Školski kurikulum -...

Osnovna škola Retkovec

Aleja javora 2

10 040 Zagreb

2016./2017.

ŠKOLSKI KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE RETKOVEC

ŠKOLSKI KURIKULUM 2016./2017.

Osnovna škola Retkovec | Aleja javora 2, 10040 Zagreb; e-mail: [email protected]

2

Osnovna škola Retkovec Aleja javora 2 10040 Zagreb Klasa: 602-02/16-01/349 Ur.broj: 251-134-16-01 U Zagrebu 29. rujna 2016. godine

Na temelju članka 28. st. 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN broj 87/08,

86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14) čl.12. Statuta OŠ Retkovec,

Školski je odbor na prijedlog Učiteljskog vijeća dana 29. rujna 2016. godine donio

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku 2016./2017.godinu

Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj škole:

Marijana Kolić, učiteljica razredne nastave Jako Šuker, dipl.ing.,univ.spec.oecoing



3

CILJEVI I ZADAĆE

Osnovna škola predstavlja obveznu razinu odgoja i obrazovanja, kojoj je funkcija osiguravanje

stjecanja širokog općeg odgoja i obrazovanja. S općim odgojem i obrazovanjem učenici dobivaju temeljna

znanja potrebna čovjeku za život, otvara im se mogućnost daljnjeg školovanja, postiže se jednakost

odgojno-obrazovnih mogućnosti, a s obvezom polaženja osnovne škole sprječava se njihovo odgojno-

obrazovno diskriminiranje i društveno marginaliziranje.

Učenike treba osposobiti za razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojemu žive, razumijevanje prošlosti i

sadašnjosti u svijetu prirode i društva, čovjekovom odnosu prema prirodi i društvu, ljudskom

stvaralaštvu, materijalnim i duhovnim vrjednotama, te međuljudskim odnosima.

Društveno-političke, gospodarske, radno-tehnološke, informacijske i druge promjene, promjene u svijetu

rada i sve dinamičniji razvoj znanosti, nameću školi zahtjev za uspostavljanjem nove kulture poučavanja i

učenja, koja će pridonijeti razvoju aktivnih i odgovornih pojedinaca, otvorenih za promjene, motiviranih i

osposobljenih za cjeloživotno učenje. Od škole se očekuje da učenike nauči učiti.

Školski kurikulum je temeljni dokument kojim se predviđa rad, način djelovanja i vrednovanja učinaka

sveukupnog školskog života na učenike i učitelje. Podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i

provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente,

te kontrolu (vrednovanje) postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za

odvijanje procesa.

Školski kurikulum utvrđuje aktivnost, program i/ili projekt za koje definira:

- ciljeve

- namjenu

- nositelje i odgovornost

- način realizacije

- vremenik

- detaljan troškovnik

- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja (Jurić, V., Opatija, siječanj 2009.).



4

Glavna je zadaća školskog kurikuluma izgradnja jedinstvenog profila škole. Školski je kurikulum osobna

iskaznica škole i odraz njezine vlastite obrazovne filozofije. Svi sadržaji i aktivnosti usmjereni su na

ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja, kako bi promovirali intelektualni, osobni, socijalni,

duhovni i tjelesni razvoj učenika.

Školski kurikulum utvrđuje program škole s dodatnom nastavom, izvannastavnim aktivnostima, izletima,

terenskom nastavom, programe i projekte.

Pri izradi kurikuluma vodili smo računa o odgojno-obrazovnim potrebama naših učenika, potrebama

njihovih roditelja i lokalne zajednice u kojoj Škola živi i djeluje, te ih nastojali uskladiti s materijalnim i

kadrovskim mogućnostima Škole.

Sukladno članku 28., stavku 7. „Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi“ Školski

kurikulum objavit će se na internetskoj stranici na adresi: http://www.os-retkovec-zg.skole.hr/

http://www.os-retkovec-zg.skole.hr/



5

I. DODATNA NASTAVA



6

I.I. RAZREDNA NASTAVA

Naziv aktivnosti DODATNA NASTAVA MATEMATIKA – 1 .RAZRED

Nositelji aktivnosti Učiteljice 1. razreda – VESNA ŠARIĆ, JADRANKA ŠILOVIĆ, INES ŠAFRANEC, NADICA RUSAK

Ciljevi aktivnosti -utvrđivanje i proširivanje stečenog znanja matematike u okviru nastavnog programa za prvi razred sa skupinom nadarenih učenika

Svrha aktivnosti -primjena stečenog znanja pri rješavanju složenijih zadataka objektivnog tipa te korištenje

znanja u svakodnevnim situacijama

-jačanje natjecateljskog duha učenika kao motivacija za još bolje rezultate

Način realizacije aktivnosti -proširivanje znanja iz područja matematike unutar nastavnog programa za prvi razred različitim matematičkim igrama te velikim odabirom složenijih matematičkih zadataka

Vremenik aktivnosti -tijekom školske godine jedan sat tjedno prema rasporedu sati

Broj učenika: oko 10

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata vrednovanja

-individualno vrednovanje (povremeno i skupno)

-rezultate vrednovanja koristit će se kao smjerokaz unapređivanja rada u nastavi matematike te za izradu individualiziranih zadataka za nadarene učenike


Nositelji aktivnosti Učiteljice 2. razreda – KARMENKA HRVOIĆ, LJILJANA KOLENKOVIĆ, KARMEN JURČEVIĆ, GORDANA MISKIN, MARIJA BLOTNEJ

Ciljevi aktivnosti -proširivati znanja, razvijati snalažljivost, logičko mišljenje i zaključivanje -pobuđivati dodatni interes za matematičke sadržaje -osposobiti učenike za samostalno učenje I rješavanje složenijih matematičkih zadataka

Svrha aktivnosti -rad s učenicima / učenicama koji pokazuju interes za produbljivanje znanja, te uočavanje darovitih učenika / učenica u području matematičkih sadržaja -omogućiti učenicima individualizirani napredak u svladavanju matematičkih sadržaja

Način realizacije aktivnosti - suradničko učenje, timski rad, individualizirani pristup; sudjelovanje u razrednom i školskom natjecanju

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine prema rasporedu sati - 5-7 učenika po grupi



Vrednovanje pojedinačnog rada prema mogućnostima, postizanje boljeg uspjeha, skupno vrednovanje rada, truda i rezultata

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za nastavne listiće, tiskani zadaci za dodatnu nastavu iz matematike

(60,00 kn po grupi)



7


Nositelji aktivnosti Učiteljica 3. razreda – ANA PRPIĆ

Ciljevi aktivnosti Utvrđivanje I proširenje znanja matematike trećeg razreda, stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti, primjena usvojenog znanja u svakodnevnom životu, razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja.

Svrha (namjena) Razvijati brzinu, točnost i preciznost u rješavanju matematičkih zadataka. Razvijati matematičko mišljenje i logičko zaključivanje. Pobuđivati interes za matematičke sadržaje i samostalno rješavanje matematičkih zadataka.

Način realizacije aktivnosti Suradničko učenje, timski rad, individualizirani pristup

Vremenik aktivnosti 1 školski sat tjedno tijekom nastavne godine prema rasporedu sati

5-10 učenika u svakom razrednom odjelu



Opisno praćenje i vrednovanje

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za dodatne nastavne materijale (nastavni listići, posebni zadaci)


Nositelji aktivnosti Učiteljice 4. razreda – GORDANA FAŠNIK, SNJEŽANA KRIŠTO, DUBRAVKA ŠARKANJ, MIRTA MILETIĆ

Ciljevi aktivnosti -osposobljavanje učenika / učenica za samostalno rješavanje složenijih matematičkih

zadataka, razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja te razvijanje dodatnog interesa za

matematičke sadržaje

-proširiti znanja na području matematike u raznim tipovima zadataka s brojevima do 1 000

000, razvijanje logičkog zaključivanja na jednostavnijim i kompliciranijim algebarskim i

geometrijskim zadacima, uvođenje rješavanja matematičkih problema, postavljanje

zadataka

Svrha aktivnosti -rad s učenicima / učenicama koji pokazuju interes za produbljivanje znanja, te uočavanje

darovitih učenika / učenica u području matematičkih sadržaja

-poticanje razmišljanja ,zaključivanja i kreativnih aktivnosti i sposobnosti kod zainteresiranih učenika, povezivanje likovne kulture s raznim matemat.rješenjima, razvoj samopouzdanja I bolja pripremljenost za život

Način realizacije aktivnosti -timski rad, individualni pristup, suradničko učenje; sudjelovanje u razrednom i školskom

natjecanju, pripreme za matematičko natjecanje Klokan

Vremenik aktivnosti -jedan sat tjedno tijekom nastavne godine, uk. 35 sati godišnje; po 6 do 9 učenika /

učenica iz razrednog odjela



8



-individualno i skupno vrednovanje rada, truda i rezultata

-rezultati se koriste u obilježavanju prigodnih tema i datuma

Troškovnik aktivnosti - fotokopirni papir za listiće 30 kn po grupi

Naziv aktivnosti DODATNA NASTAVA PRIRODA I DRUŠTVO – 3 .RAZRED

Nositelji aktivnosti Učiteljica 3.e – JADRANKA BIRUŠKI

Ciljevi aktivnosti Zanimanje učenika za spoznavanje zakonitosti u prirodi i društvu

Svrha aktivnosti Oblikovanje rodoljubnih vrednota i osjećaja pripadnosti društvu i prirodi

Način realizacije aktivnosti Istraživački rad, suradničko učenje, timski rad

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu sati



Opisno praćenje

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za nastavne listiće

I. II. PREDMETNA NASTAVA

Naziv aktivnosti DODATNA NASTAVA

ENGLESKI JEZIK

Nositelji aktivnosti DANIJELA ZORIĆ

MARTINA PEHAR

ZRINKA LANOVIĆ

HELENA BURANJI

Ciljevi aktivnosti Učenicima omogućiti da prošire već stečeno znanje iz engleskog jezika.

Razvijanje dodatnih znanja i sposobnosti na području prvog stranog jezika

Realiziranje sadržaja izvan standardnog plana i programa s učenicima.

Svrha aktivnosti Približiti učenicima engleski jezik i kulturu. Motivirati ih da što više komuniciraju na

engleskom jeziku, rade različite projekte i sudjeluju na raznim debatama na engleskom

jeziku.

Razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada, razviti zanimanje za obradu novih

tema na drugačiji način

- osposobiti učenike za što samostalniji rad

- naučiti ih prezentirati svoja postignuća



9

- učvrstiti i proširiti znanja iz redovnog programa

Način realizacije aktivnosti Koristiti više metoda i oblika rada koji će učenicima pomoći da usavrše svoje znanje

engleskog jezika, da poboljšaju razumijevanje, izgovor i pismo. Omogućiti im da sami biraju

temu projekta i tako u potpunosti sudjeluju u njegovu planiranju i ostvarenju.

Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavat će se jednom tjedno, ukupno 35 sati.



Vrednuje se kontinuirani dolazak, zainteresiranost, motivacija i prikazano znanje.

Troškovnik aktivnosti Papir za kopiranje

Zbirke zadataka

Slaganje zadataka


MATEMATIKA 5. – 8. RAZRED

Nositelji aktivnosti DRAGANA BAŠIĆ

DANIJELA JABUKA

ĐURO ĐURKESAC

RUDOLF GOLUBIĆ

Ciljevi aktivnosti -Podići razinu znanja iznad redovnog programa

-primjena znanja u svakodnevnom životu

-formirati i razvijati sposobnost samostalnog prepoznavanja i rješavanja problema

-produbiti i primijeniti stečeno znanje (usvojeno na redovnoj nastavi) rješavanjem

složenijih zadataka

-postići što bolji rezultat na natjecanjima

-služiti se matematičkim jezikom u pismu I govoru

-postaviti I analizirati matematičke probleme

Svrha aktivnosti Dati učenicima samopouzdanje, naučiti ih istraživati i promišljati

Produbiti znanje i razumijevanje matematike kod učenika koji već pokazuju interes za

predmet

Afirmacija učenika na natjecanjima te doprinos ugledu škole

Način realizacije aktivnosti Rješavanje složenijih zadataka (tekstualnih, tj. problemskih te posebice zadataka s

prethodnih natjecanja na svim razinama: školsko, gradsko, županijsko, regionalno

odnosno državno)

Vremenik aktivnosti Svaki tjedan po jedan sat tijekom školske godine prema rasporedu,

10-tak učenika po grupi



Rad tj. aktivnost na dodatnoj nastavi, rad kod kuće, kao i plasman na svakoj razini

natjecanja (počevši od siječnja - za natjecanja)



10

Individualno praćenje postignuća učenika. Usmenom i pismenom provjerom, domaćim

radom te aktivnošću.

Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad na dodatnoj nastavi.


Zbirke zadataka

Slaganje zadataka


HRVATSKI JEZIK

Nositelji aktivnosti BRANKA ĆURLIN

Ciljevi aktivnosti Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život, pružiti im mogućnosti u

osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta za izražavanje.

Razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe. razvijati darovitost u literarnom

izrazu i poticati učenike na stvaralaštvo. razvijati ljubav prema materinjem jeziku.

Svrha aktivnosti Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za

napredak sebe, ali i drugih. Usmjeriti svoje aktivnosti i sposobnosti u napredak škole.

sudjelovanje u radu školskog lista, natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika i smotri

lidrano.

Način realizacije aktivnosti Dodatna nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

Vremenik aktivnosti Dodatna nastava realizira se tijekom nastavne godine (35 sati godišnje).



Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost i veselje učeniku polazniku. zato

je zalaganje maksimalno, a ocjena je opći uspjeh grupe ili pojedinca na natjecanju, nastupu

ili sl.

Sve sposobnosti i znanja usvojena na grupi učenici trebaju koristiti u školskom životu, ali i

budućem profesionalnom životu. posebno je važna socijalizacija u grupi.



11


BIOLOGIJA – 7. RAZRED

Nositelji aktivnosti KRISTINA VUJIĆ TESKERA

Ciljevi aktivnosti Proširivanje, produbljivanje i akceleracija nastavnih sadržaja iz biologije. Poticati u učenicima zanimanje za prirodna područja i suradnju u dodatnom radu.

Svrha aktivnosti Učenici sedmih razreda koji pokazuju interes i nadarenost u području prirodnih predmeta.

Način realizacije aktivnosti U učionici biologije, rješavanjem problemskih zadataka i izvođenjem praktičnih radova kroz nastavnu godinu. Posjet Prirodoslovno-matematičkom fakultetu.

Vremenik aktivnosti Planiran je jedan sat tjedno prema školskom rasporedu. -do 10 učenika


korištenja rezultata vrednovanja -listićima za samovrednovanje rada, uspjesi na natjecanju iz biologije.

Troškovnik aktivnsti Potreban materijal za praktične radove te papir za kopiranje zadataka, karte za javni prijevoz


BIOLOGIJA – 5. i 7. RAZRED

Nositelji aktivnosti MANUELA MAMIĆ

Ciljevi aktivnosti Stjecanje opširnijeg znanja iz prirode i bioogije

Učenje istraživanjem

Priprema za natjecanje

Svrha aktivnosti - program je namijenjen učenicima petog i sedmog razreda koji žele naučiti više i proširiti svoje znanje iz prirode i biologije te učenicima sedmog razreda koji žele naučiti više i proširiti svoje znanje iz biologije te se pripremiti za natjecanje iz biologije

Način realizacije aktivnosti 5. razredi- kroz izvanučioničku nastavu te posjetu Znanstvenom pikniku - rješavanje problemskih zadataka - izrada plakata, izrada prezentacija, izrada maketa staništa i raznih modela 7. razredi - - kroz izvanučioničku nastavu - posjeti Prirodoslovno – matematičkom fakultetu u sklopu Noći biologije - rješavanje problemskih zadataka - rad u učionici, izrada plakata, prezentacija i modela PMF- Noć biologije

Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavati će se jedanput tjedno za učenike 7. razreda i jednom u dva tjedna za učenike petog razreda - 15-20 učenika sedmih razreda - Noć biologije (travanj/svibanj) 15-20 učenika petih razreda - posjet Znanstvenom pikniku (rujan) i sudjelovanje u radionicama



12


korištenja rezultata vrednovanja Samovrednovanje, rezultati natjecanja, izrada plakata I prezentacija

Troškovnik aktivnosti troškovi kopiranja nastavnih materijala


FIZIKA

Nositelji aktivnosti AMBROZIJE MANDIR

Ciljevi aktivnosti Stjecanje znanja iz fizike, samostalno rješavanje problemskih zadataka, samostalno izvođenje pokusa, istraživački projekti, grupni rad, laboratorijska demonstracija

Svrha aktivnosti Realizirati navedene ciljeve i postići višu razinu znanja, sposobnosti i vještina. Steći samostalnost u radu i znati prenijeti isto na kolege i na otvorenom danu škole.

Način realizacije aktivnosti Korištenje stručne literature, rad na rješavanju problemskih zadataka, izvođenje pokusa Zainteresirani će ići na školsko natjecanje u organizaciji MZOŠ-a

Vremenik aktivnosti Svaki drugi tjedan po dva sata tijekom školske godine. U aktivnost je uključeno 8-10 učenika osmih razreda.



Sudjelovanje na školskom natjecanju iz fizke. Samovrednovanje nakon izvedbenog pokusa


POVIJEST

Nositelji aktivnosti BRANKA SAKAČ JANKOVIĆ

Ciljevi aktivnosti Rad s učenicima zainteresiranim za povijest i pomoć u razvoju njihovih vještina povezivanja

gradiva, analize i sinteze povijesnih podataka, uočavanja uzroka i posljedica u povijesnom

razvoju čovjeka. Poticanje učenika na samostalan i istraživački rad te stvaranje vlastitih

vrijednosnih stavova.

Svrha aktivnosti Poticanje interesa učenika za istraživanje povijesti, stjecanje sposobnosti i vještina za

samostalan rad te razvoj kritičkog mišljenja.

Način realizacije aktivnosti Individualni rad, rad u paru ili grupi na određenim povijesnim temama te samostalna

interpretacija istraživačkog rada.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine. Grupe se sastoje od 10 -15 učenika.



Individualno vrednovanje i praćenje rada učenika te poticanje na daljnji rad.



13

II. DOPUNSKA NASTAVA



14

II.I. RAZREDNA NASTAVA

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA

HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA – 1. RAZRED

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 1. RAZREDA – VESNA ŠARIĆ, JADRANKA ŠILOVIĆ, DUBRAVKA LABAŠ, NADICA

RUSAK I INES ŠAFRANEC

Ciljevi aktivnosti - osposobljavanje učenika / učenica za samostalno rješavanje najjednostavnijih matematičkih zadataka -razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja te razvijanje interesa za matematičke sadržaje - osposobljavanje učenika / učenica za početno čitanje i pisanje (tehnika čitanja, čitanje s razumijevanjem, tehnika pisanja) te uspješno savladavanje osnovnih jezičnih sadržaja (veliko slovo; pojmovi: glas, slovo, riječ, rečenica) Objasniti nejasno, uvježbavati i usvojiti sadržaje koji nisu dobro shvaćeni tijekom redovne nastave. Usvojiti minimum osnovnih znanja i radnih navika.

Svrha aktivnsti - rad s učenicima / učenicama koji teže usvajaju gradivo I prate rad na redovnoj nastavi, te uočavanje problema kod učenika / učenica u području jezičnih I/ili matematičkih sadržaja

Način realizacije aktivnosti - individualni pristup, suradničko učenje

Vremenik aktivnosti - jedan sat tjedno tijekom nastavne godine; 3 do 5 učenika / učenica (prema potrebi) u svakoj grupi



- individualno i skupno vrednovanje rada, truda i rezultata

troškovnik aktivnosti - fotokopirni papir za listiće 30 kn po grupi

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA – 2. RAZRED

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 2. RAZREDA – KARMENKA HRVOIĆ, LJILJANA KOLENKOVIĆ, KARMEN

JURČEVIĆ, GORDANA MISKIN I MARIJA BLOTNEJ

Ciljevi aktivnosti Potpuno (ili djelomično – prema mogućnosti učenika) usvajanje nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike prema nastavnom planu i programu za drugi razred

Svrha aktivnosti - Primjena stečenog znanja pri rješavanju zadataka objektivnog tipa; osjećaj zadovoljstva i veće vrijednosti učenika kod usvajanja znanja koje nisu mogli usvojiti na satovima redovne nastave

Način realizacije aktivnosti - Individualizirani rad s nekolicinom učenika koji pokazuju probleme ili teškoće u svladavanju nastavnih sadržaja - Prilagođavanje rada sposobnostima učenika

Vremenik aktivnosti - Jednom tjedno tijekom školske godine prema rasporedu sati - Broj učenika: oko 5 redovitih + ostali povremeno



- Individualno vrednovanje koje koristi kao smjerokaz daljnjih aktivnosti za određenog učenika



15



Nositelji aktivnosti UČITELJICE 3. RAZREDA – VESNA JAKAS, ŠTEFICA GREGUREK, MARIJANA KOLIĆ, ZDENKA

PUZAK I ANA PRPIĆ

Ciljevi aktivnosti Omogućiti učenicima prema pojedinačnim sposobnostima i mogućnostima napredovanje i ostvarivanje uspjeha Svladavanje nastavnih sadržaja propisanih nastavnim planom i programom uzimajući u obzir sposobnosti učenika

Svrha aktivnosti Olakšati učenicima usvajanje nastavnih sadržaja na redovnim satovima matematike i hrvatskog jezika. Naučiti kako učiti Savladati vještine samoorganizacije

Način realizacije aktivnosti Dopunski rad u manjim grupama I individualno

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom nastavne godine 5 učenika uključeno kontinuirano, a ostali prema potrebi



Opisno praćenje učenikovih postignuća na listama za dopunsku nastavu



Nositelji aktivnosti UČITELJICE 4. RAZREDA – SNJEŽANA KRIŠTO, DUBRAVKA ŠARKANJ, MIRTA MILETIĆ,

GORDANA FAŠNIK I JADRANKA BIRUŠKI

Ciljevi aktivnosti -usvajanje gradiva 4.r ., primjena relacija, zbrajanja i oduzimanja, br. Do 1000000, pismeno

množenje i dijeljenje, geometrijski sadržaji - rad s geometrijskim priborom

-usvajanje gradiva 4. razreda

-poboljšavanje čitanja i pisanja, rad na čitanju s razumijevanjem, poboljšavanje i usvajanje I primjena gramatičke i leksičke norme

Svrha aktivnosti -svladavanje poteškoća koje su se pojavile pri usvajanju gradiva, utvrđivanje individualnog

pristupa u radu s pojedinim učenicima, poticanje na rad,upornost i stvaranje radnih navika

-prilagođavanje količine gradiva i broja zadataka

Način realizacije aktivnosti -rad u učionici,manje grupe ili individualno

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno - 35 sati godišnje



Rezultati se koriste u nastavi prilikom provjere gradiva Individualno i skupno vrednovanje rada



16

II.II PREDMETNA NASTAVA


HRVATSKI JEZIK

Nositelji aktivnosti BRANKA ĆURLIN MARICA MOTIK MIRELLA BOEHM ANA ŠIMIĆ NIKOLINA ŠAVORIĆ

Ciljevi aktivnosti Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha -učenike koji određeno gradivo nisu usvojili u minimalnoj mjeri, predviđenoj nastavnim planom i programom, naučiti i uvježbati zadano te ih uputiti kako svladati poteškoće u učenju

Svrha aktivnosti Za učenike kojima je potrebna pomoć u učenju i svladavanju gradiva

Način realizacije aktivnosti -primjena različitih oblika i metoda rada - individualan rad, rad u paru, grupni rad, individualizirani postupci u skladu s potrebama učenika

Vremenik aktivnosti Dopunska nastava realizira se tijekom nastavne godine jedan sat tjedno prema rasporedu


korištenja rezultata vrednovanja Učenička će se postignuća vrjednovati neposredno nakon sata (brojčano ili opisno). Postignuća će se vrjednovati individualno i permanentno.

Troškovnik aktivnosti Troškovi se svode na korištenje potrošnog materijala


ENGLESKI JEZIK

Nositelji aktivnosti DANIJELA ZORIĆ MARTINA PEHAR KSENIJA TODOROVIĆ ZRINKA LANOVIĆ HELENA BURANJI

Ciljevi aktivnosti Pripomoć djeci u savladavanju osnovnog gradiva iz područja vokabulara i gramatike, kao i pomoć u samostalnom čitanju i prepričavanju. Pomoći učenicima koji otežano prate nastavu. Omogućiti im da nadoknade gradivo koje nisu uspjeli svladati na redovnoj nastavi.

Svrha aktivnosti Nastava je namijenjena učenicima 5., 6., 7. i 8. razreda u svrhu dodatne podrške i pomoći pri učenju te spremanju za pismena i usmena testiranja. Pomoći svim učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju programa engleskog jezika. Učenicima olakšati usvajanje jezika individualnim pristupom.

Način realizacije aktivnosti Program se ostvaruje kroz razjašnjavanje i ponavljanje novog gradiva (vokabulara i gramatike) te kroz čitanje i razgovor o na satu obrađenim temama. Za učenike na dopunskoj nastavi koristiti se jednostavnijim zadacima te im dati jednostavnije pismene vježbe te vježbe iz gramatike prilagoditi njihovim mogućnostima.



17

Vremenik aktivnosti Nastava se održava jednom tjedno. Broj učenika varira.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Praćenje učenika u redovnom dolaženju i sudjelovanju i zalaganju tijekom sata dopunske. Samoprocjena koja učenicima služi da sami uvide koje vještine nisu još dovoljno savladali te ih moraju savladati na dopunskoj nastavi. Pozitivne rezultate koji učenici uspiju postići na dopunskoj nastavi redovito će primjenjivati na redovitim satovima engleskog jezika te prezentirati ostalim učenicima što su naučili.


MATEMATIKA 5. – 8. RAZRED

Nositelji aktivnosti DRAGANA BAŠIĆ DANIJELA JABUKA ĐURO ĐURKESAC RUDOLF GOLUBIĆ DRAGANA KOREN FILIPOVIĆ

Ciljevi aktivnosti Pomoći učenicima da svladaju temeljni (elementarni) sadržaj. Razjasniti nejasnoće nastale tijekom nastavnog sata i osposobiti učenike da mogu redovno pratiti nastavu matematike.

Svrha aktivnosti Podići učenicima samopouzdanje, tj. ohrabriti ih da redovitim i ustrajnim radom mogu biti samostalni u svladavanju (barem) elementarnog programa te usvojiti sadržaj i znati ga primjenjivati. Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje: radnih listića, jednostavnijih zadataka iz zbirke zadataka, pismenih vježbi i drugih odgovarajućih materijala

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu Desetak učenika u svakoj grupi


Usmena i pismena provjera, domaći rad te aktivnost tj. rad na dopunskoj nastavi. Individualno praćenje postignuća učenika.



GEOGRAFIJA

Nositelji aktivnosti VALENTINA MIHIĆ

ALICA MAZINJANIN

Ciljevi aktivnosti Razvijati kod učenika interes za geografiju

Usvojiti nove pojmove, događaje, prirodne procese i pojave

Jednostavna reprodukcija i prepoznavanje

Analiza i sinteza – mogućnost identifikacije osnovnih elemenata i činjenica

Svrha aktivnosti Pomoć u učenju i nadoknađivanje znanja,te stjecanje sposobnosti i vještina

Analiza i sinteza – mogućnost identifikacije osnovnih elemenata i činjenica



18

Samostalno rješavanje zadataka i primjena shematskih prikaza

Jednostavna reprodukcija i prerađivanje

Način realizacije aktivnosti Individualni rad i rad u manjim skupinama

Rad u parovima

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine

5-10 učenika po grupi



Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

Poticanje za daljnji rad

Troškovnik aktivnosti Oko 300.00 kn (papir za kopiranje)


POVIJEST

Nositelji aktivnosti JASNA DOBRENIĆ BRANKA SAKAČ JANKOVIĆ

Ciljevi aktivnosti Pomoć učenicima da u okviru svojih mogućnosti savladavaju minimum predviđenog

gradiva.

Svrha aktivnosti Savladavanjem minimuma gradiva podići samopouzdanje učenika. Uvjeriti učenike da se

upornim I redovitim radom mogu postići rezultati koji su preduvjet uspješnosti nastavka

školovanja.

Način realizacije aktivnosti Razvijanje sposobnosti izražavanja, prepričavanja, objašnjavanja

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine u grupi od 5 do 10 učenika.



Individualno praćenje rada I zalaganja učenika.


PRIRODA I BIOLOGIJA

Nositelji aktivnosti MANUELA MAMIĆ

Ciljevi aktivnosti Pomoć onim učenicima koji teže savladavaju program predmeta prirode biologije ili žele

dodatna objašnjenja gradiva.

Potaknuti učenike koji nemaju razvijene radne navike i one učenike koji teže svladavaju

nastavne sadržaje na rad na pisanje domaćih zadaća i na redovitije izvršavanje ostalih

obveza.



19

Svrha aktivnosti Učenici koji žele i trebaju pomoć u učenju i radu tijekom godine

Ispravljanje negativnih ocjena iz predmeta, ali i mogućnost ispravljanja ostalih ocjena.

Način realizacije aktivnosti Pisanje domaćih zadaća, ispunjavanje radnih bilježnica, objašnjavanje težih sadržaja,

ponavljanje gradiva, ispitavanje učenika koji žele ispravljati ocjene.

U učionici biologije, rješavanjem zadataka i ponavljanjem sadržaja kroz nastavnu godinu.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 35 sati, svaki tjedan, jedan školski sat.

- broj učenika – prema potrebi



Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu.

- postocima rješenosti zadataka, listićima samovrednovanja učenika



20

III. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI



21

Naziv aktivnosti LITERARNA GRUPA

Nositelji aktivnosti INES ŠAFRANEC

Ciljevi aktivnosti Učenje pisanja sastavaka objektivnog I subjektivnog sadržaja. Izražajno čitanje istih. Uočavanje važnosti primjene pravopisnih pravila.

Svrha aktivnosti Uživanje u samostalnom pisanju.

Način realizacije aktivnosti Održavanje školskog sata.

Vremenik aktivnosti Sat se održava jedanput tjedno, oko 10 uključenih učenika.



Opisna ocjena u dnevniku izvannastavne aktivnosti.

Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA

Nositelji aktivnosti KARMENKA HRVOIĆ

Ciljevi aktivnosti Poticati i razvijati kreativno mišljenje i sposobnosti kao temelj individualnosti učenika,

njegovati smisao i poticati želju za aktivnim stvaralačkim sudjelovanjem u kulturnom i

umjetničkom životu sredine, razvijati vizualnu sposobnost, izgraditi svijest o čovjekovoj

stvaralačkoj moći.

Svrha aktivnosti Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume i zanimljive događaje, sudjelovati na

izložbama, uređivanje panoa u prostorima naše škole, sudjelovati na izložbama, sudjelovati

likovnim radovima u izradi školskog lista

Način realizacije aktivnosti Crtanje, slikanje, oblikovanje, dizajniranje na satovima likovne grupe, uređenje prostora

škole (panoa)

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati u godini)

15 učenika u skupini.



Zadovoljstvo učenika zbog proširivanja likovnih spoznaja i sudjelovanja u oplemenjivanju

unutarnjeg prostora škole.



22

Naziv aktivnosti CRVENI KRIŽ - PRVA POMOĆ

Nositelji aktivnosti LJILJANA KOLENKOVIĆ

Ciljevi aktivnosti Osposobiti što veći broj učenika za pružanje prve pomoći u svim situacijama ozljeda

u kući, u školi, na cesti, tijekom odmora ili bavljenja sportom.

Razvijati osjećaj za humanost i humane vrednote.

Svrha aktivnosti Popularizacija prve pomoći. Pomoć socijalno ugroženim obiteljima. Omogućiti boravak

djece na moru koja su slabijeg imovinskog stanja.

Način realizacije aktivnosti Prvi i drugi stupanj obuke, općinsko natjecanje, akcije solidarnosti i obilježavanje važnih

događaja vezanih uz crveni križ - kupovina bonova, skupljanje odjeće i obuće.

Tečajevi prve pomoći kroz teoretsku i praktičnu nastavu.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine - prema potrebama i planu akcija crvenog križa.



Provjera i općinsko natjecanje

Troškovnik aktivnosti Troškove obuke snosi Crveni križ - organizira obuku ekipa

(osigurava prijevoz, smještaj u Domu Crvenog križa i predavače).

Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA

Nositelji aktivnosti KARMEN JURČEVIĆ

Ciljevi aktivnosti -poticati psihomotorički razvitak učenika, maštu, intelektualni razvitak, estetičku osjetljivost i emotivnost -razvijati vizualnu percepciju učenika i spoznajne vrijednosti te proširiti kompetenciju -rješavanje likovnih problema i oblikovati likovni jezik -pratiti razvojne faze učenikova likovnog izražavanja

Svrha aktivnosti -potaknuti samostalno i kreativno likovno izražavanje -sudjelovati u estetskom uređenju škole

Način realizacije aktivnosti -likovni uradci različitim tehnikama -samostalan rad, rad u paru ili u grupama

Vremenik aktivnosti -jedan sat tjedno



-praćenje aktivnosti učenika, zainteresiranosti za rad te sposobnosti za likovno izražavanje -pismene bilješke za svakog pojedinog učenika

Troškovnik aktivnosti -Pribor za rad donose učenici -po potrebi škola financira materijale za rad



23

Naziv aktivnosti LITERARNO RECITATORSKA GRUPA

Nositelji aktivnosti GORDANA MISKIN

Ciljevi aktivnosti Razvijanje ljubavi prema riječima, pričama i pjesništvu, poticanje mašte i proširivanje

rječnika, uspješno izražavanje misli

Svrha aktivnosti Poticanje i njegovanje ljubavi prema literarnom stvaralaštvu

Način realizacije aktivnosti Radom u grupi, sudjelovanje radova u časopisima

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine, oko 10 učenika



Napredak učenika bit će praćen i vrednovan opisno

Naziv aktivnosti MALI FOLKLOR

Nositelji aktivnosti MARIJA BLOTNEJ

Ciljevi aktivnosti Njegovanje hrvatskih plesova, običaja, tradicije i kulture.

Svrha aktivnosti

Razvijanje svijesti o njegovanju hrvatskih plesova, običaja, tradicije i kulture i usvajanje plesnih koraka, narodnih pjesama i narodnih instrumenata.

Način realizacije aktivnosti U tijeku godine u školi.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno – 35 sati godišnje


Na školskim priredbama.

Troškovnik aktivnosti



24

Naziv aktivnosti UČENJE KROZ IGRU

Nositelji aktivnosti MARIJANA KOLIĆ

Ciljevi aktivnosti Osigurati temelje za razvijanje normalnog zdravstvenog stanja dječjeg organizma, aktivirati

muskulatorno – motorne osjete, ravnotežu kroz igru, stjecati razna znanja, vještine i

navike, osjećaj za prostor i vrijeme. Razvijati suradnički odnos, marljivost, međusobno

pomaganje, odgovornost, stvaranje veselog i vedrog raspoloženja.

Svrha aktivnosti Kroz razne igre proširivati stara znanja i stjecati nova.

Način realizacije aktivnosti Upoznavanje djece s pravilima igre, provođenje aktivnosti i vrednovanje rezultata rada.

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno, 1 sat, 10 učenika



Tijekom zajedničkih aktivnosti, a usvojenim vještinama, znanjima i sposobnostima mogu se

koristiti u svakodnevnom životu i nastavi

Naziv aktivnosti SPORTSKA GRUPA

Nositelji aktivnosti ANA PRPIĆ

Ciljevi aktivnosti - Stvaranje navike bavljenja nekom športskom aktivnošću, a radi podizanja

kvalitete života te prevenciju svih oblika neprihvatljivog ponašanja.

- Stvaranje ljubavi prema športu

- Stvaranje navike cjeloživotnog vježbanja

Svrha aktivnosti Prepoznavanje potrebe za fizičkom aktivnošću.

Vježbanjem i poboljšanjem kondicije razvijaju se osjećaji kompetentnosti i osobne

vrijednosti.

- razvijanje jačeg samopouzdanja, boljih intelektualnih sposobnosti te snalaženja u

prostoru i životu općenito kod učenika uključenih u aktivnost

Način realizacije aktivnosti Razne sportske igre primjerene dobi uključenih učenika<,

Sportska natjecanje među uključenim učenicima

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno 1 sat, 8 učenika



Praćenje aktivnosti učenika, zainteresiranost učenika za aktivnost, povećanje motoričkih

sposobnosti



25

Naziv aktivnosti RECITATORSKA GRUPA

Nositelji aktivnosti DUBRAVKA ŠARKANJ

Ciljevi aktivnosti Poticati razvoj posebnih učenikovih interesa, motivacije i sposobnosti. Aktivnim i kreativnim djelovanjem poticati kod učenika verbalnu i neverbalnu komunikaciju u svim oblicima. Upoznati bogatstvo domaće i strane literature. Poticati samopouzdanje, razvoj pozitivne slike o sebi. Zadovoljiti djetetove potrebe za igrom, zabavom, afirmacijom.

Svrha aktivnosti Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima. Razvijati artikulacijske sposobnosti učenika i senzibilitet da svojim mogućnostima ostvare samostalne i scenske skupne nastupe.

Način realizacije aktivnosti Zajednički (biranje sadržaja, režija, scena, dramatizacija). Vježbe, improvizacija, igre opuštanja, pantomima, ritam, glazba.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine, oko 10 učenika



Kroz sudjelovanja u školskim priredbama

Naziv aktivnosti VEZILJE

Nositelji aktivnosti SNJEŽANA KRIŠTO

Ciljevi aktivnosti Izrada ručnih radova vezenjem, šivanjem, kukičanjem I drugim sličnim tehnikama.

Učenje novih vještina I razvijanje fine motorike ruke.

Namjena aktivnosti Poticanje kreativnosti, međusobne suradnje između učenika te suradnje s roditeljima.

Razvijanje interesa za pučke običaje Republike Hrvatske.

Način realizacije aktivnosti -Individualni rad učenika, rad u grupama

-u obliku radionica s roditeljima

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine: 1 sat tjedno ili blok sat ; 35 sati godišnje




Praćenje aktivnosti učenika vođenjem zabilješki te izlaganje radova učenika na školskom

sajmu I kod realizacije važnijih datuma.

Troškovnik aktivnosti Učenici donose potreban pribor.



26

Naziv aktivnosti PRIČOLJUPCI

Nositelji aktivnosti GORDANA FAŠNIK

Ciljevi aktivnosti -pozitivno utjecati na književni ukus učenika te ih usmjeravati prema knjizi i čitanju

-bogatiti čitalačku kulturu učenika

Svrha aktivnosti -razvijanje ljubavi prema čitanju, priči i knjizi

-bogaćenje rječnika učenika

-razvijanje mašte i poticanje kreativnosti učenika

Način realizacije aktivnosti -slušanje i čitanje bajki i priča

-izrada slikovnica

-jezične igre

-pismene i usmene govorne vježbe te dramatizacija

Vremenik aktivnosti -tijekom školske godine jedan sat tjedno




-skupno i individualno vrednovanje koje koristi kao temelj razvijanja književnog ukusa te

jača natjecateljski duh učenika u postizanju još boljih rezultata

Naziv aktivnosti DRAMSKA GRUPA

Nositelji aktivnosti MIRTA MILETIĆ

Ciljevi aktivnosti Interpretacija dramskih i pjesničkih tekstova. Uvježbavanje govornih vrjednota. Slobodno i kreativno izražavanje.

Svrha aktivnosti Razvijanje stvaralačkih sposobnosti u jezičnom, scenskom, likovnom i glazbenom području. Razvijanje imaginacije i mašte.stvaranje pozitivnog ozračja u kojem se učenici mogu slobodno razvijati.

Način realizacije aktivnosti Igrom i radom u grupi uvježbati scenske aktivnosti (izgovor teksta, gluma, pjevanje, ples). Sudjelovanje u školskim priredbama.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine.



Učenici se prate opisno u pregledu rada izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi

Troškovnik aktivnosti Troškove vezane uz izradu i nabavu kostima snose roditelji i škola.



27

Naziv aktivnosti FORENZIČARI

Nositelji aktivnosti MARIJAN VARGA I VANJSKI SURADNIK ZDENKO MINDUM

Ciljevi aktivnosti Stjecanje korisnih znanja iz kemije i povezivanje sa spoznajama iz forenzike, osposobljavanje za primjenu u svakodnevnom životu, vježbanje promatranja, uočavanja i opisivanja, razvijanje sposobnosti izrade skica, osposobljavanje za samostalno rješavanje problema, razvijanje navike timskog rada i sposobnost kritičkog učenja kao i poučavanja. GOO

Svrha aktivnosti Realizirati navedene ciljeve i postići višu razinu znanja, sposobnosti i vještina. Steći sigurnost u radu i prezentaciji. GOO

Način realizacije aktivnosti Izvođenjem zadanih aktivnosti, korištenjem stručne literature, rad na rješavanju problemskih situacija. Učenici će u sklopu priprema za uspješnije snalaženje u realizaciji metoda i oblika rada u kemiji posjetiti Maksimirska jezera i izvršiti kemijsku analizu vode u istima. Predviđen je i posjet Medvednici u sklopu terenske nastave. Zainteresirani učenici pripremat će se i za školsko natjecanje iz kemije u organizaciji MZOŠ-a

Vremenik aktivnosti Svaki tjedan jedan školski sat tijekom školske godine. U aktivnost je uključeno 40 učenika sedmih I 20 učenika osmih razreda.



Izrada elaborata o zagađenosti Maksimirskih jezera I vode potoka Bidrovec. Sudjelovanje na Školskom natjecanju iz kemije. Samovrednovanje nakon izvedenog pokaznog nastupa. GOO

Troškovnik aktivnosti 1000 kuna

Naziv aktivnosti MODELARI

Nositelji aktivnosti VALENTINA DIJAČIĆ

Ciljevi aktivnosti Praktični rad:- izrada proizvoda tehničkim oblikovanjem materijala - pribor, alati i strojevi za oblikovanje materijala i proizvoda - sigurnost na radu - tehnika i okoliš - suvremene tehnologije …

Svrha aktivnosti Poticanje individualnosti i kreativnosti u tehničkom izrazu i razvijanje interesa za inovacije (modele i makete). Razvijanje svijesti o društvenoj i povijesnoj poziciji tehnike. Istraživanje tehničkih tvorevina usporednom analizom kroz učenički rad (izrada modela i maketa).

Način realizacije aktivnosti Individualni rad, rad u parovima, rad u grupi. Primjena različitih tehnika i materijala u realizaciji.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2016./2017. 1 školski sat tjedno Do 16 učenika (5. do 8. raz.) Napomena: Kad se ustali raspored tada će se znati točan dan i sat održavanja aktivnosti, do tada je po dogovoru sa učenicima.

Način vrednovanja i način Sudjelovanje na natjecanjima, izložbama i smotrama mladih tehničara.



28

korištenja rezultata vrednovanja Objava na mrežnim stranicama škole, u školskim novinama i drugim medijima. Izrada izvješća o radu.

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijali: papir, drvo, plastika, metal, elektrotehnički i elektronički materijali, ljepila, brusni papir – do 400 kn Alati, strojevi i pribori: grijač plastike, univerzalni mjerni instrumenti, pomična mjerka, lemilo, kliješta, …, - do 1000 kn

Naziv aktivnosti CB RADIOKOMUNIKACIJA

Nositelji aktivnosti VALENTINA DIJAČIĆ

SURADNICI: mentori – certificirani od strane HSCB-a I stručni certificirani suradnici – članovi CB radiokluba SOVA

Ciljevi aktivnosti Praktični rad:- izrada proizvoda tehničkim oblikovanjem materijala - pribor, alati i strojevi za oblikovanje materijala i proizvoda - sigurnost na radu - tehnika i okoliš - suvremene tehnologije …

Svrha aktivnosti Razvoj i usvajanje radiokomunikacijskih vještina i orijentacije u prostoru kod djece osnovnoškolskog uzrasta od 5. do 8. razreda. Poticanje samopouzdanja, snalažljivosti, timskog rada i socijalizacije.

Način realizacije aktivnosti Priprema djece za natjecanje u P kategoriji OiK, u djelu koji nije pokriven redovnom nastavom tehničke kulture, orijentacija u prostoru, radiokomiunikacija i izrada elektroničkih sklopova.

Vremenik aktivnosti Individualni rad, rad u parovima, rad u grupi. Radionice u učioni (usvajanje potrebnih znanja ,način komunikacije i upotreba radiostanice). Praktične vježbe i provjere usvojenog znanja. Terenska nastava u urbanom i prirodnom okruženju.



Razvoj i usvajanje radiokomunikacijskih vještina i orijentacije u prostoru kod djece osnovnoškolskog uzrasta od 5. do 8. razreda. Poticanje samopouzdanja, snalažljivosti, timskog rada i socijalizacije.

Troškovnik aktivnosti Priprema djece za natjecanje u P kategoriji OiK, u djelu koji nije pokriven redovnom nastavom tehničke kulture, orijentacija u prostoru, radiokomiunikacija i izrada elektroničkih sklopova.



29

Naziv aktivnosti GEOGRAFSKO-GEOLOŠKA GRUPA

Nositelji aktivnosti VALENTINA MIHIĆ

Ciljevi aktivnosti Stjecanje znanja i povezivanje gradiva geografije u osnovnoj školi s geologijom i ostalim predmetima, orijentacija u prostoru i kretanje po terenu. Stjecanje znanja istraživačkom iskustvenom metodom.

Svrha aktivnosti Razvijanje različitih odgojno obrazovnih sposobnosti, znanja i vještina, kao i poticanje učenika na povezivanje sadržaja i njihovu primjenu u životu i okolišu koji ih okružuje.

Način realizacije aktivnosti Nastava će se planirati tako da će se učenici prethodno pripremiti i usmjeriti za različita istraživanja iz geografije I dijela geologije koji se obrađuje u nastavi geografije u 5.,6., 7. i 8.razredu, a zatim primijeniti znanje na terenskoj nastavi u četiri ili pet izlaska na teren na Medvednicu i okolicu grada Zagreba.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sati tjedno (35 sati godišnje), br. učenika:10-14

Način vrednovanja i način Skupljanje uzoraka tijekom terenske nastave, obrada uzoraka i prezentiranje rada skupine

Naziv aktivnosti MLADI BIOLOZI

Nositelji aktivnosti KRISTINA VUJIĆ TESKERA

Ciljevi aktivnosti Cilj ove aktivnosti je učenje otkrivanjem, prirodoznanstveno opismenjavanje učenika,

izgrađivanje stavova i odnos prema okolini.

Namjena aktivnosti Program je namijenjen učenicima sedmih razreda.

Način realizacije aktivnosti Redoviti susreti skupine, izvođenje praktičnih radova, istraživački zadatci, posjet

Prirodoslovno - matematičkom fakultetu, posjet Prirodoslovnom muzeju.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno, 15 učenika

Redoviti sastanci utorkom ujutro 7. i 8. sat (svaki drugi tjedan).

Posjeti: PMF (travanj/ svibanj)

muzej (veljača).



Samovrednovanje, učenički portfolio, prezentacije.

Troškovnik aktivnosti Trškovi materijala za praktične radove: oko 300 kn.



30

korištenja rezultata vrednovanja učenika tijekom nastavne godine.

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal (papir, fotokopiranje), fotografiranje, računalna oprema Prijevoz gradskim prijevozom i ulaznice za muzeje.

Naziv aktivnosti ATLETIKA ,NOGOMET,KOŠARKA,BADMINTON.RUKOMET,ODBOJKA I OSTALE SPORTSKE AKTIVNOSTI

Nositelji aktivnosti ŠSK GRADA ZAGREBA I MIROSLAV RADIĆ

Ciljevi aktivnosti utjecati na smanjivanje nesrazmjera rasta kostiju u dužinu, mišićne mase i masnog tkiva, usklađivati nesrazmjer rasta srčanog mišića, mase tijela i krvožilnog sustava, poticati razvijanje motoričkih sposobnosti: gibljivosti, ravnoteže, preciznosti, brzine, eksplozivne snage, repetitivne snage; te statičke snage poticanje ustrajnosti u vježbanju

Namjena aktivnosti Poučavanje učenika u smislu stjecanja navike bavljenja sportom

Način realizacije aktivnosti NASTAVNE METODE: Metoda usmenog izlaganja: - opisivanje, Metoda demonstracije, METODE VJEŽBANJA: Metoda standardno ponavljajućeg vježbanja: standardno neprekinuto – kontinuirano vježbanje, METODE UČENJA: sintetička, Rad u manjim homogenim grupama

Raspored aktivnosti Učenici će sadržaje realizirati tijekom školske godine



Napredak učenika bit će praćen i vrednovan opisno

Troškovnik aktivnosti /



31

Naziv aktivnosti SPOMENICA ŠKOLE

Nositelji aktivnosti JADRANKA BIRUŠKI

Ciljevi aktivnosti Zapisi o životu i djelatnosti škole u šk. god. 2015./2016.

Svrha aktivnosti Očuvanje školske zavičajne zbirke

Način realizacije aktivnosti Praćenje događanja u životu škole i šire društvene zajednice

Suradnja s djelatnicima škole i ustanovama s kojima škola

Surađuje, foto zapisi, pisanje

Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god.2016./2017.

Naziv aktivnosti WEB STRANICA ŠKOLE

Nositelji aktivnosti JASMINA PURGAR

Ciljevi aktivnosti Prezentacija škole i događanja u njoj

-Informiranje roditelja i učenika o radu škole

Svrha aktivnosti -Informiranje učenika, roditelja i svih interesenata o radu škole i njenim aktivnostima

Način realizacije aktivnosti Prikupljanje materijala te oblikovanje istih za objavu na webu

Vremenik aktivnosti Vremenik: tijekom školske godine 2016./2017.



Praćenjem kometara i sugestija posjetitelja web stranice



32

Naziv aktivnosti ŠKOLSKI ZBOR

Nositelji aktivnosti DARKO MLADIĆ

Ciljevi aktivnosti Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, afirmiranje svijesti o osnovnim glazbenim sposobnostima i sklonost ka umjetničkoj glazbi, te utjecaj na glazbeni ukus i potreba za glazbenim izrazom učenika.

Svrha aktivnosti Namjena je uključiti što više učenika u aktivno muziciranje i na taj način poticati i njegovati ljubav prema pjevanju i zajedničkom muziciranju. Poticati glazbenu radoznalost za novim sadržajima i izrazima.

Način realizacije aktivnosti Sudjelovanje na školskim priredbama (Dan škole, Dan župe, Božić), razredne priredbe…

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom cijele školske godine, 2 sata tjedno + dodatne probe radi nastupa Cca 40-50 učenika



Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje Unapređivanje glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine

Troškovnik aktivnosti Odjeća - 350 kn Glazbena literatura – 150 kn

Naziv aktivnosti GLAZBENA GRUPA

Nositelji aktivnosti VIKTOR FILIĆ

Ciljevi aktivnosti Poticati glazbeno stvaralaštvo i doprinosti ukupnom kulturnom uzdizanju djece. Osnovni je cilj učenikova glazbena aktivnost i razvijanje sklonosti za glazbenim izrazom

Svrha aktivnosti Uključiti učenike u aktivno muziciranje i na taj način poticati i njegovati ljubav prema pjevanju i zajedničkom muziciranju. Poticati glazbenu radoznalost novim sadržajima

Način realizacije aktivnosti Sudjelovanje na školskim priredbama (Dan škole, Božićna priredba). Uska suradnja s Velikim školskim zborom.

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom cijele školske godine, 2 sata tjedno, 10-ak učenika


Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu



33

Naziv aktivnosti DEBATNI KLUB

Nositelji aktivnosti MARICA MOTIK I ZRINKA KATALINIĆ

Ciljevi aktivnosti Debatom se ostvaruju sve dimenzije građanskog odgoja, razvijaju komunikacijske vještine I odgojne vrijednosti: samosvijest, integritet, samopuzdanje, tolerancija, angažiran odnos prema svijetu koji nas okružuje…

Svrha aktivnosti Program je namijenjen učenicima viših razreda.

Način realizacije aktivnosti Redoviti susreti skupine, međuškolski i međugradski turniri, sudjelovanje u turnirima i natjecanjima, javne tribine...

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno, 20 učenika

Redoviti sastanci petkom 6. i 7. sat



Rezultati natjecanja, redovito suđenje, samovrednovanje…

Troškovnik aktivnosti Putni troškovi odlaska na susrete I natjecanja – 1000 kn

Naziv aktivnosti SKUPINA MEDIJSKE KULTURE BISERI

Nositelji aktivnosti MARICA MOTIK

Ciljevi aktivnosti

- Poticanje kreativnosti

- razvijanje organizacijskih sposobnosti

- primjena naučenog znanja I stečenih vještina

Namjena aktivnosti učenicima predmetne nastave

Način realizacije aktivnosti Učenici će u timovima pripremati i provoditi različite projekte:

- pripremu i organiziranje radionice, prezentacije rada u okviru obilježavanja 50-

obljetnice Škole

- snimanje i priprema filmova

Raspored aktivnostI Jedan sat tjedno kroz godinu



- projekcije, sudjelovanje u festivalima

- izdavanje tiskane forme monografije

Troškovnik aktivnosti Održavanje i dopuna opreme



34

Naziv aktivnosti GLAZBENO-PLESNA SKUPINA VIŠIH RAZREDA ,,GLEE’’

Nositelji aktivnosti DANIJELA ZORIĆ, ZRINKA JUKIĆ

Ciljevi aktivnosti -druženje ucenika uzpjesme I plesove te razvijati sluh I ritam -učiti djecu spoznavanju sebe I svijeta oko sebe -poticati stvaralaštvo I medusobnu suradnju -razvijati pjevačke I izražajne sposobnosti I vjestine -razvijati njihovu individualnost -oslobađati njihovu spontanost

Svrha aktivnosti -razvijati ljubav prema glazbi i plesu -oslobađati ucenike u pjevanju i pokretu kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale -pripremiti djecu za javne nastupe-priredbe

Način realizacije aktivnosti -rad u skupinama,individualni rad

Vremenik aktivnosti -tijekom šk. god.2016./2017., jedan sat u tjednu, 20 ucenika


-sudjelovanje na školskim priredbama

Troškovnik aktivnosti -troškovi printanja I umnozavanja pjesama

Naziv aktivnosti VJERONAUČNA GRUPA

Nositelji aktivnosti DINKA MOCK

Ciljevi aktivnosti Duhovni rast učenika

Svrha aktivnosti Svakodnevni duhovni život

Način realizacije aktivnosti Susreti u školi i posjete crkvama, svetištima i drugim mjestima duhovnih zbivanja u

gradu i okolici

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno, 12 učenika


Kroz igru, kvizove i lectio divina - do poticaja za korištenje u svakodnevici

Troškovnik aktivnosti /



35

Naziv aktivnosti PRIJATELJI MALOGA ISUSA – KARITATIVNA VJERONAUČNA SKUPINA

Nositelji aktivnosti VJEROUČITELJICA S. ANA - U SURADNJI SA ŽUPNOM ZAJEDNICOM, SESTRAMA

SLUŽAVKAMA MALOGA ISUSA, ŽUPNIM CARITASOM, RODITELJIMA TE UDRUGOM ZDENAC

I PAPINSKIM MISIJSKIM DJELIMA

Ciljevi aktivnosti Razvijati stav trajnog prijateljstva s malim Isusom i njega prepoznavati u potrebama

bližnjih po Isusovu primjeru u dugu sl. božjega Josipa Stadlera; imati srca za Isusovu

najmanju braću: bolesne, osamljene, odbačene, siromašne; živjeti od euharistije i riječi

božje. Osobito u ovoj godini vjere vjeru što više dobrim djelima svjedočiti.

Svrha aktivnosti Aktivno sudjelovati u nedjeljnim i blagdanskim liturgijskim slavljima (čitanju, pjevanju),

njegovati i širiti pobožnost prema malom Isusu i euharistiji, svakodnevno moliti molitvu

prijatelja maloga Isusa i uključiti se u molitvu crkve za duhovna zvanja, sudjelovati u

godišnjem susretu pmi. U svakodnevnom životu svjedočiti poruku radosne vijesti:

posjetom bolesnima, osamljenima, radom u radionicama za siromašne i napuštene,

informiranjem, pozivanjem i uključivanjem i drugih na razne susrete i aktivnosti, moleći i

pomažući siromašne krajeve i ljude (osobito misijske krajeve): školovanje siromašne djece i

pomoć djeci s poteškoćama u razvoju.

Način realizacije aktivnosti Subotom u župnoj dvorani. Susreti se održavaju u obliku radionica, igraonica, kateheza,

molitve i druženja.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, jedan sat tjedno, oko 30 učenika.



Dobra djela i odgoj za dobro najbolje se vrednuje u svakodnevnom životu. Neke

„rezultate“ možemo vrednovati po „plodovima“ koje izlažemo u prigodnim prodajnim

izložbama u prostorijama župe uz Dan zahvalnosti, Misijsku nedjelju, u došašću, korizmi i

uz Majčin dan. Aktivno sudjelujemo u Caritasovoj akciji „Za tisuću radosti“, akciji Crvenog

križa „Za najljepši Božić u Dubravi“ te na školskom božićnom i proljetnom sajmu.

Troškovnik aktivnosti Župna zajednica najvećim dijelom pokriva troškove aktivnosti. Rado se uključe pojedini

roditelji i udruge s kojima surađujemo. Djeca prikupljaju razne prirodne materijale kojima

se koristimo u radionicama.



36

Naziv aktivnosti OLIMPIJCI SVETOG PAVLA

Nositelji aktivnosti MARIO SOBOČAN, VJEROUČITELJ

Ciljevi aktivnosti Priprema učenika za natjecanje u vjeronauku, tzv. „ Vjeronaučnu olimpijadu“. Edukacija učenika za solidarnost i empatiju. Poticanje razvijanja humanih vrednota.

Svrha aktivnosti Priprema i sudjelovanje na natjecanju iz vjeronauka te produbljivanje vrednota međusobne suradnje i solidarnosti među učenicima kao i priprema za iste vrednote u svim segmentima ljudskog života. Prikupljanje dokumentacije i izvora za zadanu temu olimpijade, obrada iste kroz različite metode usvajanja te konkretizacije u životu učenika

Način realizacije aktivnosti Prikupljanje dokumentacije i izvora za zadanu temu olimpijade, obrada iste kroz različite metode usvajanja te konkretizacije u životu učenika

Vremenik aktivnosti Dva sata tjedno, prema rasporedu sati, uk. 35 sati u šk.godini, 15 učenika 8. razreda


Izrada tematskih projekata prema zadanoj temi olimpijade te njihovo usvajanje te zadovoljstvo učenika novim spoznajama. Poticaj za učenike da žive vrednote koje se stječu. Nove spoznaje i sadržaji koji nisu tako detaljno obrađeni u redovitoj nastavi vjeronauka Stečeno znanje učenici će koristiti tijekom daljnjeg školovanja.

Troškovnik aktivnosti Oko 200 – 250 kn za materijale, kopiranje i ostale troškove.

Naziv aktivnosti KARITATIVNA GRUPA

Nositelji aktivnosti LJILJANA PRESEČKI

Ciljevi aktivnosti Susresti se s porukom vjere i radosne Isusove vijesti koja je usmjerena promicanju dječjeg

duhovnog i moralnog sazrijevanja, ulaska u zajednicu Crkve, zajednicu njihovih vršnjaka i

širu zajednicu, razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i uzajamnog

pomaganja te razvijanju socijalnih vještina. Razvijati ekološku svijest i učiti čuvati stvoreni

svijet.

Iskazivati solidarnost djelima duhovnog i tjelesnog milosrđai tako ispunjavati Kristovu

zapovijed ljubavi prema bližnjemu.

Obilježiti važnije liturgijske, školske i druge (za vjerski i hrvatski identitet važne) događaje.

Svrha aktivnosti -omogućiti djeci da pitanja o svom životu i svijetu u kojem žive promatraju u duhu vjere i

kršćanske ljubavi te uče djelovati i pomagati onima kojima je pomoć potrebna (materijalna

i duhovna ) po uzoru na Isusovu Zapovijed ljubavi

Način realizacije aktivnosti - molitva, likovno, pismeno, usmeno i dr. kreativno izražavanje,izrada panoa i

plakata,sudjelovanje u školskom listu, sudjelovanje u priredbama, ručni rad, karitativna

djelatnost : pomaganje potrebitima u školi i zajednici, prikupljanje hrane, igračaka i sl.

Posjeti muzejima i sl. kulturnim ustanovama, posjet botaničkom vrtu, zoološkom vrtu i sl.



37

ustanove u skladu s ciljevima grupe. Obilježavanje Dana kruha, karitativna djela tijekom

došašća, Božića, korizme i Uskrsa i sl. Planirane su i akcije sakupljanja školskog pribora,

knjiga, hrane i sličnih potrepštine za potrebite u školi, župi ili u korist neke druge

humanitarne organizacije. U božićno, uskrsno vrijeme i uz Majčin dan održat će se

radionica izrade čestitki ili prigodnih poklona i plakata i u suradnji s ostalim zainteresiranim

skupinama u školi.

Vremenik aktivnosti -2 sata tjedno ( i-ili) tijekom školske godine grupa učenika - 3 – 8 razred



- u tijeku i na kraju nastavne godine (u rubriku zalaganje - brojčano )

- opisno praćenje i vrednovanje učenika tijekom godine

- prezentacije panoa, plakata i ostalih radova, prodajne izložbe i sl.

- svi članovi grupe se samoprocjenjuju, međusobno nagrađuju raznim oblicima

darivanja i sudjelovanja u različitim dodatnim aktivnostima te ostvaruju nagrade u

obliku zajedničkih izleta, izvanučionične nastave i sl.

- stvaranje kvalitetnijih odnosa u školi

stvaranje ozračja zajedništva, tolerancije i nenasilja

Troškovnik aktivnosti - troškovi materijala za navedene različite oblike kreativnog izražavanja

potrošni materijal ( hamer papiri, boje, ljepila, toneri za printer, fotokopirni papir,

pribadače, markeri, krep papir, kistovi, trake ...)

Naziv aktivnosti NOVINARSKA GRUPA

Nositelji aktivnosti SLAVICA KNEZOVIĆ, KNJIŽNIČARKA

Ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s temeljnim novinarskim pojmovima I žanrovima - razviti kod djece izražajne I komunikacijske vještine - promoviranje škole i njenih aktivnosti - upoznavanje s procesom nastanka monografije - sudjelovanje u uzradi monografije

Svrha aktivnosti - novinarska grupa namjenjena je učenicima viših razreda koji pokazuju interes za spomenuto područje

Način realizacije aktivnosti - teoretska predavanja - prikupljanje materijala i pisanje članaka za školski list - fotografiranje - istraživačko novinarstvo - program se planira i ostvaruje u suradnji s učiteljima

Vremenik aktivnosti - aktivnost će se odvijati tjedno, dva školska sata, a planirani broj učenika je oko deset

Način vrednovanja - samoprocjena napretka učenika na području novinarskog izraza

Troškovnik aktivnosti - troškovi grafičke pripreme I tiskanje monografije



38

Naziv aktivnosti ČITATELJSKI KLUB

Nositelji aktivnosti KNJIŽNIČARKA: KRISTINA KONČURAT

Ciljevi aktivnosti -Programi za poticanje čitanja, poučavanje učenika za korištenje knjižnicom, obilježavanje značajnih datuma i godišnjica u knjižnici, projekt „Bonton“ -promicanje kulturne baštine

Svrha aktivnosti -Razvijanje pismenosti -pomoć učenicima pri izboru knjiga za čitanje -pomoć pri uporabi različitih izvora informacija za potrebe izrade samostalnog učeničkog rada -shvaćanje važnosti kulturne baštine -odgojno djelovati na ozračje asertivnosti i lijepog ponašanja u različitim situacijama

Način realizacije aktivnosti -Posjeti kulturnim ustanovama ovisno o interesu učenika - provoditi aktivnosti kojima se stječu navike kulturnog ponašanja

Vremenik aktivnosti -2 sata tjedno, maksimalno 15 učenika



-Rezultati se koriste u redovnoj nastavi i pomažu boljem savladavanju gradiva

Troškovnik aktivnosti -Uredski materijali -Gradski promet

Naziv aktivnosti MALA RADIONICA RUČNOG RADA

Nositelji aktivnosti JASNA PRAH NOVAKOVIĆ

Ciljevi aktivnosti Učenje novih vještina, razvijanje fine motorike ruku

Svrha aktivnosti Izrada ručnih radova I drugih ukrasnih predmeta primjerena dobi učenika

Način realizacije aktivnosti Izvannastavna aktivnost

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno,deset do petnaest učenika



Troškovnik aktivnosti Potreban pribor (vuna, konac, špaga, ljepilo,igle I kačkalice....)veći dio pribora učenici će

sami donijeti



39

Naziv aktivnosti D-A-CH CLUB

Nositelji aktivnosti MARINA VUKOVIĆ

Ciljevi aktivnosti

osvijestiti učenike o stranoj kulturi, običajima, načinu života u državama njemačkoga

govornog područja

upoznati kulturu I povijest zemalja

razviti pozitivan stav i toleranciju prema stranoj kulturi i običajima

Poticati učenike na komunikaciju na stranom jeziku, induktivno usvajati gramatičke

strukture i vokabular korištenjem autentičnih tekstova, filmova, igre, suradnje i

timskog rada

Namjena aktivnosti razvijanje sklonosti za učenje stranog jezika, upoznavanje strane kulture i običaja

Način realizacije aktivnosti kombinacija različitih aktivnosti: čitanje, izrada plakata i prezentacija, organiziranje

kviza znanja u grupi

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine



osobno zadovoljstvo učenika

motivirati učenike za daljnji rad i napredovanje

Troškovnik aktivnosti potrošni materijal



40

IV. IZBORNA NASTAVA



41

Naziv aktivnosti IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (4. – 8. RAZRED)

Nositelj aktivnosti MARINA VUKOVIĆ, KSENIJA TODOROVIĆ

Ciljevi aktivnosti

usvajanje znanja i vještina slušanja, čitanja, pisanja i govorenja u radu s učenicima

koji pokazuju interes za drugi strani jezik

osposobiti učenike za vještine komunikacije, strategija učenja, timskoga rada,

razvijati interkulturalne i interpersonalne kompetencije učenika te ih osposobiti za

samostalno učenje

Namjena aktivnosti

učenje drugoga stranog jezika, razvijanje vještina komuniciranja, timskoga rada,

interkulturalnih i interpersonalnih kompetencija učenika, poticati znatiželju učenika

Način realizacije aktivnosti suvremene metode poučavanja, planiranje u skladu s kompetencijama učenika,

primjena metodičko-didaktičkih aktivnosti prilagođenih potrebama učenika

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom školske godine prema godišnjem planu i programu



redovito praćenje, opisno ocjenjivanje znanja, sposobnosti i vještina,

samovrednovanje i zaključivanje ocjena; u projektima, izradi plakata

Troškovnik aktivnosti fotokopirni papir, didaktička pomagala

Naziv aktivnosti IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE

Nositelji aktivnosti ZDENKO ČOR – 5. I 8. RAZRED

JASMINA PURGAR – 6. I 7. RAZRED

Ciljevi aktivnosti Usvojiti osnovna znanja i vještine iz informatike te samostalno rukovati osobnim računalom -upoznati učenike s osnovnim načelima na kojima se temelje računala te informacijska i komunikacijska tehnologija -osposobiti učenike za algoritamski način razmišljanja u rješavanju problema; razvijati sposobnost i umijeće korištenja osobnog računala i ICT u svakodnevnom životu; -osposobiti učenike za komuniciranje pomoću različitih medija; -razvijati praktični i znanstveni interes za tehniku i tehnologiju, prihvaćanje inovacija i unošenja inovacija

Svrha aktivnosti Educirati učenike za pravilno korištenje računalom i računalnim programima



42

Način realizacije aktivnosti Metoda usmenog izlaganja, metoda demonstracije, metoda praktičnih radova na računalu

Vremenik aktivnosti Vremenik: tijekom školske godine 2016./2017. Broj sati tjedno: 2 sata (blok sat)


korištenja rezultata vrednovanja Pismenim zadatcima te praktičnim radom na računalu



43

V. IZVANUČIONIČKA NASTAVA



44

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA – 1. RAZRED

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 1. RAZREDA: JADRANKA ŠILOVIĆ, NADICA RUSAK, VESNA ŠARIĆ, INES ŠAFRANEC, DUBRAVKA LABAŠ

Ciljevi aktivnosti - uočavanje promjena u prirodi u neposrednom okolišu i njihov utjecaj na život - razvijanje sposobnosti promatranja, zamjećivanja i razlikovanja vremenskih prilika te povezivanja vremenskih prilika s biljkama, životinjama i ljudima - razvijanje pozitivnog odnosa prema živim bićima i prirodi kao cjelini - razvijanje poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj sredini - poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici - razvijanje navike posjeta kinu i kazalištu te njegovanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama

Svrha aktivnosti - uočavanje promjena u prirodi u neposrednom okolišu i njihov utjecaj na život - razvijanje sposobnosti promatranja, zamjećivanja i razlikovanja vremenskih prilika te povezivanja vremenskih prilika s biljkama, životinjama i ljudima - razvijanje pozitivnog odnosa prema živim bićima i prirodi kao cjelini - razvijanje poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj sredini - poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici - razvijanje navike posjeta kinu i kazalištu te njegovanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama

Način realizacije aktivnosti - jednodnevni izlet (seosko imanje) - poludnevna terenska nastava ( posjet Parku Maksimir i Zoološkom vrtu) - poludnevni posjet kinu, kazalištu - susret s književnikom/ književnicom- tijekom nastave u prostorima škole

Vremenik aktivnosti - poludnevna terenska nastava( park Maksimir i Zoološki vrt )- rujan - odlazak u dječje kazalište- studeni - odlazak u kino- prosinac - odlazak u dječje kazalište- veljača - susret s književnikom/ književnicom- travanj - cjelodnevni izlet ( posjet seoskom imanju ) - lipanj



Naučeno primijeniti u nastavi Opisno praćenje i brojčano ocjenjivanje tijekom nastave

Troškovnik aktivnosti - Potrošni materijal za radne nastavne materijale - Izlet, posjet kinu, kazalištu i muzeju financiraju roditelji



45

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA - 2. RAZREDI

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 2. RAZREDA

KARMENKA HRVOIĆ, LJILJANA KOLENKOVIĆ, KARMEN JURČEVIĆ, GORDANA MISKIN I MARIJA BLOTNEJ, VIŠNJA HANICH (SANDRA FILIPOVIĆ-MARKOVIĆ) I MARIJA TIPURIĆ

Ciljevi aktivnosti -povezati nastavno gradivo s iskustvom ,odlazak u prirodu , na radionice , u kulturne ustanove izvan škole

-sudjelovanje na nastupima,obilježavanje prigodnih tema i sadržaja, prigodnost u određenim datumima i nastavi

Svrha aktivnosti -kreativno izražavanje i poticanje raznih načina usvajanja znanja i činjenica

Način realizacije aktivnosti -u školskim prostorijama kroz predstave,gostovanja,u dvorani za TZK,...

-odlazak u prirodu,parkove,kazališta,centre za stjecanje znanja i vještina, kulturne ustanove.

Vremenik aktivnosti 9. mj. Maksimir /ZOO +radionica,

10. mj. KC Dubrava, Pekarnica Vita,glazbena priča 11. mj. Muzej za suvremenu umjetnost + radionica,Kazalište Žar ptica 12. mj. Muzej za umjetnost I obrt+ božićna radionica 1. mj. kazalište, 2. mj. Pokladni ŠUŠ u Gradu mladih, 3. mj. Muzej za suvremenu umjetnost 4. mj. Kulturni centar Dubrava + Uskrsna radionica,edukacijski susret-Nezbrinute životinje-udomljavanje (Dumovec) 5. mj. Putujemo-obilazak prometnica 6. mj. Krašograd ili Ključić brdo



- svi sadržaji su povezani s gradivom i koriste se u nastavi

Troškovnik aktivnosti -Troškove terenske nastave snose roditelji učenika;



46

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA – 3. RAZRED

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 3. RAZREDA

VESNA JAKAS, ŠTEFICA GREGUREK, MARIJANA KOLIĆ, ZDENKA PUZAK I ANA PRPIĆ

KSENIJA ŽUPAN, MARINA SAMOŠĆANEC

Ciljevi aktivnosti -ponašanje na terenu,samostalnost,uočavanje,pamćenje,promatranje,

zaključivanje,proširivanje i obogaćivanje rječnika i opće kulture

Svrha aktivnosti -stjecanje novih spoznaja,proširivanje znanja,utvrđivanje činjenica na terenu,primjena

stečenog znanja i iskustva u nastavi

Način realizacije aktivnosti -terenska nastava,priprema na SR i na satovima koji ostvaruju korelaciju

Vremenik aktivnosti - 10. MJ. ŠKOLA U PRIRODI – NOVI VINODOLSKI

- 11. MJ. KINO ILI KAZALIŠTE

- 12. MJ. KNJIŽNICA

- 1. MJ. POSJET TVORNICI

- 2. MJ. KAZALIŠTE

- 3. MJ. RADIONICA

- 4. MJ. OBILAZAK GORNJEG GRADA

- 5. MJ. ZAGREBAČKE OTPADNE VODE

- 6. MJ. ZAVRŠNI IZLET TRAKOŠĆAN - KUMROVEC



Usmeno, pismeno i likovno izražavanje;

Primjena sadržaja i vođenje kalendara prirode

Troškovnik aktivnosti - troškove terenske nastave snose roditelji učenika

- škola u prirodi – sredstva za financiranje osiguravaju se u gradskom proračunu za

program i prijevoz , a roditelji participiraju u cijeni programa



47

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA – 4. RAZREDI

Nositelji aktivnosti UČITELJICE 4. RAZREDA: SNJEŽANA KRIŠTO, DUBRAVKA ŠARKANJ, MIRTA MILETIĆ,

GODRANA FAŠNIK, JADRANKA BIRUŠKI

Ciljevi aktivnosti Povezivanje nastavnog gradiva s iskustvom učenika;

Spoznavanje i praćenje promjena u prirodi; odlazak u prirodu;

snalaženje u vremenu;

upoznavanje kulturno-povijesne baštine zavičaja (Zagreba i okolice), ali i šireg zavičaja;

upoznavanje prirodno-zemljopisnih obilježja zavičaja

Odlazak u kulturne ustanove izvan škole te njihova gostovanja u školi;

Recepcija kazališne predstave i kino produkcije;

djelatnosti ljudi u RH;

promet i vode u RH;

Svrha aktivnosti Uočavanje uzročno-posljedičnih veza;

Snalaženje u prostoru u okolici škole i užem zavičaju;

Dramsko- scenski odgoj; medijski odgoj;

Razvijanje čitalačke kulture;

Briga za okoliš – ekološki odgoj;

građanski i zdravstveni odgoj;

prometna kultura

Način realizacije aktivnosti Šetnja prirodom u različitim godišnjim dobima;posjet meteorološkoj stanici te obilazak

voda zavičaja;

Promatranje, uočavanje, zaključivanje;

Razgovor, slušanje, čitanje;

Posjet kinu i kazalištu, odlazak u knjižnicu, muzej, Hrvatski sabor te obilazak HNK

Vremenik aktivnosti 9. MJESEC: TERENSKA NASTAVA – PLITVIČKA JEZERA

10. MJESEC: KAZALIŠNA PREDSTAVA

11. MJESEC: POSJET MUZEJU

1. MJESEC: POSJET KINU

2. MJESEC: KAZALIŠNA PREDSTAVA

3. MJESEC: POSJET HRVATSKOM SABORU I OBILAZAK HNK

5. MJESEC: ŠKOLA U PRIRODI – NOVI VINODOLSKI



Usmeno, pismeno i likovno izražavanje;

Primjena sadržaja i vođenje kalendara prirode

Troškovnik aktivnosti Izvanučioničku nastavu financiraju roditelji učenika



48

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA, KRAPINA – 5.A, B, C, D, E

Nositelji aktivnosti RAZREDNICI: KSENIJA TODOROVIĆ, MARTINA PEHAR, JADRANKA MADUNIĆ, NIKOLINA

ŠAVORIĆ, MANUELA MAMIĆ, PREDMETNI UČITELJI

Ciljevi aktivnosti Stjecanje znanja iz svih nastavnih predmeta istraživačkom iskustvenom metodom.

Posjećujući Krapinu učenici će upoznati grad u kojem je Muzej krapinskih neandertalaca i

druge znamenitosti

Svrha aktivnosti Razvijanje različitih odgojno obrazovnih sposobnosti, znanja i vještina kao i poticanje

učenika na povezivanje sadržaja i njihovu primjenu.

Način realizacije aktivnosti Nastava će se planirati tako da će se učenici prethodno pripremiti i usmjeriti za različita

istraživanja iz povijesti, geografije, hrvatskog jezika, glazbene kulture, tehničke kulture i

vjeronauka

Vremenik aktivnosti Terenska će se nastava ostvariti krajem nastavne godine.



Javna prezentacija pred učenicima.

Troškovnik aktivnosti Prema izračunu agencije, snose roditelji. Potrošni materijal: papir, fotokopiranje; fotografiranje, računalna oprema

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA – 6. razredi Papuk

Nositelji aktivnosti RAZREDNICI I UČENICI ŠESTIH RAZREDA

Ciljevi aktivnosti

- stvaranje pozitivnog odnosa prema kulturnim, prirodnim i nacionalnim vrijednostima

- razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u skupini, vještine rada na projektu

- njegovanje domoljubnih osjećaja - razvijanje sposobnosti iznošenja vlastitih misli i stavova - razvijanje sposobnosti uočavanja bitnoga i razlučivanja bitnoga od manje bitnoga - promatranje prirodnih značajki - razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima

Svrha aktivnosti

Program je namijenjen svim učenicima koji žele razviti gore navedene sposobnosti i osjećaje te jačati osjećaj zajedništva unutar vlastitog razrednog odjela.

Način realizacije aktivnosti

Aktivnost će se realizirati jednodnevnim putovanjem autobusom u navedene krajeve Hrvatske.



49

Vremenik aktivnosti Aktivnost će se realizirati krajem školske godine ( svibanj ili lipanj ).


Rezultati će se prikazati u obliku prezentacije zajedničkih i individualnih uradaka. Prezentirat će se na pojedinim predmetima i / ili na satovima razrednika i roditeljskim sastancima.

Troškovnik aktivnosti Prema izračunu turističke agencije ( oko 200,00 kuna).

Naziv aktivnosti EKSKURZIJA - SMILJAN, JADRAN

Nositelji aktivnosti RAZREDNICI 7. RAZREDA

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje zavičaja Nikole Tesle – Smiljani, te prirodnih (Nacionalni park Paklenica I

Kornati) i kulturnih znamenitosti ( Zadar) Republike Hrvatske, stvaranje prijateljskog

ozračja, osamostaljivanje učenika I poticanje kulturne komunikacije.

Svrha aktivnosti Upoznavanje prirodnih i kulturnih znamenitosti Like i Dalmacije, terenska nastava

(Smiljani), poticanje socijalnih i komunikacijskih vještina.

Način realizacije aktivnosti Višednevno putovanje u organizacije odabrane putničke agencije uz pratnju profesora te

stručnu pratnju.

Vremenik aktivnosti Kraj kolovoza 2017.


Učenici će po povratku prezentirati i vrjednovati svoja saznanja i dojmove.

Troškovnik aktivnosti Putovanje će financirati roditelji učenika.



50

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČKA NASTAVA UČENIKA 8. RAZREDA U TRAJANJU OD DVA DANA

U SKLOPU PROJEKTA „POSJET OSMIH RAZREDA VUKOVARU“

Nositelji aktivnosti JAVNA USTANOVA „MEMORIJALNI CENTAR DOMOVINSKOG RATA VUKOVAR“; RAZREDNICI OSMIH RAZREDA

Ciljevi aktivnosti - cilj projekta jest učenike osmih razreda kroz dvodnevne posjete Vukovaru učiti o vrijednostima Domovinskog rata i Bitke za Vukovar. - prenošenje poruke mira i prihvaćanja različitosti

Svrha aktivnosti Program je namijenjen svim učenicima 8. razreda

Način realizacije aktivnosti Posjet uključuje održavanje predavanja o Domovinskom ratu u skladu s nastavnim programa predmeta Povijest za osme razrede, obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radionice.

Vremenik aktivnosti 2.- 3. studenog 2016.


Po povratku će prezentirati svoja saznanja i dojmove

Troškovnik aktivnosti Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu za sve učenike osmih razreda

Naziv aktivnosti SJEVERNOHRVATSKA INDUSTRIJSKA REGIJA

TERENSKA NASTAVA - GORSKI KOTAR - OPATIJA

Nositelji aktivnosti RAZREDNICI I TRI UČITELJA U PRATNJI

Ciljevi aktivnosti istražiti i prezentirati rezultate istraživanja srednjovjekovne građe

iz hrvatske prošlosti

Svrha aktivnosti razvijanje različitih odgojnih, komunikacijskih i intelektualnih

sposobnosti učenika - ostvariti korelaciju između geografije, povijesti

vjeronauka, prirode i hrvatskog jezika

Način realizacije aktivnosti priprema na satu povijesti i SR

učeničke prezentacije nakon povratka

Vremenik aktivnosti Travanj/svibanj 2017.



Učenici će svoje uratke prezentirati na nastavi i SR

Troškovnik aktivnsti Troškovi puta, vodiča oko 200 kuna



51

Naziv aktivnosti TERENSKA NASTAVA – PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKI FAKULTET, ZNANSTVENI

PIKNIK

Nositelji aktivnosti MANUELA MAMIĆ, PROF. I UČENICI PETIH I SEDMIH RAZREDA UKLJUČENI U DODATNU

NASTAVU PRIRODE I BIOLOGIJE

Ciljevi aktivnosti - istraživački usmjerena nastava

- razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u skupini

- razvijanje sposobnosti iznošenja vlastitih misli i stavova

Namjena aktivnosti Program je namijenjen svim učenicima petih i sedmih razreda koji su uključeni u dodatnu

nastavu prirode i biologije

Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati kroz posjete navedenim institucijama te rad u radionicama.

Vremenik aktivnosti Aktivnost će se realizirati u I. obrazovnom razdoblju (rujan) i II. obrazovnom razdoblju (

siječanj, travanj, svibanj, lipanj, ovisno o vremenskim prilikama )



Rezultati će se prikazati u obliku prezentacije zajedničkih i individualnih radova.

Troškovnik aktivnosti Troškovi gradskog prijevoza

Naziv aktivnosti IZVANUČIONIČNA NASTAVA – POSJET KINU /KAZALIŠTU

Nositelji aktivnosti RAZREDNICI I UČENICI OD 5.- 8. RAZREDA

Ciljevi aktivnosti - stvaranje pozitivnog odnosa prema kulturnim i nacionalnim vrijednostima - razvijanje sposobnosti samostalnog rada i rada u skupini - razvijanje sposobnosti iznošenja vlastitih misli i stavova - razvijanje socijalnih vještina - razvijanje sposobnosti uočavanja bitnoga i razlučivanja bitnoga od manje bitnoga.

Namjena aktivnosti Program je namijenjen svim učenicima koji žele razviti gore navedene sposobnosti i osjećaje te jačati osjećaj zajedništva unutar vlastitog razrednog odjela.

Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati organiziranim odlaskom u jedno od zagrebačkih kina/kazališta, ovisno o repertoaru.

Vremenik aktivnosti POSJET KAZALIŠTU - Aktivnost će se realizirati tijekom drugog obrazovnog razdoblja POSJET KINU - Aktivnost će se realizirati tijekom prvog obrazovnog razdoblja



Rezultati će se prikazati u obliku prezentacije zajedničkih i individualnih uradaka. Prezentirat će se na pojedinim predmetima i / ili na satovima razrednika i roditeljskim sastancima.

Troškovnik aktivnosti Troškovi organiziranog prijevoza i ulaznica (oko 50 kn).



52

VI. PROJEKTI I PROGRAMI



53

Naziv projekta RAZREDNI LJUBIMAC – ŽIRAFA ŽIŽI – 2.D

Nositelji projekta UČITELJICA KARMEN JURČEVIĆ

Ciljevi projekta

- Biti dobar domaćin - Međusobna povezanost tijekom školske godine u brizi za životinju - Naučiti što više o žirafama; ljubav prema životinjama - Istraživanje; rad na projektu - Druženje s obitelji; odlasci na izlete - Vođenje dnevnika

Svrha projekta

- Razvoj samopouzdanja - Prepoznati svoje osjećaje prema životinjama - Posvećenost nečemu - Prezentirati napravljeno tijekom vikenda

Način realizacije projekta - Učionica - Obitelji (domovi) učenika i učiteljice

Vremenik aktivnosti - Svakodnevno tijekom školske godine /2..d


- Dnevnici se čitaju na satovima razrednika (sastavljanje – izrada slikovnice o žirafama)

Troškovnik projekta

Naziv projekta KALENDAR

Nositelji projekta UČITELJICA KARMEN JURČEVIĆ i roditelji 2.d

Ciljevi projekta

- Proširiti znanje iz hrvatskog jezika,PiD I likovne kulture - Naučiti lijepom izražavanju - Iskazivati osjećaje putem pisane riječi i likovnog izražaja - Poticanje samostalnosti, kreativnosti pri izražavanju - Naučiti stare nazive mjeseca u godini (kulturna baština)

Svrha projekta - Razvoj samopouzdanja, kreativnosti, otkrivanje spisateljskih,likovnih i ostalih sposobnosti

Način realizacije projekta - Učionica

Vremenik aktivnosti - Tijekom školske godine


- Usmeno,pisano i likovno izražavanje te primjena sadržaja u svakodnevnom životu

Troškovnik projekta - Fotokopiranje na formatu A4,plastificiranje i uvezivanje - Oko 1000,00kn



54

Naziv projekta PROJEKT ČETVRTIH RAZREDA:

LIJEPA NAŠA

Nositelji projekta UČITELJICE ČETVRTIH RAZREDA: SNJEŽANA KRIŠTO, DUBRAVKA ŠARKANJ, MIRTA

MILETIĆ, GORDANA FAŠNIK, JADRANKA BIRUŠKI

Ciljevi projekta Oprimjereno i detaljno upoznavanje prirodno-zemljopisnih obilježja prostora RH, povijesti

RH, prirodnih posebnosti te načina života i rada ljudi u našoj domovini

Namjena projekta Projekt je namijenjen učenicima četvrtih razreda u svrhu razvijanja građanskih, socijalnih,

ekoloških kompetencija te uočavanja uzročno-posljedičnih veza u osvještavanju nastavnih

sadržaja četvrtih razreda

Način realizacije 1. Odabir teme

2. Određivanje zadaća projekta

3. Planiranje i rasprava o nastavku projekta

4. Razrada teme i prihvaćanje odgovarajućeg postupka rada

5. Provedba projekta

6. Predstavljanje projekta

7. Vrednovanje projekta

Aktivnosti Tijekom školske godine (rujan – svibanj):

- posjećivanje različitih dijelova RH (gorski, brežuljkasti, primorski)

- suradnja s roditeljima kojima su određeni zavičaji RH rodni krajevi

- tradicijske djelatnosti iz različitih zavičaja (vezenje, izrada jela i slastica...)

- izrada božićnih i uskrsnih čestitki, inspirirano tradicijom RH

- izrada nakita, slika te ukrašavanje različitih predmeta plodovima prirode i ekološkim

materijalom, inspirirano tradicijom RH

- osmišljavanje propagandnog i marketinškog materijala vezanog uz projekt

- prodaja gotovih proizvoda izrađenih zajedničkim radom

- posjet Hrvatskom saboru, Hrvatskom školskom muzeju te Hrvatskom narodnom

kazalištu


korištenja rezultata

Usmeno, pisano i likovno izražavanje te primjena sadržaja u svakodnevnom životu.

Troškovnik aktivnosti projekta Oko 1000 kn potrebnih za potrošni materijal



55

Naziv aktivnosti PROJEKT IZRADE SLIKOVNICE

Nositelji aktivnosti Profesorica hrvatskog jezika, knjižničarka, učiteljica razredne nastave, učenici.

Nikolina Šavorić – 5.d, 7.d, 6.e

Karmen Jurčević – 2.d

Kristina Končurat

Ciljevi aktivnosti Sudjelovati u izardbi slikovnice povodom 50-te godišnjice Osnovne škole Retkovec.

Napisati tekst slikovnice I ukrasiti ju crtežima I ilustracijama.

Namjena aktivnosti Potaknuti učenike na kreativno izražavanje u književnosti. Uočavati poveznice literarnog i

likovnog stvaralaštva.Stvoriti pozitivno ozračje i suradnju.Potaknuti učenike na timski rad.

Način realizacije aktivnosti Proširivanje znanja iz hrvatskog jezika i likovne kulture usmjerenim radom na izradi

slikovnice. Učenici izvršavaju projekte na zadanu temu te ih prezentiraju ostalim

učenicima i nastavnicima.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine jedan sat tjedno prema rasporedu sati. Broj uključenih učenika:15

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

Vrednuje se kontinuirani dolazak, zainteresiranost, motivacija I kreativnost.

Troškovnik aktivnosti Tinta za pisač, fotokopirni papir, papir u boji, uvez, boje.

Naziv aktivnosti Projekt Škola bez granica

Nositelji aktivnosti M. Motik, prof., Z. Katalinić, prof., Kristina Vujić Teskera, prof., Slavica Knezović, prof.,

Katarina Skupnjak, prof., Mirella Bohm, prof., Valentina Mihić, prof., Branka Sakač, prof.,

Nikolina Šavorić, prof. Jasna Novaković, prof., Miroslav Radić, prof., Koraljka Cvrk Sajko

Ciljevi aktivnosti Posjet prijateljskoj školi

Razmjena iskustava, ideja, metoda I spoznaja s kolegama prijateljske škole Veliko

Trgovišće

Namjena aktivnosti - učenici od petog do osmog razreda

Način realizacije aktivnosti terenska nastava



56

Vremenik aktivnosti studeni (jednodnevna nastava)



Provođenje upitnika

Troškovnik aktivnosti Putni troškovi prijevoza učenika I ostalo: 4 000 kn

Naziv aktivnosti NAKLADNIŠTVO - MONOGRAFIJA

Nositelji aktivnosti MARICA MOTIK, PROF., ZRINKA KATALINIĆ,PROF., SLAVICA KNEZOVIĆ, PROF.

Ciljevi aktivnosti

- razvijanje organizacijskih sposobnosti

- iskustveno učenje

- primjena znanja

- kreativnost

Namjena aktivnosti Učenici predmetne nastave

Način realizacije aktivnosti,

programa / projekta

- voditeljice će u obliku projektne izvannastavne aktivnosti koncipirati, razraditi i urediti

i pripremiti za tisak Monografiju Škole u povodu obilježavanja 50-obljetnice OŠ

Retkovec.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno i prema potrebi



- publikacija će biti objavljena

- učenici će u redovitom radu vrednovati zajedničke uratke I samovrednovati

vlastiti doprinos.

Troškovnik aktivnosti Naklada, tiskanje – 50 000 kn



57

Naziv aktivnosti MEĐUNARODNI PROJEKTI

Nositelji aktivnosti UČITELJICA ENGLESKOG I NJEMAČKOG JEZIKA KSENIJA TODOROVIĆ, UČENICI, PARTNERI

U PROJEKTIMA

Ciljevi aktivnosti

Ciljevi projekata su komuniciranje na engleskom I njemačkom jeziku putem eTwinning

portal koristeći različita sredstva informacijsko komunikacije tehnologije. Prezentirati

sebe, svoju kulturu, svoj grad I školu učenicima iz drugih europskih zemalja. Upoznati

načine života u različitim europskim zemljama.

Namjena aktivnosti Sudjelovanjem u projektima učenici bi trebali razviti toleranciju prema različitim

kulturama, razviti svoje vještine komunikacije na engleskom i njemačkom jeziku,

unaprijediti svoje vještine korištenja informacijsko komunikacijske tehnologije, proširiti

svoje opće znanje, steće nova prijateljstva sa učenicima koji ne pripadaju njihovom

kulturološkom okruženju i upoznati njihov način života, običaje, navike, kulturu.

Način realizacije aktivnosti Projekti će se realizirati putem različitih medija informacijsko komunikacijske tehnologije,

eTeinning portala, dopisivanjem i suradnjom sa različitim europskim školama. Učenici uz

pomoć različitih prezentacija, fotografija, razglednica i sl. prezentiraju svoju državu, svoju

tradiciju te upoznaju ostale europske države i kulturne tradicije.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine jedan sat tjedno. Broje učenika od 20 do 30



Za učenike na kraju postoji mogućnost samovrednovanja ali se projekti također vrednuju I

na višoj razini te mogu osvojiti različite oznake kvalitete kao I europsku oznaku kvalitete

koja učenike potiče I motivira da I u sljedećim projektima rade timski uz puno truda I

istraživanja te osvoje slična priznanja za svoj uloženi trud.

Troškovnik aktivnosti Troškovi slanja pošte ( npr. razglednica, čestitki pisama I sl.), Materijali kao što su hamer

papir, markeri I sl. Troškovi prijevoza ukoliko kao skupina posjećuju određena mjesta u

svrhu realizacije pojedinih projekata



58

Naziv projekta “Profesionalne aspiracije prema STEM zanimanjima tijekom osnovne škole:

longitudinalno istraživanje odnosa postignuća, vjerovanja o vlastitim kompetencijama i

interesa za zanimanja” (JOBSTEM)

Nositelji projekta Institut društvenih znanosti Ivo Pilar, Izv. prof .dr. sc. Josip Burušić

- razrednici odabranih razrednih odjela i stručne suradnice psihologija i

pedagoginja

Ciljevi projekta

1. Ispitati kako se kod učenika opći i specifični interesi za STEM zanimanja stvaraju

te mijenjaju li se tijekom vremena;

2. Ispitati odnos školskog postignuća učenika i vjerovanja o vlastitoj kompetenciji s

općim i specifičnim interesima za STEM zanimanja, te testirati da li se obrazac tih

odnosa mijenja tijekom osnovnoškolskog obrazovanja;

3. Ispitati kako obitelji i spol/rod oblikuju opće i specifične interese učenika vezane

uz STEM karijere

Svrha projekta

Promicanje zanimanja obuhvaćenih STEM akronimom, koji obuhvaća područja prirodnih i

tehničkih znanosti te nekih interdisciplinarnih područja, a odnosi se na obrazovanje i

osposobljavanje u prirodoslovlju, matematici, tehnologiji i inženjerstvu, budući da je

primijećen opći trend smanjenja interesa učenika za navedena obrazovna područja i

zanimanja te nedostatak studenata u STEM programima, kao i nedostatak pojedinih

STEM stručnjaka.

Način realizacije projekta Projektom će biti obuhvaćeno 1920 učenika i njihovih roditelja iz 16 osnovnih škola iz

Zagreba i neposredne okolice, podijeljenih u tri dobne kohorte, koje će se longitudinalno

ispitivati kroz tri vala mjerenja. Unutar svake škole predviđeno je sudjelovanje 2 razredna

odjela uključenih generacija, što znači da se tijekom školske godine ispituje sveukupno 6

razrednih odjela unutar jedne škole, a zatim se ti isti učenici ispituju sljedeće dvije školske

godine, zbog čega je bitno očuvanje tih razrednih odjela u istom sastavu, uz što manji broj

osipanja i fluktuacije učenika. Ispitivanje će biti provedeno grupno, standardiziranim

instrumentima i upitnicima, a svi podatci i rezultati do kojih se dođe projektom iskazivat

će se anonimno i isključivo na razini grupnih prosjeka.

Vremenik aktivnosti Trajanje projekta: 1.9.2015. – 31.8.2019.

1. 2015./16. – grupno ispitivanje i testiranje učenika te njihovih roditelja, po 2

razredna odjela 4.-ih, 5.-ih i 6.-ih razreda; sredina siječnja – kraj travnja, 2 sata

2. 2016./17. – grupno ispitivanje i testiranje učenika, po 2 razredna odjela 5.-ih, 6.-

ih i 7.-ih razreda; sredina siječnja – kraj travnja, 2 sata

3. 2017./18. – grupno ispitivanje i testiranje učenika, po 2 razredna odjela 6.-ih, 7.-

ih i 8.-ih razreda; sredina siječnja – kraj travnja, 2 sata



Nakon završetka projekta, kada budu poznati ishodi i odgovori na istraživačka pitanja, u

školskoj godini 2018./19. predviđeno je organiziranje završnog okruglog stola o STEM

problematici, organiziranje predavanja i radionica za uključene škole, učitelje, stručne

suradnike i zainteresirane roditelje te javnost, kao i niz promocijskih aktivnosti za sve

uključene škole. Osim toga, škole uključene u projekt mogu se natjecati za sredstva



59

Naziv aktivnosti IDENTIFIKACIJA I RAD S NADARENIM UČENICIMA IV. RAZREDA

Nositelji aktivnosti STRUČNE SURADNICE ŠKOLE: KORALJKA CVRK SAJKO, PSIHOLOG, KATARINA SKUPNJAK,

PEDAGOG

Ciljevi aktivnosti Stručna identifikacija potencijalno darovitih učenika te određivanje stupnja i vrste

darovitosti.

Poticanje socijalizacije i kreativnog mišljenja intelektualno darovite djece.

Svrha aktivnosti Oformiti kreativno-socijalizacijsku grupu za poticanje kreativnosti nadarenih učenika,

senzibilizirati roditelje i učitelje za potrebe nadarenih, predstaviti rad grupe.

Način realizacije aktivnosti 1. Psihološko testiranje učenika III. i IV. razreda

2. Ankete za učitelje i učenike

3. Ankete za roditelje, roditeljski sastanak s predavanjem o nadarenosti

4. Provođenje 10 kreativno - socijalizacijskih radionica

7. Prezentacija rada grupe na Danu darovitih: izložba radova, plakata ili projekcija

8. Ankete za učitelje, učenike i roditelje u svrhu vrjednovanja i samovrednovanja

Vremenik aktivnosti - Psihološko testiranje, ankete za učitelje i učenike, tijekom listopada

- ankete za roditelje, roditeljski sastanak s predavanjem o nadarenosti, početkom studenog

- provođenje 10 kreativno - socijalizacijskih radionica, od studenog do svibnja: 4 grupe: IV. -

VII. razred

- izložba radova, plakata ili projekcija, ankete za učitelje, učenike i roditelje u svrhu

vrjednovanja i samovrednovanja, Dan darovitih, 21. ožujak



1. Rezultati evaluacije učenika i iskazivanje interesa za nastavkom rada u grupi

2. Rezultati evaluacije učitelja i roditelja

3. Objektivni pokazatelji u nastavnom radu i ponašanju

4. Kreativni produkti rada u radionicama

5. Rezultati učenika na upitniku osobnosti prije i nakon sudjelovanja u radu grupe

- rezultati će se iskoristiti za kreiranje programa rada za sljedeću školsku godinu

Troškovnik aktivnosti 1. SPM test inteligencije (20) i listovi za odgovaranje (300); upitnik SUO (140) – 2.000,00 kn

2. Fotokopirni papir za ankete – 200,00 kn

3. Kreativni materijali – 300,00 kn

4. Literatura, plakati – 500,00 kn

Ukupno 3.000,00 kn

namijenjena opremanju škola u prirodoslovlju i matematici, opremanju laboratorija te

općenito povećanju zainteresiranosti učenika za STEM zanimanja.

Troškovnik projekta Svi troškovi koji se odnose na istraživače, potrebnu opremu i materijale te sredstva za

provođenje testiranja osigurani su sredstvima Nacionalne zaklade za znanost.



60

Naziv aktivnosti MEDIJACIJA – VRŠNJAČKO POSREDOVANJE U SUKOBU

Nositelji aktivnosti STRUČNI SURADNICI PEDAGOG, PSIHOLOG, RAZREDNICI, UČENICI MIRITELJI

Ciljevi aktivnosti Osnovni cilj procesa medijacije je stvaranje kulture nenasilnog rješavanja sukoba kroz

osposobljavanje sudionika za samostalno rješavanje sukoba te primjenjivanje tih vještina u

svakodnevnom životu.

Svrha aktivnosti Razvijanje sposobnosti prepoznavanja i rješavanja društvenih sukoba.

Razvijanje komunikacijskih vještina.

Razvijanje osjetljivosti za tuđe potrebe i prava.

Razvijanje ozračja tolerancije u školi.

Način realizacije aktivnosti 1. Upoznavanje učenika s medijacijom na satu razrednika, primjena ankete za uočavanje

potencijalnih miritelja, izbor učenika za edukaciju medijacije

2. Sastanak za zainteresirane učenike – upoznavanje s programom edukacije

3. Provođenje edukacije: radionice za učenike 6. razreda

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2016./2017. za učenike 6. razreda



Evaluacijske liste za učenike po završetku programa

Troškovnik aktivnosti Materijali za provođenje radionica: priručnici udruge Mali korak - 600,00 kn, potrošni

materijal: fotokopirni papir, hamer papir, bojice, olovke, toner - 400,00 kn

Ukupno 1.000,00 kn

Naziv aktivnosti PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA UČENIKA 8. RAZREDA

Nositelji aktivnosti STRUČNI SURADNICI PSIHOLOG I PEDAGOG, RAZREDNICI, PREDMETNI UČITELJI,STRUČNI

DJELATNICI ODSJEKA ZA PROFESIONALNO USMJERAVANJE ZAVODA ZA ZAPOŠLJAVANJE,

LIJEČNICA ŠKOLSKE MEDICINE, PREDSTAVNICI SREDNJIH ŠKOLA I DRUGI VANJSKI

SURADNICI

Ciljevi aktivnosti Pomoći učenicima u donošenju odluke o daljnjem profesionalnom putu na način da to

bude u što je moguće većem skladu s njihovim vrijednostima, interesima, sposobnostima,

osobinama ličnosti, znanjima i radnim navikama.



61

Svrha aktivnsti Program je namijenjen učenicima 8. razreda i njihovim roditeljima

Način realizacije aktivnosti Profesionalno informiranje: nabava i distribucija tiskanog materijala (brošura, letaka) i

računalnih programa za profesionalno usmjeravanje; pregled srednjih škola i zanimanja;

uređenje informativnog panoa; provođenje ankete o profesionalnim namjerama učenika,

individualno i grupno savjetovanje učenika i roditelja; posjet manifestaciji Dojdi osmaš;

predavanja i/ili radionice na SR i roditeljskom sastanku; konzultacije stručne službe,

razrednika, školske liječnice, stručnjaka HZZ-a i predstavnika srednjih škola.

Vremenik aktivnosti Roditeljski sastanak s predavanjem: Kamo nakon osnovne škole? – svi roditelji, razrednici

i učenici, vanjski suradnici, školska liječnica, XII. i V. mjesec

Predstavljanje zanimanja – svi razredni odjeli na sr-u

Posjet manifestaciji Dojdi osmaš, V. mj – učenici i roditelji

Profesionalno informiranje, individualno i grupno savjetovanje učenika i roditelja –

kontinuirano, razrednici na SR i informacijama, psiholog i pedagog – 2 sata tjedno tijekom

šk. godine



Broj učenika i roditelja koji su bili uključeni u proces profesionalnog informiranja i

savjetovanja, njihovo izraženo zadovoljstvo, povratna informacija o upisu u srednju školu

Naziv aktivnosti POTICANJE SOCIO-EMOCIONALNOG RAZVOJA UČENIKA

Nositelji aktivnosti STRUČNI SURADNIK PSIHOLOG: KORALJKA CVRK SAJKO

Ciljevi aktivnosti Razvoj socijalnih vještina- prepoznavanje i uvažavanje svojih i tuđih potreba, tolerancija spram različitosti, alternativni načini rješavanja sukoba, rad u grupi, kontrola ljutnje, osvještavanje svojih emocija i emocija koje se javljaju u interakciji s drugim osobama.

Razvoj komunikacijskih vještina- unaprjeđenje komunikacije s pojedincima i grupom, jasno izražavanje stavova i mišljenja, slušanje, razvijanje mišljenja i zaključivanja.

Svrha aktivnsti Program je namijenjen učenicima 3. razreda i njihovim roditeljima u svrhu razvoja

socijalnih vještina i poticanja socijalnog napretka djece te prevencija društveno

neprihvatljivih oblika ponašanja. Razvoj verbalnih i neverbalnih komunikacijskih vještina,

kompetentnost u komunikaciji s vršnjacima i odraslima.

Način realizacije aktivnosti U svim razrednim odjelima 3. razreda psihologinja će provesti radionicu s ciljem

osvještavanja emocionalnih reakcija I usvajanja primjerenih načina reagiranja pri jakim

emocijama te uočavanja učenika kojima je potrebna dodatna pomoć u tom području.

Nakon toga gostovat će na roditeljskom sastanku 3. razreda s temom Socioemocionalni

razvoj djece. U suradnji s razrednicama I roditeljima oformit ćemo grupu za trening

socijalnih I komunikacijskih vještina koja će se provoditi u obliku radionica, kroz igru,



62

demonstracije vještina, metode simulacije I igranja uloga, razgovorom, izradom plakata.

Vremenik aktivnosti Roditeljski sastanak s predavanjem: Socioemocionalni razvoj djece – svi roditelji i

razrednici XII. mjesec

Radionica Moji osjećaji - svi razredni odjeli 3. razreda na sr-u – tijekom 1. polugodišta

Redovito tijekom školske godine konzultacije psihologinje I s razrednicima I predmetnim

učiteljima uključenih učenika. Jednom mjesečno termin za konzultacije s roditeljima

uključenih učenika.



Objektivni pokazatelji u nastavnom radu I ponašanju (opažanje učiteljica, roditelja i voditeljica) -samoprocjena učenika prije i poslije provedenih radionica

Troškovnik aktivnosti 300 kn za potrošni materijal ( fotokopirni papir, literatura, plakati, flomasteri, kreda, CD)

Naziv aktivnosti, programa /

projekta

TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA za učenike 4. razrednih odjela

Nositelji aktivnosti, programa/

projekta

Stručni suradnik: Sonja Burić, socijalni pedagog

(razrednici 4. razreda, roditelji )

Ciljevi aktivnosti, programa /

projekta

Trening socijalnih vještina ima za cilj osnaživanje djece i mladih za snalaženje u

svakodnevnim situacijama kroz iskustveno učenje. Dugoročni je cilj prevencija

neprihvatljivog ponašanja i postizanje učinkovite socijalne integracije djece i mladih.

Kratkoročni ciljevi: razvijanje pozitivne slike o sebi, razvijanje odgovornosti za vlastito

ponašanje, poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti, razvijanje razumijevanja vlastitih

osjećaja i potreba, upravljanje vlastitim postupcima, usvajanje socijalnih i komunikacijskih

vještina, razvijanje socijalne kompetencije, razvijanje zajedništva i suradnje.

Namjena aktivnosti, programa /

projekata

Radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja koji će biti izazov za djecu i mlade, u kojima će

oni moći isprobati svoju snagu te dobivati podršku kako bi razvili svoje potencijale,

odnosno učili nova socijalno prihvatljiva ponašanja i vještine koje će im biti alati na putu

njihova razvoja i suočavanja sa sve većim i rizičnijim izazovima današnjice.

Način realizacije aktivnosti,

programa / projekta

Učenje i uvježbavanje socijalnih vještina u programu treninga socijalnih vještina

ostvarivat će se radioničkim oblikom rada na satima razrednog odjela. Shema treninga:

igra, najava vještine, demonstracija vještine, poučavanje, igranje uloga, evaluacija i

samoevaluacija, domaća zadaća.

Skupni roditeljski sastanak za sve 4. razredne odjele na temu: Važnost socijalnih vještina

Vremenik aktivnosti, programa /

projekta, (broj sati tjedno, broj

uključenih učenika)

Tijekom drugog obrazovnog razdoblja školske godine 2016./2017.

Sudionici su svi učenici 4. razrednih odjela.



- Evaluacijski rezultati na temelju testova samoprocjene

- objektivni pokazatelji u nastavnom radu i ponašanju (broj izrečenih pedagoških mjera..)

- kreativni produkti rada u radionicama



63

Troškovnik aktivnosti, programa /

projekta

300 kn za potrošni materijal ( fotokopirni papir, literatura, plakati, video i dvd)

Naziv aktivnosti Prevencija ovisnosti za učenike 7. razrednih odjela

„Reci NE, budi svoj, donesi mudru odluku i ne daj se smotati“

Nositelji aktivnosti Stručni suradnik: Sonja Burić, socijalni pedagog

(razrednici 7. razreda, roditelji )

Ciljevi aktivnosti

Ciljevi programa - Reci NE, budi svoj, donesi mudru odluku i ne daj se "smotati" su:

djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti, promicati

pozitivne načine afirmacije u društvu, upozoriti učenike na opasnosti i štetnosti

zlouporabe sredstava ovisnosti te posljedice na psihofizičko zdravlje i odnose u obitelji,

usmjeriti učenike u formiranju odbojnog stava prema konzumaciji sredstava ovisnosti,

upoznati učenike i roditelje s institucijama kojima se mogu obratiti za informacije, savjete

i pomoć, isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece,

osvijestiti važnost donošenja mudrih odluka u rizičnim situacijama te važnost

strukturiranja slobodnog vremena. Edukacijom i podrškom obitelji potičemo održavanje

međusobne kvalitetne komunikacije djeteta s roditeljima. U školi promičemo uspješnu i

iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika. Odgajamo za zdrav život. Kroz

odgojne-obrazovne sadržaje potičemo na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih

vrijednosti. Unaprjeđujemo zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece i njihovih roditelja.

Namjena aktivnosti Školski program prevencije ovisnosti Reci NE, budi svoj, donesi mudru odluku i ne daj se

"smotati" provodi se tijekom svake školske godine u svim sedmim razredima (univerzalna

prevencija). Programom su obuhvaćeni i učenici koji već manifestiraju neke oblike

rizičnog ponašanja (selektivna prevencija). Provodi ga socijalna pedagoginja u suradnji s

razrednicima, a na selektivnoj razini u suradnji sa školskom liječnicom, drugim stručnim

suradnicama, razrednicima, ostalim učiteljima, ravnateljem, djelatnicima CZSS i MUP-a te

drugim stručnjacima po potrebi. U okviru našeg Školskog preventivnog programa

provodimo aktivnosti koje se odnose: direktno na prevenciju ovisnosti, -aktivnosti

usmjerene na jačanje roditeljskih kapaciteta za kvalitetan odgoj te potporu zdravom

socijalnom i emocionalnom razvoju djece kroz pedagoške radionice na satu razrednog

odjela i u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu svih djelatnika s učenicima (Trening

socijalnih vještina, suradničko učenje, jačanje samopouzdanja, razvoj pozitivne slike o

sebi, razvijanje vještina i modela ponašanja u duhu tolerancije, uzajamnog povjerenja,

ohrabrivanja i dvosmjerne komunikacije, nenasilnog rješavanja sukoba, rad na mijenjanju

predrasuda, promicanje nenasilne kulture i kulture mira kao kvalitete življenja na razini



64

osobnog razvoja i razvoja zajednice)

Način realizacije aktivnosti Edukativni rad s učenicima 7. razreda provodi stručna suradnica socijalna pedagoginja tijekom četiri nastavna sata u svakom razrednom odjelu kroz interaktivna predavanja, vođenje pitanjima i sudjelovanje u pedagoškim radionicama s ciljem očuvanja i unapređivanja fizičkog i mentalnog zdravlja djece i mladih. 1.„Kako reći ne!“-vježba, igranje uloga 2. Negativni aspekti konzumiranja alkohola ( Goranova priča) 3. Zdravlje moj izbor 4. Izrada plakata (izložba u prostorijama škole, web stranica). Roditeljski sastanak za roditelje učenika svih sedmih razreda, održava se svake godine

tijekom Mjeseca borbe protiv ovisnosti ( predavač stručna suradnica socijalna

pedagoginja) na temu: Obitelj kao zaštitni čimbenik u prevenciji ovisnosti. Ciljevi:

unaprijediti roditeljska znanja i vještine, osvijestiti ulogu obitelji u prevenciji ovisnosti,

osnaživanje roditeljskih kapaciteta. Predavanjem se roditelje potiče i usmjerava na

kvalitetnu komunikaciju s djetetom i kontinuirani nadzor nad izvršavanjem školskih

obveza te provođenjem slobodnog vremena, kao i na pozitivne aspekte suradnje sa

školom. Analiziraju se rizični čimbenici za razvoj različitih oblika neprihvatljivog ponašanja

te osvješćuju zaštitni čimbenici. Stvaranje i održavanje dobrih odnosa, s jasno

postavljenim granicama i pravilima, uvažavajući potrebe i osobnost djeteta, ključ su

prevencije svih oblika neprihvatljivih ponašanja.

Vremenik aktivnosti Program se provodi tijekom studenog, prosinca i siječnja u školskoj godini 2016./2017.

Korisnici su svi učenici 7. razrednih odjela i njihovi roditelji. Realizacija programa na satu

razrednog odjela i na skupnom roditeljskom sastanku.



- Evaluacijski listići nakon provedenih aktivnosti

- objektivni pokazatelji u nastavnom radu i ponašanju (broj izrečenih pedagoških mjera..)

- kreativni produkti rada u radionicama (literarni uradci, plakati...)

Troškovnik aktivnosti 300 kn za potrošni materijal ( fotokopirni papir, literatura, plakati, video i dvd)



65

Naziv aktivnosti Važnost odgovornog ponašanja na internetu

HRABRI ČUVARI – NE za nasilje na internetu

Nositelji aktivnosti Sonja Burić, stručna suradnica socijalna pedagoginja

(razrednici)

Ciljevi aktivnosti

Ideja projekta je informirati djecu o tome kako se mogu sama zaštititi na internetu, ali i

potaknuti ih da empatički promišljanju u odnosu na žrtvu te ih educirati o njihovoj

vlastitoj ulozi u zaustavljanju cyberbullyinga, kao i o vlastitoj odgovornosti na internetu.

Glavni cilj projekta je osnaživanje i osviještenost djece sudionika projekta na brojnim

područjima važnima za njihov rast i razvoj, a prvenstveno u pogledu odnosa s vršnjacima,

razumijevanja vlastitih odgovornosti i moći u zaustavljanju nasilja te koncepta altruizma,

a sve kroz razumijevanje opasnosti koje su moguće korištenjem interneta, utjecaja

bullyinga, zlostavljanja putem interneta i izolacije vršnjaka u školi. Oni će biti izvor pomoći

u svojoj zajednici prateći što se s drugom djecom događa, te, kada primijete problem,

znat će točno kako reagirati i što poduzeti.

Namjena aktivnosti Projekt je usmjeren na osnaživanje djece i škole kao zajednice u prevenciji nasilja na

internetu među djecom te ostalih oblika neprihvatljivih ponašanja na internetu.

Utemeljen je na principima međuvršnjačke podrške, primjerima dobre prakse drugih

zemalja te rezultatima znanstvenih istraživanja.

Način realizacije aktivnosti Aktivnosti projekta realiziraju se kroz održavanje radionica u razrednim odjelima,

predavanja na roditeljskim sastancima te kontinuiranu uključenost stručnih suradnika i

učitelja u komunikaciji s djecom o problemu cyberbullyinga i drugih oblika rizičnih

situacija na internetu.

Vremenik aktivnosti Aktivnosti će se realizirati tijekom školske godine 2016./2017. U 4. razredima na satu

razrednog odjela (osim u onima u kojima se proveo u prošloj školskoj godini zbog potrebe

za intervencijom) te u ostalim razredima po potrebi u dogovoru s razrednicima. U drugom

polugodištu ove školske godine socijalna pedagoginja će održati predavanje za roditelje 4.

razreda na temu: Važnost roditeljske uključenosti u virtualni svijet djece (prevencija

neprihvatljivog ponašanja na internetu)



Projekt je evaluiran od strane Hrabrog telefona u fazi pilot projekta prije nekoliko godina

. Pokazatelji kvalitete projekta u našoj školi su veća odgovornost učenika na internetu,

manji broj nasilja na internetu, veća empatija prema žrtvama, otvorenija komunikacija s

roditeljima, učiteljima i stručnim suradnicima o rizicima na internetu, kvalitetnije

provođenje slobodnog vremena...

Troškovnik aktivnosti Uredski materijal (hamer papiri, papiri A4 bijeli i u boji, olovke, flomasteri…)



66

Naziv aktivnosti Obitelj nije otok

( unaprjeđivanje roditeljskih vještina, jačanje grupne kohezije)

-roditeljski sastanak/radionica – 1. razredi


Učiteljice 1. razrednih odjela

Ciljevi aktivnosti

Kvalitetna i kontinuirana suradnja roditelja i škole važan su preduvjet omogućavanja

uspješne odgojno obrazovne integracije djeteta u školski sustav te temelj kvalitetnog

odrastanja djeteta.

Dugoročni cilj – unaprjeđenje roditeljskih kapaciteta roditelja naše škole i usvajanje

učinkovitijih odgojnih metoda i komunikacijskih vještina sa svojom djecom.

Kratkoročni cilj - prevenirati teškoće odrastanja djece i mladih, potaknuti bolju suradnju

između škole i roditelja, poticati povezanost s članovima obitelji i ostalima u okruženju.

Namjena aktivnosti Program podrške roditeljima 1. razrednih odjela u fazi prilagodbe učenika na zahtjeve

osnovnoškolskog obrazovanja usmjeren je na međusobno upoznavanje roditelja istog

razrednog odjela, osvješćivanje svojih očekivanja u odnosu na dijete i njegove

sposobnosti, kao i osvješćivanje zahtjeva osnovnoškolskog obrazovanja, zatim pružanje

psihosocijalne pomoći, afirmiranje obiteljskih vrijednosti, razvijanje sposobnosti

ulaganja u sebe i obitelj, jačanje odnosa pojedinca s članovima obitelji i drugima u

zajednici, usvajanje zdravih stilova života, organiziranje kvalitetnijeg provođenja

slobodnog vremena u obitelji , razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina, razvijanje

sposobnosti učinkovitijeg odlučivanja i rješavanja konflikata unutar obitelji.

Način realizacije aktivnosti Realizacija navedenih aktivnosti ostvarit će se na roditeljskom sastanku u svakom 1.

razrednom odjelu.

Vremenik aktivnosti Roditeljski sastanci realizirat će se tijekom prvog obrazovnog razdoblja u školskoj godini

2016./2017. (listopad, studeni)



- kvalitetna suradnja roditelja i djelatnika škole

- redoviti dolasci na roditeljske sastanke i informacije

- objektivni pokazatelji u nastavnom radu i ponašanju učenika

- rezultati evaluacije učitelja i roditelja

Troškovnik aktivnosti -stručna literatura – 300 kn



67

Naziv aktivnosti PROGRAM PREVENCIJE VRŠNJAČKOG NASILJA U OSNOVNOJ ŠKOLI RETKOVEC

RRR – RASPJEVANI, RAZIGRANI RETKOVEC

(GLAZBENO – SCENSKO - KREATIVNIM RADIONICAMA PROTIV NASILJA)


Ciljevi aktivnosti

Kratkoročni ciljevi: učenje novih vještina (bubnjarske, žonglerske, dramsko

izražavanje...), podučavanje o izborima prihvatljivih oblika ponašanja, vježbanje

ravnoteže, samokontrole, snage, fleksibilnosti i koordinacije, zadovoljavanje osnovnih

psiholoških potreba korisnika (pripadanje, sigurnost, sloboda, zabava) , bolji školski

uspjeh i odgovorniji odnos prema školskim obvezama, prepoznavanje i izražavanje

emocija, uvježbavanje socijalnih vještina.

Dugoročni ciljevi: prevencija međuvršnjačkog nasilja, promicanje zdravih stilova života

kroz kreativno i zanimljivo organizirano provođenje slobodnog vremena djece i mladih,

pozitivna afirmacija na školskim priredbama i u lokalnoj zajednici, smanjivanje rizičnih

čimbenika za nastanak problema u ponašanju na razini lokalne zajednice, prevencija

neprihvatljivog ponašanja i postizanje učinkovite socijalne integracije djece i mladih,

izgrađivanje pozitivnog identiteta korisnika, samopouzdanja, odgovornosti, poticanje na

usvajanje prihvatljivih društvenih vrijednosti i normi.

Namjena aktivnosti Radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja koji će biti izazov za učenike, u kojima će oni

moći isprobati svoje sposobnosti te dobivati podršku kako bi razvili svoje potencijale,

odnosno učili nova socijalno prihvatljiva ponašanja i vještine što im omogućava

pozitivan izbor na putu njihovog razvoja i suočavanja sa sve većim i rizičnijim izazovima

današnjice.

Metode pomoću kojih će se program provoditi su: dramska igra, dramski odgoj, metoda

poticanja glazbenog izražavanja, rad u grupama, metode pohvale, podrške,

podučavanja socijalnih vještina.

Dramska igra, koja je osnovni način provođenja dramskog odgoja, pruža mogućnost

slobodnog izražavanja i oslobađanje stvaralačkih potencijala. U atmosferi sigurnosti,

opuštenosti i prividne neobaveznosti, koju pruža organizirana igra, moguće je osloboditi

spontanost i omogućiti djetetu da na njemu najprihvatljiviji način usvaja nove spoznaje

jer se ono što je naučeno u igri lakše i duže pamti te otvara prostor dječjem

stvaralaštvu. U dramskim igrama igrači se prenose u određene situacije, likove, pojave,

stvari pomoću riječi, pokreta, kretanja i zvukova, čime se ostvaruju ne samo obrazovni

zadatci, već i funkcionalni i odgojni zadatci koji se, nažalost, u mnogim predmetima ili

izostavljaju ili samo usputno ostvaruju.

Dramski odgoj pomaže djetetu u razvijanju osjećajnosti i osjetilnosti, govornih i drugih

izražajnih sposobnosti i komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, otkrivanju i

razvijanju sklonosti, sposobnosti, formiranju stavova, stjecanju i razvijanju društvene

svijesti i njezinih sastavnica: (samo)kritičnosti, odgovornosti, toleranciji, razvijanju



68

humanih moralnih uvjerenja i razumijevanju međuljudskih odnosa te stjecanju

sigurnosti i samopouzdanja. Svrha je dramskog odgoja, dakle, odgajanje za život,

pripremanje djeteta za susret s realnošću.

Glazbu koristimo kako bismo poboljšali kvalitetu života učenika.

U doba adolescencije muziciranje je glavni doprinos razvoju identiteta.

Postoji pozitivan učinak uključenosti u muziciranje na osobni i društveni razvoj djece.

Uključenost u dodatne glazbeno scenske aktivnosti u redovnoj osnovnoj školi, pozitivno

djeluje na bolje odnose u razrednom odjelu, veće samopouzdanje, bolju društvenu

prilagodbu i pozitivnije stavove.

Način realizacije aktivnosti Program kreativnih radionica je jedan od modela rada na prevenciji vršnjačkog nasilja te

prevencije ovisnosti, a provodi se s ciljem kvalitetno organiziranog slobodnog vremena

učenika koji se odvija u njihovoj prirodnoj okolini te se na taj način smanjuje prostor i

vrijeme za negativne utjecaje i razvija pozitivan odnos prema sebi što je put izgradnji

kvalitetnijeg odnosa s drugim ljudima.

Program je na univerzalnoj razini usmjeren na svu djecu - radionice u razrednim

odjelima u dogovoru s razrednicima, prezentacija naučenih vještina ciljanih korisnika na

školskim priredbama te afirmacija pozitivnih i kreativnih načina ponašanja, a na

selektivnoj razini usmjeren na „djecu u riziku“.

Ciljani korisnici programa su učenici kod kojih su prisutni čimbenici rizika (biološki,

obiteljski, osobni) koji povećavaju vjerojatnost pojave problema u ponašanju.

Vremenik aktivnosti Učenje i uvježbavanje dramskih igara, glazbenih, žonglerskih, bubnjarskih i plesnih

vještina ostvarivat će se radioničkim oblikom rada. „Glazbom protiv nasilja” je slogan

programa.

Odabir učenika je u suradnji s razrednicima. Mogućnost uključivanja tijekom školske

godine za učenike za koje se procijeni da bi im ove radionice bile od koristi.

Program će se realizirati u uredu socijalne pedagoginje , dva školska sata tjedno te po

potrebi u drugim prostorijama škole, tijekom školske godine 2016./2017.



- Objektivni pokazatelji u odnosu prema izvršavanju školskih obveza i ponašanju (broj

izrečenih pedagoških mjera..)

- kreativni produkti rada u radionicama (sudjelovanje na školskim priredbama, u

lokalnoj zajednici, plakati...)

- sociometrijska analiza međuvršnjačkih odnosa

Troškovnik aktivnosti - 1500 kn za nove instrumente i potrošni materijal



69

Naziv aktivnosti

ZAJEDNIČKO NAM JE DA SMO RAZLIČITI (ZNJDSR)


Martina Erić, stručna suradnica logopedinja

Ciljevi aktivnosti

Ciljevi programa su: omogućavanje socijalnopedagoške i logopedske potpore

individualnim i grupnim oblikom rada učenicima s posebnim odgojno obrazovnim

potrebama s ciljem što uspješnije odgojno-obrazovne integracije, obrazovnog uspjeha,

razvijanja radnih navika, osnaživanje učenika i njihovih roditelja u prihvaćanju

različitosti, osnaživanje veze roditelj-dijete kroz učenje kvalitetnijih načina komunikacije,

utjecati na afirmaciju obiteljskih vrijednosti i poboljšati funkcionalnost obiteljskog ozračja

i time prevenirati razvoj rizičnih oblika ponašanja djece i mladih, osvješćivanje prava i

obveza učenika s POOP, edukacija roditelja o vrstama teškoća te specifičnim potrebama

djeteta i načinima potpore od strane roditelja i djelatnika škole, osvješćivanje potrebe za

kontinuiranom i redovitom suradnjom sa stručnim suradnicama te s ostalim djelatnicima

škole, jačanje samopouzdanja i samopoštovanja učenika i roditelja, grupna podrška

učenicima i roditeljima, jačanje kompetencija za uspješnije roditeljstvo

Namjena aktivnosti Podupiranjem razvoja svakog pojedinca u skladu s njegovim sposobnostima,

posebnostima i teškoćama osigurava se jednakost mogućnosti uz zajamčenu kvalitetu

odgojno-obrazovnih ponuda. Cilj inkluzivnog obrazovanja je postizanje najviše razine

znanja u skladu s potencijalima učenika, kako bi bili osposobljeni za što samostalniji,

djelotvoran i ispunjen život na osobnom, društvenom i profesionalnom području te za

cjeloživotno učenje. Djeca i učenici s teškoćama uključuju se u odgojno-obrazovni sustav

uz odgovarajuće mjere potpore u različitom obimu, a prema individualnim potrebama.

Posebno je važno rano prepoznavanje teškoća i uključenje u primjerene oblike stručne

pomoći i podrške.

Uloga roditelja: Partnerstvo stručnih suradnika s učiteljima i roditeljima u inkluzivnoj školi

ima važnu ulogu. Roditelji su ti koji omogućavaju djetetu prva iskustva i mogućnosti za

razvoj i sve vrste učenja i upravo tako utječu na djetetov napredak u periodu školovanja.

Roditelji žele aktivnije sudjelovati s učiteljima i drugim stručnjacima s ciljem razvoja

optimalnih potencijala svoje djece s posebnim potrebama. Partnerski odnos između

roditelja djece s posebnim potrebama i stručnjaka se razvija ako se poštivaju sljedeći

principi:

• Prava i dužnosti roditelja su zakonski određeni, što zahtijeva od roditelja da

kontinuirano brinu za razvoj svog djeteta. Roditelji djece s posebnim odgojno obrazovnim

potrebama pri korištenju tih prava često trebaju pomoć stručnjaka.

• Partnerstvo među roditeljima i stručnjacima podrazumijeva uzajamno poštovanje,

pozitivna i realna očekivanja i spremnost učiti jedni od drugih. Roditelji najbolje poznaju

svoje dijete, zato se veći napredak postiže onda kada se prepliće znanje stručnjaka i

roditelja.



70

• Roditelje treba poticati na suradnju sa stručnjacima kako bi dijete pravovremeno dobilo

adekvatnu vrstu pomoći. U tu svrhu, potrebno je ponuditi sve odgovarajuće informacije o

djetetovom razvoju, njegovim posebnim potrebama.

• Roditelji su spremniji surađivati sa stručnjacima ako mogu aktivno sudjelovati u

komunikaciji sa njima. Stručnjaci se moraju potruditi da zajedno s roditeljima planiraju

tretman djeteta i da se izražavaju u jeziku kojeg roditelji razumiju.

• Roditelji djeteta s posebnim potrebama tijekom cijelog vremena u procesu odgoja i

obrazovanja djeteta trebaju emocionalnu i moralnu podršku.

• Nemaju svi roditelji iste potrebe, zato je potrebno uzeti u obzir razlike u kontaktu s

njima. Roditelji dolaze iz različitih sociokulturnih sredina, imaju različito znanje,

komunikacijske sposobnosti, interese, itd.

Način realizacije aktivnosti Individualni socijalnopedagoški i logopedski rad s učenicima.

Grupni socijalnopedagoški rad s učenicima (grupe podrške, radionice, grupne diskusije s

ciljem osnaživanja, učenja socijalnih vještina, razvoja pozitivne slike o sebi, učenja

nenasilnih rješavanja sukoba, prihvaćanje različitosti...)

Individualna i grupna socijalnopedagoška i logopedska podrška roditeljima učenika s

posebnim odgojno-obrazovnim potrebama.

Vremenik aktivnosti Program će se realizirati tijekom školske godine 2016./2017.

Broj uključenih učenika: 54

Broj uključenih roditelja: 120.



Rezultati programa će se vrednovati kroz sljedeće kriterije, a u svrhu poboljšanja odgojno-

obrazovnog statusa učenika korisnika te unapređenja suradnje s njihovim roditeljima:

- bolji odgojno-obrazovni rezultati kod ciljane skupine,

- sociometrijska mjerenja,

- redoviti dolasci na dopunsku nastavu,

- kvalitetnija suradnja roditelja sa stručnim suradnicama te ostalim

djelatnicima škole,

- samoiskaz korisnika,

- samopotvrđivanje – percipiranje sebe kao uspješne osobe

- evaluacijske liste.

Troškovnik aktivnosti, programa /

projekta

- potrošni materijal: papir, hamer papir, bojice, flomasteri, kolaž papir, ljepilo,

gumice, papir u boji, ….

500 kn



71

Naziv aktivnosti PREVENTIVNI PROGRAM PUZ-A “ZNAM, MOGU, HOĆU”

SASTOJI OD TRI POTPROGRAMA: „MOGU, AKO HOĆU 1 – MAH-1“,

«PREVENCIJA I ALTERNATIVA – PIA»,

«MOGU, AKO HOĆU 2 – MAH-2»,

PROGRAMI SE PROVODE U SKLOPU PROMICANJA ZDRAVLJA

U ZAGREBU

Nositelji aktivnosti PUZ - INFORMATIVNI CENTAR ZA PREVENCIJU – POLICIJSKI SLUŽBENICI

Ciljevi aktivnosti Prevencija ovisnosti, edukacija o opasnostima zloporabe sredstava ovisnosti,

senzibilizacija učenika na kontakt s policijom, prihvaćanje kontakt policajca kao prijatelja

pomagača

Svrha aktivnosti Potprogram «mah-1» namijenjen učenicima 5. razreda osnovnih škola, potprogram

«pia», namijenjen učenicima 6. razreda osnovnih škola, potprogram «mah-2»,

namijenjen roditeljima učenika 6. razreda osnovnih škola, “sajmovi mogućnost”

namijenjeni učenicima 4. razreda OŠ grada Zagreba

Način realizacije aktivnosti Potprogram «mah-1» realiziraju policijski službenici na razini policijskih postaja, ovisno o

teritorijalnoj pripadnosti pojedine škole mjerodavnoj pp u gradu Zagrebu. Učenici u pratnji

kontakt-policajca i nastavnika dolaze u posjet policijskoj postaji i upoznaju se s radom

policijske postaje. Isto tako, upoznavaju se i s opasnostima od sredstava ovisnosti te ih se

upućuje na osnove samozaštitinog ponašanja. Svaki učenik dobiva bilježnicu «moj

podsjetnik», u kojoj mogu pronaći sadržaj predavanja i koja će ih podsjećati na druženje s

policijom.

Potprogram «pia» realiziraju policijski službenici ICP-a putem predavanja u oš na temu

prevencije nasilničkog ponašanja, vandalizma i ovisnosti s aspekta policijskog postupanja.

Potprogram «mah-2» realiziraju policijski službenici ICP-a putem predavanja na

zajedničkim roditeljskim sastancima u OŠ, a na temu prevencije ovisnosti o opojnim

drogama i zakonskim posljedicama njihove zloporabe. Roditeljskim sastancima nazoče i

kontakt-policajci na čijem se kontakt-rajonu pojedina oš nalazi, stručno osoblje škole i

učitelji.

Sajmovi mogućnosti - na sajmovima se predstavljaju športski klubovi, kulturno -

umjetnička društva i razne udruge, te nude svoje sadržaje. Sajam se održava na Bundeku,

učenici odlaze u pratnji roditelja.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine

- Sajam mogućnosti, MAH 1 (posjet policijskoj stanici) – rujan 2014.

- MAH 2 – predavanje za roditelje 6. razreda – 27.10.2014.



72

NAZIV AKTIVNOSTI KNJŽEVNI SUSRETI

NOSITELJI AKTIVNOSTI SLAVICA KNEZOVIĆ, KNJIŽNIČARKA

CILJEVI AKTIVNOSTI

- upoznavanje književnika/ce i njhovog stvaralaštva za djecu

- razvijanje interesa za knjigu i čitanje

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - susret s odabranim dječjim književnikom/com u prostorijama škole

VREMENIK AKTIVNOSTI - tijekom školske godine 2016./2017.

(1 za više razrede i 1 za niže razrede)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN

KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

-vrednovanje susreta od strane učenika

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI -iznos u vrijednosti jednog književnog susreta

Naziv aktivnosti „KLOKAN BEZ GRANICA“ ZA UČENIKE OD 5. DO 8. RAZREDA

Nositelji aktivnosti RUDOLF GOLUBIĆ, PROF. UČITELJI MATEMATIKE UČITELJICE RAZREDNE NASTAVE

Ciljevi aktivnosti Razviti sposobnost matematičkog mišljenja i zaključivanja te proširivanje znanja dodatnim

i težim problemskim zadacima.

Svrha aktivnosti Upoznati učenike s udrugom "Klokan bez granica" te popularizirati matematiku među

učenicima, omogućiti širenje osnovne matematičke kulture i motivirati ih da se bave

matematičkim zadacima i u svoje slobodno vrijeme. Moto - natjecanja "Matematički

klokan" je: bez selekcije, eliminacije i finala.

Način realizacije aktivnosti Kroz redovnu nastavu i sate dodatne nastave,

praktičan rad u grupi i paru.

Vremenik aktivnosti Ožujak 2017.

Učenici od 1. do 8. razreda.



Uspjeh na natjecanju.

Troškovnik aktivnosti 15 kn po učeniku za sudjelovanje u „Klokani bez granica“.



73

Naziv aktivnosti „VEČER MATEMATIKE“ ZA UČENIKE OD 1. DO 8. RAZREDA

Nositelji aktivnosti DANIJELA JABUKA, prof.

Ciljevi aktivnosti Cilj projekta je povećati interes te povećati motivaciju učenika za učenjem matematike,

usvojiti kvalitetne tehnike i strategije učenja i boljeg pamćenja te ukazati na činjenicu

kako matematika može biti itekako zabavna.

Svrha aktivnosti Izgraditi pozitivni stav učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima

otkriva četo zaboravljenu – zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što

matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo

svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.

Način realizacije aktivnosti Skup interaktivnih radionica.

Vremenik aktivnosti Prosinac 2015.

Učenici od 1. do 8. razreda.



Individualno praćenje postignuća učenika.

Rezultati se koriste kako bi se poboljšao rad učenika pri rješavanju matematičkih

problema.

Troškovnik aktivnosti Potrošnja papira za fotokopiranje materijala.

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA /

PROJEKTA MEĐUNARODNO NATJECANJE “DABAR”

(UČENICI 6. I 7. RAZREDA)

NOSITELJI AKTIVNOSTI JASMINA PURGAR

CILJEVI AKTIVNOSTI Populariziranje informatike i računalnog razmišljanja među učenicima

NAMJENA AKTIVNOSTI Provođenjem natjecanja želimo učenicima pokazati da računalo nije samo igračka za

društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje i

razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i dinamičnijim.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Učenici će rješavati zadatke na računalu u sustavu Loomen, u kategoriji MegaDabar.

Učenici rješavaju 15 zadatka u 45 minuta.



74

Naziv aktivnosti PROGRAM PODUKE PLIVANJA ZA UČENIKE

Nositelji aktivnosti GRADSKI URED ZA OBRAZOVANJE, KULTURU I SPORT

Ciljevi aktivnosti -Provjera plivanja i osposobljavanje učenika za plivanje

Svrha aktivnosti -Znanje plivanja

Način realizacije aktivnosti -Provjera plivanja – 2. razred

-obuka neplivača – 2. i 3. razred

Vremenik aktivnosti -Provjera u rujnu (108 učenika)

-obuka tijekom godine - 15 sati – prema rasporedu plivališta

Naziv aktivnosti HUMANITARNE I EKOLOŠKE AKCIJE

Nositelji aktivnosti UČENICI, UČITELJI, STRUČNI SURADNICI, RODITELJI

Ciljevi aktivnosti -prikupljanje materijalne pomoći djeci

-uključivanje u humanitarne I ekološke akcije

-razvijanje suosjećanja i spremnosti kod učenika škole za pomoć potrebitima

Svrha aktivnosti -financijska pomoć, pomoć u igračkama, odjeći i obući , školskom priboru, higijenskom priboru -osvijestiti kod učenika svijest o mogućnostima I potrebi djelovanja u zajednici

Način realizacije aktivnosti - akcija sakupljanja odjeće, obuće, školskog i higijenskog pribora - prikupljanje sredstava na školskom božićnom i uskršnjem sajmu

Sudjelovanje u humanitarnim akcijama: Tisuću radosti; „72 sata bez kompromisa“

(volonterski projekt udruge SKAC – beskompromisno volontiranje); Solidarnost na djelu

VREMENIK AKTIVNOSTI Vremenik:

PROBNO NATJECANJE (na državnoj razini) – 26.30.9.2016.

TJEDAN DABRA (međunarodno natjecanje) – 07.-11.11.2016.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN

KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati na Međunarodnom natjecanju ˝Dabar“ objavljeni na internetskim stranicama

ucitelji.hr i u CARNet-ovom sustavu Loomen

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI ----



75

Ekološke akcije: Zelena čistka, akcije sakupljanja starog papira

Prikupljanje čepova za oboljele od leukemije

Vremenik aktivnosti - tijekom školske godine, svi učenici škole prema mogućnostima

Naziv aktivnosti JUMICAR – Mini auti

Nositelji aktivnosti Partneri u projektu:

MINISTARSTVO UNUTARNJIH POSLOVA RH,

MINISTARSTVO ZNANOSTI, OBRAZOVANJA I SPORTA RH,

AGENCIJA ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE,

UPRAVNI ODJEL ZA PROSVJETU, KULTURU, ŠPORT I TEHNIČKU KULTURU ZAGREBAČKE ŽUPANIJE,

GRADSKI URED ZA OBRAZOVANJE KULTURU I ŠPORT GRADA ZAGREBA

Ciljevi aktivnosti -preventivni odgoj djece u cestovnom prometu u svrhu buđenja svijesti djece o opasnostima i rizicima u cestovnom prometu

Svrha aktivnosti -pružanje mogućnosti djetetu da iz perspektive vozača sagleda opasnosti u cestovnom prometu

Način realizacije aktivnosti Provođenje obuke u dva dijela. Teorijski dio se odvija u školi, a praktični dio na školskom igralištu.

Vremenik aktivnosti -tijekom travnja školske godine 2016./2017. -učenici drugog razreda



- evaluacijski upitnici za školsko osoblje I učenike - kvalitetna edukacija rezultirati će buđenjem svijesti djece o opasnostima koje proizlaze u cestovnom prometu - djelovanje u sklopu Nacionalnog programa sigurnosti cestovnog prometa Republike Hrvatske koji za cilj ima smanjenje svih oblika stradavanja u cestovnom prometu

Troškovnik aktivnosti -prema projektnoj dokumentaciji, podmiruju partneri projekta



76

Naziv aktivnosti POSJET VRTIĆA ŠKOLI

Nositelji aktivnosti koordinacija: suradnik - pedagog : Katarina Skupnjak, prof. stručni suradnik – pedagog suradnici: stručni suradnici, učiteljice PN, učenici

Ciljevi aktivnosti - približiti školskim obveznicima prostorije i djelatnike škole

Svrha aktivnosti - umanjiti strah od nepoznate sredine, olakšati prilagodbu na školu

Način realizacije aktivnosti - u suradnji s pedagoškom službom DV Pčelica, Medo Brundo i Jabuka organizacija posjeta predškolskih grupa školi - djeca obilaze prostore škole, borave u učionici, upoznaju školsku knjižnicu i blagovaonicu škole

Vremenik aktivnosti -tijekom drugog polugodišta školske godine 2015./2016. - svibanj - 100 – 120 školskih obveznika, polaznika dječjeg vrtića i male škole



- povratna informacija odgajateljica i pedagoške službe vrtića, olakšana i brža prilagodba tijekom polaska u prvi razred

Troškovnik aktivnosti -sok i keksi, oko 250 kn

Naziv projekta „OD VRTIĆA DO ŠKOLE, ZAJEDNO MOŽEMO BOLJE“ – suradnja OŠ Retkovec i DV Jabuka

Nositelji projekta Stručni suradnici

Odgajatelji

Učiteljice razredne nastave

Ciljevi projekta

-uskladiti očekivanja učiteljica i odgajatelja o pripremi djeteta za školu

-osvijestiti ideju logičkog slijeda odgojno – obrazovnog rada i aktivnosti u vrtiću i prvom

razredu osnovne škole

-razvijati prijateljstvo, komunikaciju, poštovanje i uvažavanje različitosti među djecom

vrtićke i školske dobi

Svrha projekta -olakšati prilagodbu djeci na školu

- uskladiti očekivanja svih sudionika

- približiti školskim obveznicima prostorije i djelatnike škole

- umanjiti strah od nepoznate sredine

Način realizacije projekta Sastanak stručnih timova radi dogovaranja oblika i planova suradnje

Provedba anketnog upitnika među učiteljima i odgajateljima

Komunikacijski sastanak učitelja razredne nastave, odgajetelja i stručnih suradnika

Roditeljski sastanak u vrtiću

Posjet učiteljice vrtiću

Posjet predškolaca i odgajatelja školi

Vremenik aktivnosti Od studenog 2015. godine do lipnja 2016. godine



77



- olakšana i brža prilagodba tijekom polaska u prvi razred

Troškovnik projekta -potrošni materijal

Naziv aktivnosti „MNOGO KULTURA- JEDNA PRIČA"

- radionica za učenike 7.d, 7.e i 8.c

(Projekt Udruge Romski putevi pod naslovom ROMSKI JEZIK KAO PISANI TRAG HRVATSKE I EUROPSKE KULTURNE BAŠTINE)

Nositelji aktivnosti Adaleta e Dinasi, socijalna pedagoginja, članica Udruge Romski putevi

Koordinatori: Sonja Burić, socijalna pedagoginja; Slavica Knezović i Kristina Končurat,

knjižničarke; razrednice.

Ciljevi aktivnosti

Povodom Europskog dana jezika koji se obilježava 26. rujna 2016. Upoznavanje učenika s drugim kulturama, njihovim jezikom, običajima. Stvaranje pozitivnog stava prema drugačijima, senzibilizacija, edukacija, promicanje zaštite ljudskih prava.

Namjena aktivnosti Radionica je namjenjena učenicima viših razreda.

Način realizacije aktivnosti Usmeno izlaganje gošće. Prezentacija u elektroničkom obliku i slušanje glazbe.

Vremenik aktivnosti 23. rujna 2016. 2 školska sata; 65 učenika



Evaluacijski rezultati na temelju testova i razgovora s učenicima.

Troškovnik aktivnosti U vrijednosti jednog stručnog predavanja.



78

naziv aktivnosti PROGRAM POTICANJA ČITANJA ČITAJ! (ČITAM DA BIH PISAO, PIŠEM DA BIH

ČITAO)

nositelji aktivnosti CENTAR ZA KNJIGU I MINISTARSTVO KULTURE, ( ZA ŠKOLU: MARICA MOTIK I

ZRINKA KATALINIĆ )

ciljevi aktivnosti Cilj je programa poticanje čitanja i pisanja, osnaživanje sposobnosti kritičkog čitanja

i razumijevanja svijeta u kojem živimo.

Namjena aktivnosti

Učenici čitaju i razgovaraju na prijedlog voditelja i učenika o djelima koja nisu u

lektiri, razmjenjuju čitateljska (životna) iskustva, upoznaju drukčije ili slične

čitatelje, čitanja i pisanja. Sudjeluju i oni koji nisu skloni vrijeme posvetiti čitanju i

knjizi, a sudjelujući u projektu, promijenit će mišljenje.

način realizacije aktivnosti Jedanput mjesečno u Memorijalnom stanu Marije Jurić Zagorke, Dolac 8

vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, jedanput mjesečno, učenici šestih i osmih razreda

način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Prezentacije, pisani uradci, godišnje izvješće učenika, članci u Retku

troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza do Memorijalnog stana Marije Jurić Zagorke.

Školski kurikulum -...

Documents