INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOSSECUENCIA DIDÁCTICA

Por: LIDA PAZ

TEMA: COMPRENSION INFERENCIAL A PARTIR DE

VIÑETAS DE SITUACIONES COTIDIANAS

Ubicación Contextual:Escuela Fray Cristóbal de Torres. Grado 2º

Jornada de la Mañana

 OBJETIVOS

 ACTIVIDADES

 RECURSOS

 PLAN O CALENDARIO

DE TRABAJO

 EVALUACION

  - Lograr la aplicación de estrategias lectoras como la inferencia a partir viñetas sencillas. - Hacer una

lectura inferencial de situaciones cotidianas presentadas en

viñetas.     

  Presentación de

viñetas sencillas en Power Point y realización de preguntas que lleven a los estudiantes a realizar inferencias de causa-efecto, lugar, tiempo, acción y de solución de problemas.

  Desarrollo de

una actividad en material impreso que lleve al estudiante a proponer título y solución a una viñeta dada.

   Power

Point Material

impreso  

 Actividad Primera del Proyecto que se realizará el día viernes 05 de junio de 2015.Tiempo estimado: 2 horas clase.  Ideas previas sobre

los comics o viñetas (conversatorio corto)

Proyección en video beam de la presentación en Power Point de las viñetas escogidas de acuerdo al grado.

Reflexión grupal de nivel inferencial sobre las viñetas presentadas.

 

  Socializar la

producción textual y elaboraciones icónicas realizadas por los estudiantes.

  

SECUENCIA DIDÁCTICACOMPRENSION INFERENCIAL A PARTIR DE VIÑETAS DE SITUACIONES

COTIDIANAS

EN LA SALA DE SISTEMAS

VIENDO LAS VIÑETAS!!!

ACOMPAÑADOS POR MI MF

HISTORIETAS QUE COBRAN VIDA!!!

ALGUNAS PRODUCCIONES DE LOS ESTUDIANT

ES!!