SESION DE APRENDIZAJE Nº I TRIMESTRE

I.-DATOS.TEMA : DILE NO AL BULLING GRADO Y SECCIÓN: 1 B DURACIÓN: 45minutosÁREA CURRICULAR: Persona familia y relaciones humanas

RESPONSABLE: marlen gutierrez valverdePROFESOR PRÁCTICA: ELIZABETH CHUQUIN MARTINEZ

ORGANIZADORES DE ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA1. CAPACIDAD ADECUADA: Identifica el bulling en el colegio

II. TEMA TRANSVERSAL: Gestión de Riesgos y Conciencia Ambiental

VALOR ACTITUDES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNResponsabilidad

RespetoHonestidad

Reconoce el bulling en el colegio y genera medios de protección. Guía de evaluación de actitudes

III.VALORES Y ACTITUDES.

PRO

CESO

S CO

GNIT

IVO

S

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO INDICADOR DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

MOTIVACIÓN: Se muestra imágenes para complementar el video sobre una historia sobre bullying.EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:¿Que observan en las imágenes?¿Se relacionan las imágenes con el video?

CONFLICTO COGNITIVO:

¿Qué hacia fito en la escuela? ¿la película la historia del bulling te parece familiar en tu colegio porque? ¿Qué es el bulling ? Como lograron superar el acoso y las burlas de sus compañeros?CONTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENToLa profesora pone la fecha 4/06/12 el tema y la capacidad

Se da una exposición con Papelografos hablando sobre el bulling en los colegios luego seda dos lecturas referente a dos casos de victimas del bulling

Luego de leer los casos señala las amenazas del bulling en el colegio, tomando en cuenta la perpectiva de maria y jose

Trabajo invidual¿Cuáles son las causas y consecuencias del bulling en la vida de maria y jose ?

Se va formar grupos de trabajo de 5 estudiantes, y van a trabajar la lectura cvaracteristicas del bullingvan hacer un resumen de las ideas principales dan su compromiso personal en grupo plasmado en el Papelografo lo cual van presentar en una exposición final.Se va a colocar en la pizarra los criterios de evaluación.APLICACIÓN DE LOS APRENDIDO.¿Por qué es necesario conocer sobre el bulling ,y ¿Cómo puedo ayudar a mis compañeras que son víctimas de acoso y violencia en el aula?TRANSFERENCIAConoces algún caso de bulling ,que hallas observado en el colegio

METACOGNICIÓN¿Qué aprendí? Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?

10 Participación activa en el aula

Participa en forma ordenada respondiendo interrogantes

Reconoce las causas y consecuencias del bulling en los casos.

Identifica el bulling en la escuela

Registra las amenazas del bulling en el colegio.

Identifica las consecuencias sociales del bulling en el colegio.

Guía de evaluación de actitudes

Lista de cotejo

Recepción de la información

Caracterización

Reconocimiento

RECURSOS:

BIBLIOGRAFÍA:

http://www.bullying-in-school.info/es/content/home.htmlhttp://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/ppt/BULLYING_DICIEMBRE_DITOE.pdfacoso y agresión entre estudiantes bulling ministerio de educación ditoePiñuel , Iñaki. Acoso y Violencia Escolar en España. Madrid: Ed. Heidi; 2007

Motivación :

Las alumnas ven las imagenes y la interrelaciona con la película una historia del bulling

Videohttp://www.youtube.com/watch?v=-9oPnCXTScM&list=LLuc755mZueFLQ3iyoHNJ8Mw&feature=mh_lolz

EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:¿Que observan en las imágenes?¿Se relacionan las imágenes con el video?

CONFLICTO COGNITIVO:¿Qué hacia fito en la escuela? ¿la película la historia del bulling te parece familiar en tu colegio porque? ¿Qué es el bulling ? Como lograron superar el acoso y las burlas de sus compañeros

hoja informativa :

TIPOS DE BULLING

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. En México el 65% de los niños y niñas en edad escolar han declarado haberlo sufrido*.El bullying o acoso escolar se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra otro u otros.

Es molestar a alguien sin importar lo que haga, sólo por el gusto de hacerlo. La constancia en los ataques -número de veces que sucede- aumenta la gravedad del acoso que ya es un problema de salud mental a nivel mundial.

Este fenómeno no distingue raza, religión, posición social, estructura física ni edad, este problema está afectando cada vez a más temprana edad y ningún sector de la

sociedad está libre de él.

Cibernético : cuando ocurre insultos y burlas por el facebook , correoExclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.Ejemplos :

Exclusión social Cuando señalas con un dedo... Haz una pausa y hazlo con tus manos. Ahora fíjate como tres dedos te señalan a ti y sólo uno al otro lado. ¡Hablar mal de los demás daña más de lo que te imaginas y habla muy mal de ti!Mentir sobre alguien se llama difamación y es un DELITO.Maltrato físico 1. La violencia genera violencia.2. Apoyar a un golpeador -sólo por el gusto- puede mutilar a alguien de por vida.3. En un ataque de ira, puedes matar a alguien.Maltrato ciberneticoEs el acoso anónimo o abierto que se da por medio de los medios electrónicos interactivos como:Los chats (Messenger, Skype, etc.).Páginas web de corte chismógrafo. Que son portales en dónde se registran una gran cantidad de escuelas y los alumnos se dedican a subir chismes, groserías y amenazas clasificando a las personas por año escolar, nombre y apellidos y salón de clases. La cantidad de insultos con lujo de groserías y palabras obscenas es impresionante en estas páginas que ojalá y pronto desaparezcan.

yo sufrí el bullyng todo empezó el año pasado yo siempre he sido aplicada pero de pronto se empezaron a burlar y decir tonterías sobre mí no se mis días se tornaron triste mi mundo era opaco pensé en muchas cosas , mis notas bajaron fue horrible ,mis padres intervinieron fueron a la casa de la burlona y la encararon pero ella se negaba ,al día siguiente todos me dieron la espalda los propios profesores no me apoyaron yo era según ellos su alumna estrella pero me abandonaron , mis amigas me dejaron y dijeron que estaba loca . pero no era así pensé en dejar el colegio pero faltaban solo meses para conseguir mi premio de excelencia no sé de donde saque fuerzas y me enfrente a ellas al fin logre mi objetivo pero después tengo sed de venganza pues han dejado en mi secuelas , o lo que pase ahora lo recuerdo y me apena decir que aun tengo un poco de miedo al mundo pero sé que lo voy a superar , todos los niños que pasaron por lo mismo que yo les digo que no se rindan porque si yo pude por qué no ustedes estoy en búsqueda de mi felicidad ustedes también búsquenla.

yo también estoy igual mis compañeros se burlan de mi diciéndome yoda por que soy bajito y como mi mejor amigo se cambio de escuela el año pasado no hay casi nadie que me apoye .Ellos me empezaron a molestar y yo no les hice nada mis notas han bajado y solo me puedo encerrar en los video juego en exbox live y ahí conocí a un muchacho llamado Adolfo que es un año mayor y yo lo considero mi mejor amigo. Quiero decirles que no se rindan y si les ha pasado por la cabeza el suicidio quiero que lo piensen 2 veces. Honestamente las personas que conocí en un videojuego y que no se burlan de mi diciéndome yoda porque conozco en persona me tratan mejor que las que conozco en la vida real. No se rindan sigan luchando por evitar este fenómeno no eres el único, somos muchas las víctimas de este problema

Trabajo invidual:

¿Cuáles son las causas y consecuencias del bulling en la vida de María y José ?

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Consecuencias del Bullying

Baja autoestima:

Este término tan usual y difícil de entender- lo que quiere decir es cuando una persona se ve al espejo, ve reflejado algo horrible. Una pregunta muy importante es: ¿cuándo te ves en el espejo, qué ves? Y dependiendo de la respuesta nos daremos cuenta del daño causado.

Actitudes pasivas:Personas que viven en una total apatía por todo. Parece que nada les importa y se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida.Depresión:Es cuando sin haber una razón clara, las personas sólo quieren llorar. Sienten ganas de morirse, de desaparecer, de no salir de su cuarto. Es cuando la vida parece un pesado costal que nos impide sonreír.Ansiedad:Es cuando te late muy fuerte el corazón, sientes que alguien te persigue o que algo malo te va a pasar.Pensamientos suicidas:Que son las fantasías de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir a causa del daño o los problemas que sientes que hay en tu vida. Es cuando ya no ves opciones para solucionar tus problemas.Pérdida de interés por la escuela:Lo cual puede desencadenar una situación de fracaso escolar, que llevará a mayores problemas con tus papás y maestros.Fobias de difícil solución:Que es cuando hay un miedo por el agua, por salir, por estar en lugares cerrados… Esto se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te lleva a sentir un miedo incontrolable al estar en alguna situación normal.

Trabajo grupal:Hago un resumen de las ideas principales y los plasmo en mi papelografo

Estas son las consecuencias que

ocasionan estas “bromas” de pésimo

gusto o el agarrar a alguien para

molestarlo.

EL BULLYING NO ES UNA BROMA.

las heridas que lleva esa persona que fue

molestada son de por vida. imagínate lo

grave que es hacerle creer a alguien que

en la vida no hay amor.El 50% de

los suicidios entre jóvenes están

relacionados al bullying.

Recuerda : Son 5 integrantes, no escojas solo a tus amigas dale la oportunidad a tus compañeras de conocerte y conocerlas

Elabora un mapa semántico en el papelografo y escribe sus opiniones personales del grupo

Integrantes:

1.-……………………………………………………………………………

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5.- ………………………………………………………………………….

Hago mi compromiso personal y lo comparto con mi grupo

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Aplicación de lo aprendido

transferencia

¿Para qué aprendí?

¿Por qué es necesario conocer sobre el bulling ,y ¿Cómo puedo ayudar a mis compañeras que son víctimas de acoso y violencia en el aula?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Conoces algún caso de bulling ,que hallas observado en el colegio

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¿para qué aprendí?¿Qué aprendí?

Como aprendí?