NOMBRE DE LA SESION :

1.- DATOS GENERALES:

2.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

3.- APRENDIZAJE ESPERADO. (Selección de competencias capacidades e indicadores)

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

DESEMPEÑO CIUDADANO

4.-DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA Y ESTRATEGIAS

TIEMPO RECURSOS Y MATERIALES

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IOM

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1. Institución Educativa: : I.E.P”ALBERT EINSTEIN”_LA MOLINA2. Nivel: : PRIMARIA3. Área Curricular :MATEMATICA4. Ciclo: :IV CICLO5. Grado y sección: :UNICA6. N° de unidad didáctica: :7. Fecha: :8. Duración: :9. Docente: :FIDEL NINA LA SERNA

Trab

ajo

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5. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUEMENTOS

BIBLIOGRAFÍA:

•       Ministerio de Educación. (2013). Rutas del Aprendizaje: ¿qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Fascículo 1. Números y operaciones, Cambio y 

relaciones VII CICLO. Lima-Perú

•       Ministerio de Educación  (2012). Matemática de 4°.Ediciones Santillana S.A. Lima-Perú.

•       Trigonometría Plana. Editorial San Marcos.

•       Matemática 4°. Manual del docente.

-------------------------------------- -----------------------------------------   Prof. FIDEL NINA LA SERNA                                                                                                                                                              Ing. LAURIE PADILLA HIJAR