seminar technology enhanced learning ss 2013 - einheit 3
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Seminar an der Technischen Universität Graz, 2014TRANSCRIPT
Seminar Technology Enhanced LearningSS 2014 - TU Graz
Einheit 3 - Martin Ebner
Fragen
Input
Mruck, K., Mey, G., Schön, S., Idensen, H., Purgathofer, P.
(2013). Offene Lehr- und Forchungsressourcen: Open
Access und Open Educational Resources. In Schön, S. and
Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit
Technologien.
http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/
112
Urheberrechtsregelungen insbesondere im deutschsprachigen Raum erlauben im
Regefall nicht augenscheinlich freie Materialien im Internet zum Zwecke des
Unterrichts einzusetzen.
Quo VadisDigitales Klassenzimmer?
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660001925
Was sind Open Educational
Resources?
http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
Open Cultureopen source
open informationopen data
open science
open access
open content
open educational resources
... wish to develop toegether a
universal educational resource available for the whole of
humanity ...
http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
„Materialien für Lehrende und Lernende, welche kostenlos im Web zugänglich sind und über entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation
freigegeben sind.“
Open Educational Resources
Mruck et. al (2011)Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht
(http://l3t.eu)
Open
Educational Resources
For Free(Re-) UsableOpen Standard
Warum OER?
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
OER bieten für Lehrende und Lernende
• großes Themespektrum und Flexibilität bei der Auswahl• Zeitersparnis durch Wiederverwendung• Steigerung der Werte von Bildungsinhalten• unterstützt kollobaraCve Lernformen• unterstützt benutzerzentrierte Vorgehensweise
http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
Geser (2007)Educational Practices and Resources
Potentiale für dieGesellschaft
http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
lebenslangesLernen
Wissens-gesellschaft
Zugang zurBildung
Kosten-einsparnis
Qualitäts-verbesserung
Digitales Klassenzimmer verlangtauch digitale Ressourcen
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660062691
Gruppenarbeit
Aus den zur Verfügung gestellten Materialien ist eine kleine Unterrichtseinheit für die Primarstufe vorzubereiten:
Den Schüler/innen soll dabei auf einer Webseite ein (a) einführender Text (b) ein passendes Foto und(c) eine interaktive Übung zur Verfügung gestellt werden.
Stellen Sie jeder für sich aus dem vorhandenen Material obiges zusammen und wählen Sie die jeweilige Lizenz dazu.
Plakat 1
Im zweiten Schritt soll das Material noch um weiteren Text aus dem Internet erweitert werden. Als Hilfestellungen können die zwei Apps verwendet werden:
• iPhone: OER Wiki • Android: OER Wiki
Im dritten Schritt gehen zwei Gruppen zusammen und jedes Gruppenmitglied versucht ihre/seine
Materialien mit jeweils einem anderem Gruppenmitglied zu vereinen.
Die gemischten Gruppen teilen sich wieder auf zwei Gruppen auf und bearbeiten folgende Aufgabe:
Was sind die Vorteile und die Herausforderungen Ihrer Lizenzen - stellen Sie diese gegenüber!
Plakat 2
Präsentation der Ergebnisse
Graz University of Technology
SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://[email protected]
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner