skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/5471/1/cover_ani koimah_pgsd'13.pdftiada kata...

1

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR PKn

MATERI PENGARUH GLOBALISASI MELALUI STRATEGI

PEMBELAJARAN AKTIF CROSSWORD PUZZLE

PADA SISWA KELAS IV SD N 1 SIKUMPUL

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

ANI KOIMAH

0901100206

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

2

Peningkatan Rasa Ingin…, Ani Koimah, FKIP UMP, 2013

3


4


5

MOTTO

“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,

padahal kamulah orang-orang yang paling Tinggi (derajatnya), jika kamu orang-

orang yang beriman”

(QS. Ali Imran: 139)

“Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya

sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(QS. Alam Nasyrah: 5-6)

“Dan (ingatlah juga), tatkala Tuhanmu memaklumkan; "Sesungguhnya jika kamu

bersyukur, pasti kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu

mengingkari (nikmat-Ku), Maka Sesungguhnya azab-Ku sangat pedih”

(QS. Ibrahim: 7)

v


6

PERSEMBAHAN

Tiada kata yang pantas ku-ucapkan selain kata syukur

Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan anugerah

dan segala kemudahan dalam setiap perjalanan hidupku, Ku-

persembahkan karya sederhana ku ini kepada orang-orang yang

telah memberikan makna hidup serta langkah bijak dalam liku-liku

kehidupanku.

Bapakku Budianto, ibuku Rumyati, kakekku Muh.Nasir dan

nenekku Darliah tercinta yang selalu sabar membimbing dan

memberikan motivasi serta memberikan sejuta kasih sayang, serta

mendoakan dengan penuh ikhlas tanpa meminta balasan apapun

dariku.

Kakakku Dedi Agus Setianto dan adikku Agus wibowo serta

saudara-saudaraku yang selalu memberi semangat dan dukungan

untuk mewujudkan cita-citaku, semoga tali kasih di antara kita

tetap abadi selamanya.

Ibu Kost Beautiful Nunik Purwanti terimakasih atas doa dan

dukungannya yang telah diberikan sampai saat ini.

Sahabat-sahabatku (pipit,hilda,isna,arum,erna,sari,nisa),

teman2 PGSD 2009 (khususnya anak2 PKn dan IPS, akhirnya kita

wisuda bareng juga), teman2 beautiful kost (duri,rini,hera,evi),

temen2 PPL MI Kramat dan masih banyak lagi, terimasih telah

menjadi teman yang terbaik untukQ semoga apa yang kita cita-

citakan selalu dikabulkan ALLAH SWT. Aminn

vi


7

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufik

dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan baik dan

lancar. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan

dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan. Oleh karena itu peneliti

mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan

baik secara moral maupun materi. Ucapan terimakasih peneliti sampaikan kepada:

1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar dan pembimbing I yang telah memberikan motivasi, pengarahan, saran dan

mengoreksi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Pamujo, M.M, M.Pd., Pembimbing II yang telah memberikan motivasi,

pengarahan, saran dan mengoreksi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Mangsud, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 1 Sikumpul yang telah memberikan

ijin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian di sekolah.

6. Riyadiningsih, S.Pd., Guru Kelas IV SD Negeri 1 Sikumpul yang telah

berkolaborasi dan membantu peneliti dalam melakukan penelitian di kelas.

7. Ernayanti dan Sri Purnama Sari,. Teman sejawat yang telah membantu peneliti

dalam melsanakan penelitian.

vii


8

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu

dalam penyelesaian skripsi ini.

Teriring doa semoga bantuan yang telah diberikan menjadi amal shalih yang

diterima oleh Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat

dan menambah pengetahuan bagi pembaca pada umumnya.

Purwokerto, 21 Juli 2013

Peneliti

ANI KOIMAH

0901100206

viii


9

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan

prestasi belajar PKn materi pengaruh globalisasi siswa kelas IV SD Negeri 1

Sikumpul, kecamatan Kalibening, kabupaten Banjarnegara. Variabel yang

menjadi sasaran perubahan dalam penelitian ini adalah peningkatan rasa ingin

tahu siswa dan prestasi belajar siswa, sedangkan variabel tindakan yang

digunakan dalam penelitian ini adalah melalui strategi pembelajaran aktif

crossword puzzle (teka-teki silang). Jenis penelitian yang digunakan adalah

penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari

2 pertemuan dan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan

refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Sikumpul yang

berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket

dan tes. Adanya peningkatan rasa ingin tahu belajar siswa yang ditunjukkan

dengan peningkatan aspek rasa ingin tahu belajar siswa dalam setiap siklusnya

yang semula kurang baik menjadi baik. Pada siklus I diperoleh nilai sejumlah 853

dengan kriteria kurang baik. Pada siklus II diperoleh jumlah 1045 dengan kriteria

baik. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan

peningkatan prestasi belajar pada setiap siklusnya. Pada siklus I dengan

persentase ketuntasan kelas 70,59 %. Pada siklus II dengan persentase ketuntasan

kelas 88,24 %. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan

bahwa strategi pembelajaran aktif crossword puzzle dapat meningkatkan rasa

ingin tahu dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Sikumpul tahun

pelajaran 2012/2013.

Kata Kunci : rasa ingin tahu, prestasi belajar, strategi pembelajaran aktif

crossword puzzle.

ix


10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................................. iv

MOTTO ............................................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

ABSTRAK ........................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ..................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii

DARTAR HISTOGRAM ................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

BAB I. PENDAHULUAN................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah......................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .............................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 5

BAB II. KAJIAN PUSTAKA.......................................................................... 7

A. Landasan Teori........................................................................................ 7

1. Pembelajaran PKn di SD.................................................................. 7

2. Pendidikan Karakter.......................................................................... 9

3. Rasa Ingin Tahu.............................................................................. 12

4. Prestasi Belajar................................................................................ 14

5. Materi PKn dalam PTK.................................................................... 19

6. Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle.............................. 21

B. Hasil Penelitian Yang Relevan.............................................................. 26

x


11

C. Kerangka Pikir...................................................................................... 26

D. Hipotesis Tindakan.............................................................................. 27

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN...................................................... 29

A. Setting Penelitian..................................................................................... 29

B. Subyek Penelitian..................................................................................... 30

C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data........................................................ 30

D. Analisis Data............................................................................................ 33

E. Validitas Data .......................................................................................... 41

F. Indikator Penelitian................................................................................. 42

G. Prosedur Penelitian................................................................................. 42

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................ 46

A. Hasil Penelitian....................................................................................... 46

1. Hasil Pelaksanaan Siklus I............................................................... 47

a. Perencanaan................................................................................. 47

b. Pelaksanaan................................................................................. 48

c. Observasi..................................................................................... 58

d. Refleksi....................................................................................... 67

2. Hasil Pelaksanaan Siklus II ........................................................ .... 68

a. Perencanaan................................................................................. 69

b. Pelaksanaan................................................................................. 70

c. Observasi..................................................................................... 78

d. Refleksi....................................................................................... 86

3. Hasil Wawancara Guru................................................................... 88

4. Hasil Angket Terbuka Siswa............................................................ 89

B. Pembahasan............................................................................................. 91

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN............................................................... 100

A. Simpulan............................................................................................... 100

C. Saran...................................................................................................... 101 DAFTAR PUSTAKA............................................................................. 102

LAMPIRAN-LAMPIRAN...................................................................... 104

xi Peningkatan Rasa Ingin…, Ani Koimah, FKIP UMP, 2013

12

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Kisi-kisi Indikator Rasa Ingin tahu.............................................. 33

Tabel 3.2. Lembar observasi aktivitas guru................................................... 34

Tabel 3.3. Lembar observasi aktivitas siswa................................................. 36

Tabel 3.4. Skala Sikap rasa ingin tahu………............................................... 38

Tabel 3.5. Klasifikasi sikap rasa ingin tahu………....................................... 39

Tabel 3.6. Angket Rasa Ingin Tahu.............................................................. 39

Tabel 4.1. Hasil Observasi aktivitas guru siklus I........................................ 58

Tabel 4.2. Hasil Observasi aktivitas siswa siklus I....................................... 62

Tabel 4.3. Hasil angket rasa ingin tahu belajar pada siklus I........................ 64

Tabel 4.4. Hasil prestasi belajar siklus I……………………....................... 65

Tabel 4.5. Rekapitulasi hasil prestasi belajar pada siklus I........................... 66

Tabel 4.6. Hasil diskusi kelompok siklus I…............................................... 66

Tabel 4.7. Hasil Observasi aktivitas guru siklus II....................................... 79

Tabel 4.8. Hasil Observasi aktivitas siswa siklus II...................................... 83

Tabel 4.9. Hasil angket rasa ingin tahu belajar pada siklus II....................... 84

Tabel 4.10. Hasil prestasi belajar siklus II………........................................ 84

Tabel 4.11. Rekapitulasi hasil prestasi belajar pada siklus II........................ 85

Tabel 4.12. Hasil diskusi kelompok siklus II................................................ 86

Tabel 4.13. Hasil Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan II...................... 89

Tabel 4.14 Hasil Aktivitas siswa Siklus I dan II............................................ 90

Tabel 4. 15 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Belajar Siklus I dan II............... 91

Tabel 4. 16 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II.................... 92

Tabel 4.17 Hasil Diskusi Kelompok Siklus I dan II........,,.............................94

xii


13

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1.Skema kerangka berfikir penelitian.................................................. 27

Gambar 3.1.Siklus PTK model Kemmis dan Mc. Taggart................................... 44

Gambar 4.1 Tanya jawab sebelum kegiatan pembelajaran................................... 50

Gambar 4.2 Dhanendra sedang menjawab pertanyaan dari guru......................... 51

Gambar 4.3 Kurniawan zain yang kesal dengan kelompoknya............................ 52

Gambar 4.4 Dhanendra dan Ita Setiyowati perwakilan kelompok Cut Nyak Dien

dan Diponegoro mengerjakan hasil diskusi di papan TTS Cerdas........... 53

Gambar 4.5 Guru berkeliling mengamati siswa sedang mengerjakan soal

evaluasi...................................................................................................... 54

Gambar 4.6 Siswa antusias memberikan pertanyaan pada guru........................... 55

Gambar 4.7 Suasana Siswa sedang berdiskusi kelompok mengerjakan LKS

berbentuk TTS………….……………………………………………...... 57

Gambar 4.8 Siswa mengisi angket rasa ingin tahu............................................... 58

Gambar 4.9 Aldiyanzah sedang menjawab pertanyaan dari guru dan antusiasme

siswa acungkan jari.................................................................................. 72

Gambar 4.10 Siswa antusias mengerjakan hasil diskusi di papan TTS

Cerdas.................................................................................................... 73

Gambar 4.11 Siswa duduk berkelompok dan guru membacakan soal hasil diskusi

untuk dicocokkan.....………………….................................................. 74

Gambar 4.12 Siswa mencatat hasil rangkuman.................................................... 75

Gambar 4.13 Guru menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh siswa............... 76

Gambar 4.14 Guru membimbing siswa menyimpulkan materi............................ 78

xiii


14

DAFTAR HISTOGRAM

Halaman

Histogram 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I dan II……..................... 89

Histogram 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I dan II…,,..................... 90

Histogram 4.3 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I dan II….............. 91

Histogram 4.4 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II…............................ 93

Histogram 4.5 Nilai Hasil Diskusi Kelompok…...………………..................... 95

xiv


15

DAFTAR LAMPIRAN

halaman

LAMPIRAN A ............................................................................................ 105

Surat Keputusan Pembimbing Skripsi .......................................................... 106

Surat Permohonan Ijin Penelitian ................................................................ 108

Surat Pemberian Ijin Penelitian ................................................................... 109

Surat Keterangan Sudah Penelitian ............................................................... 110

LAMPIRAN B ........................................................................................... 111

Silabus ............. ............................................................................................. 112

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ........................... 116

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II .......................... 123

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I .......................... 133

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan II ........................ 141

LAMPIRAN C ............................................................................................ 150

Kisi-Kisi Angket Rasa ingin tahu ................................................................. 151

Lembar Angket Rasa ingin tahu ................................................................... 152

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan I ............................................... 156

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ............................................. 158

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I ............................................. 160

Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan II ............................................ 162

Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan I .............................................................. 164

Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ............................................................. 166

Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I ............................................................. 168

Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan II ........................................................... 170

Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I dan II ............................................... 172

Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan I .................................................... 173

Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II ................................................... 175

Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan I ................................................... 177

Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan II ................................................. 179

Kunci Jawaban LKS Siklus I Pertemuan I .................................................... 181

Kunci Jawaban LKS Siklus I Pertemuan II .................................................. 182

xv


16

Kunci Jawaban LKS Siklus II Pertemuan I .................................................. 183

Kunci Jawaban LKS Siklus II Pertemuan II ................................................. 184

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I............................... 185

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan II ............................. 187

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I ............................. 189

Lembar Observasi Aktivitas Guru Sikus II Pertemuan II ............................ 191

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ............................ 193

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II ........................... 195

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ........................... 197

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II .......................... 199

LAMPIRAN D ............................................................................................. 201

Hasil Angket Rasa ingin tahu Siswa Siklus I ................................................ 202

Hasil Angket Rasa ingin tahu Siswa Siklus II .............................................. 210

Hasil Evaluasi Siswa Siklus I ....................................................................... 218

Hasil Evaluasi Siswa Siklus II ..................................................................... 230

Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus I ............................................................... 242

Hasil Lembar Kerja Siswa Siklus II .............................................................. 250

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I............................... 258

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan II ............................. 260

Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I ............................. 262

Lembar Observasi Aktivitas Guru Sikus II Pertemuan II ............................ 264

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ............................ 266

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II ........................... 268

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ........................... 270

Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II .......................... 272

Rekapitulasi Angket Rasa ingin tahu Siklus I ............................................... 274

Rekapitulasi Angket Rasa ingin tahu Siklus II ............................................ 276

Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus I .................................................................. 278

Rekapitulasi Nilai Siswa Siklus II ................................................................ 280

Hasil Wawancara Dengan Guru .................................................................... 282

Hasil Wawancara Dengan Siswa .................................................................. 284

xvi


17

LAMPIRAN E ............................................................................................ 292

Dokumentasi ............................................................................................... 293

Biodata Tim Peneliti ..................................................................................... 299

Profil Penulis ............................................................................................... 300

xvii


skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/5471/1/cover_ani koimah_pgsd'13.pdftiada kata...

Documents