shatt.ucoz.rushatt.ucoz.ru/files/metodichka_po_itpd_dlja_mekhanikov.d… · web viewно» (5),...

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Шатковский агротехнический техникум»

Методические указания для студентов заочной формы обучения

по специальности 35.02.0 7 Механизация сельского хозяйства

по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Шатки, 2018

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.11 Информационные технологии в профессиональной деятельности, разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ПЦК ПП Зам. директора Протокол № ____ __________ /___________/от "___" _____20__г. от «___»_________ 20___г.Председатель __________/ Сашенко Н.А./

Разработчик: Фокин Д.В. - преподаватель информатики высшей категории ГБПОУ «Шатковский агротехнический техникум»

ВведениеРабочая программа учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства в части освоения основного вида профессиональной деятельности.

На изучение дисциплины определено 75 часов, большая часть из которых отводится на самостоятельное изучение теоретического материала и освоение практических навыков по решению прикладных задач. Приобретенные навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности техника-электрика.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и

вычислительных систем; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ в области профессиональной деятельности; состав, функции и возможности использования информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Данный курс представлен следующими разделами: Основные понятия автоматизированной обработки информации. Общий состав и структура персональных компьютеров и

вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ) Состав, функции и возможности использования информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности

Учебным планом по дисциплине предусмотрено выполнение 1 домашней контрольной работы.

Итоговой формой контроля знаний и умений студентов-заочников по данному курсу является дифференцированный зачет.

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» рассмотрена на заседании ПЦК профессиональной подготовки, утверждена заместителем директора.

1. Содержание дисциплины

1.1 Тематический план

№раздела Наименование раздела

Максимальная

нагрузка

Количество часов

Аудиторная нагрузка Из них ЛПР

Внеаудиторная

нагрузкаВведение 4 4

1 Основные понятия автоматизированной обработки информации.

4 2 2

2 Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ)

7 2 1 5

3 Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

5 2 1 3

4 Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

11 2 1 9

5 Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

34 2 2 32

6 Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности

10 2 1 8

Всего 75 12 6 53

1.2 СодержаниеВведение. Цели и задачи предмета. Общее ознакомление с разделами программы и

методами их изучения. Взаимосвязь дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» с другими дисциплинами специальности.

Информационные процессы и технологии: основные понятия, свойства, сферы применения, возможности, ограничения, перспективы развития.

Раздел 1. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Студент должен знать: единицы измерения информации; понятие информационной культуры и этики; понятие информационных процессов и их реализации с помощью

компьютеров; историю развития информационного общества; историю развития вычислительной техники; понятие информационной системы и их историю развития; структуру информационных систем; различные классификации информационных систем.

Измерение информации. Информационная культура. Информационные процессы. Информатизация общества, развитие вычислительной техники

Структура ИС, классификация ИС.

Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ).

Студент должен знать: аппаратную конфигурацию и программное обеспечение

персонального компьютера, а также автоматизированного рабочего места специалиста;

назначение и состав базового программного обеспечения; назначение программного обеспечения прикладного характера; название наиболее популярных пакетов прикладных программ по

профилю специальности и их основные характеристики;Студент должен уметь:

подключать к персональному компьютеру различные периферийные устройства;

устанавливать на персональный компьютер пакеты прикладных программ по профилю специальности.

Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик; мультимедийные компоненты.

Классификация программного обеспечения ВТ.Операционная система: назначение, состав, загрузка. Современные

операционные системы: основные возможности, классификация. Файловая система.

Автоматизированное рабочее место специалиста. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем. Установка, конфигурирование и модернизация аппаратного обеспечения персонального компьютера и автоматизированного рабочего места специалиста.

Практическое занятие № 1.

Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Студент должен знать: принципы информационных технологий; свойства информационных технологий; сферы применения информационных технологий; локальные и глобальные компьютерные сети; основы безопасной работы в Internet; Internet-адреса источников информации по специальности; технологию отправки сообщений с помощью электронной почты.

Студент должен уметь: осуществлять обмен информацией в сети; поиск информации в локальных и глобальных сетях; пользоваться программами поиска файлов; переводить тексты с помощью компьютерных программ; выбирать нужное приложение для решения поставленных задач; Internet-адреса источников информации по специальности; отправлять сообщения с помощью электронной почты.

Понятие информационных технологий, их основные принципы, методы, свойства и эффективность. Сферы применения ИТ, возможности, ограничения, перспективы развития.

Локальные компьютерные сети. Топология сетей. Глобальные компьютерные сети. Браузеры. Информационные ресурсы.

Практическое занятие № 2

Раздел 4. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Студент должен знать: виды накопителей информации; характеристики накопителей информации;

системы оптического распознавания информации; технология преобразования сканированных текстов в тексты

других форматов; компьютерный перевод текстов; средства автоматизации перевода; методы представления графических изображений; виды графики.

Студент должен уметь: вводить информации с бумажных носителей с помощью сканера; осуществлять распознавание информации с помощью OCR-

системы ABBYY FineReader; перевод текстов с помощью программ-переводчика; создавать графические изображения в графическом редакторе.

Виды накопителей информации. Характеристики накопителей информации.

Системы оптического распознавания информации. Технология преобразования сканированных текстов в тексты других форматов.

Компьютерный перевод текстов. Средства автоматизации перевода. Переводческие пакеты PROMT. Последовательность действий при выполнении перевода.

Методы представления графических изображений. Виды графики.Практические занятия № 3, 4, 5.

Раздел 5. Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

Студент должен знать: понятие сервисного программного обеспечения и его примения; понятие интегрированного пакета программ; пакет программ MS Office; понятие справочно-правовых систем ан примере системы

«КонсультантПлюс».Студент должен уметь:

работать с сервисным программным обеспечением; архивировать информация различными архиваторами; создавать различные виды документов в пакете MS Office; находить актуальные документы в справочно-правовой системе.

Сервисное программное обеспечение. Файловые менеджеры, архиваторы.

Интегрированный пакет MS Office. Состав, назначение, преимущество использования интегрированных пакетов.

Справочно-правовые системы.Практические занятия № 6-16.

Раздел 6. Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности.

Студент должен знать: понятие информационной безопасности; составляющие информационной безопасности; источники и виды угроз целостности информации; меры защиты информации виды компьютерных вирусов; методы распространения компьютерных вирусов; виды антивирусных программ.

Студент должен уметь: работать с антивирусной программой

Необходимость защиты. Понятие информационной безопасности. Составляющие информационной безопасности. Источники и виды угроз целостности информации. Меры защиты информации.

Компьютерные вирусы. Виды компьютерных вирусов, проявление вирусов, методы распространения. Антивирусные программы. Профилактика заражения

Практическое занятие № 17

1.3 Перечень практических работ

№разде

ла

Наименование раздела программы

Практические занятия

Тема Количество часов

1. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ)

Подключение периферийных устройств к ПК

1

3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Поиск информации в сети Интернет

1

4. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления

Ввод информации с бумажных носителей с

1

информации помощью сканера.Перевод текстов

5. Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Комплексное создание документов в пакете MS Office

2

6. Основные методы и приёмы обеспечения информационной безопасности

Работа с антивирусной программой

1

2. Задания для контрольных работКонтрольная работа выполняется в период сессии в сроки,

установленные графиком. При нарушении указанных сроков преподаватель не гарантирует рецензирование работ в минимальные сроки.

Контрольная работа выполняется самостоятельно при консультативной помощи преподавателя.

В контрольной работе необходимо ответить на 3 вопроса, и выполнить 3 практических задания. Номера вопросов определяются по шифру с помощью таблицы по последней цифре номера зачётной книжки.

Ответы должны быть полными, чётко изложенными, содержать конкрет-ный материал по данной теме. Освещение тем производится в виде литературного обзора, может содержать примеры, рисунки, таблицы, диаграммы, схемы. Рецензент определяет степень проработки вопроса студентом.

Объём представленных ответов не является определяющим при оценке работы.

Контрольная работа выполняется в печатном варианте.Текст контрольной работы должен быть набран на компьютере и

напечатан с помощью принтера на бумаге формата А4; поля сверху и снизу - 25 мм, слева - 30 мм, справа - 15 мм; шрифт 14 размера; цвет чёрный; абзацный отступ - 10мм; междустрочный интервал полуторный номера страниц проставляются по центру внизу текста.

В конце работы приводится правильно оформленный список используемой литературы, не следует приводить наименование тех источников, которые не использовались при написании работы.

Перечень заданий для выполненияконтрольной домашней работы:

Задание 1. Ответить на вопросы.№ варианта № вопросов

1 1, 11, 212 2, 12, 223 3, 13, 234 4, 14, 245 5, 15, 256 6, 16, 267 7, 17,278 8, 18, 289 9, 19, 2910 10, 20, 30

Перечень вопросов для выполнения контрольных работ1. Информационное общество.2. Классификация персональных компьютеров.

3. Измерение информации. Информационная культура. 4. Информационные процессы. Информатизация общества, развитие

вычислительной техники. 5. Технические средства информационных технологий.6. Базовое программное обеспечение.7. Прикладное программное обеспечение.8. Автоматизированное рабочее место специалиста. Назначение, состав и

принципы организации.9. Графическая операционная система Windows.10.Правовая охрана программ и данных.11.Защита компьютера от компьютерных вирусов.12.Перевод текстов.13.Состав и структура пакета Microsoft Office.14.Магистрально-модульный принцип построения персонального

компьютера.15.Текстовый редактор Microsoft Word.16.Электронные таблицы Microsoft Excel.17.Система управления базами данных Microsoft Access.18.Мультимедийные технологии.19.Компьютерные презентации Microsoft Power Point.20.Графические редакторы: назначение, виды. Растровая и векторная

графика.21.Виды накопителей информации. Характеристики накопителей

информации22.Поиск информации в Интернете.23.Системы оптического распознавания информации.24.История развития Интернета.25.Использование Интернета и его служб.26.Локальные компьютерные сети: назначение и топология.27.Глобальные компьютерные сети.28.Организация безопасной работы с вычислительной техникой.29.Справочно-правовые системы, на примере «Консультант Плюс».30.Понятие информационной безопасности. Составляющие

информационной безопасности.

Задание 2. В текстовом редакторе набрать текст по образцу (см. далее), форматировать фрагменты текста, вставить сноску в указанном месте, вставить таблицу, используя данные таблицы, вставить объект Диаграмма, вставить формулу при помощи «Редактора формул».

Образец текста

Выбрать свой вариант задания, который необходимо подготовить на компьютере.

Вариант 1Используя табличные данные, вставить

объект «обычная гистограмма» справа от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.

Под таблицей и диаграммой вставить формулу.


объект «объемная гистограмма» слева от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.



объект «круговая диаграмма» слева от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.


Вариант 4Используя табличные данные, вставить объект

«гистограмма с накоплениями» слева от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.

Под таблицей и диаграммой вставить Формулу.


«объемная диаграмма» справа от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.



«график с маркерами» справа от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.



«нормированная гистограмма» слева от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.


Вариант 8Используя табличные данные, вставить объект «линейчатая диаграмма»

слева от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.



«разрезанная круговая диаграмма» справа от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.

Под таблицей и диаграммой вставить формулу


«объемная линейчатая диаграмма» справа от таблицы, выполнить команду «обтекание текстом» для возможности свободного расположения диаграммы относительно текста и таблицы.


Задание 3. С помощью программы создания электронных таблиц решить задачу расчета заработной платы сотрудников предприятия (фирмы). Задание состоит из двух частей. В первой части составляется основная таблица расчета по всему предприятию (фирме). Во второй части, получение обобщенных данных путем применения сводной таблицы.

Пояснения к выполнению заданияКоличество записей в основной таблице (не считая строки заголовков) –

не менее 10.

Предусмотреть ячейки над таблицей, в которых должны содержаться следующие данные: величина НДФЛ (%); минимальная оплата труда (руб.), минимальный вычет на сотрудника и иждивенца (руб.).

Эти ячейки должны иметь соответствующие пояснительные надписи.Заполнить основную таблицу информацией, учитывая следующие

зависимости между колонками таблицы:1. Итого начислено = Должностной оклад + Премиальные начисления2. Необлагаемая налогом сумма = Кол-во иждивенцев минимальный

вычет на иждивенца + минимальный вычет на сотрудника3. Сумма, подлежащая налогообложению = Итого начислено –

Необлагаемая налогом сумма4. НДФЛ = Сумма, подлежащая налогообложению Величина

НДФЛ(%)/1005. Итого к выдаче = Итого начислено – НДФЛ – Авансовые выплатыОформить заголовок таблицы и необходимые пояснительные надписи.

Индивидуальное заданиеВыбрать свой вариант задания, который необходимо подготовить на

компьютере.На втором листе электронной таблицы создать сводную таблицу для

заданного в Вашем варианте документа, которая должна автоматически отображать соответствующую информацию из основной таблицы (без ручного ввода информации).

На основе заданных данных построить диаграмму в соответствии с указаниями в Вашем варианте. Сохранить созданные таблицы и график на носителе.

Вариант 1Создать сводную таблицу для формирования выходного документа

"Штатная численность сотрудников предприятия (фирмы)" по форме:

Табельный номер Фамилия И.О. Должность Должностной

оклад (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в порядке возрастания табельного номера. Отобразить в виде круговой диаграммы распределение должностных окладов сотрудников.


"Расчет фонда заработной платы предприятия (фирмы)" по форме:

№ п/п

Фамилия И.О. Должностной оклад (руб.)

Премиальные начисления

Итого начислено

(руб.) (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в порядке убывания должностных окладов.

Отобразить в виде гистограммы распределение должностных окладов и премиальных начислений для всех сотрудников.


"Расчет необлагаемых налогом сумм для предприятия (фирмы)" по форме:

№ п/п Фамилия И.О. Кол-во

иждивенцевНеоблагаемая налогом

сумма (руб.)

Общий итогСодержание таблицы должно автоматически формироваться на

основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в порядке убывания количества иждивенцев.

Отобразить в виде круговой диаграммы распределение необлагаемых налогом сумм для всех сотрудников.


"Расчет сумм, подлежащих налогообложению для предприятия (фирмы)" по форме:

№ п/п Фамилия И.О.

Должностной оклад (руб.)


(руб.)

Сумма, подлежащая налогообложению

(руб.)

Общий итог

Содержимое таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировало в порядке убывания сумм премиальных начислений.

Отобразить в виде линейчатой диаграммы распределение должностных окладов и премиальных начислений сотрудников.


"Выплаты по суду”

№ Фамилия И.О. Должностной Итого начислено НДФЛ (руб.)

п/п оклад (руб.) (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основания содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в порядке увеличения сумм начислений.

Отобразить в виде круговой диаграммы распределение начисленных сумм для всех сотрудников.


"Расчет подоходного налога для предприятия (фирмы)" по форме:



(руб.)

Сумма, подлежащая налогообложению

(руб.)НДФЛ (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в порядке убывания сумм подоходного налога.

Отобразить в виде графика с маркерами распределение подлежащих налогообложению сумм для всех сотрудников.

Вариант 7Создать таблицу для формирования выходного документа "Расчет

отчислений для предприятия (фирмы) по форме:



(руб.)НДФЛ (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания сводной таблицы и должно быть отсортировано в порядке убывания сумм отчислений.

Отобразить в виде объемной круговой диаграммы распределение подоходного налога для всех сотрудников.

Вариант 8Создать таблицу для формирования выходного документа "Платежная

ведомость для предприятия (фирмы)" по форме:

№ Фамилия И.О. Табельный Итого к выдаче Подпись

п/п номер (руб.)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в алфавитном порядке.

Отобразить о виде гистограммы распределение сумм к выдаче для всех сотрудников.

Вариант 9Создать таблицу для формирования выходного документа "Ведомость

выплаты аванса для предприятия (фирмы)" по форме:

№ п/п Фамилия И.О. Табельный

номер

Должностной оклад (руб.)

Авансовые выплаты

(руб.)Подпись

Общий итог

Размер аванса принять равным 40% от должностного оклада.Содержание таблицы должно автоматически формироваться на

основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в алфавитном порядке.

Отобразить в виде круговой диаграммы авансовые выплаты для всех сотрудников.


"Соотношение должностных окладов и премиальных выплат для предприятия (фирмы)" по форме:

№ п/п Фамилия И.О. Табельный

номер

Должностной оклад

(руб.)


(руб.)

Соотношение (%)

Общий итог

Содержание таблицы должно автоматически формироваться на основании содержания основной таблицы и должно быть отсортировано в алфавитном порядке.

Отобразить в виде объемной гистограммы распределение должностных окладов и премиальных начислений для всех сотрудников.

Задание 4. Создать компьютерную презентацию – не менее 10 слайдов, сделать автоматический переход между слайдами, применить эффекты анимации, предусмотреть управляющие кнопки.

Презентацию нужно записать на любой цифровой носитель.Темы для презентаций

Выбираются в соответствии с вариантом контрольной работы.1. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.2. История развития информатики.3. Компьютерная графика.4. Поколения ЭВМ.5. Периферийные устройства компьютера.6. Основные устройства компьютера.7. Программное обеспечение.8. Информация и информационные процессы.9. История вычислительной техники.10. Алгоритмические структуры (типы алгоритмов).

Образец заполнения титульного листа домашней контрольной работы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение«Шатковский агротехнический техникум»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Дисциплина _________________________________________________________________

ФИО студента____________________________________________________________________________________Специальность ____________________________________________________________________________________

Группа__________________Вариант _______

Домашний адрес____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверил преподаватель____________________________________________________________________________________

Шатки, 20____ г.3. Перечень заданий для дифференцированного зачета

На дифференцированном зачете проверяется не только теоретическая подготовка, но и наличие полученных практических навыков по

дисциплине. Итогом дифференцированного зачета является оценивание: «отлично» (5), «хорошо» (4), «удовлетворительно» (3), «неудовлетворительно» (2). Кроме дифференцированного зачета проводятся три тестирования: за первое полугодие и за весь курс информатики, которые подразумевают проверку теоретической подготовки учеников. Тестирование проводится в свободно распространяемой программе MyTest. Студентам в тест выдается случайным образом несколько вопросов, причем со случайным распределением ответов, по окончании тестирования выдается оценка.

Ответы:1) Верные ответы: 3;2) Верные ответы: 2;3) Верные ответы: 1;4) Верные ответы: 4;5) Верные ответы: 5;6) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 7) Верные ответы: 1;8) Верные ответы: 3;9) Верный ответ: "Файловая система".10) Верные ответы: 1; 2; 3; 11) Верные ответы: 2;12) Верные ответы: 1;13) Верные ответы: 1;14) Верные ответы: 1;15) Верные ответы: 1;16) Верные ответы: 1;17) Верные ответы: 1;18) Верные ответы: 2;19) Верные ответы: 1;20) Верные ответы: 1; 2; 21) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 22) Верные ответы: 3;23) Верные ответы: 2;24) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 25) Верные ответы:

2; 1; 3; 4; 5;

26) Верные ответы: 1;27) Верные ответы: 1;28) Верные ответы: 1;29) Верные ответы: 3;30) Верные ответы: 1; 2; 3;

31) Верные ответы: 1; 2; 32) Верные ответы: 1;33) Верные ответы: 3;34) Верные ответы: 1;35) Верные ответы: 2;36) Верные ответы: 2;37) Верные ответы: 2; 3; 38) Верные ответы: 1;39) Верные ответы: 1;40) Верные ответы: 1;41) Верные ответы: 4;42) Верные ответы: 3;43) Верные ответы: 1;44) Верные ответы: 1; 2; 45) Верные ответы: 1;46) Верные ответы: 1;47) Верные ответы: 2;48) Верные ответы: 1;49) Верные ответы: 1;50) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 51) Верные ответы: 2;52) Верные ответы: 4;53) Верные ответы: 2;54) Верные ответы: 1; 2; 4; 5; 55) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 5; 56) Верные ответы: 1;57) Верные ответы: 4;58) Верные ответы: 5;59) Верные ответы: 1;60) Верные ответы: 4;61) Верные ответы: 2;62) Верные ответы: 1; 2; 63) Верные ответы: 1;64) Верные ответы: 4;65) Верные ответы: 4;66) Верные ответы:

67) Верные ответы:



70) Верные ответы: 1;71) Верные ответы: 1;72) Верные ответы: 1; 2; 73) Верные ответы: 1;74) Верные ответы: 2;75) Верные ответы: 1;76) Верные ответы: 5;77) Верные ответы: 1;78) Верные ответы: 2;79) Верные ответы: 3;80) Верные ответы: 4;81) Верные ответы: 1; 2; 82) Верные ответы: 2;83) Верные ответы: 3;84) Верные ответы: 2;85) Верные ответы: 1;86) Верные ответы: 1;

87) Верные ответы: 1;88) Верные ответы: 2;89) Верные ответы: 3;90) Верные ответы: 2;91) Верные ответы: 4;92) Верные ответы: 2;93) Верные ответы: 1;94) Верные ответы: 1;95) Верные ответы: 2;96) Верные ответы: 1;97) Верные ответы: 1;98) Верные ответы: 1;99) Верные ответы: 1;100) Верные ответы: 1;101) Верные ответы: 1;102) Верные ответы: 4;103) Верные ответы: 3;104) Верные ответы: 1; 2; 105) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 106) Верные ответы: 2;107) Верные ответы: 4;108) Верные ответы: 1;109) Верные ответы: 3;110) Верные ответы: 1;111) Верные ответы: 1; 2; 112) Верные ответы: 1; 2; 3; 4; 113) Верные ответы: 2

Задание #1Вопрос:Информация - ...1) это информация, на основании которой путем логических

рассуждений могут быть получены определенные выводы.2) это информация, представленная в виде, пригодном для обработки

автоматическими средствами при возможном участии человека.3) сведения о фактах, концепциях, объектах, событиях и идеях, которые

в данном контексте имеют вполне определенное значение.4) коммуникационная система по сбору, передаче, переработке

информации об объекте.5) это совокупность методов и программно-технических средств,

объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распределение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов.

Задание #2Вопрос:Данные - ...1) это информация, на основании которой путем логических






Задание #3Вопрос:Знания - ...1) это информация, на основании которой путем логических






Задание #4Вопрос:Информационная система - ...1) это информация, на основании которой путем логических




информации об объекте.

5) это совокупность методов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распределение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов.

Задание #5Вопрос:Информационные технологии - ...1) это информация, на основании которой путем логических






Задание #6Вопрос:Информационные процессы - это процессы связанные с .... информации?1) обработкой2) хранением3) поиском4) передачей5) подготовкой

Задание #7Вопрос:Обмен информацией происходит по ...?1) Каналам передачи информации2) Каналам передачи данных3) Каналам передачи сигналов4) Телефонным кабелямЗадание #8Вопрос:... - коммуникационная система по сбору, передаче, переработке

информации об объекте?1) Автоматическая система управления2) Автоматизированная система управления

3) Информационная система4) База данных

Задание #9Вопрос:Система хранения файлов и организации каталогов? (ввод текста)Запишите ответ:__________________________________________

Задание #10Вопрос:Выберите наиболее популярные файловые системы?1) FAT322) NTFS3) FAT4) CDFS

Задание #11 Вопрос:... - базовый комплекс компьютерных программ, обеспечивающий:

обеспечивающий управление аппаратными средствами компьютера, работу с файлами, а также выполнение прикладных программ и утилит.

1) Программа-облочка2) Операционная система3) Файловая система4) Файловый менеджер

Задание #12Вопрос:Самая распространенная лицензионная операционная система?1) Windows2) Linux3) Unix4) Mac OS

Задание #13 Вопрос:Какая сеть объединяет компьютеры, установленные в одном

помещении?1) Локальная компьютерная сеть2) Глобальная компьютерная сеть3) Интернет

Задание #14Вопрос:

В каких сетях пользователи самостоятельно решают какие ресурсы своего компьютера сделать общедоступными в сети?

1) В локальных2) В глобальных3) В корпоративных4) В региональных

Задание #15Вопрос:Какое устройство должен иметь каждый компьютер, подключенный к

локальной сети?1) Сетевой адаптер2) Модем3) Сетевой кабель4) Сетевую розеткуЗадание #16Вопрос:Скорость передачи данных по локальной сети может быть в пределах...?1) от 10 до 100 Мбит/с2) от 1 до 10 Мбит/с3) от 100 до 1000 Мбит/с4) свыше 1000 Бит/с5) до 1 Мбит/с

Задание #17Вопрос:Как называется соединение компьютеров между собой в локальной

компьютерной сети, указанное на рисунке?Изображение:

1) Линейная шина2) "Звезда"3) "Кольцо"

Задание #18Вопрос:Как называется соединение компьютеров между собой в локальной

компьютерной сети, указанное на рисунке?Изображение:

1) Линейная шина2) "Звезда"3) "Кольцо"

Задание #19Вопрос:Основной принцип построение персонального компьютера?1) Магистрально-модульный2) Архитектурно-модульный3) Модульно-программный4) Программно-архитектурный

Задание #20Вопрос:На какие группы делится программное обеспечение компьютерных

систем?1) Базовое ПО2) Прикладное ПО3) Системное ПО4) Общее ПО5) Специализированное ПО

Задание #21Вопрос:В состав базового ПО входят:1) операционные системы2) сервисные программы3) программы технического обслуживания4) инструментальное ПО5) коммуникационное ПО

Задание #22Вопрос:... - это совокупность программных продуктов, предоставляющих

пользователю дополнительные услуги в работе с компьютером.1) Базовое ПО2) Операционная система3) Сервисное ПО4) Инструментальное ПО

Задание #23Вопрос:... - совокупность программно-аппаратных средств для диагностики и

обнаружения ошибок в процессе работы компьютера1) Базовое ПО2) Программы технического обслуживания3) Системное ПО4) Инструментально ПО

Задание #24Вопрос:Выберите основные группы программ входящих в состав прикладного

программного обеспечения общего назначения?1) текстовые и графические редакторы2) электронные таблицы3) системы управления базами данных (СУБД)4) программы создания презентаций5) системы автоматизированного проектирования

Задание #25Вопрос:Расположите единицы измерения информации в порядке возрастания?

(Указать правильный порядок от наименьшего к наибольшему)__ Байт__ Бит__ КилоБайт__ МегаБайт__ ГигаБайт

Задание #26Вопрос:Овладение какими технологиями подразумевает создание и

редактирование документов с помощью компьютера?1) Офисными информационными технологиями2) Компьютерными технологиями3) Информационными технологиями4) Офисными технологиями

Задание #27Вопрос:Умение создавать и посылать электронные письма, это овладение ...

культурой1) коммуникативной2) офисной3) компьютерной

4) социальной

Задание #28Вопрос:Для дисков с небольшим количеством файлов может использоваться ...

файловая система.1) одноуровневая2) многоуровневая3) иерархическая4) FAT 32

Задание #29Вопрос:... - упорядоченная совокупность документированной информации и

информационных технологий?1) Автоматическая система управления2) Автоматизированная система управления3) Информационная система4) База данных

Задание #30Вопрос:Классификация информационных систем по структуре аппаратных

средств?1) Однопроцессорные ИС2) Многопроцессорные ИС3) Многомашинные ИС4) ИС с удаленным доступом

Задание #31Вопрос:Классификация информационных систем по характеру взаимодействия с

пользователем?1) ИС работающие в диалоговом режиме2) ИС работающие в интерактивном режиме3) ИС с распределенным доступом4) ИС с удаленным доступом

Задание #32Вопрос:Чем характеризуется четвертое поколение ИС?1) Центральная обработка, сочетается с распределенной2) "Одно предприятие - один центр обработки"3) Частичная децентрализация4) Объединение разрозненных ИС в единую систему

Задание #33Вопрос:Основное назначение принтеров?1) ввод информации2) вывод информации3) вывод информации на бумагу

Задание #34Вопрос:Основное назначение сканеров?1) ввод текстовой и графической информации2) вывод информации3) вывод информации на бумагу4) ввод информации

Задание #35Вопрос:Что обеспечивает модем?1) подключение к Интернету2) подключение компьютера к телефонной линии3) подключение к телефону4) подключение к факсу

Задание #36Вопрос:Что может делать плоттер?1) вывод информации на бумагу различного формата2) вывод графической информации на бумагу различного формата3) вывод информации на бумагу большого формата4) вывод графической информации на бумагу большого формата

Задание #37Вопрос:Какие устройства защитят компьютер от перепадов напряжения?1) стабилизаторы2) сетевые фильтры3) источники бесперебойной подачи питания4) сетевые розетки5) сетевые фильтраторы

Задание #38Вопрос:... - комплекс средств компьютерной техники и программного

обеспечение, располагающийся непосредственно на рабочем месте

сотрудника?1) Автоматизированное Рабочее Место (АРМ)2) Автоматизированное Место офисного работника3) Автоматизированное Рабочее Место Работника4) Автоматизированное Место Специалиста

Задание #39Вопрос:Самое распространенное устройство для создания АРМ?1) Компьютер2) Многофункциональное устройство3) Ксерокс4) Телефон

Задание #40Вопрос:Одна из функций АРМ технолога?1) Подготовка исходных данных для планирования работ2) Корректировка графиков3) Формирование справочников4) Подготовка отчетов по учету рабочего времени

Задание #41Вопрос:Одна из функций АРМ бухгалтерии?1) Подготовка исходных данных для планирования работ2) Корректировка графиков3) Формирование справочников4) Подготовка отчетов по учету рабочего времени

Задание #42Вопрос:Одна из функций АРМ планово-экономического отдела?1) Подготовка исходных данных для планирования работ2) Корректировка графиков3) Формирование справочников4) Подготовка отчетов по учету рабочего времени

Задание #43Вопрос:... - обеспечивают передачу информации различными средствами?1) Коммуникационные технологии2) Информационные технологии3) Сетевые технологии4) Офисные технологии

Задание #44Вопрос:Основные методы информационных технологий?1) Централизованная обработка информации2) Децентрализованная обработка информации3) Совместимость информационных продуктов4) Телекоммуникационная обработка информации

Задание #45Вопрос:С чем связаны информационные технологии?1) С обработкой информации2) С обработкой данных3) С распределением информации4) С распространением информации

Задание #46Вопрос:Можно ли в программе перевода текстов вставлять тексты из других

редакторов?1) Да2) Нет

Задание #47Вопрос:На сколько позволило увеличить производительность перевода

применение автоматизированного перевода?1) 10-20%2) 20-30%3) 30-40%4) 40-50%5) 50-60%

Задание #48Вопрос:С помощью какого меню производится перевод текста целиком?1) Перевод2) Правка3) Файл4) Вид

Задание #49Вопрос:С помощью какой команды можно осуществить смену языка перевода

текста?1) Перевод/Изменить направление перевода.2) Перевод/Абзац3) Перевод/Весь документ4) Перевод/Строку

Задание #50Вопрос:Выберите несколько систем автоматизации перевода.1) Pragmatica2) Word +3) PROMT4) ABBYY Lingvo

Задание #51 Вопрос:Глобальные словари системы PROMT содержат ... общеупотребляемых

слов и выражений.1) 100 0002) 150 0003) 200 0004) 250 000

Задание #52Вопрос:Выберите наиболее популярную российскую систему автоматизации

перевода.1) Pragmatica2) Word +3) PROMT4) ABBYY Lingvo

Задание #53 Вопрос:C какого времени начались работы по машинному переводу?1) с 40-х годов 20 века2) с 50-х годов 20 века3) с 60-х годов 20 века4) с 70-х годов 20 века

Задание #54Вопрос:Выберите большие прикладные программы, входящие в пакет Microsoft

Office?1) Word

2) Excel3) Paint4) Access5) Power Point

Задание #55Вопрос:Выберите программы-помощники1) Graph2) Organization Chart 3) Equation Editor 4) WordArt5) ClipArt Gallery 6) Paintbrush

Задание #56Вопрос:Какая программа позволяет ввести несколько чисел и быстро превратить

их в график.1) Graph2) Organization Chart 3) Equation Editor 4) WordArt5) ClipArt Gallery 6) Paintbrush

Задание #57 Вопрос:Какая программа позволяет изменить почти до неузнаваемости форму

букв или цифр, чтобы использовать их при создании привлекательных логотипов или заголовков.

1) Graph2) Organization Chart 3) Equation Editor 4) WordArt5) ClipArt Gallery 6) Paintbrush

Задание #58 Вопрос:Какая программа может просмотреть несколько сотен рисунков в

поисках наилучшей иллюстрации для вашего информационного бюллетеня или презентации.

1) Graph2) Organization Chart

3) Equation Editor 4) WordArt5) ClipArt Gallery 6) Paintbrush

Задание #59 Вопрос:Какая программа позволит быстро создать документ любой сложности

из разрозненных заметок и довести до совершенства информационный бюллетень или брошюру.

1) Word2) Access3) Excel4) Power Point

Задание #60 Вопрос:Какая программа позволит профессионально подготовить презентацию,

щегольнув броской графикой и эффектно оформленными тезисами. 1) Word2) Access3) Excel4) Power Point

Задание #61 Вопрос:Какая программа представляет собой мощную программу управления

данными, предназначенную главным образом для программистов. 1) Word2) Access3) Excel4) Power Point

Задание #62 Вопрос:Какие функции продемонстрируют выполнение сложных задач.1) Просмотр2) Примеры3) Карточки - шпаргалки4) Талантливые Мастера

Задание #63Вопрос: Электронная таблица представляет собой:1) совокупность нумерованных строк и поименованных буквами

латинского алфавита столбцов2) совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и

нумерованных столбцов3) совокупность пронумерованных строк и столбцов4) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем

произвольным образом5) совокупность ячеек с порядковыми номерами от 1 до 256

Задание #64Вопрос:Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:1) C3+4*D4 2) C3=C1+2*C2 3) A5B5+23 4) =A2*A3-A4 5) =A*2*A*3-A*4

Задание #65Вопрос:При перемещении или копировании в электронной таблице

относительные ссылки:1) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы2) преобразуются в зависимости от длины формулы3) не изменяются4) преобразуются в зависимости от нового положения формулы

Задание #66Вопрос:Какой кнопкой можно выделить текст курсивом?Укажите место на изображении:

Задание #67Вопрос:С помощью какой кнопки текстового редактора можно изменить размер

шрифта?

Укажите место на изображении:

Задание #68Вопрос:С помощью какого меню устанавливаются параметры страницы?Укажите место на изображении:

Задание #69Вопрос:Какой кнопкой можно выровнять текст по центру страницы?Укажите место на изображении:

Задание #70Вопрос:С помощью какого меню можно вставить новый слайд в презентацию?

1) Вставка2) Файл3) Правка4) Вид

Задание #71Вопрос:С помощью какого меню можно выбрать и применить выбранные

шаблоны оформления слайдов?1) Формат2) Вставка3) Правка4) Показ слайдов

Задание #72Вопрос:Какой командой сохраняется файл презентации?1) Файл - Сохранить2) Файл - Сохранить как...3) Файл - Закрыть4) Файл - Выход

Задание #73Вопрос:По какому основному параметру ищутся документы с номером 200?1) Номер2) Название документа3) Текст документа4) Вид документа5) Дата

Задание #74Вопрос:По какому основному параметру ищутся все действующие документы в

СПС "КонсультантПлюс"1) Принявший орган2) Поиск по статусу3) Название документа4) ДАТА

Задание #75Вопрос:Можно ли в СПС "КонсультантПлюс" найти документы, принятые в

базу данных за определенное время?1) Да

2) Нет

Задание #76Вопрос:По какому основному параметру ищутся документы, принятые позже

2000 года?1) Номер2) Название документа3) Текст документа4) Вид документа5) Дата

Задание #77Вопрос:Можно ли в СПС "КонсультантПлюс" убедится, что найденный

документ действует в данный момент?1) Да2) Нет

Задание #78Вопрос:... - это программа, позволяющая создавать базы данных, а также

обеспечивающая обработку и поиск данных1) БД2) СУБД3) База знаний4) Система управления базами знаний

Задание #79Вопрос:Базовый объект базы данных, на основе которого, создаются все другие

объекты?1) Запросы2) Формы3) Таблицы4) Отчеты

Задание #80Вопрос:С чего нужно начинать создание базы данных?1) Выбор структуры таблицы значений и свойств2) Выбор структуры выбора данных3) Выбор структуры таблицы данных4) Выбор структуры базы данных

Задание #81Вопрос:С помощью чего можно производить создание форм?1) Конструктор форм2) Мастер форм3) Окно форм4) Создатель форм

Задание #82Вопрос:Какие программы используются для обработки изображений на

компьютере?1) Текстовые редакторы.2) Графические редакторы.3) Электронные таблицы.

Задание #83Вопрос:На какие два вида делятся все графические изображения?1) Точечные и растровые.2) Векторные и точечные.3) Растровые и векторные4) Точечные и многоцветные.

Задание #84Вопрос:Для чего используются графические редакторы?1) для обработки больших объемов числовой информации.2) для обработки графической информации.3) используются для упорядочения и сортировки информации.4) для создания и демонстрации данных.5) используются для автоматизированного перевода текстов на разные

языки.

Задание #85Вопрос:Векторные графические редакторы, предназначенные для создания

чертежей1) САПР2) Adobe Photoshop3) Corel Draw4) Paint

Задание #86Вопрос:

Выберите наиболее популярную систему автоматизированного проектирования? специально ориентированную для учебных заведений?

1) Компас-3D2) AutoCad3) MathCad4) Autodesk

Задание #87 Вопрос:C помощью каких элементов хранится растровое изображение?1) Точек, различного цвета2) Графических объектов3) Линий и точек, различного цвета4) Матрица точек

Задание #88Вопрос:C помощью каких элементов хранится векторное изображение?1) Точек, различного цвета2) Графических объектов3) Линий и точек, различного цвета4) Матрица точек

Задание #89Вопрос:На какие три вида делятся программы по юридическому статусу?1) Лицензионные, условно-бесплатные, дистрибутивные.2) Лицензионные, свободно распространяемые, дистрибутивные.3) Лицензионные, условно-бесплатные, свободно распространяемые.4) Условно-бесплатные, лицензионные, платные.

Задание #90Вопрос:Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных регилируется законом

РФ ...1) "Об авторском праве"2) "О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных"3) "Об электронной подписи"4) "О правовой охране программ"

Задание #91Вопрос:Как называется программа, отслеживающая передачу данных между

сетями, осуществляет контроль текущих соединений, выявляет подозрительные действия?

1) Блокиратор.2) Антивирусная программа.3) Браузер.4) Брандмауэр.

Задание #92Вопрос:Какие виды ключей могут защитить программу от нелегального

использования?1) Аппаратный и файловый.2) Аппаратный и программный.3) Программный и файловый.4) Дистрибутивный, аппаратный и программный.

Задание #93Вопрос:... - это служебная программа, позволяющая значительно упростить все

операции с файлами и каталогами1) Программа-оболочка2) Операционная система3) Файловый менеджер

Задание #94Вопрос:Для проведения различных операций над файлами и папками

(копирование, перемещение, удаление, переименование и др.) используются специальные приложения - ...?

1) Файловые менеджеры2) Программы-оболочки3) Операционные системы

Задание #95Вопрос:Наиболее популярный файловый менеджер?1) Norton Commander2) Windows Commander3) Windows

Задание #96 Вопрос:Наиболее популярная программа-оболочка?1) Norton Commander2) Windows Commander3) Windows

Задание #97 Вопрос:Выберите основные типы компьютерных вирусов.1) Файловые, Загрузочные, Макровирусы, Сетевые2) Файловые, Загрузочные, Программные, Сетевые3) Файловые, Загрузочные, Сетевые, Операционные4) Операционные, Сетевые, Загрузочные, Деструктивные

Задание #98Вопрос:В состав операционной системы входят ...1) Драйверы устройств, сервисные программы, справочная система.2) Драйверы устройств, сервисные программы, файловая система.3) Сервисные программы, справочная система, файловая система.4) Справочная система, драйверы устройств, файловая система.

Задание #99Вопрос:Выберите типы антивирусных программ.1) Полифаги, Ревизоры, Блокировщики2) Полифаги, Блокираторы, Ревизоры3) Блокираторы, Блокировщики, Полифаги4) Полифаги, Ревизоры, Модуляторы

Задание #100Как называются специализированные программы, предназначенные

прежде всего для компрессии файлов, т.е. для уменьшения их размера или занимаемого ими дискового пространства.

1) Архиваторы2) Архивариусы3) Файловые менеджеры4) Программаторы

Задание #101Профилактическая защита от файловых вирусов состоит в том, ...1) не рекомендуется запускать на выполнение файлы, полученные из

сомнительного источника и предварительно не проверенные антивирусными программами

2) состоит в отказе от загрузки операционной системы с гибких дисков и установке в BIOS вашего компьютера защиты загрузочного сектора от изменений

3) состоит в предотвращении запуска вируса4) не рекомендуется открывать вложенные в почтовые сообщения

файлы, полученные из сомнительных источников

Задание #102Профилактическая защита от сетевых вирусов состоит в том, ...1) не рекомендуется запускать на выполнение файлы, полученные из

сомнительного источника и предварительно не проверенные антивирусными программами

2) состоит в отказе от загрузки операционной системы с гибких дисков и установке в BIOS вашего компьютера защиты загрузочного сектора от изменений

3) состоит в предотвращении запуска вируса4) не рекомендуется открывать вложенные в почтовые сообщения

файлы, полученные из сомнительных источников

Задание #103Профилактическая защита от макровирусов состоит в ...1) том, что не рекомендуется запускать на выполнение файлы,

полученные из сомнительного источника и предварительно не проверенные антивирусными программами

2) отказе от загрузки операционной системы с гибких дисков и установке в BIOS вашего компьютера защиты загрузочного сектора от изменений

3) предотвращении запуска вируса4) том, что не рекомендуется открывать вложенные в почтовые

сообщения файлы, полученные из сомнительных источников

Задание #104Для предотвращения нелегального копирования программ и данных,

хранящихся на CD-ROM может использоваться специальная защита. Какая?1) На CD- ROM может быть размещен закодированный программный

ключ, который теряется при копировании и без которого программа не может быть установлена

2) Каждый дистрибутив имеет свой серийный номер, что препятствует незаконному копированию и установке программ

3) Копирование по паролю4) Для них могут быть установлены определенные права доступа

Задание #105На какие виды делятся носители информации по принципу

функционирования:1) Электронные2) Магнитные3) Оптические4) Магнитооптические5) Электрические

Задание #106

Время успокоения головок - это ...1) суммарное время, затраченное на установку головок и ожидание

ответа2) время, проходящее с момента окончания позиционирования головок

на требуемую дорожку до момента начала операции чтения/записи3) время, затраченное устройством на перемещение головок

чтения/записи к нужному цилиндру

Задание #107Какой объем информации содержит обычная дискета?1) 2,44 Мб2) 4,37 Мб3) 6,44 Мб4) 1,37 Мб

Задание #108Какие устройства делятся на гибкие и жесткие накопители и носители?1) Дисковые устройства2) Магнитные устройства3) Электронные устройства

Задание #109Время доступа - это...1) время, затрачиваемое устройством на перемещение головок

чтения/записи к нужному цилиндру2) время, подходящее с момента получения запроса на операцию

чтения/записи от контроллера до физического осуществления операции3) суммарное время, затраченное на установку головок и ожидания

запроса

Задание #110Для чего предназначена система оптического распознавания

информации?1) автоматический ввод печатных документов в компьютер2) ввод печатных документов в компьютер3) автоматическая проверка орфографии в документах и ввод их в

компьютер

Задание #111Выберите российские программы автоматического распознавания

информации.1) Fine reader2) Cunei Form3) ScanJet4) MiraScan

Задание #112Выберите основные возможности всех систем распознавания

информации?1) Быстрое предварительное сканирование2) Выбор режима сканирования3) Установка или автоматическое определение яркости и контрастности4) Запуск сканирования5) Автоматическое исправление ошибок

Задание #113Сколько языков может различать программа Fine reader?1) 1702) 1753) 1804) 1855) 190

4. Перечень рекомендуемой литературыЛитература основная

1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. Пособие для сред. Проф. Образования – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

3. Макарова Н.В., Информатика 10-11 класс. Учебник, С-Пб.: Питер, 20034. Угринович Н.Д., Информатика и информационные технологии, М.:

Бином, 2006Дополнительная

1. Свириденко С.С. Современные информационные технологии – М.: Радио и связь, 1989.

2. Киселев С.В., Оператор ЭВМ: Учебник, М.: ИРПО, 20003. Гутер Р.С., От абака до компьютера: Учебное пособие, М.: Знание,19814. Смолян Г.Л., Человек и компьютер: Учебное пособие, М.: Политиздат,

19815. Киселев С.В Современные офисные технологии, Учебник, М.: ИРПО,

2002Дополнительные средства обучения:

1. Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа: .

2. Экономическая информатика. Форма доступа: http :// www . lessons - tva . info / edu / e - informatika . html

3. Информатика и ИКТ. Форма доступа: http :// ru . wikipedia . org / w / index . php 4. Мир информатики. Форма доступа: http :// jgk . ucoz . ru / dir / 5. Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http :// www .сomputer-

museum.ru/index.php6. Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ.

Форма доступа: http :// www . klyaksa . net / 7. Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http ://

www . metod - kopilka . ru / page -2-1-4-4. html 8. Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа: http :// www . computer -

profi . ru / 9. Каталог видеоуроков TeachVideo.ru. Форма доступа: http ://

www . teachvideo . ru /

http://www.xn--omputer-museum-40l.ru/index.php

http://www.xn--omputer-museum-40l.ru/index.php

http://www.teachvideo.ru/

http://www.computer-profi.ru/

http://www.computer-profi.ru/

http://www.metod-kopilka.ru/page-2-1-4-4.html

http://www.klyaksa.net/

http://jgk.ucoz.ru/dir/

http://ru.wikipedia.org/w/index.php

http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html

http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html

http://www.rusedu.info/

http://TeachVideo.ru/

shatt.ucoz.rushatt.ucoz.ru/files/metodichka_po_itpd_dlja_mekhanikov.d… · web viewно» (5),...

Documents