seni mengajar dengan ice breaker
DESCRIPTION
Mengajar merupakan seni dalam konteks metode yang disampaikan kepada peserta didik. Guru harus memiliki keterampilan menciptakan suasana kelas dan pembelajaran yang menyenangkan serta tidak menjenuhkan. Ice breaker adalah seni penyemangat belajar untuk suasana fun learning.TRANSCRIPT
![Page 1: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/1.jpg)
ICE BREAKERUNTUK PEMBELAJARAN EFEKTIF
Bhayu Sulistiawanhttp://www.abuabbad.wordpress.com
![Page 2: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/2.jpg)
Bhayu Sulistiawan
Bekasi, 06 Agustus 1986
Rumah:
Jl. Nusa Indah IX Blok MM.31 RT.005/018
Harapan Indah Kota Bekasi 17131
![Page 3: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/3.jpg)
Organisasi:
– PII, HMI, IMM
– KKG PAI Bekasi Utara
– Asosiasi GPAI Kota Bekasi
– Komunitas Guruku (KG) Jabotabek
– Komunitas Guru Era Baru (Guraru)
– Blogger Bekasi (Be-Blog)
– Ikatan Guru Indonesia (IGI) Bekasi
Kilas Perjalananhttp://abuabbad.wordpress.com
Training, Workshop, Seminar:
– Trainer Ice Breaker IGI Bekasi
– TOT ICT Indosat
– Microsoft Partnership in Learning
– Trainer ICT for Learning IGI Bekasi
– Internet Sehat dan Aman (INSAN)
![Page 4: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/4.jpg)
Find me more at:
Bhayu Sulistiawan Abu Abbad
http://facebook.com/bhayusulis
@bhayu_sulis
![Page 5: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Mengapa Perlu Ice Breaker?
3. Prinsip Ice Breaker
2. Tujuan & Manfaat Ice Breaker
4. Macam Ice Breaker (Demonstrasi)
![Page 7: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/7.jpg)
APA ITU ICE BREAKER ?
Peralihan situasi dari
yang membosankan,
mengantuk dan tegang
menjadi ceria dan
menyenangkan
![Page 8: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/9.jpg)
MENGAPA PERLU ICE BREAKER ?
KONSENTRASI
INTERAKTIF
KERAGAMAN
SUASANA
Adanya keterbatasan daya tahan setiap orang
dalam konsentrasi menyerap informasi
Perlu ada keterlibatan audiens terhadap forum
agar muncul rasa kebersamaan terhadap forum
Beragamnya kondisi para audiens sebelum
forum dimulai
Adanya kejenuhan dan kebekuan suasana
forum
![Page 10: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/10.jpg)
TUJUAN ICE BREAKER
Mengarahkan otak agar berada pada kondisi gelombang alfa
Membangun kembali suasana agar santai dan menyenangkan
Menjaga stabilitas kondisi fisik dan psikis audiens agar tetap
segar dan nyaman dalam menyerap informasi
Terjadi proses penyampaian dan penyerapan secara optimal bahkan maksimal
Menguatkan hubungan antara audiens dengan pembicara
Tumbuhnya motivasi audiens dalam proses forum
MANFAAT ICE BREAKER
![Page 11: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/11.jpg)
GELOMBANG OTAK
![Page 12: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/12.jpg)
Games (Permainan)
Menyanyi
Senam
Kalimat Pembangkit Semangat
Kalimat Indah Penuh Makna
Story Telling (Bercerita)
Tepuk Tangan (yel-yel)
Brain Gym (Senam Otak)
Humor (video, cerita lucu, demonstrasi)
Tebak-Tebakan
MACAM ICE BREAKER
![Page 13: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/13.jpg)
PEMBELAJARAN EFEKTIF
Bawalah dunia mereka ke dalam dunia kita
Antarkan dunia kita ke dalam dunia mereka
Gaya Mengajar
Guru
Gaya BelajarSiswa
RUMUS PEMBELAJARAN
![Page 14: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/14.jpg)
Menyeimbangkan Otak Kanan & Otak Kiri
(OKA vs OKI)
KIRI
- LOGIKA
- HAFALAN/VERBAL
- DETAIL
- SISTEMATIS
- KOMUNIKASI
- REALISTIS
- FAKTUAL
- MEMAHAMI TULISAN
KANAN
- IMAJINASI
- BENTUK / POLA
- INTUISI
- EMOSI
- SPIRITUAL
- VISI
- HUMANISTIS
-MEMAHAMI
WARNA
Gambar-gambar OTAKPreview to Belajar sesuai kerja otak
Mana yang anda pakai ?
![Page 15: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/15.jpg)
Filosofi Hidup Via Belahan otak
Organ
Kiri
Organ
kanan
Kedudukan :
sebagai
Khalifah
Sikap :
Bebas, Jalan sendiri,
Bertanya
Motivasi :
Internal
Kedudukan :
sebagai
hamba
Sikap :
Patuh, disiplin,
penurut
Motivasi :
Eksternal
![Page 16: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/16.jpg)
Manusia Dengan
Preferensi Otak
Kanan
Manusia Dengan
Preferensi Otak
Kiri
1. Melihat secara fokus
2. Bekerja secara berurutan (serial)
3. Mengkususkan kepada aspek
konten
4. Menganalisa masalah secara rinci
& detil
5. Mementingkan proses kerja
6. Logika sebagai dasar keputusan
7. Memiliki rasa bisnis yang tinggi
(untung vs rugi)
8. Mampu melihat fakta- fenomena
matematis
9. Orang yang kritis dan sistematis
1. Melihat secara menyebar dan
meluas
2. Bekerja secara simultan (pararel)
3. Mengkhusukan pada aspek
konteks
4. Menganalisa masalah dg
perspektif keseluruhan
5. Mementingkan output kerja
6. Emosional sebagai dasar
keputusan
7. Memiliki rasa spiritual yang tinggi
8. Berdaya imajinasi yang tinggi
9. Orang yang antisipatif & visioner
![Page 17: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/17.jpg)
Tampilan otak setelah Sholat
![Page 18: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/18.jpg)
Tampilan nyaman di otak
![Page 19: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/19.jpg)
1. Penyeimbang OKA & OKI
2. Jeda Pembelajaran Ketika Jenuh
3. Pendekatan Kepada Siswa
4. Role Play
5 PRINSIP ICE BREAKER
5. Melayani 3 modalitas belajar
![Page 20: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/21.jpg)
SENAM ANGGOTA TUBUH
C O C O N U TN U T N U T
Senam Wajah - - - Senam Jari
![Page 22: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/24.jpg)
BRAIN GYM
1. CUCUK
2. POLLING
3. PUSER
4. CROSS
5. TEMBAK LIMA
![Page 25: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/27.jpg)
zzzz…grook…
![Page 28: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/28.jpg)
Gak papa NGANTUK…
![Page 29: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/29.jpg)
2. SERIUS
Relax
![Page 30: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/31.jpg)
3. Focus perhatian
pada materi
![Page 33: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/33.jpg)
Senyumanmu kepada saudaramu adalah
sedekah (HR. Tirmidzi)
![Page 34: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/34.jpg)
4. Keep Smile with 228
![Page 35: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/36.jpg)
SIAP BERKOMPETISIBUAT NAMA KELOMPOK (BEBAS) & YEL-YEL
SYARAT YEL – YEL :HARUS 3 KATA MOTIVASI BERBEDA, SETIAP KATA ADA GERAK
TEPUK BERIRAMA
![Page 37: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/37.jpg)
MERAH
BIRU
HIJAUKUNING
HITAM
PUTIH
UNGUCOKELAT
![Page 38: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/38.jpg)
MERAH
BIRU
HIJAUKUNING
HITAM
PUTIH
UNGU
COKELAT
MERAH
KUNING
HITAMUNGU
COKELAT
PUTIH
BIRU
HIJAU
![Page 39: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/40.jpg)
Genap tepuk ganjilganjil tepuk genap
![Page 41: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/41.jpg)
SENAM ANGKA
Berbisik Asik
![Page 42: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/42.jpg)
TEST BRAIN GYM
KATA BERSAMBUT:
# HEY… HELLO
# CLASS / FASHLUN… (ikuti irama)
![Page 43: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/43.jpg)
GERAKAN BELALAI GAJAH
GERAKAN ANGKA 8 TIDUR
![Page 44: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/44.jpg)
SERBA - X
Satu sate tujuh tusuk
Bor lir robot ril
Kotak tape satu tokek
Kelapa diparut kepala diurut
![Page 45: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/45.jpg)
PIKIRAN, PERASAAN, PERKATAAN, PERBUATAN
![Page 46: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/46.jpg)
Jari kelingking = 1
Jari manis = 2
Jari tengah = 3
Jari telunjuk = 4
Jari jempol = 5
Satu-satu, aku sayang ibu1 2 1 2 3
Dua-dua, juga sayang ayah1 2 1 2 3
Tiga-tiga, sayang adik kakak1 2 3 4 5
Satu-dua-tiga, sayang semuanya5 4 3 3 2 1
![Page 47: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/47.jpg)
TEPUK SEMANGAT, AMAZING
![Page 48: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/48.jpg)
GAJAH, SEMUT, ULAR, CACING
![Page 49: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/49.jpg)
NAIK DELMAN
![Page 50: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/50.jpg)
TOPI SAYA BUNDAR
![Page 51: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/52.jpg)
Tepuk Diam
Tepuk 3X Bila aku
Tepuk 3X Sudah tepuk
Tepuk 3X maka aku
Tepuk 3X harus diam
One, two, three, four Yes
!!!َصْفَقة ُاْسُكْوت...لَ
!!تَ َتَكلَّمْ !!!ُاْسُكْوتْ
![Page 53: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/53.jpg)
TEBAKAN
Kalau saja binatang ada sekolahannya, binatang apa yang slalu
datang terlambat?
Kaki 1000 (karena pakai sepatunya lama)
Hewan apa yang selalu sehat?
Belalang kupu-kupu (siang makan nasi kalau malam minum susu)
Buah apa yang paling ditakuti?
Buahan peledak
Kalau kita mandi biar apa?
Biar byur
Panda apa yg manis, imut, ngegemesin, dan gak ngebosenin?
Pandangin aku aja terus sampe puas .............
![Page 54: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/54.jpg)
Cerita Hikmah
Cerita Humor
Cerita dari kisah Al-Qur’an
Merangkai cerita sendiri; Kisah Estafet
![Page 55: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/55.jpg)
Paman membaca AL FATIHAH sebelum
memasak SAPI BETINA milik KELUARGA
IMRAN yang punya anak wanita bernama AN
NISA. Sebagian HIDANGAN itu diberikan
untuk BINATANG TERNAK. Kemudian paman
menuju TEMPAT-TEMPAT YANG TINGGI,
untuk mencuri HARTA RAMPASAN PERANG.
Namun akhirnya paman ber-TAUBAT seperti
taubatnya nabi YUNUS
HUD dan YUSUF melihat PETIR. Sementara itu IBRAHIM sedang berada di PEGUNUNGAN HIJR. Ia mencari LEBAH,
untuk kemudian memulai PERJALANAN MALAM menuju ke GUA untuk menemui MARYAM dan TOHA.
![Page 56: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/57.jpg)
FOKUS PADA TUJUAN
![Page 58: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/58.jpg)
WoooWwWww…
![Page 59: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/59.jpg)
KONSENTRASI TINGKAT TINGGI
![Page 60: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/60.jpg)
PELUANG SELALU ADA….
![Page 61: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/61.jpg)
BERPUISI
![Page 62: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/62.jpg)
Let’s Dance …..
![Page 63: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/63.jpg)
Assalamu’alaikumPerkenalkan, aku Ismahfudi
(08156815787)Aku mau coba baca pikiranKamu melalui Komputer,
Nggak percaya…!!!
Duduk yang Rapi, Trus klik “Mouse”nya
Untuk Pindah ke Screen Berikut
TEST KEPRIBADIAN
Menggambarkan Siapa Anda
Roel Herdi
Quiz berikut ini terdiri atas 4 pertanyaan untuk menguji
apakah Anda qualified menjadi seorang “professional”
Pertanyaannya mudah saja, jadi jawab saja sebisa Anda, dan jangan melihat jawaban di halaman berikutnya sebelum
Anda menjawab.
Ingin Tahu Sketsa Wajah Anda
Program ini secara otomatis
akan menampilkan “gambar
wajah” Anda berdasarkan
informasi yang anda berikan
dengan jujur, apa adanya.
Anda mau membuktikannya?
Klik next to continue…
Sekedar pelepas kejenuhan dan stress……
![Page 64: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/65.jpg)
Aduh senangnya siswa teladan
Di mana-mana disanjung orang
Jasanya selalu dikenang
Hati senang walaupun tak punya uang oi 2x
Aduh susahnya siswa telatan
Di mana-mana dicerca orang
Tiada yang mau berkawan
Hati susah walaupun ku punya uang oi 2x
Begini nasib siswa malesan
Di mana-mana dibenci orang
Tiada orang yang menyayang
Hati susah ditambah tak punya uang oi 2x
Aduh senangnya siswa teladan
Di mana-mana disanjung orang
Jasanya selalu dikenang
Hati senang ditambah ku punya uang oi 2x
![Page 66: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/66.jpg)
Dik aku pinta kau akan istiqomah
Dik aku mohon kau slalu meyakini
Saatku banyak masalah kalaku banyak dosa
#Shalat kan menjagamu sikap dan prilakumu
Di semua mimpi dan nyatamu
Shalat kan menjagamu di hidup dan matimu
Tak ingin 2X kau rapuh
Dik jangan engkau tinggalkan 5 waktu
Dik ingin aku doa dan shalat selalu
Saat kau tengah terluka kala kau tengah gundah#
![Page 67: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/67.jpg)
Lingkaran Kecil (Boneka)___ ___ __1 2 3 3 1 1 2 3 3 1 . 3 . 3 4 3 2 . .lingkaran kecil lingkar - an kecil lingkar-an besar
___ ___ __7 1 2 2 7 7 1 2 2 7 . 5 . 4 3 2 1 . .lingkaran kecil lingkar- an kecil lingkaran besar___ ___ __1 2 3 3 1 1 2 3 3 1 . 3 . 3 4 3 2 . .di be ri pisang dibe ri pisang la lu dimakan___ ___ ___7 1 2 2 7 7 1 2 2 7 . 5 . 4 3 2 1 . .
diberi lengkung di be ri lengkung me - lengkung lengkung__
1 3 . . 1 3 . . 3 . 3 4 3 2 . .enam enam di beri saku
__7 2 . . 7 2 . . 5 . 4 3 2 1enam enam di be ri sudut
![Page 68: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/68.jpg)
![Page 69: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/69.jpg)
GURUKU = KENANGAN TERINDAH
Aku yang pintar karnamuAku yang hebat karnamu
Engkau yang terbaik bagikuYang mampu mengajarku
Selama ilmu mengalir Guru pun dapat pahalaSelama itu pun aku dapat
ilmu baru
# Darimu … kutemukan ilmuku
# Bagiku … kaulah guru terbaik
OoOooOo .. Uuu .. Uuu
Reff:Bila kubuat kesalahan
Kau selalu memberi arahanKan kujadikan kau teladanTerbaik dalam kehidupan
Namun takkan mudah bagiku‘tuk mengerti tugas berliku
Tanpa bimbingan darimuYang sabar menjelaskan padaku
By: Dedi Dwitagama
![Page 70: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/70.jpg)
Guru Konstruktivis
Mengajar:
bukan
memindahkan pengetahuan dari guru ke murid
TETAPI
suatu kegiatan yang membuat siswa belajar
![Page 71: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/71.jpg)
Baca
Dengar
Lihat
Lihat dan dengar
Katakan
Katakan dan lakukan
10 %
20 %
30 %
50 %
70 %
90 %
![Page 72: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/73.jpg)
Saya den gar Sa ya lupaSaya lihat Saya ingatSaya katakan Saya mengertiSaya lakukan Saya pahami
”what I hear, I forget, what I hear and see, I remember a little, what I hear,
see and ask questions about or discus with some one else, I begin to
understand, what I hear, see, discus, and I do, I acquire knowledge and skill,
what I teach to another, I master”.
![Page 74: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/74.jpg)
Hindari penyakit Guru……
KUSTA : Kurang StrategiKERAM : Kurang TerampilT B C : Tidak Banyak CaraKUDIS : Kurang DisiplinLESU : Lemah SumberW T S : Wawasan Tidak LuasMUAL : Mutu Amat LemahTIFUS : Tidak Funya Selera mengajarASMA : Asal Susun MateriKUTIL : Kurang TelitiKURAP : Kurang Rapih
DIABET : Di Kelas Anak Bete
BATUK : Baca Ngantuk
ASAM URAT : Asal masuk kelas, urutan tidak akurat
![Page 75: Seni Mengajar Dengan Ice Breaker](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022052301/54cc89cb4a795905188b47bc/html5/thumbnails/75.jpg)
.....شكًرا كثيًرا
MYERS BRIGGS TYPE INDICATOR TEST
Mari Kita Pahami Diri , Dengan Mengikuti