smk - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/kimia smk. kurikulum smk.pdf · kimia ??...
TRANSCRIPT
SMK ??
Alternatif untuk menghasilkanangkatan kerja yang memilikikompetensi keahlian, terampil
Menghasilkan lulusan yang siap kerja
Renstra Depdiknas 2010-1014Kebijakan Kementrian Pendidikan Nasional tentangpembalikan rasio jumlah SMA:SMK = 33%:67%pada tahun 2014
kompetensi keahlian, terampildan mampu beradaptasi denganteknologi baru di pasar kerja
Kerangka Dasar Kurikulum SMK
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan pasal 6 ayat (1) menyatakan bahwakurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dankhusus pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiriatas 5 kelompok mata pelajaran
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak muliakelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadiankelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;kelompok mata pelajaran estetika;kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan.
KIMIA ??
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologipada SMK/MAK dimaksudkan untuk menerapkan ilmupada SMK/MAK dimaksudkan untuk menerapkan ilmupengetahuan dan teknologi, membentuk kompetensi,kecakapan, dan kemandirian kerja.
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan danteknologi pada SMA/MA/SMALB dimaksudkanuntuk memperoleh kompetensi lanjut ilmupengetahuan dan teknologi serta membudayakanberpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan mandiri.
Struktur Kurikulum Pendidikan Kejuruan
Kurikulum SMK/MAKberisi mata pelajaranwajib, mata pelajaranKejuruan, MuatanLokal,
Struktur kurikulum SMK/MAKmeliputi substansipembelajaran yang ditempuhdalam satu jenjang pendidikanselama tiga tahun atau dapatdiperpanjang hingga empatLokal,
dan PengembanganDiri
diperpanjang hingga empattahun mulai kelas X sampaidengan kelas XII atau kelas XIII.Struktur kurikulum SMK/MAKdisusun berdasarkan standarkompetensi lulusan danstandar kompetensi matapelajaran.
Kelompok adaptif danproduktif adalah matapelajaran yang alokasiwaktunya disesuaikan dengankebutuhan program keahlian,
Implikasi dari struktur kurikulum
Di dalam penyusunan kurikulum SMK/MAK mata pelajarandibagi ke dalam tiga kelompok
normatif
ADAPTIF
PRODUKTIF
mata pelajaranyang dialokasikan
sejumlah matapelajaran yangdikelompokkandalam DasarKompetensi
kebutuhan program keahlian,dan dapat diselenggarakandalam blok waktu ataualternatif lain
yang dialokasikansecara tetap
PendidikanAgama,PendidikanKewarganegaraan,Bahasa Indonesia,PendidikanJasmani Olahragadan Kesehatan,dan Seni Budaya.
mata pelajaran Bahasa Inggris,Matematika, IPA, IPS,Keterampilan Komputer danPengelolaan Informasi, danKewirausahaan.
KompetensiKejuruan danKompetensiKejuruan
Materi pembelajaran Dasar KompetensiKejuruan dan Kompetensi Kejuruandisesuaikan dengan kebutuhan programkeahlian untuk memenuhi standarkompetensi kerja di dunia kerja.
Beban belajar SMK/MAK meliputi kegiatanpembelajaran tatap muka, praktik di sekolahdan kegiatan kerja praktik di duniausaha/industri ekuivalen dengan 36 jampelajaran per minggu.
6.Ilmu Pengetahuan Alam
6. 1 IPA
6. 2 Fisika
6. 2. 1 Fisika Kelompok Pertanian
6. 2. 2 Fisika Kelompok Teknologi
6. 3 Kimia
6. 3. 1 Kimia Kelompok Pertanian
6. 3. 2 Kimia Kelompok Teknologi dan
192 a)
192 a)
276 a)
192 a)
6. 3. 2 Kimia Kelompok Teknologi danKesehatan
6. 4 Biologi
6. 4. 1 Biologi Kelompok Pertanian
6. 4. 2 Biologi Kelompok Kesehatan
192 a)
192 a)
192 a)
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONALNOMOR 23 TAHUN 2006 TANGGAL 23 MEI 2006
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
dikembangkan berdasarkan tujuan setiapsatuan pendidikan
Pendidikan Menengah Kejuruan yang terdiri atasSMK/MAK bertujuan: Meningkatkan kecerdasan,pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, sertaketerampilan untuk hidup mandiri dan mengikutipendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
satuan pendidikan
STANDAR KOMPETENSI KELOMPOK MATA PELAJARAN (SK-KMP)
mengembangkan logika, kemampuan
Tujuan dari Kelompok mata pelajaranIlmu Pengetahuan dan Teknologi ????
mengembangkan logika, kemampuanberpikir dan analisis peserta didik.
Pada satuan pendidikan SMK/MAK, tujuan ini dicapaimelalui muatan dan/atau kegiatan bahasa, matematika,ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial,keterampilan, kejuruan, teknologi informasi dankomunikasi, serta muatan lokal yang relevan
Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SK-KMP)
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untukSMK/MAK
Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan, dan teknologi secara logis,kritis, kreatif, dan inovatifMenunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif secara mandiriMenunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diriMenunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk mendapatkan hasil yangterbaik dalam bidang iptekMenunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks
Menunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial sesuai denganMenunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial sesuai dengankekhasan daerah masing-masingMemanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawabBerkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui berbagai caratermasuk pemanfaatan teknologi informasiMenunjukkan kegemaran membaca dan menulisMenunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalambahasa Indonesia dan InggrisMenguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhituntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengankejuruannya
SKL MAPELSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
Kimia Kelompok Pertanian SMK/MAK
Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkaitdengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energiMemahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-nonelektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannyaMemahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannyadalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan(elektrolisis)(elektrolisis)Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzenadan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalamkehidupan sehari-hariMeningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan jugamerugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnyamengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakatMemahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya danpenerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari danteknologiMenggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memilikikemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi dimasing-masing bidang keahlian.
•Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan SMK/MAK
Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yangterkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalanenergiMemahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutanelektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannyaMemahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia sertapenerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam,dan pemisahan bahan (elektrolisis)Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputiMemahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputibenzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer sertakegunaannya dalam kehidupan sehari-hariMeningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaatdan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan sertamenyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demikesejahteraan masyarakatMemahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta salingketerkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalamkehidupan sehari-hari dan teknologiMenggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, danmemiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkankompetensi di masing-masing bidang keahlian.
1.Konsep materi dan perubahannya2.Konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi3.Struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur
Ruang lingkup mata pelajaran Kimia meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
3.Struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur4.Ikatan kimia5.Konsep reaksi kimia dan kesetimbangan reaksi6.Perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia7.Senyawa hidrokarbon dan minyak bumi8.Koloid, suspensi, dan larutan sejati9.Pemisahan dan analisis zat/unsur
Bisnis dan manajemenPekerjaan SosialTeknologi dan Industri
Kelompok keahlian SMK
Teknologi dan IndustriPariwisataPeternakanSeni dan KerajinanPerikananPertanianKesehatanFarmasi
Bidang Keahlian: Teknologi dan Rekayasa,Teknologi Informasidan Komunikasi, Kesehatan, Agribisnis dan Agroteknologi
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsep materidan perubahannya
Mengelompokkan sifatdan jenis materi
Definisi dan deskripsitentang materi
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SK-KD) DANRINCIAN MATERI PEMBELAJARAN ADAPTIF SMK
dan perubahannya dan jenis materi tentang materiSifat dan jenis materi
Mengelompokkanperubahan materi
Perubahan materi:perubahan fisika danperubahan kimia
Mengklasifikasi materi Klasifikasi materi: tunggal,campuran homogen dancampuran heterogenUnsur dan senyawa
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi strukturatom dan sifat-sifat periodik
Mendeskripsikanperkembangan teori atom.
Struktur atom:Model atom Dalton, Thomson,Rutherford dan teori atom modern(kuantum)Penyusunan dan pengisian elektron(konfigurasi elektron)Nomor atom, nomor massa, simbolatom, isotop
Menginterpretasikan datadalam tabel sistem periodik
Kesamaan sifat atomPengelompokan atom klasikSistem periodik:Perkembangan sistem periodik unsurPerkembangan sistem periodik unsurkimiaPemanfaatan tabel periodik unsur kimiaSifat logam dan non logam.Periode dan golonganElektron valensiKeelektronegatifanAfinitas elektronPotensial ionisasiPembentukan ion
Mengklasifikasi materi Klasifikasi materi: tunggal, campuranhomogen dan campuran heterogenUnsur dan senyawa
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami terjadinya ikatankimia
Mendeskripsikan terjadinyaikatan ion
Ikatan Ion
Mendeskripsikan terjadinyaikatan kovalen
Ikatan kovalen dan kovalenkoordinasi
Menjelaskan ikatan logam Ikatan logam
Menjelaskan ikatan van derWalls
Ikatan van der Walls
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARANKOMPETENSI DASAR
Memahami konsep penulisanlambang unsur, senyawa danbentuk molekul, persamaanreaksi dan hukum-hukum dasarkimia
Memahami lambang unsur,senyawa dan bentuk molekul
Unsur dan senyawaBentuk molekulGaya antarmolekul
Memahami rumus kimia Rumus kimia dan penyetaraanreaksi kimia sederhana
Menuliskan nama senyawa kimia Tata nama senyawamenurut Trivial dan IUPAC
Memahami hukum-hukun dasarkimia
Hukum dasar kimiaHukum LavoisierHukum ProustHukum DaltonHukum Gay LussacHukum Avogadro
STANDARKOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsepmol dan stoikiometri
Memahami konsep molsebagai dasar perhitungankimia
Konsep mol:Deskripsi bilangan AvogadroMol unsurMol senyawaMol elektronPenggunaan konsep mol dalampenentuan rumus kimia
Memahami stoikiometri Stoikiometri dan perhitungan kimiaMemahami stoikiometri Stoikiometri dan perhitungan kimia
Memahami konsepmol dan stoikiometri
Memahami konsep molsebagai dasar perhitungankimia
Konsep mol:Deskripsi bilangan AvogadroMol unsurMol senyawaMol elektronPenggunaan konsep mol dalampenentuan rumus kimia
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahamiperkembangan konsepreaksi kimia
Mendeskripsikanpengertian umum reaksikimia
Reaksi kimia:Konsep dasar reaksikimiaReaksi asam-basa
Membedakan konsep Reaksi oksidasi-reduksiMembedakan konsepoksidasi, reduksi danreaksi lainnya
Reaksi oksidasi-reduksiKonsep bilangan oksidasiPerubahan bilanganoksidasiReaksi redoksReaksi redoks di sekitarkita
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsep larutan Mengidentifikasi danmengklasifikasi berbagai larutan
Deskripsi larutanJenis-jenis larutan
Memahami sifat koligatif larutan Sifat koligatif larutanPengertian dan jenis sifatkoligatifSifat koligatif larutannonelektrolitSifat koligatif larutan elektrolit
Mendeskripsikan teori Asam Teori asam basaMendeskripsikan teori AsamBasa dengan menentukan sifatlarutan dan menghitung pHlarutan
Teori asam basaIdentifikasi asam-basaDerajat keasaman (pH)Derajat Ionisasi tetapan asamdan basaLarutan penyangga
Menentukan hidrolisis garam,kelarutan dan hasil kali kelarutan
Hidrolisis garamKelarutan dan hasil kali kelarutan
Menggunakan satuankonsentrasi dalam membuatlarutan
Konsentrasi dan satuankonsentrasiTitrasi asam basa
STANDARKOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konseplarutan elektrolit danelektrokimia
Membedakan larutanelektrolit dannonelektrolit
Larutan elektrolit dannonelektrolitMembedakan larutannonelektrolit, larutan elektrolitkuat dan elektrolit lemahPenyebab sifat hantar listrikPenyebab sifat hantar listriklarutan elektrolitLarutan elektrolit penghantararus listrikJenis larutan elektrolitberdasarkan daya hantarlistriknya
STANDARKOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Menentukanperubahan entalpiberdasarkan konseptermokimia
Menjelaskan entalpi danperubahan entalpi
Hukum kekekalan energiSistem dan lingkunganReaksi eksotermis dan endotermisPerubahan entalpi
Menentukan perubahanentalpi reaksi
Hukum HessPengukuran ∆h reaksi melaluipercobaanPerhitungan perubahan entalpiPerhitungan perubahan entalpi
Menentukan kalorpembakaran berbagaibahan bakar
Deskripsi kalor pembakaranMengenal bahan bakar dan kalorpembakarannyaAplikasi kalor pembakaran daribahan bakar
STANDARKOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsepkesetimbanganreaksi
Menguasai reaksikesetimbangan
Kesetimbangan reaksiPengertian dan prinsipkesetimbangan kimia
Menguasai faktor-faktoryang mempengaruhipergeseran kesetimbangan
Faktor-faktor yang mempengaruhikesetimbangan reaksi
Menentukan hubungan Tetapan Kesetimbangan (Kc dan Kp)Menentukan hubungankuantitatif antara pereaksidan hasil reaksi dari suatureaksi kesetimbangan
Tetapan Kesetimbangan (Kc dan Kp)Penerapan kesetimbangan kimia
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi faktor-faktor yangmempengaruhi laju reaksi
Menentukan laju reaksidan orde reaksi
Laju reaksi dan tetapanlaju reaksiOrde reaksiTeori tumbukan danenergi aktivasi
Menjelaskan faktor-faktoryang mempengaruhi lajureaksi
Faktor-faktor yangmempengaruhi lajureaksi:reaksi reaksi:KonsentrasiSuhuTekananKatalisatorLuas permukaan
Mengidentifikasi faktor-faktor yangmempengaruhi laju reaksi
Menentukan laju reaksidan orde reaksi
Laju reaksi dan tetapanlaju reaksiOrde reaksiTeori tumbukan danenergi aktivasi
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami senyawa hidrokarbon dankegunaannya
Mendeskripsikan kekhasan atom karbonyang membentuk senyawa hidrokarbon
Kekhasan atom karbon dan senyawahidrokarbon.Pengelompokan senyawa hidrokarbonTata nama senyawa hidrokarbonSifat fisika senyawa hidrokarbonIsomer senyawa hidrokarbonReaksi kimia pada senyawa hidrokarbon
Menggolongkan senyawa hidrokarbondan turunannya
Senyawa hidrokarbon dan turunannyaAlkana dan turunannya:Gugus fungsi, jenis-jenis, dan isomersenyawa turunan alkanaHaloalkanaAlkohol dan eterAldehida dan ketonAsam karboksilat dan esterAsam karboksilat dan esterBenzena dan turunannya:Struktur dan sifat benzeneStruktur dan tata nama turunan benzenePembuatan serta reaksi kimia benzenadan turunannyaKegunaan serta dampak benzena danturunannya
Mendeskripsikan kegunaan senyawahidrokarbon dan turunannya dalamkehidupan manusia
Gas alamAlkoholParfumeryPlastikMinyak bumi dan kegunaannya:Pembentukan dan pengelolaan minyakbumiProduk hasil pengolahan minyak bumidan dampak yang ditimbulkannyaNafta (residu)Petrolium (bensin)Karosen (minyak tanah dan avtur)
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
13. Menjelaskan sistemklasifikasi dan kegunaanmakromolekul (karbohidrat,lipid, protein dan polimer)
Menjelaskan karbohidrat,klasifikasi danpenggunaannya
Karbohidrat danklasifikasinyaAplikasi karbohidrat
Menjelaskan lipid,klasifikasi danpenggunaannya
Lipid dan klasifikasinyaAplikasi lipid
Menjelaskan protein,klasifikasi danpenggunaannya
Protein dan klasifikasinyaAplikasi protein
Menjelaskan polimer, Polimer dan klasifikasinyaMenjelaskan polimer,klasifikasi danpenggunaannya
Polimer dan klasifikasinyaAplikasi polimerPolimer sintesis
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami koloid, suspensi,dan larutan sejati
Mengidentifikasi koloid,suspensi, dan larutan sejati
Koloid, suspensi dan larutan
Membedakan macam dansifat koloid
Macam dan sifat-sifat koloid
Menerapkan sistem koloiddalam kehidupan
Pembuatan dan pemurniankoloidPenggunaan Koloid
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Memahami konsep kimiainti dan radiokimia
Memahami kimia inti danradiasi
Penemuan sinar radioaktifSifat-sifat dan sinar radioaktifPeluruhan radioaktif alamiReaksi transmutasi buatanBahaya unsur-unsur radioaktifReaksi fisi dan fusi
Memahami radiokimiadan aplikasinya
Konsep dasar radiokimiaAplikasi radiokimia
STANDAR KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARANSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
Melakukan pemisahandan analisis
Memisahkan zat daricampuran
Pemisahan campuran:MaserasiEkstraksiDestilasiFiltrasi
Menentukan kadar suatuunsur/ senyawa-senyawa
Penentuan kadar suatuunsur/senyawaTeknik-teknik pengukurankadar : gravimetri, volumetri,dan teknik lainnya
TerimaTerima kasihkasih…..…..
Semoga BermanfaatSemoga Bermanfaat