skarb
DESCRIPTION
Sprawdzian klas 6 "Poszukiwanie skarbów"TRANSCRIPT
Łuków 2009
80 80
77
70
82 82
78
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
84
A B C D E F G
Pro
cen
t
Klasy
Procentowe wyniki standardu czytanie w poszczególnych klasach
67
60 56
52
62
74
69
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
A B C D E F G
Pro
cen
t
Klasy
Procentowe wyniki standardu pisanie w poszczególnych klasach
69 66 66 65
72
78 80
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
A B C D E F G
Pro
cen
t
Klasy
Procentowe wyniki standardu rozumowanie w poszczególnych klasach
95 91
76 78
83
95 93
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
A B C D E F G
Pro
cen
t
Klasy
Procentowe wyniki standardu korzystanie z informacji w poszczególnych klasach
72 69 69 71 72
84
74
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
A B C D E F G
Pro
cen
t
Klasy
Procentowe wyniki standardu wykorzystanie wiedzy w praktyce w poszczególnych klasach
80
67 69
95
72
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie zinformacji
Wykorzystaniewiedzy w praktyce
Pro
cen
t
Standardy
Procentowe wyniki standardów w klasie A
80
60
66
91
69
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzyw praktyce
Pro
cen
t
Procentowe wyniki standardów w klasie B
77
56
66
76
69
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzy wpraktyce
Pro
ce
nt
Procentowe wyniki standardów w klasie C
70
52
65
78
71
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzy wpraktyce
Pro
cen
t
Procentowe wyniki standardów w klasie D
82
62
72
83
72
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzy wpraktyce
Pro
cen
t
Procentowe wyniki standardów w klasie E
82
74
78
95
84
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzy wpraktyce
Pro
cen
t
Procentowe wyniki standardów w klasie F
78
69
80
93
74
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Czytanie Pisanie Rozumowanie Korzystanie z informacji Wykorzystanie wiedzy wpraktyce
Pro
cen
t
Procentowe wyniki standardów w klasie G
1
0 0
3
0 0 0
3
5 5
2
5
1 1
5 5
7
10
3
4
7
0
2
4
6
8
10
12
Klasa A Klasa B Klasa C Klasa D Klasa E Klasa F Klasa G
Ilo
ść z
adań
Stopień trudności zadań w poszczególnych klasach
Bardzo trudne trudne średniej łatwości
Klasa Bardzo trudne
0,00 – 0,20 Trudne
0,21 – 0,40 Średniej łatwości
0,41 – 0,60
A 25/7 25/5 25/6
B 25/5; 25/6; 25/7;
23/1; 23/2; 10
22/B; 24/4
C 25/5; 25/6 25/7; 23/1; 23/2;
10
16; 22/B; 25/4;
D 25/6; 23/1; 23/2 9; 25/5; 25/7 16; 22/B; 25/4;
25/8; 7; 10; 24/4
E 25/6 25/3; 25/5; 23/1;
23/2; 10
9; 25/7; 7
F 23/1 9; 25/6; 25/7;
23/2;10
G 25/6; 25/7; 24/2;
10
9; 16; 25/5;
23/1; 23/2
Propozycje wniosków ćwiczenie czytania tekstu ze zrozumieniem.
ocenianie zeszytów przedmiotowych i zeszytów ćwiczeń pod względem poprawności ortograficznej, interpunkcyjnej i językowej.
czytelność i przejrzystość pisanych tekstów.
umieszczanie dat i wydarzeń w porządku chronologicznych.
określanie wieku wydarzeń.
rozwiązywanie zadań na obliczanie upływu czasu i różnicy lat.
wykonywanie zadań dotyczących długości.
wskazywanie kierunków geograficznych.
zwrócenie uwagi uczniom, aby kilkakrotnie czytali ze zrozumieniem polecenia w zadaniach.
