servivio comunitario - titeres
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
1/60
RESEA HISTORICANombre de la Comunidad.
Urbanizacin Ezequiel Zamora. Sector El Cambio
Resea Histrica de la Comunidad.
El Barrio Ezequiel Zamora (El Cambio), fue fundado en el ao .!"#,$roducto de una in%a&in' como era la co&tumbre en lo& $eriodo& de eleccione&
$or falta de &olucione& abitacionale&, ciudadano& tomaron la iniciati%a de in%adir
a mediado& de diciembre de e&e mi&mo ao, &e*n te&timonio& de familiare&
aluno& de lo& $rimero& fueron+ beli&ario Berrio&, Enrique -era, auricio
eteu&, -icente -ara&, /amona /abao, 0ui&a rtaona, /o&a adaleno,
1o2o 34ez, E&tali&nao 5oro, arta 3ea, entre otro&, tomaron lo& terreno& que
$ara e&e entonce& eran $otrero& del munici$io ocu$ado& $or %ario& dueo& entre
ello& uno& &eore& de a$ellido& Conca, &olo eran abitado& $or $oca& $er&ona&,
ab6a un &eor de nombre 5oro (a) 5orito, a$odo $or el cual eran conocido& $or
&u& amio&, &iem$re en el llano e7i&te el a$odo en la& $er&ona& $o$ulare& 2 &e
dec6a que ab6an $oca& ca&a& 2 con el $a&ar del tiem$o lo& %ecino& fueron
tomando inter8& 2 &e aru$aron' uno& %en6an del e&tado 54cira, $ure 2 a&ta el
%ecino $a6& Colombia entre e&ta& $er&ona& arta 3ea una mu9er mu2 9o%en con
muca iniciati%a e&taba como $re&identa, lo& &eore& Eduardo arrero, como
coordinador, 3ablo 0obo, le9andro Sa2ao, :e&*& anuel /am6rez 2 otro&,
fueron ello& lo& que lle%aron el liderazo del Barrio el Cambio, de&$u8& de lle%ar
in&ulto&, $lanazo& de $arte de la $olic6a del e&tado 2 la 1uardia ;acional, $ara e&e
entonce& la , quiene& ten6an como &loan $ara el momento el
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
2/60
Cambio %a, &loan del candidato de C=3E>, 0orenzo ?ern4ndez, en el ao
(.!@A).
deciden que el barrio &e
denomine el cambio, $ero otro ru$o de %ecino& $artidario& de ccin n8& 2 a finale& de !@, &e
rei&tra e&e nombre.
El
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
3/60
En el ao .!@", >;->, qui&o urbanizar 2 com$ro la ma2or6a de la& ca&a&, $ero e&to
no &e lle%o a cabo 2 muca& de e&ta& ca&a& fueron in%adida& nue%amente.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
4/60
UNIVERSIA NACIONA! E"#ERI$ENTA!E !OS !!ANOS OCCIENTA!ES
E%E&UIE! %A$ORAVICERRECTORAO E #!ANI'ICACI(N ) ESARRO!!O SOCIA!
COORINACI(N *ENERA! E SERVICIO CO$UNITARIO#RO*RA$A E CIENCIAS E !A EUCACI(N
SU+#RO*RA$A E ARTE
TEATRO E T,TERES CO$O $EIO #ARA ESARRO!!AR#OTENCIA!IAES CO*NITIVAS- SOCIA!ES ) ESTTICAS EN !OS
NIOS ) NIAS.
Caso/ Comunidad E0e1uiel %amora- Sector El Cambio- +arinas.
Tutor/ #restadores de Ser2icio/
;erio -olc4n %endao C. E&$eranza C.>.+A.A.F#
Becerra . Saren E C.>.+#.!A.@A
Cabeza C. Eilenn -. C>.+ AD.#"@.@A
Carra&co 1. arl2n :. C.>.+AD.F!!.#F#
Ca&tillo G. /o7ana S. C.>.+!.#A".DA
Clemente Z. ?4tima E. C.>[email protected]@
Contrera& . na . C.>.+
.+ ..DD
Go2o /. Hanet C. C.>.+!.FD.#
0a Cruz :onnatan C.>+ !.!#.##
;ar%4ez U. :o&8 . C.>. ".@A.
3arede& C. :4nice H. C.>. AD."D.#F
/6o& B. bril C. C.>. AD.D!.#
/i%a& B. /o&a E. C.>+ AD.#"@."F#
/uiz 5. 0inda S. C.>+ AD."DD.@A
Suta /. 1erman . C.>. !.".!"F
-alecillo& 1. ndreina + AD.D.A#D
Barina&, Enero de ADA
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
5/60
A*RAECI$IENTO
nue&tro
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
6/60
INTROUCCI(N
;ue&tro intento de entrear a todo& la &en&ibilidad caracter6&tica que tran&mite
el arte, ace muco m4& que intere&arno& $or nue&tra cultura Ique 2a e& ba&tanteI, 2
%a& m4& all4 de la tran&ferencia de un a$rendiza9e que tiene que &er ado$tado, &e trata
%erdaderamente e& de un $roce&o que lore interar 2 $ermita acerno& a todo& lo&
&ere& in%olucrado& un $oco m4& creati%o&, m4& $re$arado& $ara re&ol%er lo& $roblema&
que $uedan $re&entar&e, &iendo ca$ace& de a$ortar al entorno todo lo que 8&te e7ie.
3re&tar nue&tro& &er%icio& a fa%or del arte 2 la cultura en la comunidad
Ezequiel Zamora e& una e7$eriencia que, $or un lado re$orta beneficio& a lo&
miembro& de la mi&ma 2 $or el otro no& $ermite a no&otro& e&tablecer contacto directo
con la& realidade& $o&iti%a& 2 neati%a& que &e enfrentan en un medio comunitario,
co&a que a &u %ez $ermite confiurar un $erfil 2 una conducta cada %ez m4& cercana a
la idnea $ara un docente en &u $ermanente rol como e&tor &ocial 2 aente de
cambio&.
unque lo& t6tere& &urieron $ara di%ertir 2 entretener, e&to& &e an
tran&formado en un $odero&o recur&o did4ctico $ara la en&eanza. tra%8& de ello& &e
$uede e7$licar 2 e%aluar 2a que &on fiura& mu2 querida& $or nia& 2 nio&. ;o
im$orta el $er&ona9e que &ea, le& abla de t* a t*, 2 $or &er m4& $equeo, la& infanta& e
infante& no &ienten detr4& la $re&encia de lo& adulto&. E&to ace &urir una ener6a
em$4tica entre uno 2 otro.
El teatro de t6tere& $ro$icia una atm&fera armnica que con%ierte a nia& 2
nio& en $artici$ante& acti%o&. J&te recur&o tambi8n colabora con el de&arrollo de
relacione& $er&onale& entre lo& umano&, adem4& que contribu2e en la formacin de
la& e&tructura& intelectuale&.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
7/60
un uin' reciclando, traba9ando la creati%idad 2 re&$on&abilidad en una atm&fera de
interacin 2 coo$eracin que le& a2ude a de&arrollar &u ni%el coniti%o, e&t8tico 2 de
&ocializacin.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
8/60
ATOS E! CONSE3O CO$UNA!
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
9/60
CRO&UIS E !A CO$UNIA
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
10/60
$ATR,% O'A/ CO$UNIA E%E&IUE! %A$ORA
ebilidades
. 3a&i%idad de la %ocer6a de cultura del con&e9o
comunal. ;o cuenta con una &ede $ara la en&eanza del arte
dentro de la comunidad. En muca& de la& ca&a& &e e7cede el n*mero de
abitante& $ara la& cuale& e&ta& tienen ca$acidad.
lto 6ndice de delincuencia.
O4ortunidades
'ortale0as
inter8& de lo& miembro& de la comunidad $ara larealizacin de tallere& art6&tico&
E7i&te un $ree&colar. Cuenta con una e&cuela $rimaria. Con&ta de un con&e9o comunal. 3o&ee todo& lo& &er%icio& $*blico& (aua, luz, a&eo). inter8& de lo& miembro& de la comunidad $ara la
realizacin de tallere& art6&tico& 3artici$acin acti%a en el con&e9o comunal $or lo&
miembro& de la comunidad.
Amena0as -enta de licore&
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
11/60
ESCRI#CI(N E! #RO)ECTO
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
12/60
TEATRO E T,TERES CO$O $EIO #ARA ESARRO!!AR#OTENCIA!IAES CO*NITIVAS- SOCIA!ES ) ESTTICAS EN !OS
NIOS ) NIAS.Caso/ Comunidad E0e1uiel %amora- Sector El Cambio- +arinas.
O+3ETIVOS
O+3ETIVO *ENERA!+
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
13/60
3USTI'ICACI(N
0a& rande& e7$ectati%a& de lo& nio& re&$ecto a la $o&ibilidad de conocer el
mundo de lo& t6tere& 2 lueo utilizarlo& como erramienta $ara la en&eanza &on la&
mi&ma& nue&tra&, &obre todo $or el eco de aberno& ad%ertido no tener e7$eriencia&
de traba9o Ien 8&te &entidoI $re%ia& a la $ro$ue&ta $or no&otro&.
Como e&trateia de en&eanza, lo& t6tere&, al iual que otro& recur&o& did4ctico&,
deben cum$lir norma& de con&truccin, $re&entacin 2 ada$tacin a la& di%er&a&
acti%idade& e&colare&, $ara que lo& contenido& de en&eanza &e tran&mitan de forma
efecti%a 2 din4mica.
0o& t6tere& &on fiura& que $ueden a2udarle& a a$render &obre matem4tica,
a&tronom6a, lenua9e, eometr6a, i&toria, entre otra&. 5ambi8n $ueden darle& con&e9o&
&obre di%er&o& tema&, $or e9em$lo &obre conducta %ial, el cuidado de lo& diente&, la
$8rdida del miedo a acudir al m8dico, la ace$tacin de lo& e7trao&, entre otro&
0o& t6tere& &on de lo& $oco& recur&o& que e&timulan al mi&mo tiem$o lo& tre&
canale& de $erce$cin+ auditi%o, %i&ual 2 Kine&t8&ico, facilitando el a$rendiza9e.
El teatro de t6tere& e& un medio mu2 eficaz al &er%icio de la educacin. 3uede
utilizar&e $ara la realizacin de determinado& ob9eti%o& $edaico&. Con&titu2en un
$uente ideal $ara la tran&mi&in, $rofundizacin 2 e7$eriencia acti%a de cierto&
contenido&.
El $ro2ecto realizado en la Urbanizacin Ezequiel Zamora, Sector El
Cambio, &e lle% a cabo de acuerdo a lo& re&ultado& obtenido& &e*n el diano&tico
a$licado en dica comunidad, el cual demo&tr el inter8& $or $arte de la& $er&ona&
$erteneciente& a e&ta comunidad de $artici$ar en el 4rea de teatro. 0o& que &e
acercaron a lo& tallere& fueron lo& nio& $or lo que &e decidi traba9ar con la
mani$ulacin 2 elaboracin de t6tere& con materiale& reciclable&, 2a que reciclar no
&lo a2uda a con&er%ar lo& recur&o& naturale& 2 reduce la cantidad de re&iduo& &ino
que tambi8n contribu2e a reducir la contaminacin 2 la demanda de ener6a,
contribu2endo a&6 a la formacin interal del nio. Con nue&tra $ro2eccin, &e
con&iue adem4& el de&arrollo de la motricidad fina 2 rue&a, e&timulando la
creati%idad, imainacin 2 e7$re&in de una forma amena 2 di%ertida.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
14/60
E& $or e&ta razn la iniciati%a de elaborar un $ro2ecto que $romue%a el arte a tra%8&
de la en&eanza en cuanto a la mani$ulacin 2 elaboracin de t6tere& con el u&o de
material recu$erable 2, de e&ta manera &e lorar4 que la& $er&ona& e&$ec6ficamente lo&
nio& in%iertan &u tiem$o libre en acti%idade& $ro%eco&a& 2 a la %ez contribuir en la
con&er%acin del medio ambiente.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
15/60
'ASE I/
IA*N(STICO
,tem N5 6. LCree u&ted que &on im$ortante& lo& tallere& art6&tico&Iculturale& en la comunidadM
Tabla N5 6.
/e&$ue&ta Si ;o 5otal?recuencia D D 3orcenta9e !@,FN A,"FN DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
16/60
Tabla N5 9.
Res4uesta SI NO Total?recuencia !!
3orcenta9e #@,"N ,!N DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
17/60
Tabla N5 :.
Res4uesta Artes #l7sticas $;sica Teatro an0a Nin
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
18/60
Tabla N5 =.
Res4uesta SI NO Total?recuencia ! !
3orcenta9e #,!N ",#N DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
19/60
'uente/.
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
20/60
3orcenta9e "F,!N ,FN DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
21/60
Res4uesta SI NO Total?recuencia @D 3orcenta9e #,DFN ",!FN DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
22/60
3orcenta9e !,#N ",!N DDN
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
23/60
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
24/60
*r78ico N5 6.
'uente/
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
25/60
'ASE II
U;>-E/S>=;0 EP3E/>E;50
E0 Z=/ NO$+RE E! TA!!ER/0o& t6tere& 2 &u mundo.
U;E00EZ
SERVICIO CO$UNITARIO #!ANI'ICACI(N E TA!!ERES
'ECHA RES#ONSA+!E CONTENIOESTRATE*IA
$ETOO!(*ICARECURSOS HORA
S7bado6DBD966
Lu8 e& el teatroM
Lu8 &on t6tere&M
Bre%e re&ea i&trica de
lo& t6tere&.
>nduccin conce$tual.
0lu%ia de idea&.
-ideo Beam.
56tere&
arcadore&
3izarra
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
omin
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
26/60
Cartone& deue%o&
'ECHA RES#ONSA+!E CONTENIOESTRATE*IA
$ETOO!(*ICARECURSOS HORA
S7bado6@DBD966
Lu8 e& un teatrinoM
?uncin del 5eatrino
ue&tra de im4ene& de
un teatrino.
Elaboracin 2 mue&tra
de un teatrino
im$ro%i&ado.
-ideo Beam e&a& 5ela
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
omin
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
27/60
'ECHA RES#ONSA+!E CONTENIOESTRATE*IA
$ETOO!(*ICARECURSOS HORA
ominDBD966
1uion Elaboracin de un
uin.
3a$el.
marcadore& 04$iz. >dea& de lo&
nio&.
A+DD $.m.a
+AD $.m.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
28/60
S7bado
6D6D966
Creati%idad
Elaboracin de t6tere&de media.
Elaboracin de t6tere&de Ca9a.
edia&. Ca9a& $equea&. 5ela&. 3ea. Silicn fri 2
caliente. 5i9era.
Botone&. E&tambre. =9o&. 3intura. 3incele&.
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
'ECHA RES#ONSA+!E CONTENIOESTRATE*IA
$ETOO!(*ICARECURSOS HORA
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
29/60
ominD6D966
Creati%idad
o%imiento& de la mano E9ercicio& demani$ulacin de t6tere&.
56tere& e&a& 5ela
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
'ECHA RES#ONSA+!E CONTENIOESTRATE*IA
$ETOO!(*ICARECURSOS HORA
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
30/60
S7bado99D6D966
Creati%idad
>m$ro%i&acin
3ue&ta en e&cenaim$ro%i&ada.
56tere& e&a 5ela
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
S7bado9BD6D966
Creati%idad >m$ro%i&acin
3ue&ta en e&cenaim$ro%i&ada.
56tere& e&a 5ela
A+DD $.m.
a
+AD $.m.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
31/60
E3ECUCION E! #RO)ECTO
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
32/60
?ta semana/ 9 oras acadFmicas
Ga/ :B66
/eunin de lo& $re&tadore& de &er%icio $ara $lanificar la& e&trat8ia& a e9ecutar&e
a lo laro del taller de t6tere&.
@ma semana/ 6 oras acadFmicas
Gas/ 6B66 66B66
Se inici taller de teatro de t6tere& dictado $or lo& $re&tadore& de &er%icio 2
diriido a nia& 2 nio& de la comunidad tomando como &ede la e&cuela
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
33/60
Bna semana/ 6 oras acadFmicas/
Gas/ 9=B66 9>B66
Se con&tru2eron t6tere& de diferente& ti$o& con materiale& reciclable& (botella&
de $l4&tico&, bol&a& de $a$el, e&tambre, retazo& de tela, entre otro&). En e&te ni%el la&
nia& 2 nio& $u&ieron en $r4ctica la imainacin, creati%idad, %alore& como la
coo$eracin, el com$artir... lo& nio& 2 nia& crearon con el a$o2o de lo& $re&tadore&
de &er%icio diferente& mueco&+ elefante&, mari$o&a&, &er$iente& 2 otro& animale&, 2a
que el uin con&truido requer6a de e&te ti$o de $er&ona9e&' todo& e&to& elaborado&
con tela, fieltro, media&, botella& de $l4&tico&, etc.
6ma semana/ 6 oras acadFmicas/
Gas/ 6666 9666
Se contin*o con la elaboracin de t6tere& con diferente& materiale&.
Obser2acin/en %i&ta de que 2a &e abia abordado com$letamente el contenido
conce$tual del taller &e decidi en adelante traba9ar &olo lo!& d6a& &4bado con
e9ercicio& $r4ctico& de %olalizacin, mo%imiento de la mano, entre otro&.
6ma-6ra semana/ > oras acadFmicas
Ga/ 666
/e$re&entacin de di%er&o& &onido&.
6ma- 9da semana/ > oras adcadFmicasGa/ 6>666
E9ercicio& de mani$ulacin de t6tere&.
6ma :ra semana/ > oras acadFmicas
Ga/ 99666
3ue&ta en e&cena im$ro%i&ada+ mani$ulacin de lo& mueco& 2 el u&o de la %oz.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
34/60
6ma =ta semana/ > oras acadFmicas
Ga/ 9B666
3ue&ta en e&cena im$ro%i&ada+ mani$ulacin de lo& mueco& 2 el u&o de la %oz .
Se culmina oficialmente el taller 2 &e informa a lo& nio& acerca de la acti%idad de
cierre.
6ma >ta semana/ oras acadFmicas
Ga/ >6666 ?6666
/eunin $ara $re$aracin de decoracin de la acti%idad de cierre 2 $lanificacin
de lo6&tica 2 uin del e%ento. /ecorrido $or la comunidad $ara in%itar al e%ento de
cierre.
6ma ?ta semana/ oras acadFmicas
Gas/ 696666 6:6666
3re$aracin de refrierio $ara el e%ento de cierre 2 *ltimo& arrelo& lo6&tico&.
cti%idad de cierre del taller de t6tere& con la& nia& 2 nio&, $adre& 2 re$re&entanted&
2 comunidad en eneral.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
35/60
O#INIONES #ERSONA!ES E !OS #RESTAORES E SERVICIO
A2endao C- Es4eran0a del C. C.I/ 9=.:96.>6
+ecerra $- Saren E. C.I/ 6.B:9.@96
El &er%icio comunitario $er&onalmente e& un traba9o realizado con la
comunidad $ara im$artir conocimiento& &obre la carrera que e&tamo& e9erciendo, en
e&te ca&o educacin mencin arte, que enera nue%a& conruencia& de en&eanza,
tanto $ara la colecti%idad como $ara lo& que realizamo& el &er%icio comunitario,
tra2endo bueno& beneficio& $ara ambo&. 4& que cum$lir con la le2 uni%er&itaria, 2a
que &in e&te requi&ito no $odr6amo& raduarno&, e& una e7$eriencia ratificante $oder
en&ear un $oco del conocimiento que tenemo&, a otra& $er&ona& 2 que e&ta& la $uedan
utilizar en otra oca&in. l mi&mo tiem$o no& $ermite %er lo& $roblema& que tiene la
comunidad 2 &aber &i e&t4 a nue&tro alcance a2udarlo&.
En e&te &er%icio comunitario &e traba9o con lo que fue el teatro de t6tere&, la
e9ecucin, el teatrino, el uion 2 realizacin de ello&, con materiale& reciclable&,contribu2endo al mi&mo tiem$o en la concientizacin de cuidar el medio ambiente $or
medio de carla&, la e7$licacin de que e& el reciclable 2 cmo $odemo& utilizar cada
uno de ello& 2a que $or la mi&ma mano del ombre e&tamo& daando nue&tro $laneta.
;o& ocu$amo& de traba9ar con nio& 2a que e&to& fueron lo& $rinci$ale& que llearon
al luar a realizar el taller 2 $or e&ta razn tratamo& de que la& acti%idade& que &e
realizaban no fueran tan montona&, a&6 que &e e9ecutaban 9ueo& cada %ez que
comenz4bamo& 2 termin4bamo& con el contenido que &e ten6a $lanificado $ara e&ed6a, al mi&mo tiem$o lo& nio& &e entu&ia&maban ma&, $ermitiendo que %ol%ieran 2 &e
intere&aran ma& $ara la& otra& acti%idade& que &e ten6an $autada.
?ue mu2 ratificante traba9ar con nio& 2 nia&, ello& a$rend6an de no&otro& 2
no&otro& de ello&. Cuando &e realizaban el teatrino, el uion 2 lo& t6tere& no&
&or$rend6a muco &u imainacin, como todo nio 2 nia al $rinci$io eran un $oco
t6mido& $ero al $a&ar el tiem$o 2 no&otro& brind4ndole& nue&tra confianza &e fueron
ada$tando 2 colaborando con el traba9o eco. Ello& mi&mo& o$inaban de lo que
quer6an realizar a&ta in%entaban i&toria& que &e e9ecutar6an con lo& t6tere& eco&
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
36/60
$or ello& mi&mo&. /ealizaron diferente& ti$o& de animale& 2 ob9eto& con lo& materiale&
reciclable&, tale& como botella& de $l4&tico, cartn, ca9a& de medicina 2 todo aquello
que con&ideraran un material de de&eco. 0ueo de realizar el teatrino, el uion,
aberlo& en&eado como cambiar la %oz 2 cmo mane9ar lo& t6tere&, &e e9ecuto la
*ltima acti%idad que fue la $re&entacin de lo& t6tere& $or medio de una obra
re$re&entado $or lo& mi&mo& nio&.
?ue mu2 bonito traba9ar el teatro de t6tere& en e&ta comunidad 2 &obre todo con
lo& nio& 2 nia& $erteneciente& a e& e&ta. Una e7$eriencia inol%idable 2a que de9amo&
un ranito de arena en la localidad. 3oder dar el conocimiento que tenemo& a otra&
$er&ona& e& mu2 ratificante $orque te llena como $er&ona 2 como futura docente.
3ien&o que el &er%icio comunitario e& alo que como uni%er&itario debemo& cum$lir
$ero no &olo $orque la in&titucin lo mande &ino tambi8n $orque e&to no& &ir%e como
$ractica $ara cuando %a2amo& a e9ercer nue&tra carrera como educadore& de nue&tro
$a6&, donde tambi8n no& $ermite %er &i e& realmente lo que queremo& en nue&tra %ida
$rofe&ional o &i e&tamo& equi%ocado& de carrera. m6 me $ermiti %er que e&
realmente lo que quiero 2 que $oder en&ear a otra& $er&ona& lo que t* &abe& e&
realmente mara%illo&o, $oder &aber que lo que e en&eado le u&te 2 le &ir%a a otra&
$er&ona& e& una manera de &aber que e& realmente lo que quiere& 2 que e&ta&
contribu2endo con la &ociedad $ara formar bueno& ciudadano& en un futuro 2 m4& &i
e& con el arte que $ermite la &en&ibilizacin de la& $er&ona&, una buena erramienta
$ara traba9ar con la& $er&ona& cual &ea &u edad.
Cabe0a C- Eilenn V. C.I./ 9.?@.@9=
El 3ro2ecto Social Comunitario e& un requi&ito &e*n la 0e2 de Ser%icioComunitario $ublicada en la aceta oficial ;O #.A@A el de Se$tiembre de ADDF, el
cual tendr4 una duracin m6nima de ciento %einte (AD) ora& acad8mica&, 2 e& $ara
aquello& e&tudiante& que cur&en e&tudio& de formacin $rofe&ional 2 tenan a$robado
ma& del FDN de la cara acad8mica de la carrera, $ara a&6 obtener el titulo de
Educacin Su$erior.
En el $ro2ecto &ocial comunitario &e realizan acti%idade& que &e debe
de&arrollar en la& comunidade&, en el cual lo& e&tudiante& tienen que a$licar lo&
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
37/60
conocimiento& cient6fico&, t8cnico&, culturale&, de$orti%o& 2 uman6&tico& adquirido&
durante &u formacin acad8mica, en beneficio de la comunidad 2 lo& ciudadano&, $ara
coo$erar con &u $artici$acin en el cum$limiento de lo& fine& del biene&tar &ocial.
El traba9o comunitario lo realizamo& en la comunidad Ezequiel Zamora
&ector el cambio, del e&tado Barina& munici$io Barina&. 0o cual fue una e7$eriencia
mu2 enriquecedora 2 ratificante durante todo el tiem$o que e&tu%imo& all6
com$artiendo con ello&. El conce9o comunal no& atendi mu2 bien 2 cada oar que
%i&itamo& no& recibi amablemente.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
38/60
&ociale& 2 e&t8tica& en lo& nio& 2 nia&. 3ara decidir el $ro2ecto que &e e9ecutar6a en
la comunidad realizamo& un dian&tico dentro de la mi&ma, e&te arro9 como
re&ultado la nece&idad de traba9ar en el 4rea de teatro e&$ec6ficamente en lo& t6tere& 2
$or e&ta razn traba9amo& en e&ta 4rea con lo& nio& $erteneciente& a la comunidad.
E& im$ortante decir que al inicio fue dif6cil 2 el recorrido &iui &iendo dif6cil
2a que e&to requiere a$artar un tiem$o adicional al del e&tudio 2 dem4&
re&$on&abilidade& que cada uno ten6amo&, adem4& deb6amo& elaborar e&trateia& $ara
lorar la atencin total de lo& nio& 2 a&6 lorar lo& ob9eti%o& $ro$ue&to&, $ero a $e&ar
de todo e&to debo re&altar que con el cum$limiento del &er%icio comunitario adquir6
muco& a$rendiza9e& &inificati%o& e inol%idable&.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
39/60
Contreras $. Ana $. C.I./
En lo que a mi $er&ona concierne, me acoe un ran &entimiento de
&ati&faccin, dado que no &olo &e cum$lieron lo& ob9eti%o& $ro$ue&to&, &ino que fueron
&u$erado&. l comienzo &e $udo ob&er%ar la timidez de lo& $equeo& que $artici$aron'
radualmente e&ta timidez fue tran&form4ndo&e en una confianza con ba&amento&
como el re&$eto, la tolerancia, nunca de9ando a un lado el entu&ia&mo $or a$render 2
de aluna forma contribuir al $roce&o. ?ue de ran u&to ob&er%ar el com$aeri&mo,
la a2uda, el com$artir 2 la ami&tad que fueron de&arrollando lo& $equeo& en el
tran&currir de la& &emana& que duro el cur&o.
0o& nio& &e mo&traron mu2 rece$ti%o&, aunque en aluno& del ello& era
e%idente la falta de conocimiento en cuanto &u& abilidade& como+ cambio& 2
modulacin de la %oz, e&ticulacin 2 e&to no era m4& que $or la falta de un e&timulo a
&u imainacin 2 creati%idad. 0o& familiare& de lo& nio& 2 nia& &e mo&traron mu2
colaboradore&, fue f4cil con&euir lo& materiale& en &u ma2or6a reciclable& con lo& que
&e traba9aron $ara acer $o&ible la elaboracin de aluno& ti$o& de t6tere&.
En lo referente al traba9o de lo& $re&tadore& de &er%icio, e& notoria la e%olucin
que fue d4ndo&e a medida que &e loraba el traba9o como equi$o, oraniz4ndono& en
comi&ione&, re&ol%iendo $roblema& e incon%eniente& a tra%8& del dialoo 2 la
$artici$acin. Cada interante dio &u a$orte al $roce&o en cuanto a lo& contenido& que
&e de&arrollaron en el cur&o, al iual que &e di&tribu2eron lo& tema& de manera que
cada uno de no&otro& lo& im$artiera mediante cla&e& con contenido& teorioco&I
$ractico&. Cada &emana, En el $roce&o, ante& de ca&a $ractica, lo& $re&tadore& de
&er%icio re&$on&able& de im$artir la en&eanza realiz4bamo& una demo&tracin
mediante la dramatizacin con lo& t6tere&, e&to fue una manera mu2 did4ctica 2 a2udo
a lo& $equeo& a de&en%ol%er&e con ma2or facilidad 2 ra$idez.
Ga0 )orelia N. C.I./ =.=:=.6
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
40/60
Hoo R. )anet C. C.I./ 6B.:>.:6
El &er%icio comunitario e& un $a&o im$ortante en la& carrera& que oferta la
uni%er&idad nacional e7$erimental de lo& llano& occidentale& Ezequiel Zamora
(U;E00EZ B/>;S). E& $or ello que teno el arado en e&te e&crito de dar mi
o$inin $er&onal 2 a&6 manife&tar mi& idea& acerca de la& e7$eriencia& obtenida& en
e&te cur&o.
l momento de incor$oracin en e&ta in&titucin educati%a &e me dio la
o$ortunidad de traba9ar con nio& 2 nia& que abitan en e&ta comunidad im$artiendo
a&6 tallere& de teatro 2 t6tere& a e&te ru$o lo& d6a& &4bado& 2 domino&.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
41/60
la& ba&e& del conocimiento del indi%iduo como miembro de una &ociedad determinada
2 a$licarlo& en la mi&ma ara tran&formar&e en un aente 2 $romotor &ocial.
Cabe &ealar que obtu%e muca& e7$eriencia& en el tran&currir de e&te cur&o la&
cuale& &on de ran a2uda $ara mi de&en%ol%imiento $rofe&ional en una in&titucin 2
&ociedad llena de cambio& $ero &iem$re bu&cando el conocimiento adecuado en lo&
indi%iduo& $ara que todo& tenamo& un me9or e&tado cada d6a racia& a la& $ol6tica&
e7i&tente& en la actualidad, la& cuale& toman en cuenta a todo& lo& ru$o& &ociale& &in
e7clu&in aluna a nadie 2 d4ndole o$ortunidad e iualdad educati%a a toda& loa
$er&ona& formando ente *til mirando acia el futuro como lo ace el &er%icio
comunitario en el cual &e ace notar la relacin que debe e7i&tir entre e&cuela
comunidad 2a que amba& e&t4n e&trecamente relacionada&.
!a Cru0- 3onnatan C.I/ 6B.:B.=
El &er%icio comunitario e& un traba9o %oluntario acia la &ociedad.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
42/60
Cabe de&tacar que lo& nio& de la comunidad no ten6an nin*n conocimiento
claro de la elaboracin, mane9o 2 uion del t6tere, $ero $oco a $oco fuimo&
en&e4ndolo& a conocerlo& 2 entender el men&a9e art6&tico que $uede oca&ionar el
t6tere en lo& nio& 2 en e&$ecial a la &ociedad, tomando en cuenta %ario& elemento&
art6&tico& del mi&mo
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
43/60
t6tere&, tambi8n felicito a todo& mi& com$aero& $re&tadore& de &er%icio 2 al tutor que
no& dio la& erramienta& nece&aria& $ara traba9ar en dica comunidad.
Nar27e0 U- 3osF A. C.I/ 6?.:@9.=6=.
0a $re&tacin del &er%icio comunitario e& un requi&ito e7iido $or nue&tra
Uni%er&idad $ara $oder o$tar al t6tulo que &e a&$ira, cu2a e7iencia tiene como fin
cum$lir AD ora& de &er%icio comunitaria& en aluna comunidad a&inada, $or lo que
$uede %ol%er&e tedio&o 2 una cara, $ue& e& obliatorio $ero tam$oco tiene un %alor
en $untuacin (nota), e& decir, que e&o ni aumenta ni ba9a tu 6ndice aunque $ona
todo& tu& e&fuerzo $ara que todo &ala bien, aunado a e&to, e&t4n toda& aquella&
e7iencia&, norma& 2 $a&o& que a2 dentro que &euir dentro de e&ta, donde tiene& que
&acar tiem$o de tu tiem$o $ara cum$lir, a&6 como llear a acuerdo con tu& com$aero&
de lo que &e $ien&a acer, donde a2 que lidiar con $er&ona& de diferente&
$er&onalidade& aluna& de tem$eramento fuerte, como otro& que &on mu2 tranquilo&'
areando tambi8n que a2 que ineni4r&ela& $ara enamorar a lo& que recib6an lo&
tallere&, $ara que e&to& $ermanecieran, $or lo que en oca&ione& lo& $re&tadore& de
&er%icio ten6a que dar cierto& a$orte& econmico&, e&o fue lo que &ent6 al inicio del
&er%icio.
3ero en el tran&currir del &er%icio comunitario, fue cambiando un $oco e&e
conce$to con re&$ecto a e&te, a $e&ar de la& dificultade& 2 el traba9o que e&to im$lica,
2a que fue mu2 rato aber conocido 2 traba9ado con lo& nio& de la comunidad
Urbanizacin Ezequiel Zamora &ector El Cambio(quiene& fueron lo& que
atendieron al llamado de lo& tallere&) al a$ortarle& a ello& lo& conocimiento&, donde mi
$er&ona a$rendi de ello& tambi8n (2 de lo& dem4& $re&tadore& de &er%icio $ue&to que
$arte de lo& conocimiento& a im$artir que era la de elaborar t6tere&, no e& mi fuerte).
?ueron lo& nio& lo& lo que icieron que %aliera la $ena el e&fuerzo, $ue& lo& nio&,
&on mu2 &incero&, e&$ont4neo&, aradecido&, alere&, $artici$ati%o&, rece$ti%o&Q
5ambi8n e& reconfortante el &aber que &e $udo de9ar en e&to& nio&
conocimiento& 2 momento& di%ertido&, donde no &olo &e le& en&e acer t6tere&, &ino
que &e $uede acer muca& co&a& de utilidad con lo& materiale& que uno cree que 2ano &on de utilidad, fomentando en ello& la creati%idad, la imainacin, la e7$re&in a&6
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
44/60
como culti%ar en ello& %alore&, de con%i%encia, coo$eracin, com$aeri&mo, entre
otro&, como tambi8n la de concienciarlo& acerca de la im$ortancia de cuidar el medio
ambiente. E&te $equeo a$orte lorar contribuir en el crecimiento interal de cada
nio adem4& de otra& abilidade& que fa%orecen en &u crecimiento $er&onal.
3or lo tanto aunque el traba9o del &er%icio comunitario requiere un ran e&fuerzo 2
&acrificio, como lo& 2a mencionado& donde &e tiene que &acar tiem$o de tu tiem$o,
$ero una %ez culminado el &er%icio comunitario e& &ati&factorio %er que &e $uede
a$ortar alo de la comunidad, en e&te ca&o brindar un $oco conocimiento de la
$rofe&in en la que &e e&t4 $re$arando, &er4 de $ro%eco a la &ociedad, en e&te ca&o a
un ru$o de nio donde &e le tra&miti no &olo conocimiento 2 di%er&in &ino tambi8n
cario, e&o ace %er que %ali la $ena el e&fuerzo.
#aredes C- 37nice ). C.I/ 9.?6.=>
El &er%icio comunitario en la educacin &u$erior &e e&tablece como un
requi&ito de rado con el $ro$&ito de traba9ar en una comunidad una cierta cantidad
de ora&, uiado& $or un tutor lo& cuale& en con9unto le bu&can la &olucion a un
$roblema e7i&tente en una comunidad.
El &er%icio comunitario e& una erramienta que utiliza la Uni%er&idad ;acional
E7$erimental fa&e+ &e refiere a la ubicacin de la comunidad 2 el conocimiento del conce9o
comunal, e&to &e da a tra%8& de diferente& reunione&.
>> fa&e+ &e trata del momento en que lo& $re&tadore& de &er%icio im$arten cla&e a lo&
miembro& de la comunidad.
>>> fa&e+ &e trata de la oranizacin 2 $re&entacin del traba9o final.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
45/60
RGos +. Abril C. C.I/ 9.=B.:6
El &er%icio comunitario e& una nue%a o$ortunidad de a$rendiza9e $ara que,
todo& aquello& que cur&an e&tudio& a ni%el &u$erior, $uedan com$artir &u&
conocimiento& con la comunidad.
El &er%icio comunitario, e& una o$ortunidad $ara que la comunidad $ueda
beneficiar&e de lo& conocimiento& adquirido& $or el e&tudiante durante &u tr4n&ito $or
la educacin &u$erior
Se entiende $or Ser%icio Comunitario, la acti%idad que deben de&arrollar en la&
comunidade& lo& e&tudiante& de educacin &u$erior que cur&en e&tudio& de formacin
$rofe&ional, a$licando lo& conocimiento& cient6fico&, t8cnico&, culturale&, de$orti%o& 2
uman6&tico& adquirido& durante &u formacin acad8mica, en beneficio de la
comunidad, $ara coo$erar con &u $artici$acin al cum$limiento de lo& fine& del
biene&tar &ocial.
El &er%icio comunitario e& la labor que debe realizar el e&tudiante $ara 2 $or la
comunidad, $ara lorar e&te cometido e& $reci&o que no&otro& lo& e&tudiante&
uni%er&itario& tomemo& conciencia que, aunque e& un requi&ito obliatorio $ara
raduarno&, debe &er a&umida como un com$romi&o con la comunidad 2 con el $a6&,
m4& que como una obliacin.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
46/60
a$licacin de lo& conocimiento& adquirido& durante la formacin acad8mica, art6&tica,
cultural 2 de$orti%a, intera la& in&titucione& de educacin &u$erior con la comunidad
$ara contribuir al de&arrollo de la &ociedad %enezolana.
Ri2as +. Rosa E. C.I/ 9.?@.?>
El &er%icio comunitario e& una nue%a o$ortunidad de a$rendiza9e $ara que todo&
aquello& que cur&amo& e&tudio& a ni%el &u$erior, $odamo& com$artir nue&tro&
conocimiento& con la comunidad, con la finalidad de+
?omentar en el e&tudiante, la &olidaridad 2 el com$romi&o con la comunidad
Como norma Jtica 2 ciudadana.
>nterar la& in&titucione& de educacin &u$erior con la comunidad, $ara
Contribuir al de&arrollo de la &ociedad %enezolana
C=;
S0S, ubicada en la mi&ma.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
47/60
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
48/60
0a& arte& en e&te $roce&o de cambio 2 tran&formacin no $ueden 9am4& &er
de&$lazada& 2a que &on de ran a$orte $ara la formacin del ombre del maana.
0o& nio& 2 nia& &iem$re te dan leccione&, uno en&ea, ello& a$renden 2
%aloran, cuando te %en $or la calle te llaman $rofe&or, e&e re&$eto te quiere decir que
lo ici&te bien 2 &i ciertamente de9a&te en ello& una cau&a que en futuro tendr4 efecto,
ello& tambi8n me llenaron e&$iritualmente a mi.
l finalizar lo& tallere& &e realizo acti%idad cultural donde lo& in%itado& eran
interante& de la comunidad 2 $adre& 2 re$re&entante& de lo& talleri&ta&, &e efectu
e7$o&icin de lo& t6tere& que ab6a elaborado cada nio, nia 2 ello& contaron la
e7$eriencia que tu%ieron durante el taller.
Suta R- *erman A. C.I. 6B.?6:.B?>
Valecillos *- Andreina . C.I/ 9.66.9
0a uni%er&idad nacional e7$erimental de lo& llano& occidentale& Ezequiel
Zamora me dio la o$ortunidad de realizar mi &er%icio comunitario en la urb. El
cambio &ector Ezequiel Zamora, en el coleio
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
49/60
una ra6z del teatro &encilla din4mica e intere&ante que la comunidad en eneral $ueda
conocer.
0ueo de &aber e7actamente cual e& nue&tro a$orte a la comunidad &e decidi
que lo& tallere& fueran uiado& a nio&, nia& 2 adolecente de la comunidad 2a que no
&olo le& &er%ir6a en la %ida cotidiana &ino que &eria de ran a2uda $ara el contenido
e&colar que %er6an en &u& e&cuela&, $or lo tanto &e em$ez a acer $ublicidad de lo&
tallere& durante una &emana (no& diriimo& ca&a $or ca&a, 2 &e dio a conocer la
in%itacin $or la calle& con un me4fono) lueo de e&to el fin de &emana &e
em$ezaron la& in&cri$cione& 2 ubo muco entu&ia&mo $or $arte de la comunidad 2
de no&otro&. 0o& tallere& comenzaron el $r7imo fin de &emana 2a que quedamo& que
&erian &4bado 2 domino en orario de la tarde $ara que de e&ta manera tanto lo&
nio& como no&otro& no tu%i8&emo& nin*n incon%eniente con lo& orario& 2 nue&tra&
otra& acti%idade& normale& (traba9o, cla&e entre otra&). El taller el $rimer d6a em$ez
de mara%illa 2a que fueron todo& lo& nio& que e&$er4bamo&, &e dio a conocer el
orien de lo& t6tere& ubo una $re&entacin en %i%o de lo& t6tere&, 9ueo& din4mico& 2
total colaboracin de todo& no&otro& que fue lo ma& im$ortante, 2a $ara el &eundo d6a
e& decir el domino &e traba9o con la mi&ma din4mica, el $rinci$io 9ueo& ma&
conocimiento del tema& otro& 9ueo& 2 al final refrierio. 0ueo de culminar cada
cla&e no& reun6amo& $ara $oner &obre la me&a lo& $unto& neati%o& 2 $o&iti%o& de
cla&e 2 de no&otro& como $er&ona& 2 futuro& licenciado& $ara que de e&ta manera cada
cla&e fuera me9or.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
50/60
izo a diario. H $ue& la tercera f4cil $ara mi fue la ma& f4cil $or que 2a ten6amo& ca&i
todo armado , 2a que lo& nio& 2a ab6an armado &u& t6tere& con materiale& de
recicla9e 2 &u& obra& 9unto con todo& no&otro&. Ha $ara culminar quiero decir que la
$re&entacin final fue lo me9or $or que lo& nio& &e de&tacaron en lo que icieron,
ubo a$o2o total de todo& lo& re$re&entante& 2 lo& lidere& de la comunidad en eneral
no& dieron &u a$o2o al m47imo $ara la realizacin de tal labor tan mara%illo&o.
Sin ma& nada que decir o$ino que realizar mi &er%icio comunitario con e&ta
comunidad 2 e&to& nio& 2 dem4& $er&ona me &ir%i de ran a2uda $ara mi
crecimiento $er&onal 2 laboral, e&$ero que todo aquel que realice una acti%idad
$arecida o iual le &ir%a tanto como a mi .
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
51/60
'ASE III/ EVA!UACI(N E! #RO)ECTO
Una %ez realizada la e%aluacin de lo& tallere& efectuado& &e*n la nece&idad
encontrada en la urbanizacin Ezequiel Zamora Sector el cambio, &e ob&er% que
lo& tallere& $ro%ocaron un efecto $o&iti%o en lo& nio& que $artici$aron 2a que ello&
manife&taron lo& conocimiento& obtenido& de forma din4mica 2 di%ertida como &e
$udo e%idenciar en la mue&tra final obteniendo a&6 un re&ultado e7ito&o &e*n lo&
ob9eti%o& $ro$ue&to&.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
52/60
I$#ACTO SOCIA! E! #RO)ECTO
El de&arrollo del $ro2ecto comunitario re&$onde a la nece&idad de dar &olucin
a la $roblem4tica real e7i&tente en la comunidad atendida 2 alcanzar re&ultado& que
$uedan re%ertir&e, de cierta forma, en lo& aente& im$licado&. Sin embaro, e&
$reci&o tener en cuenta que cuale&quiera que &ean lo& ob9eti%o& e&$ec6fico& del
$ro2ecto comunitario, e&te &ure de la& nece&idade& enerada& $or un determinado
ru$o &ocial, 2 que la& accione& de&arrollada& en el marco del mi&mo, e9ercen cierto
im$acto a ni%el &ocial 2 en lo& $ro$io& &u9eto&.
El im$acto &ocial debe &er entendida como un $roce&o de an4li&i& 2
%aloracin de lo& cambio& 2 tra&formacione& o$erado& en el tran&cur&o del de&arrollo
del $ro2ecto comunitario, donde &e %aloran lo& efecto& ($o&iti%o& o neati%o&)
$ro%ocado& $or el mi&mo, tanto lo& que a$arecen contem$lado& como re&ultado&
e&$erado& como aquello& no $lanificado&.
Como re&ultado& m4& im$ortante& en el &er%icio comunitario &e $udo ob&er%ar lo
&iuiente+
0a ele%acin de la cultura ambiental de lo& $obladore& a $artir de la reutilizacin de
materiale& (reciclar) que ante& no ten6an nin*n u&o, a2udando a&6 al de&arrollo de la
creati%idad 2 &en&ibilizacin acia el mantenimiento 2 recu$eracin del medio
ambiente de la comunidad 2 &u entorno.
El re&cate de un ru$o de nio& 2 adole¢e& que $or $ro%enir de familia&
di&funcionale& o en de&%enta9a &ocial e&taban de&%inculado& del e&tudio 2 de la&
acti%idade& culturale& 2 de$orti%a& de la comunidad.
nteraccin e&cuela R comunidad R $re&tadore& de &er%icio.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
53/60
Se $udo ob&er%ar que lo& $adre& 2 re$re&entante& &e in%olucraron en el
de&arrollo de la& nue%a& de&treza& adquirida& $or lo& nio& 2 nia&.
lo laro de e&te $ro2ecto lo& beneficiario& de&cubrieron nue%o& conocimiento&
&obre la t8cnica 2 mane9o de t6tere& 2 a la %ez una relacin con el medio ambiente a
tra%8& del recicla9e, lorando a&6 la &u$eracin de la& dificultade& de cada d6a en lo que
&e refiere al ocio que aque9an a numero&a& familia e im$ul&ando el tiem$o libre en
tiem$o $leno $ara a$render al*n oficio en e&te ca&o el arte como medio de e7$re&in
Gumana.
Sabemo& que la $obreza 2 la falta de %alore& en nue&tra &ociedad im$o&ibilitan
el acce&o a nue&tra& cultura& 2 tradicione&, 2 e&to enera en la &ociedad falta de
conciencia, racionalidad 2 $o$ularidad. .
O+STACU!OS ) !I$ITACIONES &UE SE ENCONTRARON EN !A CO$UNIA
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
54/60
CONC!USIONES ) RECO$ENACIONES
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
55/60
Conclusiones
0a e7$eriencia como $re&tadore& de &er%icio en la comunidad Ezequiel
Zamora &ector El Cambio, fue mu2 enriquecedora 2 ratificante. 3roduce emocin
%er cmo en $oco tiem$o de intercambio 2 &ocializacin, %an creciendo a $a&o
acelerado lazo& afecti%o& $ara con lo& nio& 2 aire& de cordialidad con lo& interante&
de dica comunidad. medida que iban $a&ando lo& d6a& la confianza 2 la&
e7$ectati%a& &e ac6an m4& rande&. lo laro del tiem$o de labor nue&tra en la
comunidad, lo& nio& tu%ieron tanta a$ertura que loraron a$render&e canto&, %oce& de
comando, 9ueo& 2 din4mica& que em$leamo& $ara &u recreacin 2 moti%acin.
Con&ideramo& que $ara ello& re&ult refre&cante 9uar co&a& nue%a&, con ro&tro&
diferente&.
En cuanto al loro de lo& ob9eti%o& debemo& &ealar que en ran medida &e
cum$lieron. El teatro de t6tere& cau& im$re&in en lo& nio& 2 nia& 2a que e& una
e7$re&in que e&ca$a del reali&mo cotidiano, lo cual lo& enriqueci de en&eanza& en
ran manera. 5ambi8n $odemo& decir que el t6tere a2uda a que el e&$ectador %a2a
creando e imainando la i&toria de acuerdo a &u $ro$ia $er&$ecti%a.
Con re&$ecto al ob9eti%o ;O + m$liar lo& conocimiento& de nio& 2 nia&
re&$ecto a lo& conce$to& referente& al teatro (teatro, t6tere, ti$o&, teatrino, uin), a
tra%8& de re$re&entacione& teatrale& con t6tere&' &e de&cubri que e7i&ten $oco&
conocimiento& de&de el $unto de %i&ta terico 2 $r4ctico en el 4rea de teatro de t6tere&,
&in embaro, con la re$re&entacin dada $or no&otro& ello& loraron com$render con
facilidad cada uno de lo& conce$to&.
Sobre el ob9eti%o ;O A+ 3romo%er la $artici$acin de lo& nio& 2 nia& $ormedio del 9ueo, creando un ambiente de traba9o armonio&o que combata el miedo
e&c8nico 2 la in&euridad' realizamo& 9ueo& 2 din4mica& de interacin, tambi8n
em$leamo& e9ercicio& de %ocalizacin 2 mani$ulacin de t6tere&, $ercibimo& que a
aluno& nio& 2 nia& al $rinci$io &e le& dificult un $oco la $r4ctica de lo& e9ercicio&
2a que tienen $oca e7$eriencia 2 conocimiento& en el 4rea, $ero &in embaro
loramo& que $rore&i%amente &e fuera aumentando la $artici$acin %oluntaria, a
$e&ar del $oco tiem$o.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
56/60
En cuanto al ob9eti%o ;O + ?omentar el &entido ecolico 2 e&t8tico en lo&
nio& 2 nia& a tra%8& de la elaboracin de un teatrino 2 t6tere& de diferente& ti$o&,
utilizando materiale& reciclable&. 3retend6amo& que tomaran conciencia acerca de
cmo reducir lo& dao& a la naturaleza, 2 cmo $ueden reciclar&e lo& materiale& en
luar de de&ecar todo como ocurre eneralmente en la& &ociedade& de con&umo.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
57/60
Seuir a$licando e&ta& $r4ctica& que &ir%en de muco $ara nue&tra e7$eriencia
como futuro& docente&.
/eformar el $en&um de la carrera Educacin encin rte de la U;E00EZ con
el fin de $re$arar docente& e&$ecializado& en cada una de la& di&ci$lina&+
*&ica, n%e&tiadore&+
Suerimo& a lo& futuro& in%e&tiadore& &eleccionar $ro2ecto& que realmente
fa%orezcan tanto a la comunidad como a la in&titucin a ni%el acad8mico.
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
58/60
ANE"OS
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
59/60
/eunin con el tutor 2 lo& miembro& del Con&e9o Comunal
(feca)
-
7/24/2019 SERVIVIO COMUNITARIO - TITERES
60/60
PLANILLA DE INSCRIPCIN(Taller de teatro)
___/09/2011
Nombre y Aell!do"____________________________________________Edad"_______Se#o"_______ C$d%la"______________________________Nombre del rere&e'ta'te" ______________________________________D!re!'"____________________________________________________Tel$*o'o&"___________________________________________________
Al$r+!o a"___________________________________________________Nota de ob&er,a!'"___________________________________________
PLANILLA DE INSCRIPCIN(Taller de teatro)
___/09/2011
Nombre y Aell!do"____________________________________________Edad"_______Se#o"_______ C$d%la"______________________________Nombre del rere&e'ta'te" ______________________________________D!re!'"____________________________________________________Tel$*o'o&"___________________________________________________Al$r+!o a"___________________________________________________Nota de ob&er,a!'"