silabus kum 20111

SILABUS

PENDIDIKAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM)

Nama PKBM : Ngudi Kapinteran

Alamat : Jl. Wonosari-Semanu Km.6, Semanu, Gunungkidul

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikator Kegiatan Pembelajaran Materi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Penilaian

1 Mengungkapkan keinginan berusaha berdasarkan minat dan potensi yang tersedia

Mengidentifikasi bidang usaha yang sesuai dengan minat dan keterampilan yang dimiliki

Mampu mengungkapkan macam bidang usaha

Tutor mengajak WB menyebutkan macam usaha keluarga misalnya ; membuat criping pisang, keripik tempe, anyaman tikar mendong, kacang telur, susu kedelai, minuman gujahe dan lain-lain.

Bidang Usaha

1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri

Tes Lisan (Komunikasi)

Mampu mengungkapkan jenis usaha yang sesuai dengan minat dan kemampuan/keterampilan yang dimiliki

Tutor meminta WB menuliskan daftar bidang usaha yang sesuai minat dan keterampilan yang mendukung, misalnya berjualan goreng pisang, keterampilan yang mendukung adalah membuat gorengan.

Bidang Usaha


Tes Tertulis

Menetapkan bidang usaha yang akan dikembangkan

Mampu memilih beberapa bidang-bidang udaha yang paling sesuai dengan minat dan keterampilannya.

Tutor meminta WB menuliskan 3 jenis usaha yang paling sesuai dengan minat dan keterampilan anggota keluarga.

Minat Usaha 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri

Tes Tertulis

Mampu menetapkan satu bidang usaha yang akan dikembangkan

Tutor meminta WB untuk memilih satu bidang usaha yang akan dikembangkan dalam keluarga.

Minat Usaha 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri


2 Mempraktikkan sebuah keterampilan yang berpeluang

Menjelaskan bahan, alat, dan angkah-langkah produksi dalam

Mampu mengidentifikasi bahan dan alat yang diperlukan dalam

Tutor meminta WB untuk membuat rincian jenis dan kuantitas bahan dan jumlah peralatan yang dibutuhkan

Jenis-jenis Usaha


Tes Tertulis

menjadi bidang usaha sesuai minat dan potensi yang dimiliki

usaha yang akan dikembangkan

keterampilan yang mendukung usaha yang akan dikembangkan

dalam pembuatan produk

Mampu menjelaskan langkah-langkah kerja keterampilan yang mendukung usaha yang akan dikembangkan

Tutor meminta WB untuk menjelaskan langkah-langkah berproduksi.

Kegiatan Usaha



Mendemonstrasikan keterampilan yang dimiliki untuk mendukung usaha

Mampu mempraktikkan keterampilan yang mendukung usaha yang akan dikembangkan

Tutor meminta WB mempraktikkan keterampilan yang dikuasai oleh tiap-tiap WB. Misalnya WB yang terampil membuat anyaman, ceriping pisang, susu kedelai dll

Kegiatan Usaha


Tes Praktek

Mampu mengemukakan factor pendukung agar keterampilan yang dikuasainya dapat menjadi usaha

Setelah praktek keterampilan. Tutor mengajak WB untuk berdiskusi tentang apa yang dibutuhkan agar keterampilannya menjadi lahan usaha.

Kegiatan Usaha



3 Mengidentifikasi sumberdaya alam dan manusia di lingkungannya sesuai dengan bidang usaha yang dipilih.

Mengungkapkan jenis-jenis sumber daya alam yang potensial di lingkungannya sesuai bidang usaha yang dikembangkan

Mampu mengungkapka jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungannya

Tutor meminta WB untuk menyebutkan sumber daya alam di sekitar rumahnya yang dapat dikembangkan.

Sumber Daya Alam


Tes Tertulis

Mampu menyebutkan jenis sumber daya alam potensial yang dapat dikembangkan

Dari sumber daya alam yang disebutkan buat daftar mana yang paling mudah berpeluang memberikan keuntungan jika dikembangkan

Sumber Daya Alam


Tes Tertulis

Mengungkapkan sumber daya mausia di

Mampu menyebutkan siapa saja di

Tutor meminta WB menyebutkan anggota keluarga dan keterampilan yang dimiliki

Sumber Daya Alam

1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha

Tes Tertulis

lingkungannya yang kompeten dalam bidang usaha yang dikembangkan

lingkungannya yang memiliki keterampilan tertentu

maisng-masing, Mandiri

Mampu membuat daftar siapa saja di lingkungannya yang memiliki keterampilan tertentu sesuai denga bidang usaha yag akan dikembangkan

Tutor meminta WB membuat daftar anggota keluarga dan keterampilan yan sesuai dengan bidang usaha yang akan dikembangkan.

Sumber Daya Alam


Tes Tertulis

4 Mengidentifikasi kebutuhan dan permintaan masyarakat terhadap barang dan jasa yang sesuai denga bidang usaha yang dipilih

Menjelasan arti pasar

Mampu menyebutkan contoh pasar yang ada di lingkungannya

Tutor meminta warga belajar menyebutkan contoh pasar yang mereka ketahui

Pasar 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri


Mampu menjelaskan arti pasar

Tutor menjelaskan arti pasar yaitu tempat bertemunya penjual dan pembeli. Dalam lingkup keluarga misalnya warung di depan rumah.

Pasar 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri


Menyebutkan kebutuhan barang dan jasa yang pasokannya belum terpenuhi

Mampu menyebutkan barang dan jasa yang dibutuhkan masyarakat di lingkungannya

Tutor meminta WB untuk menyebutkan beberapa barang dan jasa yang dibutuhkan di daerahnya namun belum ada yang memasoknya atau belum tercukupi pasokannya.

Barang dan Jasa


Tes Tertulis

Mampu membuat daftar barang dan jasa yang dibutuhkan oleh masyarakat dan belum terpenuhi pasokannya

Tutor meminta WB membuat daftar barang dan jasa yang dibutuhkan di daerahnya namun belum ada yang memasoknya atau belum tercukupi pasokannya.

Barang dan Jasa


Tes Tertulis

Menjelaskan faktor permintaan

Mampu mengidentifikasi

Tutor terlebih dahulu menjelaskan bahwa: permintaan

Permintaan dan

1 Jpl Modul Keaksaraan


dan penawaran produk yang dikembangkan

faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan produk dan pengaruhnya

adalah jumlah barang/jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada tingkat harga tertentu. Kemudian tutor menjelaskan kepada WB faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan terhadap barang/jasa yang ditawarkan oleh WB. Contohnya: faktor harga, selera masyarakat, tingkap pendapatan masyarakat, dll.

Penawaran Pasar

Usaha Mandiri

Mampu mengenali faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran produk dan pengaruhnya

Tutor terlebih dahulu menjelaskan penawaran adalah jumlah barang yang ingin disupplai/ditawarkan oleh produsen pada harga tertentu. Kemudian tutor menjelaskan kepada WB faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran terhadap barang/jasa yang ditawarkan oleh WB. Contohnya : faktor harga, biaya tenaga kerja, harga bahan baku, dll.

Permintaan dan Penawaran Pasar



5 Menyusun rancangan usaha dan menjalankan usaha mandiri yang dikembangkan

Menyusun rencana usaha yang akan dikembangkan

Mampu menjelaskan latar belakang pemilihan dan tujuan usaha

Tutor memberikan contoh penulisan rencana usaha, dengan format sbb: * Bidang Usaha yang akan dikembangkan; usaha Kerupuk Nasi : *Latar Belakang: jumlah panen yang dimiliki warga cukup banyak *tujuan usaha: mendapatkan keuntungan dengan jumlah tertentu dan menyediakan lapangan kerja.

Pemilihan Usaha


Tes Tertulis

Mampu menjelaskan

Langkah-langkah yang akan dilakukan: 1. Mencari tempat

Peluang Usaha


Tes Tertulis

langkah-langkah yang akan dilakukan dan peluang keberhasilannya

yang strategis. 2. Mengidentifikasi peralatan dan tenaga kerja yang diperlukan. 3. Menghitung biaya yang dibutuhkan. 4. Melakukan pemasaran kepada calon konsumen *peluang keberhasilan: Besar, karena belum ada saingan. Selanjutnya.

Usaha Mandiri

6 Merancang dan mengelola biaya pada usaha yang akan dikembangkan

Mengidentifikasi jenis-jenis biaya pada usaha tertentu

Mampu mengungkapkan jenis biaya tetap

Tutor memberikan pengertian biaya tetap: yaitu biaya yang tetap harus dikeluarkan walaupun tidak memproduksi satu unit produk apapun. Contohntya: jika usaha yang dikembangkan adalah ternak ayam, maka sewa tanah tetap harus dikeluarkan walaupun tidak ada sedang beternak.

Merancang biaya usaha



Mampu mengungkapkan biaya tidak tetap pada usaha yang dikembangkan

Tutor memberikan pengertian biaya tidak tetap: yaitu biaya yang dikeluarkan disesuaikan dengan produk yang diproduksi. Contohnya: jika usaha yang dikembangkan adalah pembuatan kacang telur, maka jika kacang telur yang dibuat adalah untuk 1 kg , maka biaya yang dikeluarkan sesuai yang dibutuhkan.




Mampu mengenali biaya tetap dan biaya tidak tetap pada usaha yang akan dikembangkan

Tutor dapat meminta WB mengidentifikasi dan menyebutkan biaya tetap dan biaya tidak tetap dari usaha produksi yang akan dikembangkan.



Tes Tertulis

Mengidentifikasi sumber-sumber permodalan

Mampu menyebutkan sumber-sumber

Tutor meminta WB untuk menyebutkan sumber-sumber permodalan yang mungkin

Sumber Permodalan


Tes Tertulis

permodalan dan perbedaan masing-masing

untuk usaha yang ingin dimulai. Contoh: dari modal sendiri, dari bantuan pemerintah, bank, koperasi ataupun menawarkan bisnis tersebut kepada orang lain yang tertarik untuk menanam modal di dalamnya.

Mandiri

Mampu menentukan sumber modal yang paling tepat bagi usaha yang dilaksanakan

Tutor meminta WB untuk menyebutkan apakah kelebihan dan kekurangan dari setiap sumber dana tersebut, yang diketahui oleh masing-masing WB. Contoh: Kelebihan bank: dana yang dipinjam dalam jumlah besar, Penanam modal: tidak susah prosedurnya berdasarkan kepercayaan. Kekurangan Bank: bunganya biasanya cukup besar, prosedurnya rumit.dll dan menetapkan sumber dana untuk usaha yang akan dikembangkan.

Sumber Permodalan


Tes Tertulis

Menghitung biaya, pendapatan dan keuntungan atau kerugian dalam menjalankan Usaha mandiri yang dikembangkan

Mampu Menghitung biaya produksi

Tutor menjelaskan bahwa total biaya produksi adalah jumlah dari seluruh biaya produksi yang dikeluarkan baik biaya tetap maupun biaya tidak tetap.

Menghitung keuntungan dan kerugian


Tes Tertulis

Mampu menghitung pendapatan dan laba rugi dari kegiatan usaha

Tutor menjelaskna bahwa total pendapatan adalah seluruh pendapatan yang diterima dari penjualan produk ataupun jasa yang dijualkan. Secara sederhana dapat dirumuskan sebagai Harga X unit penjualan

Menghitung keuntungan dan kerugian


Tes Tertulis

Membuat pembukuan

Mampu mencatat biaya-biaya yang

Tutor mengajarkan cara melakukan pencatatan

Pembukuan Sederhana


Tes Tertulis

sederhana dikeluarkan dan pendapatan yang diterima pada usaha yang dikembangkan

sederhana kegiatan usaha. Pembukuan yang dapat dikelompokkan berdasarkan pengeluaran dan pendapatan

Usaha Mandiri

7 Mengidentifikasi risiko-risiko yang mungkin timbul dan mempengaruhi laba rugi usaha

Mengenali risiko usaha yan g dapat terjadi dan dampaknya terhadap laba rugi usaha yang dikembangkan

Mampu menyebutkan risiko-risiko yang dapat terjadi pada usaha yang dikembangkan

Tutor menjelaskan bahwa dalam memulai dan mengembangkan usaha, WB akan menghadapi berbagai resiko. Contonya krisis ekonomi yang dialami secara nasional, hampir semua usaha menjadi lesu. Contoh lainnya: risiko naiknya harga kedelai akan berpengaruh pada usaha keripik tempe.

Resiko Usaha 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri

Tes Tertulis

Mampu menjelaskan dampak dari risiko yang dapat terjadi terhadap laba rugi usaha yang akan dikembangkan

Tutor memberikan beberapa contoh resiko yang mungkin muncul dari usaha yang akan dimulai atau dikembangkan WB dan meminta WB memperkirakan dampaknya

Resiko Usaha 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri


Menemukan langkah-langkah untuk mengantisipasi risiko yang mungkin timbul

Mampu menjelaskan langkah-langkah untuk menghadapi risiko yang mungkin timbul pada usaha yang akan dikembangkan

Tutor meminta WB untuk merinci langkah-langkah yang akan dilakukan untuk menghadapi risiko yang mungkin timbul pada usaha yang akan dikembangkan. Contoh: untuk mengurangi risiko naiknya hutang akibat suku bunga yang naik, maka pinjaman sebaiknya dilakukan dengan bunga yang tetap

Antisipasi resiko usaha


Tes Tertulis

Mampu menjelaskan langkah-langkah untuk

Tutor meminta WB untuk merinci langkah-langkah yang akan dilakukan mencegah timbulnya risiko dalam

Antisipasi resiko usaha


Tes Tertulis

mengantisipasi risiko yang mungkin timbul

berusaha. Misalnya untuk mencegah kesulitan bahan bakar ia harus menyimpan cadangan untuk beberapa waktu dll

8 Melakukan interaksi dengan konsumen

Menjelaskan produk usaha kepada konsumen

Mampu menyebutkan keunggulan produk yang dihasilkan di bandingkan dengan produk sejenis lainnya

Tutor memberikan contoh cara mengemukakan keunggulan produk yang dikembangkan. Misalnya produk pisang goreng ini dibuat dari pisang yang matang di pohon, digoreng dengan minyak goreng yang bagus sehingga pisang menjadi garing, tidak basah oleh minyak. Tutor juga menunjukkan cara berbicara yang ramah, menatap muka calon pembeli.

Macam-macam promosi Usaha



Mampu menyampaikan keunggulun produk kepada konsumen baik individu maupun kelompok

Tutor juga menunjukkan cara berbicara yang ramah, menatap muka calon pembeli. Tutor juga menunjukkan cara berbicara yang kurang menyenangkan, tidak menatap pembeli. Dengan mencontohkan dua cara yang berbeda itu diharapkan WB.



Tes Praktek

Menapilkan bahasa lisan dan bahasa tubuh yang simpatik kepada konsumen

Mempu memberikan tanggapan yang sesuai atas informasi lisan atau bahasa tubuh yang dikemukakan oleh

Tutor meminta WB untuk menanggapi ungkapan keunggulan produk yang telah dikemukakan oleh Tutor atau WB lain. Kemudian Tutor memberi contoh cara menghadapi komentar atau




konsumen pertanyaan yang diajukan kepadanya. Tubuh harus dihadapkan kepada orang yang memberi komentar atau bertanya, mata manatap si pembicara, memperhatikan apa yang diungkapkan pembicara dan wajah tetap tersenyum. Kemudian WB diminta untuk mencoba praktik berpasangan dengan WB lain.

Mampu menunjukkan sikap dan penyataan yang simpatik kepada konsumen

Tutor meminta WB untuk menanggapi ungkapan keunggulan produk yang telah dikemukakan oleh Tutor atau WB lain. Kemudian Tutor memberi contoh cara menjawab yang baik, tidak terpancing emosi atau memperlihatkan kejengkelan atas komentar atau pertanyaan yang diajukan kepadanya. Bahasa tetap sopan, muka dihadapkan kepada orang yang memberi komentar atau bertanya, dan wajah tetap tersenyum. Kemudian WB diminta untuk mencoba praktik secara berpasangan dengan WB lain.




9 Memahami stategi pemasaran

Menentukan harga produk yang bersaing

Mampu menghitung harga pokok dan harga jual

Tutor mengajak WB menghitung harga yang ingin dikenakan pada produk/jasa yang ditawarkan dengan mempertimbangkan keuntungan yang ingin diraih dan keinginan membayar dari calon konsumen

Strategi Pemasaran


Tes Tertulis

Mampu membandingkan harga produk yang dihasilkan dengan harga produk sejenis

Tutor mengajak WB melihat daftar harga barang-barang yang sejenis yang dijual di pasar

Strategi Pemasaran


Tes Tertulis

Melakukan promosi yang efektif

Mampu memilih jenis media yang sesuai untuk melakukan promosi

Tutor memperkenalkan kepada WB macam-macam media promosi produk yang mungkin dilakukan oleh WB

Strategi Pemasaran



Mampu menyusun langkah-langkah promosi yang akan dilakukan

Tutor mengajak WB memikirkan media dan langkah promosi seperti apa yang akan membuat produk yang akan ditawarkan diminati masyarakat. Contoh: mempromosikan dengan menawarkan ke arisan di sekitar.

Strategi Pemasaran



Mengemas produk dengan menarik

Mampu menjelaskan ciri-ciri kemasan yang menarik bagi konsumen

Tutor memberikan contoh dua produk yang sama, namun dikemas berbeda. Tutor meminta WB memilih produk mana yang akan dipilih jika mereka akan membeli dan alasannya.

Strategi Pemasaran


Tes Tertulis

Mampu menentukan jenis kemasan yang sesuai untuk produk dihasilkan dan menarik konsumen

Tutor memberi contoh kemasan yang sesuai untuk produk dan menarik. Misalnya, membungkus lumpia dengan plastik yang dihiasi dengan potongan cabe dan daun seledri; tidak dibungkus dengan kertas Koran.

Strategi Pemasaran


Tes Tertulis

10 Mengenali kekuatan pesaing dalam pasar

Mengenali produk-produk sejenis di pasar

Mampu menyebutkan produk-produk

Tutor meminta WB menyebutkan produk-produk sejenis yang menjadi pesaing

Mengenali pesaing usaha


Tes Tertulis

produk yang dikembangkan

sejenis yang menjadi pesaing dalam usaha yang dikembangkan

dari produk yang akan dikembangkan.

Mandiri

Mampu membandingkan keunggulan dan kelemahan dari produk sejenis yang ada di pasar dengan produk yang akan dikembangkan.

Tutor mengajak WB menyebutkan keunggulan dan kelemahan satu produk dibandingkan produk sejenis lainnya.



Tes Tertulis

Mengenali produsen pesaing produk sejenis

Mampu menyebutkan produsen-produsen yang menjadi pesaing pada produk usaha yang dikembangkan.

Tutor meminta WB menyebutkan produsen dari produk pesaing di atas dan mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.



Tes Tertulis

Mampu menjelaskan langkah-langkah antisipasi dalam menghadapi pesaing

Tutor mengajak WB memikirkan bagaimana langkah yang dilakukan menghadapi langkah yang dilakukan pesaing.



Tes Tertulis

11 Menjalin kemitraan

Menjalin kerjasama dengan mitra usaha

Mampu menyebutkan pihak-pihak yang dapat menjadi pemasok, pemberi modal, pemberi pinjaman, pekerja dan jaringan penjualan usaha yang dikembangkan

Tutor memberi contoh dengan memilih suatu produk, misalnya membuka usaha angkringan. WB diajak bersama-sama Tutor menentukan siapa pihak yang dapat memasok kebutuhan, Siapa yang dapat diajak untuk mengerjakan usaha angkringan,

Mitra Usaha 1 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri

Tes Tertulis

Mampu menjelaskan langkah-langkah dalam melakukan pendekatan,

Tutor memberi contoh strategi pendekatan terhadap mitra kerja. Pendekataan misalnya dilakukan dengan cara membuat rencana kerja yang

Mitra Usaha 2 Jpl Modul Keaksaraan Usaha Mandiri

Tes Tertulis

menjali dan memelihara hubungan kemitraan dengan pihak pemasok, pemberi modal, pemberi pinjaman, pekerja dan jaringan penjualan

jelas, meliputi kejelasan barang yang akan dikembangkan, bahan-bahan yang diperlukan, rencana hasil yang dicapai dalam periode tertentu (bulan, semester atau tahunan); kepastian cara mengembalikan pinjaman atau melakukan pembayaran. Sedangkan pembinaan dapat dilakukan dengan cara menunjukkan komitmen terhadap kesepakatan yang telah dilakukan dengan mitra kerja, mematuhi janji dan jujur.

12 Menjaga kelangsungan usaha yang dikembangkan

Mengidentifikasi kebutuhan modal dan kas secara berkelanjutan

Mampu merinci kebutuhan modal dan kas usaha dalam satu siklus usaha

Tutor mengajak WB menghitung besarnya modal dan uang kas yang dibutuhkan dalam satu siklus usaha.

Menjaga kelangsungan usaha


Tes Tertulis

Mampu merinci kebutuhan modal dan kas usaha sicara berkelanjutan

Tutor mengajak WB melakukan perhitungan modal dan kas untuk jangka panjang.



Tes Tertulis

Mempertahankan kepercayaan konsumen

Mampu membuat rumusan tentang kontrol kualitas produk

Tutor meminta WB mengidentifikasi produk yang dulu banyak dipakai masyarakat namun tidak lagi dipakai karena mutunya yang menurun. Tutor kemudian mengingatkan pentingnya upaya kontrol kualitas produk terhadap pemasaran produk dimasa yang akan dating.



Tes Tertulis

Mampu membuat rumusan tentang langkah-langkah untuk memberikan layanan prima

Tutor menjelaskan kepada WB bagimana memberikan layanan sebaik mungkin kepada pelanggan untuk kepuasan pelanggan. 1. Kualitas produk.




terhadap konsumen 2. Memberi kemudahan dalam layanan, 3. Ramah,

Memahami peraturan pemerintah terhadap usaha yang dikembangkan

Mampu mengenali perlunya peraturan pemerintah dalam mengatur usaha

Tutor menjelaskan ada beberapa kebijakan pemerintah yang mendukung pengembangan usaha kecil seperti PNPM Mandiri, dll



Tes Tertulis

Mampu mengidentifikasi peraturan yang terkait denga usaha yang dikembangkan

Tutor menjelaskan adanya peraturan pemerintah yang mengatur bidang usaha yang dikembangkan. Contohnya; untuk usaha makanan, pemerintah melarang penggunaan bahan-bahan berbahaya bagi kesehaan seperti penggunaan Borax, daging glongongan, dll




Menampilkan produk kreatif dan inovatif

Mampu menentukan keunikan/keikhlasan dari produk yang dikembangkan

Tutor mengajak WB untuk bersama-sama memikirkan ide baru yang belum banyak dikembangkan orang lain untuk produk yang mereka pilih untuk dikembangkan.




Mampu membuat dan memproduksi produk usaha yang kreatif dan inovatif

Tutor menjelaskan cara-cara menghasilkan produk kreatif menambah sisi yang berbeda yang tidak biasa/unik dari suatu produk



Tes Tertulis

Semanu, 1 Juni 2011

DirekturPKBM Ngudi Kapinteran

TUGINO, AMd

silabus kum 20111

Documents