skripsi gambaran perilaku berdasarkan …

i

SKRIPSI

GAMBARAN PERILAKU BERDASARKAN SOSIODEMOGRAFI,

PENGETAHUAN, PERSEPSI TERKAIT ORAL HYGIENE PADA

MAHASISWA KESEHATAN DAN NON KESEHATAN

UNIVERSITAS UDAYANA

Made Laras Fatmala Eni

1302405052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

2016

ii




UNIVERSITAS UDAYANA

Skripsi untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pada Program Studi Pendidikan Dokter Gigi

Fakultas Kedokteran

Universitas Udayana

MADE LARAS FATMALA ENI

1302405052


FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR

2016

iv

Telah diuji oleh Panitia Penguji Karya Tulis Akhir

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi

Fakultas Kedokteran Universitas Udayana

Tanggal : 21 Juni 2017

Ketua Sidang : drg. Sari Kusumadewi, M.Biomed

Anggota :

1. dr. Komang Ayu Kartika Sari, MPH

2. drg. Putu Ratna Kusumadewi Giri, Sp.KG

v


FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS UDAYANA

PERNYATAAN

Dalam keadaan sadar tanpa ada paksaan, saya menyatakan bahwa:

Skripsi yang ditulis ini merupakan skripsi atau karya tulis asli dan bukan

merupakan duplikasi skripsi atau karya tulis dari penulis terdahulu. Saya

berani diangkat sumpah dan diberi sanksi, jika pernyataan ini tidak benar.

Denpasar, 06 Juni 2017


vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena karunia-

Nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul “Gambaran

Perilaku Berdasarkan Sosiodemografi, Pengetahuan Dan Persepsi Terkait Oral

Hygiene Pada Mahasiswa Kesehatan Dan Non-Kesehatan Di Universitas

Udayana” dengan baik.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini tidak akan terwujud

tanpa adanya bantuan, dukungan serta bimbingan dari berbagai pihak. Dalam

kesempatan ini, dengan ketulusan hati dan rasa hormat, penulis mengucapkan

terimakasih kepada:

1. Prof. DR. dr. Putu Astawa, Sp. OT(K), M. Kes, selaku Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Udayana.

2. DR. dr. I Dewa Made Sukrama, M.Si, Sp. MK(K), selaku Ketua Program

Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana

3. drg. Steffano Aditya Handoko, MPH,SID, selaku Koordinator Skripsi

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas

Udayana

4. drg. Sari Kusumadewi, M.Biomed, selaku pembimbing utama yang telah

banyak meluangkan waktu untuk mengingatkan, mengajarkan, mengarahkan,

membimbing, memotivasi dan memberi saran dalam penyusunan skripsi ini.

5. dr. Komang Ayu Kartika Sari, MPH, selaku pembimbing pendamping yang

telah banyak meluangkan waktu untuk memberi saran, membimbing,

vii

mengajarkan, mengarahkan dan memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi

ini.

6. drg. Putu Ratna Kusumadewi Giri, Sp.KG, selaku dosen penguji dan dosen

pembimbing akademik yang telah banyak memberikan saran untuk skripsi ini

dan senantiasa memberikan motivasi, memberikan semangat dari awal

perkuliahan hingga saat ini.

7. Seluruh dosen pengajar di Program Studi Pendidikan Dokter Gigi FK UNUD

yang selalu memberikan saran dan semangat serta motivasi dalam

penyusunan skripsi ini.

8. Seluruh keluarga terutama kepada orang tua saya I Wayan Sueca, Heri

Ritnani, Kadek Suardani, yang dengan penuh perhatian telah selalu

mengingatkan, memberikan doa, dukungan, semangat dan motivasi dari awal

perkuliahan hingga saat ini. Serta senantiasa selalu mendengarkan keluh kesah

saya ketika saya dalam keadaan terpuruk dan memberikan nasehat terbaik

agar saya selalu optimis.

9. Kakak dan adik saya Putu Vera Naentiana, Komang Ari Candra Nugraha dan

Ketut Arya Pringgandana yang selalu mendukung dan menghibur saya ketika

menyusun skripsi hingga skripsi ini selesai.

10. Pande Gede Ode Dirganata tercinta yang selalu sedia untuk membantu,

menghibur, memberikan doa, motivasi, dukungan, dan semangat untuk rajin

mengerjakan skripsi agar skripsi segera terselesaikan.

11. Sahabat Falas, Ayu Ratih Maristanda, Ni Wayan Yunika Duarta, Putu Rahayu

Trisna Dewi, A.A Rai Plasa Elizabeth, dan Arydani Basunari yang senantiasa

mendengarkan keluh kesah saya, memotivasi dan memberikan semangat

dalam menyusun skripsi ini.

12. Sahabat seperjuangan, Vania Laksimantari Rahma Pratiwi yang selalu

memberikan doa, dukungan, semangat, motivasi dan selalu mendengarkan

keluh kesah saya ketika penyusunan skripsi ini.

viii

13. Teman baik Fitri Agustiari yang dengan senang hati telah meluangkan

waktunya membantu dalam pengumpulan data skripsi ini serta selalu memberi

pencerahan, memberikan dukungan dan semangat dalam penyusunan skripsi

ini.

14. Teman Grup Belajar Helda Cecilia Susanto, Fitri Agustiari, yang senantiasa

mendengarkan keluh kesah saya dalam menyusun skripsi ini.

15. Teman-teman terbaik Mira Anggriani, Dian Candra Dewi, Widya Christina,

Intan Pertiwi, Arya Arisetiadi, Rai Wijaya, Rosa Astini, Kartika Candra Dewi

Eka Adhiatmitha yang selalu sedia membantu saya, memberikan pencerahan

dalam penyusunan skripsi ini.

16. Teman-Teman Deciduous tercinta yang selalu memberikan doa, motivasi,

dukungan, semangat dan selalu mengingatkan untuk rajin mengerjakan skripsi

agar skripsi segera terselesaikan.

17. Seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Gigi dan Program Studi

Sastra Inggris yang ikut berpartisipasi dalam skripsi ini.

18. Serta semua pihak yang telah membantu pelaksanaan dan penyelesaian skripsi

ini yang tidak bisa saya sebutkan namanya satu persatu.

Pada akhirnya penulis sangat menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih

sangat jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran

dan kritik yang membangun dari semua pihak. Semoga skripsi ini ke depannya dapat

memberikan manfaat bagi penulis pribadi pada khususnya dan pembaca pada

umumnya. Akhir kata penulis ucapkan terimakasih.

Denpasar, 06 Juni 2017

Penulis


ix

ABSTRAK




UNIVERSITAS UDAYANA

Kasus penyakit gigi dan mulut sebanyak 24% terjadi diusia 18 tahun yang

merupakan usia mahasiswa. Dimana pada usia ini mahasiswa diharapkan memiliki

pengetahuan dan perilaku yang lebih baik dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku berdasarkan

sosiodemografi, pengetahuan dan persepsi terkait oral hygiene pada mahasiswa

kesehatan dan non-kesehatan di Universitas Udayana. Penelitian ini menggunakan

rancangan studi deskriptif kuantitatif dengan desain penelitian cross-sectional. Total

sampel sebanyak 100 partisipan. Pengambilan data dilakukan menggunakan

kuesioner untuk mengetahui tingkat pengetahuan, persepsi dan perilaku, serta

dilakukan pemeriksaan oral hygiene.

Hasil penelitian menunjukkan yang berperilaku baik dalam menjaga kesehatan gigi

dan mulut pada mahasiswa Kedokteran Gigi sebanyak 47 responden (94%),

sedangkan mahasiswa Sastra Inggris sebanyak 14 responden (28%). Proporsi

responden di Kedokteran Gigi dengan perilaku baik lebih besar pada yang berusia

21 tahun, perempuan, bepengetahuan tinggi, berpersepsi tidak rentan, tidak serius,

tidak bermanfaat, tidak ada hambatan, merasa mampu dan memiliki cues to action

tinggi. Proporsi responden di Sastra Inggris dengan perilaku baik lebih besar pada

yang berusia <21 tahun, perempuan, berpengetahuan tinggi, berpersepsi tidak rentan,

serius, bermanfaat, tidak ada hambatan, merasa mampu dan memiliki cues to action

tinggi.

Kata kunci: perilaku, persepsi, pengetahuan, oral hygiene

x

ABSTRACT

DESCRIPTION OF BEHAVIOUR BASED ON SOCIODEMOGRAPHY,

KNOWLEDGE AND PERCEIVED RELATED TO ORAL HYGIENE

IN MEDICAL AND NON MEDICAL STUDENTS

IN UDAYANA UNIVERSITY

The number of dental and oral diseases 24% cases occur in the age of 18 years which

is the age of the college students. At this age, college students are expected to have

better knowledge and behavior in maintaining oral health.

The aim of this study was to describe the behaviour based on sociodemography,

knowledge and perceptions related to oral hygiene in medical and non medical

students of Udayana University. This study is a quantitative descriptive study with

cross-sectional approach. The total samples were 100 participants. Data were

collected using questionnaire to determine the level of knowledge, perceived,

behaviour, and oral hygiene.

The results showed that, good behaviour in maintaining dental and oral health was 47

respondents (94%) in Dentistry students and 14 respondents (28%) in English

Literature’s students. The proportion of Dentistry students with good behavior was

greater in those aged 21 years, women, high knowledge, perceived as not

vulnerable, not serious, had no benefits, no barrier, feel capable and have high cues to

action. The proportion in English literature with good behaviour was greater in those

<21 years old, women, high knowledge, perceived as not vulnerable, serious,

beneficial, no barrier, feel capable and high cues to action.

Keywords: behaviour, perceived, knowledge, oral hygiene

xi

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL DALAM... ............................................................................................... i

PRASYARAT..........................................................................................................ii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN... ................................................... iii

LEMBAR PENGUJI ............................................................................................. iv

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................... v

KATA PENGANTAR... ........................................................................................ vi

ABSTRAK... .......................................................................................................... ix

ABSTRACT... ......................................................................................................... x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR... ......................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xvi

DAFTAR SINGKATAN .................................................................................. xviii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xix

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ......................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................... 4

1.3 Tujuan ...................................................................................... 5

1.3.1 Tujuan Umum ................................................................ 5

1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Praktis .............................................................. 5

1.4.2 Manfaat Teoritis .............................................................. 5

1.5 Ruang Lingkup Penelitian ........................................................ 6

xii

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 7

2.1 Perilaku ………… ................................................................... 7

2.1.1 Teori Perilaku ................................................................. 7

2.1.2 Perilaku Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut ................ 8

2.1.2.1 Menyikat Gigi ..................................................... 9

2.1.2.2 Penggunaan Dental Floss dan Pasta Gigi ........... 11

2.1.2.3 Diet Dan Kunjungan Ke Dokter Gigi ................ 13

2.2 Hal-hal yang Mempengaruhi Perilaku ..................................... 14

2.2.1 Sosiodemografi .............................................................. 14

2.2.1.1 Usia ................................................................... 14

2.2.1.2 Jenis Kelamin ................................................... 14

2.2.2 Pengetahuan .................................................................... 15

2.2.3 Persepsi .......................................................................... 16

2.3 Oral Hygiene ........................................................................... 18

BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ....... 25

3.1 Kerangka Berpikir .. ................................................................. 25

3.2 Konsep Penelitian .. ................................................................. 26

3.3 Variabel dan Definisi Operasional ........................................... 27

BAB IV METODE PENELITIAN ............................................................... 31

4.1 Desain Penelitian .. ................................................................. 31

4.2 Populasi dan Sampel ................................................................ 31

4.2.1 Populasi Penelitian .......................................................... 31

4.2.2 Sampel Penelitian ............................................................ 32

4.2.3 Cara Pengambilan Sampel .............................................. 32

4.2.4 Besar Sampel .................................................................. 35

xiii

4.3 Pengumpulan Data……….. ..................................................... 35

4.3.1 Prosedur Pengumpulan Data ........................................... 35

4.3.2 Alat dan Bahan Penelitian ............................................... 36

4.4 Teknik Analisis Data……….. .................................................. 37

BAB V HASIL PENELITIAN ...................................................................... 38

5.1 Gambaran Karakteristik Sosiodemografi ................................. 38

5.2 Gambaran Pengetahuan............................................................ 39

5.2.1 Terkait Perilaku Menyikat Gigi ...................................... 39

5.2.2 Terkait Pengguaan Sikat Gigi, Pasta Gigi dan Dental

Floss ................................................................................... 40

5.2.3 Terkait Penyakit Gigi ...................................................... 42

5.2.4 Terkait Pengaruh Makanan dan Minuman Terhadap

Kesehatan Gigi dan Mulut ............................................. 43

5.2.5 Terkait Kunjungan Ke Dokter Gigi ................................ 44

5.3 Gambaran Persepsi dan cues to action .................................... 45

5.3.1 Perceived susceptibility .................................................. 45

5.3.2 Perceived severity ........................................................... 46

5.3.3 Perceived benefit ............................................................. 48

5.3.4 Perceived barrier ............................................................ 50

5.3.5 Self-efficacy ..................................................................... 51

5.3.6 Cues to action ................................................................. 53

5.3.6.1 Faktor Internal ................................................... 53

5.3.6.2 Faktor Eksternal................................................. 54

5.4 Gambaran Oral Hygiene berdasarkan Perilaku .......................

56

xiv

5.5 Gambaran Perilaku berdasarkan Karakteristik Sosiodemografi,

Pengetahuan dan Persepsi ........................................................

58

BAB VI PEMBAHASAN .............................................................................. 65

6.1 Gambaran Perilaku berdasarkan karakteristik sosiodemografi 65

6.1.1 Gambaran Perilaku berdasarkan Usia ............................. 65

6.1.2 Gambaran Perilaku berdasarkan Jenis Kelamin ............. 67

6.2 Gambaran Perilaku berdasarkan Pengetahuan………………... 68

6.3 Gambaran Perilaku berdasarkan Persepsi ................................ 69

6.3.1 Perceived susceptibility.................................................... 69

6.3.2 Perceived severity ........................................................... 70

6.3.3 Perceived benefit ............................................................. 71

6.3.4 Perceived barrier ............................................................ 73

6.3.5 Self-efficacy ..................................................................... 74

6.3.6 Cues to action ................................................................. 75

6.4 Gambaran Oral hygiene berdasarkan Perilaku ........................ 76

6.5 Keterbatasan Penelitian ............................................................ 77

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 78

7.1 Kesimpulan ............................................................................. 78

7.2 Saran . ...................................................................................... 80

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. … 81

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Kerangka Teori Health Belief Model ...................................................... 8

2.2 Kriteria untuk debris indeks .................................................................... 20

2.3 Kriteria untuk kalkulus indeks ................................................................ 21

2.4 Enam permukaan gigi yang diperiksa .................................................... 24

3.1 Konsep Penelitian ................................................................................... 26

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan OHI dengan OHI-S ....................................................... 11

Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Sosiodemografi ....................... 38

Tabel 5.2 Pengetahuan Terkait Perilaku Menyikat Gigi……………………..39

Tabel 5.3 Pengetahuan Terkait Penggunaan Sikat Gigi, Pasta Gigi dan Dental

Flooss ........................................................................................... . 40

Tabel 5.4 Pengetahuan Terkait Penyakit Gigi ........................................ ……42

Tabel 5.5 Pengetahuan Terkait Pengaruh Makanan dan Minuman Terhadap

Kesehatan Gigi dan Mulut………………………………………...43

Tabel 5.6 Pengetahuan Terkait Kunjungan Ke Dokter Gigi………………...44

Tabel 5.7 Distribusi Frekuensi Pengetahuan………………………………...44

Tabel 5.8 Perceived Susceptibility Terhadap Masalah Kesehatan Gigi dan

Mulut……………………………………………………………....45

Tabel 5.9 Perceived Susceptibility Secara GarisBesar……………………….46

Tabel 5.10 Perceived Severity Masalah Kesehatan Gigi dan Mulut…………..47

Tabel 5.11 Perceived Severity Secara Garis Besar…………………………….48

Tabel 5.12 Perceived Benefit Mengunjungi Dokter Gigi dan Menyikat Gigi...48

Tabel 5.13 Perceived Benefit Secara Garis Besar……………………………..49

Tabel 5.14 Perceived Barrier Mengunjungi Dokter Gigi dan Menyikat Gigi..50

Tabel 5.15 Perceived Barrier Secara Garis Besar…………………………….50

Tabel 5.16 Self -Efficacy Menyikat Gigi dan Mengunjungi Dokter Gigi….....51

Tabel 5.17 Self-Efficacy Secara Garis Besar ………………………………..52

Tabel 5.18 Cues to action Faktor Internal…………………………………….53

Tabel 5.19 Cues to action Faktor Eksternal…………………………………...54

Tabel 5.20 Cues to action Secara Garis Besar………………………………...56

Tabel 5.21 Gambaran Oral Hygiene Mahasiswa Kedokteran Gigi dan Sastra

xvii

Inggris ............................................................................................. 56

Tabel 5.22 Gambaran oral hygiene berdasarkan perilaku pada mahasiswa

Kedokteran gigi ............................................................................... 57

Tabel 5.23 Gambaran oral hygiene berdasarkan perilaku pada mahasiswa Sastra

Inggris……………………………………………………………... 57

Tabel 5.24 Perilaku Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut ................................. 58

Tabel 5.25 Gambaran Perilaku Berdasarkan Karakteristik Sosiodeografi,

Pengetahuan dan Persepsi Pada Mahasiswa Kedokteran Gigi ........ 59

Tabel 5.26 Gambaran Berdasarkan Karakteristik Sosiodeografi, Pengetahuan dan

Persepsi Pada Mahasiswa Sastra Inggris ......................................... 62

xviii

DAFTAR SINGKATAN

OHI : Oral Hygiene Index

OHI-S : Oral Hygiene Index Simplified

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Lembaran Penjelasan Kepada Calon Subjek Penelitian

Lampiran II : Surat Pernyataan Persetujuan Subjek Penelitian

Lampiran III : Lembar Kuesioner

Lampiran IV : Form Pemeriksaan Oral Hygiene

Lampiran V : Hasil Output SPSS

Lampiran VI : Dokumentasi Penelitian

Lampiran VII : Ethical Clearance

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kesehatan umum merupakan hal penting yang harus dijaga seusia hidup.

Kesehatan gigi dan mulut adalah bagian kesehatan umum yang perlu diperhatikan.

Hasil studi morbiditas SKRT-Surkesnas 2001 (Kepmen no.1415 RI 2005)

menunjukkan penyakit gigi dan mulut termasuk dalam 10 kelompok penyakit

terbanyak yang dikeluhkan masyarakat Indonesia. Riskesdas tahun 2013 menyatakan

prevalensi nasional masalah gigi dan mulut di Indonesia mengalami kenaikan dari

23,2% pada tahun 2007 menjadi 25,9% di tahun 2013. Di Provinsi Bali prevalensi

masalah gigi dan mulut juga mengalami peningkatan dari 22,5% di tahun 2007

menjadi 24% di tahun 2013.

Berdasarkan World Health Organization (WHO) 24% kasus penyakit gigi dan

mulut terjadi pada usia 18 tahun yang merupakan usia mahasiswa. Mahasiswa

merupakan sekelompok orang dari berbagai usia dan latar belakang berbeda yang

mengenyam pendidikan tinggi (Gopikrishna dkk, 2016). Menurut Al-Batayneh dkk

(2014) banyak penelitian tentang perilaku menjaga kebersihan mulut dikalangan

mahasiswa, yang difokuskan mengenai pengetahuan, sikap dan praktek pada

mahasiswa non-kesehatan dan kesehatan khususnya Kedokteran Gigi. Penelitian yang

dilakukan oleh Neamatollahi dan Masoumeh (2010) di Universitas Iran menunjukan

2

jumlah pengguna dental floss pada mahasiswa kesehatan sebanyak 46% sedangkan

pada mahasiswa non kesehatan sebanyak 32,7%. Hubungan antara pengetahuan,

perilaku dan praktik tentang menjaga kesehatan gigi dan mulut pada praktisi

kesehatan akan lebih baik dibandingkan dengan masyarakat awam (Folayan dkk,

2015).

Perilaku merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kesehatan

gigi dan mulut (Mawuntu dkk, 2015). Terdapat beberapa teori mengenai perilaku

salah satunya adalah teori Health Belief Model. Teori ini merupakan suatu konsep

yang mengungkapkan alasan dari individu untuk mau atau tidak mau melakukan

perilaku sehat (Janz & Becker, 1984 sit. Sari & Trisna, 2015). Health Belief Model

berisi beberapa komponen yang dapat memprediksi mengapa orang mengambil

tindakan untuk mencegah, menyaring atau mengendalikan kondisi penyakit.

Komponen-komponen Health Belief Model adalah perceived susceptibility (persepsi

terhadap kerentanan penyakit), perceived severity (persepsi keparahan penyakit),

perceived benefits (persepsi terhadap manfaat yang dirasakan), perceived barriers

(persepsi terhadap hambatan yang dirasakan), cues to action (strategi mengaktifkan

kesiapan bertindak) dan self-efficacy (kepercayaan pada kemampuan seseorang untuk

mengambil tindakan) (Glanz dkk, 2008).

Penelitian oleh Kasmaei dkk (2014) melaporkan bahwa perceived severity

dapat menurunkan risiko perilaku menyikat gigi kurang dari dua kali sehari

sedangkan perceived barrier sebaliknya justru dapat meningkatkan risiko. Penelitian

3

yang dilakukan oleh Rahmati-Najarkolaei dkk (2016) mengenai determinan perilaku

kesehatan gigi mahasiswa Iran berdasarkan Health Belief Model menyatakan bahwa

perceived susceptibility memiliki hubungan dengan perilaku kesehatan gigi dan mulut

dan merupakan faktor penting untuk memprediksi kebersihan gigi dan mulut.

Penelitian lainnya yang dilakukan oleh Charkazi dkk (2016) mengenai prediksi

perilaku kesehatan gigi dan mulut menggunakan model promosi kesehatan antara

siswa sekolah di kota Gorgan. Dari hasil penelitian tersebut, di dapatkan hasil self-

efficacy dan perceived benefit berhubungan positif dan merupakan prediktor yang

sangat kuat mempengaruhi perilaku, sehingga digunakan sebagai model pembelajaran

untuk mengubah perilaku siswa dalam perawatan gigi dan mulut. Penelitian yang

dilakukan oleh Rahmati-Najarkolaei dkk (2015) melaporkan bahwa 39,7%

responden memiliki cues to action ditingkat sedang. Penelitian tersebut juga

melaporkan bahwa 45,8% responden berperilaku sedang dalam hal menjaga

kesehatan gigi dan mulutnya.

Kuppuswamy dkk (2014), melaporkan sebanyak 47% responden tidak

mengetahui apa itu dental floss dan sebanyak 82% responden tidak menggunakan

dental floss. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa responden tidak

menggunakan dental floss karena mereka tidak mengetahui apa itu dental floss, maka

dari itu dapat dikatakan bahwa pengetahuan berhubungan signifikan terhadap

perilaku. Selain pengetahuan, ada faktor persepsi yang dapat mempengaruhi perilaku

secara tidak langsung. Variabel sosiodemografi (usia, jenis kelamin, latar belakang

4

budaya, sosial ekonomi), variabel sosiopsikologis (kepribadian), dan variabel

struktural (pengetahuan) dapat mempengaruhi persepsi dan secara tidak langsung

mempengaruhi perilaku kesehatan.

Perilaku dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut diharapkan sebanding

dengan kondisi oral hygiene nya. Untuk mengetahui hal tersebut perlu dilakukan

pemeriksaan status oral hygiene dengan menggunakan teknik OHI (Oral Hygiene

Index). Untuk penilaian oral hygiene yang melibatkan banyak populasi maka

digunakan Oral Hygiene Indeks - Simplified (OHI-S) (Bakar, 2012).

Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti ingin melakukan penelitian

mengenai gambaran perilaku berdasarkan sosiodemografi, pengetahuan dan

persepsi terkait oral hygiene pada mahasiswa kesehatan dan non-kesehatan di

Universitas Udayana.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, dapat disusun rumusan masalah yaitu

bagaimana gambaran perilaku berdasarkan sosiodemografi, pengetahuan dan persepsi

terkait oral hygiene pada mahasiswa kesehatan dan non-kesehatan di Universitas

Udayana.

5

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku

berdasarkan sosiodemografi, pengetahuan dan persepsi terkait oral hygiene pada

mahasiswa kesehatan dan non-kesehatan di Universitas Udayana.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Mengetahui gambaran perilaku menjaga kesehatan gigi dan mulut berdasarkan

a. karakteristik sosiodemografi (usia dan jenis kelamin)

b. pengetahuan,

c. persepsi (menurut Health Belief Model)

2. Gambaran oral hygiene berdasarkan perilaku.

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Manfaat Praktis

1. Sebagai sumber informasi mahasiswa kesehatan dan non-kesehatan Universitas

Udayana mengenai bagaimana menjaga kesehatan gigi dan mulut.

2. Menjadi dasar upaya pengembangan program peningkatan kesehatan gigi dan

mulut pada kelompok mahasiswa kesehatan dan non-kesehatan di Universitas

Udayana.

1.4.2 Manfaat Teoritis

Hasil penelitian dapat bermanfaat sebagai data dasar untuk penelitian

selanjutnya.

6

1.5 Ruang lingkup Penelitian

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti gambaran perilaku berdasarkan

sosiodemografi, pengetahuan dan persepsi terkait oral hygiene pada mahasiswa

kesehatan dan non-kesehatan di Universitas Udayana. Peneliti dan asisten peneliti

adalah mahasiswa semester VII dari Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas

Kedokteran Universitas Udayana. Bidang kajian penelitian mengacu pada ilmu

kesehatan gigi masyarakat dan psikologi, terkait ilmu perilaku. Penelitian ini

dilakukan pada bulan Januari 2017 dan desain penelitian yang digunakan yaitu

deskriptif kuantitatif cross-sectional.

skripsi gambaran perilaku berdasarkan …

Documents