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15-78156(S)_Manual do Estudante-1ªEM-(prof)_16-07_hss 3

1a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

“Seja a mudança que você quer ver no mundo”.

Mahatma Gandhi

2o SEMESTRE

2015


Querido(a) Aluno(a):

Mais uma etapa do ano se inicia. Esperamos que você tenha voltado

com todo entusiasmo necessário à aprendizagem e à boa convivência.

Faz-se mister refletir sua caminhada, enquanto estudante, avaliando

suas reais necessidades para alcançar o sucesso desejado.

Conte sempre conosco e saiba que estamos convictos de seu

potencial.

Desejamos bons momentos de trocas e aprendizagens.

Um carinhoso abraço,

Joelma e Lília


APRESENTANDO NOSSA EQUIPE DE TRABALHO

Direção – Professor João Batista de Souza

Direção Técnico-Pedagógica – Professor João Augusto Bamberg

Assistente de Diretoria – Professora Shirley de Andrade

Supervisora – Joelma Queiroz

Orientadora – Lília Sarmento

CORPO DOCENTE

Português e Literatura – Ana Paula

Redação – Rozana e Nancy

Matemática – Caio e Antônio Joaquim

Física – Jande e Vanderlei

Química – Guilherme e Henrique

Análise Química – Álvaro

História – Joel Nolasco

Geografia – Marta Oliveira

Biologia – Malu

Inglês – César

Espanhol – Elisabete

História da Arte – Jairo

Sociologia – Saulo Cedraz

Filosofia – Saulo Cedraz


ETAPAS DO ANO LETIVO – 2015

Início – 03 de fevereiro

Período da Unidade I – 03 de fevereiro a 09 de maio

Término do 1o semestre – 19 de junho

Recesso Semestral – 20 de junho a 05 de julho

Início do 2o semestre – 06 de julho

Período da Unidade II – 11 de maio a 14 de agosto

Período da Unidade III – 17 de agosto a 13 de novembro

Término do 2o semestre – 13 de novembro

Resultado da 3a unidade – 17 de novembro às 9h.

Período das Provas Finais – 18 a 25 de novembro

Conselho de Classe – 26 de novembro – 1a EM às 8h.

Entrega de Resultados – 27 de novembro – 1a EM às 9h.

Revisão – 30/11 – 8h às 11h.

Período da Recuperação – 01 a 22 de dezembro

Conselho de Classe – 23/12 – matutino

Entrega de Resultado de Recuperação – 28 de dezembro – 9h.

Revisão de Provas – 29 de dezembro – 8h às 10h.


CALENDÁRIO 2015


CALENDÁRIO 2016


CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 2a UNIDADE REFORMULADO

2a ETAPA

18/07 PORTUGUÊS / L. ESTRANGEIRA / GEOGRAFIA 25/07 MATEMÁTICA / BIOLOGIA / HISTÓRIA 28/07 (3a FEIRA) – REDAÇÃO (8h20min. às 10h20min.) 08/08 QUÍMICA / HISTÓRIA DA ARTE / SOCIOLOGIA 22/08 FÍSICA / FILOSOFIA

Observações:

Horário das provas aos sábados – 7h30min. às 12h30min.

• Procure evitar a 2a chamada. Só em casos especiais esse recurso deve ser utilizado.

• O uso do uniforme é obrigatório em dias de avaliação. • Será exigida a apresentação de documento de identificação. • Não é permitido o empréstimo de material durante o tempo de provas. • Atenção ao preencher o gabarito. É muito importante que seus dados

(nome completo, série, turma e número) estejam corretos e o campo ( ) todo preenchido.

• Sempre que as provas forem corrigidas pelo computador, você receberá um boleto com as suas respostas, o gabarito do professor e a nota correspondente aos seus acertos. Se entre os boletos da sua turma não se encontrar o seu, procure imediatamente a Supervisão.

• Reclamação(ões) de nota(s) errada(s) só será(ão) aceita(s) no prazo de 08 (oito) dias, contados a partir da data de entrega do boleto.


CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES DE 2a CHAMADA

TERÇA-FEIRA – 1a PROVA – 13H30MIN 2a PROVA – 15H

28/07 PORTUGUÊS 04/08 LÍNGUA ESTRANGEIRA 11/08 MATEMÁTICA / GEOGRAFIA 18/08 HISTÓRIA / HISTÓRIA DA ARTE 25/08 BIOLOGIA / REDAÇÃO 01/09 QUÍMICA / FILOSOFIA 08/09 FÍSICA 15/09 SOCIOLOGIA

Observações:

• Serão exigidos o uso de uniforme escolar e apresentação de documento de identificação.

• As inscrições deverão ser feitas pelo(s) pai(s) ou responsável(eis), na Secretaria do Colégio, até 48 horas antes da aplicação da prova.

• Havendo qualquer alteração nas datas de aplicação das provas, o aluno será avisado com antecedência.


CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 3a UNIDADE 17/08 a 13/11

1a ETAPA

29/08 PORTUGUÊS / L. ESTRANGEIRA / GEOGRAFIA 12/09 MATEMÁTICA / BIOLOGIA 19/09 HISTÓRIA / QUÍMICA 24/09 FÍSICA / FILOSOFIA / SOCIOLOGIA (5a feira) 30/09 REDAÇÃO (4a feira)

Atividades programadas:

• Jogos da Olimpíada Interna – 25 e 26/09 • Projeto de Redação – Semana de 05 a 09/10

2a ETAPA

31/10 sábado HISTÓRIA DA ARTE / REDAÇÃO 07/11 sábado PORTUGUÊS / LÍNGUA ESTRANGEIRA 09/11

segunda QUÍMICA / BIOLOGIA 10/11 terça AULA / FÍSICA – 11H 11/11 quarta AULA / MATEMÁTICA – 11H 12/11 quinta HISTÓRIA / GEOGRAFIA 13/11 sexta FILOSOFIA / SOCIOLOGIA

2a Chamada da 3a Unidade:

Datas: 16 e 17/11


ETAPAS FINAIS

PROVAS FINAIS

Período das Provas Finais – 18 a 25/11

Conselho de Classe das Provas Finais – 26/11 – 8h

Entrega de Boletins Finais – 27/11 – 9h

Revisão de Provas – 30/11 das 8h às 11h CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES

18/11(quarta-feira) – Redação (7h30min)

19/11(quinta-feira) – Química (7h30min) e Língua Estrangeira (9h40min)

20/11 (sexta-feira) – Português (7h30min) e Filosofia (9h40min)

21/11 (sábado) – História (7h30min) e Biologia (9h40)

23/11 (segunda-feira) – Física (7h30min) e Geografia (9h40min)

24/11(terça-feira) – Sociologia (7h30min) e Matemática (9h40min)

25/11(quarta-feira) – História da Arte (7h30min)

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES FINAIS RECUPERAÇÃO

Início da Recuperação – 1o/12

Término da Recuperação – 22/12

Conselho de Recuperação – 23/12 – Matutino

Entrega de Resultados da Recuperação – 28/12 às 9h

Revisão de Provas – 29/12 das 8h às 10h

Férias – 30/12/2015


CONTEÚDO

PREVISTO

2015


MATEMÁTICA – Professores Caio e Antônio Joaquim

1a Unidade

• Estatística: – Conceito. – Tabelas e gráficos. – Medidas de tendência central. – Medidas de dispersão.

• Conjuntos Numéricos. • Múltiplos e divisores. • Noções de lógica. • Teoria dos conjuntos: tipos, subconjuntos e operações.

– Problemas contextualizando a teoria dos conjuntos. • Plano cartesiano: Par ordenado, sistema cartesiano, simetrias e

produto cartesiano. • Relações binárias, domínio, imagem, gráfico, diagrama e relação

inversa. • Conceito de funções.

2a Unidade

• Domínio, contradomínio e conjunto imagem de uma função. • Gráficos e raízes de uma função. • Paridade e bijeção de uma função. • Função inversa. • Função composta. • Função afim ou polinomial do primeiro grau: definição, coeficientes,

propriedades e gráficos. • MATEMÁTICA FINANCEIRA:

– Razão e proporção. – Regra de três simples e composta. – Porcentagem e aplicações.

• Função quadrática ou polinomial do segundo grau: – Definição, coeficientes, propriedades e gráficos. – Máximo e mínimo da função quadrática. – Inequações do primeiro e segundo graus.


3a Unidade

• MATEMÁTICA FINANCEIRA (continuação): – Aumentos e descontos. – Juros simples. – Juros compostos.

• Exponenciais: – Funções. – Equações. – Inequações. – A função exponencial e o cálculo dos juros compostos.

• Logarítmos: – Definição. – Sistema decimal e sistema Neperiano. – Propriedades operatórias. – Mudança de base. – Equações. – Inequações. – Funções.

• Estudo do módulo: – Módulo de um número real. – Propriedades. – Equações. – Inequações. – Função modular.


FÍSICA – Professores Jande e Vanderlei

1a Unidade

• Óptica Geométrica: – Princípios de Propagação da Luz. – Reflexão da Luz. – Espelhos Planos. – Espelhos Esféricos. – Refração da Luz. – Lei de Snell-Descartes. – Reflexão Total. – Dispersão da Luz. – Dioptro Plano. – Refração na Atmosfera.

2a Unidade

• Introdução à Ondulatória: – Tipos de Ondas. – Velocidade de uma onda. – Reflexão e Refração.

• Termometria.

3a Unidade

• Dilatação térmica dos sólidos: – Linear. – Superficial. – Volumétrica.

• Dilatação dos líquidos. • A água e seu comportamento anômalo. • CALORIMETRIA:

– Calor sensível. – Equação fundamental. – Calor latente. – Mudanças de estado físico. – Princípio geral das trocas de calor.

• Propagação do calor: – Condução (Lei de Fourier). – Convecção. – Irradiação.


QUÍMICA – Professores Guilherme e Henrique

1a Unidade ∗ A MATÉRIA E SUAS PROPRIEDADES.

• Matéria e energia. • Fenômenos físicos e químicos. • Sistemas materiais e suas classificações. • Propriedades da matéria.

∗ PROPRIEDADES FÍSICAS DA MATÉRIA.

• Estados físicos e mudanças de estados físicos. • Densidade. • Coeficiente de solubilidade. • Calor específico, dureza, ductibilidade, maleabilidade e tenacidade.

∗ SUBSTÂNCIAS E ELEMENTOS.

• Elemento químico. • Substâncias simples e compostas. • Átomos e moléculas. • Alotropia. • Fórmulas molecular, mínima e estrutural. • Isomeria.

2a Unidade ∗ ÁGUA.

• Importância para vida. • Comportamento anômalo da água. • Agua dura, Água pesada, Água salobra e Água potável. • Suas propriedades específicas.

∗ PRINCIPAIS COMBUSTÍVEIS.

• Petróleo. • Carvão. • Gás Natural. • Biocombustível.


∗ REAÇÕES QUÍMICAS.

• Conceito e representação. • Balanceamento de equações químicas por tentativa lógica. • Cálculos estequiométricos.

3a Unidade ∗ ESTRUTURA ATÔMICA. • Evolução dos Modelos Atômicos: de Dalton e Rutherford-Böhr. • Íons: cátions e ânions. • Isótopos, isóbaros e isótonos.

∗ RADIOATIVIDADE.


ANÁLISE QUÍMICA – Prof. Álvaro 1a Unidade • Normas de segurança e equipamentos básicos de laboratório. • Operações básicas de laboratório. • Tratamento de Água. • Eletrolise da água. • Densidade Absoluta.

2a Unidade

Solubilidade e solução supersaturada. • Alimentos e Energia. • Teor de álcool na gasolina.

3a Unidade • Conservação das massas. • Reagente em excesso. • Modelos atômicos. • Propriedades dos Compostos (iônicos, covalentes e metálicos).


BIOLOGIA – Professora Malu

1a Unidade • Ciência e tecnologia. • Divisão da Biologia. • Características dos seres vivos. • Método científico. • Níveis de organização.

CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES.

• Classificação dos seres vivos. • Características gerais de cada um dos 5 (cinco) reinos. • Características dos filos e classes pertencentes aos cinco reinos. • Doenças causadas por bactérias, vírus e protozoários. (causas,

consequências, profilaxia e questões socioeconômicas, políticas, éticas, religiosas e culturais).

2a Unidade

• Química da célula: – Água e sais minerais. – Proteína (enzima e anticorpos). – Lipídios. – Carboidratos. – Vitaminas. – Agrotóxicos e questões socioeconômicas, políticas, éticas e culturais).

• Membranas e paredes celulares: – Modelos. – Transportes (ativo e passivo). – Endocitose. – Exocitose.


3a Unidade

• Ácidos Nucleicos: DNA e RNA Síntese de proteínas. – Citoplasma. – Citosol. – Organelas e doenças relacionadas.

• Bioenergética. • Núcleo:

– Características, componentes, cariótipos, características dos cromossomos.

– Síndromes relacionadas com alterações genéticas (genes e cromossomos).


LÍNGUA PORTUGUESA – Professoras Ana Paula e Rozana

1a Unidade

LINGUAGEM

1.0 Produção de leitura / Estudo semântico:

– Interpretação e compreensão de textos literários e não literários. – Implícitos, pressupostos e inferências na análise dos diversos

gêneros textuais. – Intertextualidade.

2.0 Funções da linguagem. 3.0 Estudo do poema: Versificação. 4.0 Morfologia:

– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical. – Ambiguidade, redundância, vícios de linguagem.

4.1 Substantivo – substantivação. 4.2 Uso do artigo. 4.3 Modificadores nominais: artigo, adjetivo, numeral.

5.0 Concordância nominal. (revisão). 6.0 Produção de leitura / Estudo semântico:


gêneros textuais. – Intertextualidade. Aulas Complementares de Regência Verbal, Regência Nominal e Crase.

2a Unidade

2.0 Morfologia:

– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical. – Ambiguidade, redundância...

2.1 Uso dos verbos: – Flexão e conjugação (revisão). – Verbos significativos e não significativos. – Formas nominais. – Regulares e irregulares; defectivos, anômalos etc. 2.2 Modificadores verbais – advérbios e locuções adverbiais (valor

semântico).


3.0 Concordância verbal (revisão).

4.0 Uso do hífen (Novo Acordo Ortográfico).

3a Unidade

1.0 Produção de leitura / Estudo semântico:


gêneros textuais. – Intertextualidade.

2.0 Morfologia:

– Morfologia das palavras – variedade semântico-lexical. – Ambiguidade, redundância... 2.1 Uso do pronome: – Tipos, flexões. (revisão) – Catáfora e anáfora. – Colocação pronominal (próclise, ênclise e mesóclise). 2.2 Preposições e conjunções – emprego desses elementos de

coesão.

3.0 Pontuação:

– Morfossintaxe: revisão de orações coordenadas e subordinadas. – Uso da vírgula e outros sinais de pontuação.

4.0 Uso do hífen (casos do Novo Acordo Ortográfico).


REDAÇÃO – Professoras Rozana e Nancy

1a Unidade • A estrutura do texto dissertativo/argumentativo. • A consistência do registro.: o que caracteriza cada segmento do texto

dissertativo/argumentativo. Identificar as partes constitutivas do texto. • A estrutura do texto (introdução/desenvolvimento/conclusão). • Estudo de cada parágrafo com suas especificidades. • Importância da introdução num texto para o ENEM. • Os males num texto argumentativo para o ENEM. • Acentuação das paroxítonas e proparoxítonas.

2a Unidade • Análise de textos variados, letras de música, textos de opinião,

informativos, analíticos. • Questionamento do tema. • Importância da tese num texto para concursos e Vestibulares com

vistas ao ENEM. • Aprofundamento da análise crítica. • Entendimento da estrutura, linguagem e conteúdo em relação à nota da

avaliação. • Leitura de imagem (Charges). • Acentuação das oxítonas.

3a Unidade • Ênfase à análise crítica. • Integração da sequência lógica na análise crítica. • Leitura de tiras e charges – trabalho comparativo.


LITERATURA – Professora Ana Paula

1a Unidade

1.0 Conceitos de arte e literatura. As diversas expressões de arte. Estilo individual e estilo de época. Os gêneros literários – textos. 1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas.

2.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários,

verbais e não verbais. 2.1 A comunicação e os falares: – “O novo, o velho e o ultrapassado”. – Linguagens e mídia.

3.0 Visão de herói (real e fictício) – de Odisseu a Batman / De Colombo a

Epopeia: “Os Lusíadas”. 3.1 Os deuses e os heróis da Mitologia. 3.2 O cavaleiro medieval e as novelas de cavalaria. 3.3 O herói do século XVI: – Materialismo X espiritualismo = conflito. – As novas terras. – O herói português: a epopeia “Os Lusíadas”. – O herói do Quinhentismo: a Carta de Caminha. – A consciência e a crítica: relações com o Modernismo: Subcorrentes Pau-Brasil, Antropofagia, Verde-Amarelismo.

3.4 O herói contemporâneo; visões de anti-herói; vilão.

4.0 Gênero dramático – O teatro moderno X O teatro no Humanismo e no Renascimento. 4.1 O amor e o drama: visão de amor na linguagem dramática dos

séculos XV, XVI e da atualidade. 4.2 Autores e obras.

Obras Literárias – UNIDADE I: PEGASUS E O FOGO DO OLIMPO TERRA PAPAGALLI


2a Unidade

1.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários, verbais e não verbais. 1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas.

2.0 Gênero lírico – Do Trovadorismo à Contemporaneidade.

(VISÃO DIACRÔNICA). 2.1 Religiosidade, Modernidade, Fé (Teocentrismo X Antropocentrismo). 2.2 Visão de amor e de mulher ontem e hoje (platonismo e

sensualismo). – As relações entre as cantigas medievais, os poemas de Camões e

os textos contemporâneos. – A banalização do amor e da mulher.

2.3 Progresso e conflito: – Perfil do homem barroco. – A arte barroca. – Conflitos do séc. XVII e da atualidade. – Gregório de Matos – poesia lírica.

3.0 A prosa conceptista do Pe. Antônio Vieira.

3.1 Os sermões e suas relações com textos de outras épocas literárias. 3.2 A crítica em Vieira.

Obras Literárias – UNIDADE II: OS MELHORES POEMAS DE MANUEL BANDEIRA A HORA DA ESTRELA


3a Unidade

1.0 Leitura, compreensão e interpretação de textos literários, não literários, verbais e não verbais. 1.1 Diálogos entre variadas linguagens, inclusive artísticas. 1.2 Estudo do conto. (revisão)

2.0 A arte neoclássica: tipos, características e relações com a Contempo-raneidade. 2.1 O ser e o ter / A essência e a aparência / Simulação. – A simulação pastoril neoclássica. – Racionalismo científico.

2.2 Campo x Cidade: no séc. XVIII e no séc. XXI. – Relação homem x mundo. – Contextos: político, econômico, social e cultural.

2.3 A arte literária e as artes plásticas. – Autores e obras.

2.4 Confronto entre valores árcades e contemporâneos.

3.0 A arte e a visão crítica do mundo: – Sátira medieval. – Textos satíricos de Gregório de Matos. – Textos satíricos do Arcadismo: As Cartas Chilenas. – Textos satíricos da atualidade: charges, tiras, músicas.

Obras Literárias – UNIDADE III: SENHORA CONTOS BRASILEIROS CONTEMPORÂNEOS


HISTÓRIA – Professor Joel Nolasco

1a Unidade Introdução às teorias do conhecimento e às bases teóricas e

metodológicas da historiografia.

- Filosofia e História. - Teorias da História. - Técnicas e Metodologias da História.

O que é cultura e seus aspectos formativos:

- Os conceitos de cultura. - Cultura Erudita e Cultura Popular. - Elementos formativos: Classe Social, Gênero e Etnia/Raça.

O Ápice das Revoluções Burguesas: a consolidação da ordem

‘Liberal’ na Europa e a ‘Reação Conservadora’:

• As Revoluções Industriais e suas fases: as transformações e permanências: - Técnicas e produtivas. - Científicas e teóricas. - Sociais e ideológicas. - Culturais e ambientais.

• A Revolução Francesa e a Era Napoleônica: - O contexto e as estruturas históricas: socioeconômicas, culturais. - O desenrolar da Revolução, suas tendências políticas, seus

grupos sociais e suas fases. - A emergência de um império burguês, suas realizações e sua

queda.

• A Reação Conservadora: - O ressurgimento da aristocracia: o Congresso de Viena e a Santa

Aliança. OBS: Trabalho interdisciplinar sobre doenças.


2a Unidade Os processos de Independência na América:

• As Independências da América Espanhola e a constituição de novos Estados: um contraponto com a independência do Brasil: - Independências na América Latina e suas características.

• Uma arqueologia do saber sobre a Nação brasileira: - O Período Joanino e o desenvolvimento socioeconômico, cultural

e político. - O processo de Independência do Brasil.

O Primeiro Reinado e o Fantasma Português:

- Constituição política, social, econômica, militar e cultural do Primeiro Reinado.

- ‘Um fantasma chamado Portugal’. - ‘Pedro: um Rei e Duas Coroas’. - O processo de decadência.

O Período Regencial brasileiro:

- A estrutura política, econômica e cultural do Período Regencial. - Um breve olhar sobre as Revoltas Regenciais. - O Golpe da Maior Idade; e o “fim do caos?”.

Um olhar cultural sobre o Brasil:

- O papel da Igreja Católica no Brasil Império. - O Sistema Paternalista / Patriarcal / Escravista brasileiro. - Os povos e as culturas que constituíram a sociedade brasileira. - A cultura africana e afro-brasileira: uma coisa só? - As questões de gênero.

Visões sobre a escravidão e a liberdade:

- As teorias científicas sobre a escravidão e os africanos. - As formas de resistências dos escravos.

OBS: nesta unidade será utilizado o livro Helena, de Machado de Assis, como instrumento metodológico interdisciplinar (História/Literatura) no estudo das temáticas dos três últimos tópicos.


3a Unidade O Segundo Reinado:

- A estrutura social do 2o Reinado: economia, política e cultura. - A urbanização, a medicalização e o cientificismo da sociedade. - As disputas políticas e militares do Brasil na América do Sul. - O movimento Republicano. - O abolicionismo. - A crise do 2o Reinado e as revoltas sociais. - A queda de um Império moribundo.


GEOGRAFIA – Professora Marta Oliveira

1a Unidade

• Introdução à ciência geográfica: - O que é Geografia. - Teorias geográficas. - Organização do espaço geográfico.

• Movimentos da Terra. • Orientação:

- Rosa dos ventos. - Sol. - Coordenadas geográficas.

• Fuso Horário: - Brasil e Mundo. - Horário de Verão.

• Cartografia: - Histórico. - Elementos de um mapa:

- Título. - Legenda. - Convenções cartográficas. - Escala. - Projeções. - Novas tecnologias da cartografia.

2a Unidade

• Estrutura interna da Terra. • Teorias:

- Deriva Continental. - Tectônica de Placa.

• Estrutura geológica: - Do Brasil.

• Rochas: - Classificação. - Tipos.

• Relevo terrestre: - Agentes. - Tipos.


• Relevo Brasileiro: - Diferentes classificações. - IBGE. - Aroldo de Azevedo. - Aziz Ab’Saber.

• Recursos Minerais: Brasil. • Principais minerais brasileiros e áreas produtoras. • Principais projetos e suas implicações socioambientais:

- Carajás. - Urucum. - Quadrilátero Ferrífero.

3a Unidade

• Fontes de Energia: - Classificação. - Desigualdades mundiais no consumo. - Carvão Mineral. - Petróleo. - Usinas Termoelétricas e hidro-elétricas. - Nuclear e Atômica. - Alternativas.

• Industrialização: - Evolução. - Classificação. - Fatores de localização. - A indústria brasileira: ⇓ Sua história

• Região Sudeste - Megalópole e arredores.

• Áreas de desconcentração. • Urbanização no Brasil:

- Histórico. - Hierarquia e rede urbana. - Metropolização. - Espaço urbano: ⇓ Problemas. ⇓ Reforma.


HISTÓRIA DA ARTE – Professor Jairo

1a Unidade

• Introdução à História da arte A produção artística nas civilizações antigas. - Arte rupestre. - Como a arte estava presente no cotidiano das antigas sociedades. - A relação entre Arte e poder. - Quais formas de Arte herdaram dessas civilizações.

• Arte Egípcia: Contexto Histórico. - Pintura, escultura e arquitetura Egípcia. A arte transita em várias

esferas do poder.

• Arte Grega: Contexto Histórico. Guerreiro caído, do frontão triangular do templo de Afaia Eginia. Kouros, de Anavysos, O Partenon, Vênus de Milo, Ânfora de Ática Lançador de discos, Friso do Partenon.

• Arte Romana: Contexto Histórico Coliseu de Roma, Villa dei Misteri, estátua equestre de Marco Aurelio, Augusto de Prima porta.

• Arte Bizantina: Contexto Histórico Basílica de Santa Sofia, Os mosaicos Bizantinos, a arte como propaganda religiosa. Pinturas sacras de Giovanni Cimabue.

• Gótico italiano: Contexto Histórico Pintura italiana. A Última Ceia, de Duccio di Buoninsergna; Alegoria do bom governo, de Ambrogio Lorenzeentti; A Lamentação, de Giotto di Bondone; O carregamento da Cruz, de Simone Martini.


2a Unidade

– Humanismo: Contexto Histórico – Renascença Italiana: Pintura.

A virgem e o menino e a estória da vida de Santa Ana, de Fran Filippo Lippi; Políptico de Santo Antônio, de Pietro Della Francesca; Primavera, de Sandro Botticelli. Escultura. Portas do paraíso, de Lorenzo Ghiberti.

– Renascimento Veneziano: Contexto Histórico Pintura; Milagre da relíquia da cruz, de Vittore Carpaccio; Pietá, de Giovanni Bellini; Baco e Ariadne, de Ticiano; A tempestade, de Giorgione.

– Alta renascença: Contexto Histórico. Pintura e escultura; A escola de Atenas, de Rafael; Moisés, de Michelangelo; Mona Lisa, Da Vinci, e Teto da capela Sistina, de Michelangelo.

– Renascimento Nórdico: Contexto Histórico. Pintura; Os quatro cavaleiros do apocalipse, de Albrecht Durer; O jardim das delícias, de Hieronymus Bosch; Os embaixadores, de Hans Holbein; A queda de Ícaro, de Pieter Bruegel.

– O antropocentrismo na arte de August Rodin e Camille Claudel: Esculturas; O pensador, Homem com nariz quebrado, Balzac, A porta do inferno.

– Maneirismo: Contexto Histórico. Pinturas e esculturas; Laoconte, de El Greco; O raptos das sabrinas, de Giambologn;, A virgem de pescoço longo, de Parmigianino; Alegoria do triunfo de Vênus, de Agnolo Bronzino.

– Arte Barroca: Contexto Histórico. Pinturas, escultura e arquitetura. Artistas; Anibale Carracci, Gianlorenzo Bernini, José de Ribera, Bartolomé Esteban Murilo, Aleijadinho, Rubens e Velázquez. Pinturas. Artistas: Jaques-Loius David, Ingres, François Boucher, William Hamilton, Antonio Canova.

– Romantismo Contexto Histórico. – Impressionismo.

Artistas: Henry Fuseli, Gaspar David Friedrich, Theodore Géricault, Francisco Goya, Eugène Delacroix.


3a Unidade

– Arte, política e denúncia. Artistas; Picasso, José Orozco e Goya. Fotografia e Cinema.

– As vanguardas do Séc. XX: Contexto Histórico. Expressionismo (1905-1933). Dadaísmo. Cubismo (1907-1914). Surrealismo (1924). Artistas: Richard Hamilton, Andy Warhol, Cles Oldenburg, Tate Britain e Roy Lichtenstein. Artistas: Jenny Holzer, Joseph Beuys, Piero Manzoni e Joseph Kosuth. Artistas: Matthew Barney, Nam, June Paik, Shirin Neshat e Bill Viola.

– Arte Urbana. Dondi White, Barry McGee e Keith Haring.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Expressionismo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cubismo


INGLÊS – Professor César

1a Unidade

Temas:

– Desafios Médicos. – A Mente e Seus Mistérios. – Pele Profunda. – Viagens Legendárias.

Conteúdos: – Analisar, discutir e desenvolver o Schema Teory. – Analisar, desenvolver e aplicar a estratégia de leitura Skimming. – Selecionar os tópicos frasais e conclusão de parágrafos. – Discutir ideias centrais de textos. – Colocar em prática construção de palavras por afixos formadores de

substantivos, adjetivos e negação. – Distinguir as palavras que auxiliam a conversão do texto em

significado (palavras-chave e cognatos). – Reconhecer as palavras de ligação (conjunções e preposições). – Categorizar e aplicar o uso dos adjetivos e dos advérbios.

2a Unidade

Temas:

– Arte e Vida. – Terra Violenta. – Trabalho sobre música.

Conteúdos: – Analisar, desenvolver e aplicar a estratégia de leitura de Scanning e

Deduction. – Colocar em prática construção de palavras por afixos formadores de

advérbios, verbos e repetição. – Justificar a interdependência das classes de palavras e sua ordem

dentro de uma estrutura para compreensão de significado – Grupo Nominal.


– Selecionar os tópicos frasais e conclusão de parágrafos. – Discutir ideias centrais de textos. – Categorizar as palavras de ligação (conjunção e preposições). – Escolher comparando o uso contextualizado dos tempos verbais

simples e simples contínuos: Presente Simples e Contínuo; Passado Simples e Contínuo; Futuro Simples e Contínuo.

3a Unidade

Temas: – Esporte e Corpo. – Histórias de Sobrevivência. – Explorando Ilhas e Praias do Mundo. – Mistérios da Antiguidade.

Conteúdos: – Analisar, desenvolver e aplicar as técnicas de leitura Top-down e

botton-up. – Identificar e decodificar os verbos frasais. – Escolher comparando o uso de pronomes. – Escolher comparando o uso contextualizado dos tempos verbais

perfeitos e perfeitos. – contínuos: Presente Perfeito e Contínuo Perfeito; Passado Perfeito

e Perfeito. – Contínuo, Futuro Perfeito e Perfeito Contínuo.


ESPANHOL – Professora Elisabete

1a Unidade

• El alfabeto, letras y fonemas. • Léxico:

– Saludos, días de la semana / meses del año / expresiones de cortesia.

• Artículos determinados e indeterminados. – (Divergências léxicas/ heterosemântico e heterogenéricos)

• Pronombre personales. • Verbos en Presente de Indicativo. • Texto.

2a Unidade

• Posesivos. • Demostrativos. • Adverbios de lugar y de tiempo.

Léxico: variado

• Sustantivos (género y número). • Adjetivos (género y número).

Texto

3a Unidade

• Conjunciones copulativas y disyuntivas. • Apócope de los adverbios MUCHO y TANTO. • Verbo Gustar. • Léxico: variado. • Texto.


FILOSOFIA – Professor Saulo Cedraz

1a Unidade 1) Consciência mítica (o mito, a consciência mítica, as formas do

conhecimento mítico e a verdade mitológica: gênese, desenvolvimento e atualidade).

2) Do mito ao logos (nascimento da Filosofia).

3) Consciência crítica (razão, conhecimento e verdade).

4) Principais pensamentos e escolas pré-socráticas (Escola Jônica, Escola Itálica, Heráclito de Éfeso, Escola Eleata (Parmênides) e Escola Pluralista/Atomista; aproximadamente, entre os séculos IV e VI a.C.).

2a Unidade 1) Nascimento dos grandes sistemas filosóficos (a sistematização do saber

por uma nova e mais racional concepção de verdade).

2) Sofistas: a arte de argumentar, o ideal democrático e a verdade construída pela força da palavra manipulada.

3) Sócrates: possibilidade da verdade única vs. verdade persuasiva e o método socrático.

4) Platão: o mundo das ideias e a dialética platônica.

3a Unidade

1) Platão: a Teoria da Reminiscência.

2) Aristóteles: a metafísica, a teoria do conhecimento, substância (essência e aparência), matéria e forma, potência e ato, a teoria das quatro causas e o primeiro motor imóvel.


SOCIOLOGIA – Professor Saulo Cedraz

1a Unidade 1) O que é Sociologia? (conceito/s, utilidade nos mais variados campos da

atividade humana, campos de atuação, métodos de abordagem científica, conhecimento sociológico e desafios).

2) O conhecimento como uma característica da humanidade (o desejo de conhecer a sociedade).

3) A ciência como ramo do conhecimento (nascimento do pensamento filosófico, o chamado “milagre grego”, o espírito especulativo, a razão a serviço do indivíduo e da sociedade).

4) Introdução aos conceitos sociológicos básicos (noções elementares à compreensão da vida social).

2a Unidade 1) As culturas humanas como processos sociológicos (ser sociocultural,

conceito e conteúdo da cultura, cultura material e imaterial, componentes da cultura, padrão cultural e subcultura).

2) Herança social e socialização (herança e identidade cultural, processos culturais.).

3) Processo de sistematização social e assimilação de valores (conceito de socialização, de vida social, difusão cultural, retardamento cultural, aculturação, marginalidade cultural e contracultura).

4) Controle social, ideologia e atitudes (tipos de controle social, funções do controle social, atitude, ideologia e processos de persuasão e coerção sociais).

3a Unidade 1) O que é uma sociedade? O que é uma Comunidade? (histórico

formativo, conceituações fundamentais, características, funções, organização e dinâmicas específicas).

2) Sistema social e as realidades sociais (os papéis sociais, os status sociais, a tensão e o consentimento de papel nas múltiplas esferas da sociedade).


Mensagem Final

Querido(a) Aluno(a):

Estamos chegando ao final do ano letivo de 2015. Do nosso ponto de vista, construímos uma relação saudável, sincera, de respeito e confiança em todos os momentos.

Esperamos que você tenha aproveitado ao máximo seus estudos e ampliado seu conhecimento.

Caso você tenha obtido notas iguais ou superiores a 7,0 em todas as disciplinas, parabéns! Desejamos-lhes muito sucesso na próxima caminhada.

Se você vai fazer prova final e/ou recuperação, procure organizar muito bem o seu tempo e enfrente esse momento como uma oportunidade de fazer uma grande revisão. Seja determinado(a) e perseverante.

Saiba que acreditamos em você, no seu potencial e esperamos um desenrolar vitorioso.

Para nós, foi um grande prazer participar, de alguma forma, dessa fase de sua vida. Obrigada pelo carinho e confiança.

Um grande abraço,

Joelma e Lília


CONTEÚDOS

PROVA FINAL E

RECUPERAÇĂO

2015


ESPANHOL – Professora Elisabete FINAL Artículos determinados e indeterminados.

• (Divergências léxicas/heterosemântico e heterogenéricos). • Pronombre personales. • Verbos en Presente de Indicativo. • Texto. • Posesivos. • Demostrativos. • Adverbios de lugar y de tiempo.

Verbo Gustar

• Conjunciones copulativas y disyuntivas. • Apócope de los adverbios MUCHO y TAN.

RECUPERAÇÃO Artículos determinados e indeterminados.

• (Divergências léxicas/heterosemântico e heterogenéricos). • Pronombre personales. • Verbos en Presente de Indicativo. • Texto. • Posesivos. • Adverbios de lugar y de tiempo. • Conjunciones copulativas y disyuntivas. • Apócope de los adverbios MUCHO y TAN.


REDAÇÃO – Professoras Rozana e Nancy

• Texto dissertativo:

- Domínio de elaboração da tese a defender. - Habilidade de desenvolvimento da defesa numa argumentação

consistente em termos de ideias e reveladora de ter feito análise crítica da questão proposta pelo tema dentro da realidade que nos cerca.

- Retomada da posição defendida.


FÍSICA – Professores Jande e Vanderlei

• Óptica Geométrica:

- Princípios de Propagação da Luz. - Reflexão da Luz. - Espelhos Planos. - Espelhos Esféricos. - Refração da Luz. - Lei de Snell-Descartes. - Reflexão Total. - Lâmina de faces paralelas. - Dispersão da Luz.

• Introdução à Ondulatória:

- Tipos de Ondas. - Velocidade de uma onda. - Reflexão e Refração.

• Termometria. Dilatação térmica dos sólidos.

- Linear. - Superficial. - Volumétrica.

• Dilatação dos líquidos. • A água e seu comportamento anômalo. • CALORIMETRIA:

- Calor sensível. - Equação fundamental. - Calor latente. - Mudanças de estado físico. - Princípio geral das trocas de calor.

• Propagação do calor:

- Condução. - Convecção. - Irradiação.


QUÍMICA – Professores Guilherme e Henrique ∗ A MATÉRIA E SUAS PROPRIEDADES:

• Matéria e energia. • Fenômenos físicos e químicos. • Sistemas materiais e suas classificações. • Propriedades da matéria.

∗ PROPRIEDADES FÍSICAS DA MATÉRIA:

• Estados físicos e mudanças de estados físicos. • Densidade. • Coeficiente de solubilidade. • Calor específico, dureza, ductibilidade, maleabilidade e tenacidade.

∗ SUBSTÂNCIAS E ELEMENTOS:

• Elemento químico. • Substâncias simples e compostas. • Átomos e moléculas. • Alotropia. • Fórmulas molecular, mínima e estrutural. • Isomeria.

∗ ÁGUA:

• Importância para vida. • Comportamento anômalo da água. • Agua dura, Água pesada, Água salobra e Água potável. • Suas propriedades específicas.

∗ PRINCIPAIS COMBUSTÍVEIS:

• Petróleo. • Carvão. • Gás Natural. • Biocombustível.

∗ REAÇÕES QUÍMICAS:

• Conceito e representação. • Balanceamento de equações químicas por tentativa lógica. • Cálculos estequiométricos.


∗ ESTRUTURA ATÔMICA: • Evolução dos Modelos Atômicos: de Dalton e Rutherford-Böhr. • Íons: cátions e ânions. • Isótopos, isóbaros e isótonos.

∗ RADIOATIVIDADE.


HISTÓRIA – Professor de Joel Nolasco O Ápice das Revoluções Burguesas: a consolidação da ordem ‘Liberal’

na Europa e a ‘Reação Conservadora’:

• As Revoluções Industriais e suas fases: as transformações e permanências:

- Técnicas e produtivas. - Científicas e teóricas. - Sociais e ideológicas. - Culturais e ambientais.

• A Revolução Francesa e a Era Napoleônica:

- O contexto e as estruturas históricas: socioeconômicas, culturais. - O desenrolar da Revolução, suas tendências políticas, seus grupos

sociais e suas fases. - A emergência de um Império burguês, suas realizações e sua

queda.

• A Reação Conservadora:

- O ressurgimento da aristocracia: o Congresso de Viena e a Santa Aliança.

Os processos de Independência na América:

• As Independências da América Espanhola e a constituição de novos Estados: um contraponto com a independência do Brasil:

- Independências na América Latina e suas características.

• Uma arqueologia do saber sobre a Nação brasileira:

- O Período Joanino e o desenvolvimento socioeconômico, cultural e político.

- O processo de Independência do Brasil.

O Primeiro Reinado e o Fantasma Português:

- Constituição política, social, econômica, militar e cultural do Primeiro Reinado.

- ‘Um fantasma chamado Portugal’. - ‘Pedro: um Rei e Duas Coroas’. - O processo de decadência.


O Período Regencial brasileiro:

- A estrutura política, econômica e cultural do Período Regencial. - Um breve olhar sobre as Revoltas Regenciais. - O Golpe da Maior Idade; e o “fim do caos?”.

Visões sobre a escravidão e a liberdade:

- As teorias científicas sobre a escravidão e os africanos. - As formas de resistências dos escravos.

O Segundo Reinado:

- A estrutura social do 2o Reinado: economia, política e cultura. - A urbanização, a medicalização e o cientificismo da sociedade. - As disputas políticas e militares do Brasil na América do Sul. - O movimento Republicano. - O abolicionismo. - A crise do 2o Reinado e as revoltas sociais. - A queda de um Império moribundo.


MATEMÁTICA – Professores Caio e Antônio Joaquim

PROVA FINAL

• Conjuntos Numéricos Fundamentais. • Teoria dos Conjuntos. • Funções: - Domínio, imagem, gráficos. - Valor numérico. - Tipos de funções:

* Crescente e decrescente. * Injetora. * Sobrejetora. * Bijetora. * Par. * Ímpar. * Inversa. * Composta. * 1o grau. * Inequações do 1o grau.

• Função Quadrática. • Inequação de 2o grau. • Equações e inequações exponenciais. • Funções exponenciais. • Equações e inequações logarítmicas. • Função logarítmica. • Equações modulares. • Estatística. • Matemática financeira.

RECUPERAÇÃO

• Funções: - Função do 1o grau. - Função do 2o grau. - Função Exponencial. - Função Logarítmica. - Inequações.


GEOGRAFIA – Professora Marta PROVA FINAL

INTRODUÇÃO À CIÊNCIA GEOGRÁFICA:

- O que é Geografia. - Teorias geográficas. - Organização do espaço geográfico.

• Movimentos da Terra. • Orientação: - Rosa dos ventos. - Sol. - Coordenadas geográficas.

• Fuso Horário: - Brasil e Mundo. - Horário de Verão.

• Cartografia: - Histórico. - Elementos de um mapa: Título. Legenda. Convenções cartográficas. Escala. Projeções.

• Estrutura interna da Terra. • Teorias: - Deriva Continental. - Tectônica de Placa.

• Estrutura geológica: - Do Brasil.

• Relevo terrestre: - Agentes. - Tipos.

• Relevo Brasileiro: - Diferentes classificações. - IBGE. - Aroldo de Azevedo. - Aziz Ab’Saber.


FONTES DE ENERGIA

- Classificação. - Desigualdades mundiais no consumo. - Carvão Mineral. - Petróleo. - Usinas Termoelétricas e hidro-elétricas. - Nuclear e Atômica. - Alternativas.

• Industrialização: - Evolução. - Classificação. - Fatores de localização. - A indústria brasileira: Sua história

• Região Sudeste: - Megalópole e arredores.

• Áreas de desconcentração. • Urbanização no Brasil: - Histórico. - Hierarquia e rede urbana. - Metropolização. - Espaço urbano:

⇓ Problemas. ⇓ Reforma.

RECUPERAÇÃO

• Fusos Horários do Brasil e do Mundo. • Cartografia. • Agentes formadores do relevo e relevo brasileiro. • Fontes de Energia.


BIOLOGIA – Professora Malu

PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO

I- Características dos Seres Vivos:

- Critérios de classificação. - Características dos cinco reinos.

(Monera, Protista, Fungi, Planta e Animais) - Principais representantes de cada reino.

Doenças causadas por bactérias, vírus e protozoários.

II- Substâncias Químicas:

1- Carboidratos.

2- Proteínas:

- Enzimas. - Anticorpos. - Hormônios. - Aminoácidos. - Ligações químicas. - Tipos e funções.

3- Lipídios.

4- Ácidos nucleicos (DNA, RNA).

Replicação e síntese de RNA

Síntese de proteínas: 5- Água e sais minerais.

III- Membranas Celulares:

- Composição química. - Permeabilidade seletiva. - Transportes. {ativo e passivo (difusão simples, difusão facilitada, osmose)}

- Parede celular. - Fagocitose, pinocitose e clasmocitose.


IV- Citoplasma:

- Organização geral do citoplasma. - Organelas.

* Composição química. * Funções. * Ocorrência.

Doenças relacionadas com organelas V- Núcleo:

- Organização. - Cariótipo. - Cromossomos. - Células haploides – células diploides. - Células somáticas, germinativas e sexuais. - Síndromes relacionadas com alterações genéticas (genes e

cromossomos).


FILOSOFIA – Professor Saulo Cedraz

1- Consciência mítica (o mito, a consciência mítica, as formas do conhecimento mítico e a verdade mitológica: gênese, desenvolvi-mento e atualidade).

2- Do mito ao logos (nascimento da Filosofia).

3- Consciência crítica (razão, conhecimento e verdade).

4- Principais pensamentos e escolas pré-socráticas (Escola Jônica, Escola Itálica, Heráclito de Éfeso, Escola Eleata (Parmênides) e Escola Pluralista/Atomista; aproximadamente, entre os séculos IV e VI a.C.).

5- Nascimento dos grandes sistemas filosóficos (a sistematização do saber por uma nova e mais racional concepção de verdade).

6- Sofistas: a arte de argumentar, o ideal democrático e a verdade construída pela força da palavra manipulada.

7- Sócrates: possibilidade da verdade única vs. verdade persuasiva e o método socrático.

8- Platão: o mundo das ideias e a dialética platônica.

9- Platão: a Teoria da Reminiscência.

10- Aristóteles: a metafísica, a teoria do conhecimento, substância (essência e aparência), matéria e forma, potência e ato, a teoria das quatro causas e o primeiro motor imóvel.


SOCIOLOGIA – Professor Saulo Cedraz

1- O que é Sociologia? (conceito/s, utilidade nos mais variado campos da atividade humana, campos de atuação, métodos de abordagem científica, conhecimento sociológico e desafios).

2- O conhecimento como uma característica da humanidade (o desejo de conhecer a sociedade).

3- A ciência como ramo do conhecimento (nascimento do pensamento filosófico, o chamado “milagre grego”, o espírito especulativo, a razão a serviço do indivíduo e da sociedade).

4- Introdução aos conceitos sociológicos básicos (noções elementares à compreensão da vida social).

5- As culturas humanas como processos sociológicos (ser sociocultural, conceito e conteúdo da cultura, cultura material e imaterial, componentes da cultura, padrão cultural e subcultura).

6- Herança social e socialização (herança e identidade cultural, processos culturais.).

7- Processo de sistematização social e assimilação de valores (conceito de socialização, de vida social, difusão cultural, retardamento cultural, aculturação, marginalidade cultural e contracultura).

8- Controle social, ideologia e atitudes (tipos de controle social, funções do controle social, atitude, ideologia e processos de persuasão e coerção sociais).

9- O que é uma sociedade? O que é uma Comunidade? (histórico formativo, conceituações fundamentais, características, funções, organização e dinâmicas específicas).

10- Sistema social e as realidades sociais (os papéis sociais, os status sociais, a tensão e o consentimento de papel nas múltiplas esferas da sociedade).


PORTUGUÊS – Professoras Ana Paula e Rozana

PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO: Gramática

1- Estudo de textos verbais e não verbais.

2- Semântica.

3- Morfologia.

4- Acentuação gráfica.

5- Uso do hífen.

6- Colocação Pronominal.


LITERATURA – Professora Ana Paula

PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO

• Renascimento:

- Contexto histórico. - Classicismo:

* Características. * A poesia lírica de Camões.

• Estilo Barroco:

- Contexto histórico. - Características.

* Gregório de Matos: poesias lírica e satírica. • Estilo Árcade:

- Contexto histórico. - Características. - Princípios. - Autores e obras do Arcadismo lírico.


INGLÊS – Professor César

Prova final

• Schema Theory. • Skimming (Estratégia de leitura de texto). • Afixos formadores de substantivos, adjetivos e negação. • Adjetivos. • Advérbios. • Palavras-chave (conjunções, preposições, cognatos).

• Scanning (Estratégia de leitura de texto). • Deduction (Estratégia de descoberta de vocabulário). • Estrutura Frasal. • Presente Simples e Contínuo. • Passado Simples e Contínuo. • Futuro Simples e Contínuo.

• Leitura Top down. • Leitura Botton up. • Presente Prefeito Simples e Contínuo. • Passado Perfeito Simples e Contínuo. • Futuro Perfeito Simples e Contínuo.

Recuperação

• Leitura e interpretação. • Tempos Verbais:

– Presente Simples e Contínuo. – Passado Simples e Contínuo. – Futuro Simples e Contínuo. Presente Prefeito Simples e Contínuo. – Passado Perfeito Simples e Contínuo. – Futuro Perfeito Simples e Contínuo.


HISTÓRIA DA ARTE – Professor Jairo

Prova Final e Recuperação

- Arte Rupestre. - Arte Egípcia. - Arte Grega. - Arte Romana. - Arte Bizantina. - Arte Gótica. - Renascimento. - Arte Barroca. - Romantismo. - Impressionismo. - Surrealismo.


Anotações

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“seja a mudança que você quer ver no mundo”.anchietaba.com.br/galeria/upload/manual do...

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