'

&

$

%

Skladiščaizobraževalnihgradiv

Vladimir Batagelj

Univerza v LjubljaniFMF, matematika

Poletna šola CoLoS 2006Ljubljana, 7. julij 2006

PdfTEX: 7. julij 2006 ob 16 : 47

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 1'

&

$

%

Kazalo1 Splet in izobraževanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

2 Zbirke / Skladišča . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

4 Pregled nad spletom – kazala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

6 Iskalniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

9 Jutri – pomenski splet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

10 Splet in izobraževalni viri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

11 Organizacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

12 LOM – Learning Object Metadata . . . . . . . . . . . . . . . . 12

13 Obvezne sestavine opisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

14 Pravice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

18 Priporočene sestavine opisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

21 Dodatne sestavine opisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 2'

&

$

%

23 Primer – opis fotografij v LOMu . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

26 Izgradnja skladišč . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

27 Standardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

http://www.educa.fmf.uni-lj.si/izodel/dela/IT/gradiva06.pdf

licensed under a Creative Commons License

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.educa.fmf.uni-lj.si/izodel/dela/gradiva06.pdfhttp://creativecommons.org/licenses/by/2.0/http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 1'

&

$

%

Splet in izobraževanjeNa spletu najdemo ogromno stvari, ki so uporabne tudi v izobraževalne na-mene. Pravzaprav so že pred WWW na Internetu obstajala zbirke/skladiščapredvsem programov (SIMTEL).

Kako priti do izobraževalnih vsebin?

Poglejmo, kako je bilo to rešeno na splošno.

Prvi odgovor so kazala – spletne strani, na katerih so zbrani seznaminaslovov zanimivih strani. Ta zamisel se je razvila v storitve, kot je Yahoo.

Težava s tovrstnimi kazali je, da ljudje izbirajo njihovo vsebino in pripra-vljajo opise – obseg takih kazal je razmeroma omejen in priprava zahtevaveliko dela. Omogoča pa ta pristop kakovostne opise in izbor gradiv.

Seveda s takimi kazali ne moremo zaobjeti vseh vsebin na spletu. Zato sokmalu razvili drug pristop – spletne iskalnike.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 2'

&

$

%

Zbirke / SkladiščaPrva so bila vzpostavljena že v predspletnem obdobju in so temeljila naFTP. Kasneje so dobila spletno preobleko.

• Simtel, C|Net, WinSite, Tucows, Stroud’s CWSApps.

• NASA, Free pictures index, Heraldry.

• Explorer, Utah Education Network, Digital classroom.

• MIT, Rice, berklee, Public Library of Science, BioMed Central.

• Project Gutenberg,Zbirka slovenskih leposlovnih besedil, Beseda.

• Data and Story Library / StatLib, The CIA World Factbook.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.simtel.net/welcome.phphttp://www.cnet.com/http://www.winsite.com/http://www.tucows.com/http://cws.internet.com/http://www.nasa.gov/http://www.dmoz.org/Computers/Graphics/Web/Free/http://www.ngw.nl/http://unite.ukans.edu/http://www.uen.org/http://www.archives.gov/digital_classroom/index.htmlhttp://ocw.mit.edu/index.htmlhttp://cnx.rice.edu/content/http://www.berkleeshares.com/http://www.plos.org/http://www.biomedcentral.com/http://www.promo.net/pg/http://www.ijs.si/lit/leposl.htmlhttp://cgi.algonet.se/htbin/cgiwrap/omnibus/beseda.plhttp://lib.stat.cmu.edu/DASL/http://lib.stat.cmu.edu/http://www.cia.gov/cia/publications/factbook/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 3'

&

$

%

Simtel / Education / Mathematics

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 4'

&

$

%

Pregled nad spletom – kazala

Wiki

Yahoo sta razvila študenta s Stanforda David Filo in Jerry Yang januarja1994.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://en.wikipedia.org/wiki/Yahoo%21

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 5'

&

$

%

Yahoo

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 6'

&

$

%

Iskalniki

Prvi iskalnik Wandex je razvil Matthew Gray na MIT leta 1993. Sledijo: Aliweb

1993, WebCrawler 1994, Infoseek 1994, Lycos 1994, AltaVista 1995, Excite 1995,

Dogpile 1996, Inktomi 1996, Ask Jeeves 1996, Northern Light 1997, Google 1998,

AlltheWeb 1999, Teoma Founded 2000, Yahoo! Search 2004, MSN Search Beta

2004, MSN Search Final 2005. Wiki

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://en.wikipedia.org/wiki/Search_engine

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 7'

&

$

%

Izboljšani iskalniki – HITS

Jon Kleinberg, profesor računalništva na Cor-nellu, je leta 1997 v članku Authoritative sour-ces in a hyperlinked environment podal pot kakoupoštevati povezanost med sestavki pri oceninjihove pomembnosti – postopek HITS. Vsa-kemu sestavku pripišemo dve uteži – pomemb-nost kot vir in pomembnost kot kazalo (hubs andauthorities).stran

Izboljšani HITS – SALSA.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.cs.cornell.edu/home/kleinber/http://citeseer.ist.psu.edu/lempel00stochastic.html

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 8'

&

$

%

GoogleGoogle sta razvila doktorskaštudenta na Stanfordu Larry Pagein Sergey Brin (začetek januar1996). V podjetje se je prelevil 7.septembra 1998.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 9'

&

$

%

Jutri – pomenski spletKam gre razvoj spleta? Leta 2001 je oče spleta Tim Berners-Lee predstavilnačrt nadaljnjega razvoja spleta Sematic Web – pomenski splet. Poljudnoje opisan v članku The Semantic Web objavljenem v reviji ScientificAmerican, maja 2001.

Pomenski splet temelji na:

URI (Uniform Resource Identifier) je oznaka, ki enolično določa nekabstraktni ali fizični vir – lahko tudi izven spleta.

RDF (Resource Description Framework) omogoča opise virov in odnosovmed njimi.

OWL (Web Ontology Language) omogoča opise odnosov med pojmiuporabljenimi v opisih.

Cilj je omogočiti izgradnjo storitev (agentov), ki opravljajo določenenaloge, pri čemer se opirajo na gornje podatke.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.w3.org/2001/sw/http://www.scientificamerican.com/article.cfm?articleID=00048144-10D2-1C70-84A9809EC588EF21&catID=2

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 10'

&

$

%

Splet in izobraževalni viriKako do izobraževalnih virov?

Odgovor predstavljajo tematska (pod)omrežja – v našem primeru izo-braževalna omrežja. Osnovna storitev takih omrežij je pomoč pri iskanjuizobraževalnih virov – omrežje v ožjem smislu predstavljajo povezave naizobraževalne strežnike. Pogosto izobraževalna omrežja ponujajo še vrstodrugih storitev, ki pa so dejansko lahko porazdeljene po različnih strežnikih.

Nas ne zanima vse kar je dostopno na spletu – temveč le (dobre) izo-braževalne vsebine. Po drugi strani, vsi izobraževalni viri (knjige, osebe,ustanove, dogodki, . . . ) tudi niso ’nastanjeni’ na spletu – shranimo lahko lenjihove opise.

Pri nas imamo tako zasnovano omrežje že od leta 1996. To je SIO –Slovensko izobraževalno omrežje. Njegovi katalogi omogočajo zbiranjeinformacije o izobraževalnih virih na spletu in tudi v drugih oblikah.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://sio.edus.si/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 11'

&

$

%

OrganizacijaPri izgradnji izobraževalnega omrežja se ponujata dve rešitvi:

• središčna zbirka vseh gradiv – premalo odporna in prilagodljiva;pravne ovire – tudi izdelovalci prostih izdelkov želijo imeti nadzor nadrazpečevanjem (npr. Acrobat reader);

• središčno spletno kazalo/iskalnik z arhivom lokalnih izvodov nekaterihgradiv. Porazdeljene dejanske zbirke: prosto in odprto programje,podpora učenju na daljavo, fotografije in drugo slikovno gradivo,kemijska gradiva, dogodki, osebe, ustanove, opisi neračunalniškihgradiv, . . .

Glavni problem vseh takih rešitev je, poleg tehničnih vprašanj (vzdrževanje,posodabljanje) in ’kritične mase’, vnedrenje v uporabniško sredino – vsi’dejavniki’ jo morajo vzeti za svojo.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 12'

&

$

%

LOM – Learning Object MetadataZa opise izobraževalnih gradiv se vsebolj uveljavlja standard LOM, ki ga jerazvilo združenje IEEE.

LOM je bil izbran tudi za osnovo v evropskem projektu Calibrate. Edenod ciljev tega projekta je omogočiti dostop do virov zbranih v različnihskladiščih po Evropi. V ta namen bo razvit posredniški sistem, ki sprejemazahteve in jih posreduje v sistem vključenim skladiščem. Ti mu vrnejoodgovore na zahteve, ki jih nato posreduje uporabniku.

Jezikovne sestavine opisa se lahko pojavljajo v več jezikovnih različicah.Pri izbirah iz seznamov so prevodi avtomatični.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://ieeeltsc.org/wg12LOM/1484.12.3/Public/http://calibrate.eun.org

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 13'

&

$

%

Obvezne sestavine opisaoznaka (General.Identifier): skladišče + enolična oznaka v njem

jezik gradiva (General.Language): oznake jezikov so standardizirane ISO639-1 in ISO 639-2; pred oznake umetnih jezikov postavimo x-; če jezikni določljiv uporabimo x-none.

mesto (Technical.Location): naslov mesta, kjer se gradivo dejansko nahaja(spletni naslov, naslov založbe, ...). Takih naslovov je lahko več.

pravice (Rights.Copyright, Other Restrictions): omejitve in pogoji uporabegradiva.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.infoterm.info/standardization/iso_639_1_2002.phphttp://www.infoterm.info/standardization/iso_639_1_2002.phphttp://www.loc.gov/standards/iso639-2/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 14'

&

$

%

Pravice• Javno / Center for the Public Domain

• Prosto / GNU, The FreeBSD Copyright

• Odprto / Open Source Initiative, Open Content, Open Access

• Preizkusno / Association of Shareware Professionals, Trialware Profes-sional Association

• Tržno / U.S. Copyright Office

Za izobražovanje so posebej zanimiva javna, prosta in odprta gradiva –uporaba doma, učenje z vpogledom v ’drobovje’, slovenjenje, spremembaali dopolnitev zmogljivosti in druge prilagoditve, . . .

Creative Commons – ureditev pravic za neprogramje.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.centerforthepublicdomain.org/http://www.gnu.org/http://www.freebsd.org/copyright/freebsd-license.htmlhttp://www.opensource.org/http://www.opencontent.org/http://www.earlham.edu/~peters/fos/overview.htmhttp://www.asp-shareware.org/http://www.trialware.org/http://www.trialware.org/http://www.copyright.gov/http://creativecommons.org/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 15'

&

$

%

Creative Commons Educators’ and Scholars’ Corner

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 16'

&

$

%

Creative Commons na Ars Electronica 2004Lawrence Lessig (Stanford),eden od ustanoviteljev CC.Paula LeDieu (BBC Crea-tive Archive) – BBC, kotjavna ustanova, nameravaodpreti svoje arhive zanetržne uporabe – zaenkratsamo za uporabnike znotrajUK. Pri širjenju odprtostibodo najbrž pričakovalivzajemnost.

Uradne slike: 44, 45, 47, 19; moje slike.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.aec.at/en/archives/picture_ausgabe_02_new.asp?iAreaID=145&showAreaID=149&page=44http://www.aec.at/en/archives/picture_ausgabe_02_new.asp?iAreaID=145&showAreaID=149&page=45http://www.aec.at/en/archives/picture_ausgabe_02_new.asp?iAreaID=145&showAreaID=149&page=47http://www.aec.at/en/archives/picture_ausgabe_02_new.asp?iAreaID=145&showAreaID=149&page=19http://vlado.fmf.uni-lj.si/pub/pics/AE.04/

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 17'

&

$

%

Open Source Water

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 18'

&

$

%

Priporočene sestavine opisanaslov (General.Title): opisno ime gradiva.

opis (General.Description): krajši opis gradiva.

geslo (General.Keyword): gesla, ki opisujejo značilnosti gradiva.

opisovalec (Meta-Metadata.Contribute): podatki o osebah/ustanovah, ki sesodelovale pri pripravi opisa.

• vloga (Meta-Metadata.Contribute.Role): vloga osebe/ustanove –ustvarjalec (Creator) opisa / preverjalec (Validator) opisa

• kdo (Meta-Metadata.Contribute.Entity): podatki o osebi/ustanovi

• datum (Meta-Metadata.Contribute.Date): datum prispevka.

• jezik (Meta-Metadata.Contribute.Language): jezik opisa.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 19'

&

$

%

. . . Priporočene sestavine opisa

oblika (Technical.Format): za gradiva v računalniški oblike se uporabljaobičajno dogovor MIME. Lahko obsega več oblik.

velikost (Technical.Size): opis velikosti gradiva; pri računalniških gradivihvelikost v zlogih.

zvrst (Educational.Learning Resource Type): možne izobraževalne uporabegradiva: preverjanje znanja, oddaja, tečaj, vaja, igra, prikaz, poskus, razi-skovanje, besednjak, priročnik, gradnik, načrt predavanj, odprta dejavnost,predstavitev, vodič, simulacija, orodje, spletni dnevnik, spletišče, Wiki, . . .

uporabnik (Educational.Intended End User Role): komu je gradivo name-njeno? : avtor, svetovalec, učenec, vodstvo šole, starši, učitelj, drugi.

okolje (Educational.Learning Context): kje naj se gradivo uporablja? :predšolsko, osnovna, srednja, visoka, posebna, poklicna, učenje na daljavo,odrasli, poklicno usposabljanje, knjižnica, pisarna, vodstvo.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 20'

&

$

%

. . . Priporočene sestavine opisa

starost (Educational.Typical Age Range): za katero starost uporabnikov jegradivo?

opis (Educational.Description): krajši opis izobraževalnih značilnostigradiva.

cena (Rights.Cost): ali je uporaba gradiva brezplačna? Če ni, mora biti v’pravicah’ navedena cena.

razvrstitev (Classification.Keyword): gesla, ki opisujejo značilnosti gradiva,izbrana iz pripravljenih seznamov.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 21'

&

$

%

Dodatne sestavine opisazgradba (General.Structure): enota, (neurejena) zbirka, zaporedje, drevesna,omrežna.

razvoj (Life Cycle.Contribute): kdo je prispeval k razvoju gradiva.

• vloga (Life Cycle.Contribute.Role): vloga osebe/ustanove: avtor,izdajatelj, neznana, pobudnik, preverjalec, urednik, oblikovalec,izvajalec, tehnični preverjalec, pedagoški preverjalec, vir vsebine,pedagoški načrtovalec, ukinitelj.

• kdo (Life Cycle.Contribute.Entity): podatki o osebi/ustanovi

• datum (Life Cycle.Contribute.Date): datum prispevka.

sestava (Technical.Facet): omogoča opis sestavljenih gradiv – združenedatoteke (ZIP, TAR, . . . ), SCORM, . . .

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 22'

&

$

%

. . . Dodatne sestavine opisa

trajanje (Educational.Typical Learning Time): ocena časa potrebnega zaobičajno uporabo gradiva.

povezave (Relation.Kind): odnosi med gradivi: ispartof, haspart,isversionof, hasformat, isformatof, references,isreferencedby, isbasedon, isbasisfor, requires,isrequiredby, haspreview, istranslationof,hasmetadata, . . .

zaznamki (Annotation): zaznamki o uporabi gradiva.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 23'

&

$

%

Primer – opis fotografij v LOMu

lresparkId:objectId

title in Englishtitle in Slovenian

Description in English

x-none

keyword 1 in Englishkeyword 1 in Slovenian

keyword 2 in Englishkeyword 2 in Slovenian

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 24'

&

$

%

. . . opis fotografij v LOMu

LOMv1.0atomic

date +time

location

urlMIME TYPEsize in bytes

min age-max age

LOMv1.0author

vcard of the author

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 25'

&

$

%

. . . opis fotografij v LOMu

LOMv1.0educational validator

vcard of the professor including school address

LOMv1.0yes

LOMv1.0no

license

url of the creative commons license

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 26'

&

$

%

Izgradnja skladiščSkladišče polnimo z gradivi oziroma njihovimi opisi iz različnih virov:prispevki uporabnikov, načrtni izbor (projekti), avtomatično zbiranje (npr.z uporabo običajnih iskalnikov). Tako pridobljeni opisi sestavljajo osnovnozbirko.

Ker želimo priti do kakovostnih gradiv iz te zbirke izberemo kandidate zapodrobnejše opise in ovrednotenje. Pri tej izbiri se lahko opremo na raznekazalce kakovosti gradiv: število dosegov, uporabniške ocene (zvezdice),uporabniške pripombe, . . . ali na priporoćila predmetnih skupin in sveto-valcev. Gradiva v pregledani zbirki morajo biti strokovno, pedagoško intehnično primerna ter ’prijazna’ – varna (brez virusov, ’prisluškovalcev’,. . . )in nežaljiva (rasa, spol, vera, XXX, . . . ).

Podobno, kot pri običajnih učilih, je tudi pri vrednotenju teh gradivsmiselno razmišljati o več ravneh – npr.: potrjena (podobno kot učbeniki),priporočena (svetovalci, predmetne skupine), zvezdice, . . .

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

V. Batagelj: Skladišča izobraževalnih gradiv 27'

&

$

%

StandardiScorm, ariadne, IEEE, IMS, ALIC, ISO-jtc1.

AICC - Aviation Industry CBT (Computer-Based Training) Committee,docs.

XMP, dl.

Poletna šola CoLoS 2006, Ljubljana, 7. julij 2006 s s y s l s y ss * 6

http://www.adlnet.org/http://www.ariadne-eu.org/http://ltsc.ieee.org/http://www.imsproject.org/http://www.alic.gr.jp/eng/index.htmhttp://jtc1sc36.org/http://www.aicc.org/http://www.aicc.org/pages/down-docs-index.htmhttp://www.adobe.com/products/xmp/pdfs/xmpspec.pdfhttp://partners.adobe.com/asn/tech/xmp/download.jsp

Splet in izobrazevanjeZbirke / SkladišcaSimtel / Education / Mathematics

Pregled nad spletom -- kazalaYahoo

IskalnikiIzboljšani iskalniki -- HITSGoogle

Jutri -- pomenski spletSplet in izobrazevalni viriOrganizacijaLOM -- Learning Object MetadataObvezne sestavine opisaPraviceCreative Commons Educators' and Scholars' CornerCreative Commons na Ars Electronica 2004Open Source Water

Priporocene sestavine opisa…Priporocene sestavine opisa…Priporocene sestavine opisa

Dodatne sestavine opisa…Dodatne sestavine opisa

Primer -- opis fotografij v LOMu…opis fotografij v LOMu…opis fotografij v LOMu

Izgradnja skladišcStandardi