sem - documentation le loup - ge · le mouton noir et le loup blanc. - paris : flammarion, 1984. -...
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REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE
Département de l’instruction publique, de la culture et du sport
Service écoles - médias
SEM - Documentation
Le loup dans la litérature jeunesse
cycle 2
Genève, avril 2016
Bibliographie disponible sur le site
https://edu.ge.ch/sem/node/1541
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 2
Service écoles-médias Secteur Documentation
5 Rue des Gazomètres - C.P. 241
1211 GENEVE 8
Tél. : 022.388.63.08
http://edu.ge.ch/sem/documentation
Cette bibliographie a été élaborée dans le cadre d'un projet artistique à partir de l'histoire
« Le loup qui voulait faire le tour du monde ». Un spectacle interculturel sera réalisé avec les
élèves de l'école Tivoli en avril 2017.
Pour une recherche approfondie, de disponibilité, de résumés et de liens liés aux ouvrages cités :
http://ge.ch/edufloraopac
Mots clés : loup - fiction ; loup (mamifère)
Table des matières
Fictions ............................................................................................................................ p. 03
Contes .............................................................................................................................. p. 16
Théâtre .............................................................................................................................. p. 20
Fables ................................................................................................................................ p. 21
Mallettes ........................................................................................................................... p. 22
Documentaires .................................................................................................................. p. 25
Articles de périodiques .................................................................................................... p. 27
DVD-vidéos ..................................................................................................................... p. 28
mailto:[email protected]://edu.ge.ch/sem/documentationhttp://ge.ch/edufloraopac
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 3
Fictions
BEIGER, François. Dan sur la piste des trappeurs. - [Paris] : Belin, 2005. - 95 p. : ill. ; 20
cm. - (Terres insolites)
Résumé : Dan, jeune Français veut devenior trappeur. Il part avec ses
amis amérindiens, Pat Crokett, Samy et Julya. Sur la route, ils
rencontrent Waychnoo, le guérisseur, qui les emmène dansle canyon
aux masques... Jusqu'au jour où ils se trouvent face à face avec des
loups... Une aventure palpitante pleine de rencontres et de
rebondissements.
HARMOS 8
BEIG
BEN KEMOUN, Hubert. Hector : le loup qui découvrit la peur du loup. - Paris : Père
Castor - Flammarion, 2004. - [32] p. : ill. ; 22 x 27 cm. - (Albums du père Castor)
HARMOS 5
BENK
BILLE, Stéphanie Corinna. Le mystère du monstre. - Genève : La Joie de lire, 2012. - 60 p. :
ill. ; 29 cm.
Résumé : Pendant que Blaise et Achille mangent leur soupe, maman leur
raconte «l’Histoire du Monstre». Pas celui des contes ni des fables, non !
Mais l’histoire de Leur Monstre qui a sévi dans l’alpage de Chandolin.
Commentaire : Cet album, à la réalisation soignée, livre ici le récit de la
légende suisse : celle de ce monstre (un loup en fait) qui a défrayé la
chronique en 1946. Entrecoupée de commentaires et interventions des
deux garçonnets, la narration de la mère se prête volontiers à l’oralité. Le
suspense quant à l’identité de ce mystérieux monstre est habilement
entretenu jusqu'aux dernières pages. Accompagnée d’illustrations épurées
et expressives qui donnent à voir le texte, cette lecture en fera frémir plus d’un…
HARMOS 5
BILL
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 4
BLADE, Jean-François. Dix contes de loups. - Paris : Pocket jeunesse, 2000. - 76 p. : ill. ; 18
cm. - (Kid pocket ; 81)
HARMOS 6
BLAD
BRISOU-PELLEN, Evelyne. L'hiver des loups. - Paris : Gallimard jeunesse, 2002. - 201 p. :
ill. ; 18 cm. - (Folio junior ; 877)
Résumé : 1354, en Bretagne. Poursuivi par les loups en cet hiver très froid,
Garin trouve refuge dans une maison isolée où vit Jordane, seule avec ses
deux petites s œurs. Qui est-elle ? Il découvre que les villageois en ont
peur, mais aussi que certains ont intérêt à la voir disparaître. Malgré les
conseils de prudence, il prend pension chez elle. Il ne sait pas que, du haut
de la colline, des yeux épient... Enigmes, frissons et mystères... Le séjour
de Garin en Bretagne n'est pas de tout repos. Une nouvelle aventure du
jeune scribe à l'humour réjouissant.
HARMOS 8
BRIS
BURGESS, Melvin. Le cri du loup. - Paris : Pocket jeunesse, cop. 1996, réimpr. 2005. - 159
p. : 18 cm. - (Pocket junior ; J230)
Résumé : Ben a commis une grave erreur en révélant à un chasseur qu'il existait encore des
loups dans le sud de l'Angleterre. Car ce chasseur est un fanatique, constamment à la
recherche de proies inhabituelles. Très vite, l'homme n'a plus qu'une idée en tête: exterminer
les loups jusqu'au dernier.
HARMOS 8
BURG
CANTIN, Marc. Le loup a les crocs. - Toulouse : Milan, 2007. - 38 p. : ill. ; 18 cm. - (Milan
Poche cadet ; 24. Eclats de rire)
Résumé : P'tit Louis voit la routine familiale du matin perturbée par la présence inopinée d'un
loup dans le réfrigérateur! Invité à déguerpir, l'animal refuse : impo ssible de bouger, il est
coincé entre les étagères, il a trop mangé. Papa joue les matamores, menace d'utiliser une arme
à feu, de prévenir la police. Le loup fait valoir qu'il est une espèce protégée en voie de
disparition et que sa forêt natale a été détruite. Incapable de supporter ni d'ignorer la bête, le
père décide de l'affamer. Le loup, par ses protestations, ameute tout le quartier. C'est la
médiation de P'tit Louis, basée sur le dialogue, qui apaise les esprits de part et d'autre. La mise
en pages variée et les illustrations expressives ajoutent du dynamisme à ce récit original où
l'humour des situations et des réparties réjouit. À un deuxième niveau, le procédé d'inversion
du texte propose une métaphore rappelant l'invasion du territoire du loup par l'homme.
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Pistes d'exploration : S'informer sur l'invasion de l'habitat du loup par l'homme à partir de la
réponse du loup lorsqu'on lui demande de retourner à la forêt. / Discuter de l'attitude du père
et des autres membres de la famille devant le loup. / Relever les éléments qui créent l'humour
: situations, réparties, invraisemblances. [www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 5
CANT
CLAVEL, Bernard ; ROMBY, Anne. Le mouton noir et le loup blanc.
- Paris : Flammarion, 1984. - 43 p. : ill. ; 25 cm.
Résumé : L'histoire du mouton noir, promis à l'abattoir, qui se sauve
dans la campagne et rencontre le loup blanc.
HARMOS 5
CLAV / LS 3057
CORENTIN, Philippe. Patatras ! - Paris : L'école des loisirs, 2010. - 30 p. : ill. ; 31 cm.
Résumé : Le loup mange-t-il des lapins parce qu'il est méchant, ou est-il méchant à force de
voir des lapins détaler devant lui? Est-il si méchant que ça, d'ailleurs ? N'est-il pas surtout
triste parce que personne ne pense à lui souhaiter son anniversaire ? [L'école des loisirs]
HARMOS 5
CORE
CORNEC-UTUDJI, Michèle. Lili et le loup. - Paris : Nathan, 2007, réimpr. 2010. - 65 p. : ill.
; 18 cm. - (Nathan poche ; 26. C'est la vie !)
Résumé : Lili vit dans sa maison avec ses parents et son chat Pompon, qui la maintiennent à
l’abri des tumultes du monde. En faisant de la balançoire, elle aperçoit une forêt derrière le
mur du jardin et commence à poser des questions sur le monde extérieur. Ses parents y
répondent en lui apprenant à lire. Mais Lili veut en savoir plus que ce que disent les livres. Un
jour, bravant l’interdit, elle s’échappe pour gagner les sous-bois. Elle y rencontre un loup, qui
aimerait bien la croquer ! Contre la promesse d’une boîte de pâté, le loup accepte cependant
de jouer avec Lili . Tant et si bien qu’il devient son ami et qu’elle lui apprend à lire. Mais
sera-t-il assez fort pour résister à son envie de la dévorer ? [Nathan]
HARMOS 5
CORN
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DAUDET, Alphonse. La chèvre de M. Seguin
Différentes versions sous la cote :
DAUD / LS 3111
DAUTREMER, Rébecca ; LEBOEUF, Arthur. Le loup de la 135e. - Paris : Ed. du Seuil
jeunesse, 2008. - 35 p. : ill. ; 35 cm.
Résumé : Un homme aux traits enfantins remémore à son vieil ami, surnommé le Loup de la
135e, l'anecdote de leur première rencontre. Le narrateur était alors un gamin toujours vêtu de
rouge, habitant Harlem. Un jour, alors qu'il traversait la ville afin d'aller
remettre des vivres à son grand-père, l'enfant croise un voyou à la stature
imposante. Ce dernier propose à l'enfant de faire une course jusqu'à la
demeure du grand-père. Même s'il remporte la course, le caïd de la 135e
ne reçoit pas l'accueil qu'il escomptait. Cet album de grand format, truffé
de clins d'oeil au conte Le Petit Chaperon rouge, évoque la naissance
d'une drôle d'amitié. Le récit prend la forme d'un retour en arrière,
commenté par un narrateur qui s'adresse directement à son vieux copain.
Le langage, coloré d'expressions argotiques, adopte un phrasé chantant et
rythmé qui rappelle la culture urbaine. De magnifiques illustrations en pleine page, aux tons
chauds, aux dimensions et aux cadrages étonnants, représentent les personnages évoluant dans
la communauté noire du New York des années 1950. Les pages de garde de l'album sont
ornées d'anciens plans de la ville.
Pistes d'exploration : Mettre en scène : Lire à haute voix pour mettre en valeur le ton vivant
du récit, son vocabulaire argotique et son phrasé rythmé. / Découvrir et s'inspirer du visuel :
Comparer la représentation de New York dans cet album à des photographies de la ville
actuelle. Juger de son évolution dans le temps. / Regrouper livres et produits culturels :
Comparer avec Le Petit Chaperon rouge afin de repérer les références qui sont faites au conte
classique. Dégager les différences dans les morales véhiculées par les récits.
[http://www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 7
DAUT
DEFOSSEZ, Jean-Marie. Gare aux loups ! - Paris : Flammarion, 2010. - 61 p. : ill. ; 18 cm. -
(Castor cadet)
Résumé : Les Sauvenature sont en vacances dans le parc naturel de Yellowstone. Ils
découvrent que de nombreux habitants sont hostiles à la présence de loups dans la région. Ils
assistent même à la mise à mort d'un chef de meute alors qu'ils s'étaient installés dans un affût
pour observer les loups.
HARMOS 6
DEFO
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DENY, Madeleine ; MUSSAT, Xavier. C'est pas sorcier d'être... un
loup. - Paris : Nathan, 2006. - 42 p. : ill. ; 19 cm. - (C'est pas sorcier
d'être... : glisse-toi dans la peau du héros ; 1).
HARMOS 7
DENY
Le dur métier de loup. - Paris : L'école des loisirs, 2011. - 53 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)
Résumé : Lorsque papa loup et maman loup demandent à Lucas, le jour de ses sept ans, ce
qu'il veut faire comme métier, il leur répond qu'il veut être loup. Mais la forêt est devenue trop
petite et son souhait est donc impossible à réaliser. Ils lui offrent un baluchon dans lequel il
emporte le vent, qui ne parle qu'allemand, puis il se met en route. [La Joie par les livres]
HARMOS 5
DUR
DUTRUCH, Cathy ; PEYRAT, Jérôme. Que fait ce loup là ? - Paris : Points de suspension,
2010. - [28] p. : ill. ; 23 cm.
Résumé : Tout semble normal dans la forêt, lorsque, volant au dessus des arbres, un oiseau
découvre un loup installé dans un nid. "Que fait-il dans un nid ?" se demandent alors les
habitants de la forêt. Il n'y avait plus de loup ici depuis longtemps. Les uns s'interrogent, les
autres s'inquiètent. Ce loup ne fait de mal à personne mais tout le monde en a peur. Il faut
absolument qu'il parte et connaître la raison de sa présence !
Commentaire : Cet album très coloré peut se lire comme une fable. L'histoire, bien rythmée,
emploie un vocabulaire riche et soutenu. Le jeune lecteur suit avec intérêt les interrogations
des habitants de la forêt. Les illustrations, rondes et stylisées, viennent à l'appui du texte dont
la morale, facile à comprendre, enseigne qu'il faut connaître les gens avant de les juger sur
leurs apparences. Couverture souple et livrets cousus. Une valeur sûre pour la lecture à voix
haute. [www.choisirunlivre.com]
HARMOS 5
DUTR
ENQUIST, Per Olov. Grand-père et les loups. - Genève : La Joie de lire, 2007. - 126 p. : 18
cm. - (Récits)
Résumé : Mina 6 ans est brusquement réveillée car un crocodile lui a mordu les fesses. Son
grand-père a parfaitement compris son problème et proclame que pour pouvoir résister à
l’attaque des crocodiles, il faut entreprendre l’ascension de la Montagne aux trois grottes. Les
grands-parents, Moa la soeur de Mina, et ses cousins partent à l’assaut de la Montagne.
L’ascension est difficile et la troupe connaît bien des péripéties (bêtes sauvages, braconniers,
tempête). Malheureusement, le grand-père glisse sur un rocher et se casse la jambe. Le
téléphone portable ne fonctionne pas à cette distance de la « civilisation ». Ce sont les enfants
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qui iront chercher les secours. Heureusement, ils y parviennent avec succès. Cette aventure a
soudé l’équipe et Mina saura désormais résister à l’attaque des crocodiles. Le récit est conté
avec humour et facétie. Per Olov Enquist a pris plaisir à se peindre sous les traits du grand
père. [La Joie de lire]
HARMOS 7
ENQU
FAVARO, Patrice. La fille du loup. - Paris : T. Magnier, 2013. - 43 p. : 15 cm. - (Petite
poche)
Résumé : Un loup paresseux échoue constamment à berner les brebis. Sa fille, plus
astucieuse, tente à son tour de les tromper. Durant la nuit, elle se présente déguisée à la porte
de la bergerie. Dénonçant la situation des brebis, captives et exploitées, elle
leur promet la liberté. Méfiantes, les brebis débattent et votent, mais
hésitent toujours à ouvrir la porte. La louve tente alors sans succès de créer
la division parmi le troupeau. Finalement, les brebis, unies, ouvrent la porte
et foncent en groupe vers leur liberté, mettant la louve en fuite. Ce premier
roman véhicule des valeurs de liberté et de solidarité. Le texte, amusant,
déconstruit avec humour les archétypes du loup terrifiant et de la brebis
naïve et suiveuse. Les tactiques dérisoires des loups paresseux et
égocentriques se heurtent au pouvoir émancipateur de la discussion et de
l’union des forces. L’entreprise de séduction et le débat démocratique sont mis en scène dans
des dialogues comiques, un brin ironiques.
Chapitre thématique : Aiguiser son sens politique
Pistes d'exploration : Regrouper livres et produits culturels : Comparer les différents
rapports de proie-prédateur dans divers récits de bêtes et de loups menaçés, tels que L'agneau
qui ne voulait pas être un mouton ou Quand le loup a faim. / Relier à sa réalité : Dégager des
valeurs que le roman véhicule. En trouver des échos dans la vie de tous les jours.
[http://www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 6
FAVA
GODKIN, Celia. L'île du loup : fable écologique. - Paris : L'école des loisirs, 2012. - 45 p. :
ill. ; 29 cm. - (Archimède)
Résumé : Commentaire descriptif : Une famille de loups vit sur une île. Un jour d’été, un
radeau échoue sur l’île. S’aventurant sur l’embarcation, les loups sont emportés jusqu’au
continent. Sur l’île, désormais sans prédateurs, les cerfs se multiplient au fil des saisons, si
bien que la végétation se fait de plus en plus rare. Les écureuils, les souris et les lapins ont de
moins en moins à manger. La mortalité étant élevée chez ces espèces, les renards et les hiboux
viennent à leur tour à manquer de nourriture. Un hiver, cependant, les loups réussissent à
revenir sur l’île en marchant sur la glace qui la rapproche du continent. Dès lors, ils
rétablissent l’équilibre écologique qui y prévalait avant leur départ. Ce docu-récit offre une
histoire permettant de mieux comprendre comment l’équilibre écologique dépend de la
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présence de tous les éléments d’une chaîne alimentaire. Ce faisant, l’interdépendance des
espèces est bien mise en évidence. De grandes illustrations au style
réaliste, occupant entièrement des doubles pages, accompagnent le texte,
descriptif et concis. En fin d’ouvrage, un dossier illustré de
photographies présente le mode de vie des loups ainsi que les notions
d’équilibre écologique, d’interdépendance et de biodiversité.
Chapitre thématique : Vivre avec la nature.
Pistes d'exploration : Mettre en scène : Créer un tableau pour rendre
compte de la chaîne alimentaire unissant toutes les espèces mentionnées
dans le livre. Enrichir son monde intérieur : Prendre conscience de la
fragilité de l’équilibre écologique et de l’importance de la biodiversité pour préserver cet
équilibre. Relier à sa réalité : S’informer sur les habitats naturels de sa région et
l’interdépendance des espèces animales et végétales qui y vivent.
HARMOS 5
GODK
HOESTLANDT, Jo ; DANIAU, Marc. A pas de louve. - Toulouse : Milan jeunesse, 2001. -
[38] p. : ill. ; 29 cm.
Résumé : Une jeune louve, partie à la chasse avec sa meute, s'attarde en marge du groupe.
Elle découvre le silence de la forêt et, conquise, prend l'habitude de traîner un peu. Elle croise
un beau jour un homme et mutuellement, ils s'observent et se sourient. Chacun repart de son
côté mais cette rencontre aura bouleversé leur vie. La louve met bas et parmi sa portée, une
petite regarde sa mère intensément, comme si elle avait deviné son secret.
Commentaire : Un très bel album remarquable par la beauté de ses dessins où la couleur
donne le ton au récit. L’histoire d’une complicité entre un animal sauvage et un homme plaira
sûrement aux enfants sensibles à la nature et qui maîtrisent bien la lecture. [Choisir un livre]
HARMOS 7
HOES
LAIRD, Elizabeth. Au secours des loups d'Abyssinie. - [Paris] : Gallimard jeunesse, 2002. -
207 p. : 18 cm. - (Folio junior ; 1079. Safari nature ; 05)
Résumé : Afra se rend avec son père en Ethiopie, dans le village natal de sa mère. Elle
découvre un paysage montagneux fascinant, qui est également le refuge d'une espèce en voie
de disparition : les loups d'Abyssinie. Des animaux qui n'ont aucune conscience de tous les
dangers qui les guettent...
HARMOS 8
LAIR
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LECAYE, Alexis. La bergère qui mangeait ses moutons. - Paris : L'école des loisirs, 2007. -
42 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)
Résumé : Il était une fois une bergère qui mangeait ses moutons.
Elle commençait toujours par le plus dodu. Aussi les moutons avaient-ils peur de grossir.
Malheureusement pour eux, ils étaient très gourmands. Un jour, tout changea. Un loup était
arrivé dans le pays. Un livre pour les enfants qui aiment déjà lire tout seuls.
HARMOS 5
LECA
LECAY, Emmanuel. Mon nom est Loup Gris. - Paris : L'école des loisirs, 2009. - 33 p. : ill.
; 19 cm. - (Mouche)
Résumé : Un nouveau loup vient de naître au clan. Son père Nuage Clair et sa mère Mousse
sont fiers de lui mais quel nom vont-ils lui donner ? Le clan se réunit et
décide de l’appeler « Loup Gris ». Cette décision déçoit beaucoup le jeune
loup qui espérait un nom aussi beau que ses amis : Oeil d’Ours, Dent vive,
Ombre Blanche… Le voilà prêt à tout pour porter un nom plus digne que
celui qu’il a reçu.
Commentaire : Ce petit roman à l’écriture soignée, est bien adapté aux
jeunes lecteurs. Rédigé dans un style simple et vivant, le texte est aéré et
découpé en paragraphes. Les illustrations, telles des croquis, en noir et blanc
émaillent les pages de cette histoire dont la fin est inattendue. Le jeune héros,
touchant par sa bravoure et ses bonnes actions mérite un nom plus digne que cette simple
appellation de « Loup Gris ». Cet ouvrage à la couverture souple et aux livrets cousus réserve
un agréable moment de lecture à ses lecteurs. [www.choisirunlivre.com]
HARMOS 5
LECA
LONDON, Jack (Pseud.). Croc-Blanc
Résumé : Le chien loup Croc-Blanc doit apprendre très jeune à surmonter les épreuves et
l’hostilité de la vie sauvage. Confronté par la suite aux hommes et à leurs chiens, de même
qu’à la justice et à l’injustice, il poursuit son dur apprentissag e des lois de la nature dans un
périple qui le conduit du Grand Nord aux terres du Sud et de la sauvagerie à la domesticité. Ce
roman d’aventures porte un regard dur, mais réaliste, sur la vie sauvage que partageaient les
hommes et les animaux dans le Grand Nord à l’époque de la ruée vers l’or. La vie décrite dans
le texte est aussi désolante que les paysages nordiques où se déroule l’histoire. Le ton détaché
décrit les faits de manière objective, ce qui ne les rend pas moins touchants. Le récit aborde
les questions d’obéissance et de loyauté, mais détaille essentiellement, et avec insistance, les
multiples rapports de force entre les animaux ou encore entre les hommes et les animaux. Les
uns se révèlent capables d’autant de cruauté que les autres et peu de place est laissée à la
tendresse. Percutant, ce récit écrit au début du 20e siècle s’inscrit parmi les romans
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 11
d’aventures classiques où les épreuves encourues permettent de mettre en lumière les grandes
valeurs de droiture, de justice et de courage.
Chapitre thématique : S'intéresser à la vie animale
Pistes d'exploration : Échanger : Échanger autour des scènes dures ou violentes retrouvées
dans le texte, de leur effet et de la pertinence de leur présence. / S'informer : Relever les
renseignements concernant les loups en cours de lecture afin de créer une fiche documentaire
à ce sujet. Lancer une discussion sur les possibilités de se documenter à travers des oeuvres de
fiction. / Discuter : Juger du comportement des hommes par rapport à celui des animaux dans
le roman et voir en quoi les deux peuvent être similaires. Préparer des arguments en vue de
défendre certains comportements et d'en condamner d'autres. [http://www.livresouverts.qc.ca]
Différentes versions sous la cote :
LOND / LS 6014
MAY, Olivier. Les enfants de la louve. - Paris : Flammarion, 2013. - 126 p. : ill. ; 18 cm. -
(Castor poche. romans)
Résumé : II y a quinze mille ans, au milieu de la toundra, Airelle et son
cousin Petit-Nez vivent de chasse et de cueillette. Un jour, ils sont sauvés
des griffes d'un tigre par une louve. Lorsqu'elle et ses louveteaux se
trouvent à leur tour en danger, les deux enfants sont résolus à leur venir en
aide... Jusqu'où ira leur incroyable amitié ?
HARMOS 6
MAY
MURAIL, Marie-Aude. Patte-Blanche. - Paris : L'école des loisirs, 2005. - 58 p. : ill. ; 19 cm.
- (Mouche)
Résumé : Grand louvetier du roi, Messire Johan part chasser le loup blanc qui ravage la
contrée. Bredouille, il offre cependant à la reine la patte que l’animal a perdue dans un piège
et gagne ainsi la récompense promise pour sa capture. Mais, à la naissance de ses enfants, une
surprise l’attend : la jumelle de son fils n’a qu’un seul pied, l’autre étant une patte de loup
blanc. Il condamne alors l’enfant à vivre aux oubliettes, ignorée de tous. A quelques temps de
là, le loup blanc revient réclamer sa patte perdue... Commentaire : Alliant mystérieux et
merveilleux, ce roman assez court tient du conte traditionnel. Une écriture soignée, de gros
caractères et des dessins en noir et blanc parsemés au fil de l’histoire en font un livre attrayant
pour les jeunes lecteurs. Ils y découvriront le coût du mensonge et de la vanité. La fin
heureuse démontre la puissance de l’amour et du pardon et réchauffe l’atmosphère un peu
sombre jusque-là. Un conte captivant. [Choisir un livre]
HARMOS 5
MURA
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 12
PENNAC, Daniel (Pseud.). L'oeil du loup. - Paris : Nathan, 2000. - 152 p. : ill. ; 19 cm. -
(Pleine lune ; 7. Aventure)
Résumé : Un garçon est posté devant l'enclos du loup. Stoïque, il observe l'animal sans
broncher. Il continue son observation, même lorsque les visites du zoo
sont terminées. Le loup est étonné de ce comportement inhabituellement
tenace chez un humain et il accepte finalement de le regarder à son tour,
en le fixant avec son unique oeil valide. Le garçon accepte le jeu et ferme
aussi un oeil; il peut ainsi voir dans la pupille de l'autre, comme dans un
film, la vie en Alaska et les mésaventures qui ont déraciné et amené ce
loup en France. Puis, c'est au tour du loup de « voir » dans l'oeil du jeune
garçon, prénommé Afrique, le long chemin qui l'amena, lui aussi, dans ce
zoo en tant que fils adopté d'un immigrant africain devenu gardien
d'animaux. Un texte original qui rapproche, à la faveur de plusieurs coïncidences, deux
réalités très différentes : l'Alaska et l'Afrique. Une pointe d'humour dédramatise ces histoires
personnelles et collectives tragiques.
Chapitre thématique : Partager ses origines personnelles.
Pistes d'exploration : Écrire et créer à son tour : Écrire des textes à partir d'un canevas
unique de récit, mais d'au moins deux points de vue différents. Rassembler et comparer les
textes. / S'informer : S'informer sur les situations évoquées par les deux personnages et
évaluer les liens entre la fiction et le documentaire. / Regrouper livres et produits culturels :
Mieux connaître l'auteur. / Relier à sa réalité : Retracer ses propres origines et ses racines
familiales et les raconter à sa manière. [www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 6
PENN / LS 4119
PIQUEMAL, Michel. Nour et le peuple des loups. - Voisins-le-Bretonneux : Rue du monde,
2015. - 109 p. : ill. ; 22 cm. - (Roman du monde ; 29)
Résumé : 6000 ans avant J.-C. Nour appartient à une tribu préhistorique
qui, pour se nourrir, pratique la chasse et la cueillette. Un jour, le jeune
homme découvre un étranger, blessé et à l'agonie. Nour promet à l'homme
d'aller rendre à son peuple le lourd sac de sel qu'il transporte. Le voyage est
périlleux pour Nour car le temps devient de plus en plus froid et surtout, il
est suivi, depuis son départ, par un loup... Enfin, il arrive dans le village de
l'étranger, Nour va alors découvrir une toute autre façon de vivre : élevage,
agriculture et même domestication du loup...
Construit autour de l'amitié entre deux adolescents issus de milieux bien
distincts, ce roman nous fait découvrir les débuts de la civilisation pendant l'ère préhistorique,
sujet peu évoqué en littérature de jeunesse. Les illustrations très expressives d'Emmanuel
Bourdier accompagnent bien le récit. Avec une plume simple mais efficace, Michel Piquemal
nous livre un texte d'apprentissage, d'amitié et d'aventures qui revient sur l'histoire de
l'humanité. Un roman riche, facile à lire et très intéressant ! [http://livrjeun.bibli.fr]
HARMOS 6
PIQU
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DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 13
RASCAL (Pseud.) ; ELLIOTT , Peter (Pseud.). C'est l'histoire d'un loup et d'un cochon. -
Paris : L'Ecole des loisirs, 2000. - [Non paginé] : ill. ; 25 cm.
Résumé : Le Loup n'est plus seul. J'aime dessiner les loups! J'en ai
dessiné trente, peut-être quarante... Le salon en est plein à craquer, du
sol au plafond. Je me suis bien amusé, mais j'ai perdu le Loup, celui
de l'histoire. Je vais effacer tous ces loups un à un pour retrouver notre
loup... [www.ecoledesloisirs]
HARMOS 5
RASC
SEIGNOLLE, Claude ; KERGUENO, Jacqueline. L'homme aux sept loups. - Paris : Bayard,
1990. - 47 p. : ill. ; 18 cm. - (J'aime lire ; 13)
Résumé : Un meneur de loups, pour remercier d'un repas offert, transmet à Marie son pouvoir
: comprendre les loups et guérir leurs morsures. Ce pouvoir inquiète les gens du village. 6
chapitres de quatre pages, caractères moyens.
HARMOS 6
SEIG / LS 4080
SMADJA, Brigitte. Lilou. - Paris : L'école des loisirs, 2007. - 59 p. : ill. ; 19 cm. - (Mouche)
Résumé : Petit loup a hâte d'être assez grand pour pouvoir accompagner ses parents qui
partent chaque matin dans la forêt courir après les moutons et faire peur aux
enfants. En attendant lui doit rester avec sa vieille grand-mère, et il s'embête
! Alors il joue un tour pendable à son aïeule et brave les interdictions.
Méfiant et prudent, Lilou se déguise en Petit Chaperon Rouge parce que les
chasseurs ne tirent pas sur les enfants, mais sur les loups. Un jeu sur le conte
et les personnages inversés, une réflexion sur l'enfance où l'on est à la fois
trop grand et trop petit, et sur les relations intergénérationnelles. Une bonne
histoire, drôle, délectable et attendrissante, avec des illustrations en couleurs
qui ″ parlent ″ autant que le texte. [http://lajoieparleslivres.bnf.fr]
HARMOS 5
SMAD
SOLOTAREFF, Grégoire. Neige. - Paris : L'Ecole des loisirs, 2001. - 36 p. : ill. ; 31 cm.
Résumé : "Il y avait une fois un loup blanc..." Blanc comme la neige, blanc comme un
mouton, blanc comme du pain blanc, mais les loups, eux, sont bruns ou gris. Pas blancs.
Abandonné par sa famille, sans même avoir un nom à lui, le loup blanc commence sa longue
marche dans les bois. Jusqu'au jour où il rencontre un loup noir, lui aussi différent des autres
-
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loups. De ces deux différences peut naître, au prix d'une attente patiente, une belle amitié et...
un prénom. [L'école des loisirs]
HARMOS 5
LECA
SURGET, Alain. Le fils des loups. - Paris : Rageot, 2002. - 118 p. : ill. ; 19 cm. - (Cascade)
Résumé : Malgré la Bête qui rôde, Pélot, petit montagnard des Vosges du
début du siècle, accompagne son père au bois. Perdu dans le brouillard d
e la première neige, il devient le protégé - et le prisonnier - d'une louve
qui l'adopte comme son sixième louveteau. Au début, terrorisé, Pélot
finira par comprendre et aimer les loups. Il détruira la Bête avec eux avant
de retourner vers les hommes.
Un récit qui se lit d'une traite et qui renouvelle avec bonheur le thème des
loups et de la Bête de légende en le traitant sur le mode de l'aventure
vécue, de façon simple et concrète. De la peur à la confiance et à l'amitié,
les trois semaines de Pélot avec les loups auront changé bien des choses... Simple et
passionnant. [http://livrjeun.bibli.fr]
HARMOS 8
SURG
THIES, Paul, (Pseud.). Le sorcier aux loups. - Paris : Hatier jeunesse : Hatier jeunesse, 1988.
- 155 p. : ill. ; 18 cm. - (Les Maîtres de l'Aventure)
Résumé : A quinze ans, Saint-Roch est condamné au bagne. Sa vie est terminée. A quoi peut
lui servir désormais son extraordinaire faculté d'apprivoiser les animaux sauvages? Le juge
d'Argonne le fait sortir de prison afin d'utiliser le pouvoir qu'il a sur les loups. Texte narratif
en 11 chapitres de petits caractères avec quelques illustrations en noir et blanc.
HARMOS 8
THIE / LS 6091
VANIER, Nicolas ; MIGNON, Philippe. Loup. - Paris : Nathan : Nathan, 2009. - 35 p. : ill. ;
24 x 29 cm.
Résumé : Sergueï, jeune éleveur de rennes doit protéger son troupeau des
loups qui le menacent. Un jour pourtant, attendri par une louve allaitant
ses petits, il décide de renoncer à les tuer. Trahissant les lois de son
peuple, il noue alors une relation amicale avec la meute...
Commentaire : Ecrit par Nicolas Vanier, célèbre pour ses nombreuses
expéditions dans le Grand Nord avec ses chiens. D'une grande qualité, tant
dans le récit que dans l'écriture, ce livre entraîne les enfants dans ces
régions que l'auteur connait si bien et dans lesquelles les valeurs de
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 15
respect de l'environnement, de courage et d'engagement sont très présentes. Une aventure hors
norme au coeur du Grand Nord Sibérien et de ses habitants ainsi qu'un hymne aux loups
sauvages et libres qui l'habitent. [Choisir un livre]
HARMOS 6
VANI
WAECHTER, Friedrich Karl. Le loup rouge. - Paris : L'école des loisirs, 2003. - 59 p. : ill. ;
19 cm. - (Neuf)
Résumé : Les enfants se passionnent pour ce petit chien devenu loup, puis redevenu chien
domestique qui au soir de sa vie se rappelle et ne regrette rien. Les adultes reconnaitront cette
Allemagne du nord déchirée par la guerre. La simplicité et l'efficacité du texte accompagnent
l'illustration légère et pleine de sens où le trait ocre et quelques touches de couleur évoquent
l'immensité. Un livre magnifique. pour tous. [lajoieparleslivres.bnf.fr].
HARMOS 5
WAEC
ZENATTI, Valérie. Vérité, vérité chérie. - Paris : L'école des loisirs, 2009. - 79 p. : ill. ; 19
cm. - (Mouche)
Résumé : Camille est une petite louve joviale et surdouée. Un jour, un professeur lui demande
de dessiner le portrait de son grand-père. Pour la première fois, Camille ne se sent pas à la
hauteur, car elle ignore jusqu’à l’existence de son aïeul. Lorsqu’elle
questionne sa mère à ce sujet, sa réponse est évasive. En fouillant dans les
affaires de ses parents, Camille tombe sur de vieux articles de journaux. On
y accuse un loup aux traits familiers d’avoir dévoré la grand-mère du petit
chaperon rouge. Sous le choc, Camille se rend dans la forêt du crime et y
rencontre son grand-père, un ancien prisonnier désormais doux et repentant.
Dans ce court premier roman, la jeune louve à qui tout réussit se voit
soudain confrontée à un secret de famille fort incommodant. Moins léger
qu’il n’y paraît, le récit aborde le thème de la quête des origines
personnelles, en plus d’effleurer intelligemment le sujet de la réhabilitation sociale d’un
ancien bandit, ici, le célèbre « Grand méchant loup ». Le texte, au ton humoristique, rythmé de
dialogues pétillants, est accompagné de dessins représentant d'adorables loups
anthropomorphes.
Pistes d'exploration : Nommer des motifs qui seraient susceptibles d'inciter un grand
méchant loup à changer pour le mieux. Composer une suite au récit en mettant l'accent sur la
relation nouvelle entre Camille et son grand-père. Imaginer une rencontre entre deux loups
célèbres et repentants, celui du conte Le Petit Chaperon rouge et de celui du conte Les trois
petits cochons. [www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 5
ZENA
-
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Contes
BRAVO, Emile. La faim des sept ours nains. - Paris : Seuil jeunesse, 2005. - [26] p. : ill. ;
19 x 25 cm. - (La Bande des petits)
Résumé : Poursuite des aventures des sept ours nains signées Emile Bravo. Sous forme de
bande dessinée, l'auteur s'amuse avec le même plaisir à dét
ourner les personnages de contes. Ici, nos sept ours nains sont
revenus dans la forêt où ils décident de se construire un toit.
L'hiver approchant, disposant d'une seule vache ( celle de
Poucet ) pour sept ventres à nourrir, ils s'accordent pour
vendre cet unique bien contre du pain d'épice. Sur la route,
l'ourson désigné croise un vieillard qui lui échange son
animal contre un haricot magique. Une panoplie de
personnages sortis des contes ou des situations qui s'y
réfèrent ( de Jack et le haricot magique au Trois Petits Cochons, en passant par le Petit
Poucet, Le Petit Chaperon rouge, ...), des situations comiques, des détournements amusants,
....bref, une fois encore, Emile Bravo réussit à nous amuser avec ces nombreuses références
que petits et grands décrypteront à leur niveau. [Ricochet]
HARMOS 6
BD BRAV
DAHL, Roald ; BLAKE, Quentin Sir. Un conte peut en cacher un autre. - Paris :
Gallimard, 2000. - 79 p. : ill. ; 18 cm. - (Folio cadet ; 313)
Résumé : Partant de la prémisse selon laquelle les contes perpétués depuis plusieurs centaines
d'années ne sont que des versions édulcorées et mièvres des véritables récits, Roald Dahl
revoit six contes classiques (Cendrillon, Jacques et le haricot, Blanche-Neige, Boucle d'or, Le
Petit Chaperon rouge et les Trois petits cochons). Il propose des textes rythmés et rimés où
l'humour corrosif domine. Les éléments des contes sont mis sens dessus dessous par l'auteur.
Par exemple, Cendrillon pue des pieds, Le Petit Chaperon rouge, après avoir tué le loup à
coups de revolver, se vêt de sa fourrure et délaisse son ridicule manteau rouge, etc.
L'exagération, l'insolence et l'humour utilisés peuvent choquer d'autant plus que l'auteur, pour
marquer ses textes, n'hésite aucunement à recourir à un vocabulaire cru ainsi qu'à des
expressions argotiques. Quentin Blake, avec son coup de crayon sûr et maîtrisé, donne vie aux
personnages des contes dans un contexte plus actuel. Cette lecture, qui exige une bonne
maturité, peut s'accompagner du recueil de Jon Scieszka, Le petit homme de fromage et autres
contes trop faits, et du livre de Babette Cole, Le prince, la princesse et le p'tit roi, qui
reprennent aussi la formule de pastiches de contes classiques. Pistes d'exploration : Donner
son opinion sur l’intérêt et la pertinence de réaliser des pastiches de textes connus. Explorer
l'oeuvre littéraire de Roald Dahl et situer ce recueil par rapport à son style d'écriture habituel.
Réécrire à la manière de l’auteur un conte de son choix. [www.livresouverts.qc.ca]
HARMOS 6
843(08) DAHL
-
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GRIMM (17e-18e). Contes
Différentes versions sous la cote 843 GRIM
GRIMM. Le Petit Chaperon rouge. - Paris : Minedition, 2010. - [22] p. : ill. ; 19 cm. - (Un
mini-livre d'images Minedition)
Résumé : Les frères Grimm donnent à ce conte, la fin heureuse qu'il avait dans les récits
traditionnels : le chasseur vient délivrer la petite fille et sa grand-mère.
HARMOS 5
843 GRIM
GRIMM ; GENEVE (CANTON) ** Département de l'instruction publique, de la culture et du
sport ** Direction générale de l'enseignement primaire ** Centre de formation de
l'enseignement primaire ** Secteur langues et culture ** Allemand . Un conte Rotkäppchen
: histoire à écouter et à lire, 4P-5P. - Carouge : Département de l'instruction publique.
Enseignement primaire. CeFEP. Secteur langues et cultures. Allemand, [2010]. - [14] p. : ill. ;
30 cm. - (Cahier. Allemand)
L'ouvrage est disponible à la BISCO ; Le dossier est téléchargeable sur le site Petit Bazar
HARMOS 6
830 GRIM
LA SALLE, Bruno de. Le Petit Chaperon rouge. - Tournai : Casterman, 1986. - 27 p. : ill. ;
25 cm. - (Contes de toujours)
HARMOS 5
843 PETI
MOREL, Fabienne ; BIZOUERNE, Gilles. Les histoires du Petit Chaperon rouge
racontées dans le monde. - Paris : Syros, 2008. - 90 p. : ill. ; 30 cm. - (Le tour du monde d'un
conte ; 5)
Résumé : La collection «Le tour du monde d’un conte» propose des
anthologies réunissant différentes versions d’un même conte véhiculées
depuis des siècles au sein des traditions orales du monde entier. Ce volume
est consacré aux contes populaires s’apparentant au classique «Petit
Chaperon rouge» de Charles Perrault. Le recueil, qui s’achève avec le texte
original et intégral de Perrault, donne préalablement à lire des contes en
provenance de la France, de la Chine, du Canada ou de la Corée. Selon les
histoires, la figure du Chaperon rouge prend la forme d’un enfant chétif ou
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 18
d’une mère, alors que celle du loup prend tour à tour l’apparence d’un tigre, d’un lion ou de
tout autre monstre cannibale. Dans de nombreuses versions, le prédateur s’attaque à la grand-
mère pour ensuite piéger des enfants qui ne manquent pas de ruse. Si tous les récits
empruntent un schéma narratif étonnamment similaire et portent sensiblement la même
fonction symbolique, les personnages, les lieux et les événements varient d’un pays à l’autre,
selon les référents culturels. Un ton typique du conte est employé de manière uniforme tout au
long du recueil. La violence et la cruauté, intrinsèques aux contes répertoriés, s’affichent ici
sans fard. Les sources ayant permis l’adaptation de chaque conte sont indiquées au terme des
récits. L’ouvrage est agrémenté de tableaux aux couleurs vibrantes et aux contrastes
dramatiques dont certains éléments rappellent la provenance. Une postface érudite s’intéresse
à l’évolution du conte, à sa signification et aux principaux motifs repris de récit en récit.
Pistes d'exploration : Écrire sa propre version du conte du «Petit Chaperon rouge». / Comparer
entre eux les contes du recueil. Tisser des liens sur le plan de la forme et du fond. / Lire des
ouvrages de fiction faisant référence au «Petit Chaperon rouge» et commenter la pertinence de
l'intertexte. / Questionner la présence de la violence et de la cruauté dans plusieurs contes
traditionnels. / Réfléchir à la fonction symbolique de l'un des contes du recueil.
[livresouverts.qc.ca]
HARMOS 5
843 PERR
PERRAULT, Charles. Contes
Différentes versions sous la cote 843 PERR
PERRAULT, Charles. Contes de Perrault en bandes dessinées. -
Darnétal : Petit à petit, 2007. - 62 p. : ill. ; 22 cm. - (Littérature en bandes
dessinées)
HARMOS 5
BD PERR
Petits contes pour grandir : contes traditionnels d'un peu partout. - Grenoble : Glénat,
2007. - 38 p. : ill. ; 27 cm. - (P'tit Glénat)
… Le loup impatient (conte des Balkans)…
Résumé : Les grands thèmes de la Vie mis avec humour à la portée des petits. Ce recueil
propose 10 contes traditionnels du monde entier abordant avec humour et finesse les grands
thèmes de la vie tels l'amitié, l'identité, la tolérance, l'égoïsme ou encore la sagesse. (Glénat).
Chaque conte se conclu par une petite morale.
HARMOS 6
843(100) PETI
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 19
RISARI, Guia ; POLLET, Clémence. Le Petit Chaperon bleu. - Paris : Le Baron perché,
2012. - [40] p. : ill. ; 29 cm.
Résumé : Une petite fille, qui a teint sa pèlerine en bleu, préfère se promener dans les bois
plutôt que d'aller rendre visite à sa grand-mère. Elle y rencontre le loup et, le défiant, lui
propose un jeu sur le thème des personnages de contes traditionnels. S'engage entre eux une
joute de métamorphoses imaginaires ″on dirait que je serais″ où ils
s'amusent, grâce aux contes qu'ils connaissent bien pour les avoir lus et
aimés, à se transformer en prince, princesse, dragon, fée, magicien, boule
de feu, vague, vent chaud, sable fin, balai, pour revenir à la réalité
angoissante pour la fillette : être privée de dessert si elle n'est pas de retour
à temps chez elle. Emu, le garçonnet-chevalier la transporte alors en un
éclair sur son vélo-destrier jusque chez sa grand-mère. Tout finit bien, sur
une promesse d'autres rendez-vous. L'interprétation des contes par les
enfants dans ce jeu n'est pas sans évoquer une joute amoureuse, signe que
sous la modernité, la fonction initiatrice du conte demeure, réinvestie par les enfants. Tout
cela non sans humour?: les notes en bas de page, les dialogues et l'illustration, très gaie, à la
fois pleine de vie et immuable dans un réalisme que dément sans cesse le récit. L'imaginaire
est roi. Riches de contes et récits divers, ces deux enfants les recréent en toute liberté comme
le fera tout lecteur aussi bien nourri. [http://lajoieparleslivres.bnf.fr]
HARMOS 5
843(08) RISA
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 20
Théâtre
GRUMBERG, Jean-Claude ; BACHELIER, Benjamin. Le petit chaperon
Uf : un conte du bon vieux temps.... - Arles : Actes Sud - Papiers, 2005. -
43 p. : ill. ; 21 cm. - (Heyoka jeunesse)
HARMOS 4 à 6
842 GRUM
POMMERAT, Joël. Le petit chaperon rouge : théâtre. - Paris : Actes sud-papiers, 2010. -
44 p. : ill. ; 21 cm. - (Heyoka jeunesse)
Résumé : Joël Pommerat revisite ici le conte populaire et en tisse une histoire contemporaine
entre trois générations de femmes. Une petite fille qui s’ennuie entre une mère trop pressée et
une grand-mère fatiguée, devient Petit Chaperon en traversant la forêt qui fait peur, fascine et
fait grandir... Les dialogues sont des petits bijoux sertis d’humour et de petites frayeurs.
[www.theatredelarchipel.org]
HARMOS 8
842 POMM
POSLANIEC, Christian. Petit Chaperon Rouge ; suivi de, Les explo-
rateurs. - Paris : Retz, 2007. - 135 p. : ill. ; 19 cm. - (Premiers rôles.
activités pédagogiques, conseils de mise en scène)
HARMOS 5 à 7
842 POSL
REVAZ, Noëlle. Les trois petits cochons. - Genève : La Joie de lire, 2015. - 63 p. : ill. ; 17
cm.
Résumé : Fervents admirateurs des Trois Petits Cochons, Geri, Freko et Freki rêvent
d'affronter le loup de leur histoire favorite. Quand leur maman un peu magicienne leur permet
de réaliser leur souhait, ils jubilent mais vont vite déchanter : le loup soumis à des années de
disette est bien décati. Avant de l'affronter, les enfants vont devoir le remettre en forme…
[http://www.lepetittheatre.ch]
HARMOS 6
842 TROI
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 21
Fables
LA FONTAINE, Jean de
Le cheval et le loup
Le lion, le loup et le renard
Le loup devenu berger
Le loup et l'agneau
Le loup et la cigogne
Le loup et le chien
Le loup et le renard
Les loups et les brebis
Le loup, la chèvre et le chevreau
Le loup, la mère et l'enfant
Le loup plaidant contre le renard par-devant le singe
Le renard, le loup et cheval
Différentes versions sous les cotes :
841.91 LAFO - BD LA
ESOPE
Le berger qui criait au loup !
Le loup, la chèvre et le chevreau
Le loup blessé et la brebis
Le loup déguisé en mouton
Le loup et l'agneau
Le loup et le héron
Différentes versions sous les cotes :
841.91 ESOP - BD ESOP
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 22
Mallettes
A pas de loup : CE1-CE2 : mallette. - Toulouse : Sedrap, 2002. - 1 mallette (25 romans, 1
fichier de l'élève) : ill. ; 22 x 31 x 6 cm. - (Frisapla raconte...)
Résumé : Ptiloup, Cacaloup, Corneloup, Camiloup... Quels drôles de loups ! Ce ne sont pas
de méchants loups. Ni des loups tout fous. Encore moins des loups-garous. Ni des loups filous
! Mais ce sont des loups " explique-tout " ! Pourquoi ? Comment ? Vous demandez-vous... Eh
! Eh ! mes p'tits loups... Ouvrez ce livre et vous saurez tout !
HARMOS 5
MAL 197 + 375.127 MAL
-
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Le Petit Chaperon Rouge. BISCO, 2000. - 1 mallette (8 livres et une cassette audio, un jeu,
4 cahiers avec 4 cassettes audio, 3 dossiers d'activités, 4 marionnettes): ill.
Contient :
8 livres :
1. Capuchinho vermelho (portugais) / ill. C. Cemuschi. - Ulisseia (Contos de Encantar)
2. Caperucita roja (espagnol) / S. Molinari. - E.ditorial Molino (Mis cuentos preferidos)
3. [Le petit chaperon rouge] (russe)
4. Cervená Karkulaka (tchèque) / J. Navakova. - Erika
5. Rotkäppchen (allemand) / C. Perrault ,ill. E. Battut. - Bohem Press
6. Little red riding Hood + une cassette audio (anglais) / Grimm ; ill. P. Stevenson. -
Ladybird (Favorite Tale)
7. Le petit chaperon rouge (français) / Grimm. - Nathan (Les petits cailloux)
8. [Le petit chaperon rouge] (arabe). - Grupo Edicart
Un puzzle géant :
"Cappuccetto rosso" (italien)
4 exemplaires bilingues du Petit Chaperon Rouge :
italien ; albanais ; portugais ; espagnol + 4 cassettes audio
4 marionnettes :
Le Petit Chaperon Rouge, La Grand-Mère, Le Loup, le Chasseur
4 dossiers d'activités :
Le jeu des paniers
Les oreilles du loup
Tri de textes
Comptine et écriture chinoises
HARMOS 1 à 8
820/899 PETI
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 24
Les Trois petits cochons. - 1 mallette (4 titres à 6 exemplaires, 1 titre à 1 exemplaire : 25
livres, un dossier, une cassette vidéo) : ill. - 1996
Contient :
1 dossier pédagogique à l'intention de l'enseignant(e)
1 cassette video "La véritable histoire des trois petits cochons" / Erik Blegvad. - Gallimard,
1991. - 1 ex.
La véritable histoire des trois petits cochons / Erick Belgvad. - Gallimard, 1993. - (Bottes de
sept lieues). - 1 ex. grand format
La véritable histoire des trois petits cochons / Erick Belgvad. - Gallimard, 1993. - (Folio
benjamin ; n°87). - 6 ex.
Les trois petits cochons / James Marshall. - Kaléidoscope, 1990. - 6 ex. (pour les mallettes
1,2,3,4)
Les trois petits cochons /James Marshall. - Calligram, 1995. - 6 ex. (pour les mallettes 5 et 6)
Les trois petits cochons / Eigoro Futamata et Eriko Kishida. - Ecole des loisirs, 1992. - 6 ex.
Les trois petits cochons / L. Leslie Brooke. - Circonflexe, 1993. - 6 ex.
HARMOS 3 à 5
843 TROI
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 25
Documentaires
CHEMINEE, Pascale ; SURBER, Sophie (Ill.) ; TESSIER, Thomas (Ill.). Tout sur le loup . -
Paris : Circonflexe, 2009. - 44 p. : ill. ; 28 cm
Résumé : Mal connu et mystérieux, le loup a inspiré la crainte ou le
respect selon les époques, les croyances, les pays et a fait naître bien
des mythes. Cet ouvrage explore tout l'univers de cet animal et répond
aux questions les plus diverses : Pourquoi le loup vit-il en meute ?
Combien y a-t-il de loups en Europe ? Comment est né le mythe du
loup-garou ? Pourquoi le loup est-il souvent le méchant dans les contes
? Que signifie " entre chien et loup " Le texte, clair et précis, est
abondamment illustré d'iconographies et de dessins.
HARMOS 6
599.742.11 CHEM
HUET, Philippe En compagnie des loups. - Paris : Fleurus, 2005, réimpr. 2009. - 79 p. : ill. ;
29 cm + 1 DVD-vidéo, 52 min. - (Voir les animaux ; 4)
Résumé : Pourquoi le loup fascine-t-il les hommes depuis la nuit des
temps ? Pourquoi son image d'animal intelligent et libre s'est-elle muée
en celle de bête diabolique ? Victime de nos croyances, le loup a été
massacré pendant des siècles avant d'être enfin protégé. Son univers
mystérieux et passionnant est peu à peu dévoilé. Dans ce livre, tu
découvriras aussi d'autres canidés comme les renards, chacals, lycaons,
coyotes..., qui comptent parmi les mammifères les plus doués de la
planète.
HARMOS 6 à 8
599.742.11 HUET
HUET, Philippe. Rencontre avec les loups. - Toulouse : Milan jeunesse, cop. 2008. - 93 p. :
ill. ; 29 cm. - (Les aventuriers de la nature)
Résumé : Cet ouvrage entraîne le lecteur dans l’univers du loup, un animal fascinant qui
remporte tous les suffrages auprès des enfants. Beau livre dans sa forme et par la place donnée
aux photographies, cet ouvrage se démarque en s’appuyant sur le vécu de l’auteur sur le
terrain. Une véritable expérience à partager !
HARMOS 6
599.742.11 HUET
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 26
ROUSSEAU, Elise ; CHEVALLIER, Jean (Ill.). Le loup. - Paris : Delachaux et Niestlé
jeunesse, 2008. - 64 p. : ill. ; 25 cm. - (Comme on ne l'a jamais lu...)
Résumé : Pourquoi le loup mange-t-il de l'herbe ? Pourquoi le loup
renifle-t-il les crottes ? Un loup doit-il manger tous les jours ? Combien
reste-t-il de loups en France ? Les loups attaquent-ils les hommes ? Le
loup est-il le cousin du chien ? Qui sont les enfants-loups ? Qu'est-ce qu'un
garou ?
HARMOS 7
599.742.11 ROUS
TRACQUI, Valérie ; CHARLES, Benoît (Ill.) ; LABARRE, Amandine (Ill.). Les loups -
Toulouse : Milan jeunesse, 2006. - 69 p. : ill. ; 29 cm. - (C'est ma passion : pour tout savoir
sur ton animal préféré)
HARMOS 5
599.742.11 TRAC
PROKOFIEV, Serge. Pierre et le loup
Résumé : Faisant fi des avertissements de son grand-père, Pierre se ren d dans la forêt où vit
le loup. Accompagné d’un chat, d’une cane et d’un oiseau, Pierre met en
doute les paroles du vieil homme concernant la présence du terrible
animal. Pourtant, le loup en profite pour les surprendre et dévorer la cane.
Pierre décide alors de piéger le loup qui, une fois attaché, est abattu par les
chasseurs. Le garçon est attristé par la mort du loup, mais sa peine fait
bientôt place à la fierté et à l’admiration que tout le village éprouve à son
égard. [www.livresouverts.qc.ca]
Différentes versions sous les cotes :
782.8 PROK / BD PROK
-
DIP/SEM-Doc/ps/kg/04.2016 Page 27
Articles de périodiques
MERLE, Claude ; VAN HOVE, Pierre (ill.). Le temps des loups : roman. Je bouquine,
2014, n° 370, p. 7-42
Résumé: 1513, en Auvergne. La neige d’un hiver glacial recouvre
totalement la forêt et les habitations des hommes. Le froid tue le gibier.
Les loups, fous de faim, attaquent la ferme de la famille de la jeune Nicole.
Peu de temps après, elle découvre un louveteau blessé. Elle veut le
soigner… peut-on vraiment apprivoiser un loup, en ces temps difficiles ?
HARMOS 7 à 8
ALGUIER, Pascal. Le grand méchant loup ? : enquête. Géo ado, 2014, n° 133, p. 22-31
LACRAMPE, Corinne. Les loups, une meute rudement bien organisée !
: dossier. Wapiti, 2014, n°323, p. 16-23
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DVD-vidéos
BAUDONNIERE, Luc. Le grand retour du loup. - [S.l.] : [s.n.], 2011. - 1 DVD-vidéo, 26
min. - (C'est pas sorcier)
Résumé : Chassé, empoisonné ou braconné, le loup avait totalement disparu du territoire
français au milieu du 20ème siècle. Il est réapparu il y a une vingtaine d’année au coeur du
Mercantour, dans les Alpes du sud, en provenance d’Italie. Sabine est partie sur les traces de
ce prédateur pour mesurer les conséquences de son retour sur la faune sauvage et sur les
troupeaux de moutons. Jamy, lui, s’est installé dans un chalet traditionnel, au beau milieu du
Parc National.
HARMOS 8
599.742.11 GRA-01
ROSS, John ; MERRILL, Christopher Allan. Les loups. - Viborg : Scanbox Entertainment,
cop. 2005. - 1 DVD-vidéo, 55 min.
Résumé : Safari vous amène faire une expédition très spéciale dans le magnifique parc de
Yellowstone. Nous explorerons le domaine du loup gris, toujours aussi fascinant, qui n'a été
que récemment réintroduit dans le parc. Vous connaîtrez les causes de sa cruelle
extermination et les raisons de sa réintroduction.
HARMOS 2 à 7
599.742.11 LOU-01
CISTAC, Laurent. Le monde secret des mammifères d'Europe : une histoire de loups. - Paris :
Montparnasse, 2005. - 1 DVD- vidéo, 52 min. - (Nos voisins sauvages ; 6)
Résumé : En Allemagne, en France et en Espagne, ce film montre la vie et l'histoire du loup
en espérant le démysthifier.
HARMOS 3 à 8
599.742.11 MON-01