PERBEDAAN KREATIVITAS BERDASARKAN

KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN

SISWA KELAS X DAN XISMA MUHAMMADIYAH (PLUS)

SALATIGA TAHUN AJARAN 2014-2015

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

Tri Winangsit

132010103

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan segala rahmat, kasih dan karunianya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Dalam penulisan skripsi penulis

menyadari bahwa pengetahuaan yang peneliti miliki sangat terbatas dan perjuangan

yang dilewati dalam menyelesaikan skripsi ini memang tidak mudah tetap iitulah

ujian yang membuat penulis lebih semangat untuk segera menyelesaikan skripsi

dengan judul “Perbedaan Kreativitas Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Kegiatan

kepramukaan Siswa Kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun

Ajaran 2014-2015”. Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa

bimbingan, dukungan dan motivasi dari Bapak/Ibu Dosen, bantuan serta doa dari

banyak pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini perkenankanlah penulis dengan

setulus hati mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak

yang telah membantu didalam proses penyelesaian skripsi ini. Ucapan terimakasih

penulis sampaikan kepada :

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberi

perhatian demi suksesnya pelaksanaan program perkuliahan.

2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku pembimbing I yang selalu

bersedia memberikan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini, terimakasih atas dukungan dan sumbangan

saran sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.

3. Drs. Umbu Tagela, M.Si. selaku pembimbing II yang telah mengarahkan dan

membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

4. Setyorini, M.Pd. selaku Kaprogdi dan Wali study yang telah mendidik peneliti

selama menjalankan studi di Program Studi Bimbingan dan Konseling.

5. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK, yang telah membimbing penulis selama

menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah memberikan ilmu sebagai

bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

6. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta

bantuan kepada penulis dan saran-saran baik dalam masa perkuliahan sampai

terselesaikan skripsi ini.

7. Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga yang telah memberikan

ijin sehingga penulis dapat melakukan penelitian

8. Orang tua dan Adik saya (Joko Malis), terimakasih sudah memberikan

semangat untuk saya dalam menyelesaikan skripsi ini.

9. Suami saya tercinta (Budi Kuncoro) yang selalu memberi semangat,

mengantar dan memberikan dukungan dari awal hingga terselesaikannya

skripsi ini.

10. Saudara-saudaraku tersayang, mas Heru, Watik, Yanti dan semua keluarga

besar yang selalu mendukung dan memberikan semangat kepada penulis.

11. Rekan-rekan FKIP-BK seangkatan Unik, Nazil, Tri Amini, Ginanjar dan

teman-teman lainnya yang tidak dapat saya tulis satu persatu, kita selalu

berjuang bersama-sama, sukses buat kalian.

Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada

penulis, semoga mendapa tberkah dariTuhan Yang Maha Esa.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan

bagi mahasiswa pada khususnya.

Salatiga, September 2014

Penulis

Tri Winangsit

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ..i

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ............................................................................................... .viii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix

MOTTO ................................................................................................................... x

ABTRAK.................................................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah ......................................................................... .1

1.2. Rumusan Masalah .................................................................................. .6

1.3. Tujuan Penelitian .................................................................................... .6

1.4. Manfaat Praktis ....................................................................................... .6

1.5. ManfaatTeoritis…………………………………………………… ...... .7

1.6. Sistematika Penulisan.. ............................................................................ 8

BAB II KAJIAN TEORI

2.1 Kreativitas

2.1.1 Pengertian Kreativitas .................................................................. 9

2.1.2 Tingkatan-tingkatan dalam kreativitas ...................................... 11

2.1.3 Ciri-ciri sikap Kreatif ................................................................ 12

2.1.4 Aspek-aspek Yang Mempengaruhi Kreativitas ......................... 14

2.1.5 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas ........................ 15

2.1.6 Fase-fase Kreativias ................................................................... 16

2.2 Kepramukaan

2.2.1 Pengertian Kepramukaan ............................................................. 18

2.2.2 TujuanGerakanPramuka ............................................................... 20

2.2.3 Landasan Hukum Gerakan Pramuka ............................................ 20

2.2.4 Prinsip Dasar Kepramukaan ......................................................... 21

2.2.5 Metode Kepramukaan ................................................................... 22

2.2.6 Pembentukan Karakter, Organisasi dan Pengembangan

Kreativitas Melalui Kegiatan Pramuka........................................ 23

2.3 Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................................. 25

2.3 Hipotesis .................................................................................................... 26

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ...................................................................................... 27

3.2 Variabel Penelitian.................................................................................27

3.3 Definisi Operasional Variabel ............................................................... 27

3.4.1 Kreativitas ..................................................................................... 27

3.4.2 Kegiatan Pramuka.........................................................................28

3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 28

3.2.1 Populasi Penelitian ....................................................................... 28

3.2.2 Sampel Penelitian…......................................................................29

3.5 Teknik PengumpulanData ..................................................................... 29

3.6 Validitas ................................................................................................. 31

3.7 Reliabilitas ............................................................................................. 32

3.8 Teknik Analisis Data ............................................................................. 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Diskripsi Subjek Penelitian ................................................................... 34

4.1.1 LokasiPenelitian ........................................................................... 34

4.1.2 SubjekPenelitian ........................................................................... 34

4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 35

4.2.1 PerijinanPenelitian .................................................................... …35

4.2.2 Pengumpulan Data ........................................................................ 35

4.3 Analisis Data ......................................................................................... 36

4.3.1 Analisis Diskripsi Frekuensi Kreativitas ...................................... 36

4.3.2 Analisis Komparatif ...................................................................... 39

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................. 40

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ............................................................................................ 43

5.2 Saran ...................................................................................................... 43

5.2.1 Bagi Subjek Penelitian ................................................................. 43

5.2.2 Bagi Guru Bimbingan dan Konseling dan Pembina Pramuka…...44

5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya.............................................................. 44

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 45

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 46

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Populasi.............................................................................................28

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kreativitas..............................................................30

Tabel 4.1 Data Sebaran Responden...................................................................34

Tabel4.2 Analisis Deskriptif Kreativitas Berdasarkan keikutsertaan

dalam kegiatan kepramukaan.............................................................36

Tabel 4.3 Uji Mann-Whitney Test Perbedaan Kreativitas...................................39

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 2 Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 3 Data Mentah

Lampiran 4 Angket Kreativitas

Lampiran 5 Surat keterangan penelitian

MOTTO

Hidup akan terasa berarti saat kita dibutuhkan : hidup akan

terasa berwarna saat kita berbagi

Bersyukur, iklas, sabar dan tawakal adalah kunci kehidupan yang

sesungguhnya, nikmati semua hal yang ada dan jalani dengan

penuh semangat

(Tri Winangsit)

ABSTRAK

Tri Winangsit, 2014. Skripsi. Perbedaan Kreativitas Berdasarkan Keikutsertaan

Dalam Kegiatan Kepramukaan Siswa Kelas X dan XI SMA

Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun Ajaran 2014-2015. Program

Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing I : Drs.

Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si dan Pembimbing II : Drs.Umbu Tagela,

M.Si.

Kata kunci : Kreativitas, Kegiatan Kepramukaaan.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan teknik komparasi kontinum.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan Perbedaan Kreativitas

Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Kegiatan Kepramukaan Siswa Kelas X dan XI

SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun Ajaran 2014-2015. Subjek penelitian

yang diambil sejumlah 114 siswa yang terdiri dari 58 siswa yang mengikuti kegiatan

kepramukaan dan 56 siswa yang tidak mengikuti kegiatan kepramukaan. Teknik

pengambilan subjek menggunakan total sampling. Alat ukur yang digunakan dalam

penelitian ini adalah menggunakan angket kreativitas Williams (dalam Al-Khalili,

2005) dengan jumlah 33 item. Angket kreativitas memiliki nilai reliabilitas α=0,866

dengan nilai validitas terendah 0,313 dan tertinggi 0,844. Teknik analisis data yang

digunakan adalah Mann-Whitney Test dengan bantuan program SPSS for Window

Release 16.0 Berdasarkan hasil analisis diperoleh kesimpulan yaitu ada perbedaan

kreativitas yang signifikan berdasarkan keikutsertaan dalam kegiatan kepramukaan

siswa kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga tahun ajaran 2014-2015.

Dimana nilai mean rank siswa yang mengikuti kegiatan kepramukaan 65.53 dan nilai

meanrank siswa yang tidak mengikuti kegiatan kepramukaan sebanyak 49,19 pada uji

statistik Mann-Whitney Test sebesar 1158.500 pada Asymp. Sig. (2-tailed) 0,008

(p<0,05).