INSPIRATIE- EN UITWISSELINGSDAG VOOR

SCHEPENEN VAN JEUGD

09u30 ontvangst10u00 een breed en integraal jeugdbeleid12u15 aperitief en netwerklunch14u00 de plaats van de jeugddienst16u00 koffiepauze 16u30 avondprogramma18u30 einde

INSPIRATIE- EN UITWISSELINGSDAG SCHEPENEN VAN JEUGD

Een breed en integraal jeugdbeleid

We hebben het over …

JEUGDBELEIDbreed

integraalgeïntegreerd

JWB JEUGDBELEID

JBPactieradius van de jeugddienst

wenselijke actieradius

We hebben het over …

JEUGDWERKBELEID JEUGDBELEID

1.Het standpunt van

kinderen en jongeren

Volwassenen

Waar zijn kinderen en jongeren mee bezig?Wat is hun werkelijkheid?Wat is hun leefwereld?Waar liggen hun verwachtingen?Waar liggen hun behoeften ?

Het standpunt van kinderen

en jongeren

Oefening• kinderen van 5 tot 8 jaar• Kinderen van 9 tot 12 jaar• tieners van 13 tot 15 jaar• jongeren van 16 tot 18 jaar

Opdracht 1: leefwereldOpdracht 2: uitdagingenOpdracht 3: aanbod

2.Persoonlijke component

• mens en samenleving: ideologie, waarden, moraliteit, …

• de plaats van kinderen en jongeren binnen de samenleving

• vrije tijd en vrijetijdsbeleving

Je persoonlijke visie op …

Wat is de plaats van kinderen en jongeren

binnen de samenleving ?

Wat is de plaats van kinderen en jongeren

binnen de samenleving

• Welke rol kunnen of mogen kinderen en jongeren ‘spelen’ in de samenleving?

• zijn kinderen en jongeren deelnemer of deelhebber?

• Kunnen kinderen en jongeren de samenleving mee dragen en vormgeven?

?

Persoonlijke betrokkenheidPersoonlijke doelenPersoonlijke ambitie

3. Breed en integraal jeugdbeleid vanuit het standpunt van de lokale overheid

Jeugdbeleid

Wat staat er momenteel bovenaan de ambtelijke agenda?

Wat staat er momenteel bovenaan de politieke agenda?

Wat is de opdracht van een lokale overheid t.o.v. kinderen

en jongeren ?

JEUGDBELEIDMission statement

Wat is het doel (mikpunt) van een lokale overheid t.o.v. kinderen en jongeren?

Wat is de verantwoordelijkheid van een lokale overheid t.o.v. haar primaire stakeholders (kinderen en jongeren)?

Welk eindresultaat streven we na op lange termijn?

Wanneer mogen we jeugdbeleid als succesvol bestempelen?

Welke waarden, principes en overtuigingen zijn fundamenteel in het voeren van een goed jeugdbeleid?

Bestuursfilosofiebestuursstijl

theoretisch concept (managementmethode) om ideologie vorm te geven en beleid te organiseren

VEILIGE overheid (Protection)

ZORGZAMEoverheid(Provision)

INTERACTIEVEoverheid

(Participation)

MISSIE Preventief jeugdbeleid

Ontwikkeling, culturele participatie

Actorschapempowerment

CENTRALE VRAAG

Kunnen we vermijden dat gedrag afwijkt van het 'normaal' traject?

Doen het nodige opdatjeugdigen zich zouden kunnen ontwikkelen tot volwaardige

burgers ?

Hoe kunnen we in samenspraak met kinderen en jongeren onzesamenleving verder uitbouwen?

BESTUUR / POLITIEK

DirectiefWeet wat nodig is

Luisterend, regisserenWeet wat goed is

Proactief,Nodigt uit

BURGERSOuders zijn de eerste

verantwoordelijke in de opvoeding. Overheidstussenkomst

enkel als ouders falen.

Overheidstussenkomst:Opvoedingsondersteuning voor

ouders,

Overheidstussenkomst: gezinsbeleid

Jeugd = Burger

DOELGEÏNTEGREERD

JEUGDBELEIDVermijden van uitval, afwijkend

gedrag vermijdenHet afstemmen van de

lokale voorzieningenActief burgerschap

en omgaan met diversiteit

Welke overheid zijn we?Welke stijl hanteren we?

Pleidooi voor meer en beter categoriaal jeugdbeleid

… woonbeleid Ruimtelijkeordening

Onderwijs Welzijn Cultuur Sport

senioren

mensen in armoede

Kinderen en jongeren

S E C T O R A L E B E L E I D S O R D E N I N GC

AT

EG

OR

IALE

B

ELE

IDS

OR

DE

NIN

G

beleidskruispunten

BeleidskruispuntenBeleidsrotondesbeleidsautostrade

Categoriaal beleid

1. brengt leefwereldperspectief in

het beleidsdiscours. Dat is nuttig en verhoogt de

kwaliteit van beleid • Vertrekken vanuit de mens als geheel en niet verkaveld in thema’s

• Vanzelfsprekende geïntegreerde aanpak | vanzelfsprekende dwarsverbindingen

• Duidelijk en hanteerbaar

Categoriaal beleid

2. Categoriaal beleid als

motor voor interactieve en participatieve aanpak

• Vanzelfsprekend gericht op communicatie en interactie met mensen

• Steunt op grote kennis van en hechte dialoog met mensen in de ganse leefwereld

• Zorgt voor hogere betrokkenheid en gedragenheid

• Verhoogt democratischer gehalte: democratiseert, emancipeert, empowert

Voorwaarden en valkuilen!!

• Vertrekt vanuit proactieve en offensieve aanpak – niet vanuit defensieve remediering.

• structureel: mag geen onderliggende logica blijven

• geen kansen van sectorale spelers. te weinig duurzaamheid, deskundigheid en enthousiasme

• slechte verkeersleiding op kruispunten en rotondes

Hoe sterk is categoriaal denkenHoe sterk is het categoriaal beleid

?