silabus matematika sem 2 .docx

SMK NEGERI 1 SUKALUYU

SILABUSNAMA SEKOLAH: SMK Negeri 1 SukaluyuMATA PELAJARAN: MatematikaKELAS / SEMESTER: X / 2STANDAR KOMPETENSI: Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriksKODE KOMPETENSI:ALOKASI WAKTU: 14 x 45 menit

KOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANNILAI KARAKTERPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

TMPSPI

1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks Matriks ditentukan unsur dan notasinya

Pengertian matriks, notasi matriks, baris, kolom, elemen, dan ordo matriks Menjelaskan pengertian matriks, notasi matriks, baris, kolom, elemen dan ordo matriks Mandiri Disiplin

Tes tertulis Pengamatan Penugasan

2 Toali, Matematila SMK, Pusat Perbukuan Depdiknas, Jakarta, 2008.

M.K Almsyah, Memahami Matematika SMK, Armico, Bandung 2007.

Referensi Lain yang relevan

Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya Jenis-jenis matriks, kesamaan matriks, dan transpose matriks Tanya jawab Membedakan jenis-jenis matriks Menjelaskan kesamaan matriks Menjelaskan transpose matriks Kreatif Rasa igin tahu 2

2. Menyelesaikan operasi matriks Dua matriks atau lebih ditentukan hasil penjumlahan atau pengurangannya Operasi matriks Menjelaskan operasi matriks antara lain: penjumlahan dan pengurangan Tanya jawab Menjelaskan operasi matriks antara lain: perkalian skalar dengan matriks perkalian matriks dengan matriks Kreatif Disiplin

2

Dua matriks atau lebih ditentukan hasil kalinya Operasi matriks Diskusi Menyelesaikan penjumlahan, pengurangan, dan/atau perkalian matriks Diskusi Menyelesaikan kesamaan matriks menggunakan penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks Disiplin Demokratis Mandiri 2

3. Menentukan determinan dan invers Matriks ditentukan determinannya

Determinan matriks

Menjelaskan pengertian determinan matriks Diskusi Menentukan determinan dan invers matriks ordo 2 Kreatif Disiplin Demokrati 2

Matriks ditentukan inversnya Monir, kofaktor, dan adjoin Invers matriks Tanya jawab pengertian Minor, kofaktor dan adjoin matriks Diskusi Menyelesaikan sistem persamaan linier dengan menggunakan matriks

Kreatif mandiri Disiplin Demokratis 4

NAMA SEKOLAH: SMK Negeri 1 SukaluyuMATA PELAJARAN: MatematikaKELAS / SEMESTER: X / 2STANDAR KOMPETENSI: Menyelesaikan masalah program linierKODE KOMPETENSI:ALOKASI WAKTU: 26 x 45 menit


TMPSPI

1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Pertidaksamaan linier ditentukan daerah penyelesaiannya

Pengertian program linear Grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan satu variabel Tanya jawab pengertian program linier Menggambar grafik himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier

Disiplin Mandiri Rasa ingin tahu Tes tertulis Pengamatan Penugasan




Sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel ditentukan daerah penyelesaiannya Grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan dua variabel Menggambar grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel

Kreatif Disiplin Demokrati 4

2. Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Soal ceritera (kalimat verbal) diterjemahkan ke kalimat matematika Pengertian model matematika Model matematika Menjelaskan pengertian model matematika Diskusi menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan Kerja keras Disiplin Demokratis 2

Kalimat matematika ditentukan daerah penyelesaiannya Model matematika Menyusun sistem pertidaksamaan linier Menentukan daerah penyelesaian

mandiri Disiplin Kerja kera 4

3. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier. Fungsi obyektif ditentukan dari soal

Fungsi obyektif Tanya jawab pengertian fungsi obyektif Menentukan fungsi objektif Rasa ingin tahu Gemar membaca

2

Nilai optimum ditentukan berdasar fungsi obyektif Nilai optimum Diskusi menentukan titik optimum dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif Mandiri Disiplin Demokrati 4


TMPSPI

4. Menerapkan garis selidik Garis selidik digambarkan dari fungsi obyektif

Pengertian garis selidik Garis selidik Tanya jawab pengertian garis selidik Membuat garis selidik menggunakan fungsi objektif Diskusi menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik

Mandiri Disiplin Demokrati Tes tertulis Pengamatan Penugasan




Nilai optimum ditentukan menggunakan garis selidik Garis selidik Diskusi menentukan nilai optimum menggunakan garis selidik Disiplin Demokrati4

NAMA SEKOLAH: SMK Negeri 1 SukaluyuMATA PELAJARAN: MatematikaKELAS / SEMESTER: X / 2STANDAR KOMPETENSI: Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantorKODE KOMPETENSI:ALOKASI WAKTU: 36 x 45 menit


TMPSPI

1. Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan dengan benar

Pernyataan dan bukan per-nyataan Tannya jawab pengertian pengertian kalimat berarti dan kalimat tidak berarti Diskusi membedakan kalimat berarti dan kalimat tidak berarti Diskusi membedakan pernyataan dan kalimat terbuka

Disiplin Mandiri Rasa ingin tahu Tes tertulis Pengamatan Penugasan




Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya Pernyataan dan bukan per-nyataan Diskusi menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan Kreatif Disiplin Demokrati 4

2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi dibedakan Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Tanya jawab pengertian Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi Memberi contoh dan membedakan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya Kerja keras Disiplin

4

Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi, ditentukan nilai kebenarannya Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Diskusi membuat tabel kebenaran dari ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya mandiri Disiplin Kerja kera 4

Ingkaran dari konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dibuktikan nilai kebenarannya Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya Diskusi membuktikan nilai kebenaran dari konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya Rasa ingin tahu Gemar membaca

4

3. Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi Invers, Konvers dan Kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi Invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi Tanya jawab pengertian invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi Menentukan invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi mandiri Disiplin Kerja kera 4

Invers, konvers dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya Invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi Diskusi menentukan nilai kebenaran invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi Mandiri Kreatif Kerja keras 4


TMPSPI

4. Menerapkan modus panens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan Modus ponens, modus tollens dan silogisme dijelaskan pebedaannya

Modus ponens, modus tollens dan silogisme Tanya jawab pengertian modus ponens, modus tollens dan silogisme Kreatif Disiplin Demokratis

Tes tertulis Pengamatan Penugasan




Modus ponens, modus tollens dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan

Modus ponens, modus tollens dan silogisme Diskusi cara menarik kesimpulan dengan menggunakan modus ponens, modus tollens dan silogisme

Kreatif Disiplin Demokratis komunkatif2

Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya

Modus ponens, modus tollens dan silogisme Diskusi menentukan kesahihan penarikan kesimpulan Komunikatif Tanggung jawab2

Sukaluyu, Januari 2012Mengetahui,Kepala SMKN 1 Sukaluyu,

Drs. CHOLID ROSYADINIP. 195902111987031002Guru Mata Pelajaran,

BUDI RIMANSYAH, S.Pd.NUPTK. 6659767668200012

KELOMPOK :SILABUS - MATEMATIKA

TEKNOLOGI DAN PERTANIANBUDI RIMANSYAH, S.Pd, 2011/2012

silabus matematika sem 2 .docx

Documents