sinabul - millicumhuriyet.files.wordpress.com · yor. penceremin hemen önünde komşum, meşe...

TÜRKÇE

YGS / GNL-4 (1314) Diğer Sayfaya Geçiniz.1

YGS DENEME SINAVI

TÜRKÇE TESTİ

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

1. Günümüzün üstat olarak kabul edilen şairleri, divan şii-rinden, onun biçim ustalığından hiç şüphe yok ki çok şeyöğrenmiştir. Burada öğrenmek sözcüğünün altını çizmekgerekir. O şiiri özümsemeyi bilenler, onun yaşayan tarafınısaptayabilenler, ondan oldukça yarar sağladı çünkü.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-dakilerden hangisidir?A) Güncelliğini yitirmeyen yönlerini belirleyebilenlerB) Geçmişi anlamanın önemli olduğunu fark edenlerC) Sanatsal yönü görmek için emek sarf edenlerD) Toplumsal olaylarla bağlarının kopuk olduğunu bi-

lenlerE) Duyuştaki farklılığı ortaya koyabilenler

2. Aşağıdakilerin hangisinde mecaz anlamlı bir sözcükkullanılmamıştır?A) Her insan pişmeye mahkûmdur hayatın içinde.B) Yanık sesimizle türküler söyledik beraber.C) Geride boynu bükük kaldı kâğıt kalem.D) Her gün üç saat roman okuyor.E) Geçen yılki olaydan sonra onunla ilişkimi kopardım.

3. O bütün büyük şairlerin, yazarların bile çekindiği bir eleş-tirmendi. Sözünü sakınmadan, eğip bükmeden söylerdi.Onunla konuşmaya gelenler, onun fikrini almak isteyenleriki düşünür, bir konuşurdu. Kendini eleştirmeye çalışanlarise sözünü cebinde taşıyan bu adamdan her zaman hakettikleri cevabı alırlardı. Bu onların gelişimine de çoğuzaman katkı sağlardı. Onlar bunun farkında olmasalarbile.

Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlamaşağıdakilerden hangisinde vardır?

A) Hazırcevaplığı yüzünden onunla tartışmaya çeki-nirdik.

B) Onun vurdumduymazlığı yüzünden zor zamanlar ge-çirdik.

C) Çalışmanın ve dürüstlüğün doğruluğuna hep inanırve bunu savunurdu.

D) Her konuda yazabilen, üretken ve yaratıcı bir eleş-tirmendi.

E) Eleştirilerini objektif ölçüler çerçevesinde yapmayagayret gösterirdi.

4. (I) Çoğumuz, Sait Maden’in ismini şiirlerinden ve şiirçevirilerinden tanırız. (II) O zorlu bir yolculuğu göze alarakBaudelaire’leri, Lorca’ları, Rimbaud’ları bize kazandırdı.(III) O yolculuk, yalnızca şairin sözcüklerine değil; topra-ğına, insanına, yaşamına, kültürüne, iç dünyasına dayapılmıştır. (IV) Şiirin ruhunu öylesine kavramayı bildiki o ruhu Türkçeye de taşıdı ustalıkla. (V) Ayrıca SaitMaden’i yalnızca usta işi şiirleri ve çevirileriyle değil,grafik alanındaki binlerce eseriyle de tanıyor olmalısınız.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarakaşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede, Sait Maden’i hangi yönden tanıdığımı-za değinilmiştir.

B) II. cümlede, bize hangi şairleri kazandırdığı belirtil-miştir.

C) III. cümlede, şiirlerinde dil özelliklerinin, diğer öge-lerin önüne geçtiği belirtilmiştir.

D) IV. cümlede, çevirilerinin ustalıkla yapıldığı belirtil-miştir.

E) V. cümlede, farklı alanda çalışmalarının olduğusöylenmiştir.

YG

S G

ENEL

DEN

EME

SIN

AV

I – 4

(A)

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

YGS DENEME SINAVI TÜRKÇE


5. Bir şiiri doğru yorumladığını düşünmek sadece bir yanıl-gıdır çünkü herkesin ufku, düşünce dünyasının derinliği şiire yeni bir anlam katar.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) Sadece tek şekilde yorumlanan şiir, başarılı şiirdir.B) Şiiri doğru yorumlamak belli bir birikim gerektirir.C) Birden fazla şekilde yorumlanamayan şiir, okunma-

ya değmez.D) Bir şiir, onu yorumlayanın algısıyla yeni bir anlam

kazanır.E) Şiir, şairle okurun birlikte oluşturduğu bir türdür.

6. İyi bir yazar olmayı değil de büyük yazar olmayı arzula-yanlar, ne iyi yazar olabilirler ne de büyük yazar.

Bu cümlede vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Büyük yazar olmak için önce iyi yazar olmak gere-kir.

B) Yazarların düşünceleri her zaman uyuşmayabilir.C) İyi yazar olmak isteyenlerin ilk tutkusu büyük yazar

olmaktır.D) Her başarılı yazar, büyük yazar olmak ister.E) Kalıcı olmayı başaran her yazar, büyük yazardır.

7. Hayatta yenilgiler olmalı ki zaferlerin tadına daha çok varabilelim. ----.

Bu sözler aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülemez?

A) Bu yüzden başarısız olmaktan korkmamalıyızB) Her başarısızlık, aslında bir başarının da habercisi-

dirC) Olumsuzlukla neticelenen her çalışma, insanın ba-

şarma isteğinin de yok olmasına sebep olabilirD) Çünkü hayat zıtlıklarla daha da bir anlam kazanırE) Bazen başarısız olmalıyız ki galibiyetin kıymetini da-

ha iyi anlayabilelim

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “hem olumlu hem olumsuz bir eleştiri” yapılmıştır?

A) Anlatımındaki etkileyicilik ve şiirsellik, yazarın ala-nına tamamen hâkim olduğunu gösteriyor.

B) “Tutunamayanlar” sıradan bir roman değil, iyi bir ya-zarın sabırlı ve titiz çalışmasının ürünüdür.

C) “Romeo ve Juliet” keyifle yazılmış, keyifle okunan, edebiyatımızda rastlamadığımız etkiler yaratan ben-zersiz bir eser.

D) Bu yazarın öykülerinde dil oldukça savruk kullanılma-sına rağmen konunun etkileyici olması insanı adeta büyülüyor.

E) Evrensel ve ölümsüz sanatçılar, insan sevgisini iş-leyen eserlerle var olmuşlardır.

9. Bu yazarın sözlerinde bir yapaylık var. Sanki söylediği hiçbir söz kendisine ait değilmiş gibi. Duygularını, düşüncelerini kendi ifadeleriyle anlatamıyor, sürekli başka yazarlar-dan ve şairlerden alıntı yaparak aslında kendisine ait düşüncelerden ziyade sürekli başkalarının görüşlerini anlattığını da kabul etmiş oluyor, eserlerinde kendisinden ziyade başkalarının imzasına rastlamak da haliyle çok sık karşılaşılan bir durum haline geliyor. Bu nedenle de okuyucuyu sarmıyor anlattıkları. Yazar, kendi cümlele-riyle yazmayı küçümsüyor olmalı. Oysa iyi bir anlatımda aranan en önemli özelliklerden biri de yazarın kendisine ait ifadeleri kendi sözcükleri ile anlatması değil midir?

Böyle düşünen bir eleştirmenin sözünü ettiği yazarın anlatımında bulduğu eksiklik nedir?

A) Özlülük B) Akıcılık C) EtkileyicilikD) Özgünlük E) Duruluk

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



10. Aşağıdakilerin hangisinde cümle ile ayraç içinde verilen kavram uyuşmamaktadır?A) Yazar, yaşadığımız çevreyi alçak gönüllü ve usta

bir gözlemcilikle aktarıyor yine son çalışmasında. (Eleştiri)

B) Türkçe sorularını doğru ve hızlı çözebilmek için soru tiplerini iyi öğrenmeli ve bol soru çözmelisin. (Öneri)

C) Cevat Şakir Kabaağaçlı’nın yaşayarak anlattığı de-nizi, Sait Faik Abasıyanık dışarıdan gözlemlemiştir. (Karşılaştırma)

D) Sanatçı, sözcükleri özenle seçip yan yana getirirken onlara kendi damgasını vurmayı da ihmal etmemiş. (Üslup)

E) Tezimi bitiremediğim için, tez hocamın çok kızaca-ğını, beni bırakacağını biliyordum ve tez hocam be-ni şaşırtmadı. (Gerçekleşmemiş bir beklenti)

11. I. Gemimiz masmavi okyanusta yunuslarla yarışıyor.

II. Ben daha çok eskilerin şiirlerini beğeniyorum.

III. Otobüsümüz karlı dağların arasında yol alıyor.

IV. Çocuklar bize karşı çekingen davranıyor.

V. Gökyüzü pamuk gibi bulutlarla doluydu.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerindeki altı çizili sözcükler tür bakımından özdeştir?

A) I. ve II. B) I. ve III. C) II. ve IIID) II. ve IV. E) IV. ve V.

12. I. Deniz kızının güzelliği görenleri büyülemişti.

II. Malatya kayısısı birçok ülkeye ihraç ediliyor.

III. Kentin trafik problemi çözülecek gibi görünmüyor.

IV. Çiçeklerin kokusu bizi büyülemişti.

V. Memurun dikkatsizliğinden dolayı yine tüm gece mesai yapmıştı.

Yukarıdaki cümlelerde geçen isim tamlamaları, türlerine göre ikişerli eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır?

A) V. B) IV. C) III. D) II. E) I.

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ses olayı yoktur?A) Diyebileceğim bütün sözleri söyledim ona.B) Sokağın başındaki bina restore edilecek.C) Zaman ilerledikçe hepimiz sıkılmıştık.D) Her zaman değişik oyunlar oynardık.E) Akşamki film bugün yeniden yayınlanacak.

14 ve 15. soruları bu cümleye göre cevaplayınız.

İçeriğin anlatımın önüne geçtiği dize yığınlarına şiir dene-mez.

14. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?A) Yaklaşma hâli ekiB) Gövdeden türemiş sözcükC) Zarf-fiilD) Olumsuzluk ekiE) İyelik eki almış sözcük

15. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Yükleme hâli eki almış sözcükB) Ünsüz yumuşamasıC) Basit yapılı sözcüklerD) Yeterlik fiilinin olumsuzu E) Belirtili isim tamlaması

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



16. (I) İstanbul onun zamanında fethedildi. (II) 1452’de bu genç hükümdar, bütün devlet erkânıyla ve donanma ile Gelibolu’dan Anadolu Hisarı’na geldi. (III) Anadolu Hisarı’nın karşısında büyük bir kale inşa etmek için lâzım gelen bütün taş, kireç, harç, usta, kalfa, amele, mühendis kısacası her şey ve herkes gemilerdeydi. (IV) Fatih, hep-sini bir mart sabahı karşıya geçirdi. (V) Ortadaki Bizans müfrezeleriyle bir muharebe başladı. (VI) Bu muharebe-de şehit düşen Türklerin mezarlığı, Hisar’ın üstündedir. (VII) Hâlâ Şehitlik ismiyle yâd olunur.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?A) I. cümle, içinde belirtili isim tamlaması olan fiil cüm-

lesidir.B) II. cümle, içinde sıfat tamlaması olan olumlu bir cüm-

ledir.C) IV. cümlenin öge sıralaması, özne-nesne-zarf tüm-

leci-dolaylı tümleç-yüklem şeklindedir.D) V. cümlenin yüklemi, isimden fiil yapma eki almıştır.E) VI. cümle, yüklemi ek fiille çekimlenmiş basit yapılı

bir cümledir.

17. Kimi zaman sanat dünyasına üstün yetenekli şairler gelir, ağırlıklarını koyar; arkasından kendi anlayışlarını herkese dayatmaya başlarlar.

Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?A) Belgisiz sıfat vardır.B) Dönüşlülük zamirine yer verilmiştir.C) Fiilden isim yapma eki almış sözcükler vardır.D) Yapıca sıralı bir cümledir.E) Dilek kipiyle çekimlenmiş eylem vardır.

18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?A) Gidip de gelmemek var, gelip de görmemek var.B) Turistler, Yerebatan sarnıcına hayran kalıyor.C) İmlâ Kılavuzu’nun gözden geçirilmiş yeni bir baskı-

sı 2012 yılında yapıldı.D) Türkler, İslamiyet’le yüzyıllar önce tanışmışlar.E) 14 Ekim 2013 Pazartesi günü Ankara’dan ayrılmış-

tı.

19. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangi-sinin yazımı yanlıştır?A) Kar nedeniyle THY, birçok yurtiçi seferi iptal etti.B) Odasını her zaman darmadağınık bırakıyordu.C) Bu yaz yirmi beş yaşından gün alacak.D) Otobüs 5’inci peronda yolcuları bekliyordu.E) Geçen yıl arkadaşlarıyla Güney Afrika’ya gitmişti.

20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama işaret-leriyle ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?A) Köyde kim çaresiz kalırsa, kimin işi bozulursa

İstanbul yolunu tutar.B) Ben aç yattım mı kötü kötü rüyalar görürüm neden-

se.C) Öyle zekiler vardır, konuştular mı ağızlarından bal

akıyor sanırsın.D) Yeni usul şiirimiz; zevksiz, köksüz, acemice görünü-

yordu.E) Millî Edebiyat sanatçılarından bir kısmını sıralaya-

lım; Ömer Seyfettin, Halide Edip Adıvar…

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



21. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yoktur?A) Yaptığı hatalar yüzünden birçok arkadaşının kalbi-

ni kırmıştı.B) Akşam akşam beni buraya getirip bir de hesap mı

soracaksınız?C) Anlaşılmazlığın hangi konuyla ilgili ve neden çözü-

lemediğini anlayamadık.D) Bazı ulusal televizyonların yayınları geçici olarak bir

gün süreyle durdurulmuş.E) Arkadaşları, memleketi hatta ailesi gözünde tütme-

ye başlamıştı.

22. Kıyıdayız. Deniz sanki uzaklarda bir yerde. Oysa ayakla-rımızın altında, dipten sahile vuruyor. İleriye, karşı kıyıya doğru bakarsan sakin görünüyor. Sahilin betonunun altında alabora oluyor dalgalar. Sanki çatlaklardan çıkıverecek bir an için. Koca betonu alıverecek içine. Kıyıya yakın geçen gemiler biraz uzaklaştıklarında geride bıraktıkla-rı dalgalar kıyıyı dövmeye başlıyor. Geminin ardından, geriye öfkeli dalgalar kalıyor.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

A) Açıklama B) BetimlemeC) Karşılaştırma D) Tartışma

E) Tanımlama

23. (I) Edebiyat derslerinde izlenen program, seçilen örnekler ve yazarlar, zaman zaman gündeme getirilip tartışılan ve özellikle eleştirilen bir konu olmuştur. (II) En çok tartışılan noktalar ise, ders kitapları ve orada yer alan metinlerin yazarlarının çağdaş olmadığı, eski dönemlerin daha ağırlıklı olarak işlendiğidir. (III) Milli Eğitim Bakanlığı, edebiyat derslerinin içeriği ile ilgili bir düzenleme yapmak istemiş ve bu konuda bir yazı yayımlamıştır. (IV) Bu yazı, basında yer alan yazıları ve bu yazılar aracılığıyla yapılan tar-tışmayı kronolojik olarak ele almaktadır. (V) Böylelikle edebiyat derslerinin içeriği değiştirilirken sağlıklı ve isabetli bir sonuca ulaşmaya katkıda bulunmak amaçlanmıştır. (VI) Yazıda tartışmaya katılanların görüşleri aktarılmış, bu görüşler çeşitli yönleriyle değerlendirilmiştir.

Bu parçanın anlam akışını düzeltmek için numara-lanmış cümlelerden hangileri yer değiştirmelidir?

A) I. ve II. B) II. ve III. C) III. ve IV.D) IV. ve V. E) V. ve VI.

24. (I) Cumhuriyet Dönemi Türk şiiri içinde Behçet Necatigil, büyük önem taşır. (II) Necatigil, belirli bir akıma bağlı kal-mayıp kendi yolunu çizerken bütünüyle Türk şiiri geleneği ile de beslenen bir şairdir. (III) Bu nedenle Cumhuriyet Dönemi Türk şiirinin panoramasını oluştururken Necati-gil’e ayrı bir yer ayırmak isabetli olacaktır. (IV) Cumhuriyet Dönemi Türk şiiri güçlü üç kaynaktan beslenir: (V) Divan şiiri, halk şiiri, Batı şiiri. (VI) Yeni Türk şiiri, ne bu kaynakları inkâr etmiş ne de körü körüne taklit yoluna gitmiştir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?

A) VI. B) V. C) IV. D) III. E) II.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



25. Yaz, olanca sıcaklığıyla hükmünü sürüyor. Odamın yüksek penceresinin bir kanadı, gün boyu açık duru-yor. Penceremin hemen önünde komşum, meşe ağacı, var. Palamutları büyümeye başladı. Geçen yıl onunla tanıştığımızda yine temmuz ayının bugünlerinde, biraz sancılıydı. Arada da adeta bir insan gibi inlediğini duyar gibi olurdum. Eski komşusu onunla pek ilgilenmemiş, hatrını herhalde hiç sormamıştı. Bir zaman sonra kolla-rından birinin, pencerenin ahşap gölgeliğinin demiriyle duvar arasında sıkışmış olduğunu gördüm. Bunu kendisi yapmış olamazdı. Göz göre göre ve bile bile kendi kolunu buraya uzatması ve kendisine büyük bir acı veren bu duruma razı olması mümkün değildi. Böyle olsaydı kolu böylesine ters dönmüş olmazdı.

Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Kimi sözcükler mecaz anlamda kullanılmıştır.B) Benzetmeye başvurulmuştur.C) Hayıflanma bildiren cümleler kullanılmıştır.D) Betimleyici ögelerden yararlanılmıştır.E) Kişileştirmeye başvurulmuştur.

26. Yalnız sanat sorunları üzerine değil, sanatçılar üzerine de çok genel ölçülerle verilmiş bazı yargılarımız var. “Bu biçimci, bu içerikçi, bu bireyci, bu toplumcu” diye kolayca ayırıyor, bölüyoruz sanatçıları. Oysa içeriğin, biçimin nere-de başlayıp nerede sona erdiği, nerede birleşip nerede ayrıldığı pek belli olmuyor. Sanatçıları, içinde yaşadıkları çevreyi, kişiliklerinin özelliklerini, dünya görüşlerini göz önünde tutmadan değerlendirmeye kalkmak, bizi onlar hakkında eksik, kimi zaman da yanlış bilgilere götürecektir.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağı-dakilerden hangisidir?

A) Sanatçılar üzerine yapılacak bölümleme, onun dünya görüşü, çevresi ve özel konumu dikkate alınarak yapılmalıdır.

B) Bir sanat eserinde içerik ile biçimin birleştiği ve ay-rıldığı noktaları tespit etmek hayli güç bir iştir.

C) Sanatçılar, meydana getirdikleri eserin içeriğine ya da üslubuna göre değişik gruplara ayrılabilir.

D) Önemli olan sanatçının eseri değil, bizim eseri na-sıl yorumladığımız ve sınıflandırdığımızdır.

E) Bir sanatçının sadece eserine bağlı kalınarak yapı-lan eleştiriler de bizi kimi zaman başarıya götüre-cektir.

27. Seni düşünmek güzel şey, ümitli şey

Dünyanın en güzel sesinden

En güzel şarkıyı dinlemek gibi bir şey

Fakat artık ümit yetmiyor bana

Ben artık şarkı dinlemek değil

Şarkı söylemek istiyorum

Yukarıda verilen dizelerde dil hangi işlevde kulla-nılmıştır?A) Göndergesel işlevB) Dil ötesi işlevC) Sanatsal işlevD) Alıcıyı harekete geçirme işleviE) Kanalı kontrol işlevi

28. Kelimeleri bitişik veya ayrı yazma konusunda geçen 40-50 yıl içinde birçok değişiklik oldu. Öğreticiler, öğrenciler, yazarlar bu süreci gerektiği gibi izleyemedi. Buna eldeki kaynakların farklı tutumları, farklı yazım yanlışları sebep oldu. Bu durum karşısında okulların eğitim öğretime baş-ladığı bugünlerde birleşik kelimelerle ilgili aşamaları hatır-latmak, ana çizgilerle konu üzerinde durmak istedim. Bu arada bir ilave yapmam gerekirse yazım birliğine gidebilmek için Türk Dil Kurumunun son “Kılavuz”una uyulmasının ve okullarda bu eserin kaynak olarak alınmasının doğru olduğunu düşünüyorum.

Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı olabilir?A) Sizce yazım birliğine varabilmek için izlenecek yol

ne olmalıdır?B) Türkçede yapılan yazım yanlışlarıyla ilgili nasıl bir

yol izlenmelidir?C) Neden birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili bir yazı yaz-

dınız?D) Dilimize giren yabancı sözcükler hakkında ne yap-

mamız gerekir?E) Sizce son yıllarda yazım ile ilgili yapılan değişiklik-

ler dilimizi nasıl etkiledi?

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



29. Günümüzde çocuklar neredeyse hiç sokağa çıkıp oyun oynamamaktadır. Sadece sokakta değil evde dahi oyun oynamamaktadırlar. Bunun bazı sakıncaları vardır. Nitekim oyun, çocukların bedensel ve ruhsal eğitiminde önemli bir yer tutar. Oyunlardan ve oyuncaklardan mahrum kalmış bazı çocukların ileride asık yüzlü, sinirli, problemler kar-şısında çözüm üretemeyen ve sosyalleşemeyen bireyler oldukları görülmüştür. Oyunlar aşırı olmadığı sürece, çocuklar için vazgeçilmez bir eğlence kaynağıdır. Aksi takdirde gelecekte bunun sıkıntılarını çekmek zorunda kalacaktır, çocuklar.

Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-kilerden hangisidir?A) Çocukların gelişimi için oyunların çok büyük önem

arz ettiğiB) Ebeveynlerin çocukları için uygun oyunları bulması

gerektiğiC) Çocukların oyunlardan zevk almamaya başladığıD) Eğitici yönü fazla olan oyunların tercih edilmediğiE) Çocukların hayallerinin oyunla sınırlı kalmaması ge-

rektiği

30. Hisar şiirinin önde gelen temsilcilerinden biri olan Mustafa Necati Karaer, şiir yazmaya halk edebiyatı ürünlerinden ilham alarak başlamış ve zamanla geleneğin sağlam temelleri üzerinde özgün bir üsluba ulaşmıştır. Gençlik dönemi ürünlerini, Garipçilerin şiirle geleneğin bağlarını tamamen koparmaya çalıştıkları 1940’lı yıllarda halk şiiri tarzında vermiş; giderek geçmişle günümüzü kaynaştıran bir şiir anlayışına ulaşarak özgün bir kompozisyon vücu-da getirmiştir. Çocukluğu “Kerem ile Aslı”, “Âşık Garip”, “Billûr Köşk” gibi hak hikâyelerinin okunduğu, masalların anlatıldığı, koşma ve türkülerin söylendiği bir çevrede geçen Mustafa Necati, hayal dünyası zengin bir şairdir. Çocukluk ve ilk gençlik yılları böyle bir “hikâye ve masal atmosferi”nde geçen sanatçının, edebî kişiliğinin oluşu-munda bu zengin ve köklü kaynakların etkisi olmuştur.

Bu parçadan hareketle “Mustafa Necati Karaer” hakkında aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Döneminin en üretken yazarı olarak bilindiğineB) Hisar şiirinin önde gelen temsilcilerinden olduğunaC) Şiir yazmaya halk edebiyatı ürünlerinden etkilene-

rek başladığınaD) Geniş ve zengin bir hayal dünyasına sahip olduğu-

naE) Çocukluğunu halk hikâyelerinin okunduğu bir çev-

rede geçirdiğine

31. Bugün yaklaşık 250 milyonu aşan bir nüfusa sahip Türk toplumu arasında köprüler kurmak, ilişkileri canlı tutmak ülke olarak ilk hedefimiz olmalıdır. Köprüler de sadece topluluklar arasında ilişkileri sağlamaya çalışmakla olmaz. Onlara ait edebî verileri de bilmek, okumak ve öğrenmek gerekir. Örneğin bugün Uygurlara ait pek çok eser, ülke-mizde bilinmemektedir. Bu eserlerin Türkiye Türkçesine ve Latin harflerine aktarılması, ülkemizde tanıtılması ve tanınması ortak iletişim dili geliştirme çabalarını da olum-lu yönde etkileyecek, tarihten gelen bağımızı daha da kuvvetlendirecektir.

Yazar, bu sözleriyle aşağıdakilerin hangisini vurgu-lamak istemiştir?

A) Uygur dönemine ait başarılı eserler olduğunuB) Türk nüfusunun çok hızlı arttığınıC) Türk toplumlarının tarihlerini iyi bilmeleri ve kenet-

lenmeleri gerektiğiniD) Uygur metinlerinin Türkiye Türkçesine aktarılması-

nın gerekliliğiniE) Uygur döneminde yazılan birçok eserin günümüzde

bilinmediğini

32. Türk edebiyatının ve II. Yeni’nin önemli şairlerinden biri olan Cemal Süreya, edebiyatımızda daha çok şair olarak tanınmakla birlikte aynı zamanda önemli bir deneme yazarımızdır. Denemelerinde farklı konuları ele alan yazar, çoğunlukla edebiyat ve dil üzerine yazmıştır. Cemal Süreya’nın denemelerinde göze ilk çarpan, dene-me yazarlığı ile şairliği arasındaki ilişki ve bu ilişkinin Cemal Süreya’nın yazarlığına olumlu etkileridir. Cemal Süreya’nın denemeciliğini değerlendiren yazarlar da bir deneme yazarı olarak Cemal Süreya’yı başarılı bulur ve deneme yazarlığını şairliğiyle ilişkilendirirler. Vedat Günyol, bir yazısında “Cemal Süreya, sade bir şair ola-rak mı karşımızda? Hayır, o şairliğinin yanı sıra, nefis bir denemeci, bir portre yazarı, zekasının inceliğinde, şakasının doruğunda, gözlemciliğinin aşılmazlığında bir düşünce adamıdır.” der.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden söz edilme-miştir?

A) Bazı yazarların Cemal Süreya’nın denemeciliği ile şiirlerini ilişkilendirdiğinden

B) Cemal Süreya’nın şairliğini yanı sıra önemli bir de-neme yazarı olduğundan

C) Cemal Süreya’nın denemelerini daha çok edebiyat ve dil üzerine yazdığından

D) Cemal Süreya’nın farklı şiir çizgilerinden sonra II. Yeni’de karar kıldığından

E) Cemal Süreya’nın deneme yazarlığı ile şairliği ara-sındaki ilişkinin olumlu etkilerinden

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



33. Divan şiiri, uzun süre yüksek zümreye yönelik olduğu, halka hitap etmediği ve halk kültüründen, halk düşüncesinden uzak olduğu söylenerek eleştirilmiştir. Ancak divan şiiri her ne kadar toplum hayatını yansıtmadığı söylenerek eleştirilmişse de bu toplum yaşamından bütünüyle uzak değildir. Divan şairleri de diğer sanatçılar gibi eserlerinde halk kültürü ögelerinden, halka ait kimi adet, inanç ve geleneklerden, halk arasında yaygın olarak kullanılan atasözü ve deyimlerden yararlanmışlardır. Son zaman-larda yapılan divan şiiriyle ilgili araştırma ve inceleme çalışmalarında bu konuyla ilgili değerlendirmelere rast-lamak mümkündür. Artık araştırmacıların çoğu bu eleş-tirinin haksız olduğuna, divan şiirinin günlük yaşamdan sanıldığı kadar kopuk ve uzak olmadığı fikrine dikkat çekmektedir. Böylece divan şairlerini halk kültürü açısın-dan değerlendiren çalışmalar aracılığıyla sanıldığı ya da söylendiğinin aksine divan şairlerinin şiirlerinde çeşitli halk kültürü ögelerinden yararlandıkları açıkça görülecektir.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?A) Divan şiirinin uzun süre halktan uzak diye eleştiril-

diğiB) Divan şiirinin toplum hayatından bütünüyle uzak ol-

madığıC) Divan şairlerinin de halk kültürü ögelerinden yarar-

landığıD) Araştırmacıların çoğunun divan şiiriyle ilgili eski dü-

şünceden uzaklaştığıE) Büyük divan şairlerinin, şiirlerinde halk söyleyişleri-

ne çokça yer verdiği

34. Sözlü geleneğin ürünü olan atasözleri ve deyimler yüz-yıllar boyunca kuşaktan kuşağa aktarılarak günümüze kadar ulaşmışlardır. Atasözleri, atalarımızın söylediği, geçmişten günümüze gelen, geniş tecrübe ve gözlem-lerin ürürünü olan, kısa ve özlü sözlerdir. Deyimler ise, bir kavramı belirtmek için bulunmuş özel anlatım kalıp-larıdır. Deyimlerle atasözleri arasında şekil bakımından benzerlikler bulunmakla birlikte kavram yönünden ayrı-lıklar vardır. Deyimler yol gösterme niteliği taşımazlar. Hüküm bildirmezler. Deyimlerin değişik şahıslar içinde çekimlenmiş biçimleri ya da mastar eki almış biçimleri kullanılabilir. Ancak atasözleri kişilere göre çekimlenmez. Kalıplaşmış sabit bir yapıya sahiptirler.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiş-tir?A) Deyim ve atasözlerinin şekil bakımından benzerlik-

ler taşıdığınaB) Bazı atasözü ve deyimlerin zamanla unutulduğunaC) Atasözü ve deyimlerin sözlü geleneğin ürünü oldu-

ğunaD) Deyim ve atasözleri arasında kavram yönünden ay-

rılıklar olduğunaE) Deyimlerin farklı şahıslar için çekimlenebileceğine

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



35. Edebî metinler ait oldukları dilin ve coğrafyanın kültürel hafızasıdırlar. Bütün varlıklar gibi zaman ve mekân ölçü-leriyle kayıtlı olan sanatçı, benimsediği dünya görüşü ve edebî geleneğin çevresinde zaman ve mekânın kayıt altına alamayacağı eserler verme arayışındadır. Yeteneği ve eğitimi ile donattığı hayal gücünü ne sıradan insanların üretkenlikleri seviyesine indirme ne de ortaya koyduğu metnin yaşamasını hedeflediği zaman ve mekânın sahibi olan insandan uzaklaşma şansı vardır onun. Olabildiğince sanatçıya özgü olması beklenen edebî metin, özgünlüğü nispetinde unutulma tehlikesiyle karşı karşıyadır. ----.

Bu parçanın sonunda düşüncenin akışına göre aşa-ğıdakilerden hangisi getirilebilir?A) Sanatçı bu tehlikeyi bertaraf etmek için herkesin

gördüğü, bildiği, hissettiği şeyleri kimsenin göre-mediği, bilemediği, hissedemediği şekilde ifade eder

B) Bunda hiç şüphe yok ki sanatçının yaşadığı döne-min sosyal yapısının da etkisi vardır

C) Bu yüzden eserin başarılı olması için çağının tanığı olması gerekmektedir

D) Bu da göstermektedir ki her devrin, yazarından bek-lentileri oldukça farklıdır

E) Nitekim özgün yazarken de aynı zamanda evrensel değerlere de hitap edilmelidir

36. (I) İnsanlığın hayvanlar âlemiyle olan köklü ve renkli müna-sebetinin tüm ayrıntılarıyla takip edilebileceği yegâne alanlardan birisi de Türk inanç, düşünce ve kültür tarihidir, denebilir. (II) Türkler için hayvanlar, tüm coğrafyalarda ve tüm asırlar boyunca bayraklara ve sancaklara konulan armalar; dağlara, nehirlere, göllere, şehirlere ve hatta millî kahramanlara verilen isimler olacak kadar önem taşımış-lardır. (III) Yüzyıllardır Türk’ün sevgilisi suna boylu, dudu dilli, keklik sekişli bir güzel ve Türk güzelinin yavuklusu da kurt belli, şahin bakışlı, aslan gibi; koç gibi bir yiğittir. (IV) Türk kültür coğrafyasında yaşayan hayvanlar içerisin-de kuşların farklı ve daha önemli bir yeri vardır. (V) Kuşlarla ilgili İslamiyet öncesi inanç birikimini İslamî rivayetlerle de zenginleştiren Türkler; mimarilerinden halk danslarına, kıyafetlerinden mezar taşlarına kadar, kuşlardan esinlen-miş ve bunu olağanüstü şekilde işlemeyi başarmışlardır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-dakilerden hangisi söylenemez?A) I. cümlede bir tespitte bulunulmuştur.B) II. cümlede insana ait özellikler doğaya aktarılmış-

tır.C) III. cümlede benzetmeye yer verilmiştir.D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.E) V. cümlede kişisel görüşe yer verilmiştir.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



37. Taklit, sanatçının çıraklık döneminde gerekli bir şeydir. Çalışmalar bir birikime dönüştürülmüş olsun olmasın, her sanatçı böyle bir süreçten geçmiştir. Taklit, imrenmenin ileri bir aşamasıdır. İmrenme sanatçı olmaya, taklit de sanat üretmeye yöneltir insanı. Sonrasında ya vazgeçer insan böyle taklitten ya da inat eder, sürdürür. Sürdürenler gün gelir yapılmış bir şeyi yeniden yapmanın anlamsız olduğunu fark eder. Özgün olanı veya daha iyisini yap-maya koyulursa amacına ulaşır ama taklit etmeye devam ederse o bir sanatçı olmaz zanaatçı olur.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilmemiş- tir?A) Taklidin insanı sanat üretmeye yönelttiğineB) Taklidin imrenmenin sonraki bir aşaması olduğunaC) Her sanatçının taklit sürecinden geçtiğineD) Çıraklık döneminde taklidin gerekliliğineE) Başkasına imrenerek sanatçı olunamayacağına

38. Bir gün genç bir yazar Antole France’a yazdıklarını gös-tererek “Yazmaya devam edeyim mi?” diye sorar. O da: “Yazmamak elinde olan bir şeyse yazma der.” der. Çünkü hiçbir gerçek yazar için yazmama olanağı yoktur.

Antole France’ın bu sözleriyle anlatmak istediği aşa-ğıdakilerden hangisidir?A) Bir yazar için yazmak eylemi vazgeçilmez bir tutku-

dur.B) Başarılı yazarlar, yazmaya yeni başlayan yazarlara

yol göstermelidir.C) Genç yazarların şevkini kırmadan onlara yol göster-

meliyiz.D) Başarılı olmak isteyen her yazar, bu alandaki üstat-

ları takip etmelidir.E) Gerçekten başarılı olmak isteyen her yazar yılma-

dan çalışmalıdır.

39. Bence yaşlanmak belli bir yaşa gelmiş olmak değildir. Yaşlanmak, içindeki değişim isteğini kaybetmek demektir. Eğer herhangi bir şeyi merak ediyorsanız, yeni bir insanı tanımak istiyorsanız yaşınızla hiç uğraşmayın. Kabuğuna çekilmek, dış dünyayla ilişkilerini kesmek insanı bunalı-ma sürükler. Bu da insanı gerçekten çok yıpratacak bir durumdur. Bu yüzden bu tarz durumlardan olabildiğince kaçınmak gerekmektedir.

Bu parça aşağıdaki soruların hangisine verilmiş bir yanıttır?A) İnsanlar yaşam enerjisini kaybetmemek için ne

yapmalıdır?B) Sizce yaşlanmak ne demektir?C) İnsanlar yaşlandıklarında nasıl bir değişime uğrar-

lar?D) Yaşlanmak, insanın kendi kabuğuna çekilmesi mi-

dir?E) Dış dünya ile ilişkileri kesmek yaşlılık belirtisi midir?

40. Hâlâ dolmakalemle yazıyorum; sıkılmadan, yanlış yaz-maktan korkmadan. Epeyce yazdıktan sonra, artık bu sayfa oldu, dediğimde bilgisayara aktarıyorum. Özellikle de her gün aksatmadan bu her şeyden çok bağlandığım rutimini yapmaya çabalıyorum. Ne yazık ki elimden çok da iş çıkmıyor. Neredeyse hastalık derecesine varan hassasiyetler işin yavaşlamasına sebep oluyor. Ama işim yavaş da ilerlese yaptığım işin iyi sonuçlar verdiğini gör-mek beni ayrıca onurlandırıyor.

Bu sözleri söyleyen sanatçı aşağıdakilerden hangi-siyle nitelendirilemez?A) İnce eleyip sık dokuyanB) Az ve öz üretenC) Yaptığı işi çok sevenD) Titiz çalışanE) Yazdıklarını yayımlamaktan çekinen

TÜRK ÇE TES Tİ BİT Tİ.SOS YAL Bİ LİM LER TES Tİ NE GE Çİ NİZ.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

SOSYAL BİLİMLER


YGS DENEME SINAVI

SOSYAL BİLİMLER TESTİ1. Butesttesırasıyla,

Tarih(1–15),Coğrafya(16–27),Felsefe(28–35),DinKültürüveAhlakBilgisi(36–40),Felsefe(41–45)ileilgili45soruvardır.

2. Cevaplarınızı,cevapkâğıdınınSosyalBilimlerTestiiçinayrılankısmınaişaretleyiniz.

1. İlkÇağ’da;

I. Babilülkesindemimariyapılarıntuğlavekerpiçtenyapılması

II. Yunanlılarınyaşadıklarıbölgelerindağlıkolmasındandolayıticareteyönelmeleri

III. Hititlerin,tanrıyahesapvermekamacıyla“anal”adıverilenyıllıklarhazırlamaları

yukarıdakilerdenhangilerininoluşumundacoğrafikoşullarınetkisiolduğusöylenebilir?

A) IveII B) IIveIII C) YalnızII

D) YalnızIII E) I,IIveIII

2. Hazarülkesinde,Budizm,Maniheizm,Göktanrı,Yahudilik,Hıristiyanlık,İslamiyetgibidinlereinananinsanlarbiraradasorunsuzyaşayabilmişlerdir.

BunagöreHazarlarlailgili;

I. DinkonusundatamamenAvrupa’nınetkisindekal-mışlardır.

II. Hertürlüinancaaçıkbirkültüryapısınasahiptir.

III. Yahudiliğibenimseyenlerayrıcalıklısayılmıştır.

yargılarındanhangilerisavunulabilir?

A) YalnızI B) YalnızII C) IveII

D) IveIII E) IIveIII

3. İslamiyetöncesiTürklerdeyazılıhukukungelişmediğigörülmüştür.

Budurumunoluşmasında,

I. Göçebehayatısürdürmeleri,

II. Sözlüedebiyatıngelişmesi,

III. Verasetsistemininbelirsizolması

özelliklerindenhangilerietkiliolmuştur?

A) IveII B) IIveIII C) YalnızI

D) YalnızII E) I,IIveIII

4. I. Kuran-ıKerim’insayfalarınınSıffınSavaşın’damız-raklaratakılması

II. Hafızlarınsavaşlardaşehitolması

III. İslamınKuran-ıKerim’denöğrenilmesininsağlanmakistenmesi

YukarıdakilerdenhangileriKuran-ıKerim’inkitaphali-negetirilip,çoğaltılmasınınnedenlerindendeğildir?

A) YalnızI B) YalnızII C) IveII


5. Moğolimparatorluğu,CengizHan’ınölümündensonradördeayrılmıştır.BunlardanKubilayHanlığıÇinlilerden,Çağatay,AltınorduveİlhanlıdevletleriiseTürklerdensiyasivekültürelalandaetkilenmişlerdir.

BunagöreMoğollarlailgiliaşağıdakiözelliklerdenhangisineulaşılabilir?

A) MillibirliklerinikoruduklarınaB) Güçlübirkültüresahipolduklarına

C) Siyasiteşkilatlanmadagüçlüolduklarına

D) Farklıbölgelerdekurulduklarına

E) Yönetimanlayışınıdeğiştirdiklerine

6. HaçlıSeferlerisonrasındaAvrupa’nınsiyasiyapısıdeğiştiğigibi,doğununbazıkültürelbirikimleridebatıyaaktarıl-mıştır.BudurumAvrupa’dabirçokalandadeğişikliğenedenolmuştur.

AşağıdakisonuçlardanhangisiAvrupa’dagerçekleşenbugelişmelerarasındayeralmaz?

A) Avrupa’nın,kağıt,pusulavebarutuöğrenmesiB) Feodaliteningüçkaybetmesi

C) Skolastikdüşünceninzayıflaması

D) Akdenizlimanlarınınönemkazanması

E) Derebeyliğinönemkazanması

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

YGS DENEME SINAVI SOSYAL BİLİMLER


7. OsmanlıDevleti,Balkanlardaelegeçirdiğitopraklarda:

– Halkaadilvehoşgörülüdavranmış,

– Fethedilenyerlerdedüzenlibiriskanpolitikasıuygu-lamış,

– Bölgedegöçmenlerdenbirsürevergialmamıştır.

BunagöreOsmanlıdevletininaşağıdakilerdenhan-gisiniamaçladığısöylenemez?

A) FethedilenbölgeleriTürkleştirmekB) Balkanlardakiotoritesinigüçlendirmek

C) Fetihfaaliyetlerininkalıcıolmasınısağlamak

D) Hıristiyanailelerinçocuklarınıİslamlaştırmak

E) GöçebeTürkmenlerinyerleşikhayatageçişinisağ-lamak

8. OsmanlıDevleti’ninDağılmaDönemi’yleilgiliaşağıdaverilenlerdenhangisindeI.’deverileninII.’yeortamhazırladığısöylenemez?

I IIA) Meşrutiyetinilanedil-

mesiOsmanlıhalkınınseç-meveseçilmehakkınıkullanması

B) Kanunönündeeşitliğinsağlanması

Hukuk üstünlüğününsağlanması

C) Milliyetçilikdüşüncesi-ninyayılması

Balkan uluslarınınayaklanması

D) Osmanlı sınırlarınındaralması

Osmanlı nüfusununazalması

E) İlkanayasacılıkfaali-yetlerininbaşlaması

Osmanlı DevletininAvrupadevleti sayıl-ması

9. XIX.yüzyılda,

I. Ulusçulukdüşüncesininyaygınlaşması,

II. Sınırlarındaralması,

III. Kapitülasyonlarınyaygınlaşması

gelişmelerindenhangileriOsmanlıpazarındayabancımallarınegemenolmasındaetkiliolmuştur?

A) YalnızI B) YalnızII C) YalnızIII


10. ErzurumKongresi’ndeortayaçıkan;

– Ulusaliradeninegemenkılınmakistenmesi,

– İşgallerekarşımilletçedirenilmesi

– Azınlıkcemiyetlerinekarşıçıkılması

– YenibirTürkdevletifikrinindoğması

gelişmeleri aşağıdakilerden hangisinin bir kanıtıolamaz?

A) Ulusal iradekavramınınyerleştirilmeyeçalışıldığı-nın

B) İstanbulHükümetiileberaberhareketedileceğinin

C) Yenisiyasiyapılanmayayönelindiğinin

D) Ülkeningeleceğiileilgilikararalındığının

E) İşgallerekarşıkoyulduğunun

11. AmasyaGenelgesi’ndeyeralan;

I. Vatanınbütünlüğütehlikededir.

II. Genelgebirsırolaraksaklanacaktır.

III. Ulusunbağımsızlığınıyineulusunazimvekararıkurtaracaktır.

maddelerindenhangilerininmevcutyönetimşeklinideğiştirmeyeyönelikolduğusöylenebilir?


D) IveII E) IIveIII

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



12. I.İnönüSavaşındansonratoplananLondraKonferansı’naAnkaraHükümeti’ndentemsilcilerdeçağrılmıştır.

Budurum;

I. Misak-ıMilli’ninbatılılarcakabuledildiğinin,

II. OsmanlıDevleti’ninhukuksalaçıdansonaerdiğinin,

III. TBMM’ninvarlığınınresmenkabuledildiğinin

gelişmelerindenhangilerininkanıtıdır?


D) IveII E) I,IIveIII

13. I. Tevhid-iTedrisatKanunu’nunçıkarılması

II. Devletçilikilkesininuygulamayakonması

III. YeniTürkHarfleri’ninkabuledilmesi

IV. MilletMektepleri’ninaçılması

uygulamalarındanhangileriTürkiye’deeğitim–öğretimigeliştirmekveokur-yazarsayısınıartırmakamacıylagerçekleştirilmiştir?

A) IveII B) IIveIII C) I,IIveIII

D) I,IIIveIV E) II,IIIveIV

14. Halkçılıkbireylerarasındahiçbirfarkgörmemek,toplulukiçindeayrıcalıkkabuletmemekvetoplumiçindeeşitliğisağlamaktır.

Bunagöreaşağıdaverilen inkılaplardanhangisi-ninhalkçılıkilkesidoğrultusundagerçekleştirildiğisavunulamaz?

A) DiniayrıcalıkifadeedenkıyafetlerinyasaklanmasıB) Soyadıkanunuilelakapveunvanlarınyasaklanması

C) Kadınlarayönetimekatılmahakkıtanınması

D) Aşarvergisininkaldırılması

E) MilâditakviminkabülüveHicritakviminkaldırılması

15. 1930’luyıllardaAlmanyaveİtalya’nınsaldırganpoliti-kalarıyenibirdünyasavaşınınortayaçıkmatehlikesinidoğurmuştur.

BöylebirdurumdaTürkiye,sınırlarınıngüvenliğinisağlamakamacıylaaşağıdakilerdenhangisiniger-çekleştirmemiştir?

A) SadabatPaktı’nakatılmasıB) Hatay’ınanavatanakatılması

C) BalkanAntantı’nıimzalaması

D) MontröBoğazlarSözleşmesiileboğazlarıngüven-liğininsağlanması

E) Komşularıylasaldırmazlıkantlaşmasıimzalanması

16. Sürekli rüzgarlar ve okyanus akıntıları KuzeyYarımKüre’dehareketyönününsağınadoğru;GüneyYarımKüre’deisesoladoğrusapmagösterirler.

Budurumungörülmesinenedenolantemelfaktöraşağıdakilerdenhangisininmeydanagelmesindeetkiliolmamıştır?

A) Batı Avrupa kıyılarının Kuzey Amerika’nın doğukıyılarından7-8°Csıcakolmasında

B) Arjantinde6-7-8.aylarınsoğuk,Fransa’da ise6-7-8.aylarınsıcakolmasında

C) KuzeyYarımKüre’deAlizelerinKuzeydoğu-Güneybatıyönündeesmelerinde

D) YeniyılaÇin’inBrezilya’danöncebaşlamasında

E) GüneyYarımKüre’deBatırüzgarlarınınKuzeyba-tı-Güneydoğuyönündeesmelerinde

17. GüneşışınlarınınatmosferiçerisindealdığıyolunuzamasıGüneşışınlarınatmosferdetutulmasıoranınıartırır.

III

IV

I II

V

Buna göre, yukarıdaki haritada verilen alanlarınhangisinde21HazirantarihindeGüneşışınlarınınatmosferiçerisindetutulmaoranıdahaazdır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



18.

X Y

1000 m

800 m 900 m

YukarıdakiizohipsharitasındaX–Ydoğrultusundahareketedildiğindeaşağıdaverilenyeryüzüşekiller-denhangisiilekarşılaşılmaz?

A) Kapalıçukur B) Vadi

C) Sırt D) Boyun

E) Ova

19. İnsanlarihtiyaçlarınıkarşılarkendoğalçevredenetkilen-diklerigibidoğalçevreyideetkilemektedirler.

Bunagöre,aşağıdakilerdenhangisindeinsanındoğalçevreyeetkisindensözedilemez?

A) Bartın’dayaşananaşırıyağışnedeniyletarımalan-larınınbüyükzararauğraması

B) AltınmadeniiçinKazDağları’nınişletmeyeaçılması

C) Avşin–Elbistantermiksantralininenerjiihtiyacınıkarşılamakiçinyenikömürocaklarınınaçılması

D) DoğuKaradenizsahilyoluyapımıiçinkıyışeridinindoldurulması

E) SanayiveevselatıklarnedeniyleSakaryaNehri’ninkirlenmesi

20. Bağılnem;birhavakütlesininherhangibirsıcaklıkta,içindebulunannemmiktarınınaynısıcaklıktahavanınenfazlataşıyabileceğinemeoranınadenir.

Havakütlesi Sıcaklık°C MutlakNem(g/m3)

MaksimumNem(g/m3)

I. 30 5 30.40II. 10 5 9.42III. 0 5 4.85IV. –10 5 2.35

Yukarıdayapılanaçıklamayavetablodakibilgileregöreaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?

A) Sıcaklıkilemaksimumnemdoğruorantılıdır.B) III.veIV.havakütlelerindekatıvesıvı tanecikler

şeklindeyoğuşmagörülür.

C) BağılnemoranıenazI.havakütlesindedir.

D) Nemaçığıilebağılnemtersorantılıdır.

E) I.veII.havakütlelerininalçalmasıyağışanedenolur.

21. Tarihselbelgeleregöre,ilkyerleşmelertarımsalfaliyetlereuygunakarsuboylarındaortayaçıkmıştır.

IIIII

IVI

Bunagöre,yukarıdakiharitadagösterilenbölgeler-denhangileritarihtekiilkyerleşmelereevsahipliğiyapmıştır?

A) IveII B) IIveIII C) IveIV

D) IveIII E) IIveIV

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



22. EnerjisiniGüneş’tenalandışkuvvetler,içkuvvetlertara-fındanoluşturulanşekilleriaşındırmavebiriktirmeyoluylayenidenşekillendirir.Aşındırdığımalzemeleriçanaklaşmışarazileredoldurarakyeryüzünüdüzleştirmeyeçalışır.

Bunagöreaşağıdakidurumlardanhangisidışkuv-vetlerleilgilideğildir?

A) Finlandiya’da buzulların etkisiyle sirk adı verilençukuralanlarınoluşması

B) Hırvatistan’dalapya,dolinvepolyegibikarstikyer-şekilleriinyoğunolması

C) İtalya’dayanardağpatlamalarısonucuverimlialanlarınoluşması

D) Mısır’daNilNehri’ningetirdiğialüvyonlarileverimlibirdeltanınoluşması

E) PakistanveHindistan’daheyelansetgöllerininoluş-ması

23. Dünyaüzerindeözelliklebirbirindenfarklıyerleşmetip-lerigörülmektedir.Buyerleşimbirimlerioluşum,gelişim,görünümvekuruluşyerininözellikleriişlevleribakımın-danfarklılıkgösterir.Bufarklılıklarıngörülmesindedoğal,beşeriveekonomikfaktörleretkiliolmaktadır.

Bunagöreaşağıdakilerdenhangisiyerleşmetiple-rindegörülenbufarklılığıetkileyendoğalunsurlararasındagösterilemez?

A) SukaynaklarıB) İklimtipleri

C) Toprakverimliliği

D) Tarımsalfaaliyet

E) Dağlıkveengebelialanlar

24. “Yerkabuğundameydanagelengenişalanlıalçalmaveyükselmelerepirojenezolarakifadeedilir.Buzulçağında1–2kmkalınlığındagenişbuzullarlaörtülükaralarağırlıkileçökmüşkenbuzullarınsonradanerimesiileazalmışveyükselmeyebaşlamıştır.”

9.sınıfCoğrafyaöğretmeniAyşeöğrencilerineyukarıdakibilgiyivermiştir.Sonrabubilgiileilgiliörnekleristemiştir.

Öğrencileraşağıdakiseçenekleriörnekolarakvermiş-lerdir.

Bunagörehangiöğrencininverdiğiörnekdoğrudur?

A) Faruk: İskandinavyaYarımadasıveKanadaB) Sadık: AmazonhavzasıveAvustralya

C) Onur: GüneyAvrupaveAnadoluYarımadası

D) Soner:GüneydoğuAsyaveDoğuAfrika

E) Ahmet:GüneyAmerikanınbatısıveArapYarımadası

25. Aşağıdakigrafiklerdeikifarklıülkeninnüfusununsektöreldağılımıverilmiştir.

: Sanayi : Hizmet : Tarım

I. Ülke II. Ülke

%70

%22%22

%38

%40

%8

Bunagöreülkelerle ilgiliaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?

A) I.ülketarımülkesidir.B) II.ülkedehizmetsektörüI.ülkeyedahagelişmiştir.

C) I.ülkedesanayideçalışanlarınoranıII.ülkeyegöredahaazdır.

D) II.ülkeI.ülkedendahafazlagelişmiştir.

E) I.ülkedetarımdaçalışanlarınsayısıdahafazladır.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



26. Benim yaşadığım yerde deprem riski oldukçayüksektir.Bubiryöndenolumsuzgibigözüksedeenerjiüretimivesağlıkturizmiiçinolumlubiretkiye sahiptir. Jeotermal santral bu bölge veülkemiz için oldukça önemli bir işletme olaraköneçıkmaktadır.Santralinçevreyikirletmemesibölgeekosistemiiçinhayatiönemtaşımaktadır.Ayrıca bölgedeki termal otellerin son yıllardayenilenmesi ve tanıtımların artması bölgeyegelenyerliveyabancıturistsayısınıartırmıştır.Yılıntamamınayayılansağlıkturizmiyaşadığımyerdesosyo-ekonomikvebeşerihayatısüreklicanlı tutmaktadır.Yeniyatırımlarınartarakde-vametmesi bölgeninhızlagelişmesinenedenolmaktadır.

Elif

YukarıdaElif’inyaşadığıveözelliklerindenbahsettiğibölgeileilgiliaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?

A) Bölgedekaplıcayadaılıcabulunmaktadır.B) Bölgejeolojikolarakfayhattındayeralmaktadır.

C) Yenilenebilirenerjikaynaklarınasahiptir.

D) Yeniyatırımlariçindepremyönetmeliğidikkatealın-malıdır.

E) Bölgedetesislerdençevreyesalınankarbondioksitoranıfazladır.

27. Dünya,doğalvebeşeriözelliklerbakımındanbirbirindenfarklıalanlardanmeydanagelmiştir.Biralanınbaşkabiralandanayrılabilmesiiçinkendinehasbazıözellikleresahipolmasıgerekir.Buözelliklerbölgekavramıolarakifadeedilir.

III

II

IV

I V

Bunagöreyukarıdakiharitadaverilenalan-bölgeeşleştirmelerindenhangisiyanlıştır?

Alan BölgeA) I † SanayiBölgesiB) II † PetrolBölgesiC) III † OrmanBölgesiD) IV † DağlıkBölgeE) V † DepremBölgesi

28. “Herşeyiözünübuluncayakadarsadeleştirin.Geriyekalan,endoğruolandır.”diyenbirfilozofaşağıdakibilgifelsefesigörüşlerindenhangisinibenimsemiştir?

A) Rasyonalizmi B) Fenomenolojiyi

C) Entüisyonizmi D) Pragmatizmi

E) Kritisizmi

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



29. Hepimizdünyanınvarolmakiçinbizegereksinimduyma-yacağınainanıyoruz.İstanbulbizdoğmadanöncedevardıvekesinolarakyerlebiredilmedikçe,bizimölümümüzdensonradavarolacaktır.Hattahenüzhiçayakbasmadı-ğımızyadaadlarınıbilebilmediğimizonbinlercekentindebizimhaberimizolmadanvarolduklarındaneminiz.İştebiztümbuvarlıklaragerçeklikdiyoruz.

Bunagöreaşağıdakilerdenhangisigerçekliğintanımıolabilir?

A) Düşünceningerçekliklebirebiruyuşmasıdır.B) Herhangibiriddianındışdünyaileörtüşmesidir.

C) Üzerindeuzlaşılabilecekmutlakbirbilgidir.

D) İnsanzihnindenbağımsızolarakdışdünyadavarolanlardır.

E) Duyuverilerineindirgenemeyenidealvarlıklardır.

30. – “Herşeyakar,aynıırmağaikikezgirilmez.Çünkühergirişindeüzerindenyenisulargeçer.”

Herakleitos

– “Varlıkcisimdenibarettir.Ruhbileduyularlaalgıla-namayacakkadarincebircisimdir.”

Hobbes

– “İkitürtözvardır.Bunlarruhvebedendir.Ruhdüşü-nür,bedenyerkaplar.”

Descartes

Yukarıdaverilenüçgörüşünortakyanıaşağıdaki-lerdenaşağıdakilerdenhangisidir?

A) AsılgerçekliğimaddeolarakgörmeleriB) Varlığınvarolduğukonusundauzlaşmaları

C) Varlığınbilgisinideneyvegözlemedayandırmaları

D) Varlığızihninbiryansımasıolarakgörmeleri

E) Gerçekvarlığınideacinsindenolduğunubelirtmeleri

31. İştebirkumaşparçası.Sizbanaonunmaviolduğunusöylüyorsunuz.Bütünüyledoğrumubu?Sizmavininkumaşınkendisindeolduğunudüşünüyorsunuz.Oysagözleribizimkindenfarklıolanvebukumaşımavigörme-yecekhayvanlarvardır.Yadasarılığıolanbirinsandaonusarıgörecektir.Öyleysebukumaşınrengikendindedeğil,bizdedir.

Parçadanhareketleaşağıdakiyargılardanhangisineulaşılabilir?

A) Arkhe,zamanvemekanagöredeğişmedenkalan-dır.

B) Evrensüreklibirdönüşümhalindedirvezihinbunukavrayamaz.

C) Varlıkkimizamanduyularlaalgılanamayacakkadarincebircisimdir.

D) Varlıkbilişselsüreçlerlekavranırvenegörünüyorsaodur.

E) Dışdünyavevarlıklarzihindenbağımsızolarakvardır.

32. Düşüncelerimbeynimeüstünbirbilgisayartarafındanyükleniyorsabununsebebinedir?Peki“2+2kaçeder?”diyedüşünüyorsamvecevapaslında7ikenbilgisayar4olarakdüşünmemesebepoluyorsa?Yadainançlarımneticesindedünyaylailgilibirtakımdüşünceleroluşturmayaçalıştığımdabubilgisayarmantıksızsonuçlaraulaşmamanedenoluyorsa?İştebusorularınyanıtlarınınneoldu-ğunumutlakbirşekildekanıtlamanınhiçbiryoluyokgibigörünüyor.Bunedenledeyargıvermektenkaçınıyorum.

Parçadaanlatılandurumaşağıdakigörüşlerdenhan-gisinitemsiletmektedir?

A) Descartes’inrasyonalizminiB) J.Locke’unempirizmini

C) Kant’ınkritisizmini

D) Pyrrhon’unseptisizmini

E) Bergson’unentüisyonizmini

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



33. Yoldagiderkenbircüzdanbulduğunuzudüşünün.İçinintamdasizirahatettirecekmiktardaparadoluolduğu-nu.Şimdineyapacaksınız?Cüzdanıalıpevegötürüpihtiyaçlarınızıkarşılayabilirsiniz.Ancakiçinizdenbirsessizcüzdanıalırkenbiriningörüpgörmediğinisorgulayıpduruyor.Vesizsırfbuyüzdencüzdanıpolisegötürebilir-siniz.Pekibudavranışlardanhangisidahaahlaki?Evegidipihtiyaçlarınızıkarşılamakmı,korkuylacüzdanıpoliseteslimetmekmi?RahatoluniştesizeKant’ıncevabı:“İkisideahlakideğil.”Çünkühiçbirindeocüzdanınsahibineteslimedilmesiningörevinizolduğunudüşünmediniz.

BunagöreKant’ınahlakianlayışınıeniyiifadeedenyargıaşağıdakilerdenhangisidir?

A) Evrenselahlakyasasınaulaşılamaz.B) Ahlakidavranışıntemelindebencillikvardır.

C) Ahlaktatemelamaçmutluluğaulaşmaktır.

D) Eylemlerinortayaçıkışıödevduygusunadayalıdır.

E) Korkuyadayalıeylemlerahlakiolmaktanuzaktır.

34. Siyasetfelsefesidevlet,hükümet,liberalizm,özgürlük,eşitlik,adalet,hak,hukukgibikonularlailgilenenfelsefidisiplindir.

Bunagöre;

I. Biriktidarımeşrukılanfaktörlernelerdir?

II. Vicdaninsanındoğasındanmıgelir?

III. Evrenselahlakyasasıvarmıdır?

IV. Devlethangiözgürlükvehaklarıngarantisidir?

V. Bürokrasininoluşmasıiçingereklikoşullarnelerdir?

Numaralandırılmışsorukalıplarındanhangilerisiyasetfelsefesineaitdeğildir?

A) IIveIII B) IIIveIV C) IVveV

D) IveV E) IveII

35. Platon’agöreduyularımızlakavradığımızbualemaslın-dagölgelerdenibarettirvegerçekdeğildir.Bunedenlesanatçısüreklideğişimiçindeolanbugölgeleretakılıpkalmamalı,onungerisindekiözüvedeğişmeyenalemiyakalamalıdır.Çünkühakikiolanbunlardırvesanatçıdaancakovakitgerçeksanatçıolacaktır.

BunagörePlaton’unsanatanlayışıylailgiliolarakaşağıdakilerdenhangisineulaşılabilir?

A) Doğanın yansımasının birebir taklit edilmesiyleoluştuğuna

B) Ancakbellibireğitimleeldeedilebileceğine

C) Duyularlakavrananevrenedayalıolarakortayaçık-tığına

D) Akılilekavrananevreninyansımasındandoğduğuna

E) Hakikivemutlakolanınidealardanpayalmaylaoluş-tuğuna

36. İslamdüşüncesindeortayaçıkanbütünyorumlar,İslamdininintemelunsurlarındanbiriolannübüvvetilkesinibirleştiricibirfaktörolaraköneçıkarmıştır.İslam’ıyorum-larkenyapılançalışmalardapeygamberleringetirdikleriprensiplerianlamayagayretetmekgerekir.Busebeplenübüvvet,bütündinyorumcularınınkabulettikleribirleş-tirici,bütünleştiricibirkonuolmuştur.

Yukarıdakiifadeleregörenübüvvetnedenİslam’ıntemelunsurlarındanolmuştur?

A) Nübüvvet, İslam düşüncesinin ilkelerini birleştiricibirfaktörolmuştur.

B) İslam’ıyorumlarkenpeygamberleringetirdikleripren-siplerolmuştur.

C) Nübüvvet,dinyorumcularınınkabulettikleribütün-leştiricibirkonuolmuştur.

D) İslamdüşüncesindeortayaçıkanbütünyorumlar,yalnızcapeygamberimizinsözleriylegerçekleşmiştir.

E) İslam’dayapılançalışmalardanübüvvetianlamayagayretetmekgerekir.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



37. İnsanhaklarınasaygı,hakvesorumlulukbilinciöncelikleailedeöğrenilir.Aileler,çocuklarınadeğerleresaygıgöster-meyiöğretirlersetoplumdahuzurvegüvenegemenolur.Annevebabamızbizlerihiçkarşılıkbeklemedenseverler.Hastalandığımızdaveyabaşımızakötübirşeygeldiğindebizdendahafazlaüzülürveacıçekerler.Bizigeleceğehazırlamakiçinhiçbirfedakârlıktankaçınmazlar.Bizimeldeedeceğimizbaşarılar,bizdenfazlaonlarısevindirir.Ailehayatınınmutlubirşekildedevamıiçinbizlerdebuortamıbozacakdavranışlardankaçınmalıyız.Sevgivesaygıortamınızedeleyeceksözvedavranışlardanuzakdurmalıyız.

Yukarıdakibilgileregöreaşağıdakiyargılardanhan-gisiyanlıştır?

A) Ailemiz, bizi geleceğe hazırlamak için hiçbirfedakârlıktankaçınmazlar.

B) Saygı,hakvesorumlulukbilinciöncelikletoplumdaöğrenilir.

C) Ailemizdeortamızedeleyecekdavranışlardanuzakdurmalıyız.

D) Aileiçideğerleresaygıgöstermekletoplumdahuzurvegüvenegemenolur.

E) Annevebabahiçkarşılıkbeklemedençocuklarınıseverler.

38. Ülkemizdedinhizmetleri,DiyanetİşleriBaşkanlığıbün-yesindeçalışandingörevlileritarafındanyürütülür.Dingörevlisi toplumda bilgisi, güzel ahlakı, dürüstlüğü,güvenilirliğiilehalkınsaygınlığınıkazanmışbiriolma-lıdır.DiyanetİşleriBaşkanlığı,dinhizmetlerini,değişikunvanlardakigörevlileriyleyerinegetirir.BaşkanlığınenüstdüzeygörevlisiDiyanetİşleriBaşkanı’dır.İlgilibaş-kanlıkbünyesindehizmetverenbaşlıcadingörevlileriisemüftü,vaiz,imam-hatipvemüezzindir.

Yukarıdakigörevlerdenhangisiaşağıdatamolaraktanımlanmamıştır?

A) Vaiz,kürsüdennasihatetmeklegörevlidir.B) Müftü,dingörevlilerininamiridir.

C) İmam-Hatip,namazkıldırıphutbeokur.

D) DiyanetİşleriBaşkanı,dinhizmetlerindeenüstdüzeygörevlidir.

E) Müezzin,yalnızcaezanokumaklagörevlidir.

39. Güzeldüşünmekvegüzelbakmakinsanfıtratınınbirözelliğidir.Güzelgörengüzeldüşünür,güzeldüşünenhayattanzevkalır.İnsanyaratılıştakigüzellikleridüşünerekkendineanlamlıvegüzelbirdünyagörüşüoluşturabilir.Secdesuresi,9.ayetteAllah,insanlardankendileriiçinyarattığıgüzelliklerinfarkınavarmalarınıveteşekküretme-leriniister.Böyleceinsangüzeliarayarakheyecanlanan,güzelolanıgördüğündeisemutluolanbiriolur.İnsanınyaşamındakigüzelliklerifarketmesihayatınırenklendirir.ZiraAllah,insanınhuzurbulmasıvemutluolmasıiçinyeterincesebepyaratmıştır.

Aşağıdakicümlelerdenhangisiyanlıştır?

A) Kişi,yaşamındakigüzellikleri farkederekhayatınırenklendirir.

B) İnsanyaşamındagüzelolanşeyleriarayarakmotiveolur.

C) Allah’ınyarattıklarınınfarkınavararakO’nateşekkürederiz.

D) Birey yaratılıştaki güzellikleri düşünerek kendineanlamlıbirdünyagörüşüoluşturabilir.

E) Güzeldüşünmekvegüzelbakmakinsanınyaratılışözelliğinindışındadır.

40. İslam’ınanakaynaklarıolanKur’an-ıKerimvehadislerdeilmegenişbirşekildeyerverilir.Kur’an-ıKerim’depekçokayetteinsanlardüşünmeye,araştırmaya,kısacasıilimöğrenmeyeteşvikedilir.Kur’an-ıKerim’inilkinenAlaksuresi’nin1.ayetinde,“YaratanRabb’ininadıylaoku!”olmasıİslamdininin,okumayavebilgiyenekadarönemverdiğinigöstermektedir.

Yukarıdakibilgilerdoğrultusundaaşağıdakiseçe-neklerdenhangisidoğrudur?

A) İlkinenayetteyalnızcaokumakemredilmiştir.B) İlkinenayetteöğrenmeveöğretmeemredilmiştir.

C) İlkinenayetteyalnızcadüşünmeemredilmiştir.

D) İlkinenayetteyalnızcaöğrenmeemredilmiştir.

E) İlkinenayetteyalnızcaaraştırmaemredilmiştir.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



41. I. Refleksifolma

II. Subjektifbiretkinlikolma

III. Eleştirelvesorgulayıcıolma

IV. Aklavemantığadayalıolma

Tümbilgitürleridikkatealındığındanumaralandırılmışözelliklerdenhangisiyadahangileriyalnızcafelsefibilgiyeaittir?

A) YalnızI B) YalnızII C) IIveIV

D) IveIII E) IIIveIV

42. “Benimhayatım,benimseçimlerim,benimhatalarım,benimsorunlarım,benimyalnızlığım.Yaniözetlesiziilgilendirmez.”derBukowski.

Bukowski’ninbudüşüncesiaşağıdakiahlakigörüş-lerdenhangisineaittir?

A) Pragmatizme B) Egoizme

C) Septisizme D) Determinizme

E) Hedonizme

43. Nebiliminnedebilimadamınınbirdini,mezhebi,mem-leketiolur.Çünküonlardünyavatandaşıdır.Aradıklarıyadabulupsonucavardırdıklarıherşeytüminsanlıkiçindir.

Parçadanhareketlebilimleilgiliolarakaşağıdakilerdenhangisineulaşılabilir?

A) Olanıelealdığına

B) Birikimselolarakilerlediğine

C) Kültüreldeğerlerdenbeslendiğine

D) Sürekliilerlemehalindeolduğuna

E) Evrenselnitelikteolduğuna

44. Çokbeğendiğimizbirsanatçıyadamankeniçin“sanateseri”diyemeyiz.Çünkübeğenimizekonuolanvarlıktabiataaittir.

Bunagörebirvarlığınsanateseriolabilmesi içinaşağıdakilerdenhangisigereklidir?

A) Doğadasomutolarakbulunması

B) Naturalbirvarlıkolması

C) İnsantarafındanortayakoyulması

D) Bireyeestetikhazvermesi

E) Güzelliğinönplandaolması

45. “Evreniyaratanüstün,kusursuzbirgüceihtiyaçduyup,inanabilirim;ancakkimsebendenbellibirdinindogmala-rınıbenimsememibeklemesin.”diyenbirkişiaşağıdakiTanrıgörüşlerindenhangisinibenimsemiştir?

A) Deizmi B) Teizmi

C) Ateizmi D) Agnostisizmi

E) Nihilizmi

SOSYALBİLİMLERTESTİBİTTİ.MATEMATİKTESTİNEGEÇİNİZ.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

TEMEL MATEMATİK


YGS DENEME SINAVI

MATEMATİK TESTİ1. Butesttesırasıyla, Matematik(1–32),Geometri(33–40) ileilgili40soruvardır.2. Cevaplarınızı,cevapkâğıdınınMatematik–1Testiiçinayrılankısmınaişaretleyiniz.

1. Aşağıdakisayılardanhangisisayıdoğrusuüzerindesıfıraenyakındır?

A) 41 B) 3

4 C) 21 D) 5

2− E) 43−

2. (a – b – 2)x + (2a + b – 4)y = 0

denklemiher(x,y)sıralıikilisiiçinsağlandığınagöre,a.bçarpımıkaçtır?

A) 0 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6

3. a,bvecsıfırdanfarklırakamlarvebb,ba,cc,caikibasamaklıdoğalsayılarolmaküzere,

bb + ba + cc + ca = 147 – 19a

eşitliğinisağlayankaçtanerakamlarıfarklıüçbasa-maklıabcsayısıyazılabilir?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

4. 5sayıtabanıolmaküzere,

e

( ... )444 4 5 1tan

n5

10= −

>

olduğunagöre,nkaçtır?

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

YGS DENEME SINAVI TEMEL MATEMATİK


5. ........A 555 5›basamakl26

=1 2 344 44

..........B 777 7›basamakl50

=1 2 344 44

sayıları veriliyor.

Bunagöre,A–Bfarkının9ilebölümündenkalankaçtır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

6. İki belediye otobüsü her gün aynı anda D durağından hareket etmekte ve belirli bir güzergahı takip ederek tekrar D durağına dönmektedir. Otobüslerden biri bu güzergahı 45 dakikada diğeri 1 saat 15 dakikada tamamlamaktadır.

Buotobüslersaat7:00deDdurağındanhareketediparalıksızseferyaptığınagöre,ilkkezsaatkaçtaaynıandatekrarDdurağındaolur?

A) 9:30 B) 9:45 C) 10:15

D) 10:30 E) 10:45

7. 1−.x x

x x x4 252 5 2 5

2

3 2

−

+ − −^ ^h h

ifadesininensadehaliaşağıdakilerdenhangisidir?

A) xx2 5

2−− B) x

x2 5

1−+ C) x

x2 5

1+−

D) xx2 5

3++ E) x

x4 52 1+−

8. .32

21

3 83 1 4

13−

− − − +b bl l

işlemininsonucukaçtır?

A) 278 B) 3

2 C) 23 D) 4

9 E) 827

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



9. 312

34

2 32

1+ −

−+

işlemininsonucukaçtır?

A) –4 B) –2 C) –1

D) 3− E) 3 1− −

10. .x yx y

91− + =

.x zx z 7

1−+ =

.y zy z

41− + =

olduğunagöre,zkaçtır?

A) 23− B) –1 C) 2

1− D) 1 E) 2

11. a = 1 – 30,5

olduğunagöre, a a a2 3 1+ −^ ^h h ifadesinindeğerikaçtır?

A) 3 3− B) 2 3− C) 3−

D) 3 E) 2 3

12. 3n + 6n + 9n + … + 45n = x

5n + 10n + 15n + … 75n = y

yx

271252

=b l

olduğunagöre,nkaçtır?

A) 23− B) –1 C) 2

1− D) 2 E) 23

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



13. xx2 12 4 2

−+ =

denkleminisağlayanxdeğerlerinintoplamıkaçtır?

A) 61 B) 3

1 C) 65 D) 3

5 E) 38

14.

1

1.piramit

2.piramit

3.piramit

4.piramit

5

3

7 15 17

11 13

9

19 33

27 29

23

21

25

31

35 37 39 …

Yukarıdaki sayı piramitleriyle ilgili aşağıdakiler bilinmek-tedir.

– Piramitteki sayıların tümü tektir.

– Sayılar, 1’den başlayarak soldan sağa ve yukarıdan aşağıya doğru artmaktadır.

– Aynı işlem bir sonraki piramitle devam etmektedir.

– Piramitteki basamak sayıları yukarıdan aşağıya doğru

1. basamak

2. basamak … şeklinde artacaktır.

Bunagöre,155sayısıkaçıncıpiramitinkaçıncıbasa-mağındadır?

A) 8. piramit 5. basamakB) 8. piramit 8. basamak

C) 7. piramit 3. basamak

D) 7. piramit 7. basamak

E) 7. piramit 5. basamak

15. Elif her gün önceki günlerde çözdüğü soruların sayı-ları toplamının 3 katı kadar soru çözerek 320 soruyu 4 günde bitiriyor.

Bunagöre,Elifüçüncügünkaçsoruçözmüştür?

A) 10 B) 24 C) 60 D) 72 E) 120

16. Bir yaya gideceği yolun önce 31 ünü sonra 4

1 ünü daha

sonra ise kalan yolun 51 ini gidiyor.

Buyayatoplam800metreyolaldığınagöre,gitmesigerekenkaçmetreyolukalmıştır?

A) 200 B) 250 C) 300 D) 350 E) 400

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



17. Bir fabrikadaki işçilerin 72 si kadındır. Fabrikadan kadın-

ların %50 si, erkeklerin % 20 si ayrılıyor.

Bunagöre,kalankadınişçilerinsayısıkalanerkekişçilerinsayısınınyüzdekaçıdır?

A) 50 B) 40 C) 30 D) 25 E) 20

18. Bir ağacın boyu her yıl bir önceki boyunun % 25 i kadar uzamaktadır.

2yılsonraboyu2,5molduğunagöre,ağaçdikildi-ğindeboyukaçmetredir?

A) 1,6 B) 1,75 C) 1,8 D) 2 E) 2,25

19. Bir ürüne etiket fiyatı üzerinden önce % 20 indirim sonra da indirimli fiyat üzerinden %15 indirim yapılmıştır.

YapılantoplamindirimÅ64olduğunagöre,bumalınhiçindirimyapılmadanöncekisatışfiyatıkaçÅ dır?

A) 120 B) 150 C) 180 D) 200 E) 220

20.A

B

45 km/sa

30 km/sa

O

Dairesel bir pistin A ve B noktalarından saatteki hızları 45 km/sa ve 30 km/sa olan iki araç birbirlerine doğru hareket ettiklerinde 2 saat sonra karşılaşıyorlar.

Bunagöre,AveBnoktalarındanaynıyöndehare-ketederlersehızıfazlaolanaraçdiğerinekaçsaatsonrayetişir?

A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E) 15

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



21. Bir üniversiteye hazırlık kursunda K, L ve M sınıflarındaki öğrencilerin yaş ortalaması sırasıyla 22, 28 ve 31 dir. K ile L sınıflarındaki öğrencilerin birlikte yaş ortalaması 26, L ile M sınıflarındaki öğrencilerin birlikte yaş ortalaması ise 29 dur.

Bunagöre,buüçsınıftakiöğrencilerintümününyaşortalamasıkaçtır?

A) 22,8 B) 24,8 C) 25,25

D) 26,75 E) 27,25

22. Ankara’danKonya’ya 5 saattegidip 4 saattedö- nen bir aracın gidiş ve dönüşteki ortalama hızı 80km/saatolduğunagöre,AnkaraileKonyaarasıkaçkmdir?

A) 320 B) 360 C) 380 D) 400 E) 420

23. Rıza’nın 3 yıl önceki yaşı, Ergin’in 2 yıl önceki yaşına eşittir.

3yılsonrayaşlarıtoplamı45olacağınagöre,Rıza’nınbugünküyaşıkaçtır?

A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21

24. Aşağıdaki doğrusal grafik bir malın alış fiyatıyla satış fiyatı arasındaki bağıntıyı göstermektedir.

Satış fiyatı (Å)

Alış fiyatı(Å)6

10

BumalÅ40satıldığındamalınsatışındankaçÅ kâredilir?

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



25. Şekeroranı%15olanagramşekerlisuya25gram safsueklendiğindekarışımınşekeroranı%12oldu-ğunagöre,akaçtır?

A) 80 B) 90 C) 100 D) 120 E) 140

26. Bir işyerindeişçisayısı2katınaçıkarılır,günlük

çalışma süresi 31 oranında azaltılır ve işmiktarı

4katınaçıkarılırsaişinbitirmesüresikaçkatartar?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 38

27. A,BveCaynıevrenselkümeninaltkümeleridir.

C \ (A ∩ B)

kümesiaşağıdakitaralıbölgelerdenhangisiileifadeedilemez?

A) A B

C

B) A BC

C) A BC

D)A B

C

E)

AB

C

28. A = {a, b}

B = {a, b, c, d}

olduğunagöre,AxBkümesinin3elemanlıaltkümesayısıkaçtır?

A) 30 B) 42 C) 48 D) 56 E) 64

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



29. Birtorbadabulunan4beyaz,5kırmızı,7sarıkalemarasındantorbayabakılmadanenazkaçkalemalınır-sakesinlikleherüçrenktenenazikikalemalınmışolur?

A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

30. Bir kitaplıktaki 4 rafta sırasıyla 16, 20, 25 ve 27 adet matematik kitabı vardır.

Herraftaeşitsayıdamatematikkitabıolmasıiçinenazkaçkitabınyerideğiştirilmelidir?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

31. y

x x

y

–2 3 –1 3

23

00

y = f(x)

y = g(x)

1

2

Yukarıdaki şekilde f(x) ve g(x) fonksiyonlarının grafikleri verilmiştir.

Bunagöre,f

fgg f

02

10 3−

− −

+ +

^ ^

^ ^ ^

h h

h h hifadesinindeğeriaşa-

ğıdakilerdenhangisidir?

A) –2 B) 23− C) 2

1− D) 21 E) 2

3

32. 376217 ∫ x(mod 9)

denkliğinisağlayanxdeğeriaşağıdakilerdenhangi-sidir?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



33. Bir ABC üçgeninin bulunduğu düzlem üzerinde,

|PA| = |PB| = |PC|

olacak biçimdeki P noktası alınıyor.

PnoktasıABC& nindışbölgesindeolduğunagöre,aşağıdakilerdenhangisikesinlikledoğrudur?

A) ABC bir dar açılı üçgendir.B) ABC bir geniş açılı üçgendir.

C) ABC bir dik üçgendir.

D) ABC bir çeşitkenar üçgendir.

E) ABC bir ikizkenar üçgendir.

34. AE

D

B P C

215° 15°

4

( ) ( ) °m B m C 15= =V W PD ⊥ AB, PE ⊥ AC

|PD| = 2 cm, |PE| = 4 cm

Yukarıdakiverileregöre, ( )Alan ABC& kaçcm2dir?

A) 36 B) 48 C) 54 D) 60 E) 72

35. A

B

5

10

DF

E8 4 C

AB ⊥ BC, AE ∩ DC = {F}

|AD| = 10 cm, |DB| = 5 cm, |BE| = 8 cm, |EC| = 4 cm

Yukarıdakiverileregöre,taralıüçgenlerinçevreuzun-luklarınıntoplamıkaçcmdir?

A) 40 B) 42 C) 44 D) 45 E) 48

36. A

86

B D C

O O¢

r r¢

AB ⊥ AC, [AD] kenarortay

|AB| = 6 cm, |AC| = 8 cm

Şekildeki ABD ve ACD üçgenlerinin iç teğet çemberlerinin yarıçapları sırasıyla r ve rʹ dür.

Bunagöre, rrloranıkaçtır?

A) 89 B) 3

4 C) 1 D) 43 E) 9

8

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



37. D

20

E

x

15

C

A B H

ABCD bir eşkenar dörtgen

DE ⊥ BC, EH ⊥ AB

|DE| = 20 cm, |EC| = 15 cm, |EH| = x

Yukarıdakiverileregöre,xkaçcmdir?

A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12

38. |AB| ve |BC| kenar uzunluklarının sayısal değeri bilinen bir dikdörtgenin iç bölgesinde keyfî bir P noktası seçiliyor.

PnoktasınınDCdoğrusunagöresimetriğiP1veP1 noktasınınABdoğrusunagöresimetriğiP2olduğu-nagöre,aşağıdakilerdenhangisininsayısaldeğerihesaplanabilir?

A) P1 in [AB] ye olan uzaklığıB) P2 nin [DC] ye olan uzaklığı

C) |PP1| uzunluğu

D) |PP2| uzunluğu

E) |P1P2| uzunluğu

39.

18

C

x6

A

10

D

B

AB ⊥ CD

| | ,AC cm18=$

| | ,cmAD 10=$

| | ,cmBD 6=$

| | xCB =$

Şekildekiçemberdeverilenleregöre,xkaçcmdir?

A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14

40. T

6 6

4A B

Şekildeki tepe noktası T ve taban çapı [AB] olan dik dairesel koni [TA] boyunca kesilip açılıyor.

Bunagöre,oluşandairedilimininmerkezaçısınınölçüsükaçderecedir?

A) 60 B) 90 C) 120 D) 135 E) 150

MATEMATİKTESTİBİTTİ.FENBİLİMLERİTESTİNEGEÇİNİZ.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

FEN BİLİMLERİ


YGS DENEME SINAVI

FEN BİLİMLERİ TESTİ1. Butesttesırasıyla, Fizik(1–14),Kimya(15–27),Biyoloji(28–40) ileilgili40soruvardır.2. Cevaplarınızı,cevapkâğıdınınFenBilimleriTestiiçinayrılankısmınaişaretleyiniz.

1. Şekildeki X cismine aynı düz-

X

3F

5F

4F

lemdeüçkuvvetetkietmektedir.

Buna göre, cisme etkiyen net kuvvet kaç F olur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 3

2.

X

Esnemesizip

P

Destek

Yay

•

•

Ağırlığıönemsenmeyeneşitbölmeliçubukşekildekigibidengededir.

Buna göre, X halkasına bağlı P ağırlığı ok yönünde hareket ettirilirse ip gerilmesi T, yayda oluşan kuvvet F ve desteğin tepki kuvveti N nasıl değişir?

T F NA) Azalır Artar ArtarB) Artar Artar ArtarC) Azalır Azalır ArtarD) Artar Değişmez AzalırE) Değişmez Değişmez Azalır

3. Özdeş kare parçalardanipO

•

5

düşey

1

23

4

oluşan şekildeki homojen levha, O noktasından asıl-dığında levhanın şekil- deki gibi dengede kalabil-mesi için hangi iki parça-nın çıkartılması gerekir?

A) 1ve2 B) 2ve4 C) 1ve3D) 3ve4 E) 2ve5

4. KütlelerimX,mY,mZolanX,Yve

X

Y

• •

Z

Zcisimlerisürtünmeleriveağırlık-larıönemsizmakaralarlakurulmuşdüzenekteşekildekigibidengede-dir.

Buna göre, mm

x

y oranı aşağıdaki-

lerden hangisi gibi olamaz?

A) 1 B) 2 C) 25 D) 4 E) 2

9

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

YGS DENEME SINAVI FEN BİLİMLERİ


5. JA

JB = 2J

A B

Suyagörehızı2JolanbirbotşekildekigibiakıntıhızıileaynıyöndeA’danB’yetsüredegeliyor.

Buna göre, botun aynı süratle B’den A’ya gitme süresi kaç t olabilir?

A) 21 B) 3

1 C) 1 D) 32 E) 2

3

6.

FT1X

2m 3m m

Y Z •T2

ŞekildekisürtünmesizsistemdekiX,YveZcisimleri Fkuvvetiileçekiliyor.

Buna göre, iplerdeki gerilme kuvvetleri TT

2

1 oranı kaçtır?

A) 21 B) 3

1 C) 52 D) 4

3 E) 73

7. Aşağıdakilerden hangisi, yenilenemez enerji kayna-ğıdır?

A) Rüzgar B) Güneş

C) Dalga D) Jeotermal

E) Doğalgaz

8.

2R

3R

5R

6R

7R

K

L

Şekildeki devrede K ve L noktaları arasındaki eşdeğer direnç kaç R’dir?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 6 E) 9

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



9. ŞekildekidevredeD1, D2

+ –

K D1

D2

D3

L

M

ve D3 diyotları şekildeki gibiyerleştirilmiştir.

Buna göre, K, L ve M lam-balarının hangileri ışık verir?

A) YalnızK B) YalnızL C) KveL

D) KveM E) K,LveM

10. Şekildeki sistemde sıcaklık

Su ip

Buz

Gazdeğişmeden buz eritildiğinde kabın tabanına yapılan sıvı basıncı (Ps) ve gaz basıncı (Pg) nasıl değişir?

Ps Pg

A) Artar ArtarB) Azalır AzalırC) Artar DeğişmezD) Değişmez AzalırE) Değişmez Değişmez

11. O

K

L

M N

yatay

yatay

†ϑ

Düşeykesiti şekildeverilenyolunOnoktasından j hızıylaatılanmkütlelicisimNnoktasındaduruyor.

Buna göre, yolun OK, KL, LM, MN bölümlerinden hangisinde cisim kesinlikle yavaşlar?

A) YalnızOK B) YalnızKL

C) YalnızMN D) LMveMN

E) KL,LMveMN

12. I II III

LK+ ++ +

+ ++ +

d d

YüksüzüçmetalçubuğaşekildekigibiyüklerieşitözdeşKveLiletkenküreleriyalıtkansaplarındantutularakyak-laştırılıyor.

Buna göre, çubukların yük işaretleri nasıl olur?

I II IIIA) – + –B) – – +C) + + –D) – + NötrE) + Nötr +

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



13.

Perde

•K1 K2

Mat cisim

NoktasalK1veK2ışıkkaynaklarıilematcisimveperdeşekildekigibiyerleştirilmiştir.

Buna göre;

I. K1ışıkkaynağıokyönündehareketettirilirsetamgölgeninalanıartar.

II. K2ışıkkaynağımatcismeyaklaştırılırsayarıgölgeninalanıdeğişmez.

III. Perde,matcismeyaklaştırıldığındatamveyarıgöl-geninalanıazalır.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) YalnızI B) YalnızII C) YalnızIIID) IveII E) IIveIII

14.

PG

K

L

BirdüzlemaynaönüneşekildekigibisaydamK,LvePnoktasalcisimlerikonulmuştur.

Buna göre, G noktasından bakan bir göz K, L ve P noktasal cisimlerden hangilerinin görüntülerini görür?

A) YalnızK B) YalnızL C) KveLD) LveP E) K,LveP

15. Simyacılardeneme-yanılmayoluylayaptıklarıçalışmalardabazımaddeleribularakkimyabiliminekatkısağlamışlardır.

Buna göre; eski zamanlarda keşfedilmiş aşağıdaki maddelerden hangisinin günümüzdeki formülü yanlış verilmiştir?

A) ZaçYağı=H2SO4

B) TuzRuhu=HCI

C) KıbrısTaşı=FeSO4

D) GözTaşı=CaCO3

E) YemekTuzu=NaCI

16. Kütle

Y

XZaman

18

10

0

BaşlangıçtaeşitkütledekiXveYelementleritepkimeyegirerekbileşikoluşturmaktadır.TepkimesüresinceXveYelementlerininkütlelerindekideğişimyukarıdakigrafiktegösterilmiştir.

Buna göre oluşan bileşiğin formülü aşağıdakilerden hangisidir? (X:12,Y:16)

A) X2Y3 B) X3Y2 C) X3YD) XY3 E) XY

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



17. EşithacimdeN2veH2gazlarıalınarak;

N2(g)+3H2(g)†2NH3(g)

denkleminegöretamverimletepkimeyegiriyor.

Tepkime sonunda ortamda aynı koşullarda 40 L gaz bulunduğuna göre başlangıçtaki gaz karışımı kaç L’dir?

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60

18. Elektron katman dizilimi,

2 8 8 2

şeklinde olan nötr bir X atomu için;

I. Protonsayısı20’dir. II. Nötronsayısı20’dir. III. Değerlikelektronsayısı2’dir. IV. Toprakmetalidir.

verilen yargılardan hangileri kesinlikle doğrudur?

A) IveII B) IIveIII C) IIIveIVD) IveIV E) IveIII

19. CO2 ve H2 gazları için; I. Genleşmekatsayısıherikisiiçindeayırtedicideğildir. II. Tekcinsmoleküliçerirler. III. Kimyasalyollarlabileşenlerineayrılırlar.


A) YalnızI B) YalnızII C) IveIID) IveIII E) I,IIveIII

20. I

II

Periyodik cetvelde numaralarla belirtilen ok yönlerinde aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Herikiyöndedeatomnumarasıartar.

B) Iyönündeatomçapıartar.

C) IIyönündeiyonlaşmaenerjisiazalır.

D) IIyönündemetalikaktiflikgenellikleartar.

E) Iyönündeelektronilgisiartar.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



21. XYZ4 bileşiğinde Y’nin yükseltgenme basamağı kaçtır? (12X,8Z)

A) +3 B) +2 C) +4 D) +6 E) +5

22. Aşağıda verilen adlandırmalardan hangisi yanlıştır?

Formül Adı

A) CCI4 Karbontetraklorür

B) MgO Magnezyumoksit

C) Zn(NO3)2 Çinko(II)nitrat

D) SnCI2 Kalay(II)klorür

E) NaOH Sodyumhidroksit

23. Aşağıda verilen tepkime denklemleri ve türleri ile ilgili isimlendirmelerden hangisi yanlıştır?

Tepkime Adı

A) CaCO3†CaO+CO2 AnalizTepkimesi

B) CH4+2O2†CO2+2H2O YanmaTepkimesi

C) KOH+HCI†KCI+H2O Asit-BazTepkimesi

D) 2NaBr+CI2†2NaCI+Br2 YerDeğiştirmeTepkimesi

E) KCIO3†KCI+ 23 O2

Çözünme-ÇökelmeTepkimesi

24. Aşağıda verilen ayırma yöntemlerinden hangisi fiziksel ayırma yöntemine örnek değildir?

A) Damıtma

B) Mıknatıslama

C) Elektroliz

D) Flotasyon

E) Kristallendirme

25. Çözünürlük (g/100g su)

100 20 30 Sıcaklık (°C)

50

4025

Xkatısınaaitçözünürlükgrafiğiyandaverilmiştir.

Buna göre;

I. 10°C’dedoygunçözeltidekütlece%20’liktir. II. Xkatısınınçözünürlüğüekzotermiktir. III. 100gsuda40gX ilehazırlanançözelti30°C’de

doymamış,20°C’dedoymuştur.


A) YalnızI B) YalnızII C) IveIID) IveIII E) IIveIII

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



26. Çözünürlük(g/100g su)

Y

X

Sıcaklık

Çözünürlük(g/100g su)

X

Y

Basınç(atm)

YukarıdakigrafiklerXveYmaddelerininsudakiçözünür-lüklerininsıcaklıkvebasınçladeğişimlerinigöstermektedir.

Bu grafiklere göre X ve Y için aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?

X YA) Sıvı GazB) Katı SıvıC) Gaz KatıD) Sıvı GazE) Katı Sıvı

27. Sabun ve deterjanlar ile ilgili; I. Organikmaddelerdir. II. Sentetikpetrolkaynaklıkimyasallardanüretilirler. III. Hidrofilvehidrofobkısımiçerirler.

verilen yargılardan hangileri her ikisi içinde ortaktır?

A) YalnızI B) YalnızII C) IveIID) IveIII E) I,IIveIII

28. Oksijenli solunum yapan bir hücrede;

I. Golgi

II. Ribozom

III. Mitokondri

IV. Kloroplast

organellerinden hangilerinin bulunduğu kesindir?

A) YalnızIII B) YalnızII C) IIveIIID) IveIII E) I,IIveIII,IV

29. 5000 nükleotitten oluşan bir DNA molekülünde ikili hidrojen bağı sayısı 1500 olduğuna göre pürin baz-larının toplamı kaçtır?

A) 3500 B) 1500 C) 4500D) 2500 E) 5000

30.

Karaciğer

C

B

A

AORT

Yukarıdakişemadakaraciğerekangetirenvekangötürendamarlarharflerlegösterilmiştir.

Tok bir insanda bu damarlarla ilgili,

I. A’yagöreC’deüremiktarıfazladır.

II. C’yegöreB’deglikozmiktarıfazladır.

III. A’yagöreC’deglikojenmiktarıfazladır.

açıklamalarından hangileri doğrudur?

A) YalnızII B) IIveIII C) IveIID) IveIII E) I,IIveIII

31. Aşağıdakilerden hangisi sadece memeliler sınıfına ait olan bir özelliktir?

A) Kapalıkandolaşımı

B) Vücudunderiileörtülüolması

C) Kaslıdiyaframasahipolma

D) Alyuvarvehemoglobinesahipolma

E) Sabitvücutsıcaklığınasahipolma

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



32. I. Eşeysizüreme

II. Krossing-over

III. MayozBölünme

IV. Mutasyon

V. Modifikasyon

Yukarıda verilen olaylardan hangileri kalıtsal çeşit-liliğe neden olmaz?

A) YalnızI B) I,IIveV C) IIveVD) IveV E) IIveIV

33. Reaksiyon Hızı

0 t1 t2 t3 t4 t5 Zaman

Yukarıdakigrafikteenzimatikbirtepkimeninreaksiyonhızınınzamanabağlıdeğişimigösterilmiştir.

Bu grafikle ilgili,

I. 0–t1vet4–t5zamanaralığındaortamsıcaklığı55°Cüzerindedir.

II. t3–t4zamanaralığındaortamdakiürünmiktarımak-simumdur.

III. t1–t4zamanaralığındaenzimaktifolarakçalışmıştır.

IV. t4–t5zamanaralığındasıcaklık0°C’yedüşürül-müştür.

ifadelerinden hangileri doğru olabilir?

A) I,IIveIV B) YalnızI C) YalnızIVD) IIIveIV E) I,II,IIIveIV

34.

Et Yağ Patates

65 °C%30 su

I II III

35 °C%15 su

0 °C%60 su

Yukarıdakideneykaplarına,kaplardakibesinlerinsin-dirimiiçingereklienzimlervebubesinlerinmonomerleriçinayıraçlarkonulmuştur.

Buna göre;

I. II.veIII.kaplardagerçekleşentepkimelersonucuayıraçlarpozitifcevapverir.

II. IIIkaptatepkimeningerçekleşmemesebebiortamdafazlasubulunmasıdır.

III. I.kapta,sıcaklık35°C’yegetirilirsetepkimegerçek-leşir.

verilen bilgilerden hangileri yanlıştır?

A) YalnızIII B) YalnızI C) IveIIID) IveII E) I,IIveIII

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com



35. %50glikozyoğunluğunasahipbirhücresıraile%50,%80ve%15’likglikozçözeltilerindebekletiliyor.

Buna göre hücredeki yoğunluk değişimini gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir?

A) B)Glikoz yoğunluğu (%)

I

50

65

II III Zaman

Glikoz yoğunluğu (%)

I

30

50

65

II III Zaman

C) D)Glikoz yoğunluğu (%)

I

40

50

65

II III Zaman

Glikoz yoğunluğu (%)

I

30

50

65

II III Zaman

E)Glikoz yoğunluğu (%)

I

30

50

65

II III Zaman

36. Dişi

Erkek

Soyağacındaiçitaralıbireylerbelirlibirözelliğifenotipindegöstermektedir.

Buna göre bu özellik;

I. Otozomlardataşınançekinikbirkarakterile

II. Otozomlardataşınanbaskınbirkarakterile

III. Xkrozomundaçekinikolaraktaşınanbirkarakterile

IV. Xkrozomundabaskınolaraktaşınanbirkarakterile

verilenlerden hangileri ile aktarılabilir?

A) IveIII B) IIveIV C) I,IIveIIID) I,IIveIV E) IIIveIV

37. – Nişasta

– Maltoz

– Sakkaroz

Yukarıda verilen moleküller ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi, bu moleküllerin ortak özelliği değildir?

A) Glikozitbağıbulundurma

B) İkiçeşitmonomerdenoluşma

C) C,H,Oelementlerindenoluşma

D) Bitkihücrelerindesentezlenebilme

E) Hayvanhücrelerindekullanılmama

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com


YGS / GNL-4 (1314) 40

38. Tepkimeye Katılan Madde Tepkime Türü

I. Trigliserit+3H2O Dehidrasyon

II. Glikojen+(n–1)su Hidroliz

III. ADP+Pi Fosforilasyon

IV. (n)Aminoasit Asimilasyon

Yukarıda,canlıyapısındakitepkimelerekatılanmaddelervebutepkimelerinçeşitleriverilmiştir.

Verilen tepkime çeşitlerinden hangileri doğru adlan-dırılmıştır?

A) YalnızI B) IveIII C) IIveIIID) I,IIIveIV E) II,IIIveIV

39.

2

4

16

32

Bölünme

Hücre Sayısı

1 2 3

Birhayanhücresininardardageçirdiği3bölünmeyebağlıolarakoluşanhücresayısıgrafiğiyukarıdaverilmiştir.

Hücrenin geçirdiği bölünmelerle ilgili;

I. 2.bölünmesırasındakrossing-oversonucuçeşitliliksağlanabilir.

II. 1.bölünmesonucuoluşanhücreleringenetikyapılarıbirbirininaynısıdır.

III. 3.bölünmesonucuoluşan16hücreningenyapısıbirbirininaynısıdır.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) YalnızI B) YalnızII C) YalnızIIID) IveII E) I,IIveIII

40.

A

D

C

E

B

Işık

Yukarıdakişekildebirekosistemdekibazıcanlılarara-sındakibeslenmeilişkilerigösterilmiştir.

Buna göre;

I. Ccanlısıensontüketicidir.

II. DcanlısıbesinzincirindençıkarsaEcanlısıölür.

III. ZehirlimaddemiktarıenfazlaEcanlısındadır.

IV. BiyokütlesienfazlaolancanlıA’dır.

verilen bilgilerden hangileri söylenebilir?

A) IveII B) IIIveIV C) IveIVD) IIveIII E) I,II,IIIveIV

SI NAV BİT Tİ.CE VAP LA RI NI ZI KON TROL EDİ NİZ.

www.sinavbul.com

www.sinavbul.com

1 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 1

ÇÖZÜMLER TÜRKÇE YGS

YGS TÜRKÇE ÇÖZÜMLER

1(). “Onun yaşayan tarafını saptayabilenler” sözüyle anlatılmak istenen, A seçene-ğinde, güncelliğini yitirmeyen yönlerini belirleyebilenler şeklinde verilmiştir.

(Sözcük Gruplarının Anlamı ve Yorumu) Cevap A

2(). D seçeneğine baktığımızda hiçbir sözcüğün mecaz anlamıyla kullanılmadığını görmekteyiz.

(Sözcüğün Anlamı ve Yorumu) Cevap D

3(). “Sözünü cebinde taşıyan” sözünün kattığı anlam A seçeneğinde, “Hazırcevap-lığı yüzünden onunla tartışmaya çekinirdik.” cümlesinde vardır. Çünkü “sözü-nü cebinde taşımak” demek, hazırcevap olmaktır.

(Sözcük Gruplarının Anlamı ve Yorumu) Cevap A

4(). III. cümleden şairin dil özelliklerinin, diğer ögelerin önüne geçtiği yargısı çıka-rılamaz.

(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap C

5(). Verilen cümleye anlamca en yakın olan cümle E seçeneğinde verilmiştir.(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap D

6(). Verilen cümlede vurgulanan “Büyük yazar olmak için önce iyi yazar olmak” gerektiğidir.

(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap A

7(). Verilen cümlede yenilginin olumlu tarafından söz edilmiştir. C seçeneğindeki cümle, bu cümleyle çelişmektedir.

(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap C

8(). D seçeneğinde dilin savruk kullanılması olumsuz; konunun etkileyici olması ise olumlu bir eleştiridir.

(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap D

9(). Parçada eksikliği vurgulanan anlatım ilkesi özgünlüktür.(Anlatım İlkeleri) Cevap D

10(). E seçeneğindeki beklenti, gerçekleşmiştir.(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap E

11(). I ve III. cümlelerdeki altı çizili sözcükler sıfattır. Yani tür bakımından özdeştir.(Dil Bilgisi) Cevap B

12(). I. ve III. cümlelerde zincirleme isim tamlaması, IV. ve V. cümlede belirtili isim tamlaması, II. cümlede ise belirtisiz isim tamlamasına yer verilmiştir.

(Dil Bilgisi) Cevap D

13(). A seçeneğinde diyebileceğim, B seçeneğinde sokağın, C seçeneğinde ilerle-dikçe, D seçeneğinde oynardık sözcüklerine ses olayı vardır. E seçeneğinde ise herhangi bir ses olayı yoktur.

(Ses Bilgisi) Cevap E

14(). Bu cümlede zarf-fiile yer verilmemiştir.(Dil Bilgisi) Cevap C

15(). Bu cümlede “yükleme hali eki almış sözcük” kullanılmamıştır.(Dil Bilgisi) Cevap A

16(). VI. cümlede birleşik yapılı bir cümledir.(Dil Bilgisi) Cevap E

17(). Verilen cümlede eylemlerin tümü haber kipiyle çekimlenmiştir.(Dil Bilgisi) Cevap E

18(). B seçeneğinde yazım yanlışı vardır. Yerebatan sarnıcına, Yerebatan Sarnıcı’na şeklinde yazılmalıdır çünkü yapı, yapıt, ören adları büyük harfle başlar.

(Yazım Kuralları) Cevap B

19(). Yurtiçi sözcüğü bitişik değil, ayrı yazılmalıdır.(Yazım Kuralları) Cevap A

20(). E seçeneğinde örnekler sıralandığından (;) işaretinin yerine (:) getirilmelidir.(Noktalama İşaretleri) Cevap E

21(). “Yaptığı hatalar yüzünden birçok arkadaşının kalbini kırmıştı.” cümlesinde anlatım bozukluğu yoktur.

(Anlatım Bozukluğu) Cevap A

22(). Parçada ağır basan anlatım biçimi betimlemedir.(Anlatım Biçimleri) Cevap B

23(). Parçanın anlam akışını düzeltmek için V. cümleyle VI. cümle yer değiştirmeli-dir.

(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap E

24(). Paragrafa baktığımızda IV numaralı cümle ile konunun değiştiğini görmekte-yiz. Bu yüzden IV numaralı cümle ile ikinci paragrafa geçilir.

(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap C

25(). Hayıflanma, pişmanlık demektir. Bu parçada pişmanlık bildiren cümlelere yer verilmemiştir.


26(). Paragrafta asıl anlatılmak istenen, sanatçılar üzerine yapılacak bölümleme, onun dünya görüşü, çevresi ve özel konumu dikkate alınarak yapılmalıdır, yargısıdır.

(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap A

27(). Bu dizelerde dil, sanatsal işlevde kullanılmıştır.(Dil, İletişim ve Kültür) Cevap C

28(). Bu parça C seçeneğinde verilen sorunun yanıtıdır.(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap C

29(). Bu parçada vurgulanmak istenen “çocukların gelişimi için oyunların çok büyük önem arz ettiği” yargısıdır.


30(). Bu parçadan Mustafa Necati Karaer hakkında “döneminin en üretken yazarı olarak bilindiğine” ifadesine ulaşılamaz.


31(). Yazar bu sözleriyle “Türk toplumlarının tarihlerini iyi bilmeleri ve kenetlenme-leri gerektiği”ni vurgulamak istemiştir.


32(). Bu parçada Cemal Süreya’nın II. Yeni öncesinde farklı şiir çizgilerinde yer aldığından söz edilmemiştir.

(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap D

33(). Halk söyleyişlerine yer veren şairlerin niteliği parçadan çıkarılamaz.(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap E

34(). Parçada atasözü ve deyimlerin unutulduğuna değinilmemiştir.(Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap B

35(). Bu paragrafın sonuna getirilebilecek en uygun yargı, sanatçı bu tehlikeyi bertaraf etmek için herkesin gördüğü, bildiği şeyleri kimsenin göremediği, bilemediği, hissedemediği şekilde ifade eder, cümlesidir.


36(). II. cümlede insana ait özellikler doğaya aktarılmamıştır.(Cümlenin Anlatımı, Anlamı ve Yorumu) Cevap B

37(). Parçaya baktığımızda “Başkasına imrenerek sanatçı olunamayacağına” deği-nilmemiştir.


38(). Antole France’ın bu sözleriyle anlatmak istediği, yazmak eyleminin yazar için vazgeçilmez bir tutku olduğudur.

(Paragrafın Anlamı, Anlatımı ve Yorumu) Cevap A

39(). Bu parça “Sizce yaşlanmak ne demektir?” sorusuna verilmiş yanıttır. (Paragrafın Anlamı ve Yorumu) Cevap B

40(). “Yazdıklarını yayımlamaktan çekinen” bu parçadaki sanatçının bir özelliği olamaz.


YG

S G

ENEL

DEN

EME

ÇÖ

ZÜM

KİT

APÇ

IĞI–

4

1 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 1

ÇÖZÜMLER SOSYAL BİLİMLER YGS

YGS SOSYAL BİLİMLER ÇÖZÜMLER

1(). I. ve II. öncüllerde uygarlıkların yaşadıkları coğrafi yaşam biçimlerine ve ekonomilerine yansıdığını görüyoruz; fakat III. öncülde böyle bir durumdan bahsedemiyoruz.

(İlk Çağ Uygarlıkları) Cevap A

2(). Hazar Devleti hakkında verilen bilgilere göre, hoşgörülü bir yönetim anla-yışının ve her türlü inanca açık bir kültür yapısına sahip oldukları yargısına ulaşırız.

(İslamiyet Öncesi Türk Devletleri) Cevap B

3(). İslamiyet öncesi Türkler göçebe bir hayat tarzı benimsedikleri için yazılı hukuk gelişmemiştir.

(İslamiyet Öncesi Türk Devletleri) Cevap C

4(). II ve III öncüller Kuran-ı Kerim’in aslını koruyabilmek ve farklı coğrafyalarda aynen öğrenilmesini sağlamak amacıyla yapılmış ve Kuran’ı Kerim’in kitap haline getirilmesi ve çoğaltılmasını zorunlu hale getirmişken, I. öncülde bu durumdan bahsedemeyiz.

(İslam Tarihi) Cevap A

5(). Moğollara ait verilen bilgilere göre onların farklı bölgelerde kuruldukları ve bu bölgelerden etkilendiklerinin kanıtıdır.

(Türk – İslam Devletleri) Cevap D

6(). Haçlı seferleri sonrasında Avrupa’da yaşanan gelişmeler arasında A, B, C ve D seçenekleri yer alırken E seçeneği yanlış cevabımızdır. Çünkü derebeylik rejimi zayıflamıştır.

(Ortaçağ’da Avrupa) Cevap E

7(). Osmanlı Devleti’nin Balkanlarda izlediği politikaların amaçları arasında A, B, C ve E seçenekleri yer alırken D seçeneğinde verilen Hıristiyan ailelerin çocuklarını İslamlaştırmak gibi bir amacı gütmemiştir.

(Osmanlı Devleti Kuruluş Dönemi) Cevap D

8(). Osmanlı devletinde ilk anayasacılık faaliyetlerinin başlaması parlementer sis-teme geçilmesine ortam hazırlamıştır. Osmanlının Avrupa devleti sayılmasıyla bir ilgisi yoktur.

(Osmanlı Devleti Dağılma Dönemi) Cevap E

9(). XIX. yüzyılda Osmanlı devletinde kapitülasyonların yaygınlaşması, yabancı malların Osmanlı pazarında egemen olmasında etkili olmuştur.

(XIX. Yüzyıl Osmanlı Devleti) Cevap C

10(). Erzurum Kongresinde ortaya çıkan gelişmeler A, C, D ve E seçeneklerinin bir kanıtı iken; B seçeneği ile ilgili bir kanıt yoktur.

(Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi) Cevap B

11(). I. öncülde Kurtuluş savaşının gerekçesinden, II öncülde kongerinin toplanma-sının İstanbul hükümeti ve itilaflarca engellenebileceği belirtilirken, III. öncülde ise Kurtuluş savaşının amacı ve yöntemine; ayrıca millet iradesine dayanan yeni bir yönetim kurulacağıda belirtilmiştir.

(Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi) Cevap C

12(). İtilaf devletlerinin Londra Konferansına Ankara hükümetindende temsilciler çağırmaları, TBMM’nin varlığını kabul ettiklerinin bir kanıtıdır.

(Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler ve Antlaşmalar) Cevap C

13(). I, III ve IV. öncüllerden eğitim-öğretim geliştirmek ve okur yazar sayısını arttır-mak amacıyla yapılmışken, II. öncülde bu durumdan bahsedemeyiz.

(Cumhuriyet Dönemi İnkılapları) Cevap D

14(). A, B, D ve E seçenekleri Halkçılık ilkesi doğrultusunda yapılan inkılaplar ara-sında yer alırken; C seçeneğinde Miladi takvimin kullanılmaya başlanılması toplumsal faaliyetlerde ve ekonomik işlerde batılı devletlerle ilişkileri kolaylaş-tırmak ve iyileştirmek amacıyla yapılmıştır.

(Cumhuriyet Dönemi İlke ve İnkılapları) Cevap E

15(). Türkiye 1930’lu yıllarda sınırlarının güvenliğini sağlamak amacıyla sırasıyla, Balkan Antantı, Montrö Boğazlar sözleşmesi, Sadabat Paktı ve komşula-rıyla saldırmazlık antlaşması imzalamıştır. C seçeneğinde verilen bilginin, Türkiyenin sınır güvenliğini sağlamak amacıyla gerçekleştirildiği söylenemez.

(Türk Dış Politikası) Cevap B

16(). Okyanus akıntıları ve sürekli rüzgarların yönünün sapmasının temel nedeni günlük harekettir. Ayrıca okyanus akıntıları ve sürekli rüzgarların sapma yönü-nü günlük hareketin batıdan doğuya doğru olması belirler. Ancak Arjantin’de kış yaşanırken Fransa’da yaz yaşanmasının nedeni ise yıllık harekettir. (Eksen Eğikliği)

(Dünya’nın Hareketleri) Cevap B

17(). 21 Haziran’da öyle vakti Yengeç Dönencesi’ne güneş ışınları en kısa yoldan ve en dik açıyla düşer. Bu nedenle Yengeç Dönencesi’ne en yakın olan III alanda güneş ışınlarının atmosfer içerisindeki tutulma oranı en azdır.

(Özel Tarihler) Cevap C

18(). İzohips haritasında X – Y doğrultusunda hareket edildiğinde, kapalı çukur, vadi, sırt ve boyun gibi yeryüzü şekilleri ile karşılaşılır. Ama ova gibi düz bir yeryüzü şekli ile karşıaşılmaz.

(Harita Bilgisi) Cevap E

19(). Bartın’da yaşanan aşırı yağış nedeniyle tarım alanlarının büyük zarara uğraması. Doğa’nın beşeri faaliyetlere etkisine örnek gösterilebilir. Ama diğer seçenekler ise beşeri faaliyetlerin doğal çevreye etkisinden söz edilmektedir.

(İnsan – Doğa) Cevap A

2 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 2

ÇÖZÜMLER SOSYAL BİLİMLER YGS

YGS SOSYAL BİLİMLER ÇÖZÜMLER 31(). Parçada nesnelerde olduğunu sandığımız özelliklerin aslında nesnede değil

bizim kafamızda olduğu anlatılmaktadır.(Varlık Felsefesi) Cevap D

32(). Parçada Pyrrhon’un şüpheyi temele alan septik anlayışı anlatılmaktadır.(Bilgi Felsefesi) Cevap D

33(). Kant’ın ahlak anlayışı herhangi bir davranışta bulunurken bu davranışın ödev duygusuyla yapılmasına dayalıdır. Korkuyla, zorlamayla yapılan davranışların sonuçları iyi olsada eylemler ahlaki değildir.

(Ahlak Felsefesi) Cevap D

34(). Numaralandırılmış soru kalıplarından II ve III siyaset felsefesine değil ahlak felsefesine aittir.

(Siyaset Felsefesi) Cevap A

35(). Parçada Platon’un gerçek sanatı görünenlere değil, öze yani idealara dayan-dırdığı görülmektedir.

(Sanat Felsefesi) Cevap E

36(). İslam düşüncesinde ortaya çıkan bütün yorumlar, yalnızca peygamberimizin sözleriyle gerçekleşmemiştir. Kur’an’ın açıklamasını peygamberimizin liderli-ğinde daha iyi anlayabiliriz.

(İslam Düşüncesinde Yorumlar) Cevap D

37(). Saygı, hak ve sorumluluk bilinci öncelikle ailede öğrenilir.(Değerler ve Aile) Cevap B

38(). Müezzin, yalnızca ezan okumakla görevli değil, imamın ve vaizin de görevle-rini yerine getirebilir.

(Din Görevliliği) Cevap E

39(). Güzel düşünmek ve güzel bakmak insan yaratılışının bir özelliğidir.(İslam ve Estetik) Cevap E

40(). İlk inen ayette öğrenme ve öğretme emredilmiştir.(İslam ve Bilim) Cevap B

41(). Tüm bilgi türleri dikkate alındığında sadece refleksif olma yalnızca felsefeye aittir.

(Felsefeye Giriş) Cevap A

42(). Bukowski’nin verilen düşüncesi ahlâki eylemin kaynağına “ben” duygusunu koyan egoizme aittir.

(Ahlak Felsefesi) Cevap B

43(). Parçada bilimin sadece bir topluma değil, evrensel olarak tüm insanlığa ait olduğu anlatılmaktadır.

(Bilim Felsefesi) Cevap E

44(). Parçada sözü geçen sanatçı ya da mankenler insan tarafından ortaya koyul-mayıp doğada varoldukları yani tabiata ait oldukları için sanat eseri değil estetik birer objedir.

(Sanat Felsefesi) Cevap C

45(). Parçadaki görüşü savunan bir kişi Tanrı’nın varlığını kabul edip, O’nun dünya-ya karışmadığı görüşünü (Deizm) benimsemiştir.

(Din Felsefesi) Cevap A

20(). Hava kütlelerinin alçalması yağışa neden olmaz. Yapılan açıklama ve tablo-daki bilgilere göre I. ve II. hava kütlelerinin alçalması sıcaklığı artıracağı için havanın nem taşıma kapasitesinide artırır. Bu nedenle I. ve II. hava kütleleri-nin alçalması yağışa neden olmaz.

(Nem ve Yağış) Cevap E

21(). Harita’da I. bölgede Fırat ve Dicle nehirleri IV. bölgede ise Nil nehri bulunmak-tadır. Bu bölgeler tarıma elverişli oldukları için tarihteki ilk yerleşim birimlerine ev sahipliği yapmıştır.

(Nüfus ve Yerleşme) Cevap C

22(). İtalya’da yanardağ patlamaları sonucu verimli alanların oluşması iç kuvvetlerin etkisidir. Diğer seçeneklerde ise dış kuvvetler etkisi belirgindir.

(İç - Dış Kuvvetler) Cevap C

23(). Yerleşim birimlerinin farklılık göstermesinde su kaynakları, İklim tipleri, toprak verimliliği, dağlık ve engebeli alanlar doğal unsurları oluştururken, tarımsal faaliyetler beşeri ve ekonomik unsurlar arasında yer alır.

(Nüfus ve Yerleşme) Cevap D

24(). 9 sınıf öğrencilerinden Faruk’un verdiği İskandinavya Yarımadası ve Kanada örnekleri epirojenik hareket için doğrudur. Geniş buzulların erimesi nedeniyle yükü azalan İskandinavya yarımadası ve Kanada yavaş şekilde yükselmekte-dir.

(İç ve Dış Kuvvetler) Cevap A

25(). Nüfusun sektörel dağılışı verilen iki farklı ülkenin nüfus miktarları bilinmediği için hangisinde tarımda çalışanların sayısının daha fazla olduğu bilinemez.

(Grafik ve Tablo Okuma) Cevap E

26(). Elif’in yaşadığı ve özelliklerinden bahsettiği bölgede tesislerde jeotermal enerji kullanıldığı için doğaya salınan karbondioksit oranı azdır.

(Mekansal Sentez Türkiye) Cevap E

27(). Dünya haritasında verilen alan bölge eşleştirmelerinden C seçeneğinde bulu-nan III alan çöl, kurak ve bitki örtüsünün cılız olduğu bölgeler içinde yer alır. Bu nedenle III alan ormanlık bölge eşleştirmesi yanlıştır.

(Bölge ve Bölge Sınıflaması) Cevap C

28(). “Varlığın özünü elde etmek için, onun görünen yanları gözardı edilmelidir.” diyen bir filozof Fenomenolojiyi benimsemiştir.

(Bilgi Felsefesi) Cevap B

29(). Gerçeklik, insan zihninden bağımsız olarak dış dünyada var olan, somut ve olgusal varlıkları ifade eder.

(Bilgi Felsefesi) Cevap D

30(). Verilen görüşlerin her biri varlığı farklı anlayışlara dayandırsa da üçünün ortak yanı varlığın var olduğunu kabul etmeleridir.

(Varlık Felsefesi) Cevap B

1 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 1

ÇÖZÜMLER TEMEL MATEMATİK YGS

YGS TEMEL MATEMATİK ÇÖZÜMLER

1(). –34

–25

0 14

12

43

Verilen sayılardan sıfıra en yakın olan 41 tür.

(Sayılar) Cevap A

2(). (a – b – 2)x + (2a + b – 4)y = 0

denklemi her (x, y) için sağlanıyorsa x ve y nin katsayısı 0’dır.

a – b – 2 = 0 ¡ a – b = 2

2a + b – 4 = 0 ¡ 2a + b = 4

3a = 6

¡ a = 2

b = 0 ¡ a . b = 2 . o = 0 bulunur.(I. Dereceden Denklem) Cevap A

3(). bb + ba + cc + ca = 147 – 19a

10b + b + 10b + a + 10c + c + 10c + a = 147 – 19a

21(a + b + c) = 147

a + b + c = 7

.e de er bulunur€tan

4 2 14 1 22 1 42 4 11 2 41 4 2

6

_

`

a

bbbb

bbbb

(Basamak Analizi) Cevap C

4(). e

( ... )444 4 5 1tan

n5

10= -

>

4 . 50 + 4 . 51 + … + 4 . 59 = 5n – 1 4(1 + 5 + … 59) = 5n – 1

.4 5 15 1 5 1n19

--= -

+

510 – 1 = 5n – 1 ¡ n = 10 bulunur.(Taban Aritmetiği) Cevap C

5(). ........A 555 5basamakl26 ›

=1 2 344 44

..........B 777 7

basamakl50 ›=1 2 344 44

A sayısının rakamları toplamı 26 x 5 = 130 olduğundan 9 ile bölümünden

kalan 4 tür. B sayısının rakamları toplamı 50 x 7 = 350 olduğundan 9 ile bölümünden kalan 8 dir.

A – B nın 9 ile bölümünden kalan 4 – 8 = –4 –4 sayısının 9 ile bölümünden kalan 5 tir.

(Bölme – Bölünebilme) Cevap B

6(). (45, 75)okek = 225 225 dakikada bir D durağında olurlar.

225 60180 3 45

3 saat 45 dk sonra tekrar D durağında olacaklardır. O halde, saat 10:45 tekrar D durağında olurlar.

(Ebob – Ekok) Cevap E

7(). .

( )x xx x x

x xx x

4 25 12 1 5 1

2 5 12 5 1

2

2 2

2 2

2

- -

- + -=

- -

+ -

^ ^

^ ^

_ ^

^ ^

h h

h h

i h

h h

x x xx x x

xx

2 5 2 5 12 5 1 1

2 51

$ $

$ $=

- + -

+ - +=

-+

^ ^ ^

^ ^ ^

h h h

h h h

(Çarpanlara Ayırma) Cevap B

8(). .. 1 413

9423

323

221

3 83

- + = =

-

- - bb ll bulunur.(Üslü İfadeler) Cevap B

9(). 312

3 14

2 32 2 2

4 3 41

4 2 3

( ) ( )3 1 2 3

++--

= +--+

- +

2 2 3 2 4 2 3 4= + - - - =- bulunur.

(Köklü İfadeler) Cevap A

10().

.

.

xyx y

x zx z

y zy z

9

7

4

+=-

+=-

+=-

_

`

a

bbbb

bbb

/ x y

x z

y z

z z

1 1 9

1 1 7

1 1 4

2 2 1&

- + =-

+ =-

+ =-

=- =-

(I. Dereceden Denklemler) Cevap B

11(). a = 1 – 30,5

a 1 3 1 3 1 3105

21

= - = - = -

..( ) ( ) ( )1 3 1 3 1 3 2 32 3 1- - - =+ - bulunur. (Köklü İfadeler) Cevap E

12(). 3n(1 + 2n + 3n + … 15n) = x 5n(1 + 2n + 3n + … + 15n) = y

( ... )

( ... )yx

5 1 2 15

3 1 2 15n n n

n n n

+ + +

+ + +=

.yx n n bulunur5

353 2 3 2

3n2 2 3& &= = =- =-

-b b bl l l

(Üslü İfadeler) Cevap A

13(). xx2 1

22 2-

+=

|x + 2| = |2x – 1|

x + 2 = 2x – 1 x + 2 = 1 – 2x

3 = x 3x = –1 x = 31-

3 31

38

& +-

=b l bulunur.(Mutlak Değer) Cevap E

14(). 1. piramit † 1 kutu † 1

2. piramit † 3 kutu † 3 – 7

3. piramit † 6 kutu † 9 – 19

4. piramit † 10 kutu † 21 – 39

5. piramit † 15 kutu † 41 – 69

6. piramit † 21 kutu † 71 – 111

7. piramit † 28 kutu † 113 – 167

155 sayısı 7. piramitin 7. basamağında olur. (Sayılar) Cevap D

15(). I. gün II. gün III. gün IV. günx 3x 12x 48x

64x = 320 ¡ x = 5 tir.

III. gün 12 . 5 = 60 tane soru çözmüştür.(Sayı Problemleri) Cevap C

2 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 2


YGS TEMEL MATEMATİK ÇÖZÜMLER 22(). Toplam Zaman = 4 + 5 = 9 saat Toplam Yol = 9 . 80 = 720 km

İstenen Cevap = 2720 360= km

(Hız Problemleri) Cevap B

23(). Rıza'nın ve Ergin'in şimdiki yaşları x ve y olsun. Rıza Ergin x y x – 3 y – 2 x – 3 = y – 2 x = y + 1 x + 3 + y + 3 = 45 x + y = 39 y + 1 + y = 39 2y = 38 ¡ y = 19 x = 20 bulunur.

(Yaş Problemleri) Cevap D

24(). 6 liraya alınan mal 10 liraya satıldığından 4 lira kâr elde edilmiştir. 10 4 40 x x = 16 bulunur.

(Kâr – Zarar Problemleri) Cevap E

25(). .a a

a aa100

15 0 25 10012

10015

10012

10012 25 100

310012 25

$ $

$

+ = +

= +=

^ h_

`

a

bb

bb

a = 100 bulunur.(Karışım Problemleri) Cevap C

26(). Bir işi x işçi günde t saat çalışarak a günde bitirsin.

x işçi → t saat a gün V kadar

2x işçi → t32 saat A gün 4V kadar

. . . . ..x t a V x t VA4 2 32

=

. A4 34

=

A = 3 bulunur. Buna göre 2 kat artar.(İşçi Problemleri) Cevap B

27(). E seçeneğinde C \ (A ∪ B) ifadesi verilmiştir.(Kümeler) Cevap E

28(). A = {a, b} B = {a, b, c, d} s(A x B) = 2 x 4 = 8

.. . .! !

!83 5 3

8 7 6 5 56= =c m bulunur.(Kartezyen Çarpımı) Cevap D

29(). 4 Beyaz 5 Kırmızı 7 Sarı ________ ________ ________

4 5 7

7 + 5 + 2 = 14 bulunur.(Kombinasyon) Cevap C

16(). (3, 4, 5)okek = 60 Yolun tamamı 60k olsun.

k k

k k

60 31 20

60 41 15

$

$

=

=

35k yol gider

Kalan yol 60k – 35k = 25k

k k25 51 5$ = ¡ 35k + 5k = 40k dır.

¡ 40k = 800 ¡ k = 20 Kalan yol 20k olduğuna göre 20 . 20 = 400 bulunur.

(Kesir Problemleri) Cevap E

17(). 7x tane işçi olsun.

x x7 72 2$ = kadın ise 5x erkek işçi vardır.

x x2 10050

$ = ayrılan kadın sayısı x x5 10020

$ = ayrılan erkek sayısı

x → Kalan kadın sayısı 4x → Kalan erkek sayısı

x xA4 100& $ =

A = 25 bulunur. (Kesir Problemleri) Cevap D

18(). Ağacın boyu x metre olsun

4 yıl sonra .x x x10025

45

+ =

8 yıl sonra .x x x5

4 45

10025

1625

1025

+ = = ¡ x = 1,6 metredir.

(Sayı Problemleri) Cevap A

19(). Ürünün etiket fiyatı 100x olsun

.x x100 10020 20=

100x – 20x = 80x indirimli fiyat

.x x80 10015 12 "= satış fiyatı üzerinden yapılan indirim

Buna göre, toplam yapılan indirim 20x + 12x = 32x = 64 lira ¡ x = 2 liradır. 100x = 100.2 = 200 lira bulunur.

(Yüzde Problemleri) Cevap D

20(). Birbirlerine doğru hareket ettiklerinden dolayı, (45 + 30) . 2 = 150 AB yolu 150 km dir. Aynı yönde hareket ettiklerinde ise, (45 – 30) . t = 150 15t = 150 t = 10 bulunur.

(Hareket Problemleri) Cevap C

21(). K, L, M sınıflarındaki öğrencilerin yaşları toplamı sırasıyla K, L ve M olup kişi sayıları ise x, y ve z olsun.

xK

yL

zM22 28 31= = =

,x yx y

y zy z22 28

2628 31

29++

=++

=

22x + 28y = 26x + 26y 28y + 31z = 29y + 29z x y2 = x = k z y2 = z = k y = 2k y = 2k

( ) ( ),k

k k k4

22 28 2 3127 25

+ += bulunur.

(Oran – Orantı) Cevap E

3 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 3


YGS TEMEL MATEMATİK ÇÖZÜMLER 37(). | |D cmC 20 15 252 2= + = D 16 F 9

20

Ex

1512

C

A B H

| | .EF cm2515 20 12= =

|DE| = |FH| ¡ 20 = 12 + x ¡ x = 8 cm

(Eşkenar Dörtgen) Cevap B

38(). |PP2| = b + 2a + b = 2a + 2b D C

A B

P1

P

P2

a

a

b

2a + b

a + b

= 2 . |CB| olup |PP2| nin sayısal değeri hesaplanabilir.

(Simetri) Cevap D

39(). ( ) ( ) °m AC m BD 180+ =# #

18

C

x6

A

10

D

B

( ) ( ) °m mAD CB 180+ =# #

| | | |+ = +| | | |AC BD AD CB&# # # #

¡ 18 + 6 = 10 + x ¡ x = 14 cm

(Çemberin Çevresi) Cevap E

40(). T

T

6 6

2

6 6

OA

A A

B

a

r360°,a

=

° °62

360 120& &a

a= =

(Koni) Cevap C

30(). Toplam = 16 + 20 + 25 + 27 = 88 kitap vardır.

Buna göre, her rafta 22 kitap bulunmalıdır. 16 20 25 27 ↓ ↓

3 5

5 + 3 = 8 tane kitabın yeri değiştirilmelidir.(Kombinasyon) Cevap D

31(). f gf g f

0 12 0 3

1 30 2 2

24 2

- -

- + +=

-+ +

=-=-

^ ^

^ ^ ^

h h

h h h bulunur.

(Fonksiyon) Cevap A

32(). 376 ∫ 7(mod 9) 71 ∫ 7(mod 9) 72 ∫ 4(mod 9) 73 ∫ 1(mod 9) (73)72 . 7 ≡ 1 . 7 ∫ 7(mod 9) ¡ x ≡ 7 (mod 9) bulunur.

(Modüler Aritmetik) Cevap E

33(). Söz konusu nokta, ABC& nin A

B

Q

C

P

çevrel çemberinin merkezidir.

( )m BPC 180°<%

( )m BOC 180°>%

( )m B CQ 90°>%

ABC& geniş açılı üçgen.

(Üçgenin Merkezleri) Cevap B

34(). |PH| = |PD| + |PE| = 6 cm H

AD12

2 4

E

15°15°

6

B P C

|AB| = |AC| = 2 . 6 = 12 cm

.( )A ABC cm2

12 6 36 2= =&

(İkizkenar Üçgen) Cevap A

35(). | |AE cm8 1 1752 2= + =

| |DC cm5 12 132 2= + =

İstenen cevap = 17 + 13 + 10 + 4 = 44 cm (Dik Üçgenler) Cevap C

36(). Ç( )ABD cm16=& A

85

5 5

6

B D C

O O¢r r¢

.( )A ABD r8=&

Ç( )ACD cm18=&

.( )A ACD r9= l&

. .r r rr8 9 8

9&= =ll

(Üçgende Alan) Cevap A

1 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 1

ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ YGS

YGS FEN BİLİMLERİ ÇÖZÜMLER

1(). 3F

2F

3F

3F 4F•• 2F

120°

F

F

F120° 60°

F

F FF§3

(Vektör – Kuvvet) Cevap C

2(). Kütle ipe doğru kaydıkça ip gerilmesi artar. N + T = FY + P olduğundan T artarken N azalır. İp esnemesiz olduğundan

yaydaki gerilme kuvveti değişmez.(Tork – Denge) Cevap D

3(). 1 ve 3 çıkarılap, ipin uzantısına göre tork alınırsaipO

•

5 1

23

4

denge bozulmaz.

(Kütle Merkezi) Cevap C

4(). 2(my – mz) = Z my > mz olmalı

XY

my

my

my – mx my – mx

Z

m m mz2y x- =

Buna göre mm

x

y oranı 1 olamaz.

(Basit Makinalar) Cevap A

5(). (2J + Ja) . t = (2J – JA) . tʹ

tʹ > t olduğuna göre, t23 olabilir.

(Doğrusal Hareket) Cevap E

6(). F = mT .a sis a mF6= . /

.

T m mF F

T T m mF

T F F F

2 6 3

3 6

2 3 65

1

2 1

2

= =

- =

= + =

F = 6m. a

.TT

F

Folur

653

52

21 = =

(Dinamik) Cevap C

7(). Doğalgaz yenilemez eneji kaynağıdır, diğerleri yenilenebilir enerji kaynağıdır. (İş – Güç – Enerji) Cevap E

8().

2R

3R

5R

6R

7RK

LL

L Kısadevre

RKL = 3R olur.

(Elektrik) Cevap B

9(). Şekildeki devrede K ve M lambaları ışık verir.(Elektrik) Cevap D

10(). Buz eridiğinde hacmi azalır. Sıvı seviyesi düşer. (Ps) azalır. Sıvı seviyesi düşeceğinden gazın hacmi artar, basınç (Pg) azalır.

(Basınç) Cevap B

11(). Cisim L – M ve M – N arasında kesinlikle yavaşlar.(İş – Güç – Enerji) Cevap D

12(). (+) yükler (–) yükleri en uca çeker. I II III LK

+ ++ +

+ ++– – – –+ + +

I ve III numaralı çubuklarda (–) yük fazlalığı olur. Toplam yük koruna-cağından III numaralı çubuk (+) ile yüklenir.

(Elektrostatik) Cevap A

13(). K1 noktasal ışık kaynağı ok yönünde hareket ettirilirse tam gölgenin alanı azalır. (I. yanlış)

K2 cisme yaklaştırılırsa yarı gölgenin alanı artar. (II. yanlış) Perde cisme yaklaştırılırsa tam ve yarı gölgenin alanı azalır. (III. doğru)

(Optik) Cevap C

14(). Cisimlerin görüntüsü alınıp cisimlere

PG

KL L'

K'

P'G'

doğrular çizilirse gözün kendisi engel gibi davranır ve P’yi göremez. K ve L’yi görür.

(Optik) Cevap C

15(). Göz Taşı = CuSO4.5H2O’dur. CaCO3 ise kireç taşıdır. Diğer keşfedilen maddelerin formülleri doğru olarak verilmiştir.

(Kimyanın Tarihsel Gelişimi) Cevap D

16(). aX + bY † XaYb Başlangıç 18g 18g Harcanan –18g –8g

Sabit Oran = 818

49=

..X Y ba1612

49

a b& = buradan a = 3 b = 1 Bileşik X3Y’dir.

(Kimyanın Temel Kanunları) Cevap C

17(). N2(g) + 3H2(g) † 2NH3(g)

Başlangıç: 3xL 3xL — Tepkime: –xL –3xL +2xL ––––––––––––––––––––––––––––––– Sonuç: +2xL ––– +2xL Tepkime sonunda toplam 2x + 2xL = 4xL gaz vardır. 4x = 40 L ise; x = 10 L’dir. Başlangıçtaki gaz karışımı; 3x + 3x = 6xL’dir. x’i yerine koyduğumuzda; 6.10 = 60 L’dir.

(Kimyanın Temel Kanunları) Cevap E

18(). Atomunun toplam elektron sayısı 20’dir. Nötr olduğundan proton sayısı = elektron sayısıdır. Proton sayısı = 20’dir. Kütle numarası bilinmediği için nötron sayısı hakkında kesin bir yargı yapılamaz. Son katmandaki elektron sayısına değerlik elektron sayısı denir. Değerlik

elektron sayısı = 2’dir. 2A grubu elementidir. Toprak alkali metali grubudur. Toprak metalleri grubu 3A’dır.

(Atom ve Periyodik Cetvel) Cevap E

19(). Gazlar için genleşme ayırtedici değildir. H2 ⇒ moleküler element CO2 ⇒ moleküler bileşiktir. Her ikisi de tek cins molekül içerir. H2 ⇒ elementtir. Elementler kimyasal ya da fiziksel yollarla daha basit mad-

delere ayrışmazlar.(Madde ve Özellikleri) Cevap C

20(). Aynı periyotta soldan sağa doğru gidildikçe protonlar sahip olduğu elektronları kendine daha kuvvetli çeker ve çap küçülür. Protonun çekim gücü elektrondan daha fazladır. I yönünde çap küçülür. Diğer ifadeler doğrudur.

(Periyodik Cetvel) Cevap B

2 YGS / GNL-4 (1314)

YGS / GNL-4 (1314) 2

ÇÖZÜMLER FEN BİLİMLERİ YGS

YGS FEN BİLİMLERİ ÇÖZÜMLER 35(). 1. çözelti, izotonik çözelti olduğundan hücrede bir değişim gerçekleşmez. 2.

çözelti hipertonik çözeltidir. 3. çözelti hipotonik çözeltidir. Hücre yoğunluğu %40 olana kadar geçiş devam eder.

(Hücre Zarında Madde Geçişi) Cevap C

36().

XAXa

XAXa

XAY XAYXa Xa

XaY

XaYXaY

olduğu için X kromozomunda çekinik taşınamaz.

(Kalıtım) Cevap D37(). Glikoz + Fruktoz ø Sakkaroz + H2O Glikoz + Glikoz ø Maltoz + H2O n(glikoz) ø Nişasta + (n – 1) H2O Sadece sakkaroz, iki çeşit monomerden oluşur.

(Canlıların Temel Bileşenleri) Cevap B

38(). 3 Yağ Asiti + 1 Gliserol Hidroliz

Dehidrasyon Trigliserit + 3H2O

(Enerji – Metabolizma) Cevap E

39(). 1. ve 3. bölünme mitoz bölünmedir, hücre sayısı 2 katına çıkar. 2. bölünme mayoz bölünmedir, hücre sayısı 4 katına çıkar ve krossing-over ile çeşitlilik sağlanır.

(Hücre Bölünmesi) Cevap D

40(). • En son tüketici E canlısıdır.

• D canlısı besin zincirinden çıkarsa, E canlısı B canlısı ile beslenmeye devam eder, ölmez.

(Ekoloji) Cevap B

21(). X12 102+ bileşiklerinde +2 değerlik alır.

Z8 102- bileşiklerinde –2 değerlik alır.

X Y Zx242+ -

+2 + X – 8 = 0 X = +6 bulunur.

(Bileşikler) Cevap D

22(). Zn(NO3)2: Çinko nitrat Zn sadece +2 değerlik aldığından aldığı değerliği belirtmek gerekmez.

(Bileşikler) Cevap C

23(). KCIO3 † KCI + 23 O2 Analiz Tepkimesidir.

(Kimyasal Tepkime Türleri) Cevap E

24(). Elektroliz hariç diğerleri fiziksel ayırma yöntemleridir. Elektroliz elektrik enerjisi ile maddeleri bileşenlerine ayırmak için kullanılan kimyasal bir yöntemdir.

(Kimyasal Tepkime Türleri) Cevap C

25(). 10° C’de; 125 g çözeltide 25g X çözünmüştür. 100 g çözeltide x –––––––––––––––––––––––––––––––––– x = 20 ⇒ %20 Sıcaklık arttıkça X katısının çözünürlüğü artmıştır. Yani çözünme ısı alarak

gerçekleştiği için endotermiktir. 100 g çözücüde 20° C’de 40g X 30° C’de 50g X doygundur. (Çözeltiler) Cevap D

26(). Katı ve sıvıların çözürlüğü ekzotermik ya da endotermik olabilir. Basınç katı ve sıvıların çözünürlüğüne etki etmez. Gazların çözünürlüğü ise ekzotermiktir ve basınç arttıkça gazların çözünürlüğü artar. Bu ifadelere göre X kesinlikle gazdır. Y ise katı veya sıvı olabilir.

(Çözeltiler) Cevap C

27(). Sabun ve deterjanlar organik maddelerdir ve her ikisi de hidrofil ve hidrofob kısım içerirler. Sabunlar doğal kaynaklardan üretilirler. Deterjanlar sentetik petrol kaynaklı kimyasallardan üretilirler.

(Hayatımızda Kimya) Cevap D

28(). Ribozom organeli prokaryot ve ökaryot hücre tipine sahip bütün hücrelerde ortak olarak bulunur. Mitokondri organeli, zarlıdır sadece ökaryot hücrelerde bulunur.

(Hücre) Cevap B

29(). 1500 = 2 x (Adenin bazı sayısı – Timin bazı sayısı) Adenin bazı sayısı = Timin bazı sayısı = 1500 : 2 = 750 DNA molekülünde A + G + S + T = 5000 ise

Ø Ø750 + G + S + 750 = 5000 G + S = 3500

Guanin bazı sayısı = Sitozin bazı sayısı = 3500 : 2 = 1750 Pürin bazları toplamı = A + G = 750 + 1750 = 2500

(Canlıların Temel Bileşenleri) Cevap D

30(). Tok bir insanda kapı toplardamarından gelen glikozun bir kısmı karaciğerde glikojen olarak depolanır. Bu nedenle;

Glikoz derişimi: Kapı toplardamarı > Karaciğer toplardamarı(Dolaşım Sistemi) Cevap C

31(). Kaslı diyafram, sadece memeliler sınıfında görülür.(Sınıflandırma) Cevap C

32(). Eşeysiz üreme sonucu oluşan yavru, ata ile aynı kalıtsal bilgiye sahiptir. Modifikasyon, kalıtsal olmadığından çeşitliliğe neden olmaz.

(Evrim) Cevap D

33(). 0 °C’de enzimler çalışamaz ama yapısıda bozulmaz. 55 °C’de enzimler, yapısı bozulduğu için çalışamaz.

(Evrim) Cevap D

34(). 65 °C’de enzimin yapısı bozulacağından ve 0 °C’de enzim pasif olacağından 1. ve 3. kapta enzimler çalışamaz.

(Evrim) Cevap E

YGS GENEL DENEME SINAVI – 4 CEVAP ANAHTARIYGS-(A) GRUBU CEVAP ANAHTARI YGS-(B) GRUBU CEVAP ANAHTARI

NO TÜRKÇE SOS MAT FEN NO TÜRKÇE SOS MAT FEN1 A A A C 12 D B A D 23 A A C C 34 C A C A 45 D D B E 56 A E E C 67 C D B E 78 D E B B 89 D C B D 910 E B B B 1011 B C E D 1112 D C A A 1213 E D E C 1314 C E D C 1415 A B C D 1516 E B E C 1617 E C D E 1718 B E A E 1819 A A D C 1920 E E C B 2021 A C C D 2122 B C B C 2223 E D D E 2324 C A E C 2425 C E C D 2526 A E B C 2627 C C E D 2728 C B D B 2829 A D C D 2930 A B D C 3031 C D A C 3132 D D E D 3233 E D B D 3334 B A A E 3435 A E C C 3536 B D A D 3637 E B B B 3738 A E D E 3839 B E E D 3940 E B C B 4041 A 4142 B 4243 E 4344 C 4445 A 45

sinabul - millicumhuriyet.files.wordpress.com · yor. penceremin hemen önünde komşum, meşe...

Documents