seis chapeus
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Six Thinking Hats®
Uma estrutura para o Pensamento Paralelo
Edward de Bono’s
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O Pensamento Paralelo em uso
Antagônico
Essa proposta não funciona!
A proposta é muito
inovadora!
Sr. BSr. A
Paralelo
O custo é alto.Os itens são difíceis de se
achar.
Sr. B
Sr. A
Sr. A
Sr. B
Podemos usar nossos equipamentos.
É uma vantagem competitiva .
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Benefícios dos Seis Chapéus
• Melhora a qualidade das decisões
• Poupa tempo e energia
• Melhora a exploração dos temas
• Cria o Pensamento Colaborativo
• Aumenta a criatividade e inovação
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• Há seis diferentes chapéus imaginários que você pode por e tirar conforme o momento.
• Cada Chapéu tem uma cor diferente e representa um modo diferente de pensar.
• Todos usam chapéus de mesma cor (modo de pensamento) no mesmo momento.
• Quando trocamos de chapéu, mudamos o modo de pensar.
Conceitos básicos para participar
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Chapéu Branco
• Quais as informações disponíveis?
• Quais informações gostaríamos de ter?
• Quais informações de que precisamos?
• Como obteremos as informações faltantes?
• Fatos e Dados, nunca opiniões com o
Chapéu Branco!
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Chapéu Vermelho
• Quais são meus sentimentos agora?
• O que minha intuição me diz?
• Tem permissão para se expor sem justificar.
• Precisa ser rápido senão a razão atrapalha.
• Pode ser usado antes e/ou depois de uma
decisão.
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Chapéu Preto
• Quais seriam os problemas possíveis?
• Quais seriam as dificuldades?
• Quais são os pontos a ter cuidado?
• Quais são os riscos?
• Julgamento crítico negativo
• Razões lógicas tem de ser expostas
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Chapéu Amarelo
• Quais são os benefícios?
• Quais são os pontos positivos?
• Há um conceito nessa idéia que é atrativo?
• Podemos fazer um esforço para funcionar?
• Pensamento positivo e construtivo.
• Permite visões e sonhos.
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Chapéu Verde
• Quais são as outras maneiras de fazer isso?
• O que mais poderíamos fazer aqui?
• Quais são as possibilidades?
• Não precisa ser lógico.
• Pensamento criativo.
• Aproveite para mover-se para outras idéias!
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Chapéu Azul
• Qual é a nossa proposta de agenda?
• Quais os próximos passos?
• Qual chapéu usaremos agora?
• Como podemos sintetizar nossa discussão?
• Qual é nossa decisão?
• O chapéu do controle.
• Procura foco, processo, síntese, conclusões.
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Os Seis Chapéus
Branco:dados
Vermelho:sentimentos
Preto:precauções
Amarelo:benefícios
Verde:alternativas
Azul:condução
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Esforços de Criatividade
VERDE: Gere idéias
AMARELO: Encontre os benefícios de cada uma.
PRETO: Encontre os defeitos das idéias.
AZUL: Clarifique a necessidade criativa.
BRANCO: O que se sabe sobre o assunto?
AZUL: Sintetize a exploração.
VERDE: Gere possíveis soluções para os defeitos.
VERMELHO: Quais idéias que mais nos atraem?
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Exploração
VERDE: Gere idéias
AZUL: Clarifique a necessidade criativa.
BRANCO: O que se sabe sobre o assunto?
AZUL: Sintetize a exploração.
BRANCO: O que se sabe sobre o assunto?
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Backup slides
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Exercício: Caso polêmico
1. Seu grupo deverá debater um caso polêmico dado pelo instrutor
2. Escolham um condutor para o grupo
3. Preparem as normas para o debate
4. Sigam a seqüência:
• AZUL: 1min
• BRANCO: 1min30s
• AMARELO: 1min30s
• PRETO: 1min30s
• VERDE: 1min30s
• VERMELHO: 1min
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Teste: qual o chapéu em uso?1. A reforma levaria muito tempo.
2. Minha intuição diz que não dará certo.
3. O custo do plástico aumentou 15%
4. Dá pra decidirmos ou discutiremos mais?
5. A entrega é muito ruim desse fornecedor.
6. Eu não gosto dessa proposta.
7. Que tal pintarmos ou polirmos a peça?
8. A mudança vai motivar os operadores.
9. Não está na hora de usar o chapéu preto.
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Como usar os Seis Chapéus?
Uso Individual:• Use algum dos chapéus
em suas reuniões especialmente quando você percebe a necessidade de mudar o padrão de pensamento do time
Uso em Seqüências:• Seqüências pré-definidas• Seqüências pré-definidas
flexíveis (com alternativas)• Seqüências sem pré-
definição (inicie com o AZUL e siga conforme a necessidade)
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Sugestões para seqüências curtasPrimeiras idéias
AZUL: Ajuste o foco e o assunto.
BRANCO: O que se sabe sobre a situação?
VERDE: Gere as idéias.
Avaliação Rápida
AMARELO: Procure por benefícios e valores.
AZUL: Sintetize os pontos positivos.
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Avaliação
BRANCO: O que se sabe sobre a situação?
VERDE: Gere as possíveis explicações.
Explicações
AMARELO: Procure por benefícios e valores.
PRETO: Identifique dificuldades e perigos.
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Avaliação Final
VERDE: Gere as alternativas.
Avaliação de Alternativas
VERMELHO: Como nos sentimos a respeito?
PRETO: É viável? Identifique dificuldades e perigos.
AMARELO: Procure pelos benefícios delas.
PRETO: Identifique defeitos e problemas.
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Melhorias
VERDE: Gere as alternativas (se não houver).
Escolhas
VERMELHO: Quais alternativas gostamos mais?
PRETO: O que precisa ser melhorado?
AMARELO: Procure pontos positivos de cada uma.
PRETO: O que pode dar errado em cada uma?
VERDE: Quais mudanças podem ser feitas?
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Sugestões para seqüências longasSolução de problemas
VERDE: Gere possíveis soluções
AMARELO: Cheque a viabilidade de cada uma.
PRETO: O que pode dar errado em cada uma?
AZUL: Defina o Problema.
BRANCO: O que se sabe sobre a situação?
BRANCO: As soluções são viáveis baseado em dados?
AZUL: Escolha a solução final e próximo passo.
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Esforços de Decisão
VERDE: Gere e reveja alternativas
AMARELO: Avalie as vantagens das alternativas.
PRETO: Avalie as desvantagens das alternativas.
AZUL: Defina o que precisa ser decidido.
BRANCO: O que se sabe sobre a situação?
AZUL: Sintetize e planeje próximos passos.
VERMELHO: Tome a decisão.
PRETO: Descreva os perigos da decisão.
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Pontos chave sobre tempos
• Aperte o tempo do chapéu vermelho (30s é um
bom tempo).
• Deixe 3 ou 4 min para cada um dos outros
chapéus.
• Anuncie e controle o tempo definido.
• Estenda o tempo se as idéias estiverem fluindo.
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Quando usar nas seqüências?Início da seqüência Meio da seqüência Fim da seqüência
AZUL
Definir propósito e produto
Ajustar a agenda
Ajustar a seqüência
Sintetize
Cheque o processo
Sintetize e reveja
Determine próximos passos
Planeje o próximo encontro
VERMELHO Desabafo de sentimentos Cheque mudanças nos sentimentos
Reações após último preto
Cheque a sensação de conforto dogrupo
BRANCO Expor dados coletados Procure por informações faltantes Não use
VERDE Não use
Gere alternativas
Descubra meios de transporobstáculos
Sugira próximas ações ou passosalternativos
AMARELO
Benefícios potenciais
Vantagens evidentes das propostas
Negociar uma mudança
Veja os pontos positivos dassugestões alternativas Não use
PRETO Não use
Identifique dificuldades
(evite uso após verde)
Ajude a evitar erros
Faça avaliação final
![Page 26: Seis chapeus](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081414/54c2fa284a79590d248b4625/html5/thumbnails/26.jpg)
Sugira uma seqüência de 3 para:
• 1. Haverá um corte de verbas p/ seu depto.
• 2. Alguém chega sempre atrasado à reunião
• 3. Os trabalhos do grupo estão atrasados
• 4. O grupo vai iniciar um novo ciclo PDSA
• 5. Há um impasse de qual ferramenta
utilizar pelo grupo
![Page 27: Seis chapeus](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081414/54c2fa284a79590d248b4625/html5/thumbnails/27.jpg)
Vamos discutir a proposta:
Mudança na forma de pagamento do curso:
• O candidato paga do bolso o curso BB.
• Recebe seu salário normalmente e, ao final de um ano, ele recebe 25% dos ganhos do projeto limitados a R$ 70.000,00