seminarium med kolla källan/webbstjärnan
DESCRIPTION
informationskompetensm källkritik, gymnasiet, samarbete mellan lärare och bibliotekTRANSCRIPT
![Page 1: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/1.jpg)
Seminarium Källkritik och upphovsrätt 20100113
Samarbete mellan lärare och bibliotekutvecklingsprojekt 2008-2009
![Page 2: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/2.jpg)
Nya villkor för undervisningen…
![Page 3: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/3.jpg)
…i ett samhälle som kräver
Kommunikation
Problemlösning
Initiativkraft
Självständigt tänkande
Lära att lära
![Page 4: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/4.jpg)
Pedagogisk
förflyttning!
![Page 5: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/5.jpg)
Informationskompetens
1. Formulera frågor
2. Söka information
3. Vara källkritisk
4. Arbeta enligt upphovsrätten
5. Presentera ny kunskap
![Page 7: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/7.jpg)
Helhet istället för fragmentisering
Informationskompetens utvecklas i ett sammanhang.
Engagerande ämnen– gärna ämnesövergripande undervisning
Aktiviteter där eleverna utvecklar förtrogenhet- Lösa problem- Ta ställning- Skapa- Publicera
![Page 8: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/8.jpg)
Samarbete lärare och bibliotek
Planering
BibliotekMetodövning
lärareMetodövningBeskrivning av uppgiftBetygskriterier
INTRODUKTION
LärareInspirationÖvning, gruppindelning
TEMATISKA STUDIER
BIBLIOTEKKvalificerad handledning informationssökning
TeacherHandledningBedömning
![Page 9: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/9.jpg)
Sanning eller konsekvens?Dramatiska händelser i modern historia
granskade enligt källkritiska principer
Skadorna efter attacken på World Trade Center Källa:http://www.september11news.com/WTC_1993_ATF.jpg
![Page 10: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/10.jpg)
Konkreta mål
• Hur hittar man källor med hög trovärdighet på bibliotek och Internet?
• Hur kan man bedöma om information är pålitlig och trovärdig?
• Vad tror jag är sant?• Hur kan man använda digitala medier i en
presentation?• Hur redovisar jag min bedömning av källornas
trovärdighet?
![Page 11: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/11.jpg)
Inspiration och metodövning
Ådalen 1931
Jämföra olika källors värden
Göra en källkritisk analys
![Page 12: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/12.jpg)
Utsändning från TTIntervjuerRapporterTelegram Ögonvittnesskildringar RomanArtiklar från 1931Moderna artiklarNationalencyklopedin
Källor
![Page 13: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/13.jpg)
Analysschema
![Page 14: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/17.jpg)
Ämnen • Mordet på Olof Palme 1986• Estonia 1994• Göteborgskravallerna 2001• WTC 9/11 2001• Gisslandramat i Moskva 2002• USA´s invasion av Irak 2003• Kärnkraftolyckan I Tjernobyl• Skolmassakern i Beslan 2004
![Page 18: Seminarium med kolla källan/webbstjärnan](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/5492582ab479591d2c8b47d3/html5/thumbnails/18.jpg)
Insikter
• Utbildningens kvalitet ökar när bibliotekariers kompetens integreras i undervisningen.
• Lärare och elever behöver tid för att utveckla informationskompetens.
• Informationskompetens erövras när vi ställs inför uppgifter som kräver problemlösning, ställningstagande, skapande eller publicistiskt ansvar.