Silvia Danira Calderas Lèmus

Guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental en

los habitantes de Aldea Providencia, del Municipio Oratorio, departamento de

Santa Rosa.

ASESOR: Lic. Jorge Rolando Azmitia Aguilar

Universidad de San Carlos de Guatemala

FACULTAD DE HUMANIDADES

Departamento de Pedagogía

Guatemala, Julio de 2012

Este informe es presentado por la autora, como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado Previo a optar el grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, Julio de 2012

ÍNDICE GENERAL

CONTENIDO

Pág.

Introducción i

CAPÍTULO I

Diagnóstico Institucional

1.1 Datos generales 01

1.1.1 Nombre de la institución 01

1.1..2 Tipo de Institución 01

1.1..3 Ubicación geográfica 01

1.1.4 Visión 01

1.1.5 Misión 01

1.1.6 Políticas de la institucionales 01

1.1.7 Objetivos de la institución 02

1.1.8 Metas de la institución 02

1.1.9 Estructura organizacional 03

1.1.10 Recursos ( humanos, materiales, financieros ) 03

1..2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 04

1.3 Listado de carencias identificados en la institución 05

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 06

1.4.1 Priorización del problema 07

1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad 08

1.6 Problema seleccionado 09

1.7 Solución viable y factible 09

CAPÍTULO II

Perfil del proyecto

2.1 Aspectos generales 10

2.1.1 Nombre del proyecto 10 11

2.1.2 Problema 10

2.1.3 Localización 10

2.1.4 Unidad ejecutora 10

2.1.5 Tipo de proyecto 10

2.2 Descripción del Proyecto 10

2.3 Justificación 11

2.4 Objetivos del proyecto 11

2.4.1 Objetivos general 11

2.4.2 Objetivos específicos 12

2.5 Metas 12

2.6 Beneficiarios 12

2.7 Financiamiento y presupuesto detallado 13

2.7.1 Financiamiento 13

2.7.2 Presupuesto y costos detallados 13

2.8 Recursos humanos ( materiales, físicos y financieros) 13

2.9 Cronograma 14

CAPÍTULO III

Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados 15

3.2 Productos y logros 16

3.2.1 Productos del proyecto 16

3.2.2 Logros del proyecto 16

CAPÍTULO IV

Proceso de evaluación del proyecto

4.1 Fase de evaluación del diagnóstico 34

4.2 Fase de evaluación del diseño o perfil del proyecto 35

4.3 Fase de evaluación de la ejecución del proyecto 36

4.4 Fase de evaluación final del proyecto 37

Conclusiones 38

Recomendaciones 39

Bibliografía 40

5. Apéndice 41

6. Anexos

INTRODUCCION

El Ejercicio Profesional Supervisado se desarrolló en la Aldea de Providencia,

Municipio Oratorio Departamento de Santa Rosa. El objetivo es gestionar

proyectos de salud y desarrollo comunitario.

Se presenta a continuación un informe como reflejo del proyecto del Ejercicio

Profesional Supervisado orientado por la Coordinación de la Facultad de

Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, que contiene las

diferentes etapas que se llevaron a cabo para la realización del proyecto, las

cuales se encuentran distribuidas en cuatro capítulos.

El Primer capítulo corresponde a la etapa del diagnóstico, en esta se recabaron

datos generales de la institución tales como nombre, tipo de institución,

ubicación geográfica, visión, misión, entre otros datos importantes. Para la

obtención de la información y detectar las carencias que en la entidad se

encuentran se procedió a utilizar distintas técnicas de investigación que se

aplicaron en forma participativa a los personeros de la Comunidad, Análisis

contextual e institucional, y la matriz del FODA, en el cual se detectó un listados

de necesidades que se analizaron, se consensuaron y se priorizaron para

identificar que el proyecto a desarrollar es: Guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental en los habitantes de Aldea Providencia, del

municipio de Oratorio, departamento de Santa Rosa.

Con la participación del 100% del personal involucrado, se formuló el problema

más importante a resolver: Insuficiente educación ambiental con énfasis en el

manejo de la basura como estrategia de reciclaje en la comunidad de

Providencia, municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa

i

El Segundo Capítulo corresponde al Perfil del Proyecto, en el cual se plantean

aspectos generales a realizar, tales como el título del proyecto, problema,

localización y características, justificación del por que del proyecto, objetivos y

metas, presupuesto y cronograma estipulado para realizar las actividades

propuestas, culminar y entregar el informe del proyecto.

El tercer capítulo corresponde a la etapa de ejecución del proyecto en el cual se

Plantean dos puntos importantes: el primero se apoya en un cronograma de

actividades congruentes con los resultados esperados. El segundo se apoya en

los productos y logros del proyecto en donde establece la elaboración y entrega

de las guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental en los

habitantes de Aldea Providencia, del municipio Oratorio, departamento de Santa

Rosa.

El cuarto capítulo corresponde a la etapa de evaluación del proyecto en el cual

se evalúa cada una de las etapas desarrolladas para la elaboración del proyecto,

desde su inicio hasta la culminación del mismo.

Se verificó cada fase del proyecto aplicando diferentes instrumentos de

evaluación ( Escala de Apreciación, Escala de Valoración y Gráfica de Avance )

para observar el logro de los objetivos del proyecto.

Se plantearon conclusiones y recomendaciones que permitieron verificar el logro

de los objetivos del proyecto, como la selección de una bibliografía adecuada

que soporta el marco institucional de La Municipalidad de Oratorio, Santa Rosa,

como apéndice y anexos del proyecto.

ii

Capítulo I

Diagnóstico institucional.

1.1 Datos generales de la institución

El 26 de abril de 1,830, como aparece en el catalogo razonado de leyes de Guatemala, de Alejandro Marure, 1856, dentro de la jurisdicción de Jutiapa. Por acuerdo gubernativo del 6 de febrero de 1,874 a solicitud de la municipalidad y vecinos principales del Pueblo de Oratorio, se dispuso separarlo de Jutiapa y agregarlo a Santa Rosa; "... que el pueblo del Oratorio continúe formando parte del departamento de Santa Rosa al que hace algunos años pertenece." A la fecha no se ha localizado documento oficial fidedigno que indique cuando pasó a esa jurisdicción. El municipio de Oratorio, se encuentra situado en la parte este del departamento de Santa Rosa, en la Región Sur-Oriente. Se localiza en la latitud 14° 15' 40" y en la longitud 90° 10' 42". Limita al Norte con los municipios de Cuilapa (Santa Rosa) y San José Acatempa (Jutiapa); al Sur con el municipio de San Juan Tecuaco y chiquimulilla, (Santa Rosa) y con el municipio de Pasaco del departamento de Jutiapa; al Este con los municipios de Jalpatagua y Moyuta (Jutiapa); y al Oeste con el municipio de Santa María Ixhuatán (Santa Rosa). Cuenta con una extensión territorial de 214 kilómetros cuadrados, y se encuentra a una altura de 954 metros sobre el nivel del mar, su clima es templado. Se encuentra a una distancia de 16 Kms. de la cabecera departamental y a 78 Kms. de la ciudad capital de Guatemala. La municipalidad es de tercera categoría, cuenta con 1 pueblo, 22 aldeas, 32

caseríos, 86 fincas, 4 parajes y 1 hacienda.-

Ruta Nacional CA-8, cuenta también con rodales, veredas y caminos de

herradura.

Celebra su fiesta titular del 28 de febrero al 3 de marzo, en honor a la

Sagrada Familia, en la cual realizan eventos religiosos, culturales, sociales y

deportivos.

El idioma que se habla es el español.

Su economía se basa en la agricultura de productos como: café, maíz y frijol;

en su producción pecuaria tiene: crianza de ganado; y sus habitantes se

dedican a la producción artesanal de: productos lácteos, talabartería y

fabricación de tejas.

Cuenta con el sitio natural de la Laguna El Naranjal y el centro arqueológico

Arada Vieja.

01

Cuenta con un centro de salud en la cabecera municipal y puestos de salud en:

Las Aldeas: Las Cabezas, Coatepeque, La Nueva providencia y La Ceibilla, así

como centros de convergencia en las aldeas La Virgen y El Guayabo.

Cuenta con la Subestación 3212 en Oratorio y pertenece a la Comisaría No. 10

de la Policía Nacional Civil.

Cuenta con los cerros: El Silencio, El Pacayal, El Toro, Loma de Piedra Alta,

Loma Larga, Cubano Blanco, La Simona y Loma del Muerto.

Medios de Comunicación:

Ruta Nacional 22 y CA-8, cuenta también con rodales, veredas y caminos de

herradura.

Empresas telefónicas

Claro, Movistar, Telgua, Tigo,

oficina de correos postales.

Instituciones que hay en el municipio: Juzgado de Paz, Policía Nacional Civil,

Supervisión Educativa, Magisterio Nacional, colegios privados, CONALFA,

Guardería Arca de Noé, Cooperativa Agrícola, Cooperativa de Ahorro y Crédito,

Tribunal Supremo Electoral, Servicio Postal de Correos, iglesias católicas y

evangélicas.-

HABITANTES: según censo de población del año 2003: 19,590 habitantes.-

1.1.1 Nombre de la institución

Municipalidad de Oratorio, Departamento de Santa Rosa.-

1.1.2 Tipo de Institución

Institución estatal creada para coordinar, planificar y ejecutar los servicios

públicos.

01

1.1.3 Ubicación geográfica.

Esta situado al Sur-Oriente de la Republica. Limita al Norte con Cuilapa, cabecera del Departamento, y San José Acatempa de Jutiapa; al Sur con San Juan Tacuaco y Chiquimulilla (Santa Rosa) y Pasaco (Jutiapa); al Este: Jalpatagua y Moyuta (Jutiapa); al Oeste: Santa María Ixhuatán y Cuilapa (Santa Rosa). El municipio cuenta con una extensión territorial aproximada de 214 kilómetros cuadrados, se ubica a 17 Kilómetros de la cabecera departamental (Cuilapa) y setenta y ocho de la ciudad capital. El municipio es atravesado por la carretera Interamericana Vía CA-8, la que se encuentra totalmente asfaltada y tiene una extensión de 21 kilómetros aproximadamente.

1.1.4 VISION: Procurar el desarrollo sostenible del municipio de Oratorio, en base a una organización adecuada y permanente, sustentada en el marco legal con el respeto a nuestra cultura y convivencia pacífica.

1.1.5 MISION: Atender a toda la población mediante la prestación de servicios y la ejecución de programas y proyectos de beneficio social, para mejorar el nivel de vida de todos los habitantes del municipio.-

1.1.6 POLÍTICAS INSTITUCIONALES: Los criterios básicos que guían la ejecución del Plan Operativo Anual del año 2,011. ( tomado del manual de la municipalidad)

01

1.1.7 OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN:

GENERAL Mejorar el nivel de vida de los habitantes del municipio de Oratorio del

departamento de Santa Rosa.-

ESPECÍFICOS: Contribuir a la reducción de la pobreza y pobreza extrema a través de la

participación comunitaria y la inversión en programas y proyectos de desarrollo, acordes a las políticas de gobierno.-

Ejecución de los proyectos en las comunidades.

1.1.8 Metas

Mejorar el nivel de vida de los habitantes del municipio de Oratorio, Santa

Rosa.

Ejecución de los proyectos de la municipalidad en las comunidades del

municipio de Oratorio, Santa Rosa.

Contribuir al desarrollo de la comunidades en cuanto a salud, educación y

urbanismo.

02

1.1.9 Estructura Organizacional

Organigrama de la municipalidad de Oratorio, Santa Rosa

Fuente: Copiado literalmente de la municipalidad. 1 Municipalidad de Oratorio, Santa Rosa. Oficina Municipal de Planificación Plan de desarrollo Municipal 2008-2011.

03

Municipalidad. Unidad descentralizada con competencias para la

administración, cumplimiento de las políticas educacionales y

responsable de la cobertura de la calidad.

Unidad de desarrollo de la comunidad. Unidad responsable de impulsar

proyectos de apoyo a las comunidades del área rural y urbana .

Unidad de desarrollo administrativo. Unidad responsable de ampliar las

competencias administrativas del recurso humano en el municipio.

Unidad de desarrollo financiero. Unidad responsable de gestionar el

financiamiento .

1.1.10 Recursos ( humanos, materiales y financieros )

1.1.10.1 Humanos

Corporación Municipal

1 Secretario

1 Tesorero

1 Jefes de dependencias

2 Oficinista

2 Auxiliares

3 Coordinadores

1 Mensajeros

1 Pilotos

2 Supervisores

1 Recepciones

2 Receptores- pagadores

4 Albañiles

5 Ayudantes

2 Bodeguero

1 Fontaneros

5 Peones

3 Guardianes y conserjes

03

1.1.10.2 Materiales

5 Escritorios tipo secretarial

3 Escritorios tipo ejecutivos

3 Sillas ejecutivas

5 Sillas secretariales

15 Sillas de metal

80 Sillas plásticas

75 Mesas plásticas

20 Archivadores de metal

10 Ventiladores de pedestal

5 Libreras

5 Ordenadores de papel

6 Bancas de madera

3 Mesas de madera

2 Estantería de madera

6 Maquinas de escribir tipo mecánica

8 Aparatos telefónicos

10 Equipo de computación

5 Relojes de pared

6 Anaqueles

35 Reguladores de voltaje

2 Vehículos

2 Camiones

03

1.1.10.2 Recursos financieros

“El financiamiento de la municipalidad dos aportes del gobierno central (IVA -

PAZ, 10 % constitucional, impuesto de circulación de vehículo y petróleo,)

ingresos propios

Municipalidad de Oratorio Santa Rosa, Tesorería Municipal

03

IVA-PAZ Q 4,106,074.38

10% Constitucional Q 3,868,608.08

Vehículos

IUSI

Q 394,615.67

Q 789.98

Petroleo Q 232,720.24”1

1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico

El diagnóstico institucional, fue realizado al aplicar el Análisis contextual e

institucional. Las necesidades y problemas fueron detectadas al aplicar la matriz

del FODA que dieron información de la situación actual de la municipalidad de

Oratorio Santa Rosa.

Para recopilar esta información se aplicaron instrumentos como el cuestionario y

la entrevista a personeros de municipalidad, profesionales y asistentes

profesionales como al personal operativo y de servicio, concluyendo que de las

debilidades de la institución se priorizaron distintos problemas.

04

1.3 Listado de carencias identificados en la institución.

1 Insuficiente educación ambiental con énfasis en el manejo de la basura

como estrategia de reciclaje en la comunidad de Providencia, municipio

Oratorio, departamento de Santa Rosa.

2 Degradación del medio ambiente en la comunidad de Providencia

Oratorio Santa Rosa.

3 Inadecuado material divulgativo que apoye al trabajador de la

municipalidad y preservación del medio ambiente.

4 Insuficiente personal operativo en la municipalidad de Oratorio, Santa

Rosa.

5 Insuficiente asignación presupuestaria en la municipalidad de Oratorio,

Santa Rosa.

6 Carencia de inversión en proyectos educativos, en la municipalidad de

Oratorio, Santa Rosa.

7 Carencia de personal para impartir talleres sobre educación ambiental,

en la comunidad educativa.

8 Carencia de personal capacitado para impartir Capacitaciones sobre el

cuidado del medio ambiente.

9 Carencia de una planta de tratamiento de basura

10 Carencia de control de la deforestación

05

1.3 Cuadro de análisis de problemas

Problemas Factores que originan los problemas

Soluciones que requieren los problemas

Insuficiente

educación

ambiental con

énfasis en el

manejo de la

basura como

estrategia de

reciclaje en la

comunidad de

Providencia,

municipio Oratorio,

departamento de

Santa Rosa.

Insuficiente educación en procesos de la contaminación comunitaria. Contaminación ambiental por acumulación de basura

Guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental

en los habitantes de Aldea

Providencia, del Municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

Capacitación a los habitantes de

Aldea Providencia, del Municipio

Oratorio, departamento de Santa

Rosa.

Desorganización institucional

Carencia de manuales de control de la deforestación. Carencia de manual de funciones y atribuciones en la institución.

carencia de manual de procedimientos administrativos en la institución

Apertura de una oficina de información a los usuarios para evitar atrasos en la solución de sus problemas. Elaborar un manual de funciones para cada empleado conozca sus responsabilidades. Elaborar un manual de procedimientos administrativos para mejorar la atención a los usuarios en gestiones comunitarias.

Desconocimiento de educación ambiental

carencia de una planta de tratamiento de basura

Construir un lugar adecuado para el tratamiento de la basura

06

1.4.1 Priorización del problema

En reunión con el Alcalde Municipal, Catedráticos de Institutos, Privados y Por

Cooperativa de Oratorio Santa Rosa, en consenso se decidió que el problema a

resolver es: insuficiente educación ambiental con énfasis en el manejo de la

basura como estrategia de reciclaje.

De acuerdo al cuadro el problema a solucionar ofrece tres opciones de solución

que se detallan a continuación: Insuficiente educación ambiental con énfasis en

el manejo de la basura como estrategia de reciclaje en la comunidad de

Providencia, municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa.

1. Elaboración de una Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, en los habitantes de Aldea Providencia del

Municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa.

2. Capacitación a los habitantes, en la disminución de la contaminación

ambiental, en Aldea Providencia del Municipio Oratorio, departamento de

Santa Rosa.

07

1.5 Análisis de viabilidad y factibilidad

1.5.1 Elaboración de una guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, en Aldea Providencia, del Municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

1.5.2 Capacitación a los habitantes, sobre el reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, en Aldea Providencia, del Municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

Indicadores Si No Si No

Financiero

1. ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X

2. ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X

3. ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X

4. ¿Se cuenta con fondos extras para entrevistas? X X

5. ¿Existe posibilidad de crédito X X

6. ¿Se ha contemplado el pago de impuestos? X X

Administrativo Legal

7. ¿Se tiene la autorización legal para realizar el

proyecto?

X X

8. ¿Se tiene estudio de impacto ambiental? X X

9. ¿Se tiene representación legal? X X

10. ¿Existen leyes que amparen la ejecución del proyecto? X X

11. ¿La publicidad del proyecto cumple con leyes del país? X X

Técnico

12. ¿Se tienen las instalaciones adecuadas para el

proyecto?

X X

13. ¿Se diseñaron controles de calidad para la ejecución

del proyecto?

X X

14. ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X

15. ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X

16. ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X

17. ¿Se han cumplido las especificaciones indicadas en la

elaboración del proyecto?

X X

18. ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el

proyecto?

X X

19. ¿Se han definido claramente las metas? X X

20. ¿Se tiene la opinión multidisciplinaria para la ejecución del proyecto?

X X

Mercado

21. ¿Se hizo estudio mercadológico en la región? X X

22. ¿El proyecto tiene aceptación en la región? X X

23. ¿El proyecto satisface las necesidades de la

población?

X X

24. ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X

25. ¿Se cuenta con los canales de distribución

adecuados?

X X

26. ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X

27. ¿Se cuenta con el personal capacitado para la

ejecución del proyecto?

X X

Político

28. ¿La institución será responsable del proyecto? X X

29. ¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X

Total 28 1 23 6

08

1.6 Problema seleccionado

Insuficiente educación ambiental con énfasis en el manejo de la basura como

estrategia de reciclaje en la comunidad de Providencia, municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

1.7 Solución Viable y Factible

Elaboración de una guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, en Aldea Providencia, del Municipio Oratorio, departamento de Santa

Rosa.

09

CAPITULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales

2.1.1 Nombre del Proyecto

Implementación de guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental.

2.1.2 PROBLEMA

Insuficiente educación ambiental con énfasis en el manejo de la basura como

estrategia de reciclaje en la comunidad de Providencia, municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

2.1.3 LOCALIZACION Aldea Providencia, Oratorio Santa Rosa.

2.1.4 Unidad Ejecutora

Facultad de Humanidades USAC

2.1.5 Tipo de Proyecto

Educativo y de Producto

2.2 Descripción del Proyecto

La implementación de una guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, en Aldea Providencia del Municipio Oratorio

departamento de Santa Rosa.

se constituyen en instrumentos que contiene metodología teórica práctica en

base a la corriente pragmática, los contenidos de aprendizaje en base a las

experiencias.

Las actividades en base a la realidad en que se desenvuelven los alumnos de

los institutos del departamento . La Implementación de Guía práctica de reciclaje

para disminuir la contaminación ambiental, en Aldea Providencia del Municipio

Oratorio departamento de Santa Rosa.

10

2.3 Justificación

Para mejorar la calidad de vida en los habitantes de Aldea Providencia, Oratorio,

Santa Rosa, es necesario fortalecer los conocimientos en la población para que

practique y prevengan la contaminación ambiental.

El propósito de elaborar la Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental es, cuidar nuestro planeta y así mismo fortalecer los

conocimientos de los habitantes solucionando los problemas de la vida

cotidiana.

Por tal razón como estudiante de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa de la Facultad de Humanidades, de la Universidad de

San Carlos de Guatemala, se está colaborando con el fortalecimiento en la

conservación del medio ambiente en las comunidades guatemaltecas.

2.4 Objetivos del proyecto

2.4.1. Objetivo general

Contribuir en la disminución de la contaminación del medio ambiente, para

mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Aldea La Providencia, Oratorio,

Santa Rosa.

11

2.4.2 Objetivos específicos

Elaborar guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, en los habitantes de la Aldea Providencia, Oratorio del

departamento de santa Rosa.

Facilitar el proceso de reciclaje en los habitantes de la aldea Providencia,

por medio de la aplicación de la Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental

2.5 Metas

300 habitantes capacitados para aplicar la guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental.

Elaborar y entregar 50 guías de a los directores de los institutos del ciclo

básico y primaria del departamento Santa Rosa.

2.6 Beneficiarios

2.6.1 Beneficiarios Directos

10 Cocode, 3 Directores, 17 Docentes, 270 alumn@s de la Aldea de

Providencia, municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa.

2.6.2 Beneficiarios Indirectos

Municipalidad de Oratorio, Santa Rosa.

12

2.7 Financiamiento y presupuesto detallado

2.7.1 Financiamiento

La Municipalidad de Oratorio, Santa Rosa a través de la Municipalidad y la

gestión del epesista cubrirán el 100% de los costos económicos para el

desarrollo e implementación del proyecto.

2.7.2 Presupuesto y costos detallados

50 guias Q. 1,000.00

01 Resma de papel bond Q. 40.00

Servicio de computadora para

hacer el levantado de la guia

Q. 600.00

Reconocimiento a los docentes,

Cocode y colaboradores de la

comunidad.

Q. 300.00

TOTAL Q. 1,940.00

2.8 Recursos

Humanos

Directores y docentes de los Institutos del ciclo básico

Municipalidad, comunidad, COCODE y Epesista

Materiales

Libros de consulta, Libros de texto, lapiceros, engrapadoras, computadoras,

impresoras, fotocopias, memorias usb, discos, tinta para impresora y hojas de

papel bond tamaño carta.

Físicos

Instalaciones de la Municipalidad, salón de usos múltiples del Instituto de por

Cooperativa de Aldea Providencia, Oratorio Santa Rosa aula de la Facultad

de Humanidades sección Jutiapa.

Financieros

Propios y de gestión del epesista.

13

2.9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

No.

ACTIVIDADES

Septiembre

2011

Octubre

2011

Noviembre

2011

Diciembre

2011

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

1

Investigar las fuentes bibliográficas y la recopilación de la información.

X X

2 Clasificar e interpretar la información

X X

3 Clasificación bibliográfica para conformar la guia

X

4 Ejecución del taller con docentes, para la elaboración de las guías

X X

5 Presentación de las guías al asesor para su aprobación

X

6

Correcciones y mejoras de las guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

X X

7

Validación de la guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

X

8

Diseño e impresión de las guías práctica de reciclaje para disminuir de la contaminación ambiental

X

9

Preparación del acto para la entrega de la guía práctica de reciclaje que disminuir la contaminación ambiental

X

10

Presentación y entrega formal de guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

X

14

CAPITULO III

PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO

3.1. Actividades y Resultados

Actividades Resultados

1. Evaluación diagnóstica sobre la existencia

de guías.

Ausencia guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental en los

habitantes de Aldea Providencia.

2. Recopilación de textos y temas para la

prevención de la contaminación ambiental.

Se recolectaron textos, programas, libros,

folletos y temas de la contaminación ambiental

como fuentes de consulta para la elaboración

de las guías.

3. Preparación del taller para la elaboración

de la guía práctica de reciclaje para disminuir

la contaminación ambiental

Planificación de un taller con docentes,

alumnos , y habitantes de la comunidad para

la prevención de la contaminación ambiental

4. Ejecución del taller con docentes, para la

elaboración de las guías .

Se ejecutó el taller con la participación de 15

docentes.

5. Presentación de las guía práctica de

reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, al asesor para su aprobación.

El asesor de EPS aprobó el impacto esperado

de la redacción y contenidos de las guías

práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental

6. Corrección y mejoras de guía práctica de

reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental departamento de Santa Rosa.

Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en los habitantes del

departamento de Santa Rosa , fueron

corregidas y mejoradas para el uso y

comprensión de los docentes y población.

7. Validación de guía práctica de reciclaje

para disminuir la contaminación ambiental

Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental fueron validadas por

los docentes participantes y autoridades de la

municipalidad y educativas , con el fin de

formar conductas que orienten a los

habitantes de la Aldea Providencia .

15

8. Diseño e impresión de la guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

Se imprimieron 50 guías práctica de reciclaje

para disminuir la contaminación ambiental,

para abastecer a los habitantes de la aldea

Providencia, Oratorio, departamento de Santa

Rosa.

Preparación del acto de entrega de las guías

práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental

Se coordinó con el asesor del EPS para la

preparación del programa a desarrollar en el

momento de la entrega de las guía práctica de

reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental

10. Presentación y entrega formal de las

Guías práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental

Se entregaron 50 Guías práctica de reciclaje

para disminuir la contaminación ambiental del

departamento de santa Rosa, por las

autoridades respectivas.

11.Culminación del Proyecto

El proyecto de elaboración de guía práctica

de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental culminó con la entrega formal del

producto final de 50 guías para mejorar y

facilitar el proceso de enseñanza en el

departamento de Santa Rosa.

15

3.2 Productos y logros del proyecto

16

3.2.1 Productos del Proyecto.

3.2.2 Logros del proyecto

Se elaboraron 50 guía práctica de

reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, en los

habitantes de aldea Providencia,

municipio Oratorio del departamento de

Santa Rosa.

El proyecto capacitar a 300 habitantes

sobre la guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental

como producto, se entregó a las

autoridades de la municipalidad,

directores y habitantes de la comunidad

de Providencia.

El proyecto de implementación de guía

práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental. complementa

y mejorara la calidad de vida en los

habitantes del departamento de Santa

Rosa.

Se observó cambios de actitud positiva

en los habitantes participantes en la

entrega formal de las guía práctica de

reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, ya que es

una necesidad contar con una

herramienta para concientizar, prevenir

la contaminación ambiental y práctica

indispensable para el desarrollo

integral del ser humano del

departamento de Oratorio, Santa Rosa.

Guía práctica DE RECICLAJE para

disminuir la contaminación

ambiental

1. Presentación

El reciclaje es un tema de mucha importancia para el ser humano, evitando el

deterioro de nuestro ambiente en Guatemala es de preocupación que no haya un

presupuesto para tratar este tipo de necesidades que existen en los habitantes.

Por tal razón se da a conocer la guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental, para informar y hacer conciencia en la aldea

providencia, municipio de Oratorio departamento de Santa Rosa. ya que

podemos aprovechar algunos recursos para volverlos a usar o reciclar y así evitar

las enfermedades y deterioro de muestro planeta, también se pretende mantener

a la sociedad informado e incrementar la cultura de protección ecológica y

ambiental, a través de la guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, Se despierta una mayor conciencia social, personal y se contribuyen al

mejoramiento ambiental y ecológico de nuestro país, así mismo mantener una

coordinación con instituciones del sector salud para una mejor atención integral.

17

2. Objetivos 2.1 General

Propiciar información sobre el reciclaje para disminuir la contaminación ambiental en los habitantes del departamento de Santa Rosa.

2.2 Específicos

Facilitar la consulta sobre el reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

Conservación o ahorro de energía. Conservación o ahorro de recursos naturales. Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar. Protección del medio ambiente.

Contenidos temáticos

Los residuos sólidos a través de la historia

Desde sus inicios, el hombre ha depositado sus residuos en torno a sus

asentamientos. La complejidad y la diversidad de la actividad humana, a través de

la historia, han marcado las pautas y las conductas en su manejo y disposición

final. Las grandes epidemias y lamentables accidentes ocurridos, constituyen el

ejemplo más elocuente del alto precio que debe pagar la humanidad por el mal

manejo de sus desechos.

Cualquiera que sea el campo en que el hombre se desenvuelva, ya sea industrial,

agrícola, social o doméstico, la huella de su paso se irá marcando por una pesada

carga de residuos, es decir, la mayoría de las cosas que, de una u otra forma, ha

utilizado. La generación de residuos sólidos es una actividad propia del hombre.

De hecho, el transformar la naturaleza, modificar el ambiente, entre otras cosas,

es lo que constituye el avance de la civilización. Nada ha caracterizado mejor a la

sociedad contemporánea como su enorme capacidad de consumo. Desde el punto

de vista del problema de los residuos sólidos, sería más adecuado definir al

hombre de hoy como un gran transformador; característica que ya tenían nuestros

ancestros, cuando modificaban el medio ambiente, lo cual constituye la cultura o

avance cultural.

18

Desechos sólidos: conjunto de materiales sólidos de origen orgánico e inorgánico

(putrescible o no) que no tienen utilidad práctica para la actividad que lo produce,

siendo procedente de las actividades domésticas, comerciales, industriales y de

todo tipo que se produzcan en una comunidad, con la sola excepción de las

excretas humanas. También son aquellas sustancias, productos o subproductos

en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o está obligado a

disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos

que causan a la salud y el ambiente. O podríamos decir que son aquellos residuos

que se producen por las actividades del hombre o por los animales, que

normalmente son sólidos y que son desechados como inútiles o superfluos. En

resumen, son aquellos materiales no peligrosos, que son descartados por la

actividad del ser humano o generados por la naturaleza, y que no teniendo una

utilidad inmediata para su actual poseedor, se transforman en indeseables.

Clasificación de los desechos sólidos:

"Desechos sólidos orgánicos" (se le

denominan a los desechos biodegradables

que son putrescibles): restos alimentos,

desechos de jardinería, residuos agrícolas,

animales muertos, huesos, otros

biodegradables excepto la excreta humana y

animal.

"Desechos sólidos inorgánicos" (se le

denomina a los desechos sólidos

inorgánicos, considerados genéricamente

como "inertes", en el sentido que su

degradación no aporta elementos

perjudiciales al medio ambiente, aunque su

dispersión degrada el valor

19

http://www.biodegradable.com.mx

http://www.biodegradable.com.mx

estético del mismo y puede ocasionar accidentes al personal):

Desechos sólidos generales: papel y cartón, vidrio, cristal y cerámica, desechos

de metales y/o que contengan metales, madera, plásticos, gomas y cueros,

textiles (trapos, gasas, fibras), y barreduras.

Desechos sólidos pétreos: piedras, rocas, escombros de demoliciones y restos

de construcciones, cenizas, desechos de tablas o planchas resultado de

demoliciones.

Desechos industriales: La cantidad de residuos que genera una industria es

función de la tecnología del proceso productivo, calidad de las materias primas o

productos intermedios, propiedades físicas y químicas de las materias auxiliares

empleadas, combustibles utilizados y los envases y embalajes del proceso, entre

estos están los de la industria básica, textil, maquinarias, automovilística, goma y

curtido de cueros, petróleo, química, alimenticia, eléctrica, transporte, agrícola, etc.

"Desechos peligrosos": todas aquellas sustancias, materiales u objetos

generados por cualquier actividad que, por sus características físicas, biológicas o

químicas, puedan representar un peligro para el medio ambiente y la salud

humana.

Los residuos sólidos urbanos:

son todos aquellos deshechos que se generan en la actividad doméstica,

comercial, en oficinas,… así como todos aquellos que por su naturaleza o

composición pueden asimilarse a los desechos domésticos. Estos residuos, por su

cantidad y composición, deben ser tratados de manera controlada, evitando

cualquier daño al medio ambiente y teniendo en cuenta que la mayoría de ellos

ofrecen grandes posibilidades de reciclajes.

20

Existe una gran variedad de residuos sólidos y podemos considerarlos como una

consecuencia de la vida. Los problemas empezaron cuando los hombres

empezaron a agruparse y la acumulación de residuos de esa convivencia social

aumentaba. A causa de eso se llegaba a la aparición de las epidemias por causa

de los residuos. Se empezó a preocuparse y se tomaron medidas para evitar esta

situación insana. Se prohibió el arrojar basura a ciertas zonas como aguas,

diques…y la salud pública está relacionada con el recogimiento, evacuamiento

etc. de los residuos.

Muchos problemas como los contaminaciones de aguas, atmósfera, tienen su

origen en la gestión inapropiada de los residuos sólidos. La naturaleza tiene una

cierta capacidad para eliminar, asimilar, este impacto indeseado, pero si la

cantidad de residuos es mayor a la capacidad de asimilación de la naturaleza se

llega a la contaminación.

Residuos domésticos Procedentes de las distintas actividades de la vida en

comunidad. Se presentan en dimensiones manejables y generalmente en

recipientes más o menos normalizados (bolsa, contenedores, etc.) previstos al

efecto; son los que más se asocian con la idea generalizada de residuo sólido

urbano. Aunque son de naturaleza muy diversa, los podemos agrupar en: residuos

orgánicos y residuos inorgánicos (coloidales no seleccionados, y putrefactibles).

Papel: papel periódico, revista, comerciales…

Residuos voluminosos: Electrodomésticos…, manipulación independiente, no se

reciclan se les denominan muertos.

21

Residuo especial: pilas y baterías.

Las que son de mercurios o metales alcalinos, en general, puede contaminar las

aguas subterráneas. Para las baterías de los automóviles (que llevan ácido

sulfúrico y son de plomo) hay gestores para recogerlas.

Aceites minerales usados: de la revisión de vehículos, los talleres deben tener

unos depósitos donde los depositen y la gestoría de MA saben la cantidad que

desechan.

Neumáticos: el transporte es caro y consumen mucho espacio. Para

almacenarlos tenemos problemas porque son antiestéticos. Éstos se depositan en

cementeras, como suplemento de combustible, que se echa cada ciertos, ya que

ellos utilizan el coque como combustible.

Residuos de demolición: Tienen tratamiento aparte y se les está intentando dar

utilidades a su reutilización.

Residuos industriales: Son materiales sólidos, líquidos, gaseosos o pastosos,

que tras un proceso de producción, transformación, utilización o consumo, su

productor lo destina al abandono. Su composición es muy variada, de manera

genérica lo podemos clasificar en dos grupos: inertes y peligrosos. La industria

fotográfica utiliza sales de plata por lo que hay industrias que se dedican a

recuperar la plata de las emulsiones.

Reciclar es un término ya muy bien conocido por todo el mundo. Sin embargo,

como suele usarse en ocasiones para definir cosas distintas, es bueno precisar lo

siguiente: normalmente le decimos reciclar sólo a la actividad de recolectar y

clasificar materiales que son considerados como desechos, con el objeto que

puedan ser reprocesados por la industria y vuelvan a entrar en la corriente del

consumo.

22

La definición clásica de reciclaje tomada del diccionario es: “el mismo material es

usado una y otra vez para hacer el mismo producto, o uno equivalente. Esto

reduce la cantidad de materiales vírgenes requeridos para la manufactura,

ejemplo: reciclaje de latas de aluminio, botellas de vidrio, etc.”

El reciclaje es un factor de suma importancia para el cuidado del medio ambiente.

Se trata de un proceso en la cual partes o elementos de un artículo que llegaron al

final de su vida útil pueden ser usados nuevamente.

En una visión ecológica del mundo, entre diversas medidas para la conservación

de los recursos naturales de la Tierra, el reciclaje es la tercera y última medida en

el objetivo de la disminución de residuos; el primero sería la reducción del

consumo, y el segundo la reutilización.

La mayoría de los materiales que componen la basura pueden reciclarse, hoy por

hoy uno de los desafíos más importantes de las sociedades actuales es la

eliminación de los residuos que la misma produce. Se pueden salvar grandes

cantidades de recursos naturales no renovables cuando se utilizan materiales

reciclados. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos

CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.

roceso del Reciclaje

• Recolección

• Separación

• Procesamiento

• Comercialización

• Elaboración de un nuevo producto a partir

de materiales usados

P

23

http://www.biodegradable.com

¿Por qué reciclar?

• Porque reciclando evitamos la tala

de 17 a 20 árboles por cada

tonelada de papeles que

recuperamos. En Colombia

consumimos más de 700 mil

toneladas de cartones y papeles

que equivalen a la tala de 12

millones de árboles.

• Porque más del 30% de los

desechos que tiramos a la basura

son polímeros plásticos que provienen del petróleo, constituyéndose en una

costosa materia prima altamente contaminante, cuyo proceso de

descomposición dura más de 500 años.

• Porque metales como el hierro, el acero, el aluminio, el cobre, el bronce y el

antimonio, entre otros que provienen de la industria minera, son altamente

costosos y escasos en nuestro país. Reciclando metales se economizan

altos costos de energía y se preservan recursos no renovables.

• Porque es un proceso de impacto social que beneficia y reivindica a las

familias que desarrollan éstas actividades. Es una alternativa de desarrollo

económico que genera empleo e ingresos a los grupos o personas

dedicadas a esta labor.

• Porque facilita el comercio con la industria.

• Porque se evita la contaminación de los suelos y los cuerpos de agua, a la

vez que se contribuye al aumento de la vida útil del relleno sanitario.

24

http://www.biodegradable.com.mx

Pasos a seguir

Primer Paso

Separe en una bolsa limpia y seca los siguientes materiales reciclables:

• Cartones, cuadernos, papel, periódico, agendas, etc. Estos elementos no deben

mojarse, ya que el papel es biodegradable y se daña. Tampoco deben estar

impregnados de grasa, pintura, parafina o cualquier otro elemento que pueda

perjudicar su calidad.

• Botellas y frascos de vidrio sin tapas ni líquidos.

• Frascos, botellas y galones plásticos de shampoo, detergentes, gaseosas, agua,

etc., libres de líquidos.

• Metales de hierro, acero, cobre y aluminio, entre otros provenientes de obras de

construcción. Envases metálicos, talleres automotrices, ornamentación, etc.

• Ropa usada y recortes textiles limpios y secos, provenientes del hogar y de

fábricas.

Materiales reciclables

Papeles y cartones: En la antigüedad se utilizó el papiro para la escritura de

documentos. Egipcios, griegos, hebreos y romanos redactaron los más

importantes textos históricos en este material. En China se conoció la producción

de papel a partir del bambú, el algodón, la fibra de algunas plantas y los

desperdicios de trapos y ropa vieja. En la actualidad, para elaborar una tonelada

de papel se requieren de 17 a 20 árboles o 2485 Kg. de madera. Con una

tonelada de papel se pueden producir 7000 periódicos. Existen diversas clases de

papel que usted puede identificar como:

25

Cartones y plegadizas Presentación: cajas y láminas, preferiblemente amarradas.

Contaminantes: pintura, grasa, parafina, alquitrán, tierra, humedad.

Aprovechamiento: se reciclan para producir nuevos empaques.

Papeles Presentación: cuadernos, archivos, libros y revistas, procedentes del

hogar, la oficina, el comercio y la industria. Contaminantes: carbón, celofán,

colillas, cunchos de café, tintas de toners de fotocopiadoras, humedad.

Aprovechamiento: se utilizan en la producción de papeles suaves como el papel

higiénico.

Periódico Presentación: periódicos y revistas de periódico que no hayan tenido

aplicaciones que los contaminen. Contaminantes: arrugado, pintura, grasa,

suciedad, humedad. Aprovechamiento: se emplean como mezcla para la

producción de cartones para empaques y papeles suaves.

Plásticos.

Los plásticos pertenecen a un tipo de sustancias químicas denominadas

polímeros, derivados del petróleo. Están clasificados en siete categorías de

acuerdo a su composición química. Su uso se ha diversificado de acuerdo a sus

características y su empleo es tan variado que brinda todo un universo de

posibilidades en su aplicación.

Bolsas plásticas Presentación: todo tipo de bolsas plásticas provenientes de

empaques y envolturas de productos. Las bolsas que contengan líquidos deben

ser enjuagadas. Contaminantes: celofanes, empaques de papas fritas y demás

comestibles, dulces, grasas, pegamentos, químicos, lácteos, etc.

Aprovechamiento: producción de mangueras para riego, principalmente en el agro.

Envases plásticos Presentación: todo tipo de envases y galones plásticos de

polietileno de alta densidad, polipropileno y poliestireno en los que se envasen

gaseosas, agua, detergentes, ambientadores, limpiadores, shampoo, etc.

Contaminantes: envases de aceites vegetales y lubricantes, pintura y químicos

tóxicos. Aprovechamiento: producción de mangueras para riego, principalmente en

el agro.

26

Para facilitar su recuperación y reciclaje, se adoptó una codificación internacional

de acuerdo a sus propiedades químicas. Si el plástico se separa adecuadamente

es reciclable y maleable.

Vidrios, frascos, botellas.

Su fabricación se conoce desde hace más de tres mil años. El vidrio, sustancia

dura y transparente que se raya con dificultad, se fabrica con la mezcla de arena y

otros minerales naturales que luego se funde en hornos especiales. Este proceso

requiere de una gran cantidad de energía y recursos naturales. Se puede re-

utilizar debido a que es impermeable y no sufre transformaciones. Colombia es

uno de los países de América que recicla más vidrio. La industria vidriera nacional

recicla hasta el 51% del total que se utiliza. Los envases de vidrio deben

separarse por colores, siendo los más populares el blanco, el verde, el ámbar y el

café.

Contaminantes: celofanes, papel, plásticos, corchos, piedras, metales, porcelana y

elementos tóxicos, entre otros. Aprovechamiento: producción de nuevos envases

de vidrio.

Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio. Por cada tonelada de vidrio reciclado se salva una tonelada de recursos naturales. El uso de botellas rellenables o retornables reduciría la contaminación en un 20 % ya que el vidrio nuevo es 100% reciclable. El vidrio se clasifica según su color, entre los más comunes se encuentran el transparente, el verde y el azul. Una tonelada de vidrio reutilizada varias veces como frascos ahorra 117 barriles de petróleo.

27

Metales.

Son de origen mineral, se procesan por fundición y presentan grandes diferencias

como tipo de material, origen, uso, aplicaciones, color, peso y resistencia. Su valor

lo determina el tipo de material. Metales como el hierro y la chatarra son de bajo

costo, pero los no ferrosos son de mayor valor. Al reciclar metales conservamos

una gran cantidad de minerales que se extraen del suelo, reducimos el consumo

de energía que se utiliza para extraer metales, protegemos nuestra salud,

reducimos la cantidad de basura, protegemos el medio ambiente y conservamos

los recursos naturales.

Hierro y chatarra Presentación: hierro, trozos de varilla, hierro colado, latas,

aceros, repuestos y partes de motor, etc. Contaminantes: tierra, piedras, cemento,

otros metales.

Aluminio y antimonio Presentación: latas de bebidas, ollas, recortes de perfil,

láminas, repuestos y partes de motor de estos materiales, entre otros.

Contaminantes: tierra, piedras, cemento, caucho, plástico, otros metales.

Cobre y bronce Presentación: piezas, alambre, cable, partes de motor, etc.

Contaminantes: tierra, piedras, cemento, caucho, plástico y otros metales

Se debe Reducir, Reutilizar y Reciclar en el trabajo, la industria, el hogar, el

colegio y la oficina. No hay que olvidar que todas las actividades humanas

generan desechos susceptibles de ser aprovechados

Reducir.

Para darle un respiro a nuestro planeta tenemos que reducir la cantidad de

productos que consumimos. No olvidemos que para fabricar todo lo que utilizamos

necesitamos materias primas, agua, energía, minerales que pueden agotarse o

tardar mucho tiempo en renovarse. Para ayudar, adquiera productos de empaques

reutilizables o reciclables y aquellos que verdaderamente necesite, es decir, trate

de reducir al máximo todos los empaques inútiles que solo son decorativos y

generan “basura rápida”. 28

Para Reducir:

Use menos bolsas de plástico para las compras, lleve siempre una de tela o el

carrito de la compra.

Reduzca el consumo de energía: apague la televisión cuando no la esté viendo y las luces cuando no las necesite, utilice bombillas de bajo consumo en casa, emplee la bicicleta y el transporte público.

Reduzca el consumo de productos tóxicos y contaminantes como las pilas.

Reduzca el consumo de agua, es un tesoro que todos tenemos que cuidar.

Elija los productos que tengan menos envoltorios y especialmente los que utilicen materiales reciclables.

Reutilizar.

Cuantos más objetos volvamos a utilizar, menos basura produciremos y menos

recursos tendremos que gastar. Este principio es aplicable en aquellos residuos de

producción y consumo que después de usados pueden habilitarse. Utilice envases

retornables, aproveche las bolsas plásticas y dé varios usos al papel antes de

desecharlo.

Para Reutilizar:

Utilice el papel por ambas caras.

Si tiene algo de ropa que ya no use, regálela a alguien que la necesite

Compre las bebidas en botellas de vidrio retornable. Si no las encuentra, pida en

su tienda o supermercado que las utilicen.

29

Reciclar.

Se trata de volver a utilizar materiales como el papel o el vidrio, para fabricar de

nuevo productos similares. Esta “R” (Reciclar) debe ser la última que pongamos

en marcha. Antes debemos pensar en Reducir y Reutilizar.

Para Reciclar:

Evite los juguetes y objetos de plástico. Tanto en su fabricación como en su

deshecho, los plásticos son una de las principales fuentes de contaminación. Hay

muchas clases de plásticos y la mayoría no se pueden reciclar; cuando esto es

posible, por ejemplo con el PVC, se generan procesos muy contaminantes.

Evite el consumo de productos de usar y tirar como las servilletas, los pañuelos de

papel, los vasos y otros objetos de plástico.

Evite las latas de refrescos. Estos se fabrican con metales como el hierro, el

estaño y el aluminio, cuya extracción es altamente costosa.

Evite comprar alimentos en “bandejitas” de corcho sintético (corcho blanco) y

envueltos en plástico transparente. Son productos artificiales e innecesarios que

se tiran a los pocos minutos de haber sido comprados.

Segundo Paso

En otra bolsa coloque los desechos que NO son aprovechables, llamados residuos

orgánicos, tales como: Residuos de cocina, cáscaras de frutas, verduras,

legumbres, tubérculos, huevos, semillas de frutas, alimentos decompuestos,

desechos de comida, huesos de res, pollo y cerdo, servilletas, papel higiénico,

pañales desechables y todas las basuras provenientes del aseo en el hogar, el

trabajo o el colegio. Estos deben ser dispuestos para que sean recogidos por la

empresa de aseo del sector. Si son depositados solos en una caneca, se utilizan

para la producción de abonos naturales como compostaje y lombricultura.

30

Aunque no se duda de sus beneficios, el reciclaje tiene algunos obstáculos que

superar. El principal problema es la falta de educación de la sociedad que no

entiende lo que le está pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere a

los recursos naturales.

El hombre ha buscado por muchos medios, tratar de “desaparecer” la basura, para

que ésta no le genere problemas mayores y así ha inventado, la incineración, la

pepena, los entierros, la compactación y la trituración y el reciclaje, entre otros

métodos. Sin embargo, casi todos los métodos implican una inversión fuerte de

dinero y por otra parte, no se han obtenido los resultados óptimos para la

desaparición de los desechos. Cuánto demora la biodegradación de algunos residuos

Todo material se considera biodegradable, pero muchos tardan hasta siglos en descomponerse. En condiciones óptimas de descomposición (biodegradación), sea presencia de aire (oxígeno), luz solar y humedad, los desechos que a continuación se detallan pueden tardar en biodegradarse el tiempo que se indica a continuación:

Desechos orgánicos De 3 semanas a 4 meses

Ropa o género de algodón y/o lino De 1 a 5 meses

Un par de medias de lana 1 año

Zapato de cuero De 3 a 5 años

Papel De 3 semanas a 2 meses

Celofán De 1 a 2 años

Trapo de tela De 2 a 3 meses

Estaca de madera De 2 a 3 años

Estaca de madera pintada De 12 a 15 años

Bambú De 1 a 3 años

Envase de lata De 10 a 100 años

Envase de aluminio De 350 a 400 años

Materiales de plástico 500 años

Vidrio Indefinido en descomponerse

31

El reciclaje permite:

· Ahorrar recursos

· Disminuir la contaminación.

· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.

· Ahorrar energía.

· Evitar la deforestación.

· Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en

basura.

· Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.

· Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminan

sepultadas en rellenos sanitarios.

· Vivir en un mundo más limpio.

32

BIBLIOGRAFÍA.

Alfaro A, Rolando, Ruido: Contaminante No Legislativo en Guatemala,

Reglamentos Ambientales, Guatemala, (1ra. Edición) 2008, Editorial

Oscar de León Palacios.

Lund Herbert F, Manual McGraw-Hill de Reciclaje, Volumen I, España 1996,

Editorial Mcgraw-Hill/Interamericana de España.

Rodríguez Díaz, Héctor, Estudios de impacto Ambiental, Guía Metodológica,

Colombia (2da. Edición) 2008, Editorial Escuela Colombiana de ingeniería.

Zepeda López, Guillermo, Derecho a un ambiente sano, Guatemala, (1ra.

Edición) 1998, Editorial Oscar de León Palacios.

Municipalidad de Oratorio, Santa Rosa. Oficina Municipal de Planificación

Plan de desarrollo Municipal

Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-

Referencias en internet:

* http//www.desechos-sólidos.8m.com

* http://www.biodegradable.com.mx

33

CAPÍTULO IV

Proceso de evaluación del proyecto

4.1 Fase de evaluación del diagnóstico

Los resultados de la fase de diagnóstico fueron los siguiente: La municipalidad y

los habitantes, mostraron un interés general en cuanto a sus funciones y

atribuciones, lo que permitió la elaboración del diagnóstico al aplicar el Análisis

contextual e institucional, y la matriz del FODA, obteniéndose en forma

participativa las necesidades y problemas de la institución .

El problema seleccionado se convirtió en una necesidad inmediata que se

solucionó para concientizar a los habitantes del deterioro de nuestro planeta, del

departamento de Santa Rosa .

Conforme a los resultados de la aplicación de la matriz del FODA se identificó el

problema: Insuficiente educación ambiental con énfasis en el manejo de la basura

como estrategia de reciclaje en la comunidad de Providencia, municipio Oratorio,

departamento de Santa Rosa.

Solucionándose con la elaboración de Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en los habitante de Aldea Providencia, del Municipio

Oratorio, departamento de Santa Rosa.

La fase de diagnóstico dentro del proceso de evaluación del proyectos, fue

evaluada por medio de una escala de apreciación, donde los aspectos evaluados

se consideraron excelentes, pues la institución involucradas contribuyeron

eficientemente para que se ejecutara el proyecto.

34

4.2 Fase de evaluación del diseño o perfil del proyecto

Los resultados de esta fase son los siguientes: La municipalidad, habitantes de

Aldea Providencia, del departamento de Santa Rosa se involucraron en la

formulación del perfil de proyecto para apoyar el mejoramiento de la población.

Los objetivos general y específicos congruentes en un 100% con la formulación

del proyecto, así como las metas tienen un 100% de congruencia con los objetivos

y el planteamiento del problema los cuales se adecuaron satisfactoriamente de

acuerdo al cronograma de actividades tomando como base la previsto y lo

ejecutado.

La fase del diseño del perfil del proyecto, dentro del proceso de evaluación fue

evaluada por medio de una escala de valoración, donde los conceptos evaluados

fueron considerados en una escala de noventa y ocho a cien puntos pues los

involucrados participaron en darle el nombre al proyecto, lo que permitió alcanzar

los objetivos y metas propuestas por medio de la disposición de los recursos

humanos, materiales y financieros, adecuando este proceso al cronograma de

actividades-.

35

4.3 Fase de evaluación de la ejecución del proyecto

Los resultados de esta fase fueron los siguientes: Las actividades propuestas en

el cronograma de actividades se cumplieron en un 100% bajo la orientación del

asesor, epesista, municipalidad y habitantes del departamento de Santa Rosa.

Los personeros de la municipalidad de Oratorio Santa Rosa, los habitantes del

Departamento de Santa Rosa, contribuyeron en un 100% para lograr en el menor

tiempo la ejecución del proyecto: Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en los habitantes de Aldea Providencia, del Municipio

Oratorio, departamento de Santa Rosa.

La fase de ejecución del proyecto, dentro del proceso de evaluación, fue evaluada

por medio de una gráfica de avance, donde las actividades fueron desarrolladas

en cuanto a las fechas previstas en los meses de septiembre, octubre, noviembre

y diciembre del 2011, como se detallan en cuanto a diagnóstico, recopilación de

material informativo, preparación y ejecución para la elaboración de las guías,

corrección, mejoras, validación y aprobación de las guías, para llegar a la

culminación del proyecto de Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en los habitantes de Aldea Providencia, del Municipio

Oratorio, departamento de Santa Rosa.

36

4.4 Fase de evaluación final del proyecto

Los resultados de esta fase son los siguientes:

El Análisis contextual e institucional y el FODA contribuyeron en un 100% para

que la fase de Diagnóstico generara información para seleccionar y priorizar la

problemática interna y externa de la institución, al aplicar las matrices se

ordenaron las necesidades según causa y efectos, para hacer un análisis de

viabilidad y factibilidad dando como resultado el problema seleccionado: Guía

práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental en los habitantes

de Aldea Providencia, del Municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa.

Con el 100% de participación de los personeros de la municipalidad y habitantes

se planteó el diseño o perfil del proyecto, permitiendo que los objetivos y metas

estuvieran acordes al planteamiento del problema, como los recursos y tiempo

disponible que dieron respuesta a desarrollar adecuados procesos para reciclar

en el departamento de Santa Rosa.

La fase de ejecución del proyecto tuvo claridad en un 100% al tomar como base el

cronograma de actividades que permitió desarrollar con calidad, cantidad, costos y

tiempo cada una de las actividades programadas las cuales dieron respuesta a los

objetivos y metas del proyecto.

Se concluye con la realización de las actividades programadas que dieron origen

a que se ejecutara el proyecto Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en los habitantes de Aldea Providencia, del Municipio

Oratorio, departamento de Santa Rosa.

37

CONCLUSIONES

El proyecto de elaboración de guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental a través de clasificar los residuos y utilizándolos en el

reciclaje mejorando el nivel de vida y las condiciones ambientales en los

habitantes de Aldea Providencia, del Municipio Oratorio, departamento de Santa

Rosa.

Se dotó de 50 Guías práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, para que cuenten con una herramienta a si mismo poder impartir

charlas a los habitantes de la comunidad mejorando el nivel de vida.

38

RECOMENDACIONES

1. A los técnicos de la Municipalidad, y habitantes del departamento, le den

seguimiento a las Guías práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental para mejorar la calidad de vida .

2. A los directores y catedráticos del departamento de Santa Rosa, reproduzcan y

utilicen las Guías práctica de reciclaje para disminuir la contaminación

ambiental, para que los estudiantes desarrollen hábitos en el entorno de su vida

cotidiana Y puedan enfrentar los desafíos y que sean agentes multiplicadores

en el cuido de nuestro medio ambiente.

39

BIBLIOGRAFIA GENERAL

Alfaro A, Rolando, Ruido: Contaminante No Legislativo en Guatemala,

Reglamentos Ambientales, Guatemala, (1ra. Edición) 2008, Editorial

Oscar de León Palacios.

Lund Herbert F, Manual McGraw-Hill de Reciclaje, Volumen I, España 1996,

Editorial Mcgraw-Hill/Interamericana de España.

Rodríguez Díaz, Héctor, Estudios de impacto Ambiental, Guía Metodológica,

Colombia (2da. Edición) 2008, Editorial Escuela Colombiana de ingeniería.

Zepeda López, Guillermo, Derecho a un ambiente sano, Guatemala, (1ra.

Edición) 1998, Editorial Oscar de León Palacios.

Referencias en internet:

* http//www.desechos-sólidos.8m.com

* http://www.biodegradable.com.mx

40

5.

APENDICE

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN

DE LA PRIMERA FASE DE DIAGNÓSTICO

1. Nombre del proyecto: guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental

2. Evento realizado: Fase de diagnóstico de la Institución

3. Instrumento de evaluación: Escala de apreciación

No Aspectos a evaluar E MB B D

01 Las condiciones en que se realizó el diagnóstico fue

02 La aplicación y resultados de Análisis conceptual institucional, el

FODA y el árbol de objetivos y problemas, como factores para la

identificación de necesidades y problemas de la Institución fue

03 Las condiciones en las que los involucrados de la institución

participaron para proporcionar información de necesidades y

problemas se consideró:

04 Las condiciones en las que se obtuvieron los resultados de la

fase de diagnóstico, para identificar necesidades y seleccionar

problemas fue:

05 Las condiciones de los recursos que se emplearon para obtener

la información básica, técnica-administrativa y necesidades y

problemas en la institución fue:

Ref.

E Excelente

MB Muy bueno

B Bueno

D Deficiente

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN

DE LA SEGUNDA FASE DE PERFIL DEL PROYECTO

1. Nombre del proyecto: guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental.

2. Evento realizado: Fase de Perfil del proyecto

3. Instrumento de evaluación: Escala de Valoración

No CONCEPTOS 100-

85

84-75 74-60 59-0

01 En que valor de la escala el

nombre del proyecto fue

aceptado por los participantes

02 En que valor de la escala se

alcanzaron los objetivos y metas

propuestas

03 En que escala los recursos

humanos, materiales y

financieros fueron dispuestos

para la ejecución del proyecto

04 En que escala se desarrollaron

las actividades del cronograma

propuestas para ejecutar el

proyecto.

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN

DE LA TERCERA FASE DE EJECUCION

1. Nombre del proyecto: Guía práctica de reciclaje para disminuir la

contaminación ambiental en Aldea Providencia, Municipio Oratorio, Departamento

de Santa Rosa.

2. Evento realizado: Fase de ejecución

3. Instrumento de evaluación: Gráfica de Avance

Septiembre Octubre

1 2 3 4 1 2 3 4

01 Diagnóstico sobre existencia de

guías

01-08

08-08-11

02 Preparación y ejecución del taller

con los habitantes para la

elaboración de las guías.

09-08

18-08-11

03 Presentación, corrección, mejoras y

validación de las guías

19-08

05-09-11

04 Diseño en impresión de las guías 04-10

11-10-11

Presentación y entrega formal de las

guías .

12-10

31-10-11

No. Actividades Fecha

Presentación Sintética del FODA de la institución.

FORTALEZAS

1 Cuenta con un Alcalde y coordinadores de unidad.

2 Cuenta con una infraestructura adecuada para prestar el servicio a la comunidad departamental.

3 Cuenta con mobiliario y equipo para

el servicio a los usuarios. 4 Cuenta con profesionales para

atender los servicios. 5 Cuenta con vehículos para

desplazarse al interior del departamento.

6 Se apoya en programas y proyectos educativos para mejorar la educación.

OPORTUNIDADES

2 Cuenta con el apoyo del ministerio de educación para ejecutar proyectos de beneficio a la educación.

3 Cuenta con el apoyo de organizaciones no gubernamentales ONGs para implementar proyectos educativos en educación.

4 Municipalidad apoya la gestión de cobertura en docentes para todos los niveles educativos.

5 Otros ministerios apoyan iniciativas

educativas propuestas por la municipalidad de Oratorio Santa Rosa.

6 Organizaciones internacionales

apoyan la gestión educativa a nivel local y departamental.

DEBILIDADES

1 Inseguridad de los bienes materiales de la municipalidad

2 Insalubridad por la acumulación de basura y desechos alimenticios que generan las casetas en la periferia de la municipalidad.

3 Inadecuado desarrollo educativo de

calidad por la intervención política.

AMENAZAS

1 El cambio de Alcalde municipal retiran el apoyo de la comunidades.

2 Que las organizaciones políticas de turno acrediten personal para puestos claves en la administración educativa.

3 Que las organizaciones no

gubernamentales no apoyen iniciativas educativas en la municipalidad de Oratorio, Santa Rosa.

Plan para realizar el diagnóstico en Municipalidad de

Oratorio Santa Rosa

1. IDENTIFICACIÓN.

Municipalidad de Oratorio Santa Rosa

Silvia Danira Calderas Lemus

200551591

Diagnóstico de la institución: Municipalidad de Oratorio Santa Rosa

2. Competencias.

Describe las condiciones internas y externas de la Municipalidad de Oratorio

Santa Rosa, para identificar los problemas de mayor impacto, que dificultan el

logro de los objetivos de la institución.

Aplica las diferentes técnicas e instrumentos, para identificar los problemas y

necesidades de la Municipalidad de Oratorio Santa Rosa que permita elaborar

el diagnostico de la institución.

3. Actividades.

Observación interna y externa de la institución (Municipalidad de Oratorio

Santa Rosa) para describir sus condiciones en forma concreta y objetiva.

a. Elaboración de instrumentos de investigación (cuestionarios, entrevistas).

b. Utilizar el análisis conceptual institucional, el FODA para identificar y

seleccionar los problemas y necesidades de la institución.

c. Aplicar los instrumentos de investigación para obtener resultados de impactos

de la institución.

d. Analizar los resultados de los instrumentos y guías practica para seleccionar el

problema y la solución de la institución y se logren los objetivos propuestos.

e. Redactar un informe que permita vaciar los resultados concretos obtenidos de

la institución (Municipalidad de Oratorio Santa Rosa).

4. Recursos.

a. Humanos: Epesista, personal de la Municipalidad de Oratorio Santa

Rosa, habitantes y catedrático.

b. Técnico: Análisis conceptual institucional, FODA, árbol de problemas,

cuestionarios, entrevistas.

c. Financiera: estimación financiera: Q.500.00

d. Material: computadora, impresora, fotocopias, informes.

5. Tiempo: 30 días, especificado en semanas y días y fechas (se debe hacer

un cronograma).

Evaluación: será realizará en función de los objetivos aplicando una lista de

cotejo, una grafica de avance o una escala de valoración.

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Ejercicio Profesional Supervisado

Municipalidad de Oratorio Santa Rosa

CUESTIONARIO APLICADO AL PERSONAL DE LA MUNICIPALIDAD DE

ORATORIO, SANTA ROSA.

OBJETIVO: Determinar el estado interno y externo de Municipalidad de Oratorio

Santa Rosa

INDICACIONES: Marque una equis en el SI O EN EL NO y darás sentido a cada

aseveración.

No. Cuenta la institución con infraestructura propia SI NO

1 Cuenta la institución con políticas, objetivos y propósitos

definidos

SI NO

2 Cuenta la institución con Visión y Misión como propósito de

servicio

SI NO

3 Cuenta la institución con ambientes adecuados para prestar

servicios técnicos Administrativos a los usuarios

SI NO

4 Cuenta la institución con soporte Tecnológico adecuado SI NO

5 Cuenta la institución con personal que trabaja en equipo SI NO

6 Se atienden los problemas de mayor seriedad en la

institución

SI NO

7 Cuenta el personal con actitudes positivas para atender al

usuario

SI NO

8 Cuenta la institución con programas y proyectos definidos SI NO

9 Cuenta la institución con capacitaciones a los habitantes del

Municipio

SI NO

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

Municipalidad de Oratorio Santa Rosa

ENTREVISTA APLICADA AL PERSONAL DE LA MUNICIPALIDAD DE

ORATORIO SANTA ROSA

OBJETIVO. Identificar las condiciones Físicas, Técnicas y Administrativas de la

Municipalidad de Oratorio Santa Rosa

Indicaciones: Responda en forma amplia y con criterio las siguientes

aseveraciones.

1 Cuales son las actitudes del personal de la Municipalidad de Oratorio Santa

Rosa en cuanto A cuido del medio ambiente__________________-

__________________________________________________________________

3 Que tipo de capacitación se ha dado a los catedráticos en la protección del

medio ambiente __________________________________

4 Cómo se atienden las necesidades de capacitación en los habitantes del

municipio se Oratorio___________________________________________

5 Como se mejora la calidad de la educación con la Guía práctica de reciclaje

para disminuir la contaminación ambiental

______________________________________________________________

5 Como promociona la Municipalidad las actividades, proyectos y programas

educativos para mejorar la educación en el Departamento de Santa

Rosa______________________________________________________

6 Cuál es la asistencia de la Municipalidad hacia los habitantes del municipio

de Oratorio________________________________________________________

7. Como se asiste al estudiantes del ciclo básico en sus necesidades de

aprendizajes._______________________________________________________

8. Cual es el apoyo que reciben los habitantes, para mejorar la calidad de

vida.____________________________________________________________

9. Que mejoras ha recibido la comunidad al elaborar una guía práctica de

reciclaje para disminuir la contaminación ambiental

___________________________________________________________

10. Que clase de material ( Guías ) se les proporcionado a los habitantes del

municipio.

3.2 Análisis Conceptual Institucional

3.2.1 Sector comunidad.

ÁREAS INDICADORES

1. Geográfica. 1.1. Localización. Tamaño. Esta situado al Sur-Oriente de la

Republica. Limita al Norte con Cuilapa,

cabecera del Departamento, y San José

Acatempa de Jutiapa; al Sur con San Juan

Tacuaco y Chiquimulilla (Santa Rosa) y

Pasaco (Jutiapa); al Este Jalpatagua y Moyuta

(Jutiapa); al Oeste Santa Maria Ixhuatán y

Cuilapa (Santa Rosa).

1.2. El municipio cuenta con una extensión territorial extensión territorial aproximada de 214

kilómetros cuadrados, se ubica a 17 Kilómetros

de la cabecera departamental (Cuilapa) y

setenta y ocho de la ciudad capital. El

municipio es atravesado por la carretera

Interamericana Vía CA-8, la que se encuentra

totalmente asfaltada y tiene una extensión de

21 kilómetros aproximadamente.

1.3. Clima. El componente clima de Oratorio es

generalmente templado y la temperatura es de 250 generalmente.

1.4. Suelo. Generalmente el suelo de Oratorio es

de Arcilla, pero se ven suelos áridos y suelos productivos para la cosechas en la temporada de invierno.

1.5. Principales accidentes. Santa Rosa, esta

1.6. rodeado de los siguientes: Ríos: El río Los

Esclavos, Aguacapa y Ayarza. Lagunas: El

ÁREAS INDICADORES

pino, Ixpaco, Maria linda. Volcanes: Tecuambrurro, Jumaytepeque, y cerro Redondo.

Recursos naturales. Su economía se basa en la

agricultura de productos como: café, maíz y frijol; en

su producción pecuaria tiene: crianza de ganado; y

sus habitantes se dedican a la producción artesanal

de: productos lácteos, talabartería y fabricación de

tejas.

2. Histórica. 2.1. primeros pobladores. Los primeros habitantes de la región en la época prehispánica fueron los Xincas, pocomanesa y pipiles, quienes ocuparon todo el territorio .

2.2. sucesos históricos importantes.

El 26 de abril de 1,830, como aparece en el catalogo razonado de leyes de Guatemala, de Alejandro Marure, 1856, dentro de la jurisdicción de Jutiapa. Por acuerdo gubernativo del 6 de febrero de 1,874 a solicitud de la municipalidad y vecinos principales del Pueblo de Oratorio, se dispuso separarlo de Jutiapa y agregarlo a Santa Rosa; "... que el pueblo del Oratorio continúe formando parte del departamento de Santa Rosa al que hace algunos años pertenece."

3. Política. 3.1. gobierno local. El gobierno local lo constituye el concejo municipal, integrado por un alcalde, tres síndicos y 12 concejales electos popularmente por el pueblo a través del voto.

3.2. organización administrativa. La organización

del gobierno local de la municipalidad se encuentra integrado así: Concejo municipal: un alcalde, tres síndicos y 12 concejales. Nivel ejecutivo: secretario municipal, oficina municipal de planificación, juzgado de asuntos

ÁREAS INDICADORES

municipales, recursos humanos, oficina de agua potable, rastro municipal, policía municipal de transito, registro civil.

3.3. organizaciones políticas. GANA, UNE, FRG,

PP, ANN, DC, PAN. 3.4. organizaciones civiles apolíticas. Bomberos

voluntarios, UMA, asociación de mujeres campesinas, comunidad indígena, cámara de comercio, Boy Scout, club de leones, casa de la cultura.

4. Social. 4.1. ocupación de los habitantes. Zapateros, carpinteros, sastres, amas de casa, servidumbre, albañiles, comerciantes, industriales y profesionales.

4.2. producciones y distribución de productos.

Producción. Granos básicos, ganado, caña de azúcar, calzado, tabaco, queso, mantequilla, ropa, artículos de barro. Estos productos se distribuyen en los mercados y comercios de Oratorio.

4.3. agencias educacionales. Escuelas. Del nivel

pre primario, primario del área urbana y rural en jornadas maturina, vespertina, nocturna y plan fin de semana. Colegios. La educación de también la sustentan colegios privados en todos los niveles y jornadas. Así mismo hay educación superior con diferentes universidades.

4.4. agencias social de salud y otros. Hospital

nacional de Cuilapa , centro de salud, IGSS, sanatorios privados.

4.5. vivienda (tipos). Según el INE, Santa Rosa, cuenta con 15,037 viviendas construidas de block, ladrillo, adobe y la mayoría cuenta con los servicios básicos.

4.6. Centros de recreación. Agua escondida, en

Barberena, la laguna del pino.

ÁREAS INDICADORES

4.7. transporte. Líneas de microbuses y taxis.

Transporte extra urbano. Duke, Lorenita, Cubanita, Melva, Giralda.

4.8. comunicación. Santa Rosa cuenta con dos vías de comunicación, la carretera de Chiquimulilla y por . así mismo tiene en el sector comunicación a Claro, Tigo, Movistar, Radios.

4.9. grupos religiosos. Oratorio Santa Rosa cuenta

con los siguientes grupos religiosos: católicos, evangélicos, mormones, adventistas, testigos de Jehová.

4.10. clubes o asociaciones sociales. Grupo de

Scout, Club deportivo , alcohólicos anónimos, FUNDABIEN, asilo de ancianos.

4.11. composición étnica. Habitantes indígenas:

4,539. Habitantes no indígenas: 312,932 (censo 2002)

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1 insalubridad por la acumulación de basura y desechos alimenticios en la municipalidad .

Inadecuada ubicación de las casetas en la cercanía de la Institución

Traslado de las casetas a lugares específicos.

3.2.2 Sector institución. MUNICIPALIDAD DE ORATORIO, SANTA ROSA.

Áreas Indicadores

1. Localización geográfica.

Se localiza en la latitud 14° 15' 40" y en la longitud 90° 10' 42". Limita al Norte con los municipios de Cuilapa (Santa Rosa) y San José Acatempa (Jutiapa); al Sur con el municipio de San Juan Tecuaco y chiquimulilla, (Santa Rosa) y con el municipio de Pasaco del departamento de Jutiapa; al Este con los municipios de Jalpatagua y Moyuta

(Jutiapa); y al Oeste con el municipio de Santa María Ixhuatán (Santa Rosa).

2. Localización Administrativa.

Tipo de Institución. Estatal. Región. La municipalidad Región IV o Región

Sur-Oriente. Se localiza en la latitud 14° 15' 40" y en la longitud 90° 10' 42". Área. La Municipalidad de Oratorio Santa Rosa se encuentra ubicada en el área Urbana. Distrito. Central de la Región IV. Código. IV de la Región Sur Oriente. Origen. Fundadores u Organizadores.

3. Historia de la Institución.

3.1. Suceso y épocas especiales. Entre los sucesos especiales

4. Edificio área construida. 700 mts2. área descubierta. 200 mts2. estado de conservación. El edificio que alberga la Municipalidad, Oratorio, Santa Rosa, se encuentra en buenas condiciones para prestar el servicio técnico administrativo. locales disponibles. El área de la Municipalidad, fue remodelada para oficinas administrativas educativas, pues en su origen fue salón social de usos múltiples. condiciones de uso. La institución se encuentra en un 100% en buenas condiciones físicas y se usa para el servicio de oficinas de dirección, coordinadores, programas y proyectos.

5. Ambientes. (incluye equipamiento, equipo y materiales).

salones específicos. existen salones específicos para realizar sesiones, cuenta con oficinas adecuadas. servicios sanitarios. Cuenta con 3 servicios sanitarios ubicados en un solo modulo. Biblioteca. No existe. bodegas. Cuenta con una bodega donde se almacenan documentos de tipo general.

gimnasio, salón multiusos. talleres. No existen. canchas. No existen. centro de producciones y reproducciones. No existen, solo cuenta con fotocopiadoras.

Principales problemas del sector

Factores que lo originan

Solución que requiere el problema

1. Altos índices de insalubridad que provoca la degradación del medio ambiente

Carencia de guías de prevención ambiental en los habitantes.

Elaboración de guías practicas de reciclaje que contribuye a la prevención de la contaminación

3.2.3 Sector finanzas.

1. Fuentes de financiamiento.

1.1. Presupuesto de la Nación. La municipalidad de oratorio, santa Rosa, tiene un presupuesto anual de Q. 1,200,000.00 que se deben de ejecutar, al servicio del pueblo.

2. Costos.

2.1. Salarios. Son pagados por la municipalidad en los renglones 11, 29.

2.2. Material y Suministros. Son comprados por

la municipalidad según el techo presupuestario asignado anualmente.

2.3. Servicios profesionales. Pagados por la

municipalidad. 2.4. Reparaciones y Construcciones. Son

efectuadas por la municipalidad. 2.5. Mantenimiento. Por la municipalidad. 2.6. Servicios generales (electricidad, teléfono,

agua, etc.). son pagados por la

municipalidad de Oratorio Santa Rosa, según su asignación anual.

3. Control de Finanzas. 3.1. La unidad de proyectos administrativos financieros son atendidos por el coordinador de la unidad y se encarga de el estado de cuentas, de los fondos a disponer, manejo de libros contables y controles de auditoria externa e interna.

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. Inseguridad de los bienes materiales de la municipalidad de Oratorio Santa Rosa.

Carencia de balcones y puertas en la.

Instalación de los balcones y puertas en la.

3.2.4 Sector Recursos Humanos.

1. Personal Operativo 1.1. Total de laborantes. 24 laborantes. Total de laborantes fijos e internos. 24 laborantes. Porcentaje de personas que se incorporan o retiran anualmente. 2%. Antigüedad del personal. 20% del personal tiene 20 años de servicio. 20% del personal tiene 10 años de servicio. 60% del personal tiene de 1 a 5 años de servicio.

Tipo de laborantes (profesional o técnico). Tipo profesional. 40% son profesionales. Tipo técnico. 60% son técnicos. Asistencia del personal de lunes a viernes. Cada mes y año. Horarios. De 08:00 a 16:30 horas.

2. Personal Administrativo 2.1. Las mismas categorías

3. Usuarios 3.1. Cantidad de usuarios.

3.2. Comportamiento anual de los usuarios. 3.3. Clasificación de los usuarios. Los usuarios

que mas visitan la municipalidad son del sexo femenino en un 40% y el 60% son de sexo masculino y su procedencia son del municipio de Oratorio.

3.4. Situación socioeconómica. El 100% de los usuarios son de situación socioeconómica mediana y pobres.

4. Personal de Servicio 4.1. Total de laborantes. 4

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. Inadecuada atención a los usuarios en su gestión administrativa, por falta de relaciones interpersonales de los trabajadores de la Municipalidad.

Inadecuada planificación de cursos de capacitación sobre relaciones humanas e interpersonales.

Capacitarlos en relaciones humanas e interpersonales.

3.2.5 Sector Currículum

1. Plan de estudio. 1.1. Áreas que cubre. Área urbana y rural. 1.2. Programas especiales 1.3. Currículum Oculto. No existe. 1.4. Tipos de acciones que realiza.

Capacitaciones, en lo técnico y administrativo, financiero, etc.

1.5. Tipo de Servicio. social. 1.6. Procesos productivos. Atención a los

usuarios, puntualidad de sus jornadas y horarios.

2. Horarios Institucionales 2.1. Tipo de horario. Rígido y flexible. 2.2. Manera de elaborar el horario. El horario

ya esta institucionalizado, se elabora para la hora de almuerzo.

2.3. horas para la atención a los usuarios.

08:00 a 16:30 horas. 2.4. horas dedicadas a las actividades

normales. Igual. 2.5. horas destinadas a las actividades

especiales. En el mismo horario. 2.6. tipo de jornada. Mixta.

3. Material Didáctico 3.1. Materias o materiales utilizados. Cartulina y material de desecho.

3.2. Elaboración de productos. Ninguno.

4. Métodos, Técnicas y Procedimientos

4.1. Metodología utilizada por el personal. No existe una metodología definida que usen

4.2. Tipos de técnicas utilizadas. Mesa redonda, Panel, Simposio, Phillips 66, etc.

4.3. Planteamiento. Los trabajadores en un

40% planifican en forma vertical. 4.4. Capacitación. Asisten solo las que

planifica la municipalidad. 4.5. Ejecución de diversas finalidades.

Ninguna. 4.6. Convocatoria, selección, contratación e

inducción de personal.se contratan en el renglón 021 y 022 y se presupuesta en el 011 por oposición.

5. Evaluación 5.1. Criterios utilizados para evaluar en general. La municipalidad no tiene ningún criterio para evaluar.

5.2. Tipos de evaluación. No existen. 5.3. Características de los tipos de evaluación.

Flexible, integral, sumativa, diagnóstica, perfectible y participativa.

5.4. Controles de calidad (eficiencia y eficacia).

5.5. Instrumentos de evaluación. escala de

apreciación, escala de valoración, registros anecdóticos.

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. Inadecuado desarrollo educativo de calidad por la intervención política.

Compromisos y compadrazgos políticos.

Exámenes de oposición de los puestos en la municipalidad.

3.2.6 Sector Administrativo

1. Planeamiento. 1.1. Tipos de Planes. Operativos anuales, elementos de los planes: Visión, misión, objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.

1.2. Formas de implementar el plan. El plan a

corto, mediano y largo plazo se implementan según las necesidades que se plantean en comunidades.

1.3. Bases del plan. se diseñan en base a las

políticas educativas de municipalidad y en base a los problemas y necesidades locales y comunales.

1.4. Planes de contingencia. Se planifican en base a los pronósticos de las instituciones encargadas de los desastres naturales.

2. Organización. 2.1. Niveles jerárquicos de organización. Consejo Municipal. Alcalde Municipal

Jefe de recursos humanos. Jefe de proyectos Secretarias. Operativos. Consejo Municipal COCODES.

2.2. Organigrama. La municipalidad cuenta con un organigrama nominal que describe

jerárquicamente los puestos y cargos. 2.3. Funciones cargos y niveles. Según el

organigrama nominal, existe un manual de funciones y atribuciones por nivel de los cargos y puestos de la municipalidad.

2.4. Existencia o no de manuales. Si existen un manual de funciones.

3. Coordinación. 3.1. Existencia o no de informativos internos. Existen en forma interna informativos que señalan las acciones de los funcionarios.

3.2. existen o no carteleras. En la institución

existen carteleras exponiendo los proyectos y programas educativos. Y otras informaciones de carácter general.

3.3. Formularios para la comunicación escrita.

No hay. 3.4. Tipos de comunicación. Oral y escrita. 3.5. Periodicidad de reuniones técnicas de

personal. Cada mes o cuando se amerite según prioridad.

3.6. Reuniones de reprogramación.

4. Control. 4.1. Normas de control. Se verifican las actividades periódicamente pero no se utilizan normas de control.

4.2. Registros de asistencia. Se lleva en la

municipalidad libro de asistencia. 4.3. Evaluación del personal. Lo hacen cada

año las autoridades . 4.4. Inventario de actividades realizadas. La

hacen cada año al editar un libro de actividades anuales.

4.5. Actualización de inventarios físicos de la

institución. Se hace cada año. 4.6. Elaboración de expedientes

administrativos.

5. Supervisión. 5.1. Mecanismo de supervisión. Los hacen cada encargado de unidad pero sin

instrumentos. 5.2. Personal encargado de la supervisión. El

Alcalde y consejo municipal. No existe un personal especializado para supervisar los proyectos ni las acciones del personal.

5.3. Tipos de supervisión, instrumentos de

supervisión. Se aplica la técnica de la observación sin sus instrumentos.

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. Inadecuada funcionalidad de los proyectos y servicios por carencia de un sistema de supervisión.

Carencia de mecanismos de supervisión y control de personal.

Implementación de un sistema y mecanismo de supervisión y control de las actividades y proyectos municipales.

3.2.7 Sector de Relaciones.

1. Institución/usuarios 1.1. Estado / formas de atención a los usuarios. El personal que labora en la Dirección de administración financiera municipal de la municipalidad de Oratorio son amables, respetuosos y atienden bien a los usuarios.

1.2. Actividades sociales (fiesta, ferias). La

municipalidad realiza convivios sociales, cumpleaños y otras dentro de la institución.

1.3. Actividades culturales (concursos y

exposiciones).

2. Institución con otras instituciones

2.1. Cooperación. La municipalidad, establece cooperación con salud en campañas de vacunación, con el organismo judicial en cuanto a aplicar el espíritu de la ley, con los bomberos voluntarios en la cooperación

financiera, etc. 2.2. Culturales. Se coordina con otras

instituciones para planificar aspectos culturales de fiestas cívicas, históricas, memorables, etc.

2.3. Sociales. Se colabora con distintas

instituciones para darle paso a eventos sociales como eventos de belleza, Celebra su fiesta titular del 28 de febrero al 3 de marzo, en honor a la Sagrada Familia, en la cual realizan eventos religiosos, culturales, sociales y deportivos.

3. Institución con la comunidad

3.1. Con agencias locales. gobernación, FIS, INFOM, bomberos voluntarios, casa de la cultura, zona militar, agencias nacionales, embajadas acreditadas en Guatemala y otras.

3.2. Asociaciones locales (clubes y otros). club

deportivo, etc. 3.3. Proyección. . 3.4. Extensión. Diversas son las formas de

extensión de la municipalidad a nivel local y departamental actúa con la operatividad de las supervisiones.

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. Inadecuada proyección cultural social.

Carencia del sector relaciones y proyección de la municipalidad

Implementación de un departamento de relaciones y proyección

3.2.8 Sector filosófico político local

1. Filosofía de la institución.

1.1. Principios filosóficos de la institución. 2. La institución toma en cuenta los principios

básicos de integralidad, eficiencia, eficacia, transparencia, calidad, focalización sostenibilidad y la coordinación interinstitucional bajo visión a largo plazo.

3. VISION: Procurar el desarrollo sostenible del municipio de Oratorio, en base a una organización adecuada y permanente, sustentada en el marco legal con el respeto a nuestra cultura y convivencia pacífica.

4. MISION: Atender a toda la población mediante la prestación de servicios y la ejecución de programas y proyectos de beneficio social, para mejorar el nivel de vida de todos los habitantes del municipio.-

5. Políticas de la institución.

5.1. Políticas institucionales. Los criterios básicos que guían la ejecución del Plan Operativo anual del año 2,011 son: EFICIENCIA Y EFICACIA: La Municipalidad velará por realizar una gestión, eficiente y eficaz, en la prestación de sus servicios administrativos y públicos en beneficio y con la participación efectiva de la población del Municipio, para mejorar sus condiciones de vida. VALORES: El accionar de la Municipalidad se fundamentará en un sistema de valores de: Transparencia, honradez, responsabilidad, equidad, conciencia social y objetividad. BIEN COMÚN

La Municipalidad ejecutará todas sus acciones,

guiada por el principio de que “el interés común

prevalece sobre el interés particular”, como lo

manda la Constitución Política de la República de

Guatemala.

6. Aspectos legales. 6.1. Personería Jurídica. La personería jurídica recae en el Alcalde Municipal.

6.2. Marco legal que abarca la institución.

Acuerdo gubernativo No. Leyes generales: Constitución Política de la Republica de Guatemala, Ley del Organismo Ejecutivo.

6.3. Reglamentos Internos. En la municipalidad,

existe un reglamento interno que rige los aspectos administrativos y regula los servicios que prestan los trabajadores en la

Institución.

Principales problemas del sector

Factores que originan los problemas

Solución que requieren los problemas

1. La inadecuada aplicación de las normas legales, hacen que los trabajadores tomen conductas negativas y presten un mal servicio al usuario.

Desconocimiento de las normativas legales de la institución.

Capacitar a los funcionarios de la municipalidad sobre la aplicación de la base legal de la Institución.

Silvia Danira Calderas Lèmus

Carné no. 200551591

Guía práctica de reciclaje para disminuir la contaminación ambiental en los habitantes de Aldea Providencia, del Municipio Oratorio, departamento de Santa Rosa.

Asesor: Lic. Jorge Azmitia Aguilar

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Sección Jutiapa

Jutiapa, Noviembre de 2,011

Introducción

El curso de Elaboración y Formulación de Proyectos, tiene como propósito

dotar de las herramientas técnicas y metodológicas al estudiante de Licenciatura

en Pedagogía y Administración Educativa de la Sección Universitaria de la

Facultad de Humanidades de Jutiapa, para definir y encausar un estudio sobre

Este estudio permitirá satisfacer la inquietud del investigador en cuanto a

presentar un modelo teórico práctico de la guía práctica de reciclaje para disminuir

la contaminación ambiental, que servirán de orientación a los habitantes del

departamento de Santa Rosa.

Este estudio determina un diagnostico de la municipalidad de oratorio,

santa Rosa, partiendo de la aplicación de la matriz o guía de los ocho sectores y la

aplicación del FODA, aplicando instrumentos de investigación para tener una

visión real de las necesidades y problemas de la institución.

Este ensayo manifiesta la intención de proporcionar a los docentes del ciclo

básico del departamento de Santa Rosa, una guía práctica de reciclaje para

disminuir la contaminación ambiental , que promuevan una reflexión de

mejoramiento departamento de Santa Rosa.

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

Terminando de reforestar el terreno

Terreno reforestado