#SemáforoEducado del #PlanNacionalDeDesarrollo

Las Bases Plan Nacional de Desarrollo (PND) y el Proyecto de

Ley Plan Nacional de Desarrollo

El Pacto por la Educación firmado por más de 20.000 colombianos y

colombianasV.S

TxE es un movimientos ciudadano, creado por jóvenes en el 2014, abierto a todos, que cree que la educacion transforma al país y a las personas, al cerrar brechas y generar desarrollo social e incluyente.

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Se contempla un plan para proponer la educación en primera infancia como primer ciclo del sistema educativo, así como convertir la estrategia de Cero a Siempre en una Política de Estado para garantizar su sostenibilidad.La implementación de un sistema de seguimiento para niño y niña en su desarrollo.La formación a docentes en primera infancia.

Primera InfanciaAspectos Incluidos en el PND/ articulado:

Qué proponemos nosotros Todos por la Educación

Que le hizo falta y es necesario:

Fortalecer la participación de las familias en el proceso de desarrollo de la primera infancia, promover acciones de corresponsabilidad y veeduría por parte de la comunidad y la sociedad en general entorno a la primera infancia.

La educación inicial debe estar a cargo del Ministerio de Educación desde los 4 años de

edad del niño/a.

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Jornada Única

Plan de implementación de la jornada única en todo el país en los próximos 20 años.Reforzar el desempeño de los estudiantes en las Pruebas internacionales PISA a partir del mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes.

Aspectos Incluidos en el PND/ articulado: Que le hizo falta y es necesario:

La implementación de la jornada única sin atención a qué y para qué se quiere enseñar no garantiza un aumento en la calidad.

No existe una estrategia que fomente la edu-cación ciudadana o en derechos humanos, elemento imprescindible para construir una sociedad democrática y en paz.

Qué proponemos nosotros Todos por la Educación

Tener en cuenta la opinión de los estudiantes sobre en qué quisieran invertir sus horas de

jornada escolar.

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Articulación de los sistemas de educación universitaria, educación técnica, tecnológica y formación para el trabajo, permitiendo la mo-vilidad y la transferencia de créditos entre ambos sistemas. Creación del Marco Nacional de Cualifica-ciones y el Sistema de Certificación de Com-petencias Laborales, la promoción del diseño de políticas y herramientas para la pertinencia de la formación para el trabajo y desarrollará la certificación de competencias laborales.

Aspectos Incluidos en el PND/ articulado: Que le hizo falta y es necesario:

La educación universitaria pública continúa sub-financiada, el programa ‘Ser Pilo Paga’ no soluciona estructuralmente el déficit de cupos de educación universitaria gratuita para los jóvenes colombianos y sigue basada en la de-manda. Esto incrementa la brecha socioeco-nómica entre la educación universitaria (de acceso para pocos) y la educación técnica y tecnológica.

Educación superior

Qué proponemos nosotros Todos por la Educación

La capacitación en habilidades socio-emocionales/habilidades para la vida debe ser incluida en la formación profesional .

La disminución de brechas entre lo urbano y lo rural comienza con un debido financiamiento de los territorios más allá de las ciudades capitales.

Es necesaria la inclusión de una estrategia de socialización y divulgación de los ejercicios de prospectiva laboral y orientación socio-ocupacional.

Las bases de l p lan d iseñado para mejorar la exce lenc ia docente , que comprende acc iones desde la a t racc ión de los mejores es-tud iantes a la práct ica docente , l a financ iac ión de los es tud ios de los mismos en educac ión hasta e l mejoramiento de sus condic iones labora les .

Aspectos Incluidos en el PND/ articulado: Que le hizo falta y es necesario:

No se contempla una estrategia de comunicaciones o ciudadana que posicione la profesión docente como una profesión digna y altamente necesaria en la sociedad.No hay mención de los docentes, su formación, evaluación o remuneración en el articulado del PND.

Valoración docente

Qué proponemos nosotros Todos por la Educación

Incluir acciones tendientes a fortalecer la formación docente, los procesos de evaluación centrada en el me-joramiento continuo y crear espacios de diálogo entre

docentes para formación pertinente.

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Como parte del Plan de Inversiones del Proyecto de Ley del PND, el obje-tivo de educación cuenta con la mayor cantidad de recursos, por encima de cualquier otro objetivo. Con un total de $136.581.289 pesos, equivale a un 19.4% del presupuesto total de inversión.

Aspectos Incluidos en el PND/ articulado: Que le hizo falta y es necesario:

A pesar de que la educación va a ser el rubro con más recursos después de seguridad, en la práctica la mayor parte de estos recursos están amarrados al ICETEX y al Programa de Alimentación Escolar (PAE), y al ser recursos inflexibles no pueden invertirse en el mejo-ramiento de la calidad de la educación. No existe mención de la incorporación de la familia y la sociedad en las decisiones a tomar por parte del sector educativo.

Qué proponemos nosotros Todos por la Educación

Hacer los esfuerzos necesarios para incrementar los recursos para educación conse-cuentes al logro de hacer de Colombia la más educada de América Latina en el 2025La comunidad educativa no solo debe tener voz acerca de sus necesidades sino que además es corresponsable de la educación como lo explicita la Constitución. En este

sentido tampoco se explicita un mecanismo para que la ciudadanía participe en la ren-dición de cuentas del sector educación.

Presupuesto y corresponsabilidad

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#SemáforoEducado del #PlanNacionalDeDesarrollo

Le haremos seguimiento a la educación en las politicas públicas para que se cumpla lo pactado

Cabe resaltar que el actual gobierno se comprometió conTodos por la educación al firmar el Pacto por la Educación

Ningún tema se encuentra totalmente alindeado con los compromisos adquiridos y las promesas decampaña del actual presidente de nuestro país.

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