sisältö · lähde: tat / t-media kun koulu loppuu 2017 -tutkimus kuinka samaa tai eri mieltä...

Mitä koulun jälkeen?

Tukeeko koulu tulevaisuuden suunnitelmissa?

Keitä kuunnellaan elämän tärkeimmissä päätöksissä?

Mitkä alat kiinnostavat nuoria?

Mitkä toimialat vetoavat?

Näkevätkö tytöt ja pojat mahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä?

Mitä voimme tehdä?

Sis

ält

ö

Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin

sähköisellä kyselylomakkeella helmi-

maaliskuussa 2017.

Tutkimuksen toteutti Taloudellinen

tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta

T-Media Oy.

Tutkimuksen kyselylinkki välitettiin

yhteistyössä Opetushallituksen, OAJ:n,

Suomen rehtorit ry:n ja Suomen Opinto-

ohjaajat ry:n kanssa suoraan yläkouluihin

ja lukioihin.

Tulosten tilastollinen virhemarginaali on

95 prosentin luottamusvälillä

yläkoululaisten tulosten kohdalla ± 1,60

%-yksikköä ja lukiolaisten tulosten

kohdalla ± 1,56 %-yksikköä. Tulokset on

painettu sukupuolen mukaan.

Tämä raportti on tekijänoikeuden alainen

teos ja se on tarkoitettu

tilaajaorganisaation sisäiseen käyttöön.

Raporttia saa jakaa ja monistaa

tilaajaorganisaation sisällä, mutta sitä ei

saa levittää julkisuuteen tai kolmansille

osapuolille ilman tekijänoikeuden

haltijan lupaa.

Mitä koulun jälkeen?

Mitä seuraavista ajattelet

tällä hetkellä tekeväsi

peruskoulun jälkeen?

____________________

Yläkoululaiset N=3765

Lukion suosio on korkea.

Lähde: TAT / T-Media

KUN KOULU LOPPUU 2017 -tutkimus

54%59%

63% 62%

30% 30% 24% 25%AMMATTI-

OPISTO

LUKIO

2014 2015 2016 2017

52 5255

53

4749

44

39 39

7274 73

75

80

7678 79 79

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

%

Yliopisto

Ammattikorkeakoulu


KUN KOULU LOPPUU 2017 -tutkimus 2017

Yliopiston ykkösasema jatkokoulutuspaikkana pysyy korkealla.

Mitä aiot tehdä lukion /

ylioppilaskirjoitusten

jälkeisenä vuotena?

Mikäli aiot suorittaa armeijan tai

siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot

tehdä sen jälkeen.

Täysin / aika varmasti

_____________________

Lukiolaiset

N=3946



0%

100%

20%26%

29%

26%

2014 2015 2016 2017

Lukion jälkeinen välivuosi kasvattaa suosiotaan.








_____________________

Lukiolaiset

N=3946



17%38%

(2016 luku)

(34%)

(15%)

Välivuosi on erityisesti lukiolaistyttöjen suunnitelmissa.








_____________________

Lukiolaiset

N=3946

Tukeeko koulutulevaisuuden suunnitelmissa?

46

54

57

61

46

50

49

50

48

54

51

45

44

58

49

SUKUPUOLI

Mies

Nainen

LUOKKA-ASTE

Seitsemännellä

Kahdeksannella

Yhdeksännellä

ASUINPAIKKA

Helsinki-Uusimaa

Etelä-Suomi

Länsi-Suomi

Itä- tai Pohjois-Suomi

OPINTOMENESTYS

9 tai yli

8-8.9

7-7.9

Alle 7

MAAHANMUUTTAJA

Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia

Ei

Kaipaisitko lisää

työelämään liittyvää tietoa

ja opetusta?____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Työelämätietoa kaivataan erityisesti 8-luokan aikana.



50%Kyllä

Kaipaisitko lisää

työelämään liittyvää tietoa

ja opetusta?____________________

Lukiolaiset

N=3946

Enemmistö lukiolaisista kaipaa työelämätietoa. Erityisesti tytöt ja lukion alussa olevat ovat tätä mieltä.



61%Kyllä

54

66

66

65

54

64

61

60

45

SUKUPUOLI

Mies

Nainen

LUOKKA-ASTE

Ensimmäisellä

Toisella

Kolmannella

OPINTOMENESTYS

9 tai yli

8-8.9

7-7.9

Alle 7

Oletko saanut riittävästi

ohjausta yläkouluopintojesi

aikana?

_____________________

Yläkoululaiset

N=3765



0%

100%

JATKO-

OPINTOIHIN

LIITTYEN

URA-

VALINTOIHIN

LIITTYEN

35%

8%

25%

Ei

kumpaankaan

näistä

En osaa

sanoa

67%

Jatko-opinto-ohjaus on yläkoulussa hyvällä tasolla.

77

42

35

68

67

Yhdeksännellä

Kahdeksannella

Seitsemännellä

LUOKKA-ASTE

Mies

Nainen

SUKUPUOLI

39

30

20

41

30

Yhdeksännellä

Kahdeksannella

Seitsemännellä

LUOKKA-ASTE

Mies

Nainen

SUKUPUOLI


ohjausta yläkouluopintojesi

aikana?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Ohjaus painottuu 9-luokalle. Tytöt kaipaavat enemmän tukea.



JATKO-OPINTOIHIN

LIITTYEN

%

URAVALINTOIHIN

LIITTYEN

JATKO-OPINTOIHIN

LIITTYEN

0%

100%


ohjausta opintojesi aikana?

_____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Lukiolaiset

N=3946

URAVALINTOIHIN

LIITTYEN

67%

35%

Ohjausapua tarvitaan lisää erityisesti lukion puolelle.

YLÄKOULU YLÄKOULULUKIO LUKIO



45%31%


ohjausta lukio-opintojesi

aikana? _____________________

Lukiolaiset

N=3946



Ohjaus keskittyy vahvasti lukion viimeiseen vuoteen.

JATKO-OPINTOIHIN

LIITTYEN

0%

100%

32%

48%

66%

1. LK 2. LK 3. LK

34%

41%

1. LK 2. LK 3. LK

URAVALINTOIHIN

LIITTYEN

25%


ohjausta lukio-opintojesi

aikana? _____________________

Lukiolaiset

N=3946



Erityisesti lukiolaistytöt kaipaavat ohjausapua.

JATKO-OPINTOIHIN

LIITTYEN

0%

100%

41%

51%

URAVALINTOIHIN

LIITTYEN

27%37%

Keitä kuunnellaan elämän tärkeissä päätöksissä?

Kuinka tärkeitä seuraavat

tietolähteet ovat, jos mietit

tulevia

opiskelu(ala)valintojasi?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Yläkoululaisen opintovalintaa tukee monta tahoa.



51

49

46

39

38

35

33

27

19

13

12

12

10

7

4

0% 25% 50% 75% 100%

Vanhemmat tai sukulaiset

Ystävät ja tutut

Työelämään tutustumisjaksot (TET)

Tämän hetkisen kouluni opo

Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet

Oppilaitoksen nettisivut

Kesätyökokemukset

Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot

Keskustelu sosiaalisessa mediassa

Tämän hetkisen kouluni opettajat

Koulutusalan messut

TV tai radio

Oppilaitoksen opintotoimisto

Lehdet

Muu


tietolähteet ovat, jos mietit

tulevia

opiskelu(ala)valintojasi?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Lähipiirin painoarvo yläkoululaisen valintojen tukena kasvaa.



444546

484951

Ystävät ja tutut Vanhemmat tai sukulaiset

2015 2016 2017


tietolähteet ovat, jos

mietit tulevia

opiskelu(ala)valintojasi?_____________________

Lukiolaiset

N=3946



Yläkouluiässä lähipiirin vaikutus on tietolähteenä voimakas.

Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet

Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo

Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut

Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa

Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset


*Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot

Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot*Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut


tietolähteet ovat, jos

mietit tulevia

opiskelu(ala)valintojasi?_____________________

Lukiolaiset

N=3946



Lukiossa arvostetaan tietoa koulun ja kodin ulkopuolisilta tahoilta.

Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet

Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo

Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut

Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa

Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset


*Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot

Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot*Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut

Vanhempien työelämäkokemus arvostetaan korkealle.



Kuinka samaa tai eri mieltä

olet seuraavien väittämien

kanssa?

Täysin/jokseenkin samaa mieltä

____________________


Lukiolaiset N=3946

Arvostan vanhempieni

saavutuksia työelämässä

76% 78%



76

71

49

33

28

Arvostan vanhempieni saavutuksia

työelämässä

Tunnen vanhempieni koulutustaustan

Vanhemmistani ainakin toisella on

korkeakoulututkinto

Vanhempani vaikuttavat vahvasti

opiskeluvalintoihini

Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon

kuin vanhemmillani on



kanssa?


____________________


Lukiolaiset N=3946

81

78

61

31

28

Tunnen vanhempieni koulutustaustan

Arvostan vanhempieni saavutuksia

työelämässä

Vanhemmistani ainakin toisella on

korkeakoulututkinto

Vanhempani vaikuttavat vahvasti

opiskeluvalintoihini

Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon

kuin vanhemmillani on

Vanhemmat vaikuttavat nuorten valintoihin omalla esimerkillään. Suoria neuvoja ei kaivata.

24

Mitkä alat kiinnostavat nuoria?

Kuinka mielelläsi

työskentelisit näillä aloilla

toimivissa yrityksissä tai

organisaatioissa?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Lukiolaiset

N=3946



20161.2.3.4.

10.6.

Uusi!12.9.5.

20171. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Kulttuuri ja viihde 4. Media- ja viestintä 5. Yliopistot ja tutkimuslaitokset6. Sosiaalipalvelut 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Pankki- ja rahoitusala 10.Opetus- ja koulutus

20171. Kulttuuri ja viihde2. Terveyspalvelut3. Opetus- ja koulutus4. Yliopistot ja tutkimuslaitokset5. Media ja viestintä6. Pankki- ja rahoitusala7. Lääketeollisuus8. Kaupan ala9. Sosiaalipalvelut10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot

20161.3.2.8.6.4.

10.5.9.

Uusi!

TOP 10 TOIMIALAT

Kuinka mielelläsi

työskentelisit näillä aloilla

toimivissa yrityksissä tai

organisaatioissa?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765



1. Terveyspalvelut2. Matkailu- ja ravintola-ala3. Sosiaalipalvelut4. Kulttuuri ja viihde5. Opetus- ja koulutus

6. Taidealat7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot8. Lääketeollisuus9. Media- ja viestintä10.Tekstiili-, vaate- ja muotiala

1. Teknologiateollisuus2. Maanpuolustus3. Pankki- ja rahoitusala4. Media- ja viestintä5. Rakentaminen

6. Kaupan ala7. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio8. Kulttuuri ja viihde9. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot10.Matkailu- ja ravintola-ala

Toimialojen vetovoima eroaa paljon upuolen mukaan.

Näkevätkö tytöt ja pojatmahdollisuutensa ja kykynsä yhtä hyvinä?

Puolet nuorista unelmoi menestyksekkäästä työurasta.





kanssa?


____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Lukiolaiset

N=3946

76% 53%

Näen itseni

tulevaisuudessa

johtotehtävissä

50%

57

50

53

Mies

Nainen

Kaikki lukiolaiset

50

48

50

Mies

Nainen

Kaikki yläkoululaiset

Yläkoulussa johtaja-asemasta haaveillaan melko tasaveroisesti.Lukion aikana nuoret miehet etenevät naisia vahvemmin

urasuunnitelmissaan.





kanssa?


____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Lukiolaiset

N=3946

Näen itseni

tulevaisuudessa

johtotehtävissä

Ovatko tytöt tai pojat

mielestäsi parempia

seuraavissa oppiaineissa?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Tytöillä on lupa loistaa lukuaineissa.



53

51

33

24

17

15

14

12

2

5

4

6

11

18

20

21

27

49

Kuvaamataito, musiikki, käsityö

Äidinkieli

Muut vieraat kielet

Biologia, maantieto

Englanti

Matematiikka

Historia, yhteiskuntaoppi

Fysiikka, kemia

Liikunta

Tytöt ovat parempiaPojat ovat parempia

Ovatko tytöt tai pojat

mielestäsi parempia

seuraavissa asioissa?

____________________

Yläkoululaiset

N=3765

Tyttöjen oletetaan ottavan vastuu sosiaalisista tilanteista.



41

38

27

26

23

7

13

12

16

22

37

49

Keskustelutaidot

Ryhmätyötaidot

Esiintymistaidot

Ongelmanratkaisu

Tunteiden hallinta

Itsevarmuus

Tytöt ovat parempiaPojat ovat parempia

32

Mitä voimme tehdä?

• Suomalaisnuorten asenteet ovat vahvasti sukupuolittuneet ja sosiaalinen paine toteuttaa sukupuolensa mukaisia

valintoja heijastuu kaikille elämän alueille. Tytöille on sallitumpaa loistaa kouluaineissa ja ilmasta itseään. Poikien reviiri

on kapeampi ja sitä hallitsee kovempi itsehillinnän ja asiallisuuden vaade.

• Vahva sukupuolittuneisuus näkyy edelleen ammatinvalinnassa, jossa tyttöjen ja poikien suosimat toimialat ovat lähes

toistensa vastakohtia sekä yläkoulun että lukion puolella. Hoiva-ala on tyttöjen ja tekniset alat poikien suosiossa.

• Tytöt kokevat riittämättömyyttä ja reagoivat koulupaineisiin vahvasti. Epävarmuus ja epätäydellisten valintojen pelko

näkyy mm. kasvaneena välivuoden pitämisenä. Tytöt tarvitsevat nykyistä enemmän kannustavaa ja sparraavaa

ohjaamista ja valinnoissa tukemista.

• Välivuoden suosio jatkaa kasvuaan. Entistä useampi näkee itsensä myös tekemässä lukion jälkeen töitä – joko

pelkästään tai opiskelun ohessa. Työssä olo tarjoaakin ainutlaatuisen opin kehittäen sitkeyttä ja sisua sekä sosiaalisia

taitoja. Ongelmaksi on koitumassa usean välivuoden nuoret, joita on Suomessa yhä runsaammin.

• Ohjauksen painopiste nojaa liikaa viimeisessä kouluvuodessa.. Yläkoulussa erityisesti 8. luokka on merkityksellinen

ammatillisten opintojen valinnalle ja työelämätiedon jakamiselle. Oppilaiden motivaatiota ja valmiutta vastaanottaa

uraohjausta heti yläkoulun alussa pitäisi pohjustaa jo alakoulussa.

• Vanhempien ja lähipiirin vaikutus on ennätyskorkealla. Erityisesti yläkouluikäiset kuuntelevat vanhempiaan ja lähipiiriään

koulutusvalintoihinsa liittyen. Entistä merkityksellisempää on siis vanhempien ajantasainen ymmärrys

opiskelumahdollisuuksista ja työelämän murroksesta.

• Vaikuttavien esimerkki työelämästä ja ammatinvalinnasta kumpuaa kotoa. Vanhempien panokset työelämään on

huomattu ja niitä arvostetaan. Kotona nähdyt konkreettiset teot ja valinnat työhön liittyen koskettavat irrallista

ammatinvalintapuhetta huomattavasti enemmän.

YHTEENVETO



ERILAISTEN VALINTOJEN SUVAITSEMISTA

Pienellä kansalla ei ole varaa jättää hyviä osaajia sukupuolensa vangiksi.

Tarvitaan sosiaalisen paineen kestäviä mahdollisuuksia harrastaa, kokeilla ja valita asioita

sukupuolesta riippumatta. Puheliaat pojat ja röyhkeät tytöt esiin.

ROHKEUTTA auttaa valinnoissa ja kokeilla

Ammatinvalinnassa auttamista ei voi aloittaa liian aikaisin. Tämänhetkinen ohjaus päästää

nuoret liian helpolla jättäen valintapohdinnat viimeisille luokka-asteille. Lukioon suuntaavia

pitäisi jo yläkoulun, erityisesti 8-luokan, aikana ohjata pohtimaan aikaansa lukion jälkeen.

Uraohjaukseen tulee hakea rohkeasti uudenlaisia tapoja ja mm. mentoroinnin ja

valmennuksen maailmasta.

ESIMERKIN voimaa

Suomalaiset vanhemmat ansaitsevat ison kiitoksen toimiessaan erinomaisena esimerkkinä

suomalaisesta työelämästä. Töiden tuominen kotiin ei aina ole huono asia: teot ja esimerkki

kertovat enemmän kuin opinto-opas. Aikuisten tulee kiinnittää entistä vahvemmin

huomiota, millä sävyllä ja mistä asioista omasta työstään kotona puhuu. Lähde: TAT / T-Media


Mitä meidän tulisi edistää?

sisältö · lähde: tat / t-media kun koulu loppuu 2017 -tutkimus kuinka samaa tai eri mieltä...

Documents