SESIN DE APRENDIZAJEConocindome ms I. INFORMACIN GENERAL 1.1 Institucin educativa: Experimental N 1278 La Molina1.2 Nivel: Secundaria de menores1.3 rea Curricular: Persona, familia y relaciones humanas.1.4 Ciclo: VI1.5 Grado y Seccin: 2 A, B, C, D, E1.6 N de unidad didctica: II1.7 Fecha: 10/06/20151.8 Docente: Zavaleta Florencio, Joseph Ral.

II. APRENDIZAJE ESPERADOCONTENIDOTEMATICOCOMPETENCIACAPACIDADINDICADORINSTRUMENTO

2. El autoestimaAfirma su identidad

Se valora a s mismoDescribe sus caractersticas fsicas, cualidades, fortalezas, habilidades, y preferencias en funcin al conocimiento de s mismo, que lo hacen nico y valioso.Portafolio

Ficha de evaluacin

Autorregula sus emociones y comportamientoExpresa sus sentimientos y emociones que le permiten establecer relaciones asertivas.

Se desenvuelve ticamenteSe cuestiona ticamente ante las situaciones cotidianasResuelve situaciones de convivencia, valindose de las normas que conoce y ha incorporado como lmites y que le brindan seguridad.

Sustenta sus principios ticosExplica por qu considera buenas o malas determinadas acciones, con razones que van ms all del agrado o desagrado.

DESEMPEO CIUDADANO Escucha sugerencia y opiniones Plantea sus dudas e inquietudes correctamente Cumple con la tarea Cumple con los acuerdos tomados en equipoLista de cotejo

III. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE:SECUENCIADIDACTICASECUENCIA DIDACTICA Y ESTRATEGIASMATERIALES/RECURSOSTIEMPO

INICIOMOTIVACIN:Se muestra 2 imgenes de autoestima y pide a los alumnos a que describan lo que observan.SABERES PREVIOS: Qu observamos en la imagen?El profesor analiza ambas situaciones de las imgenes y les pide elaborar o crear una situacin similar a la de las imgenes El docente aclara las dudas y se sacan las conclusiones.

Imgenes

Humanos

Plumones

Portafolio

Hojas de trabajo

Textos del MED

10 min.

40 min

40 min

DESARROLLO

CIERREEVALUACIN:El profesor pide que se lea la lectura Me gusta como soy pg. 78Empiezan a resolver y reconocer puntos dbiles de cada uno a base de imgenes y recuadros para completar.Se forman grupos de 5 personas para tener una conclusin a nivel grupal

TRABAJO DE EXTENSION Elaboracin de un informe de las fortalezas y debilidades que tiene cada uno de los alumnos.