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Séminaire technologie en collège – Académie d’Aix-Marseille

Collège Sylvain Menu, Marseille le 3 mai 2005 . Collège Joseph d’Arbaud, Salon de Provence le 10 mai 2005

Approche

Approche « Les Approche « Les matériaux »matériaux »



Approche « Les matériaux »

Technologie au collège

Objet support d’apprentissage : BPHU



La technologie et le développement durable

Éducation du consommateur

Valorisation des matériaux





Démarches pédagogiques

Démarche d’investigation

Démarche de résolution de problème technique




Fonctionnement de l’objet technique 18h

Matériaux - Familles de matériaux - Valorisation des matériaux

6h

Énergies 6h

Évolution des objets techniques 6h

Réalisation 18h



Planification prévisionnelle 17

18

Valorisation des

matériaux

(Recyclage et

destruction)

[ SVT : environnement et

sécurité ; les activités humaines ont une action directe ou

indirecte sur l’environnement ]

Mettre en relation le choix d’un matériau et sa capacité de recyclage ou de destruction

1

Sortie pédagogique

Visite de la société

«Transmaritima recyclages »

A Martigues

Appareil photo numérique

SP : Qu’advient-il des bateaux hors d’usage ?

Préparation de la sortie

(questionnaire …),

par professeur SVT

Observer

Prendre des notes

Respecter les consignes

TIC : Prendre des photographies

19 TIC : Présentation des résultats

TIC : Entrer des informations saisir des données

TIC : Composer et présenter un document numérique

Photos de bateaux

Matériaux

Traitement de texte

Lister les matériaux constituant le bateau

Compléter les tableaux

Compte rendu de la visite manuscrit et informatisé

20

M

A

T

E

R

I

A

U

X



CompétencesCompétences et connaissancesconnaissances

CompétencesCompétences ConnaissancConnaissanceses

-Mettre en relation le Mettre en relation le choix d’un matériau choix d’un matériau et sa capacité de et sa capacité de recyclage ou de recyclage ou de destructiondestruction

Séances 18, 19

- Valorisation des matériaux- Valorisation des matériaux

(Recyclage et destruction)(Recyclage et destruction)



- - Entrer des informations : saisir des données

- - Composer et présenter un document existant

- - Techniques d’acquisition et de restitution des données

- - Création et transmission de documents numériques

TIC

Compétences Compétences TICTIC associéesassociées

Connaissances Connaissances TICTIC associées associées

Séances 18, 19



Objet support d’apprentissageObjet support d’apprentissage

Objet support d’apprentissageObjet support d’apprentissage

Le bateau hors d’usage

-> Présentation de bateaux hors d’usage (photos, sites…)

-> Les matériaux du bateau

Séances 18, 19



Activités d’apprentissageActivités d’apprentissage

Situation Problème :Situation Problème :

Qu’advient-il des bateaux hors d’usage?

Séances 18, 19




Activité SVT / Technologie : Préparer la sortie

Rédiger un questionnaire pour la sortie pédagogique

Rédiger les règles de vie relatives à la sortie

Avec le professeur de S.V.T.

Séances 18, 19




Activité 1 : Observer et constater

Sortie pédagogique à Martigues

Email : [email protected]

Déconstruction et Recyclage de Bateaux

Séances 18, 19




Sortie pédagogique à Martigues

Séances 18, 19



Activité 2 : Rendre compte de la sortie pédagogique à Martigues

Harmoniser les informations recueillies

Numériser les informations

Présenter les résultats

Séances 18, 19




Synthèse et structurationSynthèse et structuration

Synthèse et structuration…… (pédagogie Inductive)Synthèse et structuration…… (pédagogie Inductive)

Traces écrites :

- Liste des matériaux constituant le bateau

- Tableau de durée de dégradation

- Tableau de valorisation des matériaux

- Le compte rendu de la visite

Séances 18, 19



EVALUATIONSEVALUATIONS

EVALUATIONS SUR :EVALUATIONS SUR :

Suivi des consignes et des règles de vie

Productions élèves

Maîtrise de TIC : Réalisation d’un document

Stocker des données

Séances 18, 19

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Documents