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CORPORACIÓN TECNOLÓGICA MEGRATRACTORS
ESPECIALIDAD DE TOPOGRAFÍA DIGITAL_____________________________________________________
SILABO DOSIFICADOI. GENERALIDADES
ASIGNATURA : GEODESIACATEGORÍA : Formación de especialidadPRE-REQUISITO: Fundamentos de TopografíaCICLO : I ciclo 2014DURACIÓN : 04 mesesPROFESOR : WILLIANTON PABLO CONDORI II. SUMILLA
Asignatura de formación especializada teórico-práctico. Analiza los parámetros del elipsoide, las relaciones que existen entre ellos, los sistemas de referencia para la cartografía y topografía, los diferentes sistemas de coordenadas para ubicar un punto en la superficie terrestre y las aplicaciones de la geodesia en las ciencias de la Tierra.
El dominio de esta temática conceptual y práctica, posibilitará al estudiante a desempeñarse en trabajos de campo Técnico-Profesional de la topografía así como le proporcionará la base conceptual para cursos siguientes.
III. OBJETIVOS GENERALESDotar al estudiante de conocimientos teóricos - prácticos de
geodesia en el marco de referencia para aplicaciones de cartografía, topografía, comprender la geometría y relaciones entre los diferentes sistemas de coordenadas, y corregir distancias y azimut de la superficie topográfica al elipsoide o viceversa, aplicar las tareas fundamentales de la geodesia.
IV. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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La estrategia de la enseñanza – aprendizaje que se aplicará en el desarrollo de la asignatura, por su naturaleza, será de carácter teórico y práctico basada en la metodología exposición- discusión, con análisis y síntesis de los temas tratados, efectuándose retroalimentación en cada clase.V. CONTENIDO
UNIDAD 1. GEODESIA SATELITAL
OBJETIVOS DEL TEMA:
El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de: Conocer los conceptos básicos de la geodesia, diferencias con la
topografía e importancia en la actualidad.
CONTENIDO:
Forma y dimensiones de la Tierra Relaciones entre los parámetros del elipsoide Superficie terrestre, geoide y elipsoide.
UNIDAD 2. SISTEMAS DE COORDENADAS
OBJETIVOS DEL TEMA:
El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de: Reconocer, diferenciar y utilizar apropiadamente el sistema de
coordenadas UTM
CONTENIDO: Sistema de coordenadas cartesianas Sistema de coordenadas geográficas Altitud y azimut Coordenadas UTM Relaciones entre los sistemas de Coordenadas
UNIDAD 3. DATUMS Y SISTEMAS GEODÉSICOS OBJETIVOS DEL TEMA:
El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de:
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.Reconocer y diferenciar apropiadamente los DATUMS locales, geodésicas satelitales y sistemas geodésicos.
CONTENIDO:
Datums locales Principales datums locales Datums geodésicas satelitales Parámetros de datums sudamericanos Sistema geodésicos mundiales Parámetros de datums concéntricos
UNIDAD 4. CÁLCULOS GEODÉSICOS
OBJETIVOS DEL TEMA:
El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de:
Reconocer y Aplicar formulaciones para encontrar relaciones entre la conversión de coordenadas geográficas a UTM y viceversa.
CONTENIDO:
Reconocimiento de fórmulas para conversión de coordenadas geográficas a coordenadas UTM
Aplicación en la conversión de coordenadas geografías a coordenadas UTM
Reconocimiento de fórmulas para conversión de coordenadas UTM a coordenadas geográficas
Aplicación en la conversión de coordenadas UTM a coordenadas geografías
UNIDAD 5. SISTEMA DE POSICIONAMIENTO SATELITAL
OBJETIVOS DEL TEMA:
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El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de:
Conocer, diferenciar y emplear adecuadamente la información de los sistemas de posicionamiento satelital.
CONTENIDO:
Conceptos básicos Segmento espacial, control, usuario. Características generales GPS estándar y diferencial Sistema GLONAS y GALILEO
UNIDAD 6. SISTEMA DE GPS GIS
OBJETIVOS DEL TEMA:
El estudiante al final de la sesión estará en condiciones de:
Reconocer y relacionar el Sistema de Posicionamiento Satelital con el Sistema de información Geográfica.
CONTENIDO:
Sistema De Información Geográfica –GIS
Componentes, importancia y uso del GIS
VI. EVALUACIÓN PRACTICA CALIFICADA
El estudiante deberá Medir su conocimiento y destreza mediante la aplicación de una evaluación escrita y una evaluación práctica.
Cusco, Febrero 2015.
____________________________WILLIANTON PABLO CONDORI.
PROFESOR.
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