semana regional da deficiência
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Apresentação dos alunos do 3º e 4º anos da EB1/PE do Curral das Freiras sobre a deficiência, Paralisia Cerebral e Hiperactividade, no âmbito da Semana Regional da Pessoa com Necessidades EspeciaisTRANSCRIPT
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"É apenas com o coração que se pode ver direito; o essencial é invisível aos olhos."
(Antoine de Saint Exupéry)
EB1/PE DO CURRAL DAS FREIRASAno lectivo 2010/2011
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Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica,fisiológica ou anatómica. São pessoas especiais.
A pessoa especial pode ser portadora de deficiência única ou de deficiência múltipla (associação deuma ou mais deficiências). As várias deficiências podem agrupar-se em quatro conjuntos distintos,sendo eles:
Deficiência visual (DIFICULDADE EM VER);
Deficiência motora (DIFICULDADE EM ANDAR);
Deficiência mental (DIFICULDADE EM PENSAR);
Deficiência auditiva(DIFICULDADE EM OUVIR);
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Paralisia cerebral é uma lesão de uma ou mais partes do cérebro, provocada muitas vezes pela falta deoxigénio nas células cerebrais.
Paralisia cerebral ("PC") é um conjunto de lesões permanentes no cérebro que ocorrem antes, duranteou após o nascimento. Pode ocorrer também alterações mentais, visuais, auditivas, de linguagem e/oucomportamento com movimentos activos intermitentes. As lesões cerebrais variam conforme a áreaafectada, o tempo de lesão e intensidade da mesma, porém neste tipo de encefalopatia a lesão não éprogressiva.
O tratamento deve envolver uma equipa de profissionais ao nível da saúde: Fisioterapeutas;Terapeutas da Fala e Terapeutas Ocupacionais; um Psicólogo; um Ortopedista e um Neurologista.A Paralisia Cerebral não tem cura, o objectivo do tratamento médico é ajudar a criança a conseguiruma maior independência possível.
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A hiperactividade, denominada na medicina de desordem do déficit de atenção, pode afectar crianças,adolescentes e até mesmo alguns adultos. Os sintomas variam de brandos a graves e podem incluirproblemas de linguagem, memória e habilidades motoras. Embora a criança hiperactiva tenha muitas vezesuma inteligência normal ou acima da média, o estado é caracterizado por problemas de aprendizado ecomportamento. As crianças hiperactivas têm dificuldade em prestar atenção e aprender.
Há três tipos classificados de transtorno de déficit de atenção com hiperactividade.:
Predomínio de sintomas de atenção
Predomínio de sintomas de hiperactividade / impulsividade
Misto - As crianças com predomínio de impulsividade e hiperactividade costumam ter mais problemas de socialização com outras crianças, justamente por serem mais agressivas do que as
crianças com os outros dois tipos.
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Deve haver um acompanhamento do progresso da terapia, através da família e da escola.Um aspecto fundamental desse tratamento é o acompanhamento da criança, de sua família e deseus professores, pois é preciso auxílio para que a criança possa reestruturar seu ambiente,reduzindo sua ansiedade.
O diagnóstico deve ser feito por um profissional de saúde capacitado, geralmente neurologista, pediatraou psiquiatra. O diagnóstico pode ser auxiliado por alguns testes psicológicos ou neuropsicológicos,principalmente em casos duvidosos, como em adultos, mas mesmo em crianças, para oacompanhamento adequado do tratamento. Este diagnóstico deve ser realizado o mais sedo possível.
O tratamento envolve o uso de medicação, geralmente algum psico-estimulante específico para osistema nervoso central, uso de alguns antidepressivos ou outras medicações.
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Não gozar;
Ajudá-los quando têm dificuldades;
Respeitar os seus problemas;
Ser amigos de todos;
Não os isolar nas brincadeiras;
Compreender e respeitar as suas atitudes;
Não os distrair quando estão a trabalhar;
Não ser egoísta e emprestar material quando precisam;
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“Reconhecer a diferença….Construir a igualdade! "
(Directora Regional da Educação Especial e Reabilitação)
http://www.youtube.com/watch?v=tcrfvP11Hbo
http://www.youtube.com/watch?v=QwOU3bnuU0k&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=WU-MBTW86U8
http://www.youtube.com/watch?v=glF7sr66QMo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=rIiskZphZCg&feature=related
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