skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību
DESCRIPTION
Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību. Imants Mednis , Rīgas Domes IKSD Līna Dzene , Dynamic University Konference „ Informācijas tehnoloģijas izglītības attīstībai ” 2013.gada 15.marts. Darba kārtība. Skolu kvalitātes monitorings; - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību.
Imants Mednis, Rīgas Domes IKSD Līna Dzene, Dynamic University
Konference „Informācijas tehnoloģijas izglītības attīstībai”2013.gada 15.marts
Darba kārtība
• Skolu kvalitātes monitorings;
• Visaptveroša kvalitātes vadība;
• Kvalitātes monitoringa sistēma un tās koncepcija;
• Indikatoru tematiskie bloki (+ daži piemēri);
• Attīstības ceļš: nākotnes perspektīvas un ieguvumi;
• Diskusija.
Skolu kvalitātes monitorings
Viedokļi par izglītības kvalitātes mērīšanu:
• Kas ir izglītības kvalitāte?
• Mācību sasniegumu loma;
• Akreditācija kā skolu kvalitātes novērtēšanas
instruments;
• Prasmes pašiem novērtēt savu sniegumu.
Skolu kvalitātes monitorings
• Izglītības kvalitāte – skolu kvalitāte;
• Kāpēc skolu kvalitāte ir svarīga;
• Rīgas skolu tīkla nozīme.
Skolu kvalitātes monitorings
• Vienota monitoringa un pārvaldības sistēma;
• IKT nozīme;
• Efektīvāka sabiedrības iesaiste;
• Operatīva un daudzdimensionāla datu analīze.
Izglītības kvalitāte
ISOKo vērtēt?
Kādēļ vērtēt?
CAF
EFQM
Kvalitātes vērtēšana
Kvalitātes vadībaDati, dati, dati
Kvalitātesstandarti
Kvalitātes monitoringa rīki
Kvalitātes vadības sistēmas/modeļi
Kas ir KVALITĀTE?
Indikatori
TQM
Visaptveroša kvalitātes vadība
Monitorings:daļa no un solis uz visaptverošu
kvalitātes vadību
Visaptveroša kvalitātes vadība
Sistēma, kurā tiek vērtēts:
Kvalitātes vadības modeļi
Vispārizglītojošo skolu kvalitātes monitoringa sistēma (KMS)
KMS definīcija
Daudz dimensionāla datu analīzes struktūra, kas sniedz
iespēju jebkuram operatīvi analizēt informāciju.
Kam paredzēta KMS
SABIEDRĪBA
VALSTS UN PAŠVALDĪBAS INSTITŪCIJAS
IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU
VADĪBA UN ADMINISTRĀ-
CIJA
PEDAGOGI
SKOLĒNI UN VIŅU VECĀKI
KMS Funkcijas
• Nodrošināt:
– Integrētu kvalitātes monitoringu;
– Iespēju veikt mērījumus pēc saviem kritērijiem;
– Iespēju veikt salīdzinājumu;
• Paaugstināt mācību procesa caurspīdīgumu.
KMS koncepcijas izstrāde
KMS koncepcija
Fokusa grupas
Skolas budžetsPersonāla aktivitātes
Skolēnu pašpārvalde
Skolotāju algasAtrašanās vieta, tips, specializācija
Rekomendācijas no pedagogiem
KMS
Kopējie Vecāku unikālie
Direktoru unikālie Pedagogu unikālie
Eksepertu intervijas• Ivars Balamovskis, RD IKSD Izglītības pārvaldes priekšnieks – departamenta direktora vietnieks;• Jānis Bergmanis, RD Finanšu departamenta Grāmatvedības uzskaites pārvaldes Grāmatvedības metodoloģijas
nodaļas vadītājs, pārvaldes priekšnieka vietnieks;• Oļegs Burovs, RD Īpašuma departamenta direktors;• Normunds Grīnfelds, RD ITC Projektu pārvaldes Datu bāzu un sistēmu nodaļas vadītājs;• Modra Jansone, RD IKSD Izglītības pārvaldes vispārējās izglītības skolu nodaļas vadītāja;• Inita Juhņēviča, Izglītības kvalitātes valsts dienesta vadītāja;• Uldis Lagzda, RD IKSD Administratīvās pārvaldes Informācijas un analīzes nodaļas datu bāzu galvenais speciālists;• Lāsma Lancmane, RD IKSD Administratīvās pārvaldes priekšniece;• Eva Martinsone, RD ITC Projektu pārvaldes Projektu izstrādes nodaļas projektu vadītāja – nodaļas vadītāja
vietniece;• Imants Mednis, RD IKSD Izglītības pārvaldes vispārējās izglītības skolu nodaļas vadītāja vietnieks;• Signe Neimane, Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskā centra direktore;• Mārtiņš Plīkšs, RD ITC Projektu pārvaldes Projektu izstrādes nodaļas vadītāja pienākumu izpildītājs;• Baiba Vārna, RD IKSD Sporta un jaunatnes pārvaldes Jaunatnes nodaļas galvenā speciāliste;• Zaiga Zommere, RD IKSD Finanšu pārvaldes Finanšu plānošanas nodaļas vadītāja – pārvaldes priekšnieka
vietniece;• Valentīns Žemaitis, RD IKSD Administratīvās pārvaldes Informācijas un analīzes nodaļas IT projektu vadītājs.
Ārvalstu prakse
• ASV, Kanāda, Lielbritānija, Portugāle, Somija;• Publikācijas:
Indikatoru tematiskie bloki
Skolas personāls un pedagogi
Skolēni un viņu sasniegumi
Mācību iestādes parametri
1. Darbinieku skaits
2. Vadības un
pedagogu profils
3. Pedagogu noslodze
4. Personāla aktivitātes
5. Apmierinātības
mērījumi
1. Skolēnu skaits
2. CE rezultāti
3. Olimpiāžu rezultāti
4. Skolēnu atbirums un
nesekmība
5. Rezultātu izaugsmes
dinamika
6. Skolas absolventi
1. Skolas tēls un profils
2. Skolas aprīkojums
3. Atbalsta mehānismi
skolēniem
4. Starptautiskās
aktivitātes
5. Skolas vide un klimats
6. Interešu izglītība
7. Skolas finanšu rādītāji
Kā tas tiks paveikts?
Praktiski piemēri
• Q-Cube piemērs
Ieguvumi no KMS
Attīstības ceļš
• No monitoringa uz kvalitātes vadību;
• Sasaiste ar skolu attīstības plāniem,
pašnovērtējuma procesu;
• Tālāka funkcionalitātes attīstīšana;
• Kritēriju, indikatoru izvērtēšana un pilnveide.
JAUTĀJUMI UN ATBILDES.DISKUSIJA.