¡seguimos estudiando desde nuestras casas!
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PROPIEDADES DE LA MATERIA (solo título)
1) Analicemos las siguientes situaciones.
2) Leer detenidamente y extraer las palabras desconocidas. Luego, busca en un diccionario las
mismas.
Para caracterizar a un material, se consideran las propiedades específicas (también llamadas intensivas),
como el punto de fusión, el punto de ebullición, si es buen o mal conductor del calor o de la electricidad.
Dentro de este grupo de propiedades, se encuentran las propiedades organolépticas, que son aquellas que
podemos determinar a través de nuestros sentidos, por ejemplo, el color, el olor, la textura. Así, cuando se
nos pide diferenciar un recipiente que contiene agua de otro con alcohol, podemos oler ambos sistemas, y
rápidamente identificar cuál es cuál. (Aclaración: no huelan los sistemas a menos que el docente se los
indique. Algunas sustancias pueden ser muy irritantes).
En la segunda situación, el material es el mismo (agua), pero se modifica la cantidad presente en ambos
recipientes. Ahora bien, en ambos sistemas el agua va a hervir a la misma temperatura (100°C), ya que el
punto de ebullición es una propiedad intensiva y, por lo tanto, no depende de la cantidad de sustancia que
se posea.
¡SEGUIMOS ESTUDIANDO DESDE NUESTRAS CASAS!
CURSO: 2do Año ASIGNATURA: Físico- Química Periodo del 30/03 al 10/04
Importante: todo lo que tienen la imagen del lápiz deben copiar en sus carpetas.
3) Copiar en tu carpeta el siguiente esquema.
A TENER EN CUENTA:
4) Determinar cuáles son propiedades extensivas, y cuáles, a intensivas.
A. En 350 cm3 de bebida cola azucarada, hay disueltos 10,6 g de azúcar.
B. Las cerezas poseen su característico color rojo, debido a que tienen pigmentos coloreados llamados
antocianinas.
C. El jugo de limón tiene gusto ácido, ya que posee altos niveles de vitamina C y ácido cítrico.
D. Un avión Boeing 747, vacío, sin combustible ni carga, ni personal, posee una masa de 178.750 Kg. El
punto de ebullición del alcohol etílico es de 78,4 °C.
Punto de Fusión: Es la temperatura en la cual se verifica el cambio de estado
físico de sólido a líquido. Por ejemplo: en el agua es 0°C.
Punto de ebullición: Es la temperatura en la cual se verifica el pasaje del estado
líquido al estado de vapor o gas. Por ejemplo, en el agua es 100 °C siempre y
cuando la presión sea del valor de una atmósfera.
EL MUNDO MICROSCÓPICO DE LAS SUSTANCIAS (copiar solo título)
5) Leer el siguiente texto y luego buscar en el diccionario o en google los significados de las palabras dadas.
MOLÉCULAS
TRASLACIÓN
SIMETRÍA
6) Completar el cuadro con ayuda del texto y las imágenes proporcionadas.
Desde el punto de vista microscópico, la materia se rige por el MODELO CINÉTICO MOLECULAR.
7) Resuelve la situación:
Tienen cubitos de hielo en un plato que dejan sobre la mesa de la cocina. Describan en términos
de la energía de sus partículas, que pasará después de un tiempo.
ESTADOS DE LA MATERIA DISTANCIA ENTRE MOLECULAS
FUERZAS DE ATRACCIÓN MOVIMIENTO= Energía Cinética
LÍQUIDO Intermedia
SÓLIDO Muy atraídas
GASEOSO Mucho movimiento
Las partículas que conforman un cuerpo
en estado sólido se encuentran muy
cerca entre sí, manteniéndose
ordenadas (en el caso de los sólidos
cristalinos), debido a que las fuerzas de
atracción entre ellas son intensas. Esto
genera que posean un movimiento
restringido: solo vibran oscilando
alrededor de una posición fija, pero no
se desplazan.
En un cuerpo en estado líquido,
las partículas poseen mayor
libertad de movimiento,
pudiendo desplazarse con
libertad, pero sin alejarse
demasiado unas de otras. Las
fuerzas de atracción son menos
intensas, si las comparamos con
las del estado sólido.
En el estado gaseoso, las partículas se
mueven libremente por todo el
espacio disponible. Además, se
encuentran muy separadas entre sí,
existiendo poca o ninguna fuerza de
atracción entre ellas. Forman un
estado desordenado en el que
permanentemente están chocando
unas con otras y contra las paredes
del recipiente.
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8) Buscar e indagar cuál es la temperatura de ebullición de las siguientes sustancias y colocar en el
sector blanco.
MATERIAL COMPLEMENTARIO DE LECTURA Y OBSERVACION:
• https://www.educ.ar/recursos/14466/cambios-de-estado
• http://www.escuelapedia.com/fusion-solidificacion-vaporizacion-sublimacion-y-condensacion/
• https://www.youtube.com/watch?v=Q6kmnAR-rqg
Recordar:
➢ Las actividades deben ser mandadas a sus profesores
como ya lo hicieron anteriormente en forma privada.
➢ Colocar: curso y división, nombre y apellido
completo.
➢ Respetar el horario escolar: de 8 a 13 hs.
¡Muchas gracias!