seminario bibliotecas y tic - udi colombia

Seminario Taller de investigación:Biblioteca y TIC

Por: Clara Inés Peña de Carrillo, PhD

Asistente auxiliar: Ing. Yexenia Rivero Estupiñán

Bucaramanga, Colombia, julio de 2011

1

[email protected]

Seminario BIBLIOTIC UDIJulio – Agosto 2011

Tecnología Educativa y competencias digitales de los docentes. Conferencias selectas del Profesor Jordi Adell, Universitat Jaume I de Castelló, España, 2009 - 2011

CRONOGRAMA

Julio 9: Creación de grupos de trabajo, introducción temáticas de Redes, competencias digitales, formatos de documentos, web 2.0Julio 30: Integración de aplicaciones 2.0 al contexto de trabajo del bibliotecólogo, blogs, wikis, metadatos, marcadores sociales, etc. Agosto 6: Seguimiento a desarrollo de taller de evaluación: diseño de web social de bibliotecas con integración de los conceptos vistos y practicados en claseSeptiembre 3: sustentación de trabajos

[email protected]


COMUNICACIÓN

Compartir, impartir, transmitir

INFORMACIÓN

Se utiliza en toda actividad humana u operación de máquina

máquinas ==> datos procesados u organizados

personas ==> grupos de mensajes

TELECOMUNICACIÓN Comunicación a

distancia

Cartas, telegramas, teléfono

sistemas de comunicación electrónica: teléfono, radio, televisión

Distribución e intercambio de información

[email protected]


COMUNICACIÓN

Dos direcciones

Una dirección

Simultánea

Interactiva

[email protected]


IRIR

E R

CIRCUITOCANAL

SIMPLEX

HALFDUPLEX

U2U1VENIR

(O)

U2U1

VENIR

(Y)

DUPLEX

CANALES, CIRCUITOS Y ESTILOS DE FLUJO DE MENSAJES

[email protected]


Uno-a-uno

BUS

Varios-a-varios

Uno-a- varios O

ESTILOS DE CONEXIONES

[email protected]


Red

[email protected]


OBJETIVOS

Compartir recursosConfiabilidad

Ahorrar dinero

ARQUITECTURA

Diseño y puesta en aplicación, considerando

sus disciplinas de comunicación y su topología

de interconexión

RED

[email protected]


ORÍGENES DE LAS REDES DE COMUNICACIÓN

Transmisión de la información

Computador Central

--------

----

Lectora de

tarjetasImpresora

[email protected]



Compartir recursosAcceso a información a distancia

Computador Central--------

----

Impresora

M

M

[email protected]



Informática individual

[email protected]



--------

----

Impresora

Sistemas distribuidosCompartir recursos de:

Memoria, disco, impresión, capacidad de cálculo

[email protected]


TIPOS DE REDES

Redes de área local (LAN) Distancia < 10 Km Ethernet, Token Ring, FDDI, ATM Universidades, empresas

Redes de área metropolitana (MAN) Distancia < 100 Km Radio, micro-ondas, modem, RDSI, Frame Relay, ATM Empresas, bancos

Redes mundiales (WAN-GAN) Distancia > 100 Km Internet, bitnet, X.25, satélite Investigación, bancos

[email protected]


• Reglas formales de comportamiento, para garantizar la comunicación correcta entre los nodos de una red

• Detectan y resuelven errores de transmisión, establecen técnicas de señales y métodos para empaquetamiento de datos, verifican la distribución de paquetes, inician y terminan una conexión, establecen reglas para cifrar datos, etc.

• Protocolos abiertos - no propietarios: TCP/IP, OSI

• Protocolos propietarios: Decnet, IPX, SNA, XNS

PROTOCOLOS

[email protected]


edu com gov org net mil

IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN

Nombres de Dominio Nombres de Dominio

Cada país tiene un

código

(Colombia = co )

Organizaciones

condor

admin . . .

. . .

co

edu gov org

uis univalle eafit

biblio eie lea

halcon usuario@dominio

[email protected]

colciencias

com

[email protected]


200.25.18.O200.25.18.OINTERNETINTERNET

RUTAS

200.25.7.238UIS

[email protected]


Servicios específicosServicios específicosde aplicación (API)de aplicación (API)

Provee representación de datosProvee representación de datos

Servicios de Sesión: EstablecimientosServicios de Sesión: Establecimientosde puntos de control, administraciónde puntos de control, administración

de actividadde actividad

Integridad de datos de extremo aIntegridad de datos de extremo aextremoextremo

Información de Información de enrutadorenrutador e einterruptoresinterruptores

Transmite información como gruposTransmite información como gruposde bitsde bitsTransmite flujo de bitsTransmite flujo de bits

sobre un medio físicosobre un medio físico

EL MODELO DE REFERENCIA OSIEL MODELO DE REFERENCIA OSI

[email protected]


PRÁCTICA

• Revisión de características de la red del aula:

Dominio de la red

Direccionamiento IP (versión)

Enrutamiento

• Revisión de características de interconexión a la red, del equipo de trabajo

• Uso de aplicaciones de seguimiento y verificación de interconectividad: PING, TRACEROUTE, NSLOOKUP, etc.

• Compartición de recursos

[email protected]


INTERNET

[email protected]


[email protected]


PROTOCOLOS CLIENTE-SERVIDOR EN INTERNET

El amanecer en la red

[email protected]


http://www.youtube.com/watch?v=2kezQTo57yM

[email protected]



TIPOS DE CONTENIDOS

Documentos de texto: word, pdfs, txt, rtf …Imagen: gif, tiff, bnp, jpgVideo: avi, vmv, mp4, 3gc, mpeg, flv Audio: mp3, wav, wmaPresentaciones: pptEjecutables: exe, class, JavaScriptLicencias: creative commons

[email protected]


SERVICIOS DE PUBLICACIÓN Y GENERACIÓN DE CONTENIDOS

Todas las aplicaciones de la web 2.0:http://www.go2web20.com

Blogs gratuitos: http://www.blogger.comhttp://www.wordpress.com

Wiki gratuitos:http://www.wikispaces.comhttp://www.mediawiki.org

[email protected]


http://www.go2web20.com/

http://www.blogger.com/

http://www.wordpress.com/

http://www.wikispaces.com/

SERVICIOS DE PUBLICACIÓN Y GENERACIÓN DE CONTENIDOS (2)

Videos: http://www.youtube.com http://www.vimeo.comPresentaciones: www.slideshare.netFotografías: http://www.flickr.comAnimaciones: http://www.animoto.com(fotos en flickr)Canal de TV: http://www.worldTV.com(videos en youtube, vimeo) http://www.mogulus.com [email protected]


http://www.youtube.com/

http://www.vimeo.com/

http://www.slideshare.net/

http://www.flickr.com/

http://www.animoto.com/

http://www.worldtv.com/

http://www.mogulus.com/

PRÁCTICA

• Preparación de contenidos

Generación de contenidos textuales, hipertextuales, imagen, video

• Publicación de contenidos en la web con herramientas 2.0

[email protected]


REDES SOCIALES

Facebook: http://www.facebook.com Ning: http://www.ning.comTwitter: http://www.twitter.com (mensajes cortos – relacionados con los que se está haciendo en el momento – 140 caracteres)Linkedin: http://www.linkedin.com

[email protected]


http://www.facebook.com/

http://www.ning.com/

http://www.twitter.com/

http://www.linkedin.com/

[email protected]



5. Estimulan trabajar la información: debates, toma de decisiones, construcción

[email protected]


[email protected]


8. Movilizan actitudes y emociones

[email protected]


[email protected]



El uso de las TIC en el desarrollo de los procesos profesionales es cuestión de actitudes, no de conocimientos

En los procesos educativos, las TIC le han permitido a los profesores reinventarse así mismos y como profesores

[email protected]


[email protected]



[email protected] 59

Seminario BIBLIOTIC UDIJulio – Agosto 2011 Referencias1. CLARA INÉS PEÑA DE CARRILLO, "Comunicaciones y Educación" En: Colombia. 1997. p.

Palabras clave: Redes de Computadores, Internet aplicaciones y Servicios, Búsquedas Temáticas en la Web. Áreas: Ciencias Exactas y de la Tierra -- Ciencia de la Computación. Sectores: Educación

2. CLARA INES PEÑA DE CARRILLO, "Guía didáctica para la generación de contenidos para la Web" En: Colombia. 2004. p.

Palabras clave: Educación Virtual Vrs. Educación Presencial, Nuevas Estrategias de Enseñanza, Medios y Formatos para la Web, Estrategias de Aprendizaje, Estilos de Aprendizaje.Áreas: Ciencias Exactas y de la Tierra -- Ciencia de la ComputaciónSectores: Educación

3. CLARA INÉS PEÑA DE CARRILLO, "Memoria Proyecto Soporte al Proceso Educativo UIS Mediante Tecnologías de Información y Comunicación (ProSPETIC)" En: Colombia 2009. ed:Cámara Colombiana del Libro ISBN: 978-958-44-4836-1 v. 1 pags. 127 Áreas: Ciencias Exactas y de la Tierra -- Ciencia de la Computación -- Metodología y Técnicas de la Computación -- Sistemas de Información, Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Métodos y Técnicas de Enseñanza, Ciencias Humanas -- Educación -- Planeamiento y Evaluación Educacional -- Evaluación de Sistemas, Instituciones, Planes y Programas Educacionales, Ciencias Exactas y de la Tierra -- Ciencia de la Computación -- Sistemas de Computación -- Teleinformática, Sectores: Educación - Educación superior, Desarrollo de programas (software) y prestación de servicios en informática

http://ocw.uis.edu.co/tecnologias-de-informacion-y-comunicacion-tics/informatica-educativa/Course_listing

[email protected] 60


Referencias (2)

4. How the Internet works

5. Educación 2.0: http://www.youtube.com/watch?v=uhhLwLcg90s&feature=related

6. Blog del Seminario-taller BIBLIOTIC UDI: http://biblioticudi.over-blog.es

7. Tecnología Educativa y competencias digitales de los docentes. Conferencias selectas del Profesor Jordi Adell, Universitat Jaume I de Castelló, España, 2009-2011.

http://computer.howstuffworks.com/internet/basics/internet-infrastructure.htm

http://www.youtube.com/watch?v=uhhLwLcg90s&feature=related

http://biblioticudi.over-blog.es/

seminario bibliotecas y tic - udi colombia

Education