Utiliza tu imaginación, no para asustarte, sino para inspirarte a lograr

lo inimaginable

*Cualidades de la redacción y reglas

ortográficas básicas.

*Signos de puntuación.

? !

...

,

Arte de escribir correctamente.

La Normativa de la Lengua establece cuáles son las formas correctas que deben emplearse, aunque el hablante va modificando la Lengua, y la normativa tiene que ir adaptándose a los usos de cada época y lugar geográfico.

Palabras AgudasEn las palabras agudas la pronunciación carga en la última sílaba, y llevan acento ortográfico las que terminan en “vocal” o en “n” y “s” .Por ejemplo: café, Perú, creó, salí, invención, revés, etc.

  

Palabras Sobresdrújulas

En las palabras sobresdrújulas la pronunciación carga en una sílaba anterior a la antepenúltima, estas palabras se acentúan todas.

Por ejemplo: llévatelo, devuélvemelo

Palabras Llanas o Graves

En las palabras llanas o graves la pronunciación carga en la penúltima sílaba, y llevan acento ortográfico las que terminan en consonante que no sean “n” y “s”.Por ejemplo: álbum, mártir, fértil, ámbar, cárcel, ágil, carácter, Dátil, etc.

1.- EL VERVO HABERDebemos escribir con h todos los tiempos de este verbo. Yo he, tú has,

él ha, nosotros hemos, ellos han…

Así se escribirán con “h” todos los tiempos del verbo haber, como por ejemplo. Había, habíamos. Habiendo, habido, hubo, habrá, hubiera.

2.- EL DIPTONGO U

Se escribe con “h” todas las palabras que empiecen con el diptongo “ue”; por ejemplo: huevo, hueco, hueso. También lleva “h” si esta en medio de la palabra y la precede la vocal; por ejemplo: ahuecar, cacahuate.

3.- PALABRAS QUE COMIENCEN POR ER

Se escriben con “h” muchas apalabras que comiencen por ER; por ejemplo: hermana, hermoso. Como excepciones principales tenemos: Ernesto, erario, erisipela, ermita, errar, erudito, erupción.

USO DE LA “H”

4.-PALABRAS DE ORIGEN LATINO.Se escriben con “h” muchas de la voces

que en su origen latino, y después en castellano antiguo, se escriben con f, como faba= haba farina=harina. Los principales son: hacer, halcón, hambre, haz. Heno, heder, hermoso, hiel, hijo, hilo, hierro, hoja, hongo, hondo, humo, hundir, hueso.

5.- PALABRAS CON RAÍCES HIDR, HIPER, HIPO, HELIO

Se escriben con “h” las palabras con raíces griegas hidr, hiper, hipo, helio.

Por ejemplo: hidra, hidráulico, hidrogeno, hipérbole, hipócrita.

6.- OTROS VERBOS QUE SE ESCRIBEN CON “H”

También se escriben con h todos los tiempos de los verbos siguientes: hacer, hablar, honrar, hallar, huir, habitar, herir, hartar, hospedar, hilar. Sin embargo no llevan h los verbos: ir, abrir, oír, echar,

USO DE LA “B”1.- PALABRAS CON BLlevan b las palabras en que esta haya de

preceder a otra constante. Como: blanco, brillo, sobre, hablar.

2.- CUANDO PRECEDE ALA VOCAL USe es criben con b los vocablos en que esta

letra ya de preceder a la vocal. Por ejemplo: bulto, rebuznar, buque, bula. Con la excepción de: vuestro, válvula, párvulo, vuelco, vuelo, vulgo.

3.- CUANDO PRESEDE ALA LEETRA MLlevan b las palabras en que esta haya de ir

precedida de la letra m. por ejemplo: embestir, ámbar, bombardeo, combinación, cambio.

4.-LAS QUE EMPIEZAN CON AB, OB, SUB

Se escribe con b las palabras que empiezan con ab, ob, sub. Por ejemplo: abdicación, abnegación, obtención, obvio, obstruir, subvenir, subrayar. Se exceptuan: Apto, óptica, optar, óptimo, que llevan p en lugar de b.

5.- LOS PRETÉRITOS INPERFECTOS DE INDICATIVO

Algunas terminaciones (aba, abas, abamos, abais, aban) de los pretéritos imperfectos d indicativo correspondientes a los verbos de la primera conjunción, cuyos infinitivos terminan en ar. por ejemplo: saltar (saltabas, saltabais), bailar (bailábamos, bailaban) etc.

6.- LOS INFINITIVOS TERMINADOS EN BIR O NEN BUIR

Llevan b todos los tiempos de los verbos cuyo infinitivo termina en bir o en buir. Por ejemplo. Subir, recibir, escribir, prohibir, percibir, atribuir. Con excepciones como servir, hervir, vivir, convenir

7.- LOS VERVOS ACAVADOS EN ABER

Se escriben con b casi todos los tiempos de los verbos acabados en el haber, tales como saber, caber, haber.

USO DE LA “V”

1.- CUANDO PRESEDE UNA LETRA N Llevan v las palabras en que esta letra va

precedida de n. por ejemplo: invitar, convenir, enviar, convicción, invención, invierno

2.- CUANDO LA LETRA INICAL ES UNA NLlevan v muchas palabras cuya letra inicial es n.

por ejemplo: nivel, navidad, novela, novio, navío, etc. Con excepción de nabo, nube, nobiliario, núbil, etc.

3.-LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON LLSe escriben con v muchas palabras que

empiezan con ll. Por ejemplo. Llave, lluvia

4.- DESPUÉS DE LA SILABA DI Se escribe v después de la silaba

di. Por ejemplo. Dividir, divorcio, etc. Se exceptúa dibujar, porque antes de u se escribe b

5.-DESPUES DE LA SILABA PRE, PRI, PROSe escribe generalmente v después de las silabas pre, pri,

pro. Por ejemplo: prevenir, privación, proveer, provincia, provecho. Con excepciones de probeta, probidad, probar, probabilidad, etc.

6.- ALGUNOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOSSe emplea la v en muchos sustantivos adjetivos terminados

en iva, ivo. Por ejemplo caritativa, saliva, olivo, respectivo, donativo, fugitivo.

7.- LOS INFINITIVOSLlevan v todos los tiempos de los verbos cuyos infinitivos se

detallan a continuación: cavar, llenar, llover, mover, servir, valer, variar, vegetar, vencer, vender, vengar, venir, ver, vestir, viajar y volver.

8.- OTROS VERVOSLlevan v los presentes de indicativo y

de subjuntivo y el imperativo del verbo ir (voy, vaya, ve). Se escriben también con v el pretérito indefinido, preterito imprefecto y futuro imperfecto su subjuntivo de los verbos siguientes: estar, andar, tener, mantener, contener, retener, entretener y detener.

Uso de la “x”

Se escribirá con X delante de las sílabas —PLA, —PLE, —PLI, —PLO y —PRE, —PRI, —PRO. Se exceptúan ESPLENDOR, ESPLIEGO y sus derivados

ExPRImir ExPLOtar

USO DE LA “G”

1.- LAS TERMINACIONES GIA, GIO, GION.Se escribe con g las terminaciones gia, gio,

gion. Por ejemplo: cirugía, liturgia, privilegio, litigio, religión, región. Excepciones: apoplejía, bujía, lejía.

2.- LOS INFINITIVOS TERMINADOS EN

IGERAR, GR, GIR.Se escribe con g los infinitivos terminados

en ingerar, ger, gir. Por ejemplo: proteger, coger, elegir, morigerar. Así mismo, se escriben con g las voces de la conjunción de estos verbos: coger (coge, cogiendo, cogeré), elegir (elogio, elegiríamos). Se exceptúa: crujir, tejer, y otras palabras poco usuales.

3.- EL GRUPO GENLlevan g las palabras en cuya

composición entra el grupo gen. Por ejemplo: agente, imagen, general, género, margen, origen, sargento. Y se exceptúan: ajeno, berenjena, enajenar, jengibre, etc.

4.- LOS GRUPOS AGI, EGI, IGI.Llevan la letra g las palabras

en cuya composición entra cualquiera de los grupos agi, egi, igi. Por ejemplo. Ágil, vigilar, etc. Las excepciones principales son: Méjico (también puede escribirse México), mejilla, perejil, fajina, vejiga, trajín.

USO DE LA J

1.- ANTES DE LAS LETRAS E, I.Antes de las letras e,i se escriben j en las

palabras derivadas de otras voces en las que entra el sonido ja, jo. Por ejemplo: de caja, cajita; de ojo, ojear; de cojo, cojear, etc.

2.- INFINITIVOSSe escriben con j las formas de los verbos

cuyos infinitivos llevan esta letra.El verbo dejar (deje, dejemos, etc.); las

correspondientes al verbo empujar ( empujan, empujemos, etc.); del verbo crujir ( cruje, crujió, crujiendo).

3.- IRREGULARES CON LOS SONIDOS JE, JISe escriben con j algunas formas de

determinados verbos en alas que, por irregularidad, entran las silabas je, ji, sin que en los infinitivos haya g ni j. por ejemplo. Decir (dijimos), conducir(conduje), traducir(traduje), traer(trajimos). Así mismo, se escriben con j algunas personas de los verbos compuestos traer y decir. Por ejemplo: contraer(contrajeron), distraer(distraje), contradecir(contradije), predecir(predijeron).

4.- FINALIZACIONES EN JELlevan j las palabras que finalizan en je. Por

ejemplo: coraje, equipaje, pasaje, plumaje, garaje, masaje, menaje. Excepciones: ambages, cónyuge, esfinge, falange, laringe, etc.

USO DE LA M & N

1.- EL EMPLEO DE LA MSe escribe la letra m antes de las letras

b y p. por ejemplo: cambio, sombra, sombrero, campo, lámpara, etc.

2.- EL EMPLEO DE LA NSe escribe n antes de

consonantes distintas de b o p. por ejemplo: confidente, enviudar, ángel, venta, lindo, etc.

USO DE LA RR & R

El sonido fuerte de la r se representa con una sola r a principio de vocablo, por ejemplo. Razón, rosa

Cuándo en medio de palabra va precedido de las consonantes l, n, s, por ejemplo: enrique, israelita. Entre dos vocales, el sonido de la r se representa con r doble. Por ejemplo: arroz, carro, sierra, perro, etc.

Signos de puntuación

Uso del punto

Uso del punto

Después de abreviaturas. Ejemplos: art. (artículo),

etc. (por etcétera)EJEMPLO:

Hay un mensaje

para el Sr.

Mendoza

PUNTO Y COMA

• Señala una pausa.

• Se escribe pegada a  la palabra o signo que le precede.

• La palabra que siga debe escribirse con mayúsculas.

Uso del punto y coma

EJEMPLO: La maleta es marrón; el

cuaderno, blanco; el borrador, verde; y la

pluma, negra. EJEMPLO:

Comía con mesura ; pero en la cena se

desquitó.

EJEMPLO:

Si la suerte quiere ir a ti, la conducirás de un

cabello; si quiere irse romperá una cadena.

EJEMPLO: Es una chica aplicada, formal y decente.

EJEMPLO:

Nezahualcóyotl, a 27 de septiembre de 2012

EJEMPLO:

No puedo confirmarle nada, pues no vi el

accidente.

Puntos suspensivos

• Representan un final impreciso o interrumpido

• Se colocan tres puntos al final de la última palabra.

• No siempre después de los puntos suspensivos la siguiente palabra va en mayúsculas

Ejemplos

Al final del enunciado: "El aula de informática disponía de un ordenador, impresora ,ratón..."

Evitar una palabra mal sonante: "El hijo de pu..."

A la mitad de la oración: "Estoy dudando si... ir, de cualquier forma tengo que  arriesgarme"

Copiar una cita textual: "Hombres necios que acusais a la mujer [...] Sor Juana Inés de la Cruz"

Hacen una pausa para llamar la atención de lo que sigue.

Se escriben pegados a la palabra.

No necesariamente la siguiente palabra se escribe en mayúsculas.

Dos puntos

Ejemplos

Para explicar: "La lapicera tiene 5 objetos: un lápiz, una pluma, una goma, un sacapuntas y un corrector"

Para indicar las horas de los minutos:"Son las 17:45 horas."

Para mencionar lo que alguien mencionó:"Entonces el captan dijo: Tenemos que esforzarnos más, y salir victoriosos"

Paréntesis

Son signos que encierran elementos, ya sean por su importancia o relevancia con el enunciado.

Está compuesto por dos signos uno de apertura y otro de cierre.

Ejemplos

Cuando aparecen datos aclaratorios:"La segunda Guerra Mundial (1939- 1945) surgió en..."

Para introducir opciones en el texto:"Se indicará(n) el (los) día(s),el lugar y hora de reunión"

Signos de interrogación y de exclamación

Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) encierran enunciados en el que se cuestione o exclame algo.

Interrogación: realizar una pregunta

Exclamación: Se usa para llamar la atención, mostrar sorpresa, dar una orden con energía etc.

Usos

Encerrar todos los elementos:"¡Ja,ja,ja,ja,!" y no "¡Ja! ¡Ja! ¡Ja!"

Uso correcto de los signosApertura es "(¿)" o "(¡)" y cierre "(?)" o "(!)"

No suprimir el signo de apertura"Como estás?" o "Cállate!"

No invertir los signos"No he aprobado ¡Que puedo hacer!"

Consiste en poner por escrito las ideas.

Se basa en la Lógica, para hacer una exposición ordenada del pensamiento y

en la Gramática, para expresar con propiedad lo que se ha pensado.

Tener precisión en el pensamiento es indispensable para hablar y redactar.

El propósito de la redacción es combinar palabras, frases, períodos, párrafos y

textos, para unir todas las ideas y poder expresarlas.

- Qué se va a escribir - Qué mensaje se desea

comunicar - A quién va dirigido

La Redacción

Introducción

Desarrollo(Contenido Principal)

Final

Estructura General

Saber representar signos de puntuación: “Me ama”; Yo le diré: Señor; Vea usted…mariposas blancas;

Tener una buena ortografía: a ser – hacer; abría – habría; halla – haya.

Aplicar correctamente los signos que expresan intenciones: Me esperas. ¿Me esperas? ¡Me esperas!

Identificar y aplicar conscientemente la estructura lingüística básica, “la oración”, y consta de tres

elementos interrelacionados: sujeto, verbo y complemento.

Estructurar con sencillez las ideas, una detrás de otra. Así es más fácil y se logra mejor resultado que al tratar de

encajarlas en una sola oración.

Cuidar aspectos formales de presentación: Márgenes, Sangrías y otros espacios, Limpieza, Legibilidad

Normas Generales Para La Redacción:

“A redactar se aprende redactando”.

Algunas personas opinan que es más fácil hablar que escribir. El asunto es discutible si se toma en

consideración que redactar no es más que escribir lo

que se habla, lo que se piensa.