Seminar AK

Technology Enhanced Learning

Offene und parzipative Lernformen

WS 2013/2014 - TU GrazEinheit 3 - Martin Ebner

Input

Offene und partizipative Lernkonzepte

Thomas PeterseilPädagogische Hochschule OÖ

(cc-by-sa)

E-Portfolios

Mooc´s

Flipped Classrooms

Offene und partizipative Lernarrangements

● „

„Lernende werden in ihrer Rolle als aktive Akteurinnen und Akteure, die ihren Lernprozess selbstgesteuert, eigenverantwortlich und kompetent im Einsatz der Technologien bestimmen, in den Mittelpunkt gestellt“ (Zauner et al. 2008)

E-Portfo

lios

Alternative Leistungsbeurteilung

Reflexionsbeurteilung Entwicklungsportfolios

Präsentationsportfolio

E-Portfolio-Software

Mahara

Moodle + Exabis

CMS - Systeme

Weblogs

MOOC´s

Massive Open Online Courses

What is a MOOC?

What is a MOOC?

cMOOC - xMOOC

cMOOC´s – Vernetzung der Teilnehmer und der Informationen

xMOOC´s – Lernende werden durch strukturierte Lerninhalte geführt, regelmäßige Wissensabfragen und Prüfungen

Offene Fragen bei MOOC´s

Bildungspolitische Ansprüche

Didaktische Umsetzung

Motivation der Teilnehmer

Bedürfnisse und Kompetenzen der Teilnehmer

Öffnung der LerninhalteGeschäftsmodelle

Flipped Classroom

Lernende bereiten sich vor der Präsenzphase auf den Unterricht vor (Videos, Lernmaterialien, …)

Die Präsenzzeit wird für Aufgaben, Interaktionen, Fragen, usw. genutzt (Schäfer, 2012, 3)

Gruppenarbeit

Iversity.org

Arbeit in zwei Gruppen

Präsentation der Ergebnisse

Graz University of Technology

SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services

Graz University of Technology

Martin Ebner

http://elearning.tugraz.atmartin.ebner@tugraz.at

Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at

mebner