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REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l’instruction publique, de la culture et du sport Service écoles - médias SEM - Documentation Le loup dans la litérature jeunesse cycle 2 Genève, avril 2016 Bibliographie disponible sur le site https://edu.ge.ch/sem/node/1541

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  • REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE

    Département de l’instruction publique, de la culture et du sport

    Service écoles - médias

    SEM - Documentation

    Le loup dans la litérature jeunesse

    cycle 2

    Genève, avril 2016

    Bibliographie disponible sur le site

    https://edu.ge.ch/sem/node/1541

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 2

    Service écoles-médias Secteur Documentation

    5 Rue des Gazomètres - C.P. 241

    1211 GENEVE 8

    Tél. : 022.388.63.08

    [email protected]

    http://edu.ge.ch/sem/documentation

    Cette bibliographie a été élaborée dans le cadre d'un projet artistique à partir de l'histoire

    « Le loup qui voulait faire le tour du monde ». Un spectacle interculturel sera réalisé avec les

    élèves de l'école Tivoli en avril 2017.

    Pour une recherche approfondie, de disponibilité, de résumés et de liens liés aux ouvrages cités :

    http://ge.ch/edufloraopac

    Mots clés : loup - fiction ; loup (mamifère)

    Table des matières

    Fictions ............................................................................................................................ p. 03

    Contes .............................................................................................................................. p. 16

    Théâtre .............................................................................................................................. p. 20

    Fables ................................................................................................................................ p. 21

    Mallettes ........................................................................................................................... p. 22

    Documentaires .................................................................................................................. p. 25

    Articles de périodiques .................................................................................................... p. 27

    DVD-vidéos ..................................................................................................................... p. 28

    mailto:[email protected]://edu.ge.ch/sem/documentationhttp://ge.ch/edufloraopac

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 3

    Fictions

    BEIGER, François. Dan sur la piste des trappeurs. - [Paris] : Belin, 2005. - 95 p. : ill. ; 20

    cm. - (Terres insolites)

    Résumé : Dan, jeune Français veut devenior trappeur. Il part avec ses

    amis amérindiens, Pat Crokett, Samy et Julya. Sur la route, ils

    rencontrent Waychnoo, le guérisseur, qui les emmène dansle canyon

    aux masques... Jusqu'au jour où ils se trouvent face à face avec des

    loups... Une aventure palpitante pleine de rencontres et de

    rebondissements.

    HARMOS 8

    BEIG

    BEN KEMOUN, Hubert. Hector : le loup qui découvrit la peur du loup. - Paris : Père

    Castor - Flammarion, 2004. - [32] p. : ill. ; 22 x 27 cm. - (Albums du père Castor)

    HARMOS 5

    BENK

    BILLE, Stéphanie Corinna. Le mystère du monstre. - Genève : La Joie de lire, 2012. - 60 p. :

    ill. ; 29 cm.

    Résumé : Pendant que Blaise et Achille mangent leur soupe, maman leur

    raconte «l’Histoire du Monstre». Pas celui des contes ni des fables, non !

    Mais l’histoire de Leur Monstre qui a sévi dans l’alpage de Chandolin.

    Commentaire : Cet album, à la réalisation soignée, livre ici le récit de la

    légende suisse : celle de ce monstre (un loup en fait) qui a défrayé la

    chronique en 1946. Entrecoupée de commentaires et interventions des

    deux garçonnets, la narration de la mère se prête volontiers à l’oralité. Le

    suspense quant à l’identité de ce mystérieux monstre est habilement

    entretenu jusqu'aux dernières pages. Accompagnée d’illustrations épurées

    et expressives qui donnent à voir le texte, cette lecture en fera frémir plus d’un…

    HARMOS 5

    BILL

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 4

    BLADE, Jean-François. Dix contes de loups. - Paris : Pocket jeunesse, 2000. - 76 p. : ill. ; 18

    cm. - (Kid pocket ; 81)

    HARMOS 6

    BLAD

    BRISOU-PELLEN, Evelyne. L'hiver des loups. - Paris : Gallimard jeunesse, 2002. - 201 p. :

    ill. ; 18 cm. - (Folio junior ; 877)

    Résumé : 1354, en Bretagne. Poursuivi par les loups en cet hiver très froid,

    Garin trouve refuge dans une maison isolée où vit Jordane, seule avec ses

    deux petites s œurs. Qui est-elle ? Il découvre que les villageois en ont

    peur, mais aussi que certains ont intérêt à la voir disparaître. Malgré les

    conseils de prudence, il prend pension chez elle. Il ne sait pas que, du haut

    de la colline, des yeux épient... Enigmes, frissons et mystères... Le séjour

    de Garin en Bretagne n'est pas de tout repos. Une nouvelle aventure du

    jeune scribe à l'humour réjouissant.

    HARMOS 8

    BRIS

    BURGESS, Melvin. Le cri du loup. - Paris : Pocket jeunesse, cop. 1996, réimpr. 2005. - 159

    p. : 18 cm. - (Pocket junior ; J230)

    Résumé : Ben a commis une grave erreur en révélant à un chasseur qu'il existait encore des

    loups dans le sud de l'Angleterre. Car ce chasseur est un fanatique, constamment à la

    recherche de proies inhabituelles. Très vite, l'homme n'a plus qu'une idée en tête: exterminer

    les loups jusqu'au dernier.

    HARMOS 8

    BURG

    CANTIN, Marc. Le loup a les crocs. - Toulouse : Milan, 2007. - 38 p. : ill. ; 18 cm. - (Milan

    Poche cadet ; 24. Eclats de rire)

    Résumé : P'tit Louis voit la routine familiale du matin perturbée par la présence inopinée d'un

    loup dans le réfrigérateur! Invité à déguerpir, l'animal refuse : impo ssible de bouger, il est

    coincé entre les étagères, il a trop mangé. Papa joue les matamores, menace d'utiliser une arme

    à feu, de prévenir la police. Le loup fait valoir qu'il est une espèce protégée en voie de

    disparition et que sa forêt natale a été détruite. Incapable de supporter ni d'ignorer la bête, le

    père décide de l'affamer. Le loup, par ses protestations, ameute tout le quartier. C'est la

    médiation de P'tit Louis, basée sur le dialogue, qui apaise les esprits de part et d'autre. La mise

    en pages variée et les illustrations expressives ajoutent du dynamisme à ce récit original où

    l'humour des situations et des réparties réjouit. À un deuxième niveau, le procédé d'inversion

    du texte propose une métaphore rappelant l'invasion du territoire du loup par l'homme.

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 5

    Pistes d'exploration : S'informer sur l'invasion de l'habitat du loup par l'homme à partir de la

    réponse du loup lorsqu'on lui demande de retourner à la forêt. / Discuter de l'attitude du père

    et des autres membres de la famille devant le loup. / Relever les éléments qui créent l'humour

    : situations, réparties, invraisemblances. [www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 5

    CANT

    CLAVEL, Bernard ; ROMBY, Anne. Le mouton noir et le loup blanc.

    - Paris : Flammarion, 1984. - 43 p. : ill. ; 25 cm.

    Résumé : L'histoire du mouton noir, promis à l'abattoir, qui se sauve

    dans la campagne et rencontre le loup blanc.

    HARMOS 5

    CLAV / LS 3057

    CORENTIN, Philippe. Patatras ! - Paris : L'école des loisirs, 2010. - 30 p. : ill. ; 31 cm.

    Résumé : Le loup mange-t-il des lapins parce qu'il est méchant, ou est-il méchant à force de

    voir des lapins détaler devant lui? Est-il si méchant que ça, d'ailleurs ? N'est-il pas surtout

    triste parce que personne ne pense à lui souhaiter son anniversaire ? [L'école des loisirs]

    HARMOS 5

    CORE

    CORNEC-UTUDJI, Michèle. Lili et le loup. - Paris : Nathan, 2007, réimpr. 2010. - 65 p. : ill.

    ; 18 cm. - (Nathan poche ; 26. C'est la vie !)

    Résumé : Lili vit dans sa maison avec ses parents et son chat Pompon, qui la maintiennent à

    l’abri des tumultes du monde. En faisant de la balançoire, elle aperçoit une forêt derrière le

    mur du jardin et commence à poser des questions sur le monde extérieur. Ses parents y

    répondent en lui apprenant à lire. Mais Lili veut en savoir plus que ce que disent les livres. Un

    jour, bravant l’interdit, elle s’échappe pour gagner les sous-bois. Elle y rencontre un loup, qui

    aimerait bien la croquer ! Contre la promesse d’une boîte de pâté, le loup accepte cependant

    de jouer avec Lili . Tant et si bien qu’il devient son ami et qu’elle lui apprend à lire. Mais

    sera-t-il assez fort pour résister à son envie de la dévorer ? [Nathan]

    HARMOS 5

    CORN

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 6

    DAUDET, Alphonse. La chèvre de M. Seguin

    Différentes versions sous la cote :

    DAUD / LS 3111

    DAUTREMER, Rébecca ; LEBOEUF, Arthur. Le loup de la 135e. - Paris : Ed. du Seuil

    jeunesse, 2008. - 35 p. : ill. ; 35 cm.

    Résumé : Un homme aux traits enfantins remémore à son vieil ami, surnommé le Loup de la

    135e, l'anecdote de leur première rencontre. Le narrateur était alors un gamin toujours vêtu de

    rouge, habitant Harlem. Un jour, alors qu'il traversait la ville afin d'aller

    remettre des vivres à son grand-père, l'enfant croise un voyou à la stature

    imposante. Ce dernier propose à l'enfant de faire une course jusqu'à la

    demeure du grand-père. Même s'il remporte la course, le caïd de la 135e

    ne reçoit pas l'accueil qu'il escomptait. Cet album de grand format, truffé

    de clins d'oeil au conte Le Petit Chaperon rouge, évoque la naissance

    d'une drôle d'amitié. Le récit prend la forme d'un retour en arrière,

    commenté par un narrateur qui s'adresse directement à son vieux copain.

    Le langage, coloré d'expressions argotiques, adopte un phrasé chantant et

    rythmé qui rappelle la culture urbaine. De magnifiques illustrations en pleine page, aux tons

    chauds, aux dimensions et aux cadrages étonnants, représentent les personnages évoluant dans

    la communauté noire du New York des années 1950. Les pages de garde de l'album sont

    ornées d'anciens plans de la ville.

    Pistes d'exploration : Mettre en scène : Lire à haute voix pour mettre en valeur le ton vivant

    du récit, son vocabulaire argotique et son phrasé rythmé. / Découvrir et s'inspirer du visuel :

    Comparer la représentation de New York dans cet album à des photographies de la ville

    actuelle. Juger de son évolution dans le temps. / Regrouper livres et produits culturels :

    Comparer avec Le Petit Chaperon rouge afin de repérer les références qui sont faites au conte

    classique. Dégager les différences dans les morales véhiculées par les récits.

    [http://www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 7

    DAUT

    DEFOSSEZ, Jean-Marie. Gare aux loups ! - Paris : Flammarion, 2010. - 61 p. : ill. ; 18 cm. -

    (Castor cadet)

    Résumé : Les Sauvenature sont en vacances dans le parc naturel de Yellowstone. Ils

    découvrent que de nombreux habitants sont hostiles à la présence de loups dans la région. Ils

    assistent même à la mise à mort d'un chef de meute alors qu'ils s'étaient installés dans un affût

    pour observer les loups.

    HARMOS 6

    DEFO

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 7

    DENY, Madeleine ; MUSSAT, Xavier. C'est pas sorcier d'être... un

    loup. - Paris : Nathan, 2006. - 42 p. : ill. ; 19 cm. - (C'est pas sorcier

    d'être... : glisse-toi dans la peau du héros ; 1).

    HARMOS 7

    DENY

    Le dur métier de loup. - Paris : L'école des loisirs, 2011. - 53 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)

    Résumé : Lorsque papa loup et maman loup demandent à Lucas, le jour de ses sept ans, ce

    qu'il veut faire comme métier, il leur répond qu'il veut être loup. Mais la forêt est devenue trop

    petite et son souhait est donc impossible à réaliser. Ils lui offrent un baluchon dans lequel il

    emporte le vent, qui ne parle qu'allemand, puis il se met en route. [La Joie par les livres]

    HARMOS 5

    DUR

    DUTRUCH, Cathy ; PEYRAT, Jérôme. Que fait ce loup là ? - Paris : Points de suspension,

    2010. - [28] p. : ill. ; 23 cm.

    Résumé : Tout semble normal dans la forêt, lorsque, volant au dessus des arbres, un oiseau

    découvre un loup installé dans un nid. "Que fait-il dans un nid ?" se demandent alors les

    habitants de la forêt. Il n'y avait plus de loup ici depuis longtemps. Les uns s'interrogent, les

    autres s'inquiètent. Ce loup ne fait de mal à personne mais tout le monde en a peur. Il faut

    absolument qu'il parte et connaître la raison de sa présence !

    Commentaire : Cet album très coloré peut se lire comme une fable. L'histoire, bien rythmée,

    emploie un vocabulaire riche et soutenu. Le jeune lecteur suit avec intérêt les interrogations

    des habitants de la forêt. Les illustrations, rondes et stylisées, viennent à l'appui du texte dont

    la morale, facile à comprendre, enseigne qu'il faut connaître les gens avant de les juger sur

    leurs apparences. Couverture souple et livrets cousus. Une valeur sûre pour la lecture à voix

    haute. [www.choisirunlivre.com]

    HARMOS 5

    DUTR

    ENQUIST, Per Olov. Grand-père et les loups. - Genève : La Joie de lire, 2007. - 126 p. : 18

    cm. - (Récits)

    Résumé : Mina 6 ans est brusquement réveillée car un crocodile lui a mordu les fesses. Son

    grand-père a parfaitement compris son problème et proclame que pour pouvoir résister à

    l’attaque des crocodiles, il faut entreprendre l’ascension de la Montagne aux trois grottes. Les

    grands-parents, Moa la soeur de Mina, et ses cousins partent à l’assaut de la Montagne.

    L’ascension est difficile et la troupe connaît bien des péripéties (bêtes sauvages, braconniers,

    tempête). Malheureusement, le grand-père glisse sur un rocher et se casse la jambe. Le

    téléphone portable ne fonctionne pas à cette distance de la « civilisation ». Ce sont les enfants

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 8

    qui iront chercher les secours. Heureusement, ils y parviennent avec succès. Cette aventure a

    soudé l’équipe et Mina saura désormais résister à l’attaque des crocodiles. Le récit est conté

    avec humour et facétie. Per Olov Enquist a pris plaisir à se peindre sous les traits du grand

    père. [La Joie de lire]

    HARMOS 7

    ENQU

    FAVARO, Patrice. La fille du loup. - Paris : T. Magnier, 2013. - 43 p. : 15 cm. - (Petite

    poche)

    Résumé : Un loup paresseux échoue constamment à berner les brebis. Sa fille, plus

    astucieuse, tente à son tour de les tromper. Durant la nuit, elle se présente déguisée à la porte

    de la bergerie. Dénonçant la situation des brebis, captives et exploitées, elle

    leur promet la liberté. Méfiantes, les brebis débattent et votent, mais

    hésitent toujours à ouvrir la porte. La louve tente alors sans succès de créer

    la division parmi le troupeau. Finalement, les brebis, unies, ouvrent la porte

    et foncent en groupe vers leur liberté, mettant la louve en fuite. Ce premier

    roman véhicule des valeurs de liberté et de solidarité. Le texte, amusant,

    déconstruit avec humour les archétypes du loup terrifiant et de la brebis

    naïve et suiveuse. Les tactiques dérisoires des loups paresseux et

    égocentriques se heurtent au pouvoir émancipateur de la discussion et de

    l’union des forces. L’entreprise de séduction et le débat démocratique sont mis en scène dans

    des dialogues comiques, un brin ironiques.

    Chapitre thématique : Aiguiser son sens politique

    Pistes d'exploration : Regrouper livres et produits culturels : Comparer les différents

    rapports de proie-prédateur dans divers récits de bêtes et de loups menaçés, tels que L'agneau

    qui ne voulait pas être un mouton ou Quand le loup a faim. / Relier à sa réalité : Dégager des

    valeurs que le roman véhicule. En trouver des échos dans la vie de tous les jours.

    [http://www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 6

    FAVA

    GODKIN, Celia. L'île du loup : fable écologique. - Paris : L'école des loisirs, 2012. - 45 p. :

    ill. ; 29 cm. - (Archimède)

    Résumé : Commentaire descriptif : Une famille de loups vit sur une île. Un jour d’été, un

    radeau échoue sur l’île. S’aventurant sur l’embarcation, les loups sont emportés jusqu’au

    continent. Sur l’île, désormais sans prédateurs, les cerfs se multiplient au fil des saisons, si

    bien que la végétation se fait de plus en plus rare. Les écureuils, les souris et les lapins ont de

    moins en moins à manger. La mortalité étant élevée chez ces espèces, les renards et les hiboux

    viennent à leur tour à manquer de nourriture. Un hiver, cependant, les loups réussissent à

    revenir sur l’île en marchant sur la glace qui la rapproche du continent. Dès lors, ils

    rétablissent l’équilibre écologique qui y prévalait avant leur départ. Ce docu-récit offre une

    histoire permettant de mieux comprendre comment l’équilibre écologique dépend de la

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 9

    présence de tous les éléments d’une chaîne alimentaire. Ce faisant, l’interdépendance des

    espèces est bien mise en évidence. De grandes illustrations au style

    réaliste, occupant entièrement des doubles pages, accompagnent le texte,

    descriptif et concis. En fin d’ouvrage, un dossier illustré de

    photographies présente le mode de vie des loups ainsi que les notions

    d’équilibre écologique, d’interdépendance et de biodiversité.

    Chapitre thématique : Vivre avec la nature.

    Pistes d'exploration : Mettre en scène : Créer un tableau pour rendre

    compte de la chaîne alimentaire unissant toutes les espèces mentionnées

    dans le livre. Enrichir son monde intérieur : Prendre conscience de la

    fragilité de l’équilibre écologique et de l’importance de la biodiversité pour préserver cet

    équilibre. Relier à sa réalité : S’informer sur les habitats naturels de sa région et

    l’interdépendance des espèces animales et végétales qui y vivent.

    HARMOS 5

    GODK

    HOESTLANDT, Jo ; DANIAU, Marc. A pas de louve. - Toulouse : Milan jeunesse, 2001. -

    [38] p. : ill. ; 29 cm.

    Résumé : Une jeune louve, partie à la chasse avec sa meute, s'attarde en marge du groupe.

    Elle découvre le silence de la forêt et, conquise, prend l'habitude de traîner un peu. Elle croise

    un beau jour un homme et mutuellement, ils s'observent et se sourient. Chacun repart de son

    côté mais cette rencontre aura bouleversé leur vie. La louve met bas et parmi sa portée, une

    petite regarde sa mère intensément, comme si elle avait deviné son secret.

    Commentaire : Un très bel album remarquable par la beauté de ses dessins où la couleur

    donne le ton au récit. L’histoire d’une complicité entre un animal sauvage et un homme plaira

    sûrement aux enfants sensibles à la nature et qui maîtrisent bien la lecture. [Choisir un livre]

    HARMOS 7

    HOES

    LAIRD, Elizabeth. Au secours des loups d'Abyssinie. - [Paris] : Gallimard jeunesse, 2002. -

    207 p. : 18 cm. - (Folio junior ; 1079. Safari nature ; 05)

    Résumé : Afra se rend avec son père en Ethiopie, dans le village natal de sa mère. Elle

    découvre un paysage montagneux fascinant, qui est également le refuge d'une espèce en voie

    de disparition : les loups d'Abyssinie. Des animaux qui n'ont aucune conscience de tous les

    dangers qui les guettent...

    HARMOS 8

    LAIR

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 10

    LECAYE, Alexis. La bergère qui mangeait ses moutons. - Paris : L'école des loisirs, 2007. -

    42 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)

    Résumé : Il était une fois une bergère qui mangeait ses moutons.

    Elle commençait toujours par le plus dodu. Aussi les moutons avaient-ils peur de grossir.

    Malheureusement pour eux, ils étaient très gourmands. Un jour, tout changea. Un loup était

    arrivé dans le pays. Un livre pour les enfants qui aiment déjà lire tout seuls.

    HARMOS 5

    LECA

    LECAY, Emmanuel. Mon nom est Loup Gris. - Paris : L'école des loisirs, 2009. - 33 p. : ill.

    ; 19 cm. - (Mouche)

    Résumé : Un nouveau loup vient de naître au clan. Son père Nuage Clair et sa mère Mousse

    sont fiers de lui mais quel nom vont-ils lui donner ? Le clan se réunit et

    décide de l’appeler « Loup Gris ». Cette décision déçoit beaucoup le jeune

    loup qui espérait un nom aussi beau que ses amis : Oeil d’Ours, Dent vive,

    Ombre Blanche… Le voilà prêt à tout pour porter un nom plus digne que

    celui qu’il a reçu.

    Commentaire : Ce petit roman à l’écriture soignée, est bien adapté aux

    jeunes lecteurs. Rédigé dans un style simple et vivant, le texte est aéré et

    découpé en paragraphes. Les illustrations, telles des croquis, en noir et blanc

    émaillent les pages de cette histoire dont la fin est inattendue. Le jeune héros,

    touchant par sa bravoure et ses bonnes actions mérite un nom plus digne que cette simple

    appellation de « Loup Gris ». Cet ouvrage à la couverture souple et aux livrets cousus réserve

    un agréable moment de lecture à ses lecteurs. [www.choisirunlivre.com]

    HARMOS 5

    LECA

    LONDON, Jack (Pseud.). Croc-Blanc

    Résumé : Le chien loup Croc-Blanc doit apprendre très jeune à surmonter les épreuves et

    l’hostilité de la vie sauvage. Confronté par la suite aux hommes et à leurs chiens, de même

    qu’à la justice et à l’injustice, il poursuit son dur apprentissag e des lois de la nature dans un

    périple qui le conduit du Grand Nord aux terres du Sud et de la sauvagerie à la domesticité. Ce

    roman d’aventures porte un regard dur, mais réaliste, sur la vie sauvage que partageaient les

    hommes et les animaux dans le Grand Nord à l’époque de la ruée vers l’or. La vie décrite dans

    le texte est aussi désolante que les paysages nordiques où se déroule l’histoire. Le ton détaché

    décrit les faits de manière objective, ce qui ne les rend pas moins touchants. Le récit aborde

    les questions d’obéissance et de loyauté, mais détaille essentiellement, et avec insistance, les

    multiples rapports de force entre les animaux ou encore entre les hommes et les animaux. Les

    uns se révèlent capables d’autant de cruauté que les autres et peu de place est laissée à la

    tendresse. Percutant, ce récit écrit au début du 20e siècle s’inscrit parmi les romans

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 11

    d’aventures classiques où les épreuves encourues permettent de mettre en lumière les grandes

    valeurs de droiture, de justice et de courage.

    Chapitre thématique : S'intéresser à la vie animale

    Pistes d'exploration : Échanger : Échanger autour des scènes dures ou violentes retrouvées

    dans le texte, de leur effet et de la pertinence de leur présence. / S'informer : Relever les

    renseignements concernant les loups en cours de lecture afin de créer une fiche documentaire

    à ce sujet. Lancer une discussion sur les possibilités de se documenter à travers des oeuvres de

    fiction. / Discuter : Juger du comportement des hommes par rapport à celui des animaux dans

    le roman et voir en quoi les deux peuvent être similaires. Préparer des arguments en vue de

    défendre certains comportements et d'en condamner d'autres. [http://www.livresouverts.qc.ca]

    Différentes versions sous la cote :

    LOND / LS 6014

    MAY, Olivier. Les enfants de la louve. - Paris : Flammarion, 2013. - 126 p. : ill. ; 18 cm. -

    (Castor poche. romans)

    Résumé : II y a quinze mille ans, au milieu de la toundra, Airelle et son

    cousin Petit-Nez vivent de chasse et de cueillette. Un jour, ils sont sauvés

    des griffes d'un tigre par une louve. Lorsqu'elle et ses louveteaux se

    trouvent à leur tour en danger, les deux enfants sont résolus à leur venir en

    aide... Jusqu'où ira leur incroyable amitié ?

    HARMOS 6

    MAY

    MURAIL, Marie-Aude. Patte-Blanche. - Paris : L'école des loisirs, 2005. - 58 p. : ill. ; 19 cm.

    - (Mouche)

    Résumé : Grand louvetier du roi, Messire Johan part chasser le loup blanc qui ravage la

    contrée. Bredouille, il offre cependant à la reine la patte que l’animal a perdue dans un piège

    et gagne ainsi la récompense promise pour sa capture. Mais, à la naissance de ses enfants, une

    surprise l’attend : la jumelle de son fils n’a qu’un seul pied, l’autre étant une patte de loup

    blanc. Il condamne alors l’enfant à vivre aux oubliettes, ignorée de tous. A quelques temps de

    là, le loup blanc revient réclamer sa patte perdue... Commentaire : Alliant mystérieux et

    merveilleux, ce roman assez court tient du conte traditionnel. Une écriture soignée, de gros

    caractères et des dessins en noir et blanc parsemés au fil de l’histoire en font un livre attrayant

    pour les jeunes lecteurs. Ils y découvriront le coût du mensonge et de la vanité. La fin

    heureuse démontre la puissance de l’amour et du pardon et réchauffe l’atmosphère un peu

    sombre jusque-là. Un conte captivant. [Choisir un livre]

    HARMOS 5

    MURA

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 12

    PENNAC, Daniel (Pseud.). L'oeil du loup. - Paris : Nathan, 2000. - 152 p. : ill. ; 19 cm. -

    (Pleine lune ; 7. Aventure)

    Résumé : Un garçon est posté devant l'enclos du loup. Stoïque, il observe l'animal sans

    broncher. Il continue son observation, même lorsque les visites du zoo

    sont terminées. Le loup est étonné de ce comportement inhabituellement

    tenace chez un humain et il accepte finalement de le regarder à son tour,

    en le fixant avec son unique oeil valide. Le garçon accepte le jeu et ferme

    aussi un oeil; il peut ainsi voir dans la pupille de l'autre, comme dans un

    film, la vie en Alaska et les mésaventures qui ont déraciné et amené ce

    loup en France. Puis, c'est au tour du loup de « voir » dans l'oeil du jeune

    garçon, prénommé Afrique, le long chemin qui l'amena, lui aussi, dans ce

    zoo en tant que fils adopté d'un immigrant africain devenu gardien

    d'animaux. Un texte original qui rapproche, à la faveur de plusieurs coïncidences, deux

    réalités très différentes : l'Alaska et l'Afrique. Une pointe d'humour dédramatise ces histoires

    personnelles et collectives tragiques.

    Chapitre thématique : Partager ses origines personnelles.

    Pistes d'exploration : Écrire et créer à son tour : Écrire des textes à partir d'un canevas

    unique de récit, mais d'au moins deux points de vue différents. Rassembler et comparer les

    textes. / S'informer : S'informer sur les situations évoquées par les deux personnages et

    évaluer les liens entre la fiction et le documentaire. / Regrouper livres et produits culturels :

    Mieux connaître l'auteur. / Relier à sa réalité : Retracer ses propres origines et ses racines

    familiales et les raconter à sa manière. [www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 6

    PENN / LS 4119

    PIQUEMAL, Michel. Nour et le peuple des loups. - Voisins-le-Bretonneux : Rue du monde,

    2015. - 109 p. : ill. ; 22 cm. - (Roman du monde ; 29)

    Résumé : 6000 ans avant J.-C. Nour appartient à une tribu préhistorique

    qui, pour se nourrir, pratique la chasse et la cueillette. Un jour, le jeune

    homme découvre un étranger, blessé et à l'agonie. Nour promet à l'homme

    d'aller rendre à son peuple le lourd sac de sel qu'il transporte. Le voyage est

    périlleux pour Nour car le temps devient de plus en plus froid et surtout, il

    est suivi, depuis son départ, par un loup... Enfin, il arrive dans le village de

    l'étranger, Nour va alors découvrir une toute autre façon de vivre : élevage,

    agriculture et même domestication du loup...

    Construit autour de l'amitié entre deux adolescents issus de milieux bien

    distincts, ce roman nous fait découvrir les débuts de la civilisation pendant l'ère préhistorique,

    sujet peu évoqué en littérature de jeunesse. Les illustrations très expressives d'Emmanuel

    Bourdier accompagnent bien le récit. Avec une plume simple mais efficace, Michel Piquemal

    nous livre un texte d'apprentissage, d'amitié et d'aventures qui revient sur l'histoire de

    l'humanité. Un roman riche, facile à lire et très intéressant ! [http://livrjeun.bibli.fr]

    HARMOS 6

    PIQU

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 13

    RASCAL (Pseud.) ; ELLIOTT , Peter (Pseud.). C'est l'histoire d'un loup et d'un cochon. -

    Paris : L'Ecole des loisirs, 2000. - [Non paginé] : ill. ; 25 cm.

    Résumé : Le Loup n'est plus seul. J'aime dessiner les loups! J'en ai

    dessiné trente, peut-être quarante... Le salon en est plein à craquer, du

    sol au plafond. Je me suis bien amusé, mais j'ai perdu le Loup, celui

    de l'histoire. Je vais effacer tous ces loups un à un pour retrouver notre

    loup... [www.ecoledesloisirs]

    HARMOS 5

    RASC

    SEIGNOLLE, Claude ; KERGUENO, Jacqueline. L'homme aux sept loups. - Paris : Bayard,

    1990. - 47 p. : ill. ; 18 cm. - (J'aime lire ; 13)

    Résumé : Un meneur de loups, pour remercier d'un repas offert, transmet à Marie son pouvoir

    : comprendre les loups et guérir leurs morsures. Ce pouvoir inquiète les gens du village. 6

    chapitres de quatre pages, caractères moyens.

    HARMOS 6

    SEIG / LS 4080

    SMADJA, Brigitte. Lilou. - Paris : L'école des loisirs, 2007. - 59 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)

    Résumé : Petit loup a hâte d'être assez grand pour pouvoir accompagner ses parents qui

    partent chaque matin dans la forêt courir après les moutons et faire peur aux

    enfants. En attendant lui doit rester avec sa vieille grand-mère, et il s'embête

    ! Alors il joue un tour pendable à son aïeule et brave les interdictions.

    Méfiant et prudent, Lilou se déguise en Petit Chaperon Rouge parce que les

    chasseurs ne tirent pas sur les enfants, mais sur les loups. Un jeu sur le conte

    et les personnages inversés, une réflexion sur l'enfance où l'on est à la fois

    trop grand et trop petit, et sur les relations intergénérationnelles. Une bonne

    histoire, drôle, délectable et attendrissante, avec des illustrations en couleurs

    qui ″ parlent ″ autant que le texte. [http://lajoieparleslivres.bnf.fr]

    HARMOS 5

    SMAD

    SOLOTAREFF, Grégoire. Neige. - Paris : L'Ecole des loisirs, 2001. - 36 p. : ill. ; 31 cm.

    Résumé : "Il y avait une fois un loup blanc..." Blanc comme la neige, blanc comme un

    mouton, blanc comme du pain blanc, mais les loups, eux, sont bruns ou gris. Pas blancs.

    Abandonné par sa famille, sans même avoir un nom à lui, le loup blanc commence sa longue

    marche dans les bois. Jusqu'au jour où il rencontre un loup noir, lui aussi différent des autres

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 14

    loups. De ces deux différences peut naître, au prix d'une attente patiente, une belle amitié et...

    un prénom. [L'école des loisirs]

    HARMOS 5

    LECA

    SURGET, Alain. Le fils des loups. - Paris : Rageot, 2002. - 118 p. : ill. ; 19 cm. - (Cascade)

    Résumé : Malgré la Bête qui rôde, Pélot, petit montagnard des Vosges du

    début du siècle, accompagne son père au bois. Perdu dans le brouillard d

    e la première neige, il devient le protégé - et le prisonnier - d'une louve

    qui l'adopte comme son sixième louveteau. Au début, terrorisé, Pélot

    finira par comprendre et aimer les loups. Il détruira la Bête avec eux avant

    de retourner vers les hommes.

    Un récit qui se lit d'une traite et qui renouvelle avec bonheur le thème des

    loups et de la Bête de légende en le traitant sur le mode de l'aventure

    vécue, de façon simple et concrète. De la peur à la confiance et à l'amitié,

    les trois semaines de Pélot avec les loups auront changé bien des choses... Simple et

    passionnant. [http://livrjeun.bibli.fr]

    HARMOS 8

    SURG

    THIES, Paul, (Pseud.). Le sorcier aux loups. - Paris : Hatier jeunesse : Hatier jeunesse, 1988.

    - 155 p. : ill. ; 18 cm. - (Les Maîtres de l'Aventure)

    Résumé : A quinze ans, Saint-Roch est condamné au bagne. Sa vie est terminée. A quoi peut

    lui servir désormais son extraordinaire faculté d'apprivoiser les animaux sauvages? Le juge

    d'Argonne le fait sortir de prison afin d'utiliser le pouvoir qu'il a sur les loups. Texte narratif

    en 11 chapitres de petits caractères avec quelques illustrations en noir et blanc.

    HARMOS 8

    THIE / LS 6091

    VANIER, Nicolas ; MIGNON, Philippe. Loup. - Paris : Nathan : Nathan, 2009. - 35 p. : ill. ;

    24 x 29 cm.

    Résumé : Sergueï, jeune éleveur de rennes doit protéger son troupeau des

    loups qui le menacent. Un jour pourtant, attendri par une louve allaitant

    ses petits, il décide de renoncer à les tuer. Trahissant les lois de son

    peuple, il noue alors une relation amicale avec la meute...

    Commentaire : Ecrit par Nicolas Vanier, célèbre pour ses nombreuses

    expéditions dans le Grand Nord avec ses chiens. D'une grande qualité, tant

    dans le récit que dans l'écriture, ce livre entraîne les enfants dans ces

    régions que l'auteur connait si bien et dans lesquelles les valeurs de

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 15

    respect de l'environnement, de courage et d'engagement sont très présentes. Une aventure hors

    norme au coeur du Grand Nord Sibérien et de ses habitants ainsi qu'un hymne aux loups

    sauvages et libres qui l'habitent. [Choisir un livre]

    HARMOS 6

    VANI

    WAECHTER, Friedrich Karl. Le loup rouge. - Paris : L'école des loisirs, 2003. - 59 p. : ill. ;

    19 cm. - (Neuf)

    Résumé : Les enfants se passionnent pour ce petit chien devenu loup, puis redevenu chien

    domestique qui au soir de sa vie se rappelle et ne regrette rien. Les adultes reconnaitront cette

    Allemagne du nord déchirée par la guerre. La simplicité et l'efficacité du texte accompagnent

    l'illustration légère et pleine de sens où le trait ocre et quelques touches de couleur évoquent

    l'immensité. Un livre magnifique. pour tous. [lajoieparleslivres.bnf.fr].

    HARMOS 5

    WAEC

    ZENATTI, Valérie. Vérité, vérité chérie. - Paris : L'école des loisirs, 2009. - 79 p. : ill. ; 19

    cm. - (Mouche)

    Résumé : Camille est une petite louve joviale et surdouée. Un jour, un professeur lui demande

    de dessiner le portrait de son grand-père. Pour la première fois, Camille ne se sent pas à la

    hauteur, car elle ignore jusqu’à l’existence de son aïeul. Lorsqu’elle

    questionne sa mère à ce sujet, sa réponse est évasive. En fouillant dans les

    affaires de ses parents, Camille tombe sur de vieux articles de journaux. On

    y accuse un loup aux traits familiers d’avoir dévoré la grand-mère du petit

    chaperon rouge. Sous le choc, Camille se rend dans la forêt du crime et y

    rencontre son grand-père, un ancien prisonnier désormais doux et repentant.

    Dans ce court premier roman, la jeune louve à qui tout réussit se voit

    soudain confrontée à un secret de famille fort incommodant. Moins léger

    qu’il n’y paraît, le récit aborde le thème de la quête des origines

    personnelles, en plus d’effleurer intelligemment le sujet de la réhabilitation sociale d’un

    ancien bandit, ici, le célèbre « Grand méchant loup ». Le texte, au ton humoristique, rythmé de

    dialogues pétillants, est accompagné de dessins représentant d'adorables loups

    anthropomorphes.

    Pistes d'exploration : Nommer des motifs qui seraient susceptibles d'inciter un grand

    méchant loup à changer pour le mieux. Composer une suite au récit en mettant l'accent sur la

    relation nouvelle entre Camille et son grand-père. Imaginer une rencontre entre deux loups

    célèbres et repentants, celui du conte Le Petit Chaperon rouge et de celui du conte Les trois

    petits cochons. [www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 5

    ZENA

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 16

    Contes

    BRAVO, Emile. La faim des sept ours nains. - Paris : Seuil jeunesse, 2005. - [26] p. : ill. ;

    19 x 25 cm. - (La Bande des petits)

    Résumé : Poursuite des aventures des sept ours nains signées Emile Bravo. Sous forme de

    bande dessinée, l'auteur s'amuse avec le même plaisir à dét

    ourner les personnages de contes. Ici, nos sept ours nains sont

    revenus dans la forêt où ils décident de se construire un toit.

    L'hiver approchant, disposant d'une seule vache ( celle de

    Poucet ) pour sept ventres à nourrir, ils s'accordent pour

    vendre cet unique bien contre du pain d'épice. Sur la route,

    l'ourson désigné croise un vieillard qui lui échange son

    animal contre un haricot magique. Une panoplie de

    personnages sortis des contes ou des situations qui s'y

    réfèrent ( de Jack et le haricot magique au Trois Petits Cochons, en passant par le Petit

    Poucet, Le Petit Chaperon rouge, ...), des situations comiques, des détournements amusants,

    ....bref, une fois encore, Emile Bravo réussit à nous amuser avec ces nombreuses références

    que petits et grands décrypteront à leur niveau. [Ricochet]

    HARMOS 6

    BD BRAV

    DAHL, Roald ; BLAKE, Quentin Sir. Un conte peut en cacher un autre. - Paris :

    Gallimard, 2000. - 79 p. : ill. ; 18 cm. - (Folio cadet ; 313)

    Résumé : Partant de la prémisse selon laquelle les contes perpétués depuis plusieurs centaines

    d'années ne sont que des versions édulcorées et mièvres des véritables récits, Roald Dahl

    revoit six contes classiques (Cendrillon, Jacques et le haricot, Blanche-Neige, Boucle d'or, Le

    Petit Chaperon rouge et les Trois petits cochons). Il propose des textes rythmés et rimés où

    l'humour corrosif domine. Les éléments des contes sont mis sens dessus dessous par l'auteur.

    Par exemple, Cendrillon pue des pieds, Le Petit Chaperon rouge, après avoir tué le loup à

    coups de revolver, se vêt de sa fourrure et délaisse son ridicule manteau rouge, etc.

    L'exagération, l'insolence et l'humour utilisés peuvent choquer d'autant plus que l'auteur, pour

    marquer ses textes, n'hésite aucunement à recourir à un vocabulaire cru ainsi qu'à des

    expressions argotiques. Quentin Blake, avec son coup de crayon sûr et maîtrisé, donne vie aux

    personnages des contes dans un contexte plus actuel. Cette lecture, qui exige une bonne

    maturité, peut s'accompagner du recueil de Jon Scieszka, Le petit homme de fromage et autres

    contes trop faits, et du livre de Babette Cole, Le prince, la princesse et le p'tit roi, qui

    reprennent aussi la formule de pastiches de contes classiques. Pistes d'exploration : Donner

    son opinion sur l’intérêt et la pertinence de réaliser des pastiches de textes connus. Explorer

    l'oeuvre littéraire de Roald Dahl et situer ce recueil par rapport à son style d'écriture habituel.

    Réécrire à la manière de l’auteur un conte de son choix. [www.livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 6

    843(08) DAHL

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 17

    GRIMM (17e-18e). Contes

    Différentes versions sous la cote 843 GRIM

    GRIMM. Le Petit Chaperon rouge. - Paris : Minedition, 2010. - [22] p. : ill. ; 19 cm. - (Un

    mini-livre d'images Minedition)

    Résumé : Les frères Grimm donnent à ce conte, la fin heureuse qu'il avait dans les récits

    traditionnels : le chasseur vient délivrer la petite fille et sa grand-mère.

    HARMOS 5

    843 GRIM

    GRIMM ; GENEVE (CANTON) ** Département de l'instruction publique, de la culture et du

    sport ** Direction générale de l'enseignement primaire ** Centre de formation de

    l'enseignement primaire ** Secteur langues et culture ** Allemand . Un conte Rotkäppchen

    : histoire à écouter et à lire, 4P-5P. - Carouge : Département de l'instruction publique.

    Enseignement primaire. CeFEP. Secteur langues et cultures. Allemand, [2010]. - [14] p. : ill. ;

    30 cm. - (Cahier. Allemand)

    L'ouvrage est disponible à la BISCO ; Le dossier est téléchargeable sur le site Petit Bazar

    HARMOS 6

    830 GRIM

    LA SALLE, Bruno de. Le Petit Chaperon rouge. - Tournai : Casterman, 1986. - 27 p. : ill. ;

    25 cm. - (Contes de toujours)

    HARMOS 5

    843 PETI

    MOREL, Fabienne ; BIZOUERNE, Gilles. Les histoires du Petit Chaperon rouge

    racontées dans le monde. - Paris : Syros, 2008. - 90 p. : ill. ; 30 cm. - (Le tour du monde d'un

    conte ; 5)

    Résumé : La collection «Le tour du monde d’un conte» propose des

    anthologies réunissant différentes versions d’un même conte véhiculées

    depuis des siècles au sein des traditions orales du monde entier. Ce volume

    est consacré aux contes populaires s’apparentant au classique «Petit

    Chaperon rouge» de Charles Perrault. Le recueil, qui s’achève avec le texte

    original et intégral de Perrault, donne préalablement à lire des contes en

    provenance de la France, de la Chine, du Canada ou de la Corée. Selon les

    histoires, la figure du Chaperon rouge prend la forme d’un enfant chétif ou

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 18

    d’une mère, alors que celle du loup prend tour à tour l’apparence d’un tigre, d’un lion ou de

    tout autre monstre cannibale. Dans de nombreuses versions, le prédateur s’attaque à la grand-

    mère pour ensuite piéger des enfants qui ne manquent pas de ruse. Si tous les récits

    empruntent un schéma narratif étonnamment similaire et portent sensiblement la même

    fonction symbolique, les personnages, les lieux et les événements varient d’un pays à l’autre,

    selon les référents culturels. Un ton typique du conte est employé de manière uniforme tout au

    long du recueil. La violence et la cruauté, intrinsèques aux contes répertoriés, s’affichent ici

    sans fard. Les sources ayant permis l’adaptation de chaque conte sont indiquées au terme des

    récits. L’ouvrage est agrémenté de tableaux aux couleurs vibrantes et aux contrastes

    dramatiques dont certains éléments rappellent la provenance. Une postface érudite s’intéresse

    à l’évolution du conte, à sa signification et aux principaux motifs repris de récit en récit.

    Pistes d'exploration : Écrire sa propre version du conte du «Petit Chaperon rouge». / Comparer

    entre eux les contes du recueil. Tisser des liens sur le plan de la forme et du fond. / Lire des

    ouvrages de fiction faisant référence au «Petit Chaperon rouge» et commenter la pertinence de

    l'intertexte. / Questionner la présence de la violence et de la cruauté dans plusieurs contes

    traditionnels. / Réfléchir à la fonction symbolique de l'un des contes du recueil.

    [livresouverts.qc.ca]

    HARMOS 5

    843 PERR

    PERRAULT, Charles. Contes

    Différentes versions sous la cote 843 PERR

    PERRAULT, Charles. Contes de Perrault en bandes dessinées. -

    Darnétal : Petit à petit, 2007. - 62 p. : ill. ; 22 cm. - (Littérature en bandes

    dessinées)

    HARMOS 5

    BD PERR

    Petits contes pour grandir : contes traditionnels d'un peu partout. - Grenoble : Glénat,

    2007. - 38 p. : ill. ; 27 cm. - (P'tit Glénat)

    … Le loup impatient (conte des Balkans)…

    Résumé : Les grands thèmes de la Vie mis avec humour à la portée des petits. Ce recueil

    propose 10 contes traditionnels du monde entier abordant avec humour et finesse les grands

    thèmes de la vie tels l'amitié, l'identité, la tolérance, l'égoïsme ou encore la sagesse. (Glénat).

    Chaque conte se conclu par une petite morale.

    HARMOS 6

    843(100) PETI

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 19

    RISARI, Guia ; POLLET, Clémence. Le Petit Chaperon bleu. - Paris : Le Baron perché,

    2012. - [40] p. : ill. ; 29 cm.

    Résumé : Une petite fille, qui a teint sa pèlerine en bleu, préfère se promener dans les bois

    plutôt que d'aller rendre visite à sa grand-mère. Elle y rencontre le loup et, le défiant, lui

    propose un jeu sur le thème des personnages de contes traditionnels. S'engage entre eux une

    joute de métamorphoses imaginaires ″on dirait que je serais″ où ils

    s'amusent, grâce aux contes qu'ils connaissent bien pour les avoir lus et

    aimés, à se transformer en prince, princesse, dragon, fée, magicien, boule

    de feu, vague, vent chaud, sable fin, balai, pour revenir à la réalité

    angoissante pour la fillette : être privée de dessert si elle n'est pas de retour

    à temps chez elle. Emu, le garçonnet-chevalier la transporte alors en un

    éclair sur son vélo-destrier jusque chez sa grand-mère. Tout finit bien, sur

    une promesse d'autres rendez-vous. L'interprétation des contes par les

    enfants dans ce jeu n'est pas sans évoquer une joute amoureuse, signe que

    sous la modernité, la fonction initiatrice du conte demeure, réinvestie par les enfants. Tout

    cela non sans humour?: les notes en bas de page, les dialogues et l'illustration, très gaie, à la

    fois pleine de vie et immuable dans un réalisme que dément sans cesse le récit. L'imaginaire

    est roi. Riches de contes et récits divers, ces deux enfants les recréent en toute liberté comme

    le fera tout lecteur aussi bien nourri. [http://lajoieparleslivres.bnf.fr]

    HARMOS 5

    843(08) RISA

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 20

    Théâtre

    GRUMBERG, Jean-Claude ; BACHELIER, Benjamin. Le petit chaperon

    Uf : un conte du bon vieux temps.... - Arles : Actes Sud - Papiers, 2005. -

    43 p. : ill. ; 21 cm. - (Heyoka jeunesse)

    HARMOS 4 à 6

    842 GRUM

    POMMERAT, Joël. Le petit chaperon rouge : théâtre. - Paris : Actes sud-papiers, 2010. -

    44 p. : ill. ; 21 cm. - (Heyoka jeunesse)

    Résumé : Joël Pommerat revisite ici le conte populaire et en tisse une histoire contemporaine

    entre trois générations de femmes. Une petite fille qui s’ennuie entre une mère trop pressée et

    une grand-mère fatiguée, devient Petit Chaperon en traversant la forêt qui fait peur, fascine et

    fait grandir... Les dialogues sont des petits bijoux sertis d’humour et de petites frayeurs.

    [www.theatredelarchipel.org]

    HARMOS 8

    842 POMM

    POSLANIEC, Christian. Petit Chaperon Rouge ; suivi de, Les explo-

    rateurs. - Paris : Retz, 2007. - 135 p. : ill. ; 19 cm. - (Premiers rôles.

    activités pédagogiques, conseils de mise en scène)

    HARMOS 5 à 7

    842 POSL

    REVAZ, Noëlle. Les trois petits cochons. - Genève : La Joie de lire, 2015. - 63 p. : ill. ; 17

    cm.

    Résumé : Fervents admirateurs des Trois Petits Cochons, Geri, Freko et Freki rêvent

    d'affronter le loup de leur histoire favorite. Quand leur maman un peu magicienne leur permet

    de réaliser leur souhait, ils jubilent mais vont vite déchanter : le loup soumis à des années de

    disette est bien décati. Avant de l'affronter, les enfants vont devoir le remettre en forme…

    [http://www.lepetittheatre.ch]

    HARMOS 6

    842 TROI

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 21

    Fables

    LA FONTAINE, Jean de

    Le cheval et le loup

    Le lion, le loup et le renard

    Le loup devenu berger

    Le loup et l'agneau

    Le loup et la cigogne

    Le loup et le chien

    Le loup et le renard

    Les loups et les brebis

    Le loup, la chèvre et le chevreau

    Le loup, la mère et l'enfant

    Le loup plaidant contre le renard par-devant le singe

    Le renard, le loup et cheval

    Différentes versions sous les cotes :

    841.91 LAFO - BD LA

    ESOPE

    Le berger qui criait au loup !

    Le loup, la chèvre et le chevreau

    Le loup blessé et la brebis

    Le loup déguisé en mouton

    Le loup et l'agneau

    Le loup et le héron

    Différentes versions sous les cotes :

    841.91 ESOP - BD ESOP

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 22

    Mallettes

    A pas de loup : CE1-CE2 : mallette. - Toulouse : Sedrap, 2002. - 1 mallette (25 romans, 1

    fichier de l'élève) : ill. ; 22 x 31 x 6 cm. - (Frisapla raconte...)

    Résumé : Ptiloup, Cacaloup, Corneloup, Camiloup... Quels drôles de loups ! Ce ne sont pas

    de méchants loups. Ni des loups tout fous. Encore moins des loups-garous. Ni des loups filous

    ! Mais ce sont des loups " explique-tout " ! Pourquoi ? Comment ? Vous demandez-vous... Eh

    ! Eh ! mes p'tits loups... Ouvrez ce livre et vous saurez tout !

    HARMOS 5

    MAL 197 + 375.127 MAL

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 23

    Le Petit Chaperon Rouge. BISCO, 2000. - 1 mallette (8 livres et une cassette audio, un jeu,

    4 cahiers avec 4 cassettes audio, 3 dossiers d'activités, 4 marionnettes): ill.

    Contient :

    8 livres :

    1. Capuchinho vermelho (portugais) / ill. C. Cemuschi. - Ulisseia (Contos de Encantar)

    2. Caperucita roja (espagnol) / S. Molinari. - E.ditorial Molino (Mis cuentos preferidos)

    3. [Le petit chaperon rouge] (russe)

    4. Cervená Karkulaka (tchèque) / J. Navakova. - Erika

    5. Rotkäppchen (allemand) / C. Perrault ,ill. E. Battut. - Bohem Press

    6. Little red riding Hood + une cassette audio (anglais) / Grimm ; ill. P. Stevenson. -

    Ladybird (Favorite Tale)

    7. Le petit chaperon rouge (français) / Grimm. - Nathan (Les petits cailloux)

    8. [Le petit chaperon rouge] (arabe). - Grupo Edicart

    Un puzzle géant :

    "Cappuccetto rosso" (italien)

    4 exemplaires bilingues du Petit Chaperon Rouge :

    italien ; albanais ; portugais ; espagnol + 4 cassettes audio

    4 marionnettes :

    Le Petit Chaperon Rouge, La Grand-Mère, Le Loup, le Chasseur

    4 dossiers d'activités :

    Le jeu des paniers

    Les oreilles du loup

    Tri de textes

    Comptine et écriture chinoises

    HARMOS 1 à 8

    820/899 PETI

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 24

    Les Trois petits cochons. - 1 mallette (4 titres à 6 exemplaires, 1 titre à 1 exemplaire : 25

    livres, un dossier, une cassette vidéo) : ill. - 1996

    Contient :

    1 dossier pédagogique à l'intention de l'enseignant(e)

    1 cassette video "La véritable histoire des trois petits cochons" / Erik Blegvad. - Gallimard,

    1991. - 1 ex.

    La véritable histoire des trois petits cochons / Erick Belgvad. - Gallimard, 1993. - (Bottes de

    sept lieues). - 1 ex. grand format

    La véritable histoire des trois petits cochons / Erick Belgvad. - Gallimard, 1993. - (Folio

    benjamin ; n°87). - 6 ex.

    Les trois petits cochons / James Marshall. - Kaléidoscope, 1990. - 6 ex. (pour les mallettes

    1,2,3,4)

    Les trois petits cochons /James Marshall. - Calligram, 1995. - 6 ex. (pour les mallettes 5 et 6)

    Les trois petits cochons / Eigoro Futamata et Eriko Kishida. - Ecole des loisirs, 1992. - 6 ex.

    Les trois petits cochons / L. Leslie Brooke. - Circonflexe, 1993. - 6 ex.

    HARMOS 3 à 5

    843 TROI

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 25

    Documentaires

    CHEMINEE, Pascale ; SURBER, Sophie (Ill.) ; TESSIER, Thomas (Ill.). Tout sur le loup . -

    Paris : Circonflexe, 2009. - 44 p. : ill. ; 28 cm

    Résumé : Mal connu et mystérieux, le loup a inspiré la crainte ou le

    respect selon les époques, les croyances, les pays et a fait naître bien

    des mythes. Cet ouvrage explore tout l'univers de cet animal et répond

    aux questions les plus diverses : Pourquoi le loup vit-il en meute ?

    Combien y a-t-il de loups en Europe ? Comment est né le mythe du

    loup-garou ? Pourquoi le loup est-il souvent le méchant dans les contes

    ? Que signifie " entre chien et loup " Le texte, clair et précis, est

    abondamment illustré d'iconographies et de dessins.

    HARMOS 6

    599.742.11 CHEM

    HUET, Philippe En compagnie des loups. - Paris : Fleurus, 2005, réimpr. 2009. - 79 p. : ill. ;

    29 cm + 1 DVD-vidéo, 52 min. - (Voir les animaux ; 4)

    Résumé : Pourquoi le loup fascine-t-il les hommes depuis la nuit des

    temps ? Pourquoi son image d'animal intelligent et libre s'est-elle muée

    en celle de bête diabolique ? Victime de nos croyances, le loup a été

    massacré pendant des siècles avant d'être enfin protégé. Son univers

    mystérieux et passionnant est peu à peu dévoilé. Dans ce livre, tu

    découvriras aussi d'autres canidés comme les renards, chacals, lycaons,

    coyotes..., qui comptent parmi les mammifères les plus doués de la

    planète.

    HARMOS 6 à 8

    599.742.11 HUET

    HUET, Philippe. Rencontre avec les loups. - Toulouse : Milan jeunesse, cop. 2008. - 93 p. :

    ill. ; 29 cm. - (Les aventuriers de la nature)

    Résumé : Cet ouvrage entraîne le lecteur dans l’univers du loup, un animal fascinant qui

    remporte tous les suffrages auprès des enfants. Beau livre dans sa forme et par la place donnée

    aux photographies, cet ouvrage se démarque en s’appuyant sur le vécu de l’auteur sur le

    terrain. Une véritable expérience à partager !

    HARMOS 6

    599.742.11 HUET

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 26

    ROUSSEAU, Elise ; CHEVALLIER, Jean (Ill.). Le loup. - Paris : Delachaux et Niestlé

    jeunesse, 2008. - 64 p. : ill. ; 25 cm. - (Comme on ne l'a jamais lu...)

    Résumé : Pourquoi le loup mange-t-il de l'herbe ? Pourquoi le loup

    renifle-t-il les crottes ? Un loup doit-il manger tous les jours ? Combien

    reste-t-il de loups en France ? Les loups attaquent-ils les hommes ? Le

    loup est-il le cousin du chien ? Qui sont les enfants-loups ? Qu'est-ce qu'un

    garou ?

    HARMOS 7

    599.742.11 ROUS

    TRACQUI, Valérie ; CHARLES, Benoît (Ill.) ; LABARRE, Amandine (Ill.). Les loups -

    Toulouse : Milan jeunesse, 2006. - 69 p. : ill. ; 29 cm. - (C'est ma passion : pour tout savoir

    sur ton animal préféré)

    HARMOS 5

    599.742.11 TRAC

    PROKOFIEV, Serge. Pierre et le loup

    Résumé : Faisant fi des avertissements de son grand-père, Pierre se ren d dans la forêt où vit

    le loup. Accompagné d’un chat, d’une cane et d’un oiseau, Pierre met en

    doute les paroles du vieil homme concernant la présence du terrible

    animal. Pourtant, le loup en profite pour les surprendre et dévorer la cane.

    Pierre décide alors de piéger le loup qui, une fois attaché, est abattu par les

    chasseurs. Le garçon est attristé par la mort du loup, mais sa peine fait

    bientôt place à la fierté et à l’admiration que tout le village éprouve à son

    égard. [www.livresouverts.qc.ca]

    Différentes versions sous les cotes :

    782.8 PROK / BD PROK

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 27

    Articles de périodiques

    MERLE, Claude ; VAN HOVE, Pierre (ill.). Le temps des loups : roman. Je bouquine,

    2014, n° 370, p. 7-42

    Résumé: 1513, en Auvergne. La neige d’un hiver glacial recouvre

    totalement la forêt et les habitations des hommes. Le froid tue le gibier.

    Les loups, fous de faim, attaquent la ferme de la famille de la jeune Nicole.

    Peu de temps après, elle découvre un louveteau blessé. Elle veut le

    soigner… peut-on vraiment apprivoiser un loup, en ces temps difficiles ?

    HARMOS 7 à 8

    ALGUIER, Pascal. Le grand méchant loup ? : enquête. Géo ado, 2014, n° 133, p. 22-31

    LACRAMPE, Corinne. Les loups, une meute rudement bien organisée !

    : dossier. Wapiti, 2014, n°323, p. 16-23

  • DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 28

    DVD-vidéos

    BAUDONNIERE, Luc. Le grand retour du loup. - [S.l.] : [s.n.], 2011. - 1 DVD-vidéo, 26

    min. - (C'est pas sorcier)

    Résumé : Chassé, empoisonné ou braconné, le loup avait totalement disparu du territoire

    français au milieu du 20ème siècle. Il est réapparu il y a une vingtaine d’année au coeur du

    Mercantour, dans les Alpes du sud, en provenance d’Italie. Sabine est partie sur les traces de

    ce prédateur pour mesurer les conséquences de son retour sur la faune sauvage et sur les

    troupeaux de moutons. Jamy, lui, s’est installé dans un chalet traditionnel, au beau milieu du

    Parc National.

    HARMOS 8

    599.742.11 GRA-01

    ROSS, John ; MERRILL, Christopher Allan. Les loups. - Viborg : Scanbox Entertainment,

    cop. 2005. - 1 DVD-vidéo, 55 min.

    Résumé : Safari vous amène faire une expédition très spéciale dans le magnifique parc de

    Yellowstone. Nous explorerons le domaine du loup gris, toujours aussi fascinant, qui n'a été

    que récemment réintroduit dans le parc. Vous connaîtrez les causes de sa cruelle

    extermination et les raisons de sa réintroduction.

    HARMOS 2 à 7

    599.742.11 LOU-01

    CISTAC, Laurent. Le monde secret des mammifères d'Europe : une histoire de loups. - Paris :

    Montparnasse, 2005. - 1 DVD- vidéo, 52 min. - (Nos voisins sauvages ; 6)

    Résumé : En Allemagne, en France et en Espagne, ce film montre la vie et l'histoire du loup

    en espérant le démysthifier.

    HARMOS 3 à 8

    599.742.11 MON-01