SEJARAH BOROBUDURKarya Tulis

Disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam mengikuti ujian praktikbahasa dan Sastra Indonesia

Disusun Oleh :Kelompok 2Kelas XI IPS 11; Aji Ziaulhaq2; Delia Firliana3; Desi Kusuma Wardani4; Muhammad Rian Firmanasyah5; Via Reviani

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANTARUJEGAlamat : Jl. Siliwangi No.199 Kec. Bantarujeg Kec. Majalengka 45464

Tahun Ajaran 2016

2

LEMBAR PENGESAHAN

Makalah ini sahkan dan disetujui oleh :

Pembimbing I

Nandang Ardianto,S.PdNIP.

Pembimbing II

Ading Rochendy,S.Pd.M.PdNIP 1965 0904 1988 032 005

Disetujui Oleh :

Kepala sekolah

Drs.Ridwanullah,M.Pd.INIP. 19620316 198412 1001

Wali kelas

Yeti Hepiyanti S.PdNIP 196509041988032005

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT,yang telah

memberikan izin dan kekuatan kepada kami,sehingga kami dapat menyelesaikan

makalah ini dengan judul”Sejarah Borobudur”tepat pada waktunnya.Tugas ini

ditujukan untuk memenuhi tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Adapun tujuan dalam penyusunan makalah ini yaitu untuk mengetahui sejarah

dan perkembangan candi Borobudur.

Makalah ini tidak akan seesai tanpa bantuan dari berbagai pihak,maka dari itu

kami mengucapkan terimakasih kepada :

1; Bapak Ridwanullah M.Pd.I Selaku Bapak kepala sekolah SMA Negeri 1

Bantarujeg.

2; Bapak Nandang Ardianto S.Pd selaku pembimbing 1 yang telah membantu

menyelsaikan karya tulis ilmiah ini.

3; Ibu Yeti Hepiyanti S.Pd selaku wali kelas XI IPS 1

4; Teman-teman seperjuangan yang telah ikut mendukung dalam menyelesaikan

makalah ini.

Ada banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini,hal ini disebabkan oleh

keterbatasan pengetahuan dan wawasan kami,oleh karena itu kami sangat

mengharapkan bantuan dan dukungan dalam penyelesaian makalah ini,semoga

makalah ini dapat memberikan manfaat,khususnya bagi kami dan umumnya bagi

pembaca.

Bantarujeg, Februari 2016

Penulis

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................................i

KATA PENGANTAR..................................................................................................ii

DAFTAR ISI...............................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1

I.I Latar Belakang Masalah........................................................................................1

I.II Rumusan Masalah................................................................................................1

I.III Tujuan Penulisan.................................................................................................2

I.IV Definisi Operasional...........................................................................................2

I.V Sistematika Penulisan..........................................................................................2

BAB II KAJIAN TEORITIS......................................................................................4

II.I Budaya.................................................................................................................4

A. Pengertian Budaya..........................................................................................4

B. Wujud dan Komponen Kebudayaan...............................................................5

C. Penetrasi Kebudayaan.....................................................................................6

II.II Sejarah...............................................................................................................7

A. Pengertian sejarah...........................................................................................7

B. Makna sejarah.................................................................................................7

BAB III PEMBAHASAN............................................................................................9

III.I Nama Borobudur................................................................................................9

III.II Struktur Borobudur...........................................................................................9

III.III Relief..............................................................................................................10

III.IV Tahapan Pembangunan Borobudur................................................................11

BAB IV PENUTUP....................................................................................................13

IV.I Kesimpulan.......................................................................................................13

IV.II Saran................................................................................................................13

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................14

DAFTAR RIWAYAT HIDUP 15BAB IPENDAHULUAN

I.I Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan suatu program untuk mencerdaskan kehidupan

bangsa.Pendidikan didapat tidak hanya disekolah tetapi diluar sekolahpun kita dapat

memperoleh pendidikan,contohnya sewaktu kami bersama teman-teman sekolah

study tour ke Yogyakarta dan sekitarnya.Dari tour tersebut kami mengunjungi

beberapa Obyek wisata diantaranya Candi Borobudur.

Candi Borobudur adalah sebuah tempat wisata yang sangat terkenal baik

didalam maupun diluar negeri.

Sejarawan J.G de Casparis dalam disertasinya untuk mendapatkan gelar doctor pada

tahun 1950 berpendapat bahwa Borobudur adalah tempat pemujaan.Berdasarkan

prasasti karang tengah dan kahuluan,Casparis memperkirakan,pendiri Borobudur

adalah raja dari dinasti Syailendra bernama Samarangtungga sekitar 824 M.Bangunan

raksasa itu dapat diselesaikan pada masa putrinya,Ratu Pramudawardhani

.Pembangunan Borobudurdiperkirakan memakan waktu setengah abad.

Namun tak banyak orang yang mengetahui sejarah Candi Borobudur.Maka

dari itulah kami membuat makalah ini yang berjudul “Sejarah Candi Borobudur ”

yang didalamnya terdapat sejarah-sejarah berupa arti nama Candi Borobudur,struktur

candi Borobudur,relief dalam candi Borobudur, tahapan-tahapan dalam pembuatan

candi Borobudur dan lainnya.

I.II Rumusan Masalah

Dalam makalah ini kami memiliki beberapa rumusan masalah diantaranya

sebagai berikut :

1; Bagaimanakah sejarah penamaan Candi Borobudur ?

7

2; Bagaimanakah struktur Candi Borobudur ?

3; Apa saja macam-macam Relief dalam Candi Borobudur ?

4; Tahapan apa saja dalam membangun Candi Borobudur ?

I.III Tujuan Penulisan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini diantaranya sebagai berikut :

1; Untuk mengenal lebih jauh tentang sejarah Candi Borobudur

2; Untuk menambah wawasan tentang Candi Borobudur

I.IV Definisi Operasional

Adapun Definisi Operasional dalam penulisan makalah ini diantaranya

sebagai berikut :

1; Sejarah berarti suatu peristiwa yang terjadi pada masa lampau yang

besar pengaruhnya pada masa sekarang.

2; Candi Borobudur berarti lambang dari alam semesta atau dunia

Cosmos,dengan kata lain Candi Borobudur merupakan suatu peninggalan

agama Buddha yang didirikan oleh Dinasti Syailendra.

I.V Sistematika Penulisan

Adapun sistematika dalam penulisan dari makalah ini adalah sebagai berikut :

HALAMAN SAMPUL

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

I.I Latar Belakang Masalah

I.II Rumusan Masalah

I.III Tujuan Penulisan

8

I.IV Definisi Operasional

I.V Sistematika Penulisan

BAB II KAJIAN TEORITS

II.I Budaya

A; Pengertian Budaya

B; Wujud dan komponen kebudayaan

C; Penetrasi kebudayaan

II.II Sejarah

A; Pengertian sejarah

B; Makna sejarah

BAB III PEMBAHASAN

III.I Sejarah penamaan Candi Borobudur

III.II Struktur Candi Borobudur

III.III Relief dalam Candi Borobudur

III.IV Tahapan pembangunan Candi Borobudur

BAB IV PENUTUP

IV.I Simpulan

IV.II Saran

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

9

BAB II

KAJIAN TEORITIS

II.I Budaya

A; Pengertian Budaya

Budaya berasal dari bahasa sansekerta yaitu buddhayah,yang merupakan

bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan

dengan budi, dan akal manusian, jadi Budaya adalah suatu cara hidup yang

berkembang.

Menurut kamus besar Bahasa Indonesia “Budaya adalah adt istiadat ; sesuatu

mengenai kebudayaan yang sudah berkembang (beradab,maju)”(2005:169).

Adapun beberapa pengertian kebudayaan yang dikemukakan oleh para Ahli adalah

sebagai berikut :

1; Edward B.Taylor

Kebudayaan merupakan keseluruhan yang kompleks yang didalamnya

terkandung pengetahuan,kepercayaan,kesenian,moral hukum,adat istiadat,dan

kemampuan-kemampuan lain yang didapat oleh seseorang sebagai anggota

masyarakat.

2; M.Jacobs dan B.I Stren

Kebudayaan mencangkup keseluruhan yang meliputi bentuk

teknososial,ideologis,dan kesenian serta benda yang kesemuanya merupakan

warisan sosial.

3; Koenjaranigrat

Kebudayaan adalah keseluruhan system gagasan,tindakan,dan hasil karya

manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik dari manusia

dengan belajar.

4; Dr.K.Kupper

10

Kebudayaan merupakan system gagasan yang menjadi pedoman dan

pengaruh bagi manusia dalam bersikap dan berprilaku,baik secara individu

maupun kelompok.

5; Mitchell

Kebudayaan adalah sebagian perulangan keseluruhan tindakan atau

aktivitas manusia yang telah memasyarakat secara sosial dan bukan sekedar

dialihkan secara genetika.

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa budaya adalah seluruh

hasil usaha manusia,baik berupa benda ataupun hanya beruoa buuh pikiran yang

telah memasyarakat secara sosial dan bukan sekedar dialihkan secara genetika.

B; Wujud dan Komponen Kebudayaan

Menurut J.J Hoenigman,Wujud kebudayaan dibedakan menjadi tiga ;

gagasan,aktivitas,dan artefak.

1; Gagasan (wujud ideal)

Wujud ideal kebudayaan adalah kebudayaan yang berbentuk kumpulan ide-

ide,gagasan,nilai-nilai, norma-norma,peraturan,dan sebagainya yang sifatnya

abstrak ;tidak dapat diraba atau disentuh.Wujud kebudayaan ini terletak dalam

kepala-kepala atau didalam pemikiran warga masyarakat

2; Aktivitas (tindakan)

Aktivitas adalah wujud kebudayaan manusia dalam masyarakat itu.Sifatnya

konkret,terjadi dalam kehidupan sehari-hari,dan dapat diamati dan

didokumentasikan.

3; Artefak (karya)

Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari

aktivitas,perbuatan,dan semua karya manusia dalam masyarakat berupa benda-

benda atau hal hal yang dapat diraba,dilihat dan didokumentasikan.Sifatnya

paling konkret diantara ketiga wujud kebudayaan.

11

Berdasarkan wujudnya tersebut,budaya memiliki beberapa elemen atau

komponen,menurut ahli antropologi cateora yaitu : kebudayaan material,kebudayaan

nonmaterial,lembaga sosial,sistem kepercayaan.

1; Kebudayaan Material

Kebudayaan material mengacu pada semua ciptaan masyarakat yang nyata

(konkret),kebudayaan material juga mencangkup barang-barang, seperti televisi

dan mesin cuci.

2; Kebudayaan Nonmaterial

Kebudayaan nonmaterial adalah ciptaan-ciptaan abstrak yang diwariskan

dari generasi ke generasi,misalnya berupa dongen,cerita rakyat,dan lagu atau

tarian tradisional.

3; Lembaga Sosial dan Pendidikan

Lembaga asaosial dan Pendidikan memberikan peran yang banyak dalam

kontek berhubungan dan berkomunikasi di alam masyarakat.

4; Sistem Kepercayaan

Sistem Kepercayaan akan mempengaruhi system penilaian yang ada dalam

masyarakat.Sistem kenyakinan ini akan mempengaruhi dalam kebiasaan,cara

mereka berkonsumsi,sampai dengan cara bagaimana berkomunikasi.

5; Gagasan (wujud ideal)

Nilai estetika ini perlu dipahami dalam segala peran,agar pesan yang akan

kita sampaikan dapat mencapai tujuan yang efektif.

6; Bahasa

Bahasa merupakan alat pengantar dalam berkomunikasi,bahasa untuk

setiap wilayah bagian dan Negara memiliki perbedaan yang sangat kompleks.

C; Penetrasi Kebudayaan

Penetrasi kebudayaan adalah masuknya pengaruh suatu kebudayaan terhadap

kebudayaan Terhadap kebudayaan lainnya.Di Indonesia penetrasi kebudayaan terjadi

dengan dua cara,yaitu masuknya kebudayaan asing dikarenakan Indonesia dijajah

oleh bangsa lain dan masuknya kebudayaan asing dengan jalan damai.

12

II.II Sejarah

A; Pengertian sejarah

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia “Sejarah adalah kejadian dan

peristiwa yang benar-benar terjadi pada massa lampau;

Sejarah dapat diartikan sebagai peristiwa yang benar-benar terjadi (fakta)

masa lampau.

Adapun pengertian sejarah menurut para ahli adalah sebagai berikut :

1; Moh.Yamin

Sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil

penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan.

2; Shefer

Sejarah adalah peristiwa yang telah lepas dan benar-benar berlaku.

3; Herodotus

Sejarah adalah satu kejadian untuk menceritakan satu kilasan jatuh

bangunnya seorang tokoh masyarakat dan peradaban.

4; Particle Gardines

Sejarah adalah ilmu yang mempelajari apa yang diperbuat oleh manusia.

5; J.U.J Brice

Sejarah adalah catatan-catatan dari apa yang telah dipikirkan,dikatakan,dan

diperbuat oleh manusia.

Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa sejarah adalah

pengkajian tentang peristiwa penting yang betul-betul terjadi pada masa lampau.

B; Makna Sejarah

Sejarah memiliki 3 (tiga) makna,yakni sejarah sebagai peristiwa masa

lampau,sejarah sebagai kisah masa lampau,sejarah sebagai ilmu masa lampau.

Sejarah sebagai peristiwa memiliki sifat dan ciri-ciri gemilang dan

unik.Makna peristiwa sejarah senantiasa bersifat khusus.Sejarah dalam pengertian ini

13

adalah sebagai sejarah dalam pengertian objektif,artinya sejarah sebagai peristiwa itu

adalah sesuai dan sama dengan yang ada dalam alam.

Sejarah sebagai kisah adalah pengertian subjektif,sejarah sebagai kisah

merupakan rekaan hasil rekontruksi manusia.

Sejarah sebagai ilmu adalah sejarah yang bersifat individual,untuk

membedakan dengan philosophia(filsafat)yang berbicara mengenai hal-hal yang

bersifat umum.

Berdasarkan uraian di atas,dapat disimpulkan bahwa sejarah memiliki tiga

makna,yaitu sejarah sebagai peristiwa masa lampau,sejarah sebagai kisah masa

lampau,dan sejarah sebagai ilmu masa lampau.

14

BAB III

SEJARAH CANDI BOROBUDUR

III.I Nama Borobudur

Borobudur adalah nama sebuah Candi Buddha yang terletak di

Borobudur,Magelang,Jawa Tengah. Lokasi Candi adalah kurang lebih 100km

disebelah barat daya semarang dan 40 km disebelah barat laut Yogyakarta ,Candi ini

didirikan oleh para penganut agama Buddha Mahayana sekitar tahun 800-an M pada

masa pemerintahan Wangsa Syailendra.Banyak teori yang berusaha menjelaskan

nama Candi ini,salah satunya menyatakan bahwa nama ini kemungkinan berasal dari

kata sambharabhudhara,yaitu artinya gunung (bhudara) dimana dilereng-lerengnya

terletak di teras-teras.

III.II Struktur Borobudur

Candi Borobudur berbentuk punden berundak,yang terdiri dari enam tingkat

berbentuk bujur sangkar,tiga tingkat berbentuk bundar melingkar dan sebuah stupa

utama sebagai puncaknya ,selain itu tersebar disemua tingkat-tingkatnya beberapa

stupa.

Borobudur yang bertingkat sepuluh menggambarkan secara jelas filsafat

mazhab Mahayana,bagaikan sebuah kitab,Borobudur menggambarkan sepuluh

tingkatan bodhisattvyang harus dilalui untuk mencapai kesempurnaan menjadi

Budha.

Bagian kaki Borobudur melambangkaan kamadhatu,yaitu dunia yang masih

dikuasai oleh kama atau”nafsu rendah”bagian ini sebagian besar tertutup oleh

tumpukan batu yang diduga dibuat untuk memperkuat konstruksi candi.

15

Empat lantai dengan dinding berelief di atasnya oleh para ahli dinamakan

Rupadhatu,Rupadhatu adalah dunia yang sudah dapt membebaskan diri dari

nafsu,tetapi masih terikat oleh rupa dan bentuk.

Mulai lantai kelima hingga ke tujuh dindingnya tida berelief.Tingkatan ini

dinamakan Arupadhatu yang berarti tida berupa atau tidak berwujud,denah lantai

berbentuk lingkaran.

Tingkatan tertinggi yang menggambarkan ketiadaan wujud dilambangkan

berupa stupa yang terbesar dan tertinggi.Stupa digambarkan polos tanpa lubang-

lubang.

Struktur Borobudur tidak memakai semen sama sekali,melainkan sistem

interlock yaitu seperti balok-balok lego yang bias menempel tanpa lem.

III.III Relief

Disetiap tingkatan di pahat relief-relief pada dinding candi.Relief-relief ini

dibaca sesuai arah jarum jam atau disebut mapradaksina,dalam bahasa jawa kunci

yang berasal dari bahasa sansekerta daksina yang artinya ialah timur,relief-relief ini

bermacam-macam isi ceritanya antara lain relief-relief cerita jataka.

Secara runtutan,maka cerita pada relief candi secara singkat bermakna sebagai

berikut :

1; Karmawibhangga

Sesuai dengan makna simbolis pada kaki candi,relief yang menghiasi

dinding batur yang terselubung tersebut menggambarkan hukum karma.Relief

tersebut tidak saja memberi gambaran terhadap perbuatan tercela manusia

disertai dengan hukuman yang akan diperolehnya tetaoi juga perbuatan baik

manusia dan pahala.

2; Lalitawistara

Merupakan penggambaran riwayat sang Buddha dalam deretan relief-

relief(tetapi bukan merupakan riwayat yang lengkap) yang dimulai dari

16

turunannya sang Buddha dari sorga tusita,dan berakhir dengan wejangan pertama

ditaman rusa dekat kota bonanas.

Relief ini menggambarkan lahirnya sang Buddha di arcapada ini sebagai

pangeran Siddhartha putra Raja suddhodana dan permaisuri maya dari negeri

kapilawastu

3; Jataka dan Awadana

Jataka adalah cerita tentang sang Buddha sebelum dilahirkan sebagai

pangeran siddharta.Isinya merupakan pokok penonjolan perbuatan baik,yang

membedakan sang bodhisattwa dari mahlik lain manapun juga.

Sedangkan Awadana,pada dasarnya hamper sama dengan jataka akan tetapi

pelakunya bukan sang boddhisattwa,melainkan orang lain dan ceritanya

dihimpun dalam kitab diwyawadana yang berarti perbuatan mulia kedewaan,dan

kitab Awadana atau seratus cerita Awadana.

4; Gandawyuha

Merupakan deretan relief menghiasi dinding lorong ke2,adalah cerita

sudhana yang berkelana tanpa mengenal lelah dalam usahanya mencari

pengetahuan tertinggi tentang kebenaran sejati oleh sudhana.

III.IV Tahapan Pembangunan Borobudur

Ada beberapa tahapan dalam pembangunan candi Borobudur diantaranya

sebagai berikut :

1; Tahap pertama

Masa pembangunan Borobudur tidak diketahui pasti (diperkirakan antara

750 dan 850 M).

Pada awalnya dibangun tata susun bertingkat,sepertinya dirancang sebagai

piramida berudak,tetapi kemudian diubah,sebagai bukti ada tata susun yang

dibongkar.

2; Tahap kedua

Pondasi Borobudur diperlebar,ditambah dengan dua undak persegi dan satu

undak lingkaran yang langsung diberikan stupa induk besar.

3; Tahap ketiga

17

Undak atas lingkaran dengan stupa induk besar dibongkar di hilangkan dan

di ganti tiga undak lingkaran.Stupa-stupa dibangun pada puncak undak-undak ini

dengan satu stupa besar ditengahnya.

4; Tahap keempat

Ada perubahan kecil seperti pembuatan relief perubahan tangga dan

lengkung atas pintu.

18

BAB IV

PENUTUP

IV.I Kesimpulan

Candi Borobudur merupakan salah satu dari tujuh keajaiban dunia yang

sampai saat ini menjadi pusat perhatian masyarakat dunia,baik dari segi

keparawisataan,arkeologi dan pengetahuan.

Borobudur adalah sebuah nama sebuah candi Buddha yang terletak di

Borobudur,Magelang ,JawaTengah.Lokasi candi adalah kurang lebih 100 km

disebelah barat laut Yogyakarta candi ini didirikan oleh para penganut agama Buddha

Mahayana sekitar tahun 800-an M pada masa pemerintahan wangsa

syailendra.Banyak teori yang berusaha menjelaskan nama candi ini,salah satunya

menyatakan bahwa nama ini kemungkinan berasal dari kata sambharabhudara,yaitu

artinya gunung (bhudara) dimana dilereng-lerengnya terletak diteras-teras.

Candi Borobudur mempunyai beberapa runtutan cerita pada relief candi,yaitu

karmawibhangga,lalitawistara,jataka,awadana dan gadawyuha. Candi Borobudur

dibangun oleh empat tahapan.

Sampai sekarang Candi Borobudur adalah sebuah tempat wisata yang terkenal

baik didalam maupun diluar negeri,Maka dari itu kita sebagai anak bangsa Indonesia

harus menjaga dan mengenalnya lebih jauh.

IV.II Saran

Mengeilingi candi Borobudur tentu sangat melelahkan.Namun kelelahan itu

akan terbayar setimpal dengan keindahan yang akan kita dapatkan,dan di dalam area

candi Borobudur banyak ditumbuhi pohon yang rindang,itu dapat digunakan untuk

19

bersantai ria melepas kelelahan.Bila anda pergi ke Yogyakarta jangan lupa untuk

mampir ke Borobudur yang begitu indah dan eksotik karena didalamnya banyak

sekali ilmu pengetahuan yang kita dapat.

20

DAFTAR PUSTAKA

http:tugaskitasekolah.blogspot.in/2015/03/contoh-karya-tulis-candi-borobudur.html

21

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1; Aji Ziaulhaq

Penulis lahir di Majalengka pada tanggal 25 Desember 1998. penulis

merupakan anak ke-2 dari 2 bersaudara dari pasangan Bapak Aam dan Ibu Lilis

Listiani..Penulis mengawali Sekolah Dasar pada tahun 2005 di SD 3 Cipendeuy

dan lulus pada tahun 2011 ,lalu penulis melanjutkan sekolah di SMP 13

Pasundan namun, pada tahun 2012 penulis pindah sekolah dan melanjutkannya di

SMP Cipendeuy,dan lulus pada tahun 2013 lalu melanjutkannya di SMA Negeri

1 Bantarujeg yang pada saat ini menduduki kelas XI IPS 1.

2; Delia Ferliana

Penulis lahir di Bandung pada tanggal 24 Desember 1998. Penulis

merupakan anak ke-3 dari 6 bersaudara dari pasangan Bapak Tatang Sunarya dan

Ibu Titi Kuswah..Penulis mengawali Sekolah Dasar pada tahun 2005 dan lulus

pada tahun 2011 ,lalu penulis melanjutkan sekolahnya di SMP 3

Lemahsugih,dan lulus pada tahun 2013 lalu melanjutkanya di SMA Negeri 1

Bantarujeg yang pada saat ini menduduki kelas XI IPS 1.

3; Desi Kusuma Wardani

Penulis lahir di Majalengka pada tanggal 21 Desember 1998. Penulis

merupakan anak ke- dari 3 besaudara dari pasangan Bapak Dadang dan Ibu

Oom . Penulis mengawali Sekolah Dasar pada Tahun 2005 di SD 3 Cipendeuy

dan lulus pada tahun 2011 , dan melanjutkan sekolah di MTs Cipeundeuy.

Kemudian melanjutkan sekolah di SMAN 1 Bantarujeg, pada saat ini ia duduk di

kelas XI IPS 1.

4; Muhammad Rian Firmansyah

Penulis lahir di Majalengka, pada tanggal 01 Januari 1998. Penulis

merupakan anak dari pasangan Bapak Atang dan Ibu Nunung. Penulis pernah

bersekolah di SDN Bantarujeg II, SMPN 1 Bantarujeg, dan saai ini ia bersekolah

di SMAN 1 Bantarujeg tepatnya di kelas XI IPS 1.

5; Via Reviani

22

Penulis lahir di Majalengka pada tanggal 05 Agustus 1999.Penulis

merupakan anak ke-1 dari 2 bersaudara dari pasangan Bapak Rohiman dan Ibu

Entin.Penulis mengawali Sekolah Dasar pada tahun 2005 di SD Negeri 2 padarek

dan lulus pada tahun 2011,lalu penulis melanjutkan sekolah di Mts Sirnarasa

Ciamis, dan lulus pada tahun 2013 lalu melanjutkannya di SMA Negeri 1

Bantarujeg yang pada saat ini menduduki kelas XI IPS 1.

23