seguimiento y acompaÑamiento del tutor virtual
TRANSCRIPT
Docente, orientador,
asesor, facilitador
de aprendizaje a
distancia
Comunicación entre
docentes y alumnos
Usa
Herramientas
virtualesdimensiones
didáctica
técnica
psicoactiva
•Dar seguimiento a la trayectoria escolar del estudiante.
Académica
•Orientar al estudiante en la definición de sus objetivos profesionales y fomentar en él una actitud ética.Profesional
•Promover en el estudiante el desarrollo de valores y la toma decisiones en forma autónoma, responsable e informada.Personal
•Fortalecer en el estudiante el sentido de pertenencia con la Institución y fomentar el compromiso con su formación académica.
Integración y permanencia
La tutoría contribuye
Formación integral
y
Autonomía
Dimensiones que
orientan la
actividad tutorial
Guía y motiva
Genera autoconfianza
Estimula la participación
Supervisa el progreso
Da información, clarifica y
explica dudas y para ello la
comunicación entre alumno
y profesor es necesaria y
positiva
Fomentando la participación de
los alumnos
Genera interacción
Fomenta la comunicación
Favorece el aprendizaje
cooperativo y el intercambio de
experiencias
FUNCIÓN
ACADÉMICA
FUNCIÓN
ORGANIZATIVA
FUNCIÓN
ORIENTADORA
FUNCIÓN
TÉCNICA
FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
Buen
ambiente de
colaboración
Establece
normas de
comportamiento
y orientación
Es el eje
fundamental
de la creación
de
conocimiento
Establece las
coordinaciones
Guía y motiva
¿qué?
Formación precisa
Técnicas
•Roles
•Funciones
•Competencias
Herramientas de
comunicación
Estrategias
Para lograr enseñar a
aprender
TUTORIA
INDIVIDUAL
El alumno acude al tutor para
solicitar orientación directa
sobre problemas académicos
concretos, técnicas de trabajo
o adaptación a la modalidad a
distancia
TUTORÍA GRUPAL
Los participantes en el curso
interactúen con otros con el fin de
compartir y complementar sus
conocimientos, lo cual resulta muy
conveniente para el
autoaprendizaje.
Individualización. Una-a-una
Llamadas telefónicas
Mensajes individuales
Tutoría individual:
Corrección de tareas.
Asesoramiento.
Guía.
Entrevistas.
Entrevistas con expertos.
Foros
Grupos de discusión
Debates
Simulaciones
Juegos de rol
Proyectos de trabajo
Experto invitado
Colaborativo. Grupo
Permite una interacción fluida.
Muestra la foto y datos de identificación
de los usuarios en la ventana
de chat.
Soporta direcciones
URL, emoticonos, integración de
HTML, imágenes,
etc.
Todas las sesiones quedan registradas
para verlas posteriormente, y
pueden ponerse a disposición de los
estudiantes.
Pueden programarse sesiones periódicas
que aparecerán en el calendario
CORREO INTERNO Enviar correos, correos con copia o con copia
oculta
Añadir tantos adjuntos como sea necesario,
mientras no pasen el
máximo permitido en el curso o en la instalación
Búsquedas por: carpetas, cursos, usuarios, tipos
de mensaje, por
correos enviados, por correos recibidos
Gestión de subcarpetas (Entrada, Salida,
Descartados).
Guardar borradores
Listados de mis cursos, para poder acceder mejor
a ellos
Bloque de correos pendientes de leer
Vista general de todos los correos de todos los
cursos
MENSAJERÍA INTERNA 1. No necesita una dirección de correo
electrónico ni un cliente de correo.
2. La lista de direcciones corresponde
a la lista de participantes del curso.
3. Permite gestionar nuestros
contactos.
4. Permite la comunicación directa
entre todos los usuarios del sitio.
5. Incluye ventanas emergentes en
tiempo real, notificación, copias por
6. correo electrónico, bloqueo de
usuarios, historial.
DIAGRAMA DE INFORME:
muestra el día, hora y la cantidad de
veces que
se ha ingresado a cada uno de los
espacios del curso. En el ejemplo,
podemos ver que el participante ha
revisado (en algunos casos más de una
vez) el espacio correspondiente a la
inducción pero no ha consultado el
glosario.