Sejarah dan Perkembangan Pendidikan Jasmani Suaian:

Disediakan Oleh:1. Angelina Low Min Nee2. Tay Kian MianPensyarah:En. Syed Idrus B. Syed Mudayah

Pendidikan Jasmani Dalam Masyarakat Orang Kurang Upaya

Pendidikan Jasmani mampu menjadi medium/alat untuk masyarakat kurang upaya untuk memperkembangkan aspek fizikal, mental dan sosial mereka.

Kekurangan daripada aspek fizikal akibat kecacatan / kelemahan yang dipunyai

Persepsi negatif masyarakat terhadap golongan ini

tahap keyakinan diri mereka agak rendah

membataskan pergaulan sosial mereka.

PENDIDIKAN

JASMANI

Pendidikan Jasmani dapat merangsang pancaindera murid semasa melakukan aktiviti fizikal.

Melakukan aktiviti dalam keadaan yang seronok tanpa tekanan atau dipaksa

Aktiviti sesuai dengan kemampuan murid kurang upaya

Diajar secara berperingkat.

Mengutamakan keselamatan

KRITERIA

AKTIVITI

Melalui Pendidikan Jasmani:

Mereka juga seharusnya diberi peluang yang sama dengan rakan sebaya yang lain.

Tetapi mereka memerlukan kemudahan dan penyediaan aktiviti yang bersesuaian.

Setiap aktiviti yang dirancang boleh diubah suai agar bersesuaian dengan mereka.

Aspek-aspek lain yang boleh diambil kira ialah pemilihan tempat untuk melakukan aktiviti, tempoh masa, kadar latihan dan sebagainya.

1. Boleh Melakukan Aktiviti Fizikal Yang Mempunyai Bentuk Yang Hampir Sama Dengan Aktiviti Untuk Individu Yang Normal

Melalui Pendidikan Jasmani:

Aspek fizikal masyarakat kurang upaya dapat diperkembangkan melalui aktiviti senaman, latihan fizikal dan kemahiran yang bersesuaian.

Ini seterusnya membolehkan mereka mampu melakukan aktiviti-aktiviti dalam menghadapi kehidupan seharian.

Tahap keyakinan diri mereka juga dapat dipertingkatkan supaya dilihat sebagai individu yang normal dan diterima dalam masyarakat.

2. Dapat Membantu Memperkembangkan Aspek Fizikal Masyarakat Kurang Upaya.

Melalui Pendidikan Jasmani:

Mereka dapat berkomunikasi dengan individu lain supaya keperluan mereka dapat dipenuhi dan dikongsi pula secara bersama oleh orang lain yang memerlukan. Keperluan fizikal, Mental dan emosi, Rohani Keperluan sosial Keperluan untuk hidup bermasyarakat (individu

sukar untuk hidup ketika bersendirian dan ada antara mereka kehidupannya tidak akan sempurna tanpa jiran dan anggota masyarakat lain)

3. Memberi Pendedahan Kepada Mereka Untuk Berkomunikasi Dan Bersosial.

Melalui Pendidikan Jasmani:

Mereka yang melibatkan diri dalam PJ secara aktif dapat menyerlahkan bakat mereka sepenuhnya melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh mereka, seterusnya memantapkan kemahiran yang dimiliki oleh mereka.

Kemahiran tahap tinggi yang dikuasai dapat memberi peluang kepada mereka untuk mengasah bakat atau kemahiran bertanding ke peringkat yang lebih tinggi. Sukan paralimpik iaitu sukan untuk golongan Orang

Kurang Upaya. Sementara itu, mereka juga dapat melengkapkan diri

dengan ilmu pengetahuan dan menggalakkan persaingan yang sihat dalam kalangan mereka.

4. Dapat Mengasah Bakat Dan Kemahiran Mereka