_silabus gambar teknik kelas x - final 060713
TRANSCRIPT
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
1/13
1
SILABUS MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK (PEMINATAN)
Satuan Pendidikan : SMK AT-THAHIRIN 2 Kota TangerangProgram Keahlian : Teknik KetenagalistrikanPaket Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga ListrikMata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas /Semester : X / 1 dan 2
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
Semester 1
1.1 Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentangbenda-benda denganfenomenanya untukdipergunakan sebagaiaturan garis-garis gambarteknik dan cara proyeksiuntuk menggambarkan
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
2/13
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
benda
1.2 Mengamalkan nilai-nilaiajaran agama sebagaituntunan dalampembuatan gambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi untukmenggambarkan benda
2.1 Mengamalkan perilakujujur, disiplin, teliti, kritis,rasa ingin tahu, inovatifdan tanggung jawab dalammenerapkan aturan garis
gambar dalam tugasmenggambar konstruksigaris dan gambar proyeksi
2.2 Menghargai kerjasama,toleransi, damai, santun,demokratis, dalammenyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikirdan cara menggambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi.
2.3
Menunjukkan sikapresponsif, proaktif,konsisten, dan berinteraksisecara efektif denganlingkungan sosial sebagaibagian dari solusi atas
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
3/13
3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
berbagai permasalahandalam melakukan tugasmenggambar konstruksi
geometris dan gambarproyeksi
3.1 Memilih peralatan dankelengkapan gambar teknikberdasarkan fungsi dancara penggunaan
Pengenalandanpenggunanaan peralatansertakelengkapangambarteknik:
Penggaris
Jangka
Pensil Mal
Penghapus
Kertas
Mengamati
Mengamati peralatan dan kelengkapangambar teknik .
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang jenisperalatan dan kelengkapan gambar serta
fungsinya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang jenis peralatan dankelengkapan gambar serta fungsi dan carapenggunanannya.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukanhubungan jenis dan fungsi perlatangambar, selanjutnyanya disimpulkandengan urutan dari yang sederhanasampai pada yang lebih kompleks terkait
Observasi
Proses bereksperimenmenggunakanperalatan dankelengkapan gambarteknik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait denganperalatan dankelengkapan gambarteknik.
5minggu x 2jampelajaran
Sato G.,Takeshi, N.Sugiharto H(1983),MenggambarMesinmenuru
tStandarISO,PT.PradnyaParamita,Jakarta
Hantoro, Sirod
danParjono. (2005),Mengg
ambarMesinAdicita,
4.1 Menggunakan peralatandan kelengkapan gambarteknik sesuai fungsi danprosedur penggunaan
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
4/13
4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
dengan penggunaan peralatan dankelengkapan gambar teknik.
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil konseptualisasiberupa penggunaan peralatan dankelengkapan gambar teknik dalam bentuklisan, tulisan, dan gambar.
Jakarta
Tablesfor the
electrictrade(GTZ)GmbH,EschbornFederalRepublic ofGermany
Buku
referensi danartikelyangsesuai
3.2
Membedakan garis-garisgambar teknik berdasarkanbentuk dan fungsi garis
Pengenalanbentuk danfungsi garisgambar :
Garisgambar
(gariskontinyutebal)
Garissumbu(garisbertitik
Mengamati
Mengamati bentuk-bentuk garis gambar.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang: bentukdan fungsi garis serta cara membuat garis.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan
Tugas
Hasil pekerjaanmembuat garisgambar .
Observasi
Proses pelaksanaantugas membuat garisgambar.
PortofolioTerkait kemampuandalam membuat garis
4minggu x 2jampelajaran
Sato G.,Takeshi, N.Sugiharto H(1983),Mengg
ambarMesinmenurutStandarISO,
4.2 Menyajikan garis-garisgambar teknik sesuaibentuk dan fungsi garis
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
5/13
5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
tipis)
Garisukuran
(gariskontinyutipis)
Garispotongan(garisbertitiktipis, ujungtebal ataugaris tipisbebas)
Garis bantu
(gariskontinyutipis)
Garisarsiran(gariskontinyutipis)
Garis bendayangtertutup
(garisputus-putussedang)
dan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang bentuk dan fungsi garisserta cara membuat garis.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanyadisimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait dengan bentuk danfungsi garis serta membuat garis.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasitentang bentuk dan fungsi garis-garisgambar serta pembuatannya dalam bentuklisan, tulisan, diagram, bagan, gambaratau media lainnya.
gambar (jika ada).
Tes
Tes lisan/ tertulisyang terkait denganmembuat garisgambar.
PT.PradnyaParamita,Jakarta
Hantoro, SiroddanParjono. (2005),Mengg
ambarMesinAdicita,
Jakarta
Tablesfor theelectrictrade(GTZ)GmbH,EschbornFederalRepubli
c ofGermany
Bukureferensi danartikel
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
6/13
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
yangsesuai
3.3 Mengklarifikasi huruf,
angka dan etiket gambarteknik sesuai prosedur danaturan penerapan
Pengenalan
aturankelengkapaninformasigambarteknik:
Hurufgambar
Angkagambar
Etiketgambar
Mengamati
Mengamati informasi huruf, angka, danetiket gambar.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang aturandan penerapan huruf, angka, dan etiketgambar.
MengeksplorasiMengumpulkan data yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang aturan dan penerapanhuruf, angka, dan etiket gambar.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanyadisimpulkan dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait dengan aturan danpenerapan huruf, angka, dan etiketgambar.
Mengkomunikasikan
Tugas
Hasil pekerjaanmembuat huruf,angka, dan etiketgambar.
Observasi
Proses pelaksanaantugas membuathuruf, angka, danetiket gambar.
PortofolioTerkait kemampuandalam membuat huruf,angka, dan etiketgambar (jika ada).
Tes
Tes lisan/ tertulisyang terkait denganmembuat huruf,angka, dan etiketgambar
3
minggu x2 jampelajaran
Sato G.,
Takeshi, N.Sugiharto H(1983),MenggambarMesinmenurutStandarISO,
PT.PradnyaParamita,Jakarta
Hantoro, SiroddanParjono. (2005),
MenggambarMesinAdicita,Jakarta
Tablesfor the
4.3 Merancang huruf, angkadan etiket gambar tekniksesuai prosedur dan aturanpenerapan
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
7/13
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
Menyampaikan hasil konseptualisasiberupa penerapan prosedur dan aturantentang huruf, angka, dan etiket gambar
dalam bentuk lisan, tulisan, diagram,bagan, gambar atau media lainnya.
electrictrade(GTZ)GmbH,EschbornFederalRepublic ofGermany
Bukureferensi danartikel
yangsesuai
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
8/13
8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
3.4
Mengelompokkan gambarkonstruksi geometrisberdasarkan bentukkonstruksi sesuai prosedur
Gambarkonstruksigeometris:
Konstruksigaris
Konstruksisudut
Konstruksilingkaran
Konstruksigarissinggung
Konstruksigambarbidang
Mengamati
Mengamati bentuk-bentuk gambarkonstruksi geometris.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang: bentukdan fungsi serta cara membuat gambarkonstruksi geometris.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan
dan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang bentuk dan fungsi sertacara membuat gambar konstruksigeometris.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanyadisimpulkan dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait dengan bentuk danfungsi serta cara membuat gambarkonstruksi geometris.
Mengkomunikasikan
Tugas
Hasil pekerjaanmenggambar
konstruksi geometris
Observasi
Proses pelaksanaantugas menggambarkonstruksi geometris
PortofolioTerkait kemampuandalam menggambarkonstruksi geometris(jika ada).
Tes
Tes lisan/ tertulisyang terkait denganmenggambarkonstruksi geometris
8minggu x2 jampelajaran
Sato G.,Takeshi, N.Sugiharto H(1983),
MenggambarMesinmenurutStandarISO,
PT.Pradny
aParamita,Jakarta
Hantoro, SiroddanParjono. (2005),Mengg
ambar
MesinAdicita,Jakarta
Tablesfor theelectric
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
9/13
9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
4.4
Menyajikan gambarkonstruksi geometrisberdasarkan bentuk
konstruksi sesuai prosedur
Menyampaikan hasil konseptualisasiberupa pembuatan bentuk-bentuk gambarkonstruksi geometris sesuai fungsi dalam
bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,gambar atau media lainnya.
trade(GTZ)GmbH,EschbornFederalRepublic ofGermany
Bukureferensi danartikelyang
sesuai
Semester 2
1.1
Menyadari sempurnanyakonsep Tuhan tentangbenda-benda denganfenomenanya untukdipergunakan sebagaiaturan garis-garis gambarteknik dan cara proyeksiuntuk menggambarkanbenda
1.2
Mengamalkan nilai-nilaiajaran agama sebagaituntunan dalampembuatan gambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi untuk
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
10/13
10
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
menggambarkan benda
2.1 Mengamalkan perilakujujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatifdan tanggung jawab dalammenerapkan aturan garisgambar dalam tugasmenggambar konstruksigaris dan gambar proyeksi.
2.2
Menghargai kerjasama,toleransi, damai, santun,demokratis, dalammenyelesaikan masalah
perbedaan konsep berpikirdan cara menggambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi.
2.3 Menunjukkan sikapresponsif, proaktif,konsisten, dan berinteraksisecara efektif denganlingkungan sosial sebagaibagian dari solusi atasberbagai permasalahandalam melakukan tugasmenggambar konstruksigeometris dan gambarproyeksi
3.5
Mengintegrasikanpersyaratan gambarproyeksi piktorial (3D)
Pengenalanjenis gambarproyeksi:
Mengamati
Mengamati gambar proyeksi piktorial.
Tugas
Hasil pekerjaan
8minggu x 2
Sato G.,Takeshi
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
11/13
11
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
berdasarkan aturangambar proyeksi
Gambarpiktorial
Cara danpenyajiangambarproyeksipiktorial:
isometric
Dimetri
oblique/miring
perspektif
Pembuatan
gambarproyeksi:
Sketsa
Menggunakan alat
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang aturangambar proyeksi piktorial dan caramenggambarnya dalam bentuk gambarsketsa dan gambar teknik.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang gambar proyeksi piktorialdan cara menggambarnya dalam bentukgambar sketsa dan gambar teknik.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanyadisimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait aturan dan cara
menggambar proyeksi piktorial dalambentuk gambar sketsa dan gambar teknik.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasitentang persyaratan gambar proyeksi
menggambar proyeksipiktorial
Observasi
Proses pelaksanaantugas menggambarproyeksi piktorial
PortofolioTerkait kemampuandalam gambar teknikproyeksi piktorial (jikaada).
Tes
Tes lisan/ tertulisyang terkait dengangambar proyeksipiktorial
jampelajaran
, N.Sugiharto H(1983),
MenggambarMesinmenurutStandarISO,
PT.PradnyaParamit
a,Jakarta
Hantoro, SiroddanParjono. (2005),Mengg
ambarMesinAdicita,
Jakarta Tables
for theelectrictrade(GTZ)GmbH,
4.5 Menyajikan gambar benda3D secara gambar sketsadan gambar rapi, sesuaiaturan proyeksi piktorial
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
12/13
12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
piktorial yang diterapkan pada gambarsketsa dan gambar teknik benda 3D secaraproyeksi piktrorial dalam bentuk lisan,tulisan, diagram, bagan, gambar ataumedia lainnya.
EschbornFederalRepublic ofGermany
Bukureferensi danartikelyangsesuai
3.6
Mengintegrasikanpersyaratan gambar
proyeksi orthogonal (2D)berdasarkan aturangambar proyeksi
Pengenalanjenis gambar
proyeksi: Gambar
orthogonal
Cara danpenyajiangambarproyeksiorthogonal:
Sudutpertama/
ProyeksiEropa
Sudutketiga/ProyeksiAmerika
Mengamati
Mengamati gambar proyeksi orthogonal.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaansecara aktif dan mandiri tentang aturangambar proyeksi orthogonal dan caramenggambarnya dalam bentuk gambarsketsa dan gambar teknik.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakandan menentukan sumber (melalui bendakonkrit, dokumen, buku, eksperimen)untuk menjawab pertanyaan yangdiajukan tentang gambar proyeksiorthogonal dan cara menggambarnya
Tugas
Hasil pekerjaan
menggambar proyeksiorthogonal
Observasi
Proses pelaksanaantugas menggambarproyeksi orthogonal
PortofolioTerkait kemampuandalam gambar teknik
proyeksi orthogonal(jika ada).
Tes
Tes lisan/ tertulisyang terkait dengan
10mingg
u x 2jampelajaran
Sato G.,Takeshi
, N.Sugiharto H(1983),
MenggambarMesinmenurutStandarISO,
PT.PradnyaParamita,Jakarta
Hantoro
4.6 Menyajikan gambar benda2D secara gambar sketsadan gambar rapi, sesuaiaturan proyeksi orthogonal
-
5/20/2018 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - Final 060713
13/13
13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokas
iWaktu
SumberBelajar
Pembuatangambarproyeksi:
Sketsa
Menggunakan alat
dalam bentuk gambar sketsa dan gambarteknik.
MengasosiasiMengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanyadisimpulkan dengan urutan dari yangsederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait aturan dan caramenggambar proyeksi orthogonal dalambentuk gambar sketsa dan gambar teknik.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasitentang persyaratan gambar proyeksiorthogonal yang diterapkan pada gambarsketsa dan gambar teknik benda 2D secaraproyeksi orthogonal dalam bentuk lisan,tulisan, diagram, bagan, gambar ataumedia lainnya.
gambar proyeksiorthogonal
, SiroddanParjono. (2005),Mengg
ambarMesinAdicita,Jakarta
Tablesfor theelectrictrade(GTZ)GmbH,
EschbornFederalRepublic ofGermany
Bukureferensi danartikel
yangsesuai