skripsi pengaruh pendidikan kesehatan audio …
TRANSCRIPT
i
SKRIPSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN AUDIO VISUAL
TERHADAP PENANGANAN KEGAWATDARURATAN
FRAKTUR FEMUR PADA PEMUDA KARANG TARUNA
DI DESA KERTOSARI KECAMATAN PAKUSARI
KABUPATEN JEMBER
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Keperawatan
Oleh:
RIO TRI WAHYU
15.1101.1075
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
2019
ii
SKRIPSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN AUDIO VISUAL
TERHADAP PENANGANAN KEGAWATDARURATAN
FRAKTUR FEMUR PADA PEMUDA KARANG TARUNA
DI DESA KERTOSARI KECAMATAN PAKUSARI
KABUPATEN JEMBER
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Keperawatan
Oleh:
Rio Tri Wahyu
15.1101.1075
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
2019
iv
PENGESAHAN
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN AUDIO VISUAL TERHADAP
PENANGANAN KEGAWATDARURATAN FRAKTUR FEMUR
PADA PEMUDA KARANG TARUNA DI DESA KERTOSARI
KECAMATAN PAKUSARI KABUPATEN JEMBER
Rio Tri Wahyu
NIM. 15.1101.1075
Dewan Penguji Ujian Skripsi pada Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Jember
Jember, Juli 2019
Penguji,
1. Ketua : Ns. Luh Titi Handayani, S.Kep., M.Kes (....................)
NPK. 01 12 289
2. Penguji I : Ns. M. Ali Hamid, S.Kep., M.Kes (....................)
NPK. 03 10 368
3. Penguji II : Ns. Cahya Tri Bagus H., S.Kep., M.Kes (....................)
NPK. 15 03 614
Mengetahui,
Dekan
(Ns. Awatiful Azza,M.Kep.,Sp.Kep.Mat)
NIP. 197012132005012001
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audio Visual Terhadap
Penanganan Kegawatdaruratan Fraktur Femur Pada Pemuda Karang Taruna Di
Desa Kertosari Kecamatan Pakusari Kabupaten Jember”. Skripsi ini dibuat guna
memenuhi syarat untuk melakukan penelitian dan sekaligus sebagai tugas akhir
dan menyelesaikan pendidikan S1 Keperwatan di Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Jember.
Peneliti merasa bahwa selesainya skripsi ini karena bimbingan, bantuan
dan dorongan dari banyak pihak, maka peneliti mengucapkan terimakasih dan
penghormatan yang setinggi-tingginya.
1. Dr. Ir.M. Hazmi, D.E.S.S, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Jember
2. Ns. Awatiful Azza, M.Kep., Sp. Kep. Mat , selaku Dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan Univeritas Muhammadiyah Jember.
3. Ns. Sasmiyanto, S. Kep., M. Kes, selaku Ka.Prodi S1 Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Jember.
4. Ns. M. Ali Hamid, S. Kep., M. Kes, selaku Dosen Pembimbing I yang
telah banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam
membimbing penyusunan skripsi ini
xi
5. Ns. Cahya Tri Bagus H., S. Kep., M. Kes, selaku Dosen Pembimbing
II yang juga telah banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikran dalam
membimbing penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Budi Santoso dan Ibu Ribut Ikawati, selaku orang tua yang
selalu memberikan da’a dan dukungannya demi terselesainya proposal
ini.
7. Kepala Desa Kertosari beserta jajarannya saya ucapkan banyak
terimakasih karena sudah memberikan kepercayaan dan informasi
kepeda peneliti.
Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari masih jauh dari
sempurna, untuk itu peneliti sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga penelitian ini dapat
bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya bidang
keperawatan.
Jember, Juli 2019
Peneliti
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN JUDUL DALAM ......................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iv
HALAMAN PENGUJI ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ vi
MOTTO .............................................................................................................vii
ABSTRAK .........................................................................................................viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xv
DAFTAR TABEL.............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Perumusan Masalah .................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 7
A. Konsep Pendidikan Audio Visual ............................................................. 7
B. Konsep Fraktur Femur .............................................................................. 13
C. Konsep Penanganan Kegawatdaruratan Fraktur Femur ............................ 24
D. Penelitian Terkait ...................................................................................... 27
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS ....................................... 28
A. Kerangka Konsep ...................................................................................... 28
B. Hipotesis .................................................................................................... 29
BAB IV METODE PENELITIAN .................................................................... 30
A. Desain Penelitian ....................................................................................... 30
B. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................................ 30
C. Definisi Operasional.................................................................................. 31
D. Tempat Penelitian...................................................................................... 33
E. Waktu Penelitian ....................................................................................... 33
F. Etika Penelitian ......................................................................................... 33
G. Alat Pengumpulan Data ............................................................................ 34
H. Prosedur Pengumpulan Data ..................................................................... 35
I. Rencana Analisa Data ............................................................................... 37
xiii
BAB V HASIL PENELITIAN .......................................................................... 40
A. Data Umum ............................................................................................... 40
B. Data Khusus .............................................................................................. 42
BAB VI PEMBAHASAN ................................................................................... 44
A. Intepretasi dan Diskusi Hasil ................................................................... 44
B. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 49
C. Implikasi Untuk Ilmu Keperawatan .......................................................... 50
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 52
A. Kesimpulan ............................................................................................... 52
B. Saran .......................................................................................................... 53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar ............................................................... 13
Gambar 2.2 Intertrochanteric Fracture, Subtrochanteric Fracture ..................... 17
Gambar 2.3 Fraktur Batang Femur ....................................................................... 17
Gambar 2.4 Fraktur Suprakondiler Femur ............................................................ 18
Gambar 2.5 Fase Penyembuhan Fraktur ............................................................... 20
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Kerangka Konsep ................................................................................. 29
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Definisi Operasional ............................................................................ 32
Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .............................. 41
Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Usia ............................................. 41
Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan .................................. 42
Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan pekerjaan ..................................... 42
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Penanganan Kegawatdaruratan Fraktur
Femur Sebelum Diberikan Pendidikan Kesehatan
Audio Visual .................................................................................... 43
Tabel 5.6 Distribusi Frekuensi Penanganan Kegawatdaruratan Fraktur
Femur Setelah Diberikan Pendidikan Kesehatan Audio .................... 43
Tabel 5.7 Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audio Visual Terhadap
Penanganan Kegawatdaruratan Fraktur Femur Pada Pemuda
Karang Taruna Di Desa Kertosari Kecamatan Pakusari
Kabupaten Jember .............................................................................. 44
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Permohonan (Informed Consent)
Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 3 Lembar Instrumen Penelitian (Lembar Observasi)
Lampiran 4 Lembar Satuan Acara Penyuluhan (SAP)
Lampiran 5 Surat Ijin Pengambilan Data Awal
Lampiran 6 Surat Ijin Permohonan Penelitian
Lampiran 7 Surat Ijin Melakukan Penelitian
Lampiran 8 Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian
Lampiran 9 Jadwal Pembuatan Skripsi
Lampiran 10 Lembar Keabsahan
Lampiran 11 Lembar Konsultasi
Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup
DAFTAR PUSTAKA
AKP Prianggo, (2018). Jumlah Kecelakaan Lalulintas 2017. Satlantas Polres
Jember.
Arif Muttaqin. (2008). Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien Gangguan Sistem
Muskuloskeletal. Jakarta : EGC
Asrofi, (2015). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audio Visual Terhadap
Penanganan Kegawatdaruratan Luka Bakar Pada Pekerja
Pengelolaan Air panas Batu Gamping di Desa Grenden Kecamatan
Puger Kabupaten Jember.pdf. diakses 9 Januari 2019
Andra, S. W., & Yessie, M. P. (2013). KMB 1 Keperawatan Medikal Bedah
Keperawatan Dewasa Teori dan Contoh Askep. Yogyakarta: Nuha
Medika.
Depkes RI. 2013. Riset Kesehatan Dasar. Jakarta: Badan Penelitian dan
pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Efendi, Ferry & Makhfudli. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas : Teori
dan Praktik dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Gunardo, R.B. (2014). Geografi Transportasi. Yogyakarta: Ombak
Hidayat, Alimul Aziz. (2009). Metode Penelitian dan Teknik Analisis Data.
Jakarta: Salemba Medika.
Lukman dan Ningsih, N. (2013). Asuhan Keperawatan pada Klien dengan
Gangguan Sistem Muskuloskeletal. Jakarta : Salemba Medika.
Mutaqqin, Arif. (2011). Buku saku gangguan muskuloskeletal aplikasi pada
praktik klinik keperawatan. EGC: Jakarta
Mulyadi A, dkk. (2008). Pertolongan Pertama Palang Merah Remaja Wira.
Jakarta. Palang Merah Indonesia Pusat. https://www.academia.edu/12304652/Buku_Pertolongan_Pertama_PMR_untuk_Madya_Dan_Wira(diakses tanggal 9 Juli 2019)
Nursalam & Efendi, Ferry.(2008).Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta:
Salemba Medika
Notoatmodjo, (2012). Tingkat Pendidikan Media Audio Visual Menambah
Wawasan dan Ilmu Pengetahuan. Jogjakarta. Pdf. Diakses 9 Juli 2019
Nurarif, A. H & Kusuma, H. (2015). Aplikasi Asuhan Keperawatan Berdasarkan
Diagnosa Medis dan Nanda NIC-NOC Edisi Revisi Jilid 2.
Yogyakarta: Penerbit Mediaction.
Rahayu, B. (2014). Buku Panduan Uji Keterampilan Mahasiswa Keperawatan
Dan Kebidanan. Malang.
Riskesdas. Badan Penelitian Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan
RI 2018. Riset Kesehatan Daerah. Jakarta: Riskesdas: 2018.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.CV
Susanto, dkk (2018). Keberdayaan Transmigran dalam Berusahatani di
Kabupaten Banyuasin dan Ogan Ilir Provinsi Sumatera Selatan.
(Artikel). Available at : journal.ipb.ac.id > vol 14 >, No 2 (2018).
Sjamsuhidajat R., Karnadihardja W., Prasetyono T. O. H., Rudiman R., (2011).
Buku ajar ilmu bedah sjamsuhidajat- de jong, Ed. 3. Jakarta, EGC,
1006-8
Zairin noor, (2012). Buku ajar gangguan muskuloskeletal. Jakarta: Salemba
Medika
Zairin noor, (2017). Buku ajar gangguan muskuloskeletal edisi 2. Jakarta:
Salemba Medika