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SERVICIO DEEDUCACIÓNCRISTIANA
Informe del Coordinador del SEC a la
Asamblea Trienal de CELADSan José, Costa Rica
21 al 23 de octubre del 2013
Rodney BoydCoordinador
Apartado 0818-00792Panamá, Rep. de Panamá
Asamblea Trienal del Directorio del SEC Septiembre 2012 - Lima, Perú
VALORES, TENDENCIAS E INICIATIVAS DEL SEC
SERVICIO DE EDUCACIÓN CRISTIANA
VALORES, TENDENCIAS E INICIATIVAS DEL SEC
Rodney y Sherry Boyd
Valores, tendencias e iniciativas del SEC
La buena marcha de las Asambleas de Dios en América Latina y el Caribe requiere dos pasos fun-damentales de la iglesia: Preparar y enviar. El SEC – Servicio de Educación Cristiana, de parte de nuestras organizaciones gemelas CELAD y CADSA, atiende el primer paso de preparar obreros para tomar sus lugares en los campos asignados por el Señor, sean locales o al extranjero. Nosotros en el SEC forma-mos y equipamos para enviar. El MEC – Misiones en Conjunto, atiende el segundo paso, encaminar y enviar los obreros a la cosecha. El SEC prepara a los enviados. El MEC envía a los preparados.
La Comisión Administrativa del SEC, en conjunto con todos sus ministerios, escuelas y servicios, estamos en el proceso de afinar nuestra visión en un esfuerzo de planeación estratégica que se llama Visión 2020. Como parte del proceso, afirmamos los propósitos y valores históricos para renovar nuestra misión-visión y definir nuestras metas y planes en dirección al año 2020. El Directorio del SEC, compuesto de los superintendentes, directores nacionales y la Comi- sión Administrativa, activará este proceso hacia el año 2015 para en su Asamblea Trienal. Para ayudar-nos a “ponernos a pensar”, ofrezco las siguientes observaciones sobre nuestros valores, tendencias e iniciativas del SEC.
Educación con un claro propósito
El SEC, como brazo educativo de las Asambleas de Dios en América Latina de habla hispana, reconoce el rol importante de la educación en la formación de los obreros del Señor. Frente una cantidad de pre-siones e influencias contrarias, nuestro programa se ha mantenido firme en este propósito. La estructura
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EDUCACIÓN CON UN CLARO PROPÓSITO
unificadora del SEC Internacional, sus ministerios y escuelas crecientes nos “hacemos uno” con todos los países que forman parte de CELAD Y CADSA con el mismo propósito y compromiso. Contribuimos con los programas locales de educación cristiana dando evidencia de esta prioridad histórica y contem-poránea que es la formación ministerial.
Existe una correspondencia estrecha entre los requerimientos para cada grado de acreditación ministerial de nuestros concilios y el programa de capacitación según el Plan Básico, compuesto de los institutos-seminarios, el ISUM y la Facultad. Por lo general, las Asambleas de Dios en América Latina y el Caribe, ha adoptado el pensum de estudio del Plan Básico como método de formación de los obreros de carrera ministerial, donde los niveles de creden-cial ministerial requieren cierto nivel de preparación académica. Es una relación simbiótica que es benefi-ciosa, tanto para los concilios como para las institu-ciones y escuelas del SEC.
El SEC brinda un programa integral que afirma la enseñanza bíblica, teológica y ministerial en todos los niveles. Nos enfocamos en el discipulado y la preparación de obreros en el nivel de la iglesia local en su desarrollo natural de carácter intergeneracio-nal. Capacitamos a obreros en el nivel ministerial en cientos de institutos y seminarios bíblicos, exten-siones y centros locales de capacitación en toda América Latina. Facilitamos la educación continua en el Instituto de Superación Ministerial (ISUM), el programa de nivel de licenciatura, y en la Facultad de Teología, el programa de nivel posgrado. La pureza de propósito y secuencia clara son fortalezas clave de nuestro programa de formación ministerial.
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EDUCACIÓN FORMATIVA... PERTINENTE, PENTECOSTAL Y PRESENCIAL
Educación formativa… pertinente, pentecostal y presencial
El SEC brinda una educación formativa. Se pretende mantener el equilibrio deseado entre lo académico y lo práctico. Nuestro propósito no es crear ni aca-démicos ni teólogos solamente, sino ministros que tomen sus lugares en un servicio eficaz adonde el Señor de la Mies los mande. Por lo general, no contamos con profesores “de carrera”, o de tiempo completo, sino con pastores de tiempo completo que incluyen en su agenda apretada un segmento para colaborar en la formación de futuros compañeros en el ministerio. Como pastores, enseñan transmi-tiendo ambos, conocimiento y experiencia. Estos “ministros en ejercicio” hacen que nuestro programa siga siendo práctico y pertinente.
El lema de ISUM – “Conocimiento y fervor” – capta el enfoque pentecostal que sigue como el valor imprescindible de todo nuestro programa. Este enfoque debe de manifestarse en todos los elemen-tos y actividades del programa, dándole al Espíritu Santo el lugar primordial. Es la creencia que dice “No con ejército, ni con fuerza, sino con mi Espíritu, ha dicho Jehová de los ejércitos” (Zacarías 4:6), que potencia al siervo de Dios para realizar cosas más grandes que las que hizo el Señor (Jn. 14:12). El Espíritu debe “permear” las aulas, las capillas, las direcciones, los pasillos, los estudiantes y los docen-tes de todas nuestras instituciones. Somos pente-costales y dirigimos este servicio del SEC que, por consiguiente, es pentecostal.
La metodología principal que emplea cada nivel es un programa presencial. Es absurdo pensar que una persona podría formarse desde la salita de su
Pertinente
Pentecostal
Presencial
Educación formativa...
“Tú, pues, hijo mío, esfuérzate en la gracia que es en Cristo Jesús. Lo que has oído de mí ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros.”
—2a Timoteo 2:2
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EDUCACIÓN DE CALIDAD
casa. Como dice el proverbio, “El hierro se afila con el hierro, y el hombre en el trato con el hombre” (Pr. 27:17 NVI). Como creyentes, nos formamos en comunidad, y se aplica aún más para los ministros. No rechazamos las nuevas modalidades de estudios a distancia y por el internet, porque sí queremos aprovechar las nuevas herramientas. Sino que afir-mamos nuestro compromiso con la educación pre- sencial.
Educación de calidad
El SEC está comprometido con la excelencia en sus programas. La Asociación Teológica de América Latina de las Asambleas de Dios (ATAL) nació en el año 2000. Uno de los propósitos principales era y es involucrarnos en procesos que conduzcan a la certificación de nuestras instituciones de educación teológica. Esta certificación es la primera etapa de lo que puede dirigirnos a la acreditación. Y el primer paso en la certificación de ATAL es realizar una extensa autoevaluación. La autoevaluación está basada en las 10 normas que tiene ATAL. El Dr. Jon Dahlager, el nuevo presidente de ATAL, está promo- viendo este proceso en todos los países. Actual-mente él está facilitando el proceso en Costa Rica.
La certificación o acreditación representa que la institución ha logrado ciertas normas o criterios. Por cuanto ATAL es miembro del SEC, la certificación es un reconocimiento interno que nos unifica. Es un proceso que involucra sujetarnos a los criterios que nuestra familia educativa ha establecido como normas para una institución teológica, pasar por el proceso de medición y corrección de deficiencias, y luego lograr estos estándares. ¿Cuál institución podría lograr la acreditación externa sin pasar por una autoevaluación y una acreditación interna?
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EDUCACIÓN BIÉN EQUIPADA
Para lograr la certificación de ATAL, es necesario tener docentes capacitados. Esto ha sido un desafío enorme debido a la expansión de las extensiones y otros centros de capacitación ministerial. Frente esta necesidad el Centro de Recursos y Asesoría en el año 2006 propuso al Comité de Educación Cristiana del SEC (ahora llamado el Directorio), compuesto de los superintendentes, directores nacionales y la Comisión Administrativa, la creación de PROCEPA, el Programa Formativo para la Certificación de Pro-fesores y Administrativos. El estreno del programa fue en las dos Cumbres Educativas en el año 2008. Gracias al Señor, podemos reportar que hasta ahora contamos con más de 3,300 docentes y administrati-vos inscritos en PROCEPA. Esta cifra representa casi dos tercios de los más de 5,000 docentes activos en la actualidad.
Educación bien equipada
Después de tener un cuerpo docente idóneo, el siguiente desafío es poner en sus manos el equi-pamiento necesario para enseñar. Y no solamente en las manos de los docentes, también los estu- diantes necesitan el mismo equipamiento adecuado para poder aprender. Los recursos bibliográficos son las herramientas más valiosas.
Sin embargo, nos enfrentamos con nuevas reali-dades que nos hacen difícil proveer estos recursos importantes, actualizados y accesibles. Ha sido difícil conseguir libros de texto y otros libros de referencia. Son costosos. No hay inventario en las librerías y a veces no se hacen accesibles por parte de las casas publicadoras. Muchos libros no son de nuestro corte pentecostal. Resulta que por estos y otros factores disminuye el énfasis en la lectura y en la investig-
Diálogo Internacional de Líderes Educacionales
Marzo 2013 - Panamá
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EDUCACIÓN BIEN EQUIPADA
ación hasta que finalmente hay poco uso del libro del texto.
¡Necesitamos un renacimiento de la lectura y de recursos bibliográficos! El SEC y todas las institu-ciones deben insistir en cumplir con el estándar ya aprobado de lecturas mínimas en todas las mate-rias. Debemos animar, cultivar y capacitar a nuevos escritores pentecostales. Debemos facilitar el desar-rollo e incorporación de nuevos libros de la serie Fe y Acción. También, debemos aprovechar las nuevas tecnologías emergentes.
Estamos viviendo un cambio de paradigma de recur-sos bibliográficos. Las casas publicadores están luchando por sobrevivir. Estamos pasando del libro impreso al libro electrónico o digitalizado. Mientras que el costo del libro impreso siga aumentando, tanto los libros electrónicos individuales como las bibliote-cas electrónicas grandes serán más accesibles para instituciones. Gracias al Señor que el nuevo director del ministerio ABALC – Asistencia Bibliotecaria para América Latina y el Caribe – Isaac Smythia mantiene el compromiso de buscar y facilitar estos nuevos recursos para nuestros institutos y seminarios bíbli-cos que incluyan bibliotecas electrónicas locales o virtuales que se acceden a través del internet.
Nuevos aparatos de tamaños diferentes están dando accesibilidad a la biblioteca electrónica personal. Ahora uno puede acceder sus libros desde un telé-fono “Smart” o inteligente de 4 pulgadas, o desde su “flabeta”—una nueva categoría entre el teléfono y la tableta de 5 ó 6 pulgadas, o desde su tableta como la Kindle o Ipad de 7 pulgadas en adelante, o desde su laptop de 10 pulgadas en adelantes.
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Septiembre 2012 - Lima, Perú
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EDUCACIÓN BIEN EQUIPADA
Vemos avances también en el software que se usa para acceder las bibliotecas electrónicas, desde los aparatos y software básicos que funcionan como sencillos “lectores” de los libros, hasta los más avan-zados que facilitan un estudio más profundo por las vinculaciones como concordancia completa con las múltiples versiones de la biblia, enciclopedias, dic-cionarios, comentarios y otros libros de referencia.
El software bíblico más potente con la mayor canti-dad de libros es el Logos. Hace cinco años comen-zamos conversar con Logos sobre la posibilidad de crear nuestra propia colección para el Nivel Minis-terial del Plan Básico. Hace dos meses la Comisión Administrativa del SEC aprobó dos colecciones para la plataforma de Logos. La primera colección Nivel Básico incluirá los libros de texto de los primeros dos años del pensum que representan 64 unidades de crédito. La segunda colección es el Nivel Ministerial Avanzado que incluirá los libros de texto del tercer año más algunos del cuarto año de especialización.
Conclusión
Las Asambleas de Dios en América Latina y el Caribe tiene una rica tradición de enfatizar la tarea funda-mental de preparar obreros. Las organizaciones de CELAD y CADSA cuentan con el Servicio de Educación Cristiana como ente unificador de la educación bíblica, teológica y ministerial. Trabajando juntos, podemos ofrecer para nuestros concilios e iglesia una educación enfocada en la formación de obreros, formativa a través de un programa pertinente, pen-tecostal y presencial, de calidad reconocida, y bien equipada para estar enteramente preparados para la gran cosecha que se avecina.
“Por tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. Amén.”
—Mateo 28:19-20