sociedad del conocimiento y cibersociedad
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y
CIBER SOCIEDAD
Barquisimeto Marzo - 2013
Tiene su origen en los años
1960 cuando se analizaron
los cambios en las
sociedades industriales y se
acuñó la noción
de sociedad post-industrial.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y
CIBER SOCIEDAD
Cambios en la estructura
económica y social, en la que
el conocimiento ha substituido
al trabajo, a las materias primas
y al capital como fuente más
importante de la productividad,
crecimiento y desigualdades
sociales.
La Declaración de Santo
Domingo, adoptada durante la
Asamblea General de la OEA en
el 2006 afirma que “el desarrollo y
el acceso universal y equitativo a
la Sociedad del Conocimiento
constituye un desafío y una
oportunidad que ayuda a
alcanzar las metas sociales,
económicas y políticas de los
países de las Américas”.
Sociedad del Conocimiento
Una sociedad del conocimiento
se refiere al tipo de sociedad
que se necesita para competir y
tener éxito frente a los cambios
económicos y políticos del
mundo moderno. Asimismo, se
refiere a la sociedad que está
bien educada, y que se basa en
el conocimiento de sus
ciudadanos para impulsar la
innovación, el espíritu
empresarial y el dinamismo de su
economía.
Son tres conceptos que sirvenpara entender el mundocambiante en el que vivimos.Han surgido en las últimasdécadas de la mano deteóricos para explicar lainfluencia de las NuevasTecnologías de la Informacióny Comunicación (NTICs) en unmundo globalizado.
Sociedad de la información
La sociedad del
conocimiento es un termino
que se atribuye de una forma
específica de organización
social donde la generación,
procesamiento, transmisión y
uso de la información son
fuente fundamental de
productividad y poder en la
sociedad actual.
La Sociedad del Conocimiento
En el ámbito de
planificación
de la educación y
formación.En el ámbito de la
organización
(gestión de conocimiento)
Trabajo
(trabajo de conocimiento).
Los cambios en las áreas
tecnológicas y económicas
estrechamente relacionadas
con las TICs
Actualmente el término se
refiere cada vez más en la
expansión de la educación.
La Sociedad del Conocimiento
El conocimiento será cada
vez más el vector de
cambio y la base de los
procesos sociales en
diversos ámbitos
funcionales de las
sociedades
. Crece la importancia del
conocimiento como recurso
económico, lo que conlleva
la necesidad de aprender a
lo largo de toda la vida.
Éste cambio debe de
ponernos alerta hacia
nuevos riesgos (del no-
saber) de la sociedad
moderna.
Sociedad del Conocimiento
En este sentido, para una
sociedad de la información
en la que el recurso básico
sería el saber, que la
voluntad de aplicar
conocimiento para generar
más conocimiento debía
basarse en un elevado
esfuerzo de sistematización y
organización.
Peter Drucker
Teoría económica que colocara al
conocimiento en el centro de
producción de riqueza. Esta idea
surgió en 1969.
Señalaba que lo más importante no
era la cantidad de conocimiento, sino
su productividad.
Afirmaba que sería una sociedad
en la que la gestión empresarial
cambiaría radicalmente su
relación con sus trabajadores
Koichiro Matsuura
La sociedad de la información en
gestación, sólo cobrará su pleno sentido si
propicia el surgimiento de sociedades del
conocimiento pluralistas y participativas,
que sepan integrar en vez de excluir.
El conocimiento tiene
dos características
notables: su no rivalidad
y -una vez que ha
expirado el plazo de
protección garantizado
por el derecho de
propiedad intelectual
(su no exclusividad).
La primera, ilustra una
propiedad del saber
que ya puso de relieve
el político y filósofo
estadunidense Thomas
Jefferson: el hecho de
que una persona haga
uso de un
conocimiento no
impide que otra lo
utilice también.
La segunda, significa
que toda persona
puede utilizar
libremente un
conocimiento de
dominio público.
Koichiro Matsuura
El desarrollo de sociedades en las que se
aprovechen compartidamente los
conocimientos es la vía que nos permitirá luchar
eficazmente contra la pobreza, prevenir graves
peligros para la salud, reducir las terribles
pérdidas humanas ocasionadas por los
maremotos y huracanes, y promover un
desarrollo sostenible.
La proporción de niñas y jóvenes del
mundo sin escolarizar.
Obstáculos que se oponen a las
sociedades del conocimiento
La brecha digital.
La brecha cognitivaLa concentración del conocimiento
Inversiones importantes en los campos
de la ciencia y la educación.
El agravamiento de disparidades
sociales, culturales y desigualdades.
. Todo lo cual está promoviendo
el concepto de “aprendizaje a
lo largo de la vida” y la
necesidad de integración entre
los sistemas educativos y
formativos.
La Sociedad del
Conocimiento
y la EducaciónLa educación está
pasando de ser un
servicio secundaria a
constituirse en la
fuerza directiva del
desarrollo económico
y social.
La sociedad del conocimiento
necesita nuevos trabajadores y
ciudadanos. Éstos han de ser
autónomos, emprendedores,
trabajadores creativos, ciudadanos
solidarios y socialmente activos, el
mercado laboral necesita cada vez
más trabajadores flexibles y
autónomos.
Se impone un cambio
radical en el mundo
de la educación y
formación dado que
se exige un mayor
papel de los
estudiantes
individuales.
El aprendizaje a lo largo de la
vida no solo trata de ofrecer
más oportunidades de
formación sino también de
generar una conciencia y
motivación para aprender.
Finalmente el mercado se
llena de nuevos centros
de enseñanza y portales
educativos con iniciativas
de formación continuada.
La Sociedad del
Conocimiento
y la EducaciónEducar ya no es empaquetar .
los contenidos del aprendizaje y
ponerlos al alcance de los
alumnos sino capacitarles para
la experiencia del aprendizaje
Hay una tendencia
creciente hacia la
desinstitucionalizaci
ón y
comercialización de
la educación.
La educación está adquiriendo un
puesto de gran importancia en el
desarrollo y consolidación de la
nueva sociedad.
Referencia
POR CARLOS LUBIÁN GRAÑA , ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?, Publicado el 20 ENERO 2011 ¨[consulta on line]
http://scientergrupo.wordpress.com/2011/01/20/%C2%BFque-es-la-sociedad-del-conocimiento/ 18/02/2013
José Ramón Gómez, 2004, Sociedad del conocimiento, ¨[consulta on line] http://clavolia.blogspot.com/2010/08/sociedad-del-conocimiento-tics.html 10/02/2013
Koichiro Matsuura 2006, Sociedad del conocimiento [consulta on line]
www.aporrea.org/tecno/a18887.html14/01/2006 , visita: 09/02/13.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y
CIBER SOCIEDAD
Barquisimeto Marzo - 2013
Se percibe al internet como un
nuevo espacio público, digital
y real de múltiples
interacciones sociales e
intercambios simbólicos y de
comunicación
Traducido en
“LA MODA”
Deriva del prefijo ciber, del cual se
forma la cibernética entendida como
el arte de dirigir y manejar sistemas
tecnológicos complejos, y de
sociedad que es un grupo de
personas que se comunican entre sí
buscando el bien común.
Es el espacio donde existen las
comunicaciones electrónicas, es un
espacio social estructurado a partir
de la información virtual, es un
espacio invisible pero absorbente y
finalmente es una necesidad humana
ya sea por el trabajos, la educación,
el ocio, las actividades económicas,
comerciales y las actividades de la
vida cotidiana.
Abra que transforma la
pirámide de las
necesidades de Maslow
El cambio que se avecina se basa en
el nuevo recurso económico y cultural
“La Información”
La producción de
paginas web, driver,
virus y antivirus, entre
otros.
La información como objeto de
consumo y la información como
sector económico.
No solo a comenzado, sino que ha
comenzado a aplastarnos, a
inundarnos.
En los trabajos la
comunicación es por
vía web.
Transformando nuestras costumbres y
tradiciones, remodelando nuestra
economía, reordenando nuestras
prioridades, redefiniendo nuestros
lugares de trabajo, invadiendo nuestra
privacidad.
Desplazando nuestro concepto de la
realidad e induciéndonos a pasar largos
períodos delante de las pantallas de
computadoras.
Los jóvenes de hoy,
han dejado atrás los
juegos tradicionales y
se han puesto en
marcha con la
informática.
Esta nueva etapa de la humanidad
supone una revolución, no solo de los
sistemas clásicos de difusión de la
información, sino, y sobre todo, de las
conductas de los ciudadanos.
Computadora= Sistema
Nervioso central
McLuham creía que, según se
desarrollan nuevas
tecnologías y las viejas se
vuelven obsoletas, también
cambia la interactividad
fundamental entre las
personas.
Hasta hace años la palabra llegaba a los
humanos por un canal, la escritura por otro
y las imágenes por otro.
La prensa, la radio y la
televisión fueron copando
estos canales, pero
naturalmente, les faltaba una
característica importantes, la
interactividad.
