slides encontro 16/04
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DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I –2009
PAUTA DO ENCONTRO – 16/04
•LEITURA COMPARTILHADA: “HOZ MALEPON VIUH ECHER OU O CAÇADOR” – FLÁVIO DE SOUZA.
•SARESP 2ª SÉRIE – ANÁLISE DOS NÍVEIS – LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA;
•VERIFICAR AS HABILIDADES EXIGIDAS NO SARESP / 2ª SÉRIE (LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA)
•CAFÉ
•COMO ANALISAR E INTERPRETAR OS DADOS DO SARESP –ESCOLA;
•IDENTIFICAR OS ÍNDICES DA ESCOLA QUE MERECEM ATENÇÃO / NÍVEIS 1, 2 E 3;
•TRABALHO PESSOAL
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SARESP 2ª SÉRIE – LÍNGUA PORTUGUESA
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DOS NÍVEIS CLASSIFICADOS NO SARESP- 2ª SÉRIE,
QUAIS PODEMOS CONSIDERAR COMO:•ABAIXO DO BÁSICO;
•BÁSICO;•ADEQUADO E •AVANÇADO
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ATIVIDADE EM GRUPO: ANÁLISE DO SARESP – (PROVA EM ANEXO)
O QUE O ALUNO PRECISA SABER PARA REALIZAR A ATIVIDADE;
O QUE O PROFESSOR PRECISA REALIZAR EM SALA DE AULA PARA GARANTIR O BOM
DESEMPENHO DOS ALUNOS;
SOCIALIZAÇÃO
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CAFEZINHO...
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SARESP 2ª SÉRIE – MATEMÁTICA
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DOS NÍVEIS ESTABELECIDOS NO SARESP / 2ª SÉRIE
QUAIS PODEMOS CONSIDERAR COMO:
•ABAIXO DO BÁSICO;•BÁSICO;
•ADEQUADO E •AVANÇADO
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ANÁLISE DO SARESP
O QUE O ALUNO PRECISA SABER PARA REALIZAR CADA ATIVIDADE
(ANALISAR A PROVA (SARESP) EM ANEXO )
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COMO INTERPRETAR OS RESULTADOS DO SARESP – LÍNGUA PORTUGUESA
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MATEMÁTICA
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CONSIDERANDO O DESEMPENHO DA ESCOLA / ANÁLISE E REFLEXÃO
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ENTREGA DO BOLETIM DA ESCOLA PARA ANÁLISE (2ª SÉRIE).
ANÁLISE DOS DADOS DA ESCOLA PELO PROF. COORD.
REFLEXÃO:CONSIDERO A MINHA ESCOLA EM ESTADO DE ATENÇÃO? POR QUE?
SOCIALIZAÇÃO
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TRABALHO PESSOALEM HTPC, IDENTIFICAR COM OS
PROFESSORES DAS 3ª SÉRIE QUEM SÃO ESTES ALUNOS CLASSIFICADOS NOS NÍVEIS MAIS BAIXOS, COMO
ESTÃO ATUALMENTE E QUAIS INTERVENÇÕES ESTÃO SENDO
PLANEJADAS PARA ATENDÊ-LOS.
ENTREGAR RELAÇÃO NOMINAL DOS ALUNOS JUNTO COM O PLANO
EMERGENCIAL E/OU RECUPERAÇÃO CONTÍNUA. (21/05)