semesterbeskrivelse - sociologi.aau.dk · 1 oplysninger om semesteret skolen for sociologi og...

20. november 2015

AALBORG UNIVERSITET

Semesterbeskrivelse Sociologiuddannelsen 3. semester

Efteråret 2015

1

Oplysninger om semesteret

Skolen for Sociologi og Socialt arbejde (SSA)

Studienævnet for Sociologi

Studieordning for Bacheloruddannelsen i sociologi ved Aalborg Universitet, september 2013. J.nr. 2013-422-

00314

Semesterets temaramme KVALITATIV METODE, HVERDAGSLIV OG KULTUR

Hverdagsliv og kultur kan beskrives som det, alle gør og ved, men som vi ikke nødvendigvis er bevidste om

eller sætter spørgsmålstegn ved. 3. semester fokuserer på dagligdagens interaktion og ansigt-til-ansigt kommu-

nikation ud fra et kultursociologisk perspektiv.

Med et fokus på moderne hverdagsliv og kultur sættes fænomener som normer, værdier, interaktion, sprog og

symboler i fokus. Vægten lægges på sociale mikroprocesser, der eksemplificeres gennem studier af socialise-

ring, identitetsdannelse, køn, krop, etnicitet, forbrug, subkulturer mv.

I Kvalitativ metode arbejdes der bl.a. med det kvalitative forskningsinterview, feltarbejde og observationstek-

nikker samt med analyse af kvalitative data. På kurset og i de tilknyttede øvelser lægges stor vægt på at lære

det metodiske håndværk i praksis, sådan at projektarbejdet kommer til at ligne et rigtigt undersøgelsesarbejde.

Lærings- og kompetencemålende indfries gennem de nedenfor omtalte kultursaktiviteter og gennem deltagelse

i semestrets projektarbejde.

Semesterets organisering og forløb

3. semester er opbygget med et teorimodul (Kulturanalyse og moderne hverdagsliv), et metodemodul (Kvalita-

tiv metode) samt 4 valg fag (’Etnografisk metode’, ’Forbrug, livsstil og medier’, ’Migration’ samt ’Køn, ma-

skulinitet og intersektionalitet’) hvoraf den studerene vælger et. Undervisningen har karakter af en kombinati-

on af forelæsninger, øvelser og vejledning.

Semestrets moduler supplerer og understøtter hinanden således at den studerende får både en bred teoretisk

indføring i kulturanalyse og moderne hverdagsliv og metodisk kompetencer til i projektarbejdet at foretage

egne undersøgelser af kultur og moderne hverdagsliv. Yderligere giver valgfaget mulighed for en fordybelse i

et selvvalgt emne indenfor den bredere semestertemaramme og supplerer de sociologiske kernefag i teori og

metode. Valgfaget har til formål at inspirere den studerende til en senere specialisering.

Samlet understøtter semestermodulerne udviklingen af den studerendes kompetencer til på selvstændigt grund-

lag at reflektere over og anvende forskellige hverdagslivs- og kultursociologiske problemstillinger og belyse

disse ved hjælpe af kvalitative metoder. Disse kompetencer udvikles i samspil mellem semestermodulerne og

det problemorienterede projektarbejde, som de studerende udarbejder i grupper eller enkeltvis. Afhængigt at

gruppernes størrelse tildeles de et vejledningsforløb i forbindelse med på projektskrivningen på mellem 15 og

35 timer.

Den studerendes arbejdsindsats på 3. semester forventes at fordele sig som det fremgår af nedenstående skema:

Aktivitet Antal Varighed

i timer

Samlet

timetal

Undervisning (U)–

Eget arbejde (E)

Teoriforelæsninger 19 2 38 U

Forberedelse til teoriforelæsninger 19 5 95 E

Metodeforelæsninger 20 2 40 U

2

Forberedelse til metodeforelæsninger 20 5 100 E

Metodeøvelser 18 2 36 U

Gruppedannelse 3 2 6 U

Projektarbejde (14 timer/ECTS) 25 14 350 E

Projektvejledning 6 1 6 U

Projekteksamen 1 1 1 E

Projekteksamensforberedelse, oplæg

m.v.

1 26 26 E

Semesterevaluering 1 2 2 U

Valgfagsforelæsninger 10 2 20 U

Forberedelse til valgfagsforelæsninger 10 5 50 E

Eksamensforberedelse og øvelser 1 46 46 E/U

Forberedelse til valgfagseksamen 1 24 24 E

Totalt antal timer på semesteret U=171, E=669

Semesterkoordinator og sekretariatsdækning Semestret består af 3 elementer; et teorikursus, et metodekursus og et valgfag. Teorikurset og metodekurset

koordineres af Oline Pedersen, Morten Kyed og Hanne Louise Jensen. Der udbydes 4 valgfag som koordineres

af hhv. Oline Pedersen og Morten Kyed (Etnografisk metode), Ann-Dorte Christensen og Morten Kyed (Køn,

maskulinitet og intersektionalitet), Marlene Spanger (Migration) samt Jakob Skjøtt-Larsen (Forbrug, Livsstil

og Medier). Janni Rom Jensen er semestersekretær.

Modulbeskrivelse (en beskrivelse for hvert modul)

Modultitel, ECTS-angivelse (og evt. STADS-kode)

Modul 8: Kulturanalyse og moderne hverdagsliv / Cultural Analysis and modern everyday life (10 ECTS)

Placering

3. Semester

Modulansvarlig

Oline Pedersen, Morten Kyed og Hanne Louise Jensen

Type og sprog

Modulet er et teoretisk kursusmodul der afvikles som en forelæsningsrække.

Der undervises på dansk.

Mål

Målet med modulet er at give den studerende en grundig indsigt i og overblik over centrale problemstillinger,

hovedtemaer og teoridannelser og begrebsanvendelser inden for henholdsvis kulturanalyse og hverdagslivsso-

ciologi.

3

Modulet giver en grundig indføring i teorier og begreber indenfor kultur- og hverdagsanalyser.

I modulet gennemgås analyser af kulturelle udtryk og praksisformer.

Det er målet af den studerende efter modulet har opnået viden om kultursociologiske og hverdagslivssociologi-

ske hovedtraditioner samt de mest centrale teoridannelser og begrebsanvendelser fra disse. Ligesom det også er

et mål af den studerende efter modulet har opnået færdigheder til at formulere, vurdere og formidle hverdags-

livs- og kulturteoretiske problemstillinger, og til at argumentere på et teoretisk, videnskabeligt grundlag. Yder-

ligere er det et mål at den studerende efter modulet har opnået færdigheder til at sammenligne og vurdere for-

skelle og ligheder mellem forskellige hverdagslivs- og kultursociologiske teoridannelser. Herudover er det må-

let af den studerende efter modulet har opnået kompetencer til på selvstændigt grundlag at reflektere over og

anvende forskellige hverdagslivs- og kultursociologiske teoridannelser til gennem projektarbejdet på kvalifice-

ret vis at belyse og analyserer sociologiske problemstillinger.

Fagindhold og sammenhæng med øvrige moduler/semestre

Modulet ’Kulturanalyse og moderne hverdagsliv’ er en del af bacheloruddannelsens udbud af teorimoduler.

Samlet består dette udbud af modulerne: ’Introduktion til sociologi’(1.semester), ’Det danske samfund i socio-

logisk belysning’(1.semester), ’Klassisk sociologisk teori’(2.semester), ’Kulturanalyse og moderne hverdags-

liv’(3.semester), ’Nyere sociologiske teorier’(4.semester) samt ’Strukturelle forandring og social differentie-

ring’(5.semester).

’Kulturanalyse og moderne hverdagsliv’ er etableret med det sigte at give en indføring i de centrale problem-

stillinger, hovedtemaer og teoridannelser og begrebsanvendelser inden for henholdsvis kulturanalyse og hver-

dagslivssociologi. Dette er en vigtig brik den samlede bacheloruddannelse fordi det omhandler et af de helt

centrale fagområder indenfor den sociologiske forskningstradition.

Omfang og forventet arbejdsindsats

Modulet består af 18 dobbelt forelæsninger hvortil der er knyttet maksimum 50 siders litteratur til hver forelæs-

ning. Der er således 36 konfrontationstimer knyttet til modulet som her udover repræsenterer en arbejdsbelast-

ning på 244 timer til forberedelse og eksamination.

Deltagere

Deltagere på kurset er studerende på sociologiuddannelsens 3. semester.

Deltagerforudsætninger

Der kræves ingen andre forudsætninger for deltagelse i modulet end de generelle adgangskrav til uddannelsen

for at deltage på modulet.

Modulaktiviteter (kursusgange med videre)

Dato for afvikling samt Angivelse af anvendt og anbefalet litteratur – følger når dette kendes

Forelæsningslektion 1.

Titel: Semesterintroduktion

v/underviser Oline Pedersen, Morten Kyed og Hanne Louise Jensen


Titel: Hverdagssociologi I – Nordisk hverdagslivssociologi

v/ underviser Ann-Dorte Christensen


Titel: Hverdagssociologi II - Fænomenologi

v/ underviser Vibeke Poulsen Graven


Titel: Hverdagssociologi III - Fransk Hverdagslivssociologi

v/ underviser Anja Jørgensen

4


Titel: Interaktionisme I: Blumer, Hughes og Thomas

v/underviser Anja Jørgensen


Titel: Interaktionisme II

v/underviser Anja Jørgensen


Titel: Strukturalisme og poststrukturalisme

v/ underviser Annick Ingrid Prieur

Forelæsning 8

Titel: Klasse og kulturelt forburg – Bourdieus distinktion

v/ underviser Annick Prieur

Forelæsningslektion 9

Titel: Modernitet, kultur og identitet

v/ underviser Hanne Louise Jensen


Titel: Etnicitet og hybride kulturer

v/ underviser Sune Qvotrup Jensen


Titel: Birmingham/subkulturer



Titel: Køn og hverdagsliv



Titel: Mobile kulturer



Titel: Arbejdskulturer og Hverdagsliv

v/ underviser Lotte Bloksgaard


Titel: Følelsernes sociologi

v/ underviser Morten Kyed


Titel: Familie og livsformer



Titel: Kroppens sociologi



5

Titel: Hjem, sted og tilhørsforhold

v/ underviser Anja Jørgensen


Titel: Seksualitet og kultur

v/ underviser Michael Hviid Jacobsen

Eksamen

Modulet evalueres gennem projektarbejde ved mundtlig prøve efter 7-skalaen med intern censur.


Modul 9: Kvalitativ metode / Qualitative methods (15 ECTS)

Placering

3. Semester

Modulansvarlig

Oline Pedersen, Morten Kyed og Hanne Louise Jensen

Type og sprog

Modulet er et metodisk kursusmodul der afvikles som en forelæsningsrække med øvelser.


Mål Målet med modulet er at give den studerende indblik o og oversigt over kvalitative metoder, deres forudsætnin-

ger og praktiske anvendelsesmuligheder.

Det er målet at den studerende efter deltagelse på modulet har opnået viden om kvalitative sociologiske meto-

der, deres kernebegreber og anvendelsesområder. Ligesom det er det mål at den studerende efter deltagelse på

modulet kan formulere, vurdere og formidle centrale problemstillinger inden for den kvalitative metodes begre-

ber, anvendelse og begrænsninger, og endvidere kan argumenter på et metodisk/videnskabelig grundlag. Der-

udover er det et mål at den studerende efter deltagelse på modulet i forbindelse med det problemorienterede

projektarbejder kan udføre selvstændige dataindsamlinger og analyser med kvalitative metoder og på et selv-

stændigt grundlag kan reflektere over og belyse centrale problemstillinger og hovedtemaer ved hjælp af kvalita-

tive metoder.


Modulet ’Kvalitativ metode’ er en del af bacheloruddannelsens udbud af metode moduler der samlet omfatter

modulerne ’Introduktion til PBL, design og metode’ (1.semester), ’Klassisk sociologisk metode’ (2.semester),

Videnskabsteori og projektdesign’ (2.semester), ’Kvalitativ metode’ (3.semester), ’Introduktion til kvantitative

metoder’ (4.semester), ’Kvantitativ metode og statistik’ (5.semester) og ’Videregående videnskabsteori’

(6.semester).

’Kvalitativ metode’ bygger videre på den viden og de kompetencer og færdigheder som den studerende har

opnået på 1. og 2. semester og giver en grundig introduktion til sociologiske metoder til indsamling af kvalita-

tive data og opøver den studerendes evne til at udvælge og anvende kvalitative metoder i sociologiske undersø-

gelser.


Modulet består af 26 dobbeltforelæsninger hvortil der er knyttet maksimum 50 siders litteratur til hver forelæs-

ning samt 3 hele øvelsesdage. Der er således knyttet (34 + 24?) konfrontationstimer til modulet som samlet set

repræsenterer en arbejdsbelastning på 420 timer inklusiv forberedelse og eksamen.

6

Deltagere

Deltagere på kurset er studerende på sociologiuddannelsens 3. semester.



for at deltage på modulet


Dato for afvikling samt Angivelse af anvendt og anbefalet litteratur – følger når dette kendes

Lektion 1.

Titel: Introduktion til kvalitativ metode

v/underviser Morten Kyed, Oline Pedersen og Hanne Louise Jensen

Lektion 2.

Titel: Etnografi og feltarbejde I


Lektion 3.

Titel: Etnografi og feltarbejde II


Lektion 4.

Titel: Øvelsesdag (observationsøvelse)

v/ underviser Morten Kyed og Oline Pedersen

Lektion 5.

Titel: Interviewet som håndværk

v/underviser Oline Pedersen

Lektion 6.

Titel: Visuel etnografi

v/ underviser Stine Thidemann Faber

Lektion 7.

Titel: Virtuel etnografi

v/ underviser Malene Charlotte Larsen

Lektion 8.

Titel: Øvelsesdag (interviewøvelse)

v/underviser Oline Pedersen, Hanne Louise Jensen og Morten Kyed

Lektion 9.

Titel: Diskursanalyse

v/ underviser Oline Pedersen

Lektion 10.

Titel: Samtaleanalyse

v/ underviser Søren Peter Olesen

Lektion 11.

Titel: Øvelsesdag (diskurs- og samtaleanalyse)

v/ underviser Søren Peter Olesen og Oline Pedersen

7

Lektion 12.

Titel: Biografisk og narrativ metode

v/ underviser Trine Lund Thomsen

Lektion 13.

Titel: Litterær Etnografi – sociologi gennem fiktion

v/ underviser Michael Hviid Jacobsen

Lektion 14.

Titel: Fokusgruppeinterview

v/ underviser Lotte Bloksgaard

Lektion 15.

Titel: Grounded theory & adaptive theory


Lektion 16.

Titel: Mobile metoder


Lektion 17.

Titel: Konstruktivistiske perspektiver


Lektion 18.

Titel: Dokumentanalyse


Lektion 19.

Titel: Kvalitativ analyse I og II

v/ underviser Anders Petersen

Lektion 20.

Titel: Aktionsforskning

v/ underviser Betina Verwholt

Lektion 21.

Titel: Etik


Lektion 22,23,24

Titel: Nvivo 1: Introduktion til Nvivo og øvelser


Lektion 25,26,27

Titel: Nvivo 2: Kodningsstrategier og kodning af eget materiale


Lektion 28,29,30

Titel: Nvivo 3: Fra kodning til analyse til skrift


8

Eksamen

Modulet evalueres gennem projektarbejde ved mundtlig prøve efter 7-skalaen med intern censur.


Modul 10 Valgfag /

(5 ECTS)

Placering

3. semester

Modulansvarlig

Der udbydes 4 valgfag som koordineres af hhv. Oline Pedersen og Morten Kyed (Etnografisk Metode), Jakob

Skjøtt-Larsen (Forbrug, Livsstil og Medier), Ann-Dorte Christensen og Morten Kyed (Køn, Maskulinitet og

Intersektionalitet) og Marlene Spanger (Migration: Inkluderings- og ekskluderingsprocesser)

Type og sprog

Modulet er et kursusmodul der afvikles som en forelæsningsrække, med varierende anvendelse af øvelser.


Mål

Målet med modulet er at give den studerende grundlæggende faglig indblik i og overblik over et af de udbudte

valgfag.

Gennem deltagelse i valgfaget opnår den studerende viden om en sociologisk valgfag på et grundlæggende

niveau og får færdigheder til at formulere, vurdere og formidle centrale problemstillinger indenfor valgfagets

emneområder.

Yderligere får den studerende færdigheder til at kunne belyse, diskutere og analysere aktuelle problemstillinger

indenfor valgfagets temaramme i et sociologisk perspektiv. Herudover får den studerende kompetencer til på

selvstændigt grundlag at reflekterer over centrale problemstillinger indenfor valgfagets tema herunder konkur-

rerende perspektiver, metoder og anvendelsesområder.


Modulet giver den studerende et særligt indblik i samt faglig og praktisk kompetencer inden for sociologiske

delemner eller fagområder med tæt tilknytning til sociologi. Fagene supplerer de sociologiske kernefag i teori

og metode.


Hvert valgfag består af 10 dobbelt forelæsninger (20 timer) og repræsenterer en samlet arbejdsindsats på 140

timer.

Deltagere

Deltagere på kurset er studerende på sociologiuddannelsens 3. og 5. semester.




Eksamen

Modulet afsluttes med en individuel skriftlig prøve af 24 timers varighed. Prøverne bedømmes internt efter 7-

trinskarakterskalaen.

9

Semestrets andre aktiviteter

Introduktion

Introduktion til semestret finder sted onsdag den 2. september 2015 kl. 8.15 og afholdes i AUD. A. Der vil

være introduktion til metode- og teorikurset, gruppedannelse samt praktiske oplysninger.

Undervisningslokale

Hvor intet andet er anført, foregår undervisningen for teori- og metodeforelæsningerne i AUD A, Fibigerstræde

15.

Øvelserne foregår i Aud A og seminarrum 43/45 og 47/49 + grupperum, Kroghstræde 5.

Plenumarrangementer og gruppedannelse

Til støtte for projektvalg og gruppedannelse er der reserveret tider til plenum - på følgende tidspunkter:

Plenum I: Mandag d. 14. september 2015 kl. 14.30-16.15, Aud C

Plenum II: Fredag d. 18. september 2015 kl. 12.30-14.15, Aud A

Plenum III: Fredag d. 25. september 2015 kl. 14.30-16.15, Aud A

Gruppedannelse og valg af problemstilling skal være afsluttet og afleveret til sekretariatet senest mandag

d. 28. september 2015 kl. 12.00, sådan at vejledere kan tildeles senest mandag d. 5. oktober 2015 kl. 15.00.

Vejlederfordelingen kan ses på Moodle. Til gruppedannelsen skal der udfyldes et skema, som findes på Moodle

under ”3. semester – sekretariat”. Skemaet udskrives og afleveres på sekretariatet.

Der er også reserveret tid til Evalueringsplenum, hvor alt vedr. forelæsninger, projektarbejde mv. kan diskute-

res: Torsdag d. 19. november 2015 kl. 12.30-14.15, Aud A.

Tilmelding til øvelser

I skal tilmelde Jer metodeøvelserne, hvis I ønsker at deltage i disse aktiviteter.

I skal skrive Jer på lister, som hænger på opslagstavlen uden for Sekretariatet, rum 5.

Der er tilmeldingsfrist 1 uge før afholdelse af øvelserne – hvilket vil sige:

L4, onsdag den 16. september: Tilmeldingsfrist onsdag den 9.september kl. 13.00

L8, onsdag den 23. september: Tilmeldingsfrist onsdag den 16. september kl. 13.00

L11, onsdag den 30. september: Tilmeldingsfrist onsdag den 23. september, kl. 13.00.

Informationsmøde om Valgfag i foråret 2016 Der afholdes informationsmøde om Valgfag på 4. og 6. semester i foråret 2016, 24. september 2015, kl. 12.30

– 14.15, i Aud. B.

Sociologi udbyder 8 Valgfag:

Forår 2016 – 4. og 6. semester:

Surveymetodik

Emotionssociologi

Brug og ikke-brug af naturen i det senmoderne samfund

Socialpsykologi

Evalueringsteori

Demografi

Uddannelse og ulighed

Forår 2016 – KUN 6. semester:

Videregående sociologisk teori (udbydes også på 8. semester) OBS! Udbydes på engelsk

10

På 4. semester vælger den studerende i alt 10 ECTS valgfag. Der kan vælges mellem 2 x 5 ECTS valgfag ud-

budt på sociologiuddannelsen eller 10 ECTS valgfag ”ud af huset”. Formular findes her:

http://sociologi.samf.aau.dk/index.php?id=9145

På 6. semester vælger den studerende ét sociologisk valgfag på 5 ECTS. Formular findes her:

http://sociologi.samf.aau.dk/index.php?id=9121#c30304

Bemærk, at I ikke kan følge et valgfag som I allerede har været tilmeldt og bestået.

Tilmeldingsfristen er fredag d. 16. oktober 2015.

Vejleder

Der tildeles vejleder til udarbejdelsen af projektet efter følgende normer (timerne er inklusive afholdelse af

eksamen):

Modul 8 + 9: Projektvejledning, 25 ECTS:

Individuelle studerende: 15 timer

Grupper med 2 studerende: 25 timer

Grupper med 3 - 4 studerende: 30 timer

Grupper med 5 - 6 studerende: 35 timer

Vejledere vil fortrinsvis være:

Inger Glavind Bo

Stine T. Faber

Vibeke Poulsen Graven

Jens Kjærulff

Hanne Louise Jensen

Lone Klarup

Jeppe Fuglesang Larsen

Jens Lind

Søren Peter Olesen

Gunnar S. Reinbacher

Louise Lund Thomsen

Lærke Andersen

Der henvises til ”Retningslinjer for samarbejde mellem studerende og vejledere ved Sociologiuddannelsen”:


Omfanget for projektrapporter på 3. semester er følgende:

1 stud.: max. 15.000 ord




5 eller 6 stud.: max. 40.000 ord

Fastsatte antal ord er eksklusive litteraturliste og bilag, men inklusive alt andet – herunder indholdsfortegnelse,

noter, tabeller mv.

Ved overskridelse af alle ovenstående opgavers max-grænse (omfang) vil opgaven/projektet blive afvist,

og der vil være brugt et eksamensforsøg .


http://sociologi.samf.aau.dk/index.php?id=9121#c30304


11

Projekteksamen

Ved semesterets afslutning afholdes en mundtlig prøve med intern censor, hvor der gives karakter efter 7-

trinsskalaen. Alle projekter, der er udarbejdet i grupper, vil blive eksamineret ved, at alle gruppemedlemmer er

inde til eksamen samtidig, dog fortsat med individuel karakterfastsættelse.

Eksamen afholdes i uge 2 og 3

Uge 2: 11. – 15. januar 2016

Uge 3: 18. – 22. januar 2016

UniPrint

Hvis I ønsker at få jeres projekt trykt på UniPrint, skal I hente en trykkerekvisition hos Sociologisekretariatet ved

Janni Rom Jensen, Kroghstræde 5, rum 5 inden aflevering af projekt på UniPrint.

I kan hente trykkerekvisitionen fra i dag og frem til d. 15. december 2015.

I skal aflevere projektet på USB eller cd-rom og gerne i PDF format sammen med trykkerekvisitionen på UniPrint

tirsdag d. 15. december 2015 kl. 11.00. De har på deres hjemmeside beskrevet i hvilken form de ønsker projekterne

afleveret. http://www.tekniskforvaltning.aau.dk/UniPrint/Prisliste/

Bemærk, studiet betaler ikke for farvetryk!

Projekterne trykkes i 2 eksemplarer (til vejleder og censor) + det antal, der er i gruppen. Ønskes yderligere eksem-

plarer betaler gruppen selv. Dette meddeles i forbindelse med afhentning af trykkerekvisitionen hos Sociologisekre-

tariatet ved Janni Rom Jensen, Kroghstræde 5, rum 5.

Tidsfrister

- Projekter skal afleveres til UniPrint: Tirsdag d. 15. december 2015 senest kl. 11.00

- Projekter afhentes på UniPrint: torsdag d. 17. december 2015 mellem kl. 8.30 og 9.30

- Projektaflevering: torsdag den 17. december 2015 senest kl. 10.00

Projektet afleveres hos Janni Rom Jensen, Kroghstræde 5, rum 5.

BEMÆRK: Afleveres der senere end efter den aftalte tid, bruges der et eksamensforsøg. Man er automatisk tilmeldt

1. og 2. eksamensforsøg.

Sammen med jeres projekt skal I aflevere følgende:

- 2 eksemplarer af projektet

- den lyserøde kvittering fra UniPrint

- kvittering fra Det Digitale Projektbibliotek – hvor I har uploadet jeres projekt

Forsiden til projektet skal indeholde:

http://www.tekniskforvaltning.aau.dk/UniPrint/Prisliste/

12

- Gruppenummer og navn(e)

- Semester og årstal

- Vejlederens navn

- Projekttitel

- Antal ord

Omfanget for projektrapporter på 3. semester er følgende:





5 eller 6 stud.: max. 40.000 ord

Fastsatte antal ord er eksklusive litteraturliste og bilag, men inklusive alt andet – herunder indholdsfortegnelse, noter,

tabeller mv.

Derudover må der max. vedlægges 10 siders bilag/appendiks, der placeres sidst i projektet. Alt øvrigt bilagsmateriale

skal vedlægges på en CD-rom eller USB (skal fastgøres i projektet)

Ved overskridelse af alle ovenstående opgavers max-grænse (omfang) vil opgaven/projektet blive afvist, og

der vil være brugt et eksamensforsøg.

Det Digitale Projektbibliotek

I skal uploade jeres projekt på Det Digitale Projekt: www.projekter.aau.dk

Se vejledning på Moodle under ”Studiesekretariat 3. semester”. HUSK at I skal aflevere en kvittering herfor på se-

kretariatet sammen med de trykte projekter.

Undervisningstilmelding

I forbindelse med Fremdriftsreformen gælder nye regler for alle fuldtidsstuderende:

Du skal tilmelde dig 30 "nye" ECTS hvert semester

Afmelding er ikke mulig

Hvis du udebliver/dumper/sygemeldes en eksamen, bliver du automatisk tilmeldt obligatorisk reeksa-

men

Det er dit eget ansvar at sørge for at få tilmeldt dig nok. Det er Universitetets ansvar at sikre at du er fuldtids-

studerende. Hvis du ikke er tilmeldt nok ECTS ved tilmeldingsperiodens udløb, vil du blive kontaktet.

Derudover er det også dit eget ansvar at finde ud af hvornår en eventuel omprøve finder sted (information vil

være i Moodle).

http://www.projekter.aau.dk/

13

Tilmeldingsperioder

Undervisningstilmelding er ens for alle studerende:

til Efterårssemesteret

Tilmeldingsperiode: 15. maj - 1. juni

Eftertilmelding - for nyoptagne kandidatstuderende, gæstestuderende mv.: 15. september - 1. oktober

til Forårssemesteret

Tilmeldingsperiode: 15. november - 1. december

Eftertilmelding - for nyoptagne kandidatstuderende, gæstestuderende mv.: 15. februar - 1. marts

Du får en kvittering på at tilmeldingen er modtaget.

De studerende, der ikke får sig tilmeldt indenfor perioden, skal møde personligt op på Fakultetskontoret, Fibi-

gerstræde 5 og udfylde/underskrive en manuel tilmeldingsblanket.

BEMÆRK – Det er dit eget ansvar, at du er tilmeldt indenfor tilmeldingsperioden.

Booking af gruppearbejdspladser på SAMF

For at få adgang til bookingssystemet skal man aflevere et ansøgningsskema til studiesekretæren. Ansøgnings-

skema for sociologistuderende findes på intranet "Moodle".

- Gruppe–ansøgningsskema: Sker via gruppedannelsessedlen som findes på moodle, under hvert se-

mester.

- Semester hvor man ikke er i grupper: Ansøgningsskema findes på Moodle under fælles studiesekre-

tariatet Bachelor eller Kandidat

Hver enkelt gruppe har én fælles bookingadgang. Der bliver først givet bookingadgang til grupperum efter vej-

lederfordelingen er offentliggjort.

Se regler, oprettelse mm. på hjemmesiden:


Grupperum kan KUN bookes via det elektroniske bookingsystem.

Booking foregår ved at gå ind på http://book.webbook.dk/auc/studbook

Hver gruppe kan booke op til 10 enheder af gangen.

Moodle som system til formidling af information mm. (Studiets intranet)

Moodle er valgt som systemet hvori bl.a. informationer og opgaver i relation til kurserne og de enkelte seme-

stre, samt informationerne fra sekretærerne og underviserne m.m. vil være tilgængeligt. Moodle er webbaseret,

hvilket bl.a. betyder at du kan tilgå det hvor som helst og når som helst når blot du har adgang til internettet.

Kalenderfunktion i Moodle

Her er det muligt at se en samlet plan med datoer/tider for de aktiviteter og forelæsninger som du er tilmeldt i

Moodle.

Se vejledning på hjemmesiden: http://www.elsa.aau.dk/Guide-og-FAQ.moodle-2.0.html


http://book.webbook.dk/auc/studbook

http://www.elsa.aau.dk/Guide-og-FAQ.moodle-2.0.html

14

Moodle finder du via følgende link: https://www.moodle.aau.dk/

For at bruge Moodle skal du logge ind, hvilket du gør med dit samf-brugernavn og tilhørende kode.

Har du problemer med at logge ind skal du kontakte: [email protected]

IT-support

It-support via mail og telefon

Vi har samlet langt de fleste supportfunktioner, så du let kan få fat i os via ét telefonnummer og én mailadres-

se:

tlf.: +45 9940 2020

[email protected]

Mød os i Aalborg, Esbjerg og København

Du kan stadig også møde os personligt ved vores servicedeske i Aalborg, Esbjerg og København.

Se mere på hjemmesiden:

http://www.aau.dk/om-aau/organisation/administration

Semesterevalueringer

Som en del af sociologiuddannelsens kvalitetssikring gennemføres der løbende evalueringer af alle kursusud-

buddene på uddannelsen. Det sker ved hjælp af skriftlige evalueringsskemaer, som udsendes elektronisk til

studerende, således at I har nem adgang til at udfylde dem.

Det er vigtigt, at I afsætter tid til at udfylde disse skemaer, da uddannelsen gerne vil bruge disse evalueringer til

at sikre og løbende forbedre kvaliteten af kursusudbuddet og dermed af uddannelsen som helhed.

I den forbindelse er jeres erfaringer og vurderinger et væsentligt redskab, og det er derfor vigtigt, at I udfylder

evalueringsskemaerne, når de bliver udsendt.

Eksamensordning for det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Eksamensordning gælder for alle eksamener under Det Samfundsvidenskabelige Fakultet på Aalborg Universi-

tet. Eksamensordningen henvender sig til dig som studerende og er ment som en hjælp til at få overblik over,

hvad du skal foretage dig, og hvordan du skal forholde dig, når du deltager i eksamen på Aalborg Universitet.

Det er dit ansvar at sætte dig ind i reglerne, før du går til eksamen. Eksamensordningen bygger på gældende

love og bekendtgørelser på området. Eksamensordningen opdateres løbende, når der sker ændringer i bekendt-

gørelser. I tilfælde af uoverensstemmelse mellem gældende bekendtgørelser og denne eksamensordning, vil det

altid være bekendtgørelsen, der gælder.

Du finder eksamensordningen her: http://www.fak.samf.aau.dk/uddannelse/bekendtgoerelser/

SoFiAs generalforsamling

SoFiA inviterer alle studerende der har lyst til at deltage til SoFiAs generalforsamling tirsdag d. 8. september

2015, kl. 16.30 i Hygge Soc’en, Kroghstræde 5. På mødet vil den kommende bestyrelse blive valgt. Samtidig er

der mulighed for, at få mere at vide om hvad SoFiA står for og hvad det indbefatter at være medlem af denne

forening (enten menig medlem eller ved bestyrelsespost). Man forpligter sig ikke til at blive medlem ved at

møde op til generalforsamlingen. SoFiA (Sociologisk Forening i Aalborg) er en forening for alle sociologi-

studerende ved Aalborg Universitet. Her planlægges og forestår sociale og faglige arrangementer på tværs af

semestrene.

https://www.moodle.aau.dk/

mailto:[email protected]


http://www.aau.dk/om-aau/organisation/administration

http://www.fak.samf.aau.dk/uddannelse/bekendtgoerelser/

15

Modulbeskrivelse (en beskrivelse for hvert valgfag)


Modul 10: Etnografisk Metode (5 ECTS)

Placering

3. semester

Modulansvarlig

Oline Pedersen og Morten Kyed

Undervisere på holdet vil være: Morten Kyed, Stine Faber, Malene Charlotte Larsen, Hanne Louise Jensen,

Oline Pedersen

Type og sprog



Mål

Formål

Formålet med kurset er at give de studerende videregående kendskab til etnografisk metode.

Læringsmål

De studerende forventes at kunne gennemføre et observationsstudie inklusiv at skrive feltnotat, og de studeren-

de forventes at kunne reflekterer over deres observationsstudie samt at kunne vurdere kvaliteten af dette. Dertil

forventes de studerende at kunne bruge det empiriske materiale til teoriudvikling.


Valgfaget i etnografisk metode bygger videre på den introduktion til emnet, de studerende har fået på tredje

semester.

Faget indfører de studerende i den etnografiske metode, og vil gennem en tematisk forelæsningsrække komme

omkring de meget forskellige måder, hvorpå man kan arbejde med etnografisk metode.

Kurset kan fungere som metodisk støttefag i projektskrivning, hvori der indgår feltobservation. Det er dog ikke

et krav at de studerende samtidig arbejder med observation i projektskrivningen.

De studerende får viden om feltarbejdets klassikere, og de præsenteres for nyere etnografiske studier indenfor

en bred tematisk ramme. De studerende får dertil metodologiske redskaber til at kunne foretage observations-

studier på egen hånd. Derudover får de viden om hvordan man bruger empirisk materiale til teoriudvikling.



timer.

Deltagere






1) Introduktionsforelæsning

2) Krop og etnografi

16

3) Marginaliserede grupper og vanskelige felter

4) Institutionel etnografi

5) Etnografiske studer af arbejdspladspraksis

6) Mapping

7) Virtuel etnografi

8) Visuel etnografi

9) Afsluttende forelæsning om forholdet mellem teori og empiri

Gæsteforelæsning: Hjemmets etnografi

Eksamen



Vurderingskriterier

karakteren 12:

Gives for den fremragende præstation, der i forhold til ovenstående læringsmål demonstrerer en udtømmende

opfyldelse af kursets målsætninger, med ingen eller få uvæsentlige mangler.

karakteren 02:

Gives for den minimalt acceptable grad af opfyldelse af de ovenstående læringsmål for kurset.

Eksamensaflevering – Digital Eksamen

I efteråret 2015 skal du benytte universitetets nye system i forbindelse med skriftlig eksamen.

Dette betyder, at du skal tilgå og aflevere din opgave i systemet http://www.de.aau.dk/.

Digital Eksamen digitaliserer hele eksamensprocessen. I Digital Eksamen kan du se information om prøven,

afleveringsfrist og aflevere dit projekt. Du kan indenfor tidsfristen redigere og slette din besvarelse/projekt.

Du har efter eksamen adgang til at hente dit projekt.

Du kan i vejledningen til Digital Eksamen se, hvordan systemet ser ud, og funktionerne gennemgås, så du ved,

hvordan du skal bruge Digital Eksamen.

Du finder vejledninger og yderligere information om Digital Eksamen på http://www.de.aau.dk/.

I tilfælde af spørgsmål om Digital Eksamen er du velkommen til at kontakte din studiesekretær eller Jesper

Bjørn Gorm Poulsen på 9940 7383 eller [email protected].

Du vil få nærmere information om vejledning, introduktion til systemet mm. i løbet af efteråret 2015.


Modul 10: Forbrug, Livsstil og Medier (5 ECTS)

Placering

http://www.de.aau.dk/



17

3. semester

Modulansvarlig

Koordinator er Jakob Skjøtt-Larsen.

Undervisere på holdet vil være: Jakob Skjøtt-Larsen, Claus D. Hansen, Inger Bo, Anne-Mette Bech Albrechts-

lund, Nicola Morelli.

Type og sprog



Mål

Målet er at give den studerende indsigt i aktuelle problemstillinger, teorier og undersøgelser relateret til for-

brug, livsstil og medier samt redskaber til at reflektere over sammenhænge mellem på den ene side forbrug,

livsstil og medier på den anden side emner som identitetsdannelse, sociale forskelle og forandringsprocesser i

nutidige samfund.

Det er målet, at den studerende efter at have fulgt kurset opnår følgende:

Viden :

- Viden om forbrug, livsstil og medier på et grundlæggende niveau.

Færdigheder:

- Kan formulere, vurdere og formidle centrale problemstillinger inden for valgfagets emneområde.

- kan belyse, diskutere og analysere aktuelle problemstillinger vedrørende forbrug livsstil og medier med ind-

dragelse af valgfagets teoretiske perspektiver.

Kompetencer:

- På selvstændigt grundlag kan reflektere over centrale problemstillinger vedrørende forbrug, livsstil og medier

herunder til konkurrerende perspektiver og deres anvendelsesområder.


Væksten i forbrugsmuligheder og medieudbud er blandt de faktorer, der aktualiserer det sociologiske studie af

forbrug, livsstil og medier. De spørgsmål der rejses i kurset, er blandt andet: Hvilke former for forbrugs- og

livsstilsudtryk kan identificeres inden for forskellige praksisområder (eksempelvis mad, mode, litteratur, film

eller teknologi)? Hvad betyder forbrug, livsstil og medier for de måder vi forstår os selv og hinanden på i nuti-

dige samfund? Er væksten i medie- og forbrugstilbud udtryk for en frigørelse eller en disciplinering af det en-

kelte individ? Opstår der nye identitetsformer, behov, forståelser, konflikter mv.?



timer.

Deltagere



18




1. Introduktion til valgfaget

2. Kunst og modernitet

3. McDonaldisering og Disneyisering

4. Forbrugersamfundet

5. Livsstilsbegrebet i kontekst + Den politiske forbruger

6. Identitetsskabelse via iscenesættelse, forhandling og fortælling

7. Forbrug og sociale hierarkier

8. Nye tendenser i kulturforbruget: postmoderne, omnivore eller..?

9. Gæsteforelæsning

10. Studier af identitet og fællesskab på nettet

11. Service design, new solution for new lifestyle contexts

Eksamen



Vurderingskriterier

karakteren 12:



karakteren 02:














19




Modul 10: Køn, Maskulinitet og Intersektionalitet (5 ECTS)

Placering

3. semester

Modulansvarlig

Ann-Dorte Christensen og Morten Kyed

Type og sprog



Mål

Femininitet og maskulinitet er en grundlæggende social kategorier, der har betydning for såvel identiteter som

samfundets strukturer. Udgangspunktet vil være at forstå, hvordan forestillinger og begreber om køn har betyd-

ning for samfund, for kultur, for intersektionelle magtrelationer og for individers identitetsdannelse.

De 10 kursusgange vil være fordelt på 2 hovedtemaer:

1) Grundlæggende introduktioner til sociologiske teorier om køn, maskulinitet og intersektionalitet

2) Tematiske eksempler på anvendelse af teorierne på centrale sociologiske temaer som fx hverdagsliv,

identiteter, kulturelle udtryksformer, social differentiering og ulighed, etnicitet og multikulturalisme,

familie og forældreskab.

Mere specifikt er formålet at opnå følgende viden, færdigheder og kompetencer

Viden Indsigt i de væsentligste forskningstraditioner, teoretiske og metodiske tilgange til

køn og intersektionalitet samt indsigt i aktuelle empiriske problemstillinger

Færdigheder

Kendskab til studier, som anvender multiple sociale kategorier som analytisk per-

spektiv i empiriske studier

Kompetencer

Evnen til at forstå og analysere komplekse samspil mellem forskellige sociale ka-

tegorier, hvilket har betydning både i forhold til magthierarkier og identiteter


Formålet med valgfaget er at udvide den introduktion til forståelser af køn, maskulinitet og intersektionalitet,

der ligger på forskellige dele af sociologiuddannelsens bachelordel. Dette vil føre til en grundigere, mere sam-

menhængende og dyberegående indsigt i området. Samtidig vil det være med til at understøtte de projekter, der

inddrager disse problemstillinger.



timer.

Et ECTS-point svarer til 28 timers studiearbejde. Specialiseringens samlede timeomfang er derfor 140 timer.


20

Aktivitet Antal Varighed

i timer

Samlet

timetal

Undervisning (U)–

Eget arbejde (E)

Forelæsninger 10 2 20 U

Øvelser i metode 1 2 2 U

Læsning, forberedelse til forelæsning 10 6 60 E

Forberedelse til øvelser 1 6 6 E

Eksamen 1 52 52 E

Totalt antal timer på semesteret 140 U=22, E=226

Som det fremgår af ovenstående forventes det, at den studerende bruger egen tid både på forberedelse til fore-

læsningerne og øvelserne.

Deltagere






1.Introduktion til kurset/sociologiske forståelser af køn, maskulinitet og intersektionalitet

2. Nyere feministiske teorier

3.Maskulinitetsstudier/Kritiske studier af mænds liv og maskuliniteter

4. Intersektionalitet som teori og som metode

5. Køn, magt og klasse

6. At måle og analysere køn – kvantitativ- og kvalitativ metode

7. Køn og sundhed

8. Køn, nationalisme/beloging og politisk radikalisering

9. Køn, sted/rum/globale og lokale strømninger

10. Køn, velfærdsstat og ligestilling

Eksamen



Vurderingskriterier

21

karakteren 12:



karakteren 02:















Modul 10: Migration: inkluderings- og ekskluderingsprocesser (5 ECTS)

Placering

3. semester

Modulansvarlig

Koordinator: Marlene Spanger

Undervisere på kurset vil være: Trine Lund Thomsen, Peter Hervik, Susi Meret, Marlene Spanger, Anja Kirke-

by, Pernille Skovgaard Christensen og Sahra-Josephine Hjort

Type og sprog



Mål

Formålet med kurset er at give de studerende et videregående kendskab til inkluderings- og ekskluderingspro-

cesser i forbindelse med migration.

De studerende forventes at kunne forholde sig til kritisk og analytisk til migration og de problemstillinger, der

knytter sig til migration; såsom integration, mobilitet, marginalisering etc. Ligeledes forventes det, at de stude-




22

rende vil være i stand til at applicere den relevante migrationsteori på aktuelle og/eller historiske empiriske

cases, samt diskutere og vurdere de forskellige teoretiske greb.


Valgfaget i Migration: Inkluderings- og ekskluderingsprocesser tilbyder en indgående introduktion til forsk-

ningsfeltet. Faget indfører de studerende ind i de forskellige tilgange og perspektiver på migration, og vil gen-

nem en tematisk forelæsningsrække komme omkring de meget forskellige måder, der kan arbejdes med migra-

tion på.

Kurset tilbyder teori og empiriske problematikker, der vil være relevante ved projektskrivning. De studerende

tilegner sig viden om centrale komplekse problemstillinger indenfor migrationsfeltet; historiske såvel som ak-

tuelle. Desuden præsenteres de studerende for teoretiske klassikere, samt nyere kritiske migrationsstudier in-

denfor en bred tematisk ramme. Således vil de forskellige tematiske undervisningsgange og teorier tilsammen

demonstrere, hvorledes migration er et samfundsmæssigt kompleks fænomen. De teoretiske greb vil de stude-

rende kunne anvende ved empiridrevent analysearbejde i forbindelse med projektarbejdet.



timer.

Deltagere






1. Migration i det 21. århundrede: migrationens udvikling og forskningsfeltets udvikling

2. Integration, etnificering og nationalisme

3. Race, ”race”, racialisering, racisme og nyracisme

4. Migration management og Asyl politik

5. Civilsamfund og menneskerettigheder: Lampedusa i Hamborg sam casestudy

6. Race, etnicitet og arbejdsmarked

7. Migration- og integrationsprocesser: Arbejdsmigranter og sociale medier

8. Integration og identitetsforståelse

23

9. Transnational migration

10. Integrationsprocesser: dansk emigration i historisk perspektiv

11. Cirkulær familiemigration

Eksamen



Vurderingskriterier

karakteren 12:



karakteren 02:

















semesterbeskrivelse - sociologi.aau.dk · 1 oplysninger om semesteret skolen for sociologi og...

Documents