skripsi dwiharso listiawan k4610036 fakultas … · penelitian ini merupakan penelitian tindakan...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET
PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
DWIHARSO LISTIAWAN
K4610036
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET
PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
DWIHARSO LISTIAWAN
K4610036
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Dwiharso Listiawan. PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET PADA
SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2013/2014. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar free throw
bolabasket melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas VIII-H
SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian
dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas siswa kelas
VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014 berjumlah 28 siswa.
Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis
data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk
melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerpan Gaya
Mengajar Inklusi dapat meningkatkan hasil belajar free throw bolabasket dari
prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh peningkatan hasil belajar free throw peserta didik pada Siklus I dari 28
peserta didik mencapai 64,29% atau sebanyak 18 peserta didik sudah masuk
kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 85,71 % atau sebanyak 24
siswa sedangkan 4 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan Gaya Mengajar Inklusi
dapat meningkatkan hasil belajar free throw pada peserta didik kelas VIII-H SMP
Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014.
Kata Kunci :Hasil Belajar, free throw, inklusi, gaya mengajar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Dwiharso Listiawan. APPLICATION WAY TO IMPROVE TEACHING
AND LEARNING OUTCOMES INCLUSION FREE THROW
BASKETBALL IN GRADE STUDENTS OF CLASS VIII-H SMP NEGERI
8 SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2013/2014. THESIS. TEACHER
TRAINING AND EDUCATION FACULTY SEBELAS MARET
UNIVERSITY SURAKARTA. Maret 2016.
The purpose of this study is to improve learning outcomes through the
implementation of free throw basketball teaching style inclusion in grade students
of class VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta in academic year 2013/2014.
This research is a class act. The experiment was conducted in two cycles.
Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. Subjects were
students in grade students of class VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta in academic
year 2013/2014 totaling 28 students. The data source is students and teachers.
Data collection techniques are observation and tests. The validity of the data using
triangulation techniques. Data were analyzed using descriptive techniques using
techniques percentage to see trends in the learning process.
The results of this study indicate that through the implementation of
Inclusion Teaching Style can improve learning outcomes prasiklus free throw
basketball from the first cycle to and from the first cycle to the second cycle.
From the analysis results obtained learning outcome of students basketball free
throw in the first cycle of 28 learners achieve 64.29% or as many as 18 students
have entered the complete criteria and on the second cycle increased to 85.71% or
as many as 24 students while 4 other learners have not completed the KKM 75.
It is concluded that with the implementation of Inclusion Teaching Style
can improve learning outcomes at the free throw learners class VIII-H SMP
Negeri 8 Surakarta in academic year 2013/2014.
Keywords: Learning achievement, free throw, inclusion, teaching styles.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
…Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan diri mereka sendiri
(Terjemahan QS. Ar Ra’du: 11)
…Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah
beserta orang-orang yang sabar
(Terjemahan QS. Al-Baqarah: 153)
...Sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan.
(Terjemahan QS. Al-Insyiroh: 5)
...Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh (urusan) yang lain
(Terjemahan QS. Ash-Sharh: 7)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
“Guru Penjasorkes SMP Negeri 8 Surakarta”
“Bapak Darso dan Ibu Weni Budi Rahayu beserta Keluarga”
Doa, motivasi, bimbingan dan kasih sayang yang membuatku dapat berdiri
dengan penuh harapan sampai sekarang. Doa yang selalu menyertai setiap
langkah hidupku. Doa terbaikku pula yang akan selalu aku panjatan untuk
menjadi anak sholeh sebagai amal jariyah kalian yang Insya Allah akan
mengantarkan kalian ke Syurga Allah. Aku sayang kalian.
“Almamater Penjaskesrek FKIP UNS”
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penyusunan
skripsi dengan judul “PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET
PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN
AJARAN 2013/2014” dapat diselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan
ucapan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Budhi Satyawan, M.Pd selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Singgih Hendarto, S.Pd, M.Pd, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ketua Sekolah SMP Negeri 8 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan
tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Mardiyati, S.Pd, selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP Negeri 8
Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para siswa kelas VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta, yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan
skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian, berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................ i
PERNYATAAN .............................................................................................. ii
PENGAJUAN ................................................................................................. iii
PERSETUJUAN ............................................................................................. iv
PENGESAHAN .............................................................................................. v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
MOTTO .......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
PENGESAHAN ............................................................................................. ii
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang masalah .......................................................... 1
B. Perumusan Masalah ................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ................................................................... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 5
A. Kajian teori .............................................................................. 5
1. Belajar dan Pembelajaran .................................................... 5
a. Pengertian Belajar ....................................................... 5
b. Pembelajaran ................................................................ 6
c. Ciri – Ciri dan Tujuan Belajar ..................................... 7
d. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................... 8
2. Mengajar ............................................................................. 10
a. Hakikat Mengajar ........................................................ 10
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
Halaman
b. Kompetensi yang Harus Dimiliki Seorang Guru
Penjasorkes .................................................................. 11
c. Pengajaran yang Sukses ............................................... 12
3. Gaya Mengajar .................................................................... 14
a. Hakikat Gaya Mengajar ............................................... 14
b. Macam – Macam Gaya Mengajar ................................ 15
c. Anatomi Gaya Mengajar .............................................. 17
4. Gaya Mengajar Inklusi ....................................................... 19
a. Pengertian Gaya Mengajar Inklusi .............................. 19
b. Tujuan Gaya Mengajar Inklusi .................................... 20
c. Peranan Guru dalam Gaya Mengajar Inklusi ............... 20
5. Permainan Bola Basket ....................................................... 21
a. Pengertian Permainan Bola Basket .............................. 21
b. Teknik Dasar Permainan Bola Basket ......................... 21
c. Jenis – Jenis Shooting ................................................... 22
d. Teknik Gerakan Shooting ............................................ 23
6. Free Throw Bola Basket ..................................................... 26
7. Pelaksanaan Pembelajaran Free Throw Bola Basket
dengan Gaya Mengajar Inklusi dan Latihan ....................... 26
8. Kelebihan Pembelajaran Free Throw Bola Basket
dengan Gaya Mengajar Inklusi dan Latihan ....................... 28
B. Kerangka Berpikir ................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 32
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 32
1. Tempat Penelitian ............................................................. 32
2. Waktu Penelitian .............................................................. 32
B. Subjek Penelitian ..................................................................... 33
C. Sumber Data ............................................................................ 33
D. Pengumpulan Data ................................................................... 33
E. Uji Validitas Data .................................................................... 34
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
Halaman
F. Analisis Data ........................................................................... 34
G. Indikator Kinerja Penelitian .................................................... 35
H. Prosedur Penelitian .................................................................. 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 40
A. Deskripsi Pra Siklus .................................................................. 40
B. Deskripsi Hasil Tindakan ........................................................... 42
1. Siklus 1 ................................................................................. 42
a. Perencanaan Tindakan I ................................................. 42
b. Pelaksanaan Tindakan I ................................................. 43
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I .......................... 47
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ................................... 50
Deskripsi Data Tindakan I ................................................... 51
2. Siklus 2 .................................................................................. 52
a. Perencanaan Tindakan II ................................................ 52
b. Pelaksanaan Tindakan II ............................................... 54
c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II ....................... 56
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ................................. 58
e. Deskripsi Data Tindakan II ........................................... 59
C. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 61
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................. 63
A. Simpulan .................................................................................. 63
B. Implikasi .................................................................................. 63
C. Saran ......................................................................................... 66
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 67
LAMPIRAN .................................................................................................... 69
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Teknik Shooting ......................................................................... 23
Gambar 2 Teknik Shooting Cengkraman dan Posisi Siku .......................... 24
Gambar 3 Teknik Shooting Balance Hard ................................................. 24
Gambar 4 Teknik Shooting Release ........................................................... 25
Gambar 5 Follow Trough ........................................................................... 25
Gambar 6 Fase Persiapan hingga Follow Trough ....................................... 25
Gambar 7 Teknik Free Throw Shot ............................................................ 26
Gambar 8 Rancangan Pembelajaran 1 ........................................................ 28
Gambar 9 Rancangan Pembelajaran 2 ........................................................ 28
Gambar 10 Konseptual Kerangka Berpikir .................................................. 30
Gambar 11 Siklus PTK dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan
Olaharaga ................................................................................... 37
Gambar 12 Peningkatan Hasil Belajar Free throw bolabasket Siklus I dan
Siklus II ...................................................................................... 61
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Anatomi Gaya Mengajar ................................................................ 17
Tabel 2 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ................ 32
Tabel 3 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian .............................. 34
Tabel 4 Persentase Target Pencapaian .......................................................... 35
Tabel 5 Deskripsi Pra Siklus Hasil Belajar Free Throw Bolabasket ........... 41
Tabel 6 Diskripsi Siklus I Hasil Belajar Free Throw Bolabasket ............... 52
Tabel 7 Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Free throw bolabasket ............... 60
Tabel 8 Peningkatan Hasil Belajar Siklus I dan Siklus II Free Throw
Bolabasket ....................................................................................... 60
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ............................................................... 69
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 .......................... 70
Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 .......................... 83
Lampiran 4 Lembar Observasi Pembelajaran ............................................. 95
Lampiran 5 Kartu Ceria .............................................................................. 101
Lampiran 6 Hasil Kertu Ceria ..................................................................... 102
Lampiran 7 Soal Kognitif Siklus 1 ............................................................. 105
Lampiran 8 Soal Kognitif Siklus 2 ............................................................. 106
Lampiran 9 Nilai Kognitif Siklus 1 & 2 ..................................................... 107
Lampiran 10 Nilai Afektif Siklus 1 ............................................................... 108
Lampiran 11 Nilai Afektif Siklus 2 ............................................................... 112
Lampiran 12 Nilai Psikomotor Siklus 1 ........................................................ 113
Lampiran 13 Nilai Psikomotor Siklus 2 ........................................................ 117
Lampiran 14 Rekapiulasi Nilai Kognitif ....................................................... 118
Lampiran 15 Rekapiulasi Nilai Afektif ......................................................... 120
Lampiran 16 Rekapiulasi Nilai Psikomotor .................................................. 121
Lampiran 17 Rekapitulasi Hasil Belajar Free Throw Bolabasket Siklus 1 .. 122
Lampiran 18 Rekapitulasi Hasil Belajar Free Throw Bolabasket Siklus 2 .. 123
Lampiran 19 Dokumentasi Penelitian ........................................................... 124
Lampiran 20 Surat dan Perijinan .................................................................. 127