SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS

Tomás Caballero Barrero

Procesos Educativos

Máster en Formación al Profesorado de Secundaria Obligatoria

Enero 2011

ÍNDICE

Sistema Educativo Francés: Características generales

Estructura del Sistema EducativoPrimer Nivel

Educación Infantil Educación Primaria

Segundo Nivel Educación Secundaria

• Collège• Lycèe

Enseñanza Superior

Comparación con Sistema Educativo español

“La Nación garantiza la igualdadde acceso, para los menores y los adultos,

a la instrucción, la formaciónprofesional y la cultura”

Preámbulo de la ConstituciónFrancesa de 1946

SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS: CARACTERÍSTICAS GENERALES

Escolarización obligatoria a partir de los 6 años

Derecho a la escolarización desde los 3 años

Enseñanza gratuita para los niños de 6-16 años

Tiene una misión de servicio público Se adapta a los métodos pedagógicos nuevos Tecnologías modernas Descentralización para mejorar su gestión

Ley de orientación y programación para el futuro de la enseñanza de 23 de abril de 2005 está en consonancia con la Declaración final del Consejo Europeo de Lisboa del 23 y 24 de marzo de 2000:

Garantizar la igualdad de oportunidades Garantizar que todos los alumnos concluyan con éxito

sus estudios Favorecer la inserción profesional de los jóvenes

Presupuesto de la educación nacional: 23,31% del presupuesto del estado

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO: PRIMER NIVEL

Educación Infantil Se imparte en la ecole maternelle Enseñanza facultativa Para niños de entre 3 y 6 años (3 cursos):

Petite (3-4 años) Moyenne (4-5) Grande (5-6)

Objetivo: Educativo Pedagógico

Es el punto fuerte y específico del sistema educativo Francés

Los docentes reciben la misma formación que los de primaria

PRIMER NIVEL

Educación Primaria

Se imparte en la ecole èlèmentaire Enseñanza obligatoria Para chicos de entre 6 y 11 años (5 cursos)

De Cours 11 a cours 7 Objetivos

Aprendizaje de la ciudadanía Elementos básicos del conocimiento

Al final de curso, cada alumnos recibe una cartilla escolar que informa a los padres del curso o ciclo que ha realizado su hijo

SEGUNDO NIVEL

Educación SecundariaCollège

Enseñanza obligatoria Para alumnos de 11 a 15 años que hayan

terminado la educación primaria (4 cursos) De cours 6 a cours 3

Es un ciclo único: se imparte la misma enseñanza a todos los alumnos

Al final de este ciclo se obtiene el Diploma Nacional que acredita el fin de esta etapa

SEGUNDO NIVEL

Lycèe Se imparte en el mismo centro que el Collège Enseñanza no obligatoria Para alumnos de entre 15 y 18 años que

tengan el Dimpla Nacional De cours 2 a cours terminal

Tres formas de enseñanza: Escuela de educación general y tecnológica

(3 cursos) Escuela profesional (2 cursos) Bachillerato profesional (3+2 cursos)

Título: Baccalaurèat, CABO o BEP y Baccalaurèat Proffesionnel respectivamente

ENSEÑANZA SUPERIOR

Gran diversidad de centros:Universidades

Se requiere el Baccalaurèat (Bac) o certificado equivalente

Existen los siguientes títulos: Primer ciclo: DEUG o DEUST (Estudios

generales universitarios) (Bac + 2 años) Segundo cilco: Licence (DEUG +1), Maîtrise

(Licence + 1) Tercer ciclo: DESS(Diploma de estudios

universitarios superiores) (Maîtrise + 1), DEA, Doctorado

Escuela con finalidad profesional Se ingresa por examen, oposición o expediente Se suele requerir una entrevista personal Centros post-secundarios como:

Institutos de estudios políticos (IEP) Escuelas de ingenieros y comercio Institutos universitarios de tecnología (IUT) Institutos universitarios profesionales (IUP)

Se obtienen títulos: Diploma universitario tecnológico, título de Técnico Superior o Máster profesional

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO FRANCÉS: CUADRO RESÚMEN

ENSEÑANZA SUPERIOR 6

TERCER CICLO 5 4

SEGUNDO CICLO 3 2

1 PRIMER CICLO Baccalaurèat

Professionnel

EDUCACIÓN SECUNDARIA Lycèe Diplomas: Baccalaurèat

Bachillerato Profesional 12º Terminal Enseñanza

General y Tecnológica

11º Cours 1

Enseñanza Profesional 10º Cours 2

9º Cours 3

Diplomas: Diploma Nacional

8º Cours 4 7º Cours 5

Collège 6º Cours 6 EDUCACIÓN PRIMARIA

5º Cours 7 Curso medio (2º año) Curso medio (1er año) 4º Cours 8

3º Cours 9 Curso elemental (2º año) Curso elemental (1er año) 2º Cours 10

1º Cours 11 Curso preparatorio EDUCACIÓN INFANTIL Grande 5-6 años Moyenne 4-5 años Petite 3-4 años

COMPARACIÓN CON EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Ambos presentan numerosas semejanzas en el Sist. Educativo: Escolarización obligatoria en el mismo rango de

edades Escolarización facultativa para la educación

infantil La estructuración del sistema educativo:

Educación infantil, ed. Primaria, ed. Secundaria y enseñanza superior

Mismos ciclos por etapas Objetivos comunes para la etapa de la ed.

Primaria Centros según edades de los alumnos Diversidad de opciones para los alumnos en

educación secundaria

Sin embargo, existen ciertas diferencias: En España, existe un primer ciclo en educación

infantil: 0 a 3 años En Francia hay un año menos en ed. Primaria

mientras que hay un curso más de preparación para la Universidad (Bachillerato)

En Francia, para alumnos hasta 15 años (hasta Lycèe), no hay clases los miércoles, habiendo más carga lectiva el resto de los días de la semana

Las escuelas con finalidad profesional funciona mejor en Francia que la Formación Profesional española.

El sistema universitario es diferente ya que los franceses obtienen con tres años la Licence con valor oficial, mientras que en España, en Licenciaturas, el primer ciclo no tiene ese mismo valor.

En cuanto a la formación de los profesores En España: Máster en formación al profesorado

1 año Antiguamente CAP Se han pasar unas Oposiciones 1er años como profesor: Funcionario en prácticas

En Francia: Formación en IUFM (Instituto universitario de formación de profesores) Centros dependientes de las Universidades 1 año Se accede a través de examen y/o entrevista Posteriormente hay un concurso 1er año como profesor: Profesor en prácticas

¿Y qué ocurre con el fracaso escolar? En Francia: 11,8% en 2008 En España 31,8% en 2008 (antepenúltimo puesto en

Europa)

Estos resultados están influidos por factores: Educativos Sociales Culturales

Además, estos datos están en concordancia con el último Informe PISA (2009)

Francia: Puesto 19 España: Puesto 28 Finlandia: Puesto 1 Corea: Puesto 2

Ante estos resultados, cabe una pregunta: ¿Por qué países como Finlandia figuran en los primeros puestos del informe PISA?

1. Se educa libre de dogmas religiosos o morales.

2. La educación es pública. Y el acceso a la misma se hace mediante unos criterios de selección rigurosísimos. El profesorado es de un altísimo nivel.

3. El docente está considerado una pieza fundamental en la sociedad.

Para concluír:

Personalmente, siendo ex alumno de postgrado (Licence +1) de la Université d’Avignon et Pays de Voucluse (Avignon) y alumno de la Universidad de Extremadura, considero que, en cuanto a la enseñanza superior, el Sistema Educativo francés supera al español en cuanto a las escuelas de formación profesional, siendo mucho más competente y teniendo una mayor aceptación social que la formación profesional española. Por el contrario, en cuanto a las Universidades, razono que la formación que obtienen los alumnos en España es mejor, más concreta y precisa que en las universidades francesas.

BIBLIOGRAFÍA http://www.ambafrance-es.org/france_espagne/IMG/p

df/sistema_educativo.pdf (Sistema educativo español)

http://www.oecd.org/dataoecd/54/12/46643496.pdf (Informe Pisa)

http://www.ieemadrid.es/modulo/upload/1_1267099180.pdf (Fracaso escolar)

http://www.dgb.sep.gob.mx/tramites/revalidacion/Estruc_sist_edu/Estud-FRANCIA.pdf (Sistema Educativo Francés)

http://www.educacion.es/educacion/sistema-educativo.html (Sistema Educativo Español)