sexto clase orientación 02 10-2013

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PLANIFICACION DE CLASE Asignatura: Orientación Curso: 6° A Semestre: II Horas: 1 horas Unidad didáctica: Autocuidado N° de clase: 2 Fecha :08.10.2013 Nombre del docente: Gabriela Sauterel Salinas Contenido(s) Factores de riesgo en torno a la integridad física y a la intimidad. Fuentes de información seguras e inseguras Objetivo de la clase Habilidad(es) Identifican y reconocen situaciones de riesgo que agredan a su intergridad física. Identificar en su entorno situaciones o condiciones de riesgo para su integridad física e intimidad. Secuencia didáctica Instrumento de evaluación Inicio: Docente realiza breve repaso de la clase anterior, explicita el objetivo de la clase, los estudiantes comentan. Observación directa. Desarrollo La profesora muestra videos sobre el uso correcto e incorrecto de las redes sociales. Los estudiantes responde preguntas en su cuaderno tales como: ¿Qué debes hacer para mantener su seguridad física y psicológica en las redes sociales? ¿Qué no debes hacer en las redes sociales? Cierre: Docente realiza plenario, fuerte énfasis en lograr que los alumnos identifiquen que riesgos pueden encontrar en internet, escriben en su cuaderno que consejos entregarian a niños de su misma edad

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Page 1: Sexto clase orientación 02 10-2013

PLANIFICACION DE CLASEAsignatura: Orientación Curso: 6° A Semestre: II Horas: 1 horasUnidad didáctica: Autocuidado N° de clase: 2 Fecha :08.10.2013Nombre del docente: Gabriela Sauterel SalinasContenido(s)

Factores de riesgo en torno a la integridad física y a la intimidad.Fuentes de información seguras e inseguras

Objetivo de la clase

Habilidad(es)

Identifican y reconocen situaciones de riesgo que agredan a su intergridad física.

Identificar en su entorno situaciones o condiciones de riesgo para su integridad física e intimidad.

Secuencia didáctica Instrumento de evaluaciónInicio: Docente realiza breve repaso de la clase anterior, explicita el objetivo de la clase, los estudiantes comentan.

Observación directa.

Desarrollo La profesora muestra videos sobre el uso correcto e incorrecto de las redes

sociales. Los estudiantes responde preguntas en su cuaderno tales como:

¿Qué debes hacer para mantener su seguridad física y psicológica en las redes sociales? ¿Qué no debes hacer en las redes sociales?

Cierre: Docente realiza plenario, fuerte énfasis en lograr que los alumnos identifiquen que

riesgos pueden encontrar en internet, escriben en su cuaderno que consejos entregarian a niños de su misma edad para protegerse de los peligros que los rodean.

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