SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

REDE MUNICIPAL DE ENSINO

PLANEJAMENTO - AULAS PEDAGÓGICAS COMPLENTARES

PERÍO DE 18/03/2020 A 06/04/2020

ETAPA: FUND I ( X ) OU FUND II ( ) Turmas: 2º Ano Turno: Matutino

Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2020

Professor (a): Coordenador (a): Kátia Andreia P. Corrêa

Bimestre: 1º Bimestre Quantidade de aulas: 12 aulas

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas, remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar

novas palavras.

EF02LP03: Ler e escrever palavras com correspondência regulares diretas entre letras e fonemas (b, c, l, n,

entre outras).

EF02LP04S04: Ler e escrever corretamente palavras com sílabas, identificando que existem vogais em

todas as sílabas.

EF02LP06S06: Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

EF02LP10: Relacionar os objetivos de leitura de textos lidos na escola aos seus próprios objetivos de leitura

fora da escola.

EF02LP10: Relacionar os objetivos de leitura de textos lidos na escola aos seus próprios objetivos de leitura

fora da escola.

EF02LP1S12: Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do

campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua

forma de organização à sua finalidade.

EF02LP31: Recitar o alfabeto na ordem as letras.

EF02LP30: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais e finais para criar

novas palavras.

CONTEÚDOS:

Leitura do texto: Parlenda “A casa da vovó”;

Conhecimento do alfabeto;

Construção do sistema alfabético e da ortografia;

Compreensão em leitura (cantiga de roda).

Leitura e interpretação com a letra b com formação de palavras.

Auto ditado

Leitura e interpretação/rimas e auto ditado recortado.

METODOLOGIAS

( ) AULAS EXPOSITIVAS ( ) APRESENTAÇÃO DE FILME

( ) AULA PRÁTICA EM LABORATÓRIO ( ) RELATÓRIOS

( ) ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO ( ) DEBATE SOBRE TEMA ESTUDADE EM SALA

( ) CORREÇÃO DAS ATIVIDADES

(CADERNO OU LIVRO)

( ) FORMAÇÃO DE GRUPOS PARA ESTUDO (em

sala ou extra)

( ) CONFECÇÃO DE MATERIAL OU

MAQUETE ( X ) REVISÃO DE CONTEÚDO

( X ) ATIVIDADE DIVERSIFICADA EXTRA

SALA ( X ) LEITURA E SÍNTESE DE TEXTOS

( ) APRESENTAÇÃO DE

TRABALHOS/SEMINÁRIOS

( ) PESQUISA EM LIVROS, JORNAIS, REVISTAS E

INTERNET

( ) PALESTRAS ( X ) REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES

FOTOCOPIADAS

Descrever Metodologia:

AULA 01: Nesta atividade a professora entregará uma xérox para os alunos fazerem a formação de palavra

com sílabas simples.

AULA 02: Nesta aula, o aluno deverá numerar o desenho de acordo com o seu nome, efetuar a leitura das

palavrinhas.

AULA 03: Leitura, interpretação através da ilustração.

Identificação das letras e das sílabas das palavras.

1-Leia a Parlenda e desenhe:

A casa da vovó

Cercada de cipó

O café está demorando

Com certeza não tem pó.

Separe as letras e depois as sílabas das palavras:

casa

vovó

café

cipó

cercada

certeza

Demorando

AULA 04: Nesta aula os alunos receberão uma atividade fotocopiada para identificar quais as letras

do alfabeto que estão faltando na ordem alfabética e em seguida identificar a sequência em que as

letras se apresentam.

ESCOLA MUNICIPAL_______________________________________________

JARDIM______, DE______________________ DE 2020

PROFESSORA:_____________________________________

ALUNO (A)___________________________________2º ANO_______

AULA 05: Na atividade 2 os alunos deverão observar a ilustração e ler as palavras em seguida contar

o número de letras e sílabas das palavras identificando que a junção de algumas consoantes com uma

vogal formam sílabas. Na atividade 3 deverão remover as sílabas iniciais, mediais ou finais para

formar uma nova palavra.

AULA 06: Atividade extraclasse em que o aluno deverá utilizar seu conhecimento fonético para identificar

as sílabas corretas para compor o nome de cada objeto.

AULA 07: Ao trabalhar com a disciplina de Língua Portuguesa, será necessário abordar o conteúdo em

estudo: Compreensão em leitura (cantiga de roda). O aluno receberá atividades xerocadas em relação ao

conteúdo em estudo, sendo que será necessária a compreensão e a interpretação escrita das atividades

relacionadas com o conteúdo estudado.

AULA 08: Leia o texto e depois responda o questionário:

1-Cubra somente a resposta certa. A babá é a:

2-Vamos escrever o que o bebê falou?

3-Junte e forme as palavras:

4-Betinho está pensando em escrever novas palavras? Ajude-o juntando as letrinhas.

AULA 09:

Nesta aula será introduzida a seguinte atividade: Auto ditado na qual iremos relembrar as famílias

sílabas, realizando a leitura coletiva das mesmas. Relembrando o som das letras no decorrer da

leitura. A seguir explicar para os estudantes que as junções das sílabas em estudo formam palavras.

Depois orientar as crianças como realizar a atividade em estudo.

AULA 10: 1 - Cubra as letras e leia; Copie a família silábica da letra “c”. /2 - Complete as palavras

com as sílabas faltosas./ 3 - Peça ajuda e leia o texto; Retire do texto palavras que rimem.

4 - Leia as palavras e faça o desenho./ 5 - Escreva o nome das figuras.

AULA 11: A criança deverá relacionar a figura ao lado de cada frase, identificar o nome da imagem e

pintar as sílabas que completem o nome do desenho. Após identificar e pintar as sílabas, deverá

escrever no caderno a palavra que descobriu.

ESCOLA:____________________________________________________

ALUNO:____________________________DATA:___________________

- Agora escreva em seu caderno as palavras que descobriu:

ULA 12: Demonstrar na lousa que trocando sílabas de lugares formamos novas palavras, como lama/mala,

boca/cabo, ou acrescentando uma sílaba também mudamos a palavra como boné/boneca, ou rede/parede.

Atividade impressa para fixação da aprendizagem, juntando as sílabas e separando sílabas.

RECURSOS

( ) QUADRO E MATERIAIS AFINS ( X ) TEXTOS FOTOCOPIADOS

( ) REVISTAS/ENCARTES/JORNAIS ( ) DICIONÁRIOS

( ) TV E DVD ( ) CPU

( ) LIVROS PARADIDÁTICOS ( ) RETROPROJETOR

( ) JOGOS DIDÁTICOS ( ) LIVROS DIDÁTICOS

( ) DATASHOW E SLIDES ( X ) OUTROS:

AVALIAÇÃO

Ocorrerá considerando os seguintes critérios:

( ) Assiduidade ( ) Pontualidade

( X ) Desenvolvimento das atividades/direcionadas ( ) Participação nas atividades orais e escritas

( ) Sociabilidade ( ) Cooperatividade

( ) Trabalhos em grupo ou individuais ( X ) Registro de atividades no caderno

( ) Produção de textos ( ) Produção de atividades em laboratório

( ) Avaliações mensais e/ou bimestrais ( ) Outros:

OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR:

Atividades Pedagógicas Complementares relacionadas ao período de suspensão de aulas presenciais para

prevenção do COVID - 19 (Coronavírus), o município de Jardim - MS.

OBSERVAÇÕES COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:

Professor (a) Coordenação Pedagógica