Celso Delgado Uriarte

cdelgadou@usmp.pe

Chiclayo – Perú - 2015

Lenguaje

Semana 5

Competencia: Comprende textos, utilizando

estrategias de lectura cuidadosa y crítica en

situaciones de comunicación académico-científica.

Capacidad: Organiza la información de textos

académicos en mapas semánticos, mapas conceptuales, redes semánticas.

«El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura gráfica» .

(Gabriela Moncayo)

1.

CUADRO SINÓPTICO

CUADRO SINÓPTICO

1. DEFINICIÓN

2. CARACTERÍSTICAS

Se denomina también esquema de llaves, son esquemas que representan gráficamente contenidos en forma horizontal y vertical mediante llaves primarias y secundarias.

a. Son más gráficos y artísticos que los esquemas verticales; por ello, el aprendizaje es más rápido.

a. Requiere de términos y frases u

oraciones para elaborarlos. a. Requiere espacio, tanto horizontal

como vertical. a. Es difícil expresar las informaciones

en forma detallada.

2.

MAPA SEMÁNTICO (Heimlich y Pittelman, 1984)

CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS SEMÁNTICOS

SON ESQUEMAS GRÁFICOS

NO PRESENTAN PALABRAS ENLACE

POCA POSIBILIDAD PARA CONSTRUIR PROPOSICIONES GENERALMENTE EL

TÉRMINO BÁSICO VA AL CENTRO

FÁCILES DE CONSTRUIR

RELACIONAN TÉRMINOS DE

DIFERENTE JERARQUÍA

VARÍAN DE MODELOS Y TIPOS

3.

MAPA CONCEPTUAL (Novak, J.: 1998)

MAPA CONCEPTUAL

RECURSO PARA LA REPRESENTACIÓN

ESTRUCTURA DE PROPOSICIONES

IMPACTO VISUAL

JERARQUÍA

SIMPLIFICACIÓN

PALABRAS ENLACE

CONCEPTOS INCLUSIÓN

SELECCIÓN

TÉRMINOS CONCEPTUALES

REGULARIDADES

OBJETOS

ACONTECIMIETOS

es un

integrada por

por orden de requiere

son

en

de

4.

MAPAMENTAL (Buzan, T.: 2002)

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=bPhhb-Kv3yw

5.

DIAGRAMA CAUSA – EFECTO (Ishikawa, K.: 1997)

CÓMO CONSTRUIR UN DIAGRAMA

CAUSA – EFECTO

IDENTIFICAR EL PROBLEMA

- Definir con exactitud el problema.

- Escribirlo con una frase corta en el recuadro principal.

IDENTIFICAR CATEGORÍAS

- Definir los factores que dan origen al problema.

- Cada categoría se escribe en una espina principal del pescado.

IDENTIFICAR LAS CAUSAS

- Son aspectos específicos de cada una de las categorías.

- Se ubican en las espinas que confluyen en la espina principal.

- Se pueden establecer subcausas.

Muchas gracias