“sem limite para crescer” bateria de exercícios ... · pdf file4- às...
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Nome: _____________________________________________________ nº __________
Professor(a): ___________________________________ Ano: 6º Turma: __________
Data: _____/_____/2013 Desconto Ortográfico: _________
BATERIA DE EXERCÍCIOS - PORTUGUÊS I
Leia os quadrinhos, prestando atenção às palavras destacadas:
Observe o segundo quadrinho e faça o que se pede.
1- Copie o pronome destacado e classifique-o.
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2- O pronome sua antecede qual palavra?
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3- No primeiro quadrinho “este” é um pronome:
a) possessivo b) pessoal do caso reto c) demonstrativo
Leia esta tirinha:
4- Às vezes, a palavra um é numeral, às vezes é artigo indefinido. Nos dois empregos acima, você acha que um é artigo
ou numeral, explique:
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5- Identifique na tirinha um numeral multiplicativo:
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“Sem limite para crescer”
3º Trimestre
6- Observe os quadrinhos e responda:
a) No primeiro quadrinho, o verbo aparece no modo indicativo ou subjuntivo?
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b) “Pode” e “Fico” pertencem a que conjugação?
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c) “Mãe, vou tomar banho!”. Reescreva a oração com o verbo na 1ª pessoa do plural.
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7- Observe a tira:
a) Com relação à acentuação gráfica, qual é a semelhança existente entre as palavras totó, está e você?
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b) Com relação à tonicidade, qual é a classificação dessas palavras?
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8- Leia o seguinte trava-língua e responda às questões abaixo:
Esta burra torta trota
Trota, trota a burra torta
Trinca a murta, a murta brota
Brota a murta ao pé da porta
a) Copie os encontros consonantais que ocorrem nesse trava línguas.
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b) Transcreva a palavra desse trava-língua em que ocorre dígrafo.
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9- Leia o texto a seguir. Depois responda às questões:
a) Retire do texto as palavras paroxítonas que tem acento gráfico
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b) O que elas têm em comum?
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10- Leia o seguinte trava-língua e responda às questões abaixo:
Esta burra torta trota
Trota, trota a burra torta
Trinca a murta, a murta brota
Brota a murta ao pé da porta
a) Copie os encontros consonantais que ocorrem nesse trava línguas.
_______________________________________________________________________
b) Transcreva a palavra desse trava-língua em que ocorre dígrafo.
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11- Responda as questões abaixo:
a) Quantas letras e quantos fonemas têm cada uma das palavras abaixo:
LETRAS FONEMAS
ENQUANTO
QUEIMAR
FOLHAS
HÁBIL
GROSSA
b) Forme duas palavras, modificando a posição das letras ou eliminando-as:
CEDO
______________
______________
LAVE
______________
______________
REMO
______________
______________
TELA
______________
______________
12- Leia este texto e transcreva:
a) três palavras trissílabas com ditongo:
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b) três palavras dissílabas com dígrafo:
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13- Leia a tira:
a) No 1º quadrinho, que adjetivos a personagem emprega para caracterizar o “paquera”?
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b) E no último quadrinho?
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14- Relacione as colunas para nomear os tipos de preterido do indicativo, de acordo com a ação que os verbos expressam:
a) pretérito perfeito
b) pretérito imperfeito
c) pretérito mais-que-perfeito
( ) Indica uma ação passada, ainda não concluída, mantendo uma ideia de continuidade.
( ) Indica ação concluída antes do momento da fala.
( ) Indica ação concluída antes de outra ação.
15- Re-escreva as frases de acordo com as solicitações:
a) Ana passava a mão na cabeça do menino e corria pelo corredor.
(passe o verbo para o pretérito perfeito)
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b) Mamãe e papai não falavam nem sim nem não.
(passe o verbo para pretérito perfeito)
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c) Márcia encontrou este bilhete.
(passe o verbo para o futuro do presente)
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16- Leia a próxima tirinha:
a) Identifique as formas nominais empregadas na tirinha:
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17- Leia a tira:
a) Que ideia prevalece nas falas dessa tira? Marque a alternativa correta
a) PROIBIÇÃO b) HIPÓTESE c) ORDEM
b) Re-escreva os verbos da tirinha que estão no modo subjuntivo.
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18- A tirinha abaixo possui alguns monossílabos. Veja:
Agora, retire e classifique-os em tônicos ou átonos:
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19- Leia a tirinha e responda:
a) Como Hagar parece se sentir?
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b) Como o amigo o consola?
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c) Separe as sílabas das palavras em destaque na tira.
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d) Que encontro vocálico há nessas palavras: hiato ou ditongo?
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20- Complete os espaços com os verbos indicados nos parênteses:
a) Nós _____________________ ao amanhecer. (partir / futuro do presente do indicativo)
b) Pedi-lhe que nada _______________________ (fazer / pretérito imperfeito do subjuntivo)
c) Aguardava ansioso, __________________________ na sala. (sentar / particípio)
d) Se eu ____________________mais com meu pai, ele me compreenderia.
(conversar / pretérito imperfeito do subjuntivo)
21- Indique, nos parênteses, se o verbo no presente do indicativo:
A - expressa um fato que costuma acontecer.
B - indica verdades universais.
C - é usado com valor de futuro.
( ) Eu vou ao cinema hoje à noite.
( ) O homem nasce, cresce e morre.
( ) As crianças fazem ginástica uma vez por semana.
( ) A Lua é um satélite da Terra.
22- Sublinhe os verbos das frases e escreva se eles indicam:
A - ação E - estado FN - fenômenos da natureza
( ) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
( ) Chove torrencialmente na fazenda.
( ) Os alunos e professores resolveram os problemas juntos.
( ) Muito alegres, cantamos a noite inteira.
( ) Todas as baleias estão deliciadas com sua liberdade.
23- Nos trechos que seguem, circule os adjetivos e ligue-os aos substantivos a que se referem, como no modelo:
MODELO: Eram tempos de ouro.
a) “... não era normal o jeito quieto e calado dela.”
b) A injeção foi tão boa que até parecia que a miquinha estava curada para sempre.”
c) “... Lisete já estava muito doente quando a comprei.”
24- Associe as formas verbais da primeira coluna às informações que estão na segunda coluna:
(A) DARIA
(B) POREI
(C) FAZEMOS
(D) PUNHAMOS
(E) FIZERA
( ) 1ª ou 3ª pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito.
( ) 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito
( ) 1ª ou 3ª pessoa do singular do futuro do pretérito
( ) 1ª pessoa do plural do presente
( ) 1 ª pessoa do singular do futuro do presente
25- Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: (substantivo, adjetivo, verbo)
a) As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais.
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b) De repente, o céu azul ficou escuro.
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26- Veja quais são de acordo com o horóscopo chinês, as características atribuídas ao signo do cavalo:
Cavalo – o signo da elegância
Pessoas nascidas em 1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.
Qualidades: amáveis, eloquentes, hábeis, espertos, atléticos e divertidos.
Defeitos: egoístas, fracos, coléricos, impiedosos, rebeldes e insensíveis.
a) Identifique uma locução adjetiva e indique o substantivo que ela acompanha:
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27- Leia esta tira, do cartunista argentino Quino:
a) Em certos contextos, a palavra um é numeral; em outros, é artigo indefinido.
No 3° quadrinho, a palavra um é artigo ou numeral? Por quê?
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b) E no 2° quadrinho? Justifique sua resposta?
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28- Retire dos textos a seguir todos os numerais e classifique-os:
“Meu amor,
tudo em volta está deserto e tudo certo.
tudo certo como dois e dois são cinco.
(Roberto e Erasmo Carlos)
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“Oh, pedaço de mim!
Oh, metade afastada de mim...”
(Chico Buarque)
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29- Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: (substantivo, adjetivo, verbo)
a) As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais.
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30- Reescreva as frases, substituindo a locução adjetiva pelos adjetivos equivalentes.
a) O churrasco era de carne de boi.
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b) A menina tinha um quarto com perfume.
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BONS ESTUDOS!