sn k2 pspm kel 2012

SLI I,ITr5 n/2SainsKertas 2Ogos20t22 l t am

Nama:

Tingkatan :

MAJLIS PENGtrTI.JA SEKOLAH.SEKOLAH MALAYSTA ( MPSM )CAWANGAN KELANTAN

PEPT,RIKSAAN PERCUBAAN SPMTINGKATAN LIMA

2012

SAINSKF]R'I'AS 2

Masa : 2. jam 30 mini t

.IANGAN BUKA

Arahan

Kod Pemeriksa

Bahagian Soalan MarkahPenuh

MarkahDiperoleh

A

t 52 5-l

J )4 5

B

5 66 6

7 68 69 6

Cl0 l0t l l 0

t2 t0Jurnlah

KtrRTAS SOALAN INI StrHINGGA DIBERI'TAHU

II .

I

Kertas soalan ini dalam dwibahasa.

Sclalan diberi dalam Bahasa Ir igeeris

mendahului soalan yang sepadan

dalam Bahasa Melayu.

Kertas soalan ini mengandungi 24 halarnan bercetak

S{.]LITI Lihat halaman sebelah

SAINS (2) TING 5 PERCUBAAN SPM 2012

t5 r r /2

1

t .

.,

Section A

Bahagian A

120 marksl

120 marknhl

Answer all questions in this section.

Jawab semua srtalan dalam bahagian ini.

Graph 1 shows the result of an experiment to study the reaction between 3.0 g zinc

with 100 cm ' dill',t. hydrochloric aciC.

Graf I menunjukknn keputusan eksperimen untuk mengkaji tindak balas antara 3.0 g

zink dengan 100 cm 3 asid hidroklorik cair -

Volume of gas/ cm3Isipadu gas i cm3

34

Graph 1GraJ'l

)

6 Time/minutesMasa/minit

SU LIT


t5 tU2

(a)

f

What is the relationship between volume of gas and time?

Apakah hubungan antara isipadu gas dan masa?

lI markl

11 markahl

(b) State the variables in this experiment

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini

Based on the Graph

minute.

Berdasarkan Graf

(i)

(ii)

Manipulated variable : . .. .

P e mb ol e hub ah dimaniPul as i

ll markl

l1 markahl

Responding variable :..

P emb ol ehub ah ber ger ak b al as

[1 mark ]11 markahl

1, determine the volume of the gas released on the third

l, tentuksn isipadu gas yang terbebas pada minit ketiga.

(c)

I mark)ll marknhl

(d) Predict the volume of gas released at 7 minutes.

Ramalkon isipadu gas yang terbebas pada minit ke 7.

ft markll1 marknhl

SULITI Lihat halaman sebelah


15t U2

2.

t

Diagram 1.1 and I.2 show the experiment to study the characteristics of an image

formed by two types of ienses.

Raiah l.l dan 1.2 menuniukkan satu eksperimen antukmengkaii ciri imej yang dihentuk

oleh dua jenis ksnta.

Diagram 1.1

Rajah 1.1

(a) Cornplete Diagram

Lengkapkan Rajahcembung.

Diagram 1.2

Rajah 1.2

1.2 to show the formation of the image by convex lens

1.2 untuk menunjukkon pembentukan imej oleh kanta

l2 marksl

[ 2 markah]

SULIT

sArNS (2) TING 5 PERCUBAAN SPM 2012

t5 t U2

(b)

.,

State the responding variablc in this experiment

Nyutalurn gtem bolehubuh tte rgerakbalas dalum eksperimen ini.

L[ 1

I Tnirt \ l ,

ntarkal:)

( c ) State one hypothesis for this experiment.

lVltatukarz satu hipotesis dalam eksperimen ini.

ll mark l

| 1 marknhl

(d) 'lhe

imagc fotmed by concave lens is a virtual image.

IJased on this experiment state the operational definition for virtual image.

Imqi ))atxg dibentuk oleh kanta cekung adalah imei maya.

Ilerdctsarkan el<sperimen ini, nyalakan definisi secara operasi bagi imej maya.

[ | markl

| | markahl


SAINS (2) T iNG 5 PERCUBAAN SPM 2012

t 5 l U2

i .

t

A student conducts an experiment to study the effects of nutrient deficiency on the

growth of maize seedlings.

The growth of the maize seedlings were observed for Zweeks.

Seorang pelajar telah menjalanksn el<sperimen untuk menglcaji keson kekurangan nutrien

ke atas pertumbuhan anak benihiagung.

Pertumbuhan anak benih jagung diperhatilwn selama 2 minggu.

The results of the experiment is recorded in Table 1.

Keputusan eksperimen direkodkan dalam Jadual 7.

Culture solutionLarutan kultur

Growth of the maize seedlings

Pertumbuhan anak benih jagung

Knop's solution

Larutan kultur Knop

r Normal growth

Pertumbuhan normal. Leaves are green colour

Daun berwarna hijau

Culture solution without nitrogen

Larutan kultur tanpa nitrogen

. Stunted growth

Pertumbuhqn terbantut

. Yellowish colour of leaves

D aun h erw ar na kekuningan

(,a)

Table IJadual 1

State one hypothesis for this experiment.

Nyatalranz satu hipotesis untuk eksperimen ini.

[ 1 mark]

[ | markah]

SULIT

sAtNS (2) T |NG 5 PERCUBAAN SPM 2012

t5LU2

(b)

'r

State the variables in this experimont

ivyatakan pemholehubah dalam eluperimen ini.

i) Manipulated variable:

P e mb ol ehub ah dimanipul as i : . .

ii) Constant variable:

Pembolehubah dimalarkan: '. -

[ 1 mark]

| 1 markahl

| 1 markl

| | markahl

(c) State the inference that can be made based on this experiment.

Nyatakan inferens yang boleh dibuat berdasarknn el<sperimen ini.

[ 1 mark]

[ 1 marknh]

(d) Nitrogen is a macronutrient needed by plant for a healthy grow.

lVitrogen ialah malvonutrien yang diperlukan untuk pertumbuhan pokok yang

,sihat.

State the operational definition for macronutrient.

lVyatakan definisi sbcara operasi bagi malvonutrien

| | marhl

I marknhl

SU LITI Lihat halaman sebelah


t5n12

;1.

a

An cxpcrirncut is c.aniccl out to study the cffbct of temperature on thc tbrnlcntation of

gllucttric,.' l ' l,e

volume of carbon dioxide i:; recor{-led everi' 1OuC.

Suty eksperimen telah:liiulttnkrtn untuk mengkaii ke,san suhu keatas pennpaiun gluko,sc.

ttipadu gus krtrhon d[t*sidu direkodknn bagi setiup 10"C.

'fhe rcsult of the experitnent is sirowu in J'ablc l.

Keputus an e ksp erirne n ditunl ukkan du I am .Iaduul 2.

Table 2

Jadual 2

(a) Rased on -l"able

2, draw a graph of the volume carbon dioxide gas against

temperature.

Berdasarknn.laduul2, lukis graf isipadu gus karbon dioksida rnelawan suhu.

f 3 marlcs

[ 3 marknh

SULIT

SAINS (2) TING 5 PERCUBAAN.SPM 2012

T'emperature/ nC

Suhul'C 0 10 20 30 4A 50

Volurne of cnrbon clioxide/ cm3

Isipadu knrbon diotuicta /cm3 t) 8 15 2 l 24 20

15t U2

Volume of carbon dioxid el cm3

Isipadu karbon dioksidal cm3

(b) Based on the graph ,state the relationship between the volume of carbon dioxide gas

and temperature

Berdasarkan graf, nyatakan hubungan antara isipadu gas karhon diolrsida dengun

suhu.

l l mark l

[, I nwrkcth]

(c) Preclict the volume of gas produced at the 60oC-

Rumalkan isipaclu gas yang lihasitkan pada ,vuhu 60oC-:.

. . . . . cm' | 1 markl

| 1 markahl

SULIT[ l,ihat halatnan sebelah

Tempcrature/("C)Suhul("C)

r5 r l /2SAINS (2) TING 5 PERCUBAAN SPM 2012

a

Section B

Bahagian I|

[30 marks]

130 markahl

Answer all questions in this section.

Jawah semua soalan dalam bahagiun ini.

Diagram 2 shows the heredity scheme of hair type of a man with curly hair and his ii'il,'

has straight hair.

Rajah 2 menunjukkon skema perwarisan bagi jenis rqmbut seorang lelaki yang

mempunyai rambut kerinting dan isterinya yang berambut lurus.

Parent

Induk

Gamete

Gamet

Off,spring4nak

PhenotypeFenotip

Curly hairRambut kerinting

Straight hairRambut lurus

X

Curly hairRambut kerinting

Diagram 2Rajah 2

l Rr) (M)

K: ./

rR).

r

rL: .

\-

I f '\ ITln')(N) - " )

Straight , ,, r Straight harr

nambut lurus Ramhut lurus

SU LIT

SAINS (2)T|NG 5 PERCUBAAN SPM 2012

t5 tL12t0

(a)

tt

Based on Diag ram 2, niune the process K and L in the box provided using the

following information :

Berdasarkan Rajah 2 . namakan proses K dan L dalam kotak yang disediakan

dengan menggunakan maklumat berikut :

FertilizationPer,seny(nt!ean

MitosisMilo,vi.s

MeiosisMeiosi.s

12 marla;l

[2 markah]

(b) State the genotype for M .

Nyataknn genotip bagi M.

ll markl

ll markahl

(c) What is the phenotype for N ?

Apakah fenotip bagi N ?

ll marlcl

[1 markah]

(d) What is the phenotype ratio for the curly hair to the straight hair?

Apaknh nisbah fenotip bagi rambut kerinting ke rambut lurus?

N married to a person with the genotype Rr .

What is the probability of having offspring with curly hair?

N berlrahwin dengan individu yang mempunyai genotlp Rr.

Apalrah lrebarangkalian mendapat anak berambut kerinting ?

ll nrrirkl

l1 markahl

(e)

U markl

I markahlSULIT

I Lihat halaman sebelahSAINS (2) TING 5 PERCUBAAN SPM 2012

l lt5t v2

6 .

tt

Diagram 3.1 shows apart of Periodic Table.

Rajah 3.1 menunjukkan sebohagian Ja.clual Berkola.

(a)

Diagram 3. 1

Raiah 3.1

What is represented by the number in Diagram 3.1 ?

Apakah yang diwakili oleh nombor dalam Raiah 3.1?

f 1 *,,'rlUlfl mttrkahl

What are the elements have the same chemical characteristics?

Apakah unsur-unsur yang mempunyai si/itt kimia yang sama?

ti *,or:01I markahl

Which element is a reactive metal?

Unsur manaknhyang merupakan logam reaktif ?

11 mark'l

[1 markahlWhat is the physical properties of R at room temperature ?

Apakah sifat fizikal unsur R pada suhu bilik ?

: " " 'll markl

I murkah)

SU I,IT'L2

SAINS (2 ) ] - ING 5 PERCUBAAN SPM 2012

(b)

(c)

(d)

15r U2

(e)

f

Diagram 3.2 shows zur element in the Periodic Table.

Raiah 3.2 menunjukkan sulu unsur dalam Jadual Berkala.

Diagrant'3.2Raiah 3 .2

What is the ntrmber of neutron for elernent C ?

Apakah hilangan neutron ba,qi unsur C'l

( i )

iI markl

l1 marhtihl(ii) State the number of electron of an element C.

l,{yatctknn hilangan elcktrrtn bagi unsur C.

ll murkl

[1 markah]

SI]LITI Lihat halaman sebelah

sArNS (2)TING 5 PERCUBAAN SPM 2012l 3

6

GL4

t5 tU2

.,

7 . Diagram 4 shows a process occur in unstable nucleus.

Rajah 4 menuniukkan proses yang berlaku dalam nukleus tidak stabil.

New stablised nucleus Energylr{ukleus baru yang stabil Tenaga

!+

Process PProses P

After nuclear reactionSelepas tinduk balas

nuklear

Diagram 4

Rajah 4

I Instable nucleus!,/ ukie u-' tiduk stsbil

Before nuclear reactionSebelum tindak balas

nuklear

(a) What is process P?

Apakah proses P ?

€

Particles BetaZarah Beta

Radioactive raySinaran Radioahif

I markl

l1 marknhl(b) What is the energy produced by the reaction in Dragram 4 ?

Apakah tenaga yang dihasilknn dari tindak balas dalam Rajah 4 ?

ll mark)

ll markahl

SULIT


t5t I t2t1

(c) Based on Diagram 4, name:

Berdasarknn Raiah 4, Namakan:

(i)

( i i l

Ray R

Sinar R

Particle Q

Zarah Q[2 marksl

12 markahl

(d) What is the usage of ray R in medical field ?

Apalrah kegunaan sinar R dalam bidang perubatan?

11 markl

l1 marknhl

(e) State the radioactive ray which can be stopped by aluminium sheet

Nyatakan sinar radioahrf yorg boleh dihalang oleh kepingan aluminium.

ll markl

l1 markahl

SL] I.I7'I Lihat halaman sebelah


t5 t I t2l 5

t

'l'able 3 shows the information of four types of diseases caused by pathogen.

,/trcluul 3 rnent*ritftkrm maklumat nrcngenai empat.ienis penyakit yang disebabkan oleh

puloge n.

ffi"t'*tt"*.Ienis pcrtogen

Bacteria

Bakteria

Fungi

Kulat

Pathogen X

PatogenX

Example of disease s

Contoh perryakit

Cholera

Taun

Disease Z

Penyakit Z

Malaria

Malaria

Method of inf-ection

Cura.iangkitan

Through contact

Melalui sentuhan

Vector Y

Vehor Y

(a)

(b)

Table 3

Jadual 3

Complete 'Iable

3.

Lengkapkan Jadual 3.

Based on Table 3 o name :

Berdasarksn Jadial 3. namakan :

I marklll markahl

(i)

( i i)

(iii)

Pathogen X :

PatogenX

Vector Y : . . . . .

Vektor Y

D isease Z : . . . . .

Penyakit Z 13 marks)

13 markahl

SULIT


i ; J t 2l 6

t

(c) State one way to prevent disease spread by vector Y.

Nyatakan satu car(t urtuk rnenghulung ren)';tkil vtwtg rtisehurkttrt ,si{h vt'l'titt

| ' , i , ; ' t ; ' n I

1I nna' i tuhN

(d) State one symptom of disease Z.

Nyatalran satu simptom penyakit Z.

l\ ntarkl

ll markahl

S U I.I7I Lihat halaman sebelah


r5tU2T1

t t

?

Diagram 5 " I shows the forces acting on a plane in flight.

Rajah 5.1 menunjukkan daya-daya yang bertindak ke atas sebuah knpal rcrbang semasa

penerhangan

Diagram 5.1

Raiah 5.1

Based on Diagram 5.1, name R and P in the boxes provided using the following

information.

Berdasarpnn Rajah 5.1 , namakonRdanP dalam kotakyang disediaksn dengan

menggunaknn maklumat b erikut.

Lift forceDaya angkatThrust forceDaya tujah

Drag force

Daya seretan

12 marlwl12 markahl

SU LIT


II

f *.flI Berar I

(a)

P:

t5 l U2t8

,

(b) What is the efflect on a speed of aeroplane motion if force R is greater than P?

Apaknh kesctn kepada kelajuan kapal terbang jilca daya R lebih besar dariP ?

| 1 mark)

[ 1 markah]

(c) Diagram 5.2 shows the airflow passed an aerofoil.

Rajah 5.2 menunjukkon aliran udara melalui aerofoil.

Diagram 5.2Rajah 5.2

Which part of A,B.C or D has the highest air pressure ?

Antara kswasan A,B.C danD yang manakah mempunyai tekanan yangpaling tinggi ?

| 1 markl

[ 1 marknh]


sArNS (2) T |NG 5 PERCUBAAN SPM 2012

t5 rU2r9

id) In Ta[r le , [ , match the acting of forces and

{)t i l r trn. lorhtul 4 , putluttkut t i t t t l tLkurt , l r tvtL

i . t ' ' ' l ; . : t t t ,r :

I

I i-itt p"reater tilaur the weiglrt

[),-n,a angkat lebih besar

daripada berat

Thrust equal to the drag

[]t:t!a tujah sama dengan

daya seretan

Lift equal to the weight

Daya angkat sama dengan

herat

their el ' fect on planc motion.

tkLtt kesutttt\)u ke tftu.; p(rl:erukun kqtui

Constant altitude

Ketinggian letap

Constant speed

Hctluiu tetuTt

Ascending

Pergeruknn menaik

Table 4Jucfuul, t\ 12 murksl

[ 2 mttrkah)

ST] I.trT


t5|, U220

10

Section CBahagian C

[20 marks]

120 markahl

Answer Question 10 and either Question lL or Question 12.

,iawab Soalan l0 dan somo ada Soalan 1l atau Soalan 12.

Study the following statement

Kaj i pernyataan berikut ;

J'he reaction between chemical substance and water involves the increasing and

decreasing of temperafure..

Tindakhalas antara bahan kimia dan air akan melibatkan penurunan dan

peninglrntan suhu

You are given ammonium chloride solution, sodium hydroxide solution, water and other

apparatus.

Anda diberiknn larutan ammonium Horida, larutan natrium hidroksida, air, btknr

dan radas lain.

(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement | 1 markl

Cadanglmn satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan diatas fl markah ]

(b) Describe one experiment to test your hypothesis in l0(a) based on the following

criteria:

Hurailmn satu eksperimen untuk menguji hipotesis di t0 (a) berpandulcan lviteria

herikut :

(i) Aim of the experiment

Tujuan eksperimen

(ii) Identification of variablesMe ngenalpas t i p emb o I e hub ah

(iii) List of apparatus and materials

Senarai alat dan bahan

(iv) Procedure or methodprosedur atau knedah

(") Tabulation of data

Penjadualan data

t s t I l 2 z l

| | markl

| | markah l

12 marlcs l[2 markah I

| | markl

| 1 markah l

[ 4 marks ][ 4 markah ]

l l mark l

I I markah lSULIT


I I . (a) Erplain the function of food preservative and flavouring and give example for

each one.

Nyatakanfungsi bahan pengawet dan perisa maksnan serta berikan contoh hagi

setiap satu.14 marks I

[ 4 markah I

(b) Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show the two labels of food product.

Rajah ll.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan dua label makanan.

Produced by:Dihasilknn oleh:

Warrior Sdn Rhd,12. Jalan Bakat18500 Machang,Kelantan

Use before: IGuna sebelum: I

3ata6t2o13 __l

Net weight:Berat bersih:

450 gm

Diagram 1 1.1

Raiah 11 .1

Diagram 11.2Raj ah 1l .2

22SU LI'I'

SAINS (2 ) T ING 5 PERCUBAAN SPM 2012

Ingredients:Rnmuan:Beef meat, soy protein, sPices andsalt. Contains flavoring, colouringand permitted food conditioner

Daging lembu, protein soYa, remPahdan garam. Mengandungi Perisa,pewdnt(t t lutt krnttl i 'virnte r ntukoltutt

\ :utq di l tenurkatt

Produced by:Dihasilkan oleh:

The Reds Sdn Bhd,67, Jalan Tunjong,15100 Kota Bharu,Kelantan

Ingredients:Ramuan:Beef meat, soy protein, spices andsalt. Contains flavoring, coiouringand permitted fbod conditioner

Daging lembu, protein soyu, remPahdan garom. Mengandungi perisa,p (.\r, onr e cl an kon cli s i o r t e r m a ku t r u tyzltg clibenarkan

[Jse local beef meatMenggunaknndaging lembu

tempatan

Net WightBerat bersih:

450 grn

15I I 12

Study Diagram 11.1 and Diagram 11.2.

Based on the Food Act and Regulation, choose the most suitable food product for your

health.

Kaji Raiah Il.I dan 11.2.

Bertlasctrkan Akta dan Peraturan Maknnan, pilih hasilan maknnan yang paling sesuai

untuk kesihatan anda.

Explain your choice based on the following:

T'erangkan jawapan anda berdasarknn perknra berikul:

Aim of choice

T'ujuan pemilihan flmarlc]

IImarkah]

( i i i )

Comparison between the information of both label based on the

Food Act and Regulation.

P er b andingan m akl umat ant ar a ke dua- dua I ab e I b er das ar kan

Peraturan dan Akta Makanan. [3 marlal

13 markahl

Choose the most suitable food products for your health according

to the labels.

Pilih produk mukanan yang paling sesuai untuk kesihatan anda

berpandukan label.

11 markl

ll markahl

11 markl

ll morknhl

( i)

(i i )

( iv) State one reason for your choice in 1 1(iii).

Nyatakan satu sebab kepada pemilihan anda di 11(iii).

.- t .-)

/,)SU LIT


t5t L t2

IZ. (a) State two methods of purification. Describe one of the methods.

lr,lyatakan dua kaedah penulenan. Terangknn safu daripada kaedah tersebut

14 marksl

14 markahl

(b) A student finds that the distilled water in a container has accidentall,v put some salt

and dissolve to form salt solution.

Explain how to obtain pure water from the salt solution.

Your explanation should include the fbllowing :

Seorang pelajar mendapati air suling yang disimpan dalqm biknr secara tak

sengaja telah dimasukkan garam dan memhentuk larutan garam.

Terangkan bagctimana untuk mentlapatkan air tulen dari larutan goram ters'ehul'

Penerangan anda mestilah mengandungi perknra berikut:

Problem statement

Penyataan masalah

Name of the method used

Nama lraedah yang digunakan

Steps of the method used

Langkah-tangkah yang perlu ditakukan dalam kaedah itu

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

ll markl

11 markahl

ll markl

lI markahl

14 marksl

14 markahl

SU LIT


t5rU224

sn k2 pspm kel 2012

Documents